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时间:2023-04-24 05:47:27
上传者:曹czj作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
早上,我到星海公园去玩,一进大门,我就闻到一股海鲜味。我马上跑到海滩上去。只见数叶白帆,在碧蓝如茵的海面上,就像几片白色的羽毛似的,悠悠的飘着。
中午,我在海里游泳,海水满盈盈的照在阳光下,波涛像顽皮的小孩子似的,跳跃不定,水面上下一片金光。海水那么蓝,使人感到翡翠的颜色有点深,蓝宝石的颜色又有点浅,纵使是名师高手,也难以形容。海水那么清澈,都能看见鹅卵石,有红的鹅卵石,有白的鹅卵石,有褐色的鹅卵石,还有的颜色我也说不出来。
下午海水凉了,我也不游泳了,只见红色的日落和深蓝色的海水渐渐融在一起,形成了海天相接的奇景。
晚上,天空像幕布一样拉了下来,水面上倒映着一颗颗闪闪发光的小星星。
我爱美丽的大海,更爱我的故乡大连!
走在秋天,
天空穿上了一件蓝袄,
白云变得更调皮了,
时而变虎,时而变熊。
太一陽一笑得更灿烂了,
是因为白云的恶作剧吗?
还是因为丰收的季节到了?
走在秋天,
小路旁的植物正在抓紧时间表现自己。
咦?什么香味?
是桂花,
它喷了香水,穿了一件金黄色的舞衣,
它可真香,
它的香味能伴随你走到很远很远。
走在秋天,
小草脱一去绿衣,
穿上了黄袄,
随着秋风唱起歌来。
那五颜六色的又是什么?
是菊花,
它们正争先恐后地披上美丽舞衣,
在秋风的舞台上尽显舞姿……
秋天,用她神奇的画笔,
画出了一幅幅美丽的图画。
也许你喜欢鸟语花香的春天,他骄阳似火的夏天,她银装素裹的冬天,然而这五谷丰登的秋天却是我的最爱。
秋像是一个魔术师,
挥挥魔术棒,将果园装饰得
硕果累累、芳香扑鼻。
秋像是一台电风扇,
一阵阵清风,将人们的烦恼与炎热
全都带走,留下清新与凉爽。
秋天,
没有春花的艳丽衬托,
没有夏荷的亭亭玉立,
没有冬梅的顽强傲立,
但却,
有着秋霜的白纱衣衬托,
有着桂花的浓郁芳香,
有着菊花的高雅姿态,
有着枫叶那火红热情的唇。
秋天很美,美在于清澈。一条条纵横交错的小溪唱着歌、跳着舞,缓缓流过。秋天很麦,美在于景色。一片片颜色不一、形状多样的树叶从树枝上飘落下来,轻轻地拍打着大地妈妈那细嫩的皮肤。
秋天的美是理智的——它不像春那么抚媚,夏那么火热,冬那么含蓄。每当秋风吹过人们脸颊时中间所掺杂的那种香气向四周散发,人们都会深吸一口气,似乎想把岁月的精气全部吸光。
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩,夏那么袒露,冬那么内向。秋霜是它重要代表物,许多诗人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上,以表达内心深处的深深思念和孤独的情怀。
天,渐渐的亮了起来。我化作一股白烟,直飘上天,变成一朵洁白的云。
我用手轻轻撕下同伴的一小角,揉一揉,柔软的白云变成了一个甜滋滋的棒棒糖,咬一口,好香、好甜。我吃着棒棒糖,悠闲地在天上走来走去,和大家打着招呼。
“嘻嘻、哈哈”的声音从下面传来,我好奇地往下望去。一群天真可爱的小朋友在嫩绿色的草地上嬉戏着、打闹着。小朋友们抬头一看,看见了我们一个小朋友说:“如果,白云姐姐能够变成一只大恐龙就好了,真想看看恐龙是什么模样的。”“对呀,只可惜我们都见不到了。”小朋友们一个个垂头丧气的。我听了后,脑子里一直想着恐龙该会是什么样的?有了,我变成了一只有长长尾巴和牙齿的恐龙,小朋友们见了拍手叫道:“真棒,和我相的一样啊!”看着他们高兴地样子,我们也高兴了!风,轻悄悄地;草,软绵绵的。
