初一新生入学家长会发言稿精选

初一新生入学家长会发言稿精选

ID:1207510

时间:2023-07-08 16:14:05

上传者:曹czj

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

初一新生入学家长会发言稿精选篇一

你们好!

作为一年级二班的班主任,我真诚地欢迎各位家长、欢迎我们的新同学!

首先,我非常感谢各位家长都非常积极地参加我们第一次家长会。同时,我也衷心地希望今后的每一次家长会都能得到大家的支持。

在正式交流之前呢,我想给大家一点建议,这也是我们教师开会时,雷校长说过的一句话:尊重他人,从关闭手机开始!尊重他人就是尊重自己!谢谢各位的配合!

从今天开始我们就担负了起了一项共同的责任——为了孩子的健康成长而同舟共济。俗话说:良好的开端是成功的一半。为了您的孩子也是您家庭的成功,我们都要做好各自的一半。

新学期开始之际,我将学校的一些要求以及教育孩子的一些建议提出来。希望大家都能积极配合。

早上7:30到校,11:40下课;

下午2:00到校, 4:10下课。

桌布:请在桌布的左上角绣上孩子的名字,绣得大一些,以便于孩子认字及相互认识。

文具盒:最好用笔袋,课堂上不会发出声音影响课堂。不要太复杂的、玩具性的、功能太多的文具盒。这些没有作用,反而会分散孩子的注意力,就买这种简单的。

水杯:不需要太高级的,只能带水,不允许带饮料。

每天带一小包餐巾纸。不要带小刀、转笔刀等存在危险的文具;不要带玩具、漫画书、零食等。

最重要的一点,就是在孩子的各项用品上写好姓名,以防丢失。校服、书包、雨披、笔袋等,可直接用勾线笔写上名字;像书皮、铅笔、橡皮、水杯等不好用笔写字的,可以将名字写在小纸片上,再用透明胶粘到这些用具上。

穿着打扮:给孩子穿校服,穿运动鞋,不要穿凉鞋,以免影响孩子正常的活动。

1、养成早睡早起的好习惯,定时吃饭,按时到校,不迟到。

2、引导孩子,自己的事情自己做。每天起床后,自己叠被子、整理房间 ;每天完成作业后,自己削好铅笔,准备好第二天要用到的课本、本子、文具等。家长不要经常给孩子送东西,养成孩子丢三落四,没有责任感的坏习惯。事实证明,生活能力强的孩子,学习能力、创造能力才会强。

3、培养孩子的劳动能力。扫地、拖地、收垃圾、擦桌椅等劳动,到学校后,完全由学生自己完成。所以,请您在家指导孩子尽快学会各项技能。

4、每天放学后,要求孩子先完成作业,同时需要家长在旁督促、检查并签字。一年级孩子的习惯养成教育非常重要,老师在校严格要求,在家就需要家长的督促,这样才有助于孩子养成良好的习惯,以后孩子的学习才会轻松。小学阶段,学生的作业都会要求家长检查签字,不要觉得很辛苦。短短几年 ,对我们成人来讲,没有什么特别的,但对于孩子来讲,小学五年可能会影响孩子的一生。养成好习惯,孩子受用终生。

1、教育孩子要言传身教,要求孩子做到的,自己首先要做到。

中国人常说:父母是孩子最好的老师。真可谓是金玉良言!教育专家认为,关心孩子的学习,更重要的是父母要树立爱学习的榜样,多帮孩子分析学习中的问题,探索学习方法。家庭教育十分重要,一个和谐的家庭能使孩子的身心健康成长。

2、要经常与孩子交流、沟通,以便了解孩子的在校情况,比如上课听讲是否认真,课下跟同学相处是否融洽,以及孩子的性格、做事的态度、方式等,由此家长才能给予孩子正确的引导教育。

3、提倡亲子阅读。每天抽出半个小时的时间,跟孩子一起读书。在提高孩子阅读能力的同时,又增进了家长与孩子的情感交流。珍惜这段美好的时光吧!

4、对于班级管理工作,请各位家长给予理解和支持,不要过多干涉。比如,家长们最关心的孩子的座位问题,老师会根据孩子的性别、身高来确定。谁都想让自己的孩子坐前排、坐中间,但是两边和后边的位置也总要安排孩子去坐。我理解家长的心情,请各位也理解我的工作。

我们56个孩子来自52个不同的家庭,接受了不同的启蒙教育。相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上,那么就从我们自身做起,努力承担起为人父母的职责吧!再忙也要忙孩子,再累也要管孩子,千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真对待孩子的每个第一次,持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学阶段的第一步!

