2023年六年级写景作文字(六篇)

2023年六年级写景作文字(六篇)

ID:211764

时间:2023-05-29 05:18:01

上传者:曹czj

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

六年级写景作文字篇一

雨,和细腻的柔风相交,弹奏地曲子划过耳畔。时而舒缓、时而轻柔、时而汹涌;像一首高亢却夹杂细腻情感的交响乐,又似窗外那座起起伏伏的山脉。“滴滴答答滴答滴滴答……”不停地敲打着窗子,一首柔和舒缓的轻音乐交织一起,像是施展了魔法般停驻在我的脑海。我静静地倾听着,倾听雨的嘀嗒声响,听雨给的惬意……而我也在不知不觉中沉浸。它不似风吹叶落般静美,没有湖面微波般轻柔,可却有它自己独特的特点。

望,窗外细雨缠绵般轻柔,视线定格在窗外:雨啊,你总是在静谧之中给我最美的倾听。雨啊,我疑惑你为什么总是默默无闻?嘀嘀嗒嗒的声响一次次在我耳畔传来,回应我的是你那轻柔的声音,我静静站在窗前望着窗外不再出声,静静倾听着你对我的回答。听细雨落入积水中,弹奏的悦耳琴声。风在耳边呼呼作响,吹的叶子摇摇欲坠,雨一直在跟着旋律跳动,是那般美好。

雨似乎太过熟悉这种节奏,渐渐,雨停止了演奏。风也渐渐停止,天晴了,雨停了。

缓缓地,一缕缕阳光透过窗子映入,周围仿佛万籁俱寂般沉静,夹杂着阵阵暖意。

倾听雨的声音,品味雨的味道。

六年级写景作文字篇二

秋天给人们的感觉是忧伤的,伤感的,叶子渐渐变黄,悄悄的落下来,一些花儿都枯萎了,树的枝干弯下来了,风带有刺骨的刀锋,虫儿难以攀爬。而我,将要踏上新的学习之路。

我已经长大了,情感更丰富了。所以,在新的学习上,我对陌生的环境和人都有些惧怕,加上秋天的气氛,看着窗外,一阵风吹来,叶子沙沙地掉下来,我突然流了一滴眼泪,想念家人了,看着有些孩子互相玩耍,我的心久久不能平静。

我站在宿舍的阳台上,望着明亮的月亮,突然被乌云遮住了,我心里好像也被遮住了,我再次落下了泪水。学习了一个多月,考试要降临了,而我却还没有适应这环境。

所以,这次考试对我是一次很大的打击。同学们都为了考试,下课后组成小队复习、学习,而我只是静静地拿着书,在角落边复习。但还是有人邀请我复习,我犹豫地答应。也许,这是我迈入学习中的第一步吧!

秋天是一个忙碌的季节,许多农民都要去采摘农作物,日夜不停,而我们身为学生,也很忙碌,尽管我还对陌生的环境很惧怕时,我却在与同学们渐渐交往了,我了解了许多同学的性格,在学习的过程中,我慢慢抹去了以前的思想。

考试来了,我们都抱着强烈的紧张感。但我响起了同学们的鼓励,顿时,我找回了自信,所以,这次考试,考到了不错的成绩。老师重视了我,我受到了表扬,同学们也悄悄地重视我了,我的心里充满了幸福、快乐。

通过了这关,我对学习的看法改变了,我会每天跟同学、老师打招呼,热心帮助他人,但学习才最重要。一次考试结束了,第二次就会来到,我和同学们竞争,但这并不伤害我们的友谊。伴随着秋天的气氛,考验更多了!

六年级写景作文字篇三

那年的古镇古朴静谧,充满诗情画意。

一砖一瓦,一草一木,孤灯一盏,扁舟一叶,都像是从画家妙笔绘制的水墨画中走出。趁余晖温柔,拥住古镇,度假的人们倚身享受,悠然自得。夏日黄昏悠长,时间仿佛格外宽待这座古镇,回眸间,千年前的身影余韵悠悠。

依旧是夏日,我追寻着父母的足迹,踏上了潮湿生苔的青石板路,满心欢喜地去寻那份跨越千年的美。可呈现在眼前的却是饱受商业文化冲击的古镇,曾经的沧海桑田、古谈无影无踪,取而代之的是现代化的元素,不给古韵留下任何余地。

青石黑瓦,斑驳暗淡的墙面,唯有历史才能创造的残破的美感早已消失殆尽,或是杂乱无章的宣传标语,或是随心所欲的涂鸦,或是“某某某到此一游”构成了一面脏乱的墙,令人望而生畏。每隔几步,还会有行人丢弃的垃圾格外刺眼。坑洼不平的青石板路上立着手写的菜单,沿路的餐馆家家如此,唯恐没有客人。

暮色四合,酒吧的灯光如利刃,将墨蓝色的,熠熠生辉的天空切割得支离破碎。震耳欲聋的音乐以排山倒海之势击碎了宁静的梦,浓烈的酒气冲散了不知名的幽香。南来北往的旅人彻弃夜狂欢,还有谁会记得这儿曾是一个静到极致的古镇?

