每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以肩膀为话题以肩膀为话题题目篇一
千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，无数次温暖的手拍向你的肩膀。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。
老师轻轻拍下你的肩膀，里面却含有千万种力量。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们的肩膀上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们拍下你的肩膀叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们拍着你的肩膀鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们拍着你的肩膀在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。每一次我看向肩膀，就有无限力量。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们肩膀上的重任。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，这就是天天在我们身边却最让我们最容易忽视的爱。
以肩膀为话题以肩膀为话题题目篇二
昏黄的灯光映衬着寂静的街道上。刚从补习班下来。一眼便看见了站在楼前疲惫的他。
习惯地上车，手扶着车两侧的扶手，头扭向一边，看着路灯向后退去。
“累不累呀？”像是随口一问，“累的话就靠在我肩上睡一会儿吧！”
我怔了怔，有多久，没有靠在父亲的肩膀上了？
记得非典的那段时间，父亲破天荒地买下了一辆摩托车，每天上下班时，载着我，学校到家32分钟，看到的，最多的便是父亲的肩膀。
跑到他跟前，他弯下腰，温柔地抚摸我的额头：“累不累呀？”我嗤嗤地笑：“不累！”然后便被他的大手抱上后座。
“坐好，我们要回家喽！”他启动引擎，脚在地上一蹬，车便动起来了。我搂住他的腰，靠在他的肩膀上，宽厚的肩膀挡住了吹来的风，只是轻轻在我耳边扫了一下，麻酥酥的，引得我咯咯地笑起来。
“笑什么？”他问我。
“爸爸，你的肩膀好宽厚哦！”我抱得更紧了。
“上了一天的学，累了就睡会儿！”
“嗯！”我乖乖地坐好，头倚在他的肩上。
两排的白桦向后退去，父亲的肩膀总能给我一种强大的安全感。于是闭上眼，静静睡去。
32分钟的路，躲在宽大肩膀后的我，永远也不会知道父亲正忍受着呼啸的寒风。我的那一份，也被他用厚实的肩膀挡下来了。
大概是上中学后，开始习惯自己骑车上学。自那时起，便再也没静静地看过父亲的肩膀，也是自那时起，似乎与父亲间的谈话越来越少，关系越来越疏远了。
“累了就睡一会儿吧！”前面的父亲又一次说。
转过头，仔细看着父亲的肩膀，岁月使它不再那么宽大，在寒风中时而会轻轻地抖动一下，父亲老了！不知为何，一股伤感涌上心头，紧紧从后面圈住父亲的腰，头靠在那使我安全的肩上。
或许，随着时光的流逝，我不会再如此贪恋那宽厚的肩膀，但至少我知道，它一直都在。
以肩膀为话题以肩膀为话题题目篇三
妈妈是默默无闻、无私奉献的母亲；是能让我们分辨是非，时时刻刻教育我们的良师益友；是关心我们，守护我们，处处为我们着想的人。
那是一个下雪天，皑皑的白雪装饰着大地，我趴在窗前，欣赏着大自然给予我们的美丽。“宝贝，我们先吃饭，吃好饭回家吧！”看着被雪花装扮的母亲，心中忽然有种说不出的滋味。
在奶奶家吃完饭，我们要走了，妈妈拎起我的饭盒包，刚想背我的书包，我就赶忙跑上前，“妈妈，我来吧！您已经要拎这么多东西了。”“宝贝，你就歇着吧，再背以后背就驼了，一个小姑娘驼着背多难看呀！”说完，就奋力拎起书包，放在左肩上，左右手提着大包小包走下了楼梯。
我在后面，看见母亲步履蹒跚的走着，手上的大包小包在顽皮地跳来跳去，肩膀的书包微微向左边倾斜，这幅情景不知不觉勾起了我的一段记忆。
好几年前，妈妈每天都会在晚饭后牵着我的小手，我们一家三口一同漫步在公园里。妈妈拉着我昂首挺胸地走着，那时是多么的幸福温馨。可是如今，爸爸出差，蓦然抬头，发现妈妈也变得衰老，背也渐渐地驼了。那原本昂首挺胸的妈妈被我的书包压得肩膀左右不平衡，全然没有当年的精神饱满。我知道，我一天天地长大了，而妈妈却一天天地慢慢变老了，不认识她的人根本无法想象她年轻时的亮丽与风采。
“宝贝，天气冷了，你要多注意保暖哦！快要考试了，再加把油！”妈妈放慢了脚步，顺手牵起了我的手，只不过比以前更加温暖了，这时，我忽然明白：妈妈，您是我永远亏欠最多的人，您是我永远无法偿还的人！
看着妈妈那左右不平衡的肩，我有一种无法言语的心酸，望着妈妈步履蹒跚的步伐，我的心沉甸甸的！外面，凛冽的寒风猛吹着，我的脸也被冻得“僵硬”，可是在我的内心深处，却如春天般的温暖。
哈哈哈肩，包纳了我的喜怒哀乐；哈哈哈肩，承担了家庭的所有责任；哈哈哈肩，遮挡了在我前面无数的狂风大雪！妈妈就是用她那瘦弱的肩，为我撑起了一片明亮而纯净的蓝天！
以肩膀为话题以肩膀为话题题目篇四
肩膀
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残阳，紫云。你肩挑沉甸甸的谷草行走在山脊上。那时的您啊，强而有力的肩膀，担起苦难的日子，也担起全家人的希望。怎能忘记，几回回您用宽实的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草间奔跑，几回回您一头担着柴米，一头担着我，弯弯的山路上留下您高亢、悠扬的歌声，我坐在柳筐里，听着您的歌，头戴您亲手编织的花环，看雾锁峦峰，听石流清泉，是那样的幸福和眷恋!怎能忘记，在乡间的老屋里，您只能依着被垛喘息，脑出血后遗症使您见人就笑，睿智的头颅只会不自觉的晃动。父亲啊，每次看您，我都抑制不住伤感的泪水，不顾心痛的泪珠串串地落在您的双肩，向您诉说着日思夜想的牵挂。父亲啊，您教会了儿子应该怎样做个真正的男人，懂得男人的肩膀该撑起心中的天!
