ID：209141
时间：2023-06-04 19:40:14
上传者：曹czj人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
---题记
生活，永远不会有两点一线的成功.所以，既然不能随随便便成功，就要懂得如何面对生活.不要因酸而以泪洗面，不要因甜而骄傲自满，不要因苦而止步不前，不要因辣而难以正视。把所有都归结在生活中的一个微笑，从一个微笑开始，让成长路上一片光明。
幸福的诠释是微笑;快乐的意义是微笑;温暖的真谛是微笑;挫折的鼓励是微笑;坚强的象征仍然是微笑。阳光雨露，鸟语花香，对于每个人都公平给予; 欢乐喜悦，烦恼忧伤，却属于每一个人私有。 生命总是美丽的，不是苦恼太多，只是我们不懂生活; 不是幸福太少，只是我们不懂把握。 面对生活，不论是失意，还是挫折; 不论是阴云密布，还是困难重重， 我要选择微笑。
相信吧。从一 个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远.
这里，是我亲爱的老家，一座静立在群山中的城市、处于静谧与喧嚣之间，并不显得特别或耀眼，却给人一种包容的感觉，比起大都市的冷漠，让人感到非常亲切。
我常常想回去，却难有机会，心中总有念想。这次上完课回家，平常的时间与空间瞬间被突然的消息迸裂中些许不平常，父亲告诉我要带我回老家看望爷爷奶奶，我一时惊得不知所措，但马上欣喜若狂的着手准备，买东西、装包、井然而抑不住急切的心情。
心情其实不只是欣喜，还有更多焦急，患有脑梗塞的奶奶最近病情恶化，病灶似乎影响了某些神经，使她视力下降很多，爷爷则照顾她已力不从心，大伯也为奶奶的病忙前忙后，身心疲惫。此次回家，就是想看看他们，而且事先没跟他们说，我和父亲想给他们的一个惊喜。
下了火车，坐上的士，看着车窗外那熟悉的景色，恍如重游故园，我心里五味杂陈，不知是因为忧伤还是欣喜，我久久无言。下了的士，快步走进那了如指掌的小区，迫不及待的进入电梯，急切地摁响爷爷家的门铃，终于，我回来了。
这里，我欢乐过，感伤过，这里，流淌着一切我熟悉的气息，永远欢迎着每一个人，沉醉中幡然醒悟，后回眸，最美的风景在这里。
在校园发生的点点滴滴，都使我记忆犹新。在美丽的校园中，有着不同的味道，各种味道的混合代表的是幸福、是成长。
被老师伤害自尊心——酸
和老师做朋友——甜
记得上一年级时，那时还是朦胧的我并不懂得什么是友谊，我就像一颗还没发芽的“种子”，是老师送给了我“水和养料”……一次，我一个人坐在那儿，老师很贴心，她走到我面前，温柔地对我说：“你怎么不和其他同学一起玩啊?”“我……我……”我不知道该怎么回答。她疑惑了一阵子，然后伸出一只小拇指，笑着对我说：“那我们勾勾手做好朋友，好不好?”我瞪大眼睛望着老师半天没说出话来。“快呀，你不想和我做朋友吗?”老师再一次伸出小拇指，笑着说。“我……我想!”我笑了，并伸出了小手指和老师拉勾勾。于是，一到下课，我就和老师又说又笑，可开心了。那种味道好甜啊!
被老师冤枉——苦
被绯闻骚扰——辣
近期的一次放学，有位同学没事找事，竟在全班放声出去：说我喜欢某某人，现在闹得几乎全班都知道了，明明子虚乌有的事情，竟被他们传的有声有色的，我真搞不懂，现在的人怎么这么喜欢捏造事情，我好愤怒，哪有人这样啊，没有根据的事情也敢瞎说。现在，谁在我的面前提起这件事，我就火冒三丈，仿佛吃了很多辣椒，想要喷发出来，这种味道好辣，真令人愤怒!
我的校园生活就是这样多姿多彩，有滋有味。这样的校园生活很值得我追忆吧!
