ID：219273
时间：2023-06-05 00:10:23
上传者：曹czj在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
一厘一寸比，一寸固然长；一寸一尺比，一寸显然短。只看一厘比一寸，不看一寸比一尺，就分不出寸的长度了。
——题记
都说一个人要进步，如何得以进步？人就是在这样的相互比较下学习、成长的，我也不例外。
刚上小学时，妈妈便让我在周末跟着艺术学校老师学写硬笔，在课堂里，老师经常会表扬我，我为此很自满。到三年级时，妈妈告诉我“一山还有一山高”，并极力劝说我去另一个地方学写字，据说我新拜的老师是我原来硬笔老师的老师。起初，我不相信。当我走入教室，鸦雀无声的环境让我放慢了脚步。徜徉在一个书法世界，在这里，个个都是高手中的高手。听老师依次介绍：这一位是全国特等奖得者，那一位是全国……我一脸不屑的神情忽然严肃了。他们的字刚劲有力，入木三分，笔润流畅，排列整齐，令人不住惊叹。
新老师让我拿起笔先写几个字看看，我龙飞凤舞地写了一首诗，就听到新老师说我指腕分工不对、运笔重轻不对、结构处理不对，心中顿时涌起一阵羞愧。我写的字，跟旁边同学写的字，为什么有如此大的区别呢？刚才还骄傲的我瞬间感觉头也抬不起来了。
之后，每到周末我便到新老师处苦练硬笔。我先从写字姿势练起。“头正、身直、肩平、足安”，对我来说是，说起来简单做起来难。每次老师强调后我都撑不过30分钟，总是写着写着就像“睡着”了似的——头歪到了一边。慢慢地，我的写字姿势开始纠正过来。从写字姿势到执笔方法，再到运笔和结构处理，经过努力练习，我的字终于有了极大的进步，从原来只有一寸长的水平，长到了一尺，成了别人心中的榜样。当别人惊叹我的书法时，我因自己的努力而自豪。
从前，我是寸，只会俯视一厘，却不敢高攀一尺。现在，我是尺，自豪地朝着更加高的目标前进，与更多人去比较。
1、国家消防工作方针是：预防为主 、 防消结合 。
2、燃烧的三要素是助燃物 、可燃物、火源 。
3、 烟气 传播的方向是火灾蔓延的方向。
4、严禁堵塞消防 通道 及随意挪用或损坏消防设施 。
5、基本灭火的方法有 冷却法 、 窒息法 、抑制法 、 隔离法 。
6、单位在实施消防工作时原则是依法 、 。
7、任何单位 和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。
8、消防安全“四个能力”：1、 检查和整改火灾隐患能力 2、扑救初期火灾能力 3、组织引导人员疏散逃生能力4、消防安全知识宣传教育培训能力 。
9、灭火第一战斗力量是指失火现场单位员工在第一时间自发形成的灭火救援力量。
10、灭火第二战斗力量是指火灾确定后，单位按照灭火和应急疏散预案，组织员工形成的灭火救援力量。
11、向公安消防队报火警时必须讲清的内容：(1) (2)起火物(3) (4)人员伤亡和被困情况(5)报警人姓名及所以电话号码。
1、我国大陆通用的火灾报警电话为( b )。
a、120 b、119 c、112
2、任何人发现火灾时，都应当立即报警。( )
a、正确 b、错误
3、任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。( a )
a、正确 b、错误
4、任何单位、个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。( a )
a、正确 b、错误
5、报警人拨打火灾报警电话后，应该到门口或交通路口等待消防车到来。( a )
a、正确 b、错误 c、不一定
6、全国消防日是( b )。
a、1月19日b、11月9日 c、9月11日
7、使用灭火器灭火时，要对准火焰的( c )喷射。
a、上部 b、中部 c、根部
8、在没有发生火灾时，消防器材可以挪作他用。( b )
a、正确 b、错误
9、公安消防队参加火灾以外的其他灾害或者事故的抢险救援工作，在有关地方人民政府的统一指挥下实施。( )
a、正确 b、错误
10、公安消防机构( b )指挥调动专职消防队参加火灾扑救工作。
a、无权 b、有权 c、不得
11、公安消防队扑救火灾( c )。
a、只收灭火器材药剂耗损费
b、收取人工费用
c、不收取任何费用
12、违反消防法的规定，生产、储存、运输、销售或者使用、销毁易燃易爆危险物品的，责令停止违法行为，可以处警告、罚款或者( a )。
a、十五日以下拘留b、治安处罚 c、行政处分
13、根据刑法规定，失火罪处以( d )年有期徒刑 。
a、1-2年 b、2-3年 c、3-6年 d、3-7年
14、对违反消防法规定行为的处罚，由( c )裁决。
a、公安机关 b、司法机关 c、公安消防机构
15、进行电焊、气焊等具有火灾危险作业的人员和自动消防系统的操作人员，必须持证上岗，并严格遵守消防安全操作规程。( )
a、正确 b、错误
1、干粉灭火器的使用方法?
