最新描写初中生的作文(八篇)

最新描写初中生的作文(八篇)

ID:141523

时间:2023-05-05 10:35:17

上传者:曹czj

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

描写初中生的作文篇一

曾经,因为生活中的压力,我的思想几乎麻痹。但是,它把我从几乎麻痹的思想中唤醒了,于是,我便有了这一生的最爱—文学。也许维特斯坦是对的,语文永远无法到达思想和情感的中心,只有在思想和情感的边缘游离。是的,我根本无法用语言来形容他的精彩。但它至少把我从黑暗的边缘拉到光明的世界,托起了我重生的起点。他带我看尽了世界的精彩:有时在爱瀑布飞泻的花果山上嬉戏;有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活;有时在好汉林立的梁山伯中游荡;又是在情感纠葛的大观园里徘徊;有时在阴暗潮湿的巴黎圣母院思索……他给了我清风与明月,他给了我山光与水色,他给了我碧海与晴空,他打通了我与自然的界限。

或许是看尽了书中的精彩,我也成熟了许多,我开始坦然的面对生活中的无奈与悲哀。这才知道,这才叫精彩。我学会用文字记载我的思想,用语言派出我的寂寞。

冷漠是我唯一的表情,孤独是我今生的宿命,我是一块拒绝融化的.冰,可我却融化到了文学里。是他让我幻化成庄周梦中的彩蝶,云淡风清地怡然轻舞;是它,让我化作牧童中的闲云野鹤,天马行空的无所羁绊。你让我的生命化繁为简,思想过滤杂质,心境归于平和,归隐于“屋上春鸠鸣,树边杏花白”的田园,但觉得人生淡于花,一身宠辱皆忘。

他的精彩,如细雨过后的梧桐,洗去了浮华,透出了青绿。在清闲午后,在落日黄昏,用眼睛读它,用心灵读它,读不尽精彩的文学。

描写初中生的作文篇二

人生路上,不可能时时刻刻都有家人和朋友的陪伴,所以渐渐习惯了一个人,但认识你,真的好幸福。

时光如水日月如梭,与你在一起的日子里似奔腾的河流一样,飞快流逝,沉浸在回忆里,青春有多长?你参与了我一年的时光,这一年里,我们很开心很幸福,我以为我们的友情会一直下去,可是那天,你说你要走了,我想留但留不住,开始想起与你在一起的旧时光,开始想要珍惜,尽管我很清楚为时已晚。

你是一个好姑娘,有朝一日,必被时光厚待。那些凌乱的时光,没有你,就没有变幻,没有记忆,也不会有青春。你性子超开朗的',有很多朋友,和什么人相处都很好,但你却只喜欢与我玩。回忆起你和我一起疯狂过的事情,不禁抱起枕头傻笑起来。

记得有一次,我与你一起放风筝,山上有很多杂草,又是秋天,那天我们心情超好,可是杂草比我们人都高,我便提议干脆把这些草都烧掉,说干就干,你拿出打火机,点燃就跑。但没想到火越烧越旺,最后竟烧了整个山,我们俩都清楚这次在劫难逃,必死无疑了,果然,我们俩被捉住了。你马上承认是你干的,不关我事,我也马上承认是我想出来的,不关你事。最后两家父母各交了罚款。被带回家领罚,你我对视一笑,做着口型,“明天见。”

有你,真的很幸福。虽然我们早已分别数年,我希望在很久之后的一天,你偶然看到什么,听到什么,会突然想起,你曾有这样一个人经过你的生命,与你一起疯过挨骂过,整人过。而你,也惊艳了这个人的生命。

遇到你,我已很幸福,傻姑娘,你也一定要幸福,你忘了我,我打死你,信不信。

描写初中生的作文篇三

距离产生美,爱是否因距离而升华?

