成长中的灯作文字 成长中的那盏灯作文字(汇总7篇)

成长中的灯作文字 成长中的那盏灯作文字(汇总7篇)

ID:218056

时间:2023-05-31 05:27:02

上传者:曹czj

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

成长中的灯作文字 成长中的那盏灯作文字篇一

白日不到处,

青春恰自来。

苔花如米小,

也学牡丹开。

——题记

中国,一个有数千年文明作积淀,以无数磨难为基石的国家,自然就有了无比厚重的文化底蕴,而诗词,正是其中必不可少的一环。

在一首首诗中,我们看到的,有诗人的豪情万丈,又或是对家乡的思念、忧国忧民的情怀,而那一腔忧思,又唤醒了多少沉睡的心灵?

在巧合中,我在一个晚上翻到了这档节目,就再也没能挪开目光。这个节目,就是cctv1的《经典咏流传》。它将诗词编成歌曲,并给予致力于为经典传唱的歌者演唱。“和诗以歌”,用现代的方式将古诗中的真善美以新的音乐编曲展现出来,带给人新的感受,再一次去体会诗词之美。

在许多的歌曲中,让我印象最深刻的还是那一首《苔》:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”这首诗歌的经典传唱人,是一位支教老师和他的一位学生。歌中“溪流汇成海,梦站成山脉,风一来花自然会盛开。”来自大山的孩子那纯净的声音打入我的心中。我觉得,这首诗,似乎讲述的就是那些大山里的孩子吧!他们没有很好的条件,却就像老师说的那样,他们也能像牡丹一样勇敢盛开。他们将用他们的梦想,灌溉自己,滋润自己,让生命之花永远的盛开。从他们悠扬的歌声中,我似乎看到黑暗中的光明,绝望时的未来。他们的将来一定会绽放出最美的光彩!

诗词是什么?是一杯醇香的美酒,回味无穷;是一簇奔涌的清泉,滋润心田……在诗中,我们将寻到无数珍贵的宝藏。

成长中的灯作文字 成长中的那盏灯作文字篇二

在我成长的路上数不清有多少人帮助过我,关心过我,他们每个人都像一盏灯照亮我前行的路。在成长的路上,老师是最亮的一盏灯。

小学的班主任在我成长的路上陪伴了六年,现在算起来,应该是时间最长的,但也是最累的。因为我们班的同学在年级里是调皮的学生最多的一个班,所以对我们也管得最严格。曾经我讨厌过她,恨过她,但现在却要感谢她。

她教我们班的语文,因为严,所以每次考试在全年级我们班的成绩总是第一。她用很多比拼活动来提高我们的学习兴趣,但是,作业也非常多。记得快要毕业时,卷子一张接一张的发,那时感觉卷子都变成了天上的乌云。也是因为经过了她严格的训练,所以让我的语文基础提高了很多。她指引我学习的道路,像一盏灯,一直亮着、亮着……

她也教会我们很多做人的道理。她总说:“做人,就要正直。不要做一些偷鸡摸狗的事,也不要有害人的心思。”小学有位同学,成绩不佳,家庭状况也不是很好,又爱买些小玩意。他自己没多少零花钱,就找同学借,借一次,借二次不还也就算了,但借的钱每次都有去无回。渐渐的,同学们开始厌烦他了,不再借钱给他,他借不到就开始抢,同学们就向老师告状。她知道后,没有当众责骂他,而是单独叫到办公室耐心的教育他。她用行动告诉我们,做人,要学会尊重他人。我渐渐学会了得理,也要让人,尊重他人也成为了我的一种习惯。她指引我成长的道路,像一盏灯,一直亮着、亮着……

她教我们做事。做好了人,才可以做好事。因为学会了做人,做起事来自然会轻松许多。她总是会在我们午休结束之前,把教室仔仔细细打扫一遍。有次午休中途我回教室放书,看到她拿着扫把,一点儿一点儿的扫,放好我们的书包,摆整齐座椅。那一刻,我很不解,为什么上课这么累,还要帮我们做这些?我在毕业前终于忍不住问她这是为什么。她回答很简单,只说:“认真对学生,对班级,这是我应该做的,做就把事做到最好。”她指引我成长的道路,像一盏灯,一直亮着、亮着……

也许她指引的并不止我一个人,但她在我成长的道路上留下了最亮的光芒,她是我成长路上的一盏明灯。

成长中的灯作文字 成长中的那盏灯作文字篇三

父母对我们的爱是成长路上的一盏灯。

但我觉得在我的成长路上点亮的另一盏灯却是我幼儿园的一排银杏树,在我很小的时候就伴随着我长大。

今年偶然有机会找到照片看看,从小到大,每当秋天的时候我总爱和小朋友在上面玩耍,拾起一把树叶,一扔,他们便飘落下来,一如既往,伴随我度过快乐的童年。城早晨是宁静,安详,静谧的,我独自走在街道上,秋风拂过我的耳旁,他在絮絮私语;语文在我的面颊,他在翩翩起舞。回想起而是在银杏树下玩耍的情景,脸上便溢出了微笑,伴我成长的银杏叶叶随风,纷纷落下,他的样子甚是动人,他的样子甚是可爱,把整个街道铺满了,所以清洁工人不会去扫它,让它装点着城镇。

