ID：219378
时间：2023-06-04 13:14:40
上传者：曹czj范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
夏天过去了，秋的妈妈正忙着在树上放金子。一抬头，就像一片浩瀚的金海。秋风扫落叶，纷纷飘落。有的像蝴蝶一样飞舞，有的像黄鹂一样展翅，有的像舞者一样轻盈地旋转。地上覆盖着落叶，像一条厚厚的金色毯子。
我顺手拿起一片落叶，叶子的黄色底部泛着淡蓝色的光泽，色调是那么自然和谐。叶面纹理清晰，有整齐的花纹。叶子边缘的锯齿像无数个“人”字，很有规律，很独特。叶柄为暗黄色，略带红色。揉一揉，用鼻子闻闻。泥土的芳香沁人心脾，令人向往。
俗话说“落叶知秋”。看，秋天的落叶像“顽童”。每当凉爽的秋风送来秋意，它就会毫不犹豫地挣脱“母亲”的怀抱，奔跑飞翔。它来拜访红高粱，问候黄玉米，祝贺绿白菜。它的足迹遍布在园冶，它告诉人们丰收的喜讯。
地上落叶越来越多。不知道接哪一个。我只是找了一根绳子把叶子放在头上。“哈，真有意思。”我成了戴着“金冠”的“公主”。
树梢光秃秃的，无私的叶子毅然决定牺牲自己，不去争夺大树的食物，不去给“母亲”增添烦恼，不去享受安稳的生活，而是从树枝上掉下来，静静地落在它生长的土壤里，变成养分，滋养“母亲”的身体，默默付出一切。
无私的离开，多么高尚的品格！秋天即将结束。我收集了几片黄叶，迎接下一个更美丽的金秋！
秋姑娘像一位化妆师，把秋装扮的十分美丽；秋姑娘像一位魔术师，赶走了夏哥哥的酷热，迎来了凉爽的微风；秋姑娘是位画家，画出了一幅幅美丽的图画。我爱秋天！
今天是双休日，我静静坐在公园的长椅上，观察着秋天的使者——落叶，跳着优美的华尔兹，在空中曼舞。
那远处的枫树林可真美呀！在阳光的照耀下红红火火的，如同火焰一般，像一幅著名画家引以为傲的画作，路过的人都忍不住赞叹：“好美呀！”难怪诗人即兴赞叹：“霜叶红于二月花”。
走进一看，一个个身穿红色礼服和红色燕尾服的“女士”和“先生”尽情的跳着优美的舞蹈，好不快乐！
风儿姑娘轻轻的吹了口气，一片穿着红绿相间舞裙的芭蕾舞演员华丽的翩跹而下，它双手抬起，脚尖踮了起来准备开始它此生最后一曲舞蹈，风儿像在为它伴奏“沙沙沙沙”，它优雅地转了个圈，裙子飘了起来，目视右方，轻快地翻了个跟头，看了看大树妈妈，闭上了双眼轻声对它说了一声再见，就尽情地进行舞蹈演出。
风儿吹的似乎还不尽兴，重重的又吹了一口气，一片片火红火红的叶子飘落下来，像一名和蔼可亲的老师和一个个性格各异的学生一起见识外面的世界，老师们忙得不亦乐乎，学生们也一会儿飞到昆虫旁听老师说昆虫的故事，一会儿跑到树杆上玩滑滑梯的游戏。终于，它们玩累了，缓缓落在大地妈妈的怀抱里了，渐渐睡着了。
风儿姑娘有些累了，只能轻轻的吹了一小口气，一位年轻的小伙子吹松动了，像一个好动的小猴子，紧紧抓着粗大的树干，一会儿爬上，一会儿爬下，开心得不得了！又一阵风吹来，小伙子招呼着后来的伙伴，一起来做游戏，一起跳起欢快的华尔兹。
叶子都落在哪儿了呢？有的落到了小溪里，给勤劳的小蚂蚁提供了免费的小船，有的落在小道上，为大地铺了一层层厚厚的红地毯。
我情不自禁地拾起一片枫叶，托在手心上，仔仔细细的拿在手上看了又看，像队徽上的星星十分漂亮！在阳光下一看，纹路十分清晰，有一种说不出的美。
它们像一个个可爱的小精灵，让我知道了秋天的来临，读懂了秋天的美！
1.运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐段落。
2.通过音乐欣赏培养对音乐的感知以及合作能力。
3.在参与活动中体验到积极愉快，恬静柔美的情绪情感。
1.音乐《小树叶》、《秋天的落叶》
2.树叶胸饰每人一个
通过感受乐曲的意境美，体会小树叶由害怕变勇敢的精神，激发幼儿不害怕事物的情感。
启发幼儿运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐。
1.分段欣赏和表现树叶飘落、被雨淋、跳舞的情景。
（1）欣赏1段，启发幼儿想象并表现树叶飘落
（2）欣赏2段，启发幼儿想象并表现树叶和雨嬉戏的场景。
（3）欣赏3段，启发幼儿想象并表现树叶转圈跳舞欢乐的样子。
（4）欣赏a段，启发幼儿想象并表现树叶宁静美。
2.完整表演落叶快乐的一天。
（1）完整欣赏音乐，感受秋风细雨中树叶跳舞的情景。
（2）激发幼儿用身体，大胆表现音乐。
在《秋天的落叶》的音乐声中自然结束。
在自然角投放秋天的果实，感受秋天的硕果累累，是个丰收季节。
1、认识符合"一"初步理解减法的含义;
2、学习5以内数的分合型减法和消去型减法
1、幼儿用书、教学图卡;
2、雪花片5个(2个红色、3个黄色)
一、雪花片
