哦原来是他作文字 哦,原来是他十三篇(精选)

哦原来是他作文字 哦,原来是他十三篇(精选)

ID:219959

时间:2023-06-01 05:02:15

上传者:曹czj

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

哦原来是他作文字 哦,原来是他篇一

我有一支钢笔是我的姑姑在美国加洲大学念书的时候老师奖给她的。因为我的梦想也是那所学校,所以我一直把那支笔放在书包里。

那一天,我发现那那支对我很有价值的钢笔不见了。因为我们班的同学总是丢东西,而且东西还是在阿宇那里找到,我猜测,这次十有八九是他干的。

我趁着他上厕所的时间去翻他的书包,我翻了一遍又一遍,也没找到。这时,他回来了,我气势汹汹地问他:“你是不是拿我笔了?”“没有,没有,这次我可没骗人,真的,真的。”看他那诚实的样子,外加他书包里没有,我可以把他给排除了。

“丁零零——”上课了,我回到了座位上,发现我的同桌在拿笔的时候,一直不敢把文具盒拿出来,我开始怀疑是他拿走的。上课的时候,我一直偷偷地盯着他,连课都没有仔细听。

下课了,同学们都陆续的跑到了操场上,我竟然像个小偷似的,偷偷摸摸地翻开了他的文具盒。我的同桌一向很要面子,而且还一直和我炫耀说:“我文具盒里面的笔加起来有五百元,一共才有二十支笔……”当我打开时发现只有三支笔,全是铅笔,也就值五块钱。哦,肯定不是他了,他只是怕我笑话他而已。

突然,我回头一看,发现在周小小的书包里有我的钢笔。竟然是他!我大吃一惊,怎么可能是周小小拿的?我帮过他忙,他也帮过我,不应该啊!算了,谁让他帮过我呢!

这件事情使我的眼光发生了变化,认识一个人不能只看表面啊!

哦原来是他作文字 哦,原来是他篇二

他,和其他四年级的小男生没啥两样:都是一米三四的个子,都喜欢留个小平头,都爱打打闹闹。

但见过他的人,都会对他的长相留下深刻的印象。首先是和他身高极不相称的体重足有90多斤重;第二是他的小肚子,感觉比大人的啤酒肚还要夸张;第三是他的左眼眉毛上方有一个不小心就看不出来的伤疤。

他特别爱写毛笔字。在他看来,写毛笔字带来快乐是其他任何东西都无法比拟的。因此,不管再忙,他总要挤出时间来写毛笔字。有一次,作业比较多,数学老师还额外布置了课件任务,等弄完已经身心疲惫了。正想好好躺在床上休息一会,可一想到还没写毛笔字,他就来了精神,一骨碌就下了床。说起奇怪,一提笔,刚才的疲惫顿时烟消云散,反而越来越精神了。

他也爱画画,好像只有画笔才能给予他生命,画好的画能给他一身的力量一样。因此,一到报兴趣班的时候他一定会首选报画画班。每次画画,他都好像走火入魔了一般,手中的笔根本停不下来,甚至可以一直画几个小时。有一次,学校让他去参赛。为了完成作品,他从下午放学,一直画到晚上十点还在画。看到他在熬夜,妈妈心疼得不行:“小朋友不可以熬夜,都十点了,还不快去睡觉!”然而他却仿佛没有听到妈妈在说什么,因为他脑子里只有画画:怎么构图,怎么上色,怎么才能更好地突显主题他越想兴奋,越画起劲,等画到自己满意时,钟声已经响了十一下了。

他的优点很多,缺点也不可能没有。做事磨蹭就是其中一个:做个预习,要半个晚上;做个习题,要三十分钟甚至连早上起个床,也要花二十分钟前两天,听写生字生词,同学们都听写了10个了,他的本子才找出来。搞得语文老师大为光火,狠狠批了他一顿。见耽误了全班同学上课的时间,同桌一直在埋怨:“看你这么慢,肯定是不会写!连这个都不会写,你真笨!”看到同桌这么放肆地嘲讽自己,他当时真的好想和对方吵一架,可最后还是忍住了因为当时在上课,吵起来对谁都不好。

他究竟是谁呢?哈哈,讲到这里,我都不太好意思告诉你们了,这个人就我自己大名鼎鼎的李子晨。听了我的介绍,你们见到我能认出我来吗?知道了我要继续发扬优点,克服不足,做最好的自己之后,你们愿意和我交朋友吗?