清晨的早上，我睁开朦胧的眼睛刷完牙洗完脸，吃了早餐，就被爸爸送到新学校——朝阳小学，走进校门，第一看见的就是树木，许许多多花草，多么漂亮啊！要是被别人摘掉那多可惜啊。透过树木，就是第一栋教学楼，我们的教室在第二栋楼的第二层楼左边第二个教室。
丁零零，上课了，同学们纷纷坐到自己的座位，老师短短的头发，瘦瘦的身材，不高不矮的个子，圆圆的脸蛋。老师先自我介绍，“同学们，大家好。我姓周，你们就叫我周老师吧”说完，老师开始把书发下来，咦，我怎么没有书，我再看看别人，也有一部分没书。老师说：“新来的同学暂时没有书，过几天就会发了。”哦，原来是这样啊！
丁零零，下课时间到了，做早操的时间也到了，老师给同学一个个排好队，我是新同学不会做早操，老师选了两位老同学来教新同学做早操，凡是都要慢慢呀。做完了早操，我们一队接一队的回到了教室，坐到自己的位置上面。
上课了，我只好向别人借书看，老师开始讲课，传授了我们许多的知识。
丁零零，丁零零，下课了。同学们飞奔地像野马一样跑了出去，开心玩耍10分钟。就这样，一个上午过去了。
很多同胞都总是抱怨学校压力太大，老师太严，作业太多……可是既然我们这么”痛苦”，别人不也是如此吗？下面看看我的样园生活吧。
学校、学校，顾名思义，自然是学习的地方。其实上课时的小动作，一句玩笑，如果适度就能缓课堂气氛，发发呆也是为了缓解压力，只要教师讲的课听懂会了就行了。
比如说，我们这个班真是奇人百出啊！最出众的倒蛋鬼可是个搅乱课堂的大专家，教师正讲到高潮，忽然冒出来一句让人摸到不到的话，像生物课上教师讲到“大头娃娃”正讲原因呢，他忽然指着图片大声说：“豪哥！”全班爆笑，豪哥指的是我们班另一个传奇人物，至于是谁，在下就不提了。至于豪哥的反应，也是笑嘻嘻的，反驳不了，教师也跟着笑，尽管她在竭力维持纪律。
课间，上课时大部分时候的严肃荡然无存，取而代之的是欢笑。同学们个个像不疲倦的麻雀，叽叽喳喳叫个不停，而我也不闲着，跟别人斗斗嘴，开个玩笑，讲讲丑人丑事。最经典的是我和那位严厉的大班长是死对头，平时她说往东，我偏要往西，我建议向南，她就直奔“北斗七星”，搞得我们没事找点鸡毛蒜皮的小事吵一吵，我都快成辩论家了。就为了“指人不礼貌”这一说法，我们还吵出一种新的指人方式-----以肘指人。
每当我们吵得不可开交时，我同桌充当“和稀泥”的好人，谁让她惹不起我，又和班长是铁杆儿的朋友呢？这时我们都得见好就收，班长是顾及朋友面子，至于我，哼！不和“无赖”女生一般见识。
在学校，我喜欢的事莫过于打篮球了，放学了，我经常和伙伴打球。篮球需要反应快，体力好，身体壮。对于我来说，第三样是遥不可及了，所以必须练好前两样。现在我已基本达到我自己的要求了，和我一起打球的总是菜鸟居多，但是防不胜防，不可轻敌，他们都也各有千秋，有的三分投得准，有的速度比我快，有的突破无人可挡板而我特长是带球、投球和防守三样基本功。像那神机妙算的境界是很难达到的。这些先不细说，像学校这样的地方篮球爱好者太多了，无篮的情况太多了，既然没篮那就只能“望篮兴叹”啦，但关键时刻总能找到熟人，和别人一起打，甚至是初三的。这样才能提高技术。
其实初三除了壮和胳膊长个子高以外也没什么。在转身过人时，初三的人胳膊长，很难够到，其它像变向，跨下之类的动作都很容易对付。和初三打的次数越多，我的信心就更足了，技术提高了，锻炼效果也就更好了。
校园生活多姿多彩，没几天几夜是说不完的，或许更多精彩都是在未来中埋藏等待我们去挖掘。大家一起加油吧！
我的暑假在乡下外婆家度过的，那里虽然少了城市的喧嚣，却多了几分乡村的宁静与快乐：听虫鸣，闻稻香，捉蜻蜓，追彩蝶，让我向往、让我留恋。在外婆家，我和哥哥一起做小实验、一起看有趣的书、听大人们讲故事，还可以去池塘边垂钓，一件件有趣的事，成了我最美好的回忆。