你站在村头,我站在村尾,这样长长的三十分钟的路,没有半句叮咛,只是默默无言。

七岁那年,我背起重重的书包,一个人缓缓地走出村,我哭,我闹,我说,为什么别人都有爸妈送,而我没有,你没有说话,如你,下雨天,放学后,别的家长都来接自己的孩子。而你,没有,只是在出门前叮嘱我带上伞。

发现你的爱其实离我那么远。

渐渐地长大了,习惯了一个人在路上,也习惯了你目送的眼光。

上初中了,你把我送到学校,只是告诉我一个人在学校要好好生活,别的'家长都在与老师谈话,叫老师关照关照他们的小孩,而你,没有,只是默默地转身、离开。

也许你只容许我默默地看着你的背影。

中考后,我的成绩不是很理想,妈妈每天都在为我择校的事所操心,你似乎默不关心,只是在高中报名的最后一天默默地为我报了名。妈妈埋怨你,说你干什么事都不经考虑,而我也很不理解,可是终究你还是这样做了。

上高中了,你送我上车,等车的时候,你一句话也没有说,我们俩就这样沉默着,沉默着,临上车前,你终于说了一句话,“好好照顾自己”,如你,不再多言,仅此一回。

沉默也许便是你无言的爱。

现在,你一人独自在外,为了生活,你背井离乡;为了我,你在田间辛勤耕作了十七年,现在又为了我,为了家,你远出打工,在外,无亲人,打电话给你,你总不多言,从不抱怨生活的艰辛,三言两语之后便挂断了电话。

也许真的是因为距离让爱升华了。你的缺席,终于让我感觉空气中少了爱的味道;你的缺席,让我明白了你沉默中含蓄的爱。

也许,只是让我远远地看着你,过去十七年的爱便会在村头至村尾这一段长长的距离中显现。

描写初中生的作文篇四

每天早上我来到教室,总能看到一个忙碌的身影;每天中午吃过午饭,也总能看到一个忙碌的身影;每天放学整队时,还是那个忙碌的身影……她总在那里默默无闻地打扫着或是监督着别的同学搞卫生,她就是我们班的卫生委员--戴胜男。

她的身材胖胖的,眼睛水灵灵的,深受同学们的喜爱。一做起值日来,她可一点儿也不马虎,她在同学们做好了值日后,还要认认真真、仔仔细细地检查一遍呢,不会放过任何一个角落!

记得那是一个下着大雨的早晨。淘气的雨滴们放肆地在走廊上嬉戏玩耍着,一会儿在走廊低洼处汇成了一个小池塘。同学们上学走过这里,水花四溅。戴胜男可不会由着淘气的雨滴影响了同学们。你看她一到校便拿起工具,带着一帮同学去对付那个小池塘了。那些淘气的小水滴们从这儿跳到那儿,又从那儿溜到这儿,把同学们弄得手忙脚乱。

大约过了十分钟,积水终于全部都被请进水桶了。再回过头来看看我们的卫生委员吧:只见她那绿颜色的鞋子的鞋面都湿了,她那原本红扑扑的脸蛋,已经被冷风吹紫了,可她的脸上仍然露出了满意的笑容。

她为了班级的'荣誉,为了让全班同学有一个好的环境,也为了让全班同学每天都有好心情上课,就这样日复一日地操劳着,毫无怨言。

"朴实的、无私奉献、任劳任怨……"这些词用在她身上都不为过,每当听到表扬,她总是红红脸,抿嘴一笑。

那个忙碌的身影就这样定格在了每个同学的脑中。

描写初中生的作文篇五

傍晚时,心情烦闷,目光便四下搜索。当扫视到书橱里那副象棋,我的眼睛定格了,想起了几年前的一件事,于是便陷入了久久的深思......

"来来来,咱们杀一盘。"我冲着拎起书包准备回家的王勇喊了一嗓子,他看看我,不以为然地笑笑说:"明天再下吧!"我心想:呀!好大的`派头,看我今天不把你杀个落花流水。"胆小鬼,"我拦住正准备离开补习班的王勇说:"不敢下,准备跑了?"他无可奈何地一摊手,说:"行,再杀一盘。"

我俩准备就绪,围观的同学很多。听说他最近向他老爸学了两招,打败班里好几名棋手,今天就再挫搓他的锐气,看他怎么收场。想到这里我情不自禁地笑出了声,于是大喝一声:"开始吧!"