答：将干粉灭火器提到可燃物前，站在上风向或侧风面，上下颠倒摇晃几次，拔掉保险销或铅封，一手握住喷嘴，对准火焰根部，一手按下压把，干粉即可喷出。灭火时，要迅速摇摆喷嘴，使粉雾横扫整个火区，由近及远，向前推进，将火扑灭掉。同时注意，不能留有遗火，油品着火，不能直接喷射，以防液体飞溅，造成扑救困难。
2、发现着火时，应怎样处理?
2)正确处理生产操作，防止火势扩大，以防误操作造成损失增大;
3)正确报警，报警前牢记电话号码，拨通后，要讲清着火点、着火对象、注意听清消防队人问话。
无论是在天真幼稚的童年，还是在高兴的少年时期，都有许许多多使我现在都无法难忘的事情。其中，最深刻的还是四年级的那次期末考试。
记得那一天，已是最后一考了，那可是我最喜欢的数学。虽然，喜欢归喜欢，但难免总有一丝的紧张。当老师拿着一叠雪白的试卷大步踏进教室的时候，我感觉到紧张的气氛充满整个教室。考试开始了，连一根钉子掉在地上的声音都能清晰听见，课堂里除了同学们答卷的“刷刷”笔声，就听不见其他声响了。此时的我，也在审慎而紧张地审题，认真仔细地答卷，努力把一个个难题顺利地攻克。时间在一分一秒地过去，大约三十分钟，我已完成所有题目，离收卷还差一个小时。我不敢闲坐着，总是担心一会儿记错数，担心一会儿又列错式，担心一会儿书写不清晰……唉!
我就这样反反复复检查了许多遍，每检查出一道错题，心里总是埋怨：我怎么这么粗心，要是交了上去，那后果可真是不堪设想呀!
终于到收卷的神圣时刻了，试卷被老师一张张地收了上去，我心头大石才安然放下。接着，我又跟同学们讨论答案，如果觉得自己错了，就恍然大悟;如果觉得自己对了，就情不自禁。过了两三天后，试卷发下来了，我屏住呼吸颤抖地翻开试卷，只见那用红笔大大写着——100!
哇塞，我的心比吃了蜂蜜还要甜，当时的我差一点没把地球给震扁了呢!