那是一个清凉的早晨，哥哥早早的把我从睡梦中叫醒，说：“妹妹我们去池塘边钓鱼吧！”我一听，兴奋得一下子跳了起来。
我们扛着渔具兴高采烈地来到了池塘边，小鸟在茂密的枝头放声歌唱，仿佛在为我们兄妹俩加油鼓劲，一阵微风吹过，波光鳞鳞的水面格外美丽，阳光穿过树梢映照着池塘，鱼儿们更加快活。
哥哥迫不及待拿出鱼竿，小心翼翼的把鱼钩挂在线上，只见鱼钩上的一排倒刺在阳光下闪闪发光，接着哥哥又拿出了一个杯子和一包鱼食，杯中先加入水，再倒入鱼食，和弄几下鱼饵就做成了，一切准备就序，我也不由自主的紧张起来。
只见哥哥挺直腰板，使劲把鱼竿往水里一拋，鱼竿在空中划过一道优美的弧线又落在水中，原本平静的水面霎时漾起了层层波纹，鱼钩挂住了水草，一下子沉入水底，鱼儿们受到了惊吓，四处逃窜，时间一分一秒的过去，转眼间，已经快到中午了，我们还一无所获。
我垂头丧气的把鱼竿摔在了地上，说：“哥哥我们回家吧！”哥哥却一动不动，小声说道：“怎么能空手而归呢，鱼儿不是来了吗？”话音刚落，鱼竿便抖动了几下，哥哥凭着他的经验连忙往上拉，一条肥肥的鱼就被钓住了，哥哥满心欢喜把鱼放进了桶里。我也学着哥哥的样子拿起鱼竿开始钓鱼，一分钟、两分钟、五分钟……我的鱼竿突然弯了，我兴奋的把鱼拉起来，并大喊到：“钓到了，我钓到鱼了。”哥哥笑着说：“小声点，鱼都被你吓跑了。”我立刻用手把嘴捂上，可心头却笑开了花，后来我们又钓到了好几条大鱼，看着满满的收获我们似乎忘记了饥饿和炎热。
我的暑假生活好似一幅五彩的画，又如同一场斑斓的梦……
又是夏天，墙上的倒计时开始了，数着我们还在一起的日子。我知道我们最终会分开，离开我们成长的地方。
当我第一次进入这里时，它就像一个迷宫，一个天堂，有无尽的秘密等待我们去发现。下课后，我们会像一群蜜蜂一样冲出教室，在宽阔的走廊里跑来跑去，像溜冰场一样戏弄大理石地板，偷看他捉弄一些学生后的困惑和无助的表情。铃响之前，我们疯狂地冲进教室，气喘吁吁，兴奋地与同桌分享课堂上的信息。在课堂上，我们会笑啊笑，注意老师的巡逻——，尽管我相信她会发现的。
那时，我们喜欢在操场上浪费我们无穷无尽的精力。女孩们在跑道上手牵手分享她们的小秘密。男孩们幻想他们是一个会摔地板的篮球巨星。这是我们初中生活的一部分。回荡在校园每个角落的读书声和放学后明亮的教室是老师们应该努力教育我们的目标。然而，在那个时候，我们既无知又好奇，有无尽的精力去挖掘所有神奇有趣的东西。我们的日常生活似乎是在校园里肆意玩耍，但我们没有意识到我们的初中生活有一天会结束。
直到今年夏天，我们的生活才逐渐改变。当夏天来临的时候，我看到了高年级学生成年礼的照片，看着他们的背影，但我想象的是我们离开了初中，走出了大门。看着那些更加不成熟的笑脸，我突然意识到我们已经长大了。但我们毕竟是我们自己。我们仍然互相争斗，在课堂上抢老师的话，有时还会发生冲突，但我们最终还是和解了。因为我们都知道，在不久的将来，这些将成为美好的回忆。
我们即将走出初中，进入高中入学考试的殿堂。这一刻，清晨的读书声回荡在校园的角落，我们也加入了进来。这对我们来说是一个珍贵的时刻。放学后，我们出现在灯火通明的教室里，在那里我们正在努力奋斗。就这样，我们来到了这个初夏。一旦年轻的脸变得自信，原本纤细的肩膀也变得结实。
我们毕业了，现在我们分道扬镳了。我不会忘记那一天，我们手挽着手走出校园，告别了我们曾经不分昼夜住在一起的初中校园。
当闹铃在清晨歌唱时，当走在上学的路上时，当跨进校园的大门时，当第一节课的铃声响起时，我这一天的校园生活便开始了。