初一新生入学家长会发言稿精选篇二

新学期开始之际,我将学校的一些要求以及教育孩子的一些建议提出来。希望大家都能积极配合。

一、接送时间及地点

早晨7:20到校,11:00下课;

下午1:50到校,3:40下课。

请家长将孩子送至转盘,不要过转盘以东的路障。然后,由孩子自己步行至学校。从孩子第一天上学开始,我们就鼓励孩子尽量自己走这段路程,相信自己的孩子都能做到。如果您觉得孩子自己走确实有困难,学校给这样的孩子一周的适应时间,一周后必须统一按要求做。

放学后,需要集体站队,下午还需要布置家庭作业,所以请家长根据这个时间做好接孩子的准备。我们老师将孩子送至放学地点,解散后老师最多陪孩子等待5分钟,因为我们还有开会或备课等其他任务,不可能一直等候。所以,请家长们尽量按时来接孩子,如果您确实有事,请提前联系。

一年级的放学地点是出校门口往西,地面上有标记。大家找到标有“一年级五班”的位置,统一将车辆放在白线以南,不允许放到靠近学校栅栏的花砖上,因为其他年级还要从那经过。考虑到交通安全,请大家尽量不要开车来接孩子。另外,在孩子们解散之前,您不要接过孩子的书包,让孩子们自己背书包。

二、学习用品的准备及要求

桌布:请在桌布的左上角绣上孩子的名字,绣得大一些,以便于孩子认字及相互认识。

文具盒:最好用笔袋,课堂上不会发出声音影响课堂。不要太复杂的、玩具性的、功能太多的文具盒。

水杯:不需要太高级的,只能带水,不允许带饮料。

准备5支削好的铅笔、2块橡皮;语文需要用到拼音卡片,最好不带图画的,可买也可自己动手做;数学需要学具盒,这个规格看一下样品,不要给孩子买太复杂的,带指南针的、图画的这些没有作用,反而会分散孩子的注意力,就买这种简单的。附近的两个商店都能买到。

下雨时,给孩子穿雨披,不要带雨伞,杜绝安全隐患。

(纸巾:为了孩子们能在干净的环境下学习,纸巾在孩子需要时再带,比如孩子感冒或拉肚子等特殊情况下再带纸巾,能不带则不带。

不要带小刀、转笔刀等存在危险的文具;不要带玩具、漫画书、零食等。)

最重要的一点,就是在孩子的各项用品上写好姓名,以防丢失。校服、书包、雨披、笔袋等,可直接用勾线笔写上名字;像书皮、铅笔、橡皮、水杯等不好用笔写字的,可以将名字写在小纸片上,再用透明胶粘到这些用具上。

穿着打扮:不要穿奇装异服,像小女孩的吊带、旗袍、超短裙等,这些都会影响孩子的课间活动;发型也不要太奇异,像“茶壶盖”、长命辫儿、各种假发、很漂亮的发饰等。太张扬会引来其他孩子的异样目光,也会影响到自己的孩子。从安全角度出发,有体育课时,给孩子穿校服或运动服,穿运动鞋,不要穿凉鞋、靴子等,以免影响孩子正常的活动。

三、培养孩子养成良好的习惯

1、养成早睡早起的好习惯,定时吃饭,按时到校,不迟到。

2、引导孩子,自己的事情自己做。每天起床后,自己叠被子、整理房间;每天完成作业后,自己削好铅笔,准备好第二天要用到的课本、本子、文具等。家长不要经常给孩子送东西,养成孩子丢三落四,没有责任感的坏习惯。事实证明,生活能力强的孩子,学习能力、创造能力才会强。

初一新生入学家长会发言稿精选篇三

大家好,我是七班的数学老师和辅导员,今后将由我和孩子们一起学习数学。

首先,欢迎大家来到我们一年级七班这个大家庭,感谢您对我们的信任,把宝贝送到我们xx小学来学习。这几天我和秦老师早早得将教室收拾干净,并出好了黑板报,就等孩子们来校,看着空空的教室,心中充满了对孩子们的期待。今天我们相聚在这个教室,我们就是一家人,是一个完整的集体,家人之间就要互相帮助,互相理解,共同进步,您说对吗!

下面,我就一年级数学学习跟大家简单交流一下。

1、一年级孩子还不是很会削铅笔,而且为了教室的整洁,要求家长朋友每天晚上为孩子多准备几只削好的铅笔,方便第二天的使用。

2、为孩子准备一个笔袋,避免其他材质的铅笔盒发出声响,影响孩子上课,也避免一些孩子拿铅笔盒打闹、玩耍。

3、将所发书本包括小学生生活包上书皮,让孩子养成爱护书本、干净整洁的好习惯。

4、一年级孩子数学用田字格本练习书写。请您为孩子准备两个田字格,一个是1号本,请在本子上写上1,这个是课堂练习本;一个是2号本,请在本子上写上2,这个是家庭练习本。请为孩子准备一打a4纸,我们为了让孩子学的生动锻炼孩子的动手能力和创新能力,体会数学好玩数学美,我会布置实践作业。

1、要养成回家就做作业不拖拉的好习惯。这需要家长们的紧密配合,让我们合力培养孩子的好习惯,为今后的学习打下良好的基础。孩子们在幼儿园是玩中学,现在到了小学了变成学中玩,可见深度不同层次不同,如果孩子习惯不好,那么他只能吃老本,过了一年级再想给他养成习惯就很难了。