寂静夜，油灯下。您飞针走线，细细地缝补着孩子们因顽皮弄破的衣裤。灯影下，依稀可见，苦难磨砺了本该白润、娇柔的双手，风雨雪霜使双手变得干枯、龟裂，岁月的沧桑刻满额头，银丝早发。你柔弱的肩膀担起我们姊妹的成长，无私的慈爱啊，如涓涓细流。怎能忘记，那年隆冬，体弱的我得了一场大病，午夜高烧不退，几近昏迷。您二话不说，备上爬犁，扯上被褥，紧紧包裹着我，和哥哥一起连夜用爬犁把我拉出深山、送入医院，一直守候七天七夜。朦胧中醒来，听到您深情 的呼喊我的乳名，看到您喜极而涕的憔悴的面容。母亲啊，那一刻多想扑入您的怀抱，在您温暖的臂膀里尽情的撒娇，多想用我虚弱的小手擦干您面颊的泪珠，告诉您，儿子好了，又会您的肩膀上戏耍，在您的怀里呢喃。怎能忘记，在生命弥留的最后时刻，您因肝癌晚期折磨得骨瘦如柴，您望着膝下的众多儿女，后事安排得井井有条，清醒得完全不像一个病人。母亲啊，如果您泉下有知，应该安心了， 您的勤俭、坚毅的品质已在儿子身上传承。
如今我已身为人父，也常用肩膀驮着乖巧的女儿行走在熙熙攘攘的街头，漫步在鸟语花香的花园、小径。走出大山的我，在城市的楼宇间画着自己生活的符号，追求着自己的梦。当岁月的记忆印在额头，豁然领悟：人的肩膀担起的不仅是希望，也是责任!
2、，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的.眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
以肩膀为话题以肩膀为话题题目篇五
上小学的时候，老师叫我写的第一篇作文让我对课堂充满了少年的期望，题目是‘你心中的班主任’那时的我竟天真地认为写完交上去后学校会派一个我心中的班主任来教我们，可结果却是应了那句‘幻想是那样的美好，可现实却是那样的残酷’童话故事里，灰姑娘遇上了王子，丑小鸭变成了天鹅，这不都是幻想与现实接轨了吗？就这样，我带着怨气混过了小学六年。
由于义务教育，我踏进了初中的新道路，我事后很庆幸我没有错过初中。
报到那天，校门口的横幅上鲜艳的几个大字‘新同学，新环境，新老师，新教室’印在了我的脑海深处。或许是缘分在路上塞了车，也可能是命运的特别安排，让我小学的幻想到了初中才成真。
‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’这是赞美老师最常用的诗句，而小学的我却认为这是对老师的夸大其词。到了初中，我才知道那时的我是那么的幼稚，无情。
我曾对朋友说过，我最怀念的是初中而非小学，因为我的初中里没有班主任。
那时的我，刚进入初中，对着一切新事物我又好奇又恐惧，心里感动很忐忑。当班主任走进教室时，我还以为他是初二，初三的学生，直到他做了自我介绍我才恍然大悟，之后便嘲笑自己眼睛有问题。
他是教体育的，这使得他不偏向任何一科；他有些孩子王的气概，这使得他成为我们班上的老大哥；他很和善，这使得我们即使犯了错也敢主动向他坦白；他还有些幽默，这使得他显得年轻。
初中时光过的那么快，美好的时光总是过的很快。现在才知道，我的王子已经出现过，我的丑小鸭也已变成了美丽的天鹅。可是有谁想过灰姑娘与王子在一起幸福快乐的生活后又发生了什么，谁又想过丑小鸭变成天鹅后是否成了农夫桌上的美味佳肴呢？而我只知道我的王子已经离开了我，我的天鹅也飞向了远方，再一次，我又要独自去面对这新的环境，默默地期望我的王子和天鹅再一次回到我身边。
以肩膀为话题以肩膀为话题题目篇六
刚一推门进屋，就闻到一股难闻的中药味，妈妈又在贴风湿膏了。
今天外面阴雨连绵，天气很潮湿很令人烦躁。每到这阴雨潮湿的天气，妈妈的肩膀就会隐隐作痛，甚至有的时候妈妈会在那里小声的呻吟，她会努力不让我听见，但我还是能听得见。