见到老师敬个礼，看到同学问声早，放下书包交作业，简单而繁忙的早晨便开始了。上课专心听讲，积极举手发言，认真完成作业，看起来简单做起来难。下课不跑不打闹，看书锻炼才重要，不懂的问题找老师，养成好习惯不容易。
你符合以上的标准吗？符合？不可能！有谁会符合呢？校园生活，是一个看起来简单，做起来难的过程，当一天的校园生活开始时，总会犯多多少少、大大小小的错误，无意的，蓄意的，总是层出不迭。在校园生活中，总是需要我们去学习新的东西，这些东西就像细胞一样，需要无时无刻地变化，更新……永远没有停下来的脚步。今天记住了这个，明天又会有新的东西需要汲取。即使有一天你走出了校园。
其实，在如今的21世纪，我们的校园生活应该是十分精彩的，只是缺少了一双善于观察发现的眼睛而已。每个人的校园生活都不一样，但都会发生许许多多令人感到愉快的事情。比如说今天我们又和老师做了游戏，我们又在课堂上熟练地掌握了一个知识点，我们班在今天的运动会上又取得了胜利……当你拥有了这些后，才会发现：哦，原来快乐原本就藏在我的身边。
在校园中找到了快乐，还远远不能算是完整的校园生活，而有好的心态去学习，那才是最重要的。为什么呢？因为啊，只有对知识抱着乐观的态度去学习，才会最大限度的获取知识。有科学家曾经做了一个实验，在同一年龄段，同一环境中找到100位志愿者，其中，有百分之五十的人对学习是乐观的，而另外那百分之五十则恰恰相反。然后对他们进行为期五年的秘密跟踪，结果显示，那百分之五十乐观学习的人大多在学业上比别人更为出色，而另外百分之五十的人除了极少的一部分人考上了大学外，其余的人差不多都是半途辍学，另谋生计去了。保持一个好的心态去面对你的校园生活，其实就能善于发现；如果你善于发现，那么你也就更容易学会知识。
我们这个年龄的孩子是充满好奇心和想象力的，对这个自然世界，对知识的领域充满了向往。只要我们重于探索“未知”就能获取快乐；只要我们勇于从已知中获取“未知”，那么快乐就会像阳光一样沐浴着我们成长。
当放学铃响起时，当我走在放学的路上时，当夕阳西斜时，当我再次进入梦乡时，我这一天的校园生活便结束了。精不精彩呢？由我自己说了算！
初中校园，就像我们温暖的家，让我们在这里快乐地度过三载春秋；初中校园，就像我们的联谊社，让我们结交了许多志同道合的好友；初中校园，更像是让我们尽情展现自己的天地，多姿多彩，充满了欢乐。
清晨。太阳还未升起，天空只泛着一片淡淡的蓝，地上的一切仍陷于沉睡中。而我们，427的同学们，却以早早地摆脱“睡魔”，投入到一天的准备工作中。我刷牙洗漱，吃过早饭后，想一支离弦的箭一般冲往教室，生怕错过了一天中最佳的学习时间。
来到教室。太阳已然悄然无声地升起，一切又开始活跃起来：树叶摇曳着，雀儿啼啭着，太阳给万物披上了一件橙红色的外衣，看上去生机盎然，蓄势待发。我也被这气氛感染了，取出书本，静静地阅读着。同学们陆陆续续到了教室，很快，一个教室里便已装满了五十二位同学。科代表站上讲台，用他那洪钟般响亮的声音领头带早读。所有同学都认真、投入地读着书，毫不散乱，节奏像是只有一个人在读一般整齐划一，声音却有千万个壮士一起喊口号一样大。有着如此齐心协力的“战友”们，怎能让人不想全身心投入班级呢？我的心中不由升起一种自豪感。
正午。阳光普照，一切又都换了一种颜色，大地金光灿烂，无比辉煌。大家的活力也早已被唤醒，进入了一天中的全盛时期。尽管上午有连续五节课，但面对同学们的旺盛精力，五节课也只是小菜一碟，同学们的热情丝毫没有被削减。第五节课的下课铃终于打响，全初一级同学们的热情全部爆发，一阵阵欢呼声一浪高过一浪。接下来常常会伴随着地动山摇——有的班级已经下课，那些班的同学们迫不及待地冲出教室，迎接那香甜可口的午饭。我们班还没有经过老师批准下课，仍然不动如山，认真地听着老师讲这节课最后的知识点。外面欢呼的同学吸引着我们，饭菜的气息也飘入教室，像一个顽皮的小精灵，轻轻挑动着同学的心。终于，老师结束了这一堂课，批准下课了。一瞬间，我们班的同学也爆发出一阵欢呼声，以表达出心中的兴奋。其他班的同学们跑着冲向饭堂，我们班的同学亦复如是，仿佛大家约定好要举行一场比赛似的，不甘示弱。我站在教室外的阳台上，望者从教学楼鱼贯而出的同学们，心中也像阳光一般灿烂无比。
