作文《那是一首诗》字 那是一首诗作文十篇(优质)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

初中生那是一首诗那是一首诗篇一

眼着自然的脚步，她的秘密武器就是忍耐。

——题记

春天里人们的心情像是孩子们的脸，因为春天里不论是天气，亦或是景色的不断变换，都让人感觉到那似孩子般的变化，行走在大街上，这种油然而生的自豪涌上心头。

不过这是几年前小区门口的景象了，如今的街道，虽有春天之味，但却已灰尘遍地，来来往往的车也总有垃圾从车中扔出，提着袋子走在上课外班的路上，人也随着一旁的树木而无精打采，这些树我是认得的，自小时就看见它们，如今却被奇葩的高温给包裹地无地可逃，没有阳光，只有高温。没有希望，只有绝望。

我似乎可以感受到它们的痛苦，我用手一碰其树干，干干的，好似已到风烛残年，但它们可以做的是忍耐，只是忍耐，它们以无懈可击的招式不断迎击高温闷热，它们学会了利用自身水分调节体温，真是自然的高招，我一看表，还有30分钟上课，我坐到一旁商店吸冰沙，妄想学习自然的奥义，赶走体内的高温，可惜的是，大自然并不想再舒适下去。

事实却非如此，在连续三次高温后，我喝完了两杯冷饮，却未曾感到有夏日那致人昏迷的烈日，春天似乎已经成为了小夏天，在给万物复苏后再次抛起高温，在此重击下，自然中的附属树，难道就在此结吗？这就是残酷的自然法则吗？云层突然变化，一阵乌云以闪电一般速度飘过来，又是一阵狂风吹过，乌云散去，气温又缓和下来，而一旁的树，仍旧立在那儿，仿佛早已看透一切，低声吟唱着那哀转而又令人心酸的自然之诗。

有人说过：“当你觉得整个世界都背弃了你时，请相信，她只是背过身去，酝酿一个更美的一个拥抱”，存在自然千千万万似乎也在吟念这首诗，自然之诗，正是这首残酷而捎带同情的自然之诗，让地球46亿年的星球，一直保持着隐秘的蔚蓝色在宇宙星河中存立，也正是这自然之诗，让我们获得生命，感知生命的美好。

初中生那是一首诗那是一首诗篇二

我眼睛死巴巴地盯着这首诗──《茅屋为秋风所破歌》。哼！也真是的，不想想我们多累呀，作业像小山似的圧得我们喘不过气来。

清晨，太阳刚刚升起，天空明净澄澈，到处弥漫着清爽湿润的空气，可是我的心无法轻松起来。我捧着语文书，背着老师布置的诗《茅屋为秋风所破歌》。哎！这首诗难背死了，那么长的文字，我已经读十几遍了，结果还是背不下来。以往我背诗可快了，一首二三十行的诗，不到二十分钟就可以背出来。可是今天，我都已背了三十多分钟，还没有背下来，哎！

这时，走进我的房间，说：“怎么？背书呢？”

“哦！”我有气无力地说。

“可这首诗太难背了，虽说只有十四行，但是比背文言文都还拗口呢！”我皱起眉头，望着爸爸说。

爸爸一口气背完了《茅屋为秋风所破歌》，惊得我目瞪口呆，我打心眼里佩服起爸爸来。

说着，我便照着爸爸的教给我的方法去背。嘿嘿！没想到不到二十分钟，我便把这首长长的诗就给背了下来。此时，我就像刚飞出笼子的小鸟，我解脱了，我高兴了，终于不用被那长长的文字所摆弄了。嘻嘻，我还真想不到爸爸还是一位背诗高手呢！

初中生那是一首诗那是一首诗篇三

时光匆匆，小学六年一转眼就过去了。回想起与同学们在一起的点点滴滴，不禁落下难舍的泪。上天好像把我们的时光谱写成了一首诗，一首美丽的诗。

一只小鸟叫着飞过去了。我对好友说：“它找朋友去了。”过了一会儿，看见相互追逐嬉戏的两只鸟儿，不禁热泪夺眶。与好友相视一笑，彼此都懂，不约而同地拥抱在一起。

走过教室，透过窗户望着里面偷偷说着悄悄话的学弟学妹们，还有那几只在桌子底下摸来摸去不知道干什么的小手。想想自己好像也是这样过来的，与好友传纸条，说悄悄话，桌子底下暗暗打架。想起这些，眼睛又情不自禁湿润起来。