这就是我最紧张的一次考试，这就是我最快乐的时刻，这就是我最难忘的一件事。
也许，别人站在楼顶上向下望，绿化的景色尽收眼底，美；也许，别人站在山顶上向下望，自然景色尽收眼底，美；也许，别人乘坐在飞机上，向窗外望去，穿过一层层的薄云，赏一片片如一张图画般小的景色，美。但是，这些都只是表面的美啊！我看到的，是满天的尘埃；听到的，是雪川融化崩塌的巨响；感觉到的，是人们内心的意识淡薄。
真正的美丽环境，是不会有杂物满天飞！是不会有尘土肆意的乱舞！是不会有地震频繁的到来！这些，都是人们在无意中而造成的严重的后果。有些是无法补救的。例如人的生命，永远、永远都不可能补救。动物的种族灭绝，同样也是如此。
而我们现在要做的，是要尽自己的全力，把能够挽救的，一一都挽救回来，不能任其继续肆意的发展下去了。环境的破坏，是人们一点、一点造成的，所以我们也必须要收拾起这个烂摊子，我们也要一点、一滴的让环境恢复原貌，甚至是比以前更好。让我们所处的环境成为真正意义上的美丽的环境，我盼望着美丽环境的到来，而不是一个空壳。
地球是我们赖以生存的家园，据资料表明，没有第二个星球可供人类生存下去。而破坏环境，就是在破坏地球，也就是在间接的破坏我们自己的家园，破坏我们的生命！反之，我们保护环境，也就是在保护我们自己啊！人们啊，就算你们不为他人着想，总要为自己想一想吧。这可是关系到自己的生命啊，绝不是危言耸听的。人类，觉醒吧，从此刻起，担起保护环境的重任吧！让周围变成真正的美丽的环境吧！
我盼望美丽环境的到来！也希望所有人能一起，拯救环境，拯救我们的家园！
在本册语文书里，我印象最深的是南沙卫士这一篇，吸引我的主要有以下两点： 1、守护南沙的士兵们为了节约淡水，用含盐的海水清洗伤口；尽管衣服已被汗水湿成“盐板”，还是不洗；应为要节约淡水，很多人都因为不洗澡而得了皮肤病，甚至脱皮、溃烂；为了种出植物瓜果，养成了刷牙不用牙膏，洗脸不用香皂的习惯。
2、尽管他们自己千方百计的节水，可对做过亲人却慷慨无比。
这就是我印象最深的课文。
对我最有启迪，最有意义的是一个这样的老师，我觉得对我有启迪的是以下几点：1、一种新的怀疑主义。往常我们上课时，只会老师讲什么，我们就听什么，觉得老师永远是对的，而看了这篇课文后，我才发现，这样的学习方式没有多大的意义，不能总是认为老师是对的，而是学着去思考，反复掂量老师说的话，并及时提出自己的质疑，虽然多数的时候，我们怀疑错了，但老师在纠正我们的错误时，我们加深了对事物的理解；有时我们的怀疑是正确的，它促使老师也去纠正错误。
2、有些时候，并不是什么都是正确的，有一些是已经是经过了反反复复的论证的，如果你明明知道了那是对的，你还有去提出质疑，那吗很可能为你招惹上一些不必要的麻烦。
这就是对我影响最深的课文。
在本册学习中，我最喜欢的学习方式是自学，因为：
这样的学习方式可以不让我们每次都只听老师怎么讲，而不去思考。自学，不仅可以让我们加深对事物的印象，还能促使我们学会自己思考，锻炼自学能力，锻炼语言组织能力和表达能力，还能防止一些懒惰的人每次都只听别人怎么说。所以我认为，自学因该是在所有学习方式中，最有价值的一种了。
这就是我最喜欢的学习方式 。
今年寒假，我们学校举行了“快乐手拉手，开心过大年”活动。
今天，我与支行成员一起来到吴佳润家参加活动。我们的活动是：剪窗花、跳方格、用电饭煲、跨下交换球。可我最喜欢的是：剪窗花。
剪窗花的规则是：看剪得谁好，剪得快。可是剪什么呢？我想了又想，还是剪个“喜”字吧！让过年增贴一点喜庆。
说干就干，我拿来纸跟剪刀。我先把纸对折。在纸上画了半个喜字。按照边沿剪了下来，结果断了。吴佳润妈妈说：“你要从没有分开的地方开始剪。”我听了恍然大悟。我又重新拿了一张纸，对折一次通过上次的教训，我把半个喜画另一边，剪去多余的部分。一个鲜艳的喜字就剪成了。
这时，大家的窗花剪好了。我们把剪好的窗花放在桌子上。吴佳润妈妈为我们拍了一张合影。
这个活动不但好玩，而且还让同学们建立了友谊。