一转眼，又到了傍晚。太阳已经不辞而别，留下的只有那漫天透红的云彩作为书信。晚自习，大家都安静地做着作业，书本堆积如山却毫不凌乱，给人以一种秩序美。教室里时不时会出现一些翻动书页的声音，但都微不可闻，似乎教室里正睡着一头狮子，动一动都会把它吵醒。我也正绞尽脑汁、思前想后，写着这篇文章。此时，同学们与白天的热情洋溢截然不同，这才叫“动静分明”。
我们的校园生活就像阳光一般变化多端，多姿多彩。而我们每一位同学都在这阳光一般的校园中，像阳光一般互相温暖着，建造起了我们的多彩校园，我们的天地。
在这丹桂飘香，丰收的金秋九月，每一位在假期里尽情玩乐的学子都仿佛倦鸟归巢般纷纷返回了阔别两月之久的校园生活，对于某些人来说，一切还会有如从前，是那么的熟悉，可是，对于很多人来说，这个月，将是他们告别从前，走进人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
晃晃悠悠，一路走来，中学时代的第三年已经结束，此时此刻，我的心里，或高兴，或忧伤，或留恋，抑或兴奋。望着由陌生到熟悉的同学，回味着过去一起学习的点点滴滴，我用心地储藏着那温馨的记忆。以前看到高中年级的学姐学长们，从我眼前飘然而过，心中充满对未来美好的希翼。多梦的我此时已是百感交集。
挥手之间，我们已跨过青春第一个门槛，收获着纷飞的思绪，回首一下过去，展望一下未来。过去的初三，我们与老师携手并肩，风雨同舟，经历着从未品尝过的苦辣酸甜，少年的欢欣悲喜。未来的高一，画满问号，想象着从那门缝里，钻进耀眼的阳光，我充满期待的，小心翼翼的推开门，精彩缤纷的高中生活连同无际的学海上倾盆的阳光与我撞个满怀。我惊讶地张大嘴巴，睁大眼睛，四处张望措手不及间充满着欣喜与向往。
旧的三年过去了，新的三年开始了，在新的一个阶段里，我们应该做好每一项义务。叮铃铃!叮铃铃!随着一阵敲钟声，把玩野了的同学们带进了净化的学校。曾几何时，听一些学长们说高一是读书生涯中活动最多的一年，可以发疯，快乐异常。曾几何时，闻一些学姐们言高一是学习生活中变化最大的一年，可能登峰造极，可能一落千丈。曾几何时，感受过初三繁重学业的新高一们热切盼望着高中的新新生活，可谓满心欢喜，迎接高一。
在未来的三年中，我要坚定自己的坚定，努力自己的努力，追求自己的追求。不是一切星星都只预示黑夜，而不报告曙光;不是一切烛光都只燃烧自己，而不照亮他人;不是一切歌声都只掠过耳旁，而不留在心上。我抱着这样一个信念去尝试，去奋斗。我相信，在不久的未来，我一定会成为一个更杰出，更优秀的自我，一定会实现我渴求的、持着的梦想。我的高一，一定会有繁重的学习任务与压力，而心中的憧憬更多的是愈加丰富多彩的校园生活与梦想。
学之旅中开拓出一片新天地，体验着充满乐趣又不乏艰辛的滋味。神秘的高一里，我可以尽情挥洒至纯至美的童真，也可以美美地体味激情莫测的青春。就像满目的郁郁葱葱，一排排高大的樟树正叶茂枝繁，铺满新绿的叶子，在风中飒飒作响。
总有一天，我们也会像这樟树一样，舞出最美的风采，实现心中最美的梦想。而现在，我们所要做的就是踏踏实实走好每一步，用智慧装点青春，用信念支撑自己前进，如此，便能看到雨后彩虹、雪后阳光。这个美丽的夏天，挥挥手，我们走过青春第一站，更要满怀豪情地向下一站迈进，从现在开始，装扮属于我们的未来。