值得庆幸的是,进入村民们所居住的地方,这里依然保持着淳朴的民风,村民们的本性未改,善良热情,为前来参观的人们致以最真诚的问候。他们俯身劳作于田地间,悉心呵护所种植的每一种蔬菜,吃苦耐劳的品质得以传承。他们安居乐业,生活其乐融融。不论世事如何变迁,人心多么浮躁,他们不被外界所干扰,保持内心的纯洁与沉静,惬意地生活着。

我行在返家途中,心中久久无法平静,面对喧嚣的古镇,还有多少人能保持初心?

六年级写景作文字篇四

清晨,一些凉丝丝的雨星飘过窗户,朝我脸上飞来,我伸出头抬眼一看,就见那天空像一大块褪了色的浅灰色大幕,那天幕像浸透了水一样,沉甸甸的,越坠越低,颜色也由灰变黑,更阴暗了。

左边,像有狂风从天幕后边猛吹似的,只见那里涌出一大团一大簇的乌云。忽然一道紫光铺天盖地而来,那光刚经过眼前,眨眼之间,一条电光绵延于阴云中,似一条饥肠辘辘的巨蟒,那蟒蛇张嘴长啸,那咆哮震耳发聩。“心为物役”,我的思绪禁不住随着乌云狂奔起来,等我缓过神来。头发早已淋湿。

“啪啦,啪啦”的声音把我的视线拉到右边,那竟然是对面屋檐流水形成的“瀑布”。小鸟(一只只黑色的燕子流星般掠过地面,箭一般)飞入榕树深处,争树,争树,惊起一窝麻雀。

你坐在窗口继续扫视,昔日小树已长满枣果,早已被你遗忘的盆栽,叶子上满是虫蚁的创痕,还卷起了焦黄的边。

你若仍然坐在窗边,你会发现门前的小溪早已干涸,园中的月季早已凋零,你想想,你有多久没有仔细观察生活?时间仍在逝去,而你却停滞不前。

你起身出去看看,会发现眼睛是比窗户更好的窗户。窗户是房屋的眼睛,眼睛是灵魂的窗户,眼睛虽看不透人心,却能看着美丽的世界。

如果你遇到了问题,不要轻下判断,“当局者迷”“横看成岭侧成峰”我们要以多角度观察事物,给他时间去沉淀,就如窗口各个方向的景物各不相同时一样,要将信息综合,不做井底之蛙,需跳出这口井,世界的全貌将展现眼前,所有活动的颜色,声音和生趣,全在那里。

不是你不能看到,可是永远隔着在你的窗子以外,那是多少生命日夜在活动着的所在,全都在窗外表演着。

六年级写景作文字篇五

也不知什么时候,雪纷纷扬扬,飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来。

那瑰丽的六角花瓣,烟一样轻,玉一样润,云一样白,悄悄落到大地上,为大地妈妈盖上了一层棉被。放眼望去,整个校园白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银条,房檐上的水晶般的小冰笋,为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边。

天和地的界限并不那么清晰,都是白茫茫的。整个世界纤尘不染,晶莹如玉。

一朵朵迷人的小雪花,像洁白的小天使一样清纯可爱,来自那令人向往而神奇的天空,千姿百态,美极妙极……

农民伯伯都说:“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”这场大雪可真及时,它们把土壤里的越冬的害虫全部冻死;雪水渗进土层深出,又能提供庄稼生长需要,明年就能大丰收了!

同学们一下课就如风一般的跑出了教室,在雪地里追逐玩耍:有的堆雪人,有的打雪仗……不时传来他们的欢声笑语,那声音在上空久久回荡。风再狂,雪再大,他们都不怕,尽情地玩着,闹着。

雪,你给人们带来了喜悦和希望。

诗人,画家赞美你美丽和纯洁无暇。农民伯伯赞美你给他们带来丰收的希望。孩子们赞美你为他们创造了广阔的娱乐天地。

纷纷扬扬的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么纯洁,那么轻盈。

哦,雪,你是真善美的化身,我喜欢你!

六年级写景作文字篇六

时间过得真快呀!转眼间就到了秋分。

清晨,我站在教师宿舍楼的楼顶,眺望秋天早晨的自然景色。

秋天的树叶变黄,树叶由青转黄,秋风轻轻一吹,树叶落了下来,地上铺满了黄叶。

向东面看去。只见东方的天空露出鱼肚白,周围的云先由黑色变成紫色,又慢慢变红了,红霞越来越艳丽,万物渐渐地被这红色的云霞笼罩着,像是穿上一套崭新的衣裳,几片树叶落在地上秋风吹着它们旋卷飞舞。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料,你看,她把黄颜色给了银杏……黄了的树叶扇呀扇呀,像一把小扇子,扇走了夏天的火热;她把红颜色给了枫树……红红的枫叶飘呀飘呀,像一枚枚邮票,邮来了秋天的盛装。

金黄颜色呢,是给田野的,看,田野像金色的海洋;橙红颜色呢,是给果树的,听,橘子柿子们你挤我碰,喊着人们去摘呢!还有各种各样的颜色,都给菊花仙子,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里点头。

秋天,杨树的叶子黄了,挂在树上,像一朵朵黄色的小花飘落在空中,像一只只黄色的蝴蝶;落在树旁的小河里,仿佛是金色的小船。

秋天,红艳艳的大平果扒开绿叶往外瞧;小红灯笼似的枣子挂满了枝头;像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下,真迷人呀!

秋天可真美啊!

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