时间就像流水，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，初二的称号很快就要离我们而去，只要再过一个来月的时间，我们就从一个初二生变成一个初三生了。回忆起初二的学习生活，真是有点舍不得，因为到了初三后，我们的学习生活将会边的更紧张，从此就没有这么自在了。
在初二的学习生活中，我学到了不少的知识，例如：电流的磁效应、电磁感应、等比证明题、说明的方法、句式的运用真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法，可是我并不会骄傲，因为我的英语成绩还是不理想，但是，我回继续努力，直到满意为止！当然，有高兴的事也必定会有不高兴的事了。而最令我不高兴的事就是我对物理越来越搞不懂，在第一学期的时候还好，可是一到了第二个学期，我和物理就好像成为了两个陌生人一样，互不相识。不知道为什么的，凡是一到了上物理课的时候，我很自然的就会变得无精打采，当我集中精神的听的时候，听着听着，就不由自主地发起呆来，等我醒来后，老师要讲的内容都已经讲完了。就这样，日复一日，我和物理怎么会不变得陌生呢？但是，我绝不会放弃物理，因为曾经有人说过：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我会继续努力，为求做的更好！我要在初三的来临前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初三的来临。
老师们都提过，初二是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我决定在正在到来的暑假里发奋！
我相信我会做得更好！努力吧！
从小学到初中，我的思想有了很大的变化，在小学里，我是一个无忧无虑的小孩子，同学们也都天真无邪、单纯，我也什么都不懂。现在呢？长大了，知道要自觉写作业了，玩的时间少了，但我还是一个不明辨是非的孩子，有些事做得不对，也可能说错话，但我是会改正过来的，做个好孩子。
这学期的期末考试还可以，语文78分，数学91分，英语90分。语文主要在阅读、作文上丢分了，一共扣了16分；数学主要在最后两道大题丢了分，一共扣了6分；英语就没准了，这儿扣点那儿扣点扣没了。一般上课我能做到课前预习，课上听讲，课后复习。预习就是提前看老师明天要讲的；复习就是回忆老师当天所讲的。考试时要先易后难，先做有把握的题，保证不丢分，再做难题，那样做得又快又棒，所以我数学还可以，英语也还行。
在家里，妈妈对我很严厉，以前我老和妈妈吵嘴，惹妈妈生气，有时我不对，妈妈也会说我，我也不服气，觉得妈妈太唠叨了。现在，我虽然还会烦妈妈，但是我和妈妈基本不吵嘴了，我争取做个好孩子。
再过两个月我就要上初二了，这个暑假我准备练练自己的弱项，比如说语文的阅读；数学多做题；英语老师留了一本阅读练习册，我最喜欢做阅读，因为很简单而且都是些幽默小短文，还可以练作文。听说初二的知识很难，有的学生就受不了了，但是我想只要认真听讲、做题，就应该不会有太大问题吧！初二我要好好学习，天天向上，加油！
现在苦以后轻松，现在轻松以后苦，我肯定会选第一个。
轻轻翻的日历，才发现，时间好快，日历便在像白色蝴蝶逝翻飞着让我度过了一日又一日，看不见也摸不着，伸出手时，它早已从我的手指缝隙之中，流逝了，逃跑了。
随着这时间的音乐，急促的节奏便带来了让我喜又让我忧的期末测试。11月13日我喃喃着，好快，期末冲刺曲也要到开始了。
每日一课是班里的每一位同学难得的放松时间。每天一堂副课，我们可以发泄——去跑步；可以陶冶情操——去绘画；还可以舒缓心情——去唱歌。但期末冲刺曲中，这一切都被忙碌的生活所涂抹了，消失了。
期末冲刺曲是一首激烈的踢踏曲，上课时是在热身，小考是在班级中的赛跑，问题是在学着技术，放学后是在赛跑完成暂时的休息。但这暂时的休息也得不到安生：背知识点，写作业头上束缚着奋斗两个大字，手上的笔好向飞似的刷刷流动，头上的汗珠滴落下来，好像一朵朵淡黄的梅花。但它的结晶是丰盛的，这首冲刺曲带来的是自己那喜悦的骄傲与自豪。
别谈了，细细品味，这段激昂的冲刺曲中有欢乐，有悲伤，但的是竞争的激动。不是吗？当我们真的空闲下来，你还会感觉到那份不同的愉悦吗？休咮，这才是期末冲刺曲的真正内涵。