哦原来是他作文字 哦,原来是他篇三

初知纳兰,只觉这个人的名字分外温婉可亲,于是读他的故事,他的《饮水词》,一个三百多年前的男子就这样不急不缓地来到面前,将他短暂一生的心事卸下,展开在我面前,不倦不悔地倾诉着他对感情的执着,对友情的坚定。读着读着,便不禁为之堕泪,那感觉仿佛是一根细长的丝线无端被打了数不清的结,情思纠缠,惆怅满怀,却又仿佛不无释然,宿命走到这样的转角,该喜该悲?命运伸出手来,将世事翻覆,我们在其中,只有静待其流转。

王国维称他为“古之伤心人”,他的词也确是“一种凄婉处,令人不能卒读”。但这样的悲戚仿佛不该为他所有。显赫高贵的家世,惊人眼目的才气,刻骨铭心的初恋,美貌聪颖的红颜知己,贤淑大度的妻子,婉转温存的妾室,此外还有一群相待极厚的知心朋友。以此看来,他的一生实在是酣畅完满,惊艳横绝。然而没有遗憾却也是最大的遗憾,人世的艰险沧桑他没有经历,上天换了一种方式让他体验世事的酸涩。他心细如尘,心明如镜,却在对情感的执着中沉溺,万事无缺的他,反而容易执着于遗憾,始终为没有得到而愁肠难解。他的知己曾道出纳兰心中郁结:“吾哥所欲试之才,百不一展,所欲建之业,百不一副,所欲遂之愿,百不一酬,所欲言之情,百不一吐。”命运也许捉弄了他,但何尝不是自己的做茧自缚呢?

假如我是他,我会记得过往而不沉沦其中,放开伤心旧事,打开胸怀,因为沉湎于旧事的怀念对容若来说就像悲辛无限的二胡曲,琴音哀苦无涯,纠结了他一生。问一声何苦啊。当年梨树下与情人四目相触,波光流转,假如我是他,我会记得她“巧笑倩兮,美目盼兮”的神采,记得她在时的美好时光。但我绝不会因此而冷落了眼前人。也许我的心会时常被往事揉搓得褶皱干枯,但命运亏欠我的绝无理由让我的妻子来偿还,我不能造成另一个人的悲剧。然而我不是容若,我分明看到卢氏那滴清润温湿的泪滑过脸颊滴落到那词集上,包含多少苦楚和委屈,只随着纸页缓缓变皱,模糊了你我的视线,随着历史的风雨,携一枚落叶飘落在你我的脚边,听她卑微地低诉:“来世我与姊姊娥皇女英。”一时间我的心被揪得厉害,仿佛被生生割开了个洞,落下一地殷红的忧伤。容若啊容若,假如我是你,我一定不会让自己留下“赌书消得泼茶香,当时只道是寻常”的遗憾。爱要爱的豁达明亮,为一个人而守,是心里留着她的位置,凭谁也取代不了,后来人的影像与先人也不要重叠,各有位置才好。对每个爱人珍重,彼此之间没有模糊的替代,清楚地知道自己需要什么,若爱的时候只爱一个人,不要有旁枝进来缠夹牵扯,这爱就如舍利,金贵完美。