3、师："5个雪花片去掉2个红色雪花片，还剩几个黄色雪花片?"(小结：将总数分为两部分，去掉其中的一部分，得到另一部分，去掉总数中的一部分用"一"来表示(出示符号卡)。)
二：排队
1、师："老师请5个小朋友来前面站成一排，请你们按顺序报数。"
3、师："请小朋友们回家后和爸爸、妈妈一起完成课本上的作业。小朋友们再见!"数学《秋天的落叶》活动反思这节课我主要是以游戏为中心，以玩游戏的方式上的，在游戏中让孩子了解去掉可以用"-"号表示。从孩子的特征和性别之分利用符号玩游戏，从而让孩子学习分合型减法和掌握这符号的意思。整体来说自我感觉还算不错，流程比较顺;从孩子的操作上来看，大部分孩子都能掌握5的减法。
虽说这一节课从传统的方式上说，我的目标是达到了;但是我也有疑问，以游戏这种方式上5的减法会不会太简单了，我是不是还没跳出传统的说教的方式?目的性太强呢?还有什么更好的方法呢?这是我上完课之后的第一想法。后来我想，让孩子从游戏中理解"去掉"的意思，按自己的意愿设计这个"去掉"的符号，可能会让孩子对"-"这个符号的理解更深刻。
但在这个活动中有一点值得我反思的就是:活动中我虽然有与孩子一起实践再操作，不过整个活动的过程都是我说的比较多，我牵着孩子的杯子一步一步解说为什么，如讲解为什么要用减法。整个过程孩子缺少自由探索的空间。另外，因为活动中要完成算式的计算，在这个过程中不知道运用什么形式让孩子探索会更好，让孩子探索操作的过程理解分合型减法、消去型减法。不断的反思能最快的提升我们自己的教学水平，是一件值得做的事。
深秋，一个万物衰败的季节，丰收的硕果已经收藏，瑟瑟的秋风无情的把树叶吹黄，就连青蛙也在为准备冬眠忙碌着，望着这毫无生机天地，我思绪万千。一阵飒飒的秋风吹来，吹乱了我的头发，满树的黄叶在风中飘散，一阵寒意涌上我的心头，我赶紧拉上了上衣的锁链。心情也变得如同这秋一样荒凉失落。外清风拂过，一片树叶悄然落下，在半空中划出迷人的弧影。这落叶，让我陷入了深深地思考。
这是一个深秋的时节，是有些生命结束的时候。我竟然有些不舍和眷恋。看着那翩翩落叶，随风消失在枝头，我竟然有一种冲动。真的很想伸手抓住它，去用我的情我的爱把它挽留。但是，我却不能。是我无能为力，还是我根本就不忍心打破它逝去时的那份和谐，那种安静。最终，它还是落下了，消失在我充满渴望的视线里。
看着落叶那饱经风霜的样子，我仿佛看到了落叶享受阳光照耀时的安详，也看到了经历风吹雨打时的泰然。是啊！这就像人短暂的一生，既有顺畅也不会缺少坎坷，这才使得我们的生命更丰富、更精彩。看这它我突然明白了：生命虽然短暂，而在这仅有的一次生命，最重要不在结果如何；而是看你如何去点缀它。我拾起那刚才的树叶，它已经奄奄一息，但它会微笑着死去，因为它已经让自己这短短的一生充满精彩。它的逝去，让我看到了奉献的精神。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这也许是它一生的追求，落叶归根，它终于找到了自己最好的归宿。它是把自己化作养料；化作爱；化作雨露；去滋润新的生命。我不再为树叶而感伤，我仿佛看到了它那虽短暂而又精彩的一生。
我们应该庆幸的是，没有白白地走这一遭。时间的长河上会留下了我们的足迹。轻轻地走，正如轻轻的来，不带走任何东西，只是把自己奉献个这个世界，为它增资添彩。
一片落叶，触动了我的心灵，打开了我被秋霜尘封的心扉。我愿意化作一片落叶，奉献自己。因为奉献的生命是美丽的。只要有一份心，出一份力，落叶就可以在你心中，生命就可以经久不息。
树林里举行“舞蹈大赛”了，树叶们穿着明黄、暗红、淡紫、翠绿的衣衫入场，准备上台跳舞。
台下的评委席上坐着身穿细长裙子的柳叶阿姨，还有穿着火红礼服的枫叶叔叔，和它的兄弟梧桐叶哥哥。许许多多的秋叶都报了名，有在冬天也是绿色的常青叶，有像把扇子的银杏叶，有又细又长的松树叶，有爪形的枫叶，心形的杨树叶等等。
舞蹈大赛在一条小河边的树林中举行，树杈上，选手们一一登台。
第一个上台的是秋叶家族红似火的枫叶姐姐，你看那红的就像血，好像要滴下来似的。它轻盈地走上台，先向大家弯腰致敬，然后开始了她的表演。它踮起脚尖，往空中轻轻一跃，在空中翻了个跟头，一个转身，把脚抬过了头顶，又慢慢地放下了脚，缓缓地飘落下来，优美的舞姿博得了大家的赞叹。
下一位是心形的杨树叶，你瞧啊！它多像一颗黄色的爱心呀！它抓住树枝转了一圈，把手中的彩带一挥，一阵阵沁人心脾的花香扑鼻而来，使大家心旷神怡，它轻轻一挥把彩带往下一丢，在彩带的一端跳起了优美的舞蹈，彩带带着它缓缓下降。在快要到底时，杨树叶一跃，花瓣从空中和它一起掉落到了地上。大家为它的表演惊讶，发出雷鸣般的掌声。
再下一位是练过武术的银杏叶，它左一拳，右一脚，震得大树上的树叶纷纷落了下来……评委席上的评委们看得眼花缭乱，一时不知道该选谁了。
秋叶的舞蹈会还在进行，它们个个身手不凡，跃跃欲试。