我俩立即布阵,使出浑身解数与其对抗。你炮二平五,我马八进七,"杀"得不可开交。这盘棋杀得好不热闹,双方横马跳卒,车攻炮轰,你来我往,难解难分。形势对我十分地用力,我沾沾自喜、洋洋得意。这是他皱起眉头,冷静思考。忽然,他微微一笑,用重炮轰掉我的中兵,我急忙用中相保住老将,却让人把战车吃掉。战车一失,形势大变,敌军源源不断如黄河般的攻击可把我急坏了。只见他的老将抵住右下角,战车占据老将之前,重炮在中兵位置待命,我见这种局势已无回天之力,只好甘拜下风。周围的人一哄而散,我收拾着残局,恨不得找条缝钻进去,端着象棋,垂头丧气地回到了家。

每看到这副象棋,我就会想起一句格言:"满招损,谦受益。"

描写初中生的作文篇六

岁月的风铃摇落了黄叶,催醒了枯枝,也时刻摇荡着我这颗敏感而脆弱的心灵。哎,上了初三,那滋味真是……苦乐参半,一言难尽啊!

还是先谈谈“苦”吧!

刚开始进了b班,心里像打翻了五味瓶,不知如何是好,一种声音提醒着我:“进了b班,就意味着其实你并不优秀,你永远都无法与a班的人相比!”我不甘,我不服,我想奔跑,想在烈日下把泪蒸发成汗水,让痛苦无声无息地离我远去。可是,天似乎也在和我作对,下起雨来了。但是,我尽力地对自己说:“天下雨,是不想让我跑,让我流泪,让我逃避的,它是在告诫我不要放弃,不要逃避!用微笑坦然面对一切。”于是,我鼓起勇气走进了这个班,陌生的环境,陌生的同学,一切都是那么的陌生。但是,我只微笑!——因为在任何我快乐或难过的时候,我只剩下微笑……

告别了初一,初二自由自在的生活,无可奈何步入了枯燥紧张的初三生活。一页页讲义,一份份试卷,一堆堆作业。学习,吃饭,写作业日复一日地上演,成为生活中不可变更的主旋律,这样操控着我的生活。沉重的书包压得我喘不过气,一堆堆的作业弄得我六神无主。加上我那写作业慢得像那蜗牛的速度,害得我每天只能睡5、6个钟。每天早晨,可恶的闹钟不厌其烦地搅扰着我。上课,一到乏味的时候,不争气的眼帘就想下垂,即使使劲捏自己,也无济于事。我只能强撑着不闭上眼。

然而,我坚持下来了!我的毅力来自于老师们。是他们,没有把我们当成差生对待。是他们想方设法给予我们前进的力量,让我们找到了学习的乐趣。

课堂不缺乏欢笑,每一科老师都让我们体会“苦中作乐”。语文老师虽然不常讲笑话,但她的微笑就足以使人感到温暖、快乐。数学老师也有一套,反语,“表扬”人的方法千奇百怪,有时会用一种很生活化的语言逗我们笑,就像在生活中亲近的朋友一样。英语老师也蛮好笑的.,为了让我们记住一种用法,时态,就会找人凭空表演一种做动作的时态。表演,也让我们忘却了忧愁。科学老师就不用说了,教我两年了。幽默这顶帽子轻而易举地戴在了他头上。不切实际,浮夸风,想象是他经常能逗得我们哈哈大笑的原因。历史老师说话很快。有时,一句笑话就以迅雷不及掩耳势从她嘴里冒了出来,让人不由得笑起来。

正因为老师们这样用心,适当地给予我们向前方微笑的力量,所以,让我更加坚定了我的脚步,拿出自己顽强的意志,掌握好生活的航向,勇敢地奔向未知的远方。无论前方的路有多少困难,始终笑脸面对,勇往直前!为前途而奋斗,初三生活就是这条路上必经的路程!

如果说“苦”是雨雪风霜的话,那么“乐”便是雨后的七色彩虹!

描写初中生的作文篇七

初中生活就像一个“五味瓶”, 五味俱全。初中三年,我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信:一分耕耘,就有一分收获。只要我不停的努力学习,以真挚诚恳的态度待人,我们将一起走过酸甜苦辣的初中,共同走向美好的明天!