走着走着,来到了游乐园的上空。“大章鱼”上的人们一个个胆颤心惊,一会儿抛起来,一会儿转起来,吓得人们“哭爹喊娘”,我和几个朋友都笑得前仰后合。来到刺激的过山车前,车上的人们一个个头发都吓得竖了起来。看呐!过山车才刚刚爬上顶峰,车上的人们心才刚刚放下来一点儿;过山车就被那强大的惯性从“山”上“哗”地的一声冲了下来,人们没有做好心里准备,被这一吓,有的人竟然过山车上“飙泪”起来。我们看了心里痒痒的,也想下去坐一次。
来到大草原上,几个姑娘在放声歌唱,那天籁之音把我们都感染了,我们在她们的歌声下翩翩起舞。
我们高兴的跳着、跳着。突然,我们撞在了一团大乌云上。顿时,我们的身体也变黑了。雨从我们的身体出去了。越来越多的雨珠往下掉着,越来越多,越来越大,几棵树木倒了下去,接着,发生了山体滑坡。一个星期后,雨终于停了,人们的家园也已经被水淹没了。我的心一阵酸楚。
我累了,又变成人,回到了家。
秋天是丰收的季节,树叶由绿变黄,地上铺满了金黄的落叶。风一吹,树叶在秋风中翩翩起舞,像一群美丽的金黄色蝴蝶在空中跳舞,美丽极了。
秋天的果园真美丽!有火红的大柿子,像一个个红灯笼挂在树上。有柚子高挂在树上,像对我们说:“快吃掉我们吧!我们又大又甜。”有红色的苹果,青里透红,诱惑着人们。有硕大的石榴咧开嘴对我们笑。还有紫色的葡萄,一个一个的,像一个一个的紫色玛瑙,又好看又好吃。
秋天还有非常好玩的节日:中秋节,我们可以在中秋节吃月饼、赏月;国庆节,我们祖国的节日;万圣节,我们可以穿吓人的衣服出来吓人,做南瓜灯。
秋天不仅有有趣的的节日,还有芳香的花儿,有摇戈的芒草,在山坡上,在水边上,白的那样凄凉;还有那些清秀的秋菊,浓郁的玫瑰,孤洁的百合,以及幽闲的素馨,多么芳香啊!
树林在寒风瑟瑟的金秋风中,已经穿上了睡袍,静静的睡下去了。这时树上的叶子顿时空中飞来许多蝴蝶,纷纷扬扬的。落叶慢慢飘入草丛,与黄金般的枯草汇成一体,大地如同铺上了一层层厚厚的金色“棉被”。
看那金浪翻滚的田野就知道今年会是个好收成。瞧,粮食都收获了,农民伯伯哼着小调,劳动着,别提有多高兴了!
我喜欢秋天,秋天可以收获食物。
在写景物之前最关键的一点是对景物进行细致的.观察,离开了观察凭空而作,是写不好景物的。观察时要注意以下三点:第一,要按顺序观察,先观察什么,后观察什么,一定要有顺序,这样写作时条理才能清楚;第二,要抓住景物的特点来观察,仔细分析,捕捉并发现景物的特征,比如:形态、颜色、变化等;第三,要边观察边想象,把自己观察时的真实感受体现出来;第四,要边观察边记录,把观察到的简单地记录下来,以备写作时参考
观察到的景物不一定都要写下来,要有重点地选择自己印象最深的那处景物来写;写作写时一定要注意写清自己是按什么顺序写。在小学阶段写景的一般的写作顺序有时间顺序,空间顺序,游览顺序,移步换景等。比如小学教材中的《记金华的双龙洞》,作者按照游览顺序“路上——外洞——空隙——内洞——出洞”写的;《四月的天山》作者用“移步换景”的方法,“进入天山——在往里走——走进天山深处”来写的。
知道了写什么,怎么写,这只是解决了写景的大概框架,具体怎样写具体,让景物活灵活现地展现在读者面前,才是写景的重点。那么,到底怎样写具体呢?概括起来就是“突出景物特点”。如何突出景物特点?表达方法很多,最常用的是运用大量的修辞方法,比如《桂林山水》作者运用排比句式写出漓江水“静、清、绿”的特点,尤其写漓江水“绿”时,作者运用了比喻的修辞手法“漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠”。把“漓江水的绿”比喻成“无暇的翡翠”,突出了漓江水绿的程度,让读者身临其境地感受到漓江水真绿,达到了表达的效果。
写景的是通过字里行间来表达自己对景物的喜爱之情的,每一笔描写,每一次想象,都体现了你的真实感受,所以,用你的真情实感来感染读者,来激发读者的喜爱之情。