回家与父母说起这些，不曾想他们也都感慨万千，说起他们当年的小学生活也是眉飞色舞。那时候才知道，每个人对自己小学生活的怀念都是一样的，也都有自己独特的美好记憶。

我们的小学时光就是一首诗，里面写满了温馨与回忆。

（指导老师：徐宣冬）

初中生那是一首诗那是一首诗篇四

春天播种了爱的海洋、生的希望和自然的浩瀚。

——题记

一年之计在于春，我们城市中荡漾的绿意，我们眼眸中洋溢的活力，我们困难中燃起的希望，那都是春天的馈赠啊！春，那是一首诗。

春装点生命。老人在城市的冬天被冻了许久，寒冬的雪花是凋谢的花，肃杀的风无情的将生命冰冻。他们熬过了一个冬天，迎来了春天。他们的脸上终于有了笑容。阳光、花香、暖风、绿叶……这些装点老人生命的东西都是春天的必需品啊。春意盎然焕发生机勃勃，残年的老人到了晚年愈发受不了秋天的萧瑟了，还好有春天的旋律奏响。春天就像一片爱的海洋将其笼罩，那种感动是诗的开篇，使人动容，让人忍不住弯起嘴角。春，那是一首诗，拖着生命的雄伟之诗。

春点燃希望。春是农民劳作的季节。这时候离收获的时间还有太久，可是为了收获丰盛，在春天就必须努力地播种。他们很少抬头看看天上的蓝天白云，即使那再美，也不及那农作物让农民燃起希望，那是他们生活的希望。他们在春天制造喜悦，在秋天收获喜悦。春也是农作物的希望。春天的露水是他们成长的养分，他们的盼望迎来了春神奇的药水，那药水没有一点点的不干净的成分。春这首诗是干净的，而春的这个部分便是诗的高潮吧！生命如火，这是由生与希望奏出的底乐。春，那是一首诗，用生命吟出的伟大之诗。

春依靠色彩。红花绿叶，蓝天白云，就连黑夜也能瞧见春天那零零点点的红花，也能嗅到那一股好闻的清香。色彩是春天的光辉，所以春这首诗的结尾应该是轻柔的。如果太喧闹会打扰到一花一草的静养。那是不同于海蓝色的一种新鲜感，却也是浩瀚的自然。那一片片花海令人称赞，从下往上看，会发现每一朵花都生长的那样的有力。他们的动力是春，他们相互依靠，相互成为彼此的希望。春，那是一首诗，用色彩装点的清新之诗。

初中生那是一首诗那是一首诗篇五

偶然的机会，我们知道了章老师的生日，全班便开始了密谋。时间紧迫，想到六年来章老师对我们的关心，我们决定在她生日那天最后一节课开个生日庆祝会。

老师生日的这一天，我们忙忙碌碌，折纸的折纸，画画的画画，布置的布置……我和几个女生在黑板上写上了“祝章老师生日快乐！”几个大字，画了一些配画。摆好了精心挑选的蛋糕与花束，大家将各自做的礼物摆在讲台上——我准备了一个装着五、六百颗自制星星的礼盒。我们将桌子拉开，关上灯，等待老师的到来。

终于等到最后一节的上课铃声响起了。老师推门而入，瞬间呆呆地愣住了。我们齐声大喊：“祝章老师生日快乐！”我看见老师的眼圈红了。

在我们的一致要求下，老师开始拆起了礼物。和着我们的歌声，一滴，一滴，泪水滚落在了老师白皙的手背，她缓缓地说：“这几年来，我批评过你们，责骂过你们，有时还动手敲过你们，但让我庆幸的是，每个同学还能笑着面对我，谢谢你们！”短短的几句话勾起了我们对往事的回忆，酸甜苦辣，在场的人无不为之动容，默默地，都流下了眼泪。