小时候的我,总爱躺在银杏叶上玩耍,看着天空,一会拾起几片树叶,把他们变换成不同的样子,有时秋风一吹,地上的树叶,树上的叶子会飞舞起来,像一只只蝴蝶。而我仿佛也身临其境,会跟着翩翩起舞;有时也会任其在我身边飞舞,自己慢慢欣赏……想着,想着,就得自己的童年是多么的幸福,不知不觉的也躺下来,想找回儿时的感觉。

我躺在上面玩耍回想着我的成长,没想到太阳公公已经升起,雨也停了,放眼望去一片金光灿灿,波光粼粼,心里充满了向往。不过,我突然发现有“女巫”出现,仔细一看原来是清洁工。

看着一片片叶子被扫走,心中有一点点小失落,不过并不难过,因为我的童年,我的成长,有了这些银杏树的陪伴更加多姿;虽然有一点点惋惜,不过我早已把他们带给我的快乐记在了心中,在我今后的成长中,想银杏叶一样,虽然是小小的,十分卑微,但也要带给别人幸福,带给别人快乐。

这就是我成长路上的那盏灯,照亮了我前行的道路,感谢他们带给我的幸福童年,感谢他们在我成长道路上给我的感悟。你说,对吗?

成长中的灯作文字 成长中的那盏灯作文字篇四

上帝之所以创造指纹,是因为他想让人知道:其实,每个人都有伤痕。

——题记

“我的事不要你管!”随着一声怒吼,我重重地关上了门。

临近期末,母亲每次念叨的都是“好好努力,考上好中学”、“小升初了,期末考试一定要考好”……家里的空气在凝结,我几乎窒息。

晚餐时候,我艰难地咽下一口饭,母亲的声音仍在耳边不停唠叨着,我厌烦地看了看钟表,等到短针指向“8”的时候,我终于按捺不住!

我背着门,慢慢蹲坐在地上,任泪水肆意流淌!

我以前的母亲哪去了?记得三年级的期末考试,我考的一塌糊涂,为此班主任特意把母亲叫过来,数落我的种种不是,甚至断言,这样下去,不要说考大学,初中能否毕业都是个问题。看着母亲不断变化的表情,我的内心充满绝望,仿佛世界末日已经来临。

回家的路上,我一声不敢吭,母亲也默默开着车,车厢里弥漫着战争的味道,十几分钟的回家路程去,我不知道我是怎么熬过去的。

到家后,母亲让我坐在沙发上,她也搬了个凳子坐在我对面。然后,把试卷一科科找出来,帮我分析原因,指出问题,还说:“我们不和别人比,只要一直与进步即可……”我等待的暴风骤雨终没有到来,那一晚,我夜不能寐!

不知何时,母亲开始拿我的成绩去和别人比,还一个劲的跟我说,要上四校初中需要多少分,上什么样的学校需要考多少名……

我幻想着,迷迷糊糊睡着了。再次醒来,已是深夜,饥饿难熬。轻轻打开门,客厅灯火通明,我感觉到那盏灯从来没有这么亮过。母亲坐在餐桌前,认真地写着些什么。时而用一下标注笔,时而剪剪裁裁,如此专注。

“你醒来了?期末考试的知识点我马上整理好,晚餐在微波炉里。”母亲边说,又不停地在纸上写着字。

“天哪!母亲在帮我整理……”我几乎难以置信!跑过去,紧紧抱住母亲。

如今,我已经上了初中,但我总能记住那个深夜,那盏灯,那个身躯,它们深深印刻在我心中,成为我心里永恒的风景。

成长中的灯作文字 成长中的那盏灯作文字篇五

在我成长的道路上,有许多明亮的灯光,有些承载着我快乐的童年,有些记录着我学习的舞蹈。要说最亮的,就是记录我六年古筝学习的那个。

我对古筝产生了依恋,也是巧合。有一天,我和妈妈路过一家琴行,正好有个妹子在里面弹古筝,钢琴的间接声像汩汩的泉水一样缓缓流淌;有一段时间,它像鼓声一样有力;过了一会儿,随着战场上号角的响起,耸动落下,我被深深吸引住了。在我的再三要求和保证下,妈妈终于同意报名学习古筝。

一开始对古筝充满了好奇和兴趣,课后练琴也很自觉。然而随着时间的推移,难度加大,我的新鲜感很快就过去了。慢慢的,我不再喜欢古筝课了,平时也开始抗拒练琴。从此我每次练琴,要么哭着弹得脸像梨花,要么陪我练琴的妈妈坐在沙发上生闷气。几乎每次练琴都是我弹。

时至今日,我仍然能清晰地记得乐器比赛的情况。我通过了五个跨栏,成功进入了决赛。虽然决赛高手如云,但我还是不负众望,取得了第三名。站在讲台上,我又哭了。那是一滴幸福的眼泪。它用无言的方式为我庆祝,让我的心情久久不能平静。这个比赛是对我这几年刻苦练琴的肯定和奖励。