2、一年级数学重点是10以内的加减法和20以内的进位加法,要想要孩子对答如流,就要不断练习口算,逐步加强孩子口算的准确性和速度。

3、培养孩子独立思考和动手的能力,不要一有事情就为孩子解决。孩子们幼儿园学习的数学主要是形象思维而没有抽象思维。当然我们一年级还主要以直观教学为主,但孩子们应该慢慢建立起来数学思维,这个过程是循序渐进的。希望家长做到,不要包办代替,孩子一遇到困难了就给他讲,使孩子形成思维惰性,只依赖于家长和老师,应该鼓励孩子仔细读题养成独立思考的好习惯。

4、数学源于生活,要让孩子从生活中发现数学,引起对学习数学的兴趣,比如我家有几口人,一共要用多少根筷子?家到学校有几个红绿灯等。

我想问一下,我们布置适量作业可不可以?事实上,每天布置适当的作业可以帮助孩子养成好习惯,让家长及时了解孩子的学习状况,而且每天做适量的口算题可以提高做题速度和运算能力。如果您觉得我们布置的作业太多,影响孩子休息,可以及时给我指出,我会做适当调整。发的书本和生活,希望家长能定期和孩子将卷角压平,保持整洁。改错很重要。我们有一本小学生生活,主要在学校里做,但我会批改完让孩子带回家,请家长一定要陪同检查改错,并举一反三,让孩子真正明白,监督孩子改完后签名。

孩子的进步和快乐是我们老师和家长共同的期待。希望我们多联系多交流,形成合力,共同为孩子创造广阔发展的天空。

常联系!谢谢大家!

初一新生入学家长会发言稿精选篇四

大家上午好!

从昨天开始,您的孩子就已经是小学一年级的学生了,我代表学校向您和您的孩子表示热烈的祝贺!

孩子从幼儿园到学校,从幼儿到一名小学生,他的生活将发生突然的、巨大的变化,社会和家庭将对他提出许多新的要求。面对着新的生活和新的要求,您的孩子能较快的适应吗?在这个适应过程中,您知道他将遇到哪些困难吗?他将遇到哪些不安全因素?您打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难,排除不安全隐患,成功地适应小学的学习和生活呢?这就是我们今天要给大家讨论的问题。

首先,我来讲讲第一部分:孩子入学后,会遇到哪些新情况新问题,在适应过程中有哪些困难。

入学前幼儿的生活,是“以玩为主”的,游戏活动占据了生活的大部分时间。上幼儿园的孩子,虽然有点学习内容,也是通过游戏的形式来学的,学的东西比较简单,学的结果也不考核。他们玩得愉快,学得轻松,还感受不到学习的负担与压力。

入学后小学生的生活,是“以学为主”的,学习以课堂教学为基本形式,一天要上六节课,学习活动占据了生活的大部分时间。小学生的学习是一种“系统学习”,是按照国家颁布的《教学大纲》的内容与要求进行学习的,这一学习系统十分严密,一环扣一环,而且要求每个小学生都要学会。小学生的学习还是一种“基础学习”,所学的内容都是基础知识和基本能力,都是终身学习的基础,因此,不仅要求学生学会,还要学得扎实、熟练。小学生的学习,很多内容是“符号学习”,如汉语拼音、汉字、数学、英文字母等,它们的字形不易识记辨认,意义抽象不易理解,给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之,学习不是游戏,虽然现在提倡的是快乐学习,但是学习必定会给学生带来一定的负担和压力。

上面说的巨大变化,是在入学后突然发生的,难怪六岁的孩子一时很不适应。例如:有些孩子不懂得“学习是学生的主要任务”,想玩而不爱学;有些孩子上课坐不住,好说好动,想吃就吃,想睡就睡,根本就不会专心学习;有些孩子把老师的讲课当故事听,左耳听进来右耳跑出去,对学过的东西也不能按老师的要求认真复习和练习,虽然学了但没学会,更谈不上学得扎实、熟练;学习本来是有乐趣的,但对有的孩子却成了沉重的负担和精神的压力,不适应小学的学习成为一年级小学生入学适应的主要困难。

在家庭中的幼儿,很少有条件与更多的人交往;上幼儿园的孩子,经常交往的人,只不过是三位老师二、三十名小伙伴。孩子入学以后,经常交往的老师有七八位,同班同学七、八十名,还有不常交往的几十位老师和成百上千的各班同学。孩子交往的范围扩展了,交往的内容丰富了,不光是一起游戏,还要合伙学习,过班集体和少先队组织生活,参加全校的升国旗、做早操、公益劳动和文体科技等活动。这样交往的广度和深度,使一些孩子很不适应,例如有的不敢接近老师,有困难也不主动求助;有的不愿与同学交往,常常有孤独感;有的以自我为中心,不善于跟同学和睦共处、合伙共事;还有的经常与小伙伴争吵,甚至动手打人。

入学前的幼儿,在家里和幼儿园得到无微不至的关心和照顾,有些家庭对独生子女过分溺爱,致使有些孩子缺少生活自理和自我保护的能力。例如一些初入学的孩子,自己不会收拾学具整理书包,不会扫地擦黑板,渴了不去喝水,冷热不知道增减衣服,游戏中不懂得回避有危险不安全的活动等。缺少自理自护能力给适应学校集体生活带来了诸多困难,甚至潜伏着一些不安全因素。