伤感后的笑脸依旧灿烂，我们微笑着为老师祝福，祝福她永远安康。

那是一首诗，字字是我们对老师的感激；那是一首诗，行行流露老师对我们的爱！

初中生那是一首诗那是一首诗篇六

初中生那是一首诗那是一首诗篇七

总期待着能够早点下课，与你一起手牵着手走在黄昏下，一起谈谈一天的见闻与趣事。总想着轻声细语的安慰你鼓励你，做你最坚实的依靠，给你一份安心与温暖。学校旁的小树林，那是我与你相遇、相识、相知的地方。

每当放学，我总会在小树林里看书，阳光透过树叶的细缝洋洋洒洒的落在了我的书上。我不禁看入迷了，落叶零零散散的从空中飘落下来，落在了地上也落在了我的头上。这时经过的你看见了悄悄地走了过来，生怕打扰到我。你吃力的踮起脚尖，轻轻拿起落在我头上的树叶笑着：“你也看的太认真了吧？”我不好意思的笑了笑：“是吗？”你那稚嫩的口气我至今还未忘记，“我们可以做朋友吗？”你用那双清澈的眼睛看着我。我高兴的抱着她：“可以呀。”这是我与你的初识，当时的我与你也只是三年级的小不点，但我们之间的友谊却比天高比海深。

“还可以做朋友吗？”这是一段故事的结尾……

五年级刚刚结束，迎来了暑假。在暑假的那段日子里，我与你总是天天在一起，不愿分开。就在暑假结束的最后一天，“还可以做朋友吗？”你不知怎么的冒出了这样一句话。我并没有太再意，也没有听出弦外之音。我认真的回复她：“我们一直都是朋友啊。”你笑了，抱着我不语。开学那一天，我并没有等到你，教室里也没有你的身影。我这才知道你已经转校了。

初中生那是一首诗那是一首诗篇八

有一首诗众所皆知，有一首诗伴我成长，有一首诗激励我前进，有一首诗韵味悠久。这首诗读来令人心旷神怡，这首诗一直住在我的身边，生活中随处可见这首诗的踪迹，当你洗手时，它在水盆里;当你行走时，它在你的脚下;当你默默时，它从眼前飞过;当你睡觉时，它又在你的身边。这首诗没有华丽的语言修饰，也没有独一无二的外表，更没有很长的历史，但它一直是人们心中的希望之光，它是天空中闪烁的繁星中的其中一颗，也是地上的光明之火。这首诗就是人们心中的诗，它就是世间的宽容之诗。

宽容带给人间和平，宽容带给我们快乐，宽容带我们财富，宽容带给我们无限的知识。宽容他人，会给自己增添无数的欢乐和喜悦。宽容是天地间最真挚的感情，宽容是一种无私的爱，宽容是人与人之间友谊最好的见证。生活因宽容而美丽，生命因宽容而宝贵，生活因宽容而愈加丰富多彩。

宽容这首诗谱写了世间最美丽的篇章，勾勒出五彩缤纷的童话世界，描绘出人间的苦与乐、酸与甜、麻与辣，各味俱全。在我的心中，宽容就像是甜甜的五彩糖果，折射出我们的内心情感，当宽容使我高兴时，带给我春天般的喜悦，这颗糖果是绿色的，当宽容使我成功时，带给我夏天般的激情，它就变成了红色，当宽容激励我前进，又带给我秋天般的凉爽，它是神奇的黄色，当宽容使我沮丧、悲观时，再次带给我冬天般的严寒，它成为最朴实的颜色——白色。人生不可能是一帆风顺的，经常会有些风雨的，只有经历了风雨，才能见到漂亮的彩虹，成功总是在经历重重困难之后。

