ID：111464
时间：2023-04-25 05:24:21
上传者：曹czj范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
钟声是我的问候，歌声是我的祝福，雪花是我的贺卡，美酒划我的飞吻，清风是我的拥抱，快乐是我的礼物，统统都送给你，新年快乐！
第一缕阳光是我对你的深深祝福，夕阳收起的最后一抹嫣红是我对你衷心的问候，在新年的来临之际，送上真挚的祝福：新年快乐！
秋天的落叶已飘远，冬日的暖阳已降临，春天的故事在萌芽的清凉中期待，新年的钟声提前为您敲响：新年快乐！
零时的钟声彻响天涯，新年的列车准时出发。它驮去了一个难忘的岁月，迎来了又一轮火红的年华，祝您新年快乐，鹏程万里！
让平安搭上冬天的快车道，让快乐与你轻轻拥抱，让困难对你刮目相看。让烦恼低头悄悄溜走，让吉祥对你格外关照，让幸福永远对你微笑。
盼啊！盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满，快乐的新年。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。
反正街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择！
这一天人们都会聚在一起杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。
春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。
一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多的东西，如s。d娃娃。、吃德克士。玩过山车等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！
人们一直玩到深夜，吃着零食，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！
以上就是小编为大家准备的小学生快乐的新年作文，希望能够帮助到你们。
1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。
2、能较连贯的回答老师提出的问题。
3、初步体验分享的快乐。
4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
贺卡若干、油画棒、动物图片。
1、出示贺卡，引入故事。
"小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，是什么呀？（贺卡）你们猜一猜这张漂亮的贺卡是谁送给我的？"师：因为新年快到了，小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物，而且波波知道我最喜欢吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王老师可喜欢这张卡片了。
2、出示画有鱼、萝卜、蜂蜜、苹果的贺卡，引导幼儿猜想。
3、教师讲述《祝你新年快乐》的故事。
"到底送给了谁，我们来听故事《祝你新年快乐》"边讲故事的内容，边出示画图鱼（送给小猫咪）、萝卜（送给小兔子）、蜂蜜（送给小黑熊）、苹果（送给小红鸟）。
讲到"波波听到敲门的声音，打开门一看"原来是小猫咪、小兔子、小黑熊和小红鸟也画了一张图送给自己"时，请幼儿猜猜看，它们画了什么送给波波。
谜底揭晓：出示画图——大红蛋。
4、讨论：
（1）为什么波波要画贺卡送给她的好朋友？
（2）波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝福的话？
区角活动制作《新年贺卡》。
由于家长的宠爱，很多孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什么是分享。根据《纲要》："发展幼儿社会认知能力，培养健康积极的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。"我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解分享，在活动中感知分享的快乐。同时在幼儿回答老师问题时，有效的发展他们的语言表达能力。
在我的记忆中，新年是最热闹的节日，也是我最喜欢的节日。 年前大人们都忙着买东西，办年货，妈妈又是买菜又是买春联又是包饺子，我们小孩却不像大人那样忙。
大年三十那天，妈妈让我和爸爸贴春联，爸爸忽 然想起来忘了买鞭炮，爸爸决定一起上街买鞭炮，我赶快换号干净的衣服，兴高采烈地和爸爸一起来到卖鞭炮的店里。
啊！鞭炮的花样可真不少呀，有冲天炮、旋转 炮、刺花炮、摔炮、礼花炮、黑蜘蛛炮、还有大炸雷……反正各种各样的鞭炮说也说不完，爸爸给我买了两个安全的摔炮和刺花炮，又买了 噼里啪啦的鞭炮和冲天炮，还有五颜六色的的礼花炮，走到路上我就忍不住扔了几个摔炮，摔炮摔在地上发出“啪啪”地响声，我感到好玩极了。
到了中午，我就听到震耳欲聋的鞭炮声，跑出外面一看原来家家户户开始放鞭炮庆祝过年啦！我也跑回家拿出几个冲天炮，放在地上，点然导火线，只听“砰 砰”两声响，像小烟花一样飞上了天，然后爆炸，就像把人劈成两半似的，此时我们一家人都在放鞭炮，我高兴得拍着手说，太漂亮啦。