三、

孩子的安全是学校和家庭的头等大事,在教书育人上我们学校的宗旨是:先成人、后成材。也就是说,安全高于一切、责任重于泰山。

所以,学校要求每一位家长必须按时按点接送孩子上下学,尤其是我们这些刚入学的孩子,更是不能放手,必须时刻警惕孩子的安全。因此,这几天家长一定交给孩子一些基本的防范措施。比如,放学后你给孩子在学校附近约定一个地点,但这个地点应离开门口50米,不能都约在门口,那样就会造成放学时拥挤,孩子反而又不安全了,让孩子放学后在这个约定的地方等,不见不散。刚开始由班主任护送到校门口,三天内家长可以送孩子入校,三天后学校将不再允许家长自由进学校,一星期以后老师不在护送,望各位家长务必在上午11:10、下午4:25到校门口自己和孩子约定的地点接孩子。总之,孩子在校内我们会无微不至的呵护,你尽管放心,在校外你要尽心尽力地保护我们的学生。没有特殊情况,家长一律不准入校,更不能围堵校门口,这样既锻炼了孩子的自立能力,同时也排除了孩子们的危险。另外上厕所的问题,学校的厕所和家里的厕所不一样,甚至有的孩子根本就没有见过这样的厕所。那么我们现在就需要做这样的工作:第一,告诉孩子上厕所时一定要小心,千万不要掉进去。第二,最好不要给孩子穿不方便上厕所的衣服(如背带裤),排除孩子上厕所的隐患。

最后,小学一年级学生,对学校的学习和生活,都有一个不适应到逐渐适应的过程。幼儿入学前一年,应对他们实施入学准备教育;儿童入学第一年,应对他们实施入学适应教育。如果前一个阶段你错过去了,那么你一定要抓住第二个阶段。两个阶段的教育重点,都是培养孩子的学习适应能力和社会适应能力,从而促进他们的身心发展;因为只有孩子的适应能力提高了,身心发展前进了,才能成功的、较快的适应小学学校的学习和生活,迈好学校学习的第一步,为一生的成功发展奠定良好的基础。为了你们的孩子能有一个美好的未来,希望各位家长支持配合我们学校的工作。

谢谢大家!

初一新生入学家长会发言稿精选篇五

上午好!

首先,请允许我代表学校,代表所有老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。也许孩子牙牙学语、蹒跚学步的情景仿佛就在昨天,而再过几天,他们就跨进小学的大门,成为了一名可爱的小学生了。大家的心中一定会充满了期待,充满了疑问:幼儿园与小学有什么不同?我要注意什么?我要如何辅导孩子?开学要准备些什么?我们今天坐在一起,是为了一个共同的目标,那就是为了孩子的明天。我想借今天的家长会,从语文教学和学习习惯等方面,和大家共同探讨一下。俗话说的好:“良好的开端,是成功的一半”。为了让孩子们在学校能健康快乐的成长,更牢固、更全面的掌握知识,我总结了新生入学教育的经验, 下面说说我们的一些做法和建议,希望能够得到各位家长的支持和帮助。

1、学习用品:

(1)发放的新书和学生用的作业本都要用透明塑料皮包好,写上班级、姓名。告诉他们要爱惜书本。家长要给孩子们准备好各种练习本。

(2)给孩子买个录音机,有条件的可以买点读机。每天孩子都要按老师的要求去听录音的,听读的作业是小学一二年级最重要的一份作业。

(3)文具的准备

尽量给孩子准备简单的文具,过于花哨的文具上课会吸引孩子们的注意力。每天准备8支削好的2h中华铅笔(一定要在家里削好,不可以带削铅笔的任何工具进入学校)、垫板大小各一个、一把塑料尺子、一块绘图橡皮就可以了(很多那种七彩的,形状各异的橡皮不但不好用还影响孩子上课)。铅笔上粘贴好孩子的姓名,以免丢失找不到。至少准备四个文件袋放本子和试卷。语文、数学、英语各一个袋子,其它杂类放一个袋子。也贴上标签。每次做完作业让孩子自己归类放进文件袋里,免得第二天到学校到处翻不到。

2、生活用品

每位学生上学都要带好纸巾、带一个水杯(在上面贴上标签,写上孩子的班级、姓名)。都放在固定的位置,(放在书包的两边的侧袋里,)免得孩子塞进书包要用时找不到。开学后孩子们中午都要在学校用餐的,所以要给孩子准备餐具,吃饭和喝汤用的,质地最好是塑料的,不能用铁和铝制的,会烫着孩子的。还要准备餐垫(方巾)铺在桌上吃饭用的。买个饭袋把餐具装到饭袋里。可不能把餐具放在书包里。在孩子没有校服之前让孩子穿上宜于活动的服装上学,女孩不要穿吊带,凉拖,男孩不要留长发。如果孩子发了校服,让孩子在规定的时间里穿校服到校。