妈妈肩膀的疼痛，我不知道是从什么时候开始的。在我的印象中很久了。因为我小时候就闻到家里的膏药味，每每听到母亲的小声呻吟，看到母亲贴膏药，我都要去劝母亲去医院检查一下，但母亲每次都说老毛病了，贴几贴膏药明天就好了。在母亲的话中我听出母亲因为疼而断断续续的语气和声音的颤抖。
我的心好疼，我知道母亲是舍不得钱。因为我，我在今年的九月份上大学要花一笔钱，这笔钱可能会使家里更困难，更可能使妈妈没有了看病的钱。
今天我坐在考场里，语文卷上的作文题目，刺到我内心的深处，让我不得不想起母亲，现在的外面又在下雨，母亲的肩膀又要疼了，我恨这样的鬼天气。
我小的时候特别顽皮，一闻到膏药的味，就吵着闹着要母亲揭掉，现在想起来，还有些内疚。母亲的肩膀好像就在那个时候开始严重的。
直到现在妈妈还是没有去医院检查，依然在地里劳作，依然是干一会活，揉一揉肩膀。
想起这些，心里不觉一阵酸楚，心中的感觉让人难受，让人无法忘记。
为了心中的这种感觉，我不会愧对母亲。您的儿子会让您感到骄傲，不会让您再疼痛，再流泪了。
距考试结束还有十五分钟，也许母亲还在考场外等候，也许又回家干活
以肩膀为话题以肩膀为话题题目篇七
城里花开，芬芳且郁，众人争之，种花人含笑立与旁。当今世界，“群芳”争鲜，可有人注意到那“种花人”在每个日日夜夜里的辛苦劳作？可有人能体会得出那人浅笑之意？可有人发现了那人纹间酸甜？在每一个风雨交加、霜打雨淋的寒夜里，是那立于旁的种花者，给了花朵儿们一个温暖且坚实的臂膀。
她是有如瀑布般美丽的长发，如寂潭般深邃的眼。她的抬手间，岁月随之溜走；她的举步间，沧海也化作沧田。她向着知识招手，抬眸见宇宙之寥廓。她用双手捧起祖国的明天，她用胸襟宽恕并包容世界的希望。但，当花朵们纷纷开得绚丽，向新世界招摇着身姿，朝那炽热的、令人畏惧的太阳勇敢宣战之时，她仅仅是轻轻放松一下肩膀，她沉默了。
记得初中刚开始时，我是一名典型的贪玩不爱学习的学生。我会去把小纸团准确无误地头巾垃圾箱，我会去在身旁路过的老师的新裙子上贴口香糖，我会去在老师背过身去时用红外线灯光照射黑板……我会做很多很多与学习无关的事情，但我就是不会安安静静地坐下来听上半节课，写上半页字。这样糟糕的我，恐怕是没有老师愿意接近的'吧。但，我分明真真地看清了，她就这么走近我，身后洒满阳光的她，就这样走近了我，步伐坚定，脚步沉稳。她微启双唇，说到：“这一组就由你来担任小组长。”我很差劲，我知道；我不值一提，我知道。但，我唯一不知道的是，你，为什么选择了这样的一个我，这样的，一个差劲至极的我。后来，我渐渐开始明白你了，明白当我在课堂上哪怕只是随声附和一句都会表扬我的你，明白就算我拖拖拉拉赖着不背课文都不会斥骂我的你。你告诉我，你对我不是放纵，你需要我。我把头埋进你的肩膀，泣不成声，你轻轻拥着我，使我原本傲视一切的目光中终于有了明亮的色彩。
你是我的英雄，是我的救星，是那个在我迷途之际会牵起我的手的人，是那个不论风雨，日夜依旧守护着我，轻拥着我，给予我一个坚实肩膀的“种花人”。轻轻别离，爱你爱我的人，想念相思更甚相逢之意。
以肩膀为话题以肩膀为话题题目篇八
这便是雨的肩膀——担起了滋润万物的重担。
望着窗外的雨，我不禁开始回忆起了我的姐姐。
刚上初二时，姐姐曾辅导过我的功课，但我第一次测试的成绩却不尽如人意。这个消息很快就被姐姐得知，她忍不住跑到我家，昔日美丽灵动的双眸如今却露出几分凶狠。“你小子怎么考的！”姐姐喊到。“我……”我已经没有勇气再解释下去。“算了吧，雨儿，我想他已经尽力了。”爸爸边抽烟边说到。“臭小子，把卷子拿出来让我看看。”姐姐温柔了些。“这道题都不会做，过来，我给你讲讲。”姐姐又变回了耐心的姐姐。
这便是雨的肩膀——在我疲乏时，给我一个依靠；在我委屈时，给我一丝温暖；在我考试失败时，挑起辅导我的重担的肩膀。