到了晚上，整个城市灯火通明，天空中仿佛飘扬着五彩缤纷的彩带，我点燃了一个刺花炮，刺花炮发出“刺刺”地发出耀眼的火花，我把刺花炮甩来甩去，像 一条条美丽的彩带，又像一个个花圈，接着爸爸拿出最漂亮的礼花炮，我用爸爸抽的香烟点上，就像电视看到的子弹一样飞上了天空，然后炸出五彩缤纷的颜色，美 丽极了。
这个新年我过的很快乐，也觉得时间过的非常快，还没有玩够新年就要过去了，我最喜欢的就是春节，所以也很期待着明年的新年快点来到，哪时候我又可以放鞭炮啦！
在我的记忆中，快乐的事情有许多，最快乐的莫过于过年了。从放寒假的那天起，我就盼望着新年的到来。
终于等到了年三十。最让我开心的时刻来到了。晚上，在一片笑声中，我反复说着：“恭喜发财，红包拿来！”不一会儿手里的那些可爱的小红包就有了一叠。这可是我盼了一年的。
第二天，妈妈把我带到她单位——儿童医院内科病房，把我拉到一个溺水儿童的病床前。只见床上躺着一个年龄与我相仿，瘦得皮包骨、神志不清的小女孩。她的一侧鼻孔上插着鼻饲管，另一侧鼻孔插着输氧管，头顶上氧气瓶不停地冒着泡，小女孩就靠这管子维持生命。“她父母离异了，各过各的生活，小女孩放学后没人接送，独自去玩水，才会酿成惨痛的后果”，妈妈告诉我，“她没钱治疗，愈后不理想，有可能成为植物人。”看着她秀气的脸蛋，我的眼眶湿润了，心情无比地沉重。小女孩实在太可怜了！自私的父母遗弃了她，过新年本是快乐的日子，可她却躺在这里。不知她有多少苦恼？她过年拿到压岁钱了吗？她那些昂贵的医疗费怎么解决……妈妈说得对，我的压岁钱该用得更有意义。于是，我对妈妈说：“妈妈，我同意您昨天的第二点建议，从压岁钱里拿两百元给她，以表达我一点微不足道的心意。”妈妈笑了。我立即向妈妈借了钱，送到小女孩主管护士手里。
我知道虽然这点钱解决不了问题，但我相信只要人人伸出一双手，大家都来奉献一份爱心，小女孩或许就有救了。
原来，我总以为过年拿“压岁钱”是最开心的事情了，却没想到还有让我觉得更快乐的是——让压岁钱充满爱心，让它也为帮助别人出点力。
新的一年开始了，我们一起迈入了20xx年的`新生活。
在这一刻，你的新年愿望又是什么呢？
是有一笔可观的红包压岁钱，还是能和家人一起出去旅游，或者，整天泡在网上而虚度光阴。那还不如老老实实的呆在家里看一本好书，读一本名著，要来的实惠得多。
所以说，寒假中并不一定只能玩，还可以增长一些知识。当然了，也不要整个暑假都埋头苦学，也要适当的玩，只有这样劳逸结合，才能过一个快乐而充实的寒假。
如花般年龄的我们，一定要把握时机，珍惜时间。“莫等闲，白了少年头”。
最后，我祝大家在假期中玩的高兴，快乐。而在新的一年中事事顺利，成绩步步高升！
1、培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。
2、了解春节和元宵节的习俗。
3、学会从不同的角度观察、认识、分析社会事务与现象。
4、能清楚的表达自己对节日活动的感受和见解。
知道春节的日期、来历和主要习俗。体验感受春节的快乐，激发学生积极参与民俗活动的热情和热爱家乡、热爱中华文化的情感。
1、搜集春联及关于春节的故事、传说、资料等。
2、了解调查在过春节期时的民俗活动。
3、制作相应的课件。
1、我们全国有多少个民族？每个民族都有不同的风俗习惯，说一下你都知道那些民族的节日？说一下你知道的我们平时过的传统节日都有哪些？（春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、七夕节等）他们都是在那一天？（注意指导学生是阴历）
2、在这些节日中你感觉那些节日最为隆重呢？今天我们先来看一看春节。
3、根据意思想一下春节是什么样的节日呢？（迎接春天的到来，团圆的节日）
4、想一下，在过春节的时候都有哪些风俗习惯呢？（放烟花爆竹、挂灯笼、贴春联、拜年、吃饺子（团圆饭）、穿新衣服、守岁、收红包（压岁钱）、走亲戚、扫尘、拜祭祖先、神灵）
放烟花爆竹：放什么样的爆竹和烟花？你是怎么做的？（过去跟现在的对照，体会的进步。）让学生知道为什么过年要放爆竹。
挂灯笼：寓意是什么？（除挂灯笼家里的灯都打开寓指“红红火火”）
贴春联：谈一下每人收集到的春联，展示老师收集到的春联。从中可以学到什么？（对偶、人们对于春天的期盼，对美好生活的渴求，书法欣赏）
拜年：如何拜年，会说些什么话？现在除了磕头外还可以怎样拜年？（打电话，发短信，发电子邮件、电子贺卡，体会出社会的发展。）
吃饺子：什么馅的？（同学说），原先的时候怎样（条件限制），为何吃饺子？（饺子名称的来历，饺子的寓意）。
穿新衣服：辞旧迎新，一切都是新的，迎接春天的到来。现在穿什么衣服，过年穿吗，原先条件限制，小农经济只有过年才可以穿新衣服；现在，平时也有新衣服穿。
压岁钱：为何叫压岁钱，有什么含义。（请同学谈压岁钱的来历）过年祭拜神灵和祖先的供品：鱼、鸡、炸豆腐干寓意是什么。
5、全中国的人在过春节，在世界各地的华人也非常重视传统节日春节，海外华人5000万，通过不同的方式庆祝春节的到来（体会通过春节可以增强民族凝聚力）。
6、按照中国人的习俗，“十五不过，年不算完”。正月十五是元宵节。小组讨论元宵节都有哪些风俗习惯？通过这些习俗表现的是什么呢？（喜庆、祥和，人们安居乐业，表达对美好生活的赞美。）
请参加过秧歌队等活动的同学说感受、表演，感受传统文化的魅力。
7、小结。