6天——当日历上显示出11月6日这个显目的数字时，一切都将改变。只剩不到一个星期了，那翻飞的日历，那飞快流逝的光阴，你能抓住吗？期末冲刺曲，一切充满乐趣而拥有昂扬斗志的踢踏曲！
一、学习方面
在学习方面我总是马马虎虎，在考试的时候我总是因为一道题太难而放弃，而且总是因为一道题太简单而马虎大意，所以我的.成绩总是十分不稳定，但是我相信在下学期学习中一定会改掉这个马虎的毛病，将自己的成绩提升上来。同时我明白了中学的学习与小学有许多不同。小学时代我们被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。
二、纪律方面
在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深刻地认识，检讨自己，力争做到让老师，家长和自己都感到十分满意。
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我的学习付出了许多心血，这次期末考试，我的每门功课，成绩都不如意。俗话说得好，一份耕耘一份收获，只能说我付出的不够。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负老师家长的期望的。
我们全力以赴迎接期末考试。
还有不到一周的时间就期末考试了，我们应该以怎样的心态来对待期末考试呢？我认为：首先我们要放平心态，把期末考试看成一次平常的小检测。其次，我们要不放弃我们的一分一秒，我们要利用好最后的所有可以利用的时间来复习。再来，我们要注意调试自己的心理状态，既不要过分紧张，也不要抱着无所谓的态度去考。我们还要避免紧张情绪，增强自信心。情绪紧张是影响成绩的一个重要的因素，我们要相信自己，相信自己平常的努力，树立我们的自信心，不怕失败，正确对待考试，把考试看作是检验学习的一种手段。
一、梳理各个学科的知识。复习中，我们要通过做一些典型性、代表性的题目，达到复习知识的目的。如果只顾大量做题，忽略了仔细地看书，那这种复习的方法是不对的。因此我们在复习的过程中的时候，要认认真真、仔仔细细地把书给看一遍，在自己的心中形成一个知识的链条。对平时的不太熟悉或掌握不牢的知识点，要通过看书、做题把这个杂草给斩草除根。
二、复习内容要分配合理。在复习中，我们要先复习自己认为比较难的科目或者先复习三大科，再复习四门小科。这样做到分配合理，复习时才不感觉到乱。
三、复习间隔要恰当。我们在复习过程中要根据遗忘的程度来安排复习时间，这样可以节省许多宝贵的时间，复习效果也好。但复习间隔时间因人而异，因复习材料而异，所以我们要因地制宜。如果遇到了遗忘程度比较重的学科，我们要在相应的时间内在添加一点时间。
1.我懂了为题目的高中作文四篇
2.难忘的六一为题目的作文四篇
3.以暑假二三事为题目的作文四篇
4.以期末考试感想为题目的作文
5.新学期梦想冲刺季为题目的作文
6.开学为题目的作文
7.以错误为题目的作文
8.自己为题目的作文
今天一大早，天还刚蒙蒙亮我就早早地起床了，因为今天是一年里最重要的一天，身为小学生的你们，应该都知道今天是什么重大的日子吧！那就是一年一度的期末考试了。
到了教室老师也千叮万嘱了几句。啊！最紧张的时候终于来临了，先考数学，监考老师发了试卷，我一拿到手，赶紧写上校区，班级、姓名和考试号，老师一发“命令”我就写了起来，写完了，我复查了三遍，考了数学，考英语。
下午考语文，一想到语文还有作文300字，我就不禁想泄了气的皮球一样，趴在课桌上。我又想到早上家人的操心，我可是全家人的希望啊！想到这里我像重新充了气的皮球一样，振作了起来。
考试终于结束了，我也精疲力尽了，刚打完“一场仗”，又要忐忑不安地等待着分数！我万万没有想到放寒假的第一天早上，分数就像纷纷扬扬的雪花落到了我眼前。妈妈欣喜若狂地对我说：宝贝儿，分数出来了，你语文95分，数学99分，英语98分。”妈妈接着又说：“你们老师说你这三门功课都是全班第一名。“”之后妈妈带着我去乐家超市给我买了奖品！
啊！考全班第一的感觉真爽啊，我一定要继续保持下去，次次都要考全班第一名。