转眼间,我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了,又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。

开学第一天,紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校,来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻,脸上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下紧张、害怕。那欢笑声,那说话声,那玩耍声……校园的一切都是那样陌生,但这陌生的环境却又充满“诱惑”,让我渴望去了解它。我来到107班——我在教室坐下后,周围的一切又都是那样陌生,好像是两个不同世界的。但我坚信,我和她们一定会成为好朋友。

在小学时,常听老师们说,初中的老师是最“残暴”的,动不动就“鞭打”学生。可是,经过几个星期的学习,我发现所有的老师并非都是“学生杀手”,相反,我发现他(她)们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动,朗读课文的`时候也十分有感情。面对陌生环境的我们,心中自然有些害怕,上课也不敢举手发言,语文老师常常鼓励我们,使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。

第三个星期的星期二下午,我班进行了班干部评选。在小学的我,一直担任着副班长和文娱委员。我心想,初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷,那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心,但我不会因此而气馁。我相信,在往后的日子里,我一定会“金榜题名”。

初中生活,一定会丰富多彩,同学们,你们说对吗?

告别了小学,进入了初中。我听说初中很累,而且,有人还因为压力大而跳楼!所以,我有点害怕。

一开始,我老觉得生活很乏味了,每天都很没精神。一天到晚都不知在干吗,整天都打不起精神。

后来,经过老师的教育,而且,慢慢地,也就习惯了。

在初中里,老师很严,稍有不慎,就会被老师批评。功课也难了,我本来作业没得过c、d,但到了初中,就有了,不是说不会,而是难,同桌叶勇也说:“百年难得一见!第一次得d呀!”有时有个a就很难得了!就其它还可以,都可考80分级以上,数学、英语都在90分以上,就是语文考不好,出师不利,第一次考了75分而已!同学也不见得好,都是80分以下,难道语文很难?

现在,我觉得初中生活也不怎么无聊,至少忙,整天有事干,不觉得无聊。也不害怕了,精神也有了!而且,那么忙,我的收获就大了,数学成绩都比小学好了!我自己也不相信,居然考了全班第一!98分的高分。这多亏我老爸,他是初三数学老师,我不会的,他会教我,有一次,我没学好,上课开小差,没掌握,老爸一眼就看出了,然后就教我到10点!在这忙碌之中,我的习惯也变了,以前我读书,不预习不复习,导致我成绩只有中等,现在,我每天晚上预习好第二天的功课,上课就轻松多了,而且加上课后多复习,就掌握住了。因此,我考了全班第一,这是我想都没想到的。所以,我以后也要这样学,只有这样,才能考上重高!

我现在的理想是重高,我要为这个理想而奋斗,初中竞争激烈,我不会甘拜下风,我要积极进取,争取好成绩。

描写初中生的作文篇八

春天来了,春姑娘带着温暖和希望脚步轻盈地来了,她跃动在山川、平原,大自然立刻充满了春的气息。

春姑娘来到了田野,田里的小草悄悄地从土壤里探出了小脑袋,惺忪的眼睛好奇地注视着大地;柳树发芽了,柔软的枝条在微风中摇曳,好似条条丝带在舞动;河水静静地流着,鱼儿在水里欢快地游来游去……“春江水暖鸭先知”你看,那小鸭子不是也在争先恐后地感受着春天的温暖吗?它们有的在河里嬉戏,有的在寻找食物,有的正跟着妈妈“散步”……

果园里,粉红的桃花,雪白的梨花、苹果花……真是“百般红紫都芳芬”!这些五颜六色的`花朵,犹如许多美丽的蝴蝶在飞舞。小蜜蜂更是忙得不亦乐乎,它们呼朋唤友,在花丛中载歌载舞……果园外,你看那庄稼地里,农民伯伯有的正开着拖拉机在田里耕地,有的正弯着腰播种……他们用自己勤劳的双手,把春的希望播种。

远处那金黄的美丽的油菜花,像碎金铺满了山坡,把大地点缀得那般雍容华贵;绿油油的麦苗,一片接着一片,微风吹过,碧海中泛起层层浪花。

“一年之计在于春”,在这春意盎然的季节里,我要抓住这美好的时光。

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