我们所使用的教材是上海版新课标教材。它的特点是难度大、编排新颖、贴近生活,是一套针对接受过较好学前教育的孩子的教材,如果孩子在学前识字量较小,那么在学习中会感到一定的困难。这学期,语文方面对小朋友的要求是能熟练地读、写声母,韵母,拼读整体认读音节,会认会默汉字的笔画和29个部首。能根据拼音认识四百多个汉字,会写一百多个字,会读、背课文。孩子们开学之后学习任务就非常紧张了,几乎每天都在上新课,掌握新知识。为了让学生把这些知识掌握扎实,我希望各位家长能注意家校合作,回家多监督你的孩子。

1、汉语拼音要求是:学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确抄写和默写声母、韵母、音节、整体认读音节。能借助汉语拼音认读汉字。学习说普通话。 拼音是孩子识字的重要工具,语文教材充分考虑到拼音的工具性,设计了读儿歌识字学拼音教学单元,并且在读短文识字单元中也将每个字用拼音标识。因此家长平时要多鼓励孩子自己借助拼音识字阅读。再如,每天晚上回家,我们都要求学生在本子。

上听写当天学写的几个生字,组词并标上拼音,就是对拼音学习的一个重要的巩固和运用的过程。

2、笔画、部首的要求是让孩子们根据出示的音节拼出来并写出来。也就是本册上的28个笔顺和所学的部首都要会认、会默的。我们老师会在学校报给他们默的,但家长们也要反复的报默,特别是有些笔顺很容易混淆导致默错,对于容易默错的那些家长可以重点的记录,让孩子反反复复的默。

3、识字、写字教学。

识字教学同拼音教学一样,都是低年级语文教学的重点。课堂上,老师会不断教学生用不同方法识记生字,如加部首识字、去部首识字、换部首识字、形声字识字、加一笔、去一笔等等。掌握了一定的识字方法,学生就能主动地、有效地识字,逐渐形成识字能力。除了在课堂中学习生字,家长可以引导孩子在生活中识字,例如:走在马路上,可以让孩子说说看到的商店名、路名;乘车时,看看车牌说说站名;逛超市时,读读标签上的商品名;餐厅用餐时,看菜单点菜等。生活中识字,可以扩大孩子的识字量。

再来说说写字姿势。新生入学后老师就会加强写字姿势的指导,正确的握笔姿势是拇指食指面对面,三个指头藏后面,笔杆靠在虎口上。正确的写字姿势是眼离本子一尺远,胸离桌边一个拳,手离笔尖一寸高。养成良好的写字姿势不是一朝一夕的事,需要家校通力配合,及时检查纠正。

写字对一年级小学生来说,确实不是一件容易的事。注重培养孩子写字习惯的重点是指导写规范字。一年级学生都被要求在田字格中书写汉字,田字格能够帮助孩子正确把握汉字的间架结构。老师在上课时会进行写字指导,要求学生仔细观察字的结构和关键笔画。我们提倡学生写“双胞胎字”,也就是要求学生写的字和课本上的范例做到四个“一样”,即大小一样、高低一样、粗细一样、深浅一样。刚开始写字的孩子,不宜加大写字量,每个字按田字格的位置认真地写上两三个即可。这些表面上看是知识和技巧问题,其实更是一个习惯和能力问题。家长应当重视入学孩子的学习心理——缺乏耐心,喜欢表扬,因此只要第二个字比第一个字写得好,就应及时肯定。要写一手好字,家长老师都应该有足够的耐心。平时要多多鼓励孩子,运用表扬、奖励等手段,督促他们认真写好每一个字。

良好的语文学习习惯的培养,低年级是最佳的时机,一年级是学习的起步阶段,对于刚入学的孩子来说,学习知识的深浅并不重要,关键是激发孩子的学习兴趣,培养良好的学习习惯,养成最佳的学习方法。学习有了兴趣,就可形成一种巨大的动力,在付出辛苦的同时也会从中体会快乐。习惯养成了,就能促进学习,提高能力。那么,低年级孩子要培养哪些语文学习习惯?我们要帮助孩子养成听、说、读、写这四个方面的良好习惯。

1、专心、仔细听的习惯。

我们要对孩子细化要求,可以这样告诉孩子:“听的时候眼睛注视着老师或发言的人;要听清老师或发言的人的说的每一句话,脑子里不想其他事;听完别人的话,才发表自己的意见,不插嘴。”如果孩子做到了,要及时表扬鼓励,让孩子享受到喜悦,促使他进步更快。

2、清楚、完整地说的习惯。

常年的一线教学,我发现习作训练起步越早越好。现在的一年级小学生也见多识广,虽然他们认识的汉字还不多,但这并不妨碍他们产生强烈的表达和写作的欲望。而且,一年级的孩子想象力特别丰富,敢想敢写,虽然有些字还只能用拼音代替,还称不上习惯意义上的“作文”,但却充满了童真童趣,别具韵味。如果能创造条件,让他们把自己的所见所闻、所思所想用笔试着写下来,无疑是一件有意义的事。低年级小学生初学写作,如同刚学走路的孩子,需要别人引导、扶持。我们现在拼音、汉字都刚刚起步,那么怎么对孩子进行说话训练呢?家长一方面要引导孩子说,另一方面引导孩子说完整、具体的话,然后辅助他们把。

