ID：133083
时间：2023-05-02 05:40:25
上传者：曹czj在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
62. 交通规则你遵守我遵守大家来遵守
63. 行车走路讲安全，文明交通靠大家
64. 遵守交通法规，关爱生命旅程
65. 走上人行横道线，生命安全有保障
66. 过马路不着急红灯停，绿灯行
67. 人的生命只有一次，请您注意交通安全
68. 生命财产要得保,交通安全不可少
69. 交通规则若遵守,全国各地安心走
70. 替交通道德树楷模,为交通安全做榜样
71. 驾车最高守则,让一点就通
72. 祸之源,始於足下,逞快一时,悔当初
73. 安全是回家唯一的捷径
74. 逞一时之快,痛一生的伤
75. 大车小车不必争,注意安全才是真
76. 驾车打瞌睡,一觉起不来
77. 交通知识不可少,遵守交通活到老
78. 马路就像老虎口,不留神就没活口
79. 交通规则看清楚,开车上路不辛苦。
80. 生命财产要得保,交通安全不可少。
81. 交通法规血凝成，自觉遵守保平安
82. 实线虚线斑马线，都是生命安全线
83. 穿马路 跨护栏 少公德 多危险
84. 过马路不着急 红灯停 绿灯行
85. 人行道莫侵占，车行道人莫闯
86. 珍惜生命，拒绝违章（）
87. 生命只有一次，平安伴君一生
09级工模数控班
一课时
2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识
多媒体课件
知识方面：了解有关知识；明确交通安全不安全的行为
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作
二、交通法规法律条文，见教材《北京市昌平区第一中学交通安全读本》
法规篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法规
4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志
常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？
2、行人横过马路为什么要走人行横道？
3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？
4、为什么不能翻越护栏？
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？
6、为什么走路时不能看书或做其它活动？
7、骑自行车应该注意什么？
8、乘汽车时要注意什么？
9、遇到交通事故怎么办？
警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规
3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡
20xx年全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数又一次突破10万大关，达到104372人，伤494174人。在机动车和驾驶员增长的情况下，道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比20xx年有所下降，分别下降下13.7%、4.6%、12.1%，实在难得可贵。如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
20xx年，全国因交通事故造成10.7万人死亡，其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880、2656和1767人，共有7303名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。20xx年全国交通事故平均每小时死亡11人，这其中至少有一名是少年儿童，这年全国因交通事故造成中小学生死亡4423人，占总数的4.4%，其中，中学生死亡1767人、伤10098人，小学生死亡2656人、伤10819人。20xx年全国交通事故造成二万多名12岁以下的儿童死伤。年龄越小，死亡率越高。这些黑色的统计数字让人触目惊心，交通意外伤害已成为中小学生意外伤害的第一杀手！！！生命之花，瞬间凋落，警钟在耳，声声锥心。
老师提问：当你看到这些数据时，有什么感受？
1. 别急踩，安危握在你的手中;别抢道，生死押在你的脚下!
2. 提醒司机朋友：以茶代酒，幸福长久。
3. 海量未必真豪杰，戒酒如何不丈夫。
4. 超速的汽车如炸弹，不是小灾就是大难。
5. 司机喝多少酒，亲人流多少泪。
6. 方向盘所以“圆”，妻儿盼你早团圆。
7. 珍惜生命，顾己及人。遵章守法，文明开车。
8. 蛮开车危急他人险在自己，乱停放阻碍交通损坏市容。
9. 安全行车数十年，出事就在一瞬间，安全行车数万里，出事就在一两米。
10. 红灯告诉你，人生多美丽。
11. 年年日日路很长，长长路上日日安。
12. 爱车爱子爱家庭，知荣知耻知文明，礼貌礼让礼行车。
13. 又挤又抢，横生险象;有礼有让，彼此吉祥。
14. 交通安全是银，和谐xx是金，金贵银贵皆为民。
15. 超载获利不多，倒是四面楚歌。
16. 司机福寿年年增，平安车辆荷包岁岁涨。
17. 车轮喜转转遍天下幸福路，喇叭欢声声满人间凯旋门。
1、来也平安，去也平安，来去平安，父母心安。
2、千言万语平安是福，千山万水遵规为路，千锤百炼自信有度，千方百计谨慎起步。
3、路上多一分安全，生活多一分快乐。
4、护栏保安全，翻越最危险你走，我走，大家走，安全意识心中有；你让，我让，大家让，安全行路有保障。
5、有一种叮咛叫滴洒莫沾，有一种感觉叫望眼欲穿，有一种期盼叫一路平安，有一种温馨叫合家团圆。
6、带一分小心上路，携一团温馨回家。
7、遵规驾驶有速度，珍惜生命是成熟，出入平安是祝福，合家团圆享富足。
8、严格遵守交通法，平安和谐靠大家。
9、彼此多一分理解和谦让路上便多一分安静与和谐。
10、安全是我们幸福的前提和基础，是社会稳定和发展的保障。预防交通事故，保障交通安全，确保出入平安，是你我的共同追求，也是亲人、朋友的共同期盼。
11、安全是天、责任如山、永挂心间。抓好常规，以防为主，创造一个平安、和谐、洁净、幽雅的教育环境，用爱心呵护每一片绿色，让每一个学生快乐健康地成长。