宽容是世界上最纯洁的，最温暖的。宽容是无限的，宽容是不朽的，每个人都拥有宽容，每个人也会在宽容的关怀下成长，宽容，藏在世界的每个角落，宽容，使世界不再孤单!宽容是说不清的，但你却能体会到它的韵味;宽容是说不尽的，但你却能感受到它是真实存在的;宽容是写不尽的，但你却能品味到它的甜蜜;宽容是听不见的，但你却能嗅到它独特的芳香。

世间的情感复杂多样，各种情感编制出绚丽多彩的人生，构成一道靓丽的“风景线”。拥有感恩之心不是那么容易的，但拥有一颗宽容之心却是再简单不过了，时怀感恩之心的人因感恩而快乐，时怀宽容之心的人因宽容而美丽，时怀感恩的人一生平安，时怀宽容的人未来将会一帆风顺。随着社会的发展，人民生活也发生了大变化，人人都生活得幸福、安适。宽容是建立在友好关系上的，宽容是人与人之间交流的纽扣，是促进情感的必备条件。

有这样一首诗，它的名字不是很独特，它的内容也不是很丰富，但极少有人能读懂它的真正含义，这首诗一直被人类所传颂、称赞。当我们仰望星空时，射出耀眼光芒的星星就是宽容，当我们放眼大地时，地上的光明之火就是宽容。她是我们心中不朽的诗，它是我们心中崇高的诗，它是我们心中最真实的诗。

初中生那是一首诗那是一首诗篇九

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”一曲千古绝唱，道尽悠悠撒撒怀故的哀伤。清明的雨啊，飘飘扬扬了数千年，迷蒙了凝然长盼的双眼，潮湿了魂牵梦绕的思念。

诗里滴落着泪，泪里感伤着情。“佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。”在诗人黄庭坚眼里，清明的烟柳、细雨、秋千，都只化作一缕淡淡的“愁”。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”苏东坡把无尽的相思，倾洒在“茫茫”的咏叹里。

诗里痛悼故国、悲怆民生。高启有诗：“满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？”一句反问，流露出家国破碎之痛，感叹着人烟萧疏、民不聊生的惨状。

诗里激荡着战斗的豪情，澎湃着不屈的精神。郭沫若为张家口革命烈士纪念塔作诗一首：“烈士丰碑何巍峨，空中荡漾红旗歌。长垂塞上风云古，‘民族精英’永不磨。”歌颂了先烈为革命而献身的高贵品质，表达了诗人无限真诚的敬意。

清明，是一首诗。

初中生那是一首诗那是一首诗篇十

竹子不开花？错，竹子自然会开花。竹子一生只开一次花，而且是在生命的终点才会盛放，也只是为了延继后代罢了，正如母亲般伟大、无私、坚韧。

有的人一生都见不到竹子开花，故认为竹子是不开花的；而有的人亲眼目睹了竹子开花，但那竹子却随之死了，认为十分不吉利，有的人却认为竹子十分伟大，奉献自己的生命去延继下一代的生命。

那一刻，震撼之泪落在书上。书中的泪痕清晰可见。

有一对母女登雪山却不幸落难，母女俩儿走一步胜走百步。十分艰难地走了许久。须臾，女儿禁受不住命运的捉弄，倒在了白花花的雪地中。

母亲见这场景，在白雪皑皑的背景下落下一颗颗饱满的泪珠。她毫不犹疑地丢下手中的物品，跪倒在雪地上。抓住女儿将近僵硬的身体，使劲摇晃，并大声呼喊着女儿的名字。可是她的女儿却依然躺在那儿，一动不动的。

母亲见这状况，突然灵光一闪。觉得自己有办法救自己的女儿了，那就是发出求救信号。这位母亲不顾疼痛，用自己体内沸腾的鲜血染红了一大片雪地。这座雪山中每一处地方都是鲜艳欲滴，直到飞机看到后，马上下去营救。

女儿倒是救活了，可母亲却因失血过多葬身于这荒凉的雪山之中。

这位母亲正如竹子般伟大、无私、坚韧。

她为了使自己的女儿活下去，用自己的血染红大地，让别人来营救女儿。

她开出生命之花，让自己在最后的生命中接下种子，让下一代繁衍生息。

其实她们的本质是一样的，她们的行为正是一首诗。