话记录下来。孩子不会写的字可以用拼音表达,家长帮助纠正就可以了。“万事开头难”,一开始家长会非常辛苦,但日积月累,循序渐进,长期坚持一定会收到好的效果。我们会把孩子们的精彩语句汇集起来,让他们感受成功的喜悦。但是需要注意的是,家长在训练孩子说话时切不可包办代替,一定要让孩子自己说,你们只起到引导作用。

3、正确、入情读的习惯。

读得正确包括两个方面:一是读的姿势正确;二是不读错字,不加字漏字,不读破句。刚开始时,可要求孩子左手按书,右手点字,做到人坐正,字读准。等课文读得熟练了,就让孩子双手拿书,书与桌面成四十五度角,做到眼到、口到、心到。

另外,良好的阅读习惯可以使学生终生受益。我认为家长可以放弃自己的一点看电视、上网的时间,和孩子一起看书、看报,这样有利于孩子读书习惯的养成,建立一个书香家庭,让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、儿童版的名著等。因为这些不仅能丰富学生的语言,还可以扩大他的知识面。多年教学经验告诉我,要想语文成绩提高,必须要让孩子养成良好的阅读习惯。希望各位家长每天坚持陪孩子阅读、检查孩子的阅读,养成良好的阅读习惯。

4、规范、工整写的习惯。

刚开始写字,就不断地跟孩子强化儿歌培养正确的写字姿势:“头正身直脚放稳,胸离桌边整一拳,一尺一寸要做到,人坐端正字好看。”孩子写字时,要帮助纠正姿势。有了正确的写字姿势,不仅有利于写好字,而且有利于身心健康。

相信我们从“习惯”上做文章,教会孩子学习,必将使孩子终身受益。

2、要给孩子勤剪指甲,勤洗澡、洗头,勤换衣。餐巾纸要时常带。饭前饭后要洗手,还要教育孩子不要随手乱丢垃圾。

3、对于班级管理工作,请各位家长给予理解和支持,不要过多干涉。比如,家长们最关心的孩子的座位问题,老师会根据孩子的性别、身高来确定。谁都想让自己的孩子坐前排、坐中间,但是两边和后边的位置也总要安排孩子去坐。我理解家长的心情,请各位也理解我们的工作。还有千万不要当着孩子的面去议论老师。老师是人不是神,毕竟不是完美的。另外,老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式,但是请您一定要信任老师,与老师加强沟通。假如您对老师有什么看法或是意见,欢迎您直接找到我们,心平气和地与我们进行单独沟通、协商、探讨,这样才是最好的解决问题的办法,才是英明之举!

4、教会孩子每天完成作业后,自己削好铅笔,准备好第二天要用到的课本、本子、文具等。家长不要让老师总是打电话给孩子送东西,养成孩子丢三落四,没有责任感的坏习惯。事实证明,生活能力强的孩子,学习能力、创造能力才会强。

5、每天放学后,要求孩子先完成作业,同时需要家长在旁督促、检查并签字。一年级孩子的习惯养成教育非常重要,老师在校严格要求,在家就需要家长的督促,这样才有助于孩子养成良好的习惯,以后孩子的学习才会轻松。

6、以后如果开家长会请家长们带上纸和黑水笔。以便在听的过程中把一些重要的记一下。还有孩子的学习必须得有一个家长专门负责。

7、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品,垃圾食品。每天给孩子定时做早饭。早饭要吃得好,孩子早饭吃得好不好,直接决定他上课的效率。

让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。

(1)为孩子提供一个好的学习环境,比如光线明亮,环境安静,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。

(2)、在写作业这之前,鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分,例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。

(3)、不要让孩子一写作业就要喝水,上厕所若干次的习惯,有的孩子这样跑,是为了找借口出去,这样的次数多了,孩子就养成写作业拖拉的习惯。所以要给孩子定个规矩,在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业,边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习惯的关键。

(7)、当孩子正在做家庭作业时,前一段时间,要陪着孩子写,等孩子能独立完成了,再慢慢放手。让孩子独处,要让他养成独立思考的习惯。但不是不管,等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的情况要及时表扬,注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作业的时候,要及时表扬,并注意表扬要具体、直接。比如:“今天听写了20个生词,你答对了19个,比昨天有进步了。”当孩子的作业写完了,不要轻易给孩子改正错误,那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查,如果错了自己负责。

(8)小学一、二年级英语和语文都有个很重要的作业那就是听读的作业,请家长一定要配合老师,督促孩子们按老师的要求听录音。

(9)数学作业家长可以按教学进度给孩子们出些计算题。(从十以内到二十以内,到后面的退位,进位加减法。按老师要求去做。)