12、生命无返程-珍惜生命；安全出行，从我做起。
13、父母慈祥的笑脸，爱人温馨的笑脸，儿女灿烂的笑脸；尽在你安全行路。
14、生命无返程，珍惜生命，安全出行，从我做起。
15、酒后驾车生命打折。
16、世上的路千万条，安全行驶一线牵；生活的情万万千，关爱生命才久远。
17、眼看前方，环顾两旁。红灯停、绿灯行，斑马线上走行人。
18、世界上有许多事是无法挽回的，也许在你几秒钟的快速后，等待你的是一辈子的悔恨。
19、方向盘重又圆，安全法记心间，酒色气全不沾，疲劳车更不玩，保安全重如山，日月年幸福连。
20、过马路左右看，不要在马路上跑和玩。
21、宁等3分，不抢一秒。
22、你走，我走，大家走，安全意识心中有；你让，我让，大家让，安全行路有保障。
23、安全你我他，步步小心平安是金。
24、你走、我走、大家走，安全意识心中有你让、我让、大家让，安全行路有保障。
25、牢记交通规则，文明礼让出行。珍爱生命，让每个家庭都充满欢乐。
26、让我们忠诚地守卫交流安全，一天又一天；让我们执著地追逐幸福，一年又一年；温馨是永远的伴侣，平安是共同的心愿。
27、世界上有许多事是无法挽回的，也许在你几秒。
28、父母慈祥的笑脸，爱人温馨的笑脸，儿女灿烂的笑脸；尽在你安全行路。
29、行车万里，字全第一。
30、十字路口易闯祸，一看二慢三通过。
31、上班去，小心点；回家来，慢着点；一路上，注意点；你心中，有一点。“点点滴滴，安全第一”。
32、世界的多姿多彩，你在慢行中才能体会得到。
33、你走，我走，大家走，安全意识心中有；你让，我让，大家让，安全行路有保障。
34、要让爱车跑，车况要良好；开车别太快，系好安全带；出门要提前，堵车心不烦；行车要礼让，路口多张望；夜行勤变灯，车距要适中；时刻想安全，平安永相伴。
35、一人出车全家念，一人平安全家福。
36、车漫漫，路漫漫，握好手中方向盘；情相伴，爱相伴，绷紧交通安全带。
37、交通安全，人人有则。遵守法规，从我做起。
38、没有红绿灯的交相呼应，就没有生命的五彩缤纷。
39、迈文明步子，行安全车子，做谦让君子，享平安日子。
40、安全是父母的寄托，安全是妻子的企盼，安全是朋友的祝福，安全是儿女的心愿。
41、交通你我他，关系千万家，关心交通，关爱生命。
42、心无交规，路有坎坷乱穿马路，失道无助。
43、遵守交通规则，安全在每个人手中。
44、走过春夏秋冬，安全永驻心中。
45、你闯红灯，他闯红灯，一时之快，匹夫之勇，犯了法规，丢了性命，毁了自己，害了家庭，交通安全，关系众生，血的教训，应该警醒。
1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。
2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。
3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
1、媒体的动画课件：红红闯红灯
2、事先拼接好的违反交通规则的录像
3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程：
1、边观看动画课件边讨论：
(1)妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。
(2)为什么红红差点被车撞上?
教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。
(3)组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办?
教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。
2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性
(1)、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢? 播放录像，让幼儿讨论、回答。
3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。
教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)
4、游——我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。
5、情景模拟游戏"秋游去"。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。
场景二：十字路口。要过马路了，我们应该怎么走?
场景三：天桥。这是什么?我们应该怎么走?
(2)顺利到达目的地
活动延伸：
户外活动和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戏。
孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的.进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。
夕阳染红了天边，我愉快的骑着车子往家走，“红灯停，绿灯行”咦，红灯亮了，我停了下来在默默地等待绿灯。
眼看时间就要到了，可是就有人没有这个耐心等待，只听“砰”的一声悲惨的场面出现了，一辆面包出因为闯了红灯，将一位老奶奶撞出数米远，鲜血淌了一地，面包车的玻璃也碎了，司机吓呆了竟不知所措，围观的人急忙拨打了120，不一会救护车来了，将老奶奶送往医院。交警将司机带走。
“哎”我叹了一口气，又继续往前走，心里想：我们学生都知道交通规则，为什么大人就不知道呢？他们不也常常教导我们吗？为什么要自己先犯呢？他们难道就要为了这几分钟而不珍惜生命破坏他人的幸福吗？哎，不知老奶奶现在是否有生命危险？司机又要被怎样处罚？一切就要等明天的报纸了。
奥，原来是这样，难道人们不知道生命是最可贵的'吗？生命属于人只有一次，生命是用金钱也买不到，哎，世界上有多少人要因车祸死于非命呀。
我坐在沙发上无精打采的翻动着报纸，咦，“重大新闻”昨天下午李沧区一名中学生以贪玩在马路上骑车，被一辆小轿车当场将人撞飞，随后司机驾车逃离现场。
通过以上两起交通事故，我深深的体会到，我们作为中学生，不但应该学习交通规则，遵守交通规则，为了自己和他人的幸福更应该宣传交通规则，增强全社会的交通安全意识。