现在,我学习古筝已经六年了。我连续攻克了6级和8级的两座堡垒,正在向最后一座堡垒——10级冲去。在学习钢琴的过程中,虽然不断遇到困难和障碍,但也收获了很多宝贵的东西。阳光总是在风雨之后,只有经历过风雨的彩虹才会散发出美丽的色彩。只有经历过挫折,我才能真正理解成功的真谛。我不再把练琴当成一项任务,而是一种享受。古筝已经成为我生活的一部分,是我的挚友。

在学习古筝的漫长旅途中,我付出了很多艰辛的汗水和委屈的泪水,最后因为我的坚持获得了证书和奖励。古筝灯伴随着我走过成长的道路,让我明白了一个道理:没有经历过风雨的幼苗,是结不出饱满的果实的;没有经历过折磨的雄鹰,无法在蓝天翱翔;没有挫折的学习是不可能取得最终成功的。

成长中的灯作文字 成长中的那盏灯作文字篇六

光阴似箭,转眼间,我在这片黄土地上生活了十四年。翻开成长的日记,字里行间,往事又像刚刚发生的一样展现眼前。

哦——这是三年前发生的事了,地点是在扬琴考级现场。

当我拉着妈妈的手走进考级大厅,考生与家长已把等待考级的队伍排到了大厅门口。见此情景,心中不免有一丝紧张:这么多人要考试呀!我能通过吗?也许,紧张早已在稚幼的脸上体现,妈妈的大手抚摸了我的肩。

随着时间的奔流,队伍在前进。当我身前最后一位女孩走进考级房间的门,紧张侵袭了我的全身,到处都能感到伴着心率的跳动。只有等待了。

考级房间的门开了,可令在场都很惊讶,女孩是哭着走出来的。里边发生了什么?幼小的心没有了独立面对的能力,我把头转向了妈妈。上翘的嘴角,扬起的眉毛,甜甜的左侧酒窝。妈妈在微笑,妈妈在对我微笑。时间好像停留了许久,许久,微笑融入了我的心灵。想起自己多年的付出、多年的努力,现在是得到确认的时刻,说什么也不该放弃,应该笑着去面对它。“我要走进那扇门”小小的心在微笑的力量下,立下小小的决定。转过身,什么都不要想,向前走。一步,两步,三步,我走进了那扇门,跨过了那道坎。

音符开始跳动,跳成一条条音段,音段又连成美妙的乐章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展现,没有紧张,没有不安,只有自由与享受。最后一个清脆的“do”为曲子画上了圆满的句号。抬起头,眼前的场景是多么熟悉:上翘的嘴角,扬起的眉毛。监考老师露出了笑脸,我成功了!

合上日记,细细品味那个母亲的微笑,不就是成长路上的一盏灯吗?它驱散了我的紧张;教导我面对困难;照亮了人生的第一道坎;最后为我的成功亮灯祝贺。

慢慢人生路,再盏盏明灯的照耀下,一定会变得辉煌、美好。

成长中的灯作文字 成长中的那盏灯作文字篇七

有这样一位老师,她拥有黑珍珠般闪闪发光的大眼睛,一副神气十足的眼镜,一头乌黑浓密的短发。她 —— 就是我们1605班的班主任周老师,也是这个班级里同学们共同的母亲,更是我小学五年爱的岗亭。

周老师是一位非常积极向上的老师。在忙碌的学习之余,她总是带领我们开展各种有趣的班级活动,比如说那拥有着“鬼的传说”的帐篷节,那令人无比兴奋的“线上运动会”...... 你瞧,这些金点子都是拥有无限智慧的周老师想出来的,真是不去上“最强大脑”的节目都可惜了。

“同学们,星期三咱们班要上一节音乐公开课,校长也会来哟!我都没和其他班说,因为咱们五班最有素养。”教室里回荡着音乐刘老师的声音。哟,说到“素养”二字,我们班还真是当之无愧。从一年级开始,周老师就培养我们课间不疯跑打闹;从三年级开始,我们班就把拍手游戏等禁止了。此外,无论是学习、体育、卫生、纪律,我们班都名列前茅。所以,在各科老师心目中,我们班都是当之无愧的优秀班级。这些可都离不开周老师的功劳。也因此,周老师的头上又多长了几根白发。

此外,周老师会给我们树立远大的目标。比如,在四年级上学期的一次跑操活动中,隔壁四班有些同学不认真跑步,导致我们班也有些同学想偷懒。这时周老师说了一句“不要随波逐流”。这句话意味深长,使我久久不能忘怀。

还有一次升国旗时,我低血糖,当时吐了一草地,在其他人都嫌弃并躲得远远时,周老师把我送到医务室,并轻声安慰着我。

时间过的飞快。现在,我们已经五年级了,还有一年就要和周老师分别了。

大家心中都非常的不舍,却又无法用语言来形容。于是,我用一只小小的笔,流泻下心中的感受:

谢谢您,周老师!

您是我们这5年来求学路上的指路灯。

您的爱,就像太阳给种子的光,让我们在这5年中向阳而生。

周老师,我爱您!

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