整个小学阶段的教学我们都需要得到家长的支持,我们每天布置的作业都会让孩子抄写在备忘录上,孩子的备忘录以后基本上就是家长和老师联系的纽带。请家长一定参照备忘录督促孩子完成作业。切不可将家长签名当作一种形式,不要很随意的就签名,我们需要的不是您签字的结果,而是您配合的过程。

以上都是家长必须配合的,万事开头难,如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯,会让他一生受用。小学阶段,学生的作业都会要求家长检查签字,不要觉得很辛苦。短短几年 ,对我们成人来讲,没有什么特别的,但对于孩子来讲,小学五年可能会影响孩子的一生。养成好习惯,孩子受用终生。

其实我啰嗦了这么多大家发现了吗?无非就是围绕着让孩子养成好习惯问题在讲吗?作为小学教育,它是起点教育,也可以说是终身教育。因而,一个个好的习惯显得犹为可贵。相信各位家长能理解我们每个老师的心情,一定能配合好老师教育好孩子们的。让我们目光不要都聚焦在暂时的成绩或评比上,因为我们要进行的是一场持久的接力赛,孩子每一步的汗水与苦闷、成熟与思考,都是最好的财富!

家长朋友们,新的学期新的起点,新的环境新的动力。 教育孩子是一个任重道远的历程,是一个和孩子一起幸福成长的过程,我们期待的是美好的结果,但重要的是脚踏实地、扎扎实实做好每一步。新学期,让我们携起手来,为孩子美好的明天共同努力吧!

再次感谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱!

初一新生入学家长会发言稿精选篇六

各位家长朋友:大家晚上好!首先祝贺你们的孩子进入了小学。这是孩子的人生中又一个里程碑。

新课程来到我们身边已经是第六个年头了。大家可能或多或少了解到了一些关于新课程的信息。说句实话,新课程的确加重了孩子们的学习任务。那么这个任务到底重在哪里呢?重在识字量和阅读量上。就拿我们一年级来说吧:旧课程一年的识字量是450个,而新课程一年的识字量是950个,增长了一倍之多。旧课程的课文都比较短小,孩子们易读易背,而新课程的课文一个是篇幅长、一个是篇幅多,有好几篇课文读起来很拗口,对于一年级的孩子来说理解起来也有一定的困难。但是通过5年来的实践,我们欣喜地发现,新课程给我们带来了一个很大的好处。是什么呢?是我们的孩子阅读能力大大提高了。新课程的第二大好处是:写字量降低了,也就是说孩子们在写字方面的任务大大减轻了。一年级的回家作业基本上以口头作业为主了。在这里要提一提的是:口头作业并不代表没有作业。在一部分家长和孩子们的头脑中:作业就是写字。其实不然,作业分两种:一种是要写字的作业,叫书面作业;另一种是读的作业,叫口头作业。一年级以口头作业为主。

本学期,第一个学习任务就是学习拼音。学好拼音是学好语文的第一关。拼音能帮助我们识字、阅读和说标准的普通话。拼音学得不好,就会影响他的识字,识字识得少就会影响他的阅读,这三环是紧紧相扣的。另一方面,拼音学得不好,普通话也说不标准。每一次语文考试都会考拼音,所以我们要打好拼音的第一仗。有一句话大家都知道,就是:万事开头难。拼音的确比较难。一个是拼读的方法跟你们读书时有所改变。(具体展开)另一个是要能分清楚它们的种类。因为考试的时候不会叫你读这个拼音,而是要考给拼音分类。(具体展开:声母、韵母;两拼音、三拼音、整体认读音节)

从第5课开始拼音的识字是同步进行的。为了使小朋友们能比较牢固地掌握这400个字,希望家长朋友们能在家常常进行抽查。我们将对学生进行每一课生字的过关,到总复习时再进行一次总过关。家长抽查的最好办法就是给孩子做卡片,教一课,你就把这一课的生字写在卡片上,读的时候要打乱了顺序读。如果你是点着书上的字读,孩子有时是在背这个字。初看,你觉得孩子是在动脑筋想,其实他是在心里按顺序一个个的背过来。有时候有些字孩子记来记去老记不住,怎么办呢?我们可以把这几个字贴在墙壁上,让他多看多读,出现的频率高了,他就会牢牢地记住了。(如果没有卡片,可以跟我要,我大量供应。)

这个学期,我们要求孩子每星期的阅读时间不少于一个半小时,即每天15分钟左右。下学期,孩子每星期的阅读时间不少于2小时,即每天20分钟左右。那么我们一年级的孩子适合读哪些课外书呢?童话(如格林童话、安徒生童话等)、故事(如中外名人故事、历史故事等)、寓言、成语、儿歌、童谣、古诗、自然科学(如《小学生十万个为什么》)等。家里经济条件比较好的可以给孩子多买一些书,如果经济条件一般的,可以带孩子经常去书店或图书馆看看书,或者互相借阅。这个学期家长给孩子买书的时候,我有几个建议要提一下:一是要给孩子买有图画的,并带有拼音的书。因为孩子不认识字必须要借助拼音来读,还有是因为低年级的孩子喜欢看有彩图的书,那些美丽的图画会刺激孩子的眼神经和脑神经,从而使孩子喜欢上看书。纯文字的书会打击孩子课外阅读的兴趣。第二、每篇文章的篇幅短一点、文字要少一点的书。现在是孩子的起步阶段,我们切不可拔苗助长,我们的做法要符合孩子的年龄特点。另外,我要说的是:家长和孩子共同阅读,是培养孩子阅读兴趣最好的方法。家长朋友们,你们不要以为孩子学完拼音以后,就不用给孩子讲故事了,就应该自己独立看书了。我们还是要给孩子多讲故事的,哪怕是到了三、四年级,还是需要给孩子讲故事的,这是一个专家的建议。孩子学完拼音后,虽然能独立看书了,但是光靠拼音来读速度是很慢的,往往看了后面半句忘了前面半句,孩子就会失去信心和兴趣。刚才讲的都是孩子的阅读,其实我们的家长也可以多看看孩子的书。记得上学期,我去家访,一个孩子的妈妈就在看百科全书,她说:我的文化水平很低,女儿问我问题,我老答不出来。她就说我怎么什么都不懂。这位妈妈不想让自己的女儿失望,所以她觉得自己也要加强学习,给孩子树立一个榜样。

在这个世界上,我们不可能一个人生活,我们的孩子今后要与各种各样的人交往,交往不好,不仅对事业影响很大,还会让他们的整个人生都不快乐。有的父母习惯对孩子说在外面可不能吃亏,这样的教育往往容易培养出自私的孩子。长期生活在这样的环境下,孩子就容易形成自私性的思考,总觉得身边没有好人,任何事情都怕吃亏,这样就无法与他人建立和谐的关系。因此,我们在孩子小的时候就要教育他们关心同学、和同学团结友爱,不吵架、不打架,万一和同学发生了不愉快的事情,要学会换位思考,能互相体谅。这就是善待他人,是教孩子学会做人的一个方面。我也希望我们家长和家长之间能互相多联系、多沟通,建立一种和谐的关系,那么我们的孩子肯定也能相处得很融洽。

1)在孩子的每一样物品上写上姓名或者做一个记号。

2)培养孩子自己整理书包的能力,家长不要包办。家长帮孩子整理了书包,孩子有时连东西放在哪里也不知道,明明带了的东西他说没带,叫他拿本书或作业本,他要找好长时间。如果是他自己整理的书包,什么东西放在哪边,他会找得又快又准。

3)教会孩子戴红领巾,10月份入队后学生要学会自己戴红领巾。

4)教会孩子跳绳。跳绳是我们学校传统的体育竞赛项目,要求人人参加,所以每个孩子必须要学会这项技能。

5)要准备的物品:勺子、一块小毛巾、茶杯、餐巾纸、卫生纸。垫板、铅笔、橡皮、直尺、拼音本。(不能使用自动笔或多头笔。)

6)给书和作业本包上书皮,并写好姓名和班级。

初一新生入学家长会发言稿精选篇七

大家好!

很荣幸,我今天能够代表教师在这里发言,一起庆祝新学期的开始。

告别炎夏,凉爽的秋天向我们展开笑颜;告别假期,沉寂了许久的宁阳学校又充满了欢声笑语。今天,对于学校,对于教师,对于同学们都是个激动人心的日子。新学期的开始,带着希望和憧憬,怀着激动和兴奋,我们又相聚了。

回顾过去的一年,我们全体师生以无比饱满的精神姿态组织了各项活动,赢得了社会的赞誉,家长的肯定,谱写了宁阳学校辉煌灿烂的一页篇章。这成绩来之不易,它是全校领导、教职员工共同努力的结晶。但是成绩只能属于过去,未来要靠我们大家一起继续努力、奋斗拼搏。

同学们,老师们,良好的开端是成功的保障。一个好的开始,就意味着距离美好的愿望,伟大的理想又近了一步。

作为教师,我们早已做好了准备:我们会学而不厌,不断提高业务水平和业务素养,使自己在教育教学的岗位上不断进步,不断提高;我们会诲人不倦,以敬业务实的工作精神,开拓进取;我们会为人师表,树立正确的思想,培养高尚的情操,在辛勤耕耘的学校大舞台上,做德才兼备的优秀教师。

作为学生,当你们早上背着书包迎着朝阳开始一天的学习时,要精神振作,信心百倍;当你们在放学回家的路上,要摸摸自己的书包,问问自己今天你学到了什么?有没有浪费一天的光阴?请同学们做好准备,用你们的勤奋、汗水、热情和智慧抓住这宝贵的时光。

如果说今天的宁阳学校是一条奋进的河,那就让我们每个宁阳人争做那潮头最奋进的浪花,追求卓越,唱出最激荡的生命之歌!如果说明天的宁阳学校是闪耀的明星,那就让我们牢牢抓住这最宝贵的.今天,团结拼搏,崇尚一流,创造辉煌。

最后,深深地祝福我们宁阳学校的广大师生,在新的学期里工作顺利、学习进步,祝福我们的学校百尺竿头,更进一步!恭祝全体教职工节日快乐!

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