假如,假如……我站在三百年后的今天大声指摘:容若你不该这,容若你不该那。然而所有因缘早被古人点破:当局者迷,旁观者清。身陷爱恨愁怨的泥淖,有几个人能自拔而出?我曾想,若纳兰多几次宦海沉浮,不这么平步青云,那么他是否能更刚毅沉郁,可这满清贵胄的出身已注定他的飞黄腾达。又或许,如果他不是那相国公子是否会好些,可“冷处偏佳,别有根芽,不是人间富贵花”如此格调高远的词岂是一般寒门小户、苦读成名的文人能吟出?那我只好假设他不是那么敏感纤细,不是那么真挚纯明,不是那么至情至性,不是那么多情善感……呵,我又在痴人说梦了,没有这些,他还是纳兰容若吗?《饮水词》这词坛高峰又从何而出呢?早逝也许已是完美的结局。

冠盖满京华,斯人独憔悴。背景越艳丽,身影就越加荒凉,我仿佛看到纳兰站在树下低吟“谁念西风独自凉,潇潇黄叶闭疏窗”。然后就像这树上已落尽的梨花般在生命最盛时抽身离去,以凄艳、决绝、苍凉的姿势道别。

世事有时看起来残酷,翻转过来想,也是一种慈悲。

哦原来是他作文字 哦,原来是他篇四

假如你穿梭在人来人往的大街上,看到一个卑微的乞丐俯首乞讨,你会帮助他吗?假如你是一位乞丐,弯腰凝视那些穿着各式各样皮鞋的“大老板”,你希望他们给予你帮助吗?

第一个问题常会使人犹豫,因为大多数人都认为这世道太难捉摸,某些人在利用爱心牟利;相反第二个问题的答案总是肯定的,因为不会有人希望在濒临绝境时,没有人为自己开启希望。

其实这道纠结问题的形成原理很简单:人们总是期待别人理解自己,却未曾想象他人的苦楚,那是因为他们缺乏换位思考的想法。就如有人因为期盼盆中的小苗能早日长成娇艳花朵,所以拼命给它浇水一样,结局却是一场梦。他们不了解植物,不了解所需水量,只是随心所欲地浇水,用自己天马行空的幻想硬塞在他人的苦楚上,结果希望总是落空,还在愚昧的指责他人,完全忘记自己才是真正的罪魁祸首。

是否还记得幼时长辈对你的念叨?告诉你要孝顺父母,要好好读书……那时候也许你会烦躁地跑开,过几日便忘得九霄云外。穿越时空,当你看到自己的孩子对这些发自肺腑的话语感到厌烦时,你是否也感觉到不被人理解的心酸。如果让少年的你品尝那种有苦说不出的滋味,你必定会读懂父母的苦口婆心。若岁月能重返,你还会如此对待父母吗?莫要等到将来自己也碰壁时才体谅他人的不易!当事情发生时,只要你站在对方的角度考虑问题,就会发现他多么需要你的理解。换位思考,读懂对方的心,你会变得更受欢迎。这样,当你遇到困难,必会有人向你伸出援助之手。

有人问智者:“地域与天堂有何区别?“智者先带他去地狱。地狱里有一口大锅,瘦骨嶙峋的人们都拿着一把长匙舀汤喝,可终究喝不了多少;智者又带他去天堂。天堂里同样是大锅,同样是长匙,不同的是人们都在互相为他人喂汤。那里的人们都活得很快乐。这和现实生活是一样,你若为谋求一己私利而斤斤计较,便得不到什么好处;若为他人着想,像天堂的人们一样,换位思考他人的处境,尽自己所能帮助别人,结果也没失去多少,反倒获得他人给予的帮助。相互支持,彼此依存,每个人都得到自己想要的东西,大家都心情愉悦。这就是换位思考带来的好处。

当你随手丢弃垃圾时,看到清洁工辛勤工作的身影,请换位思考:“假如我是清洁工,我会怎么做?”你会忍心丢下垃圾而不顾吗?当你无意间碰倒他人的东西,正想落荒而逃,请换位思考:“假如我是他,我会如何想?”当你……你会如何行动?那么就从现在开始,时时刻刻把自己想象成他人,设身处地地换位思考,也许你会懂得更多。

哦原来是他作文字 哦,原来是他篇五

说起我最熟悉的人,一定是他。

他是典型的金牛座,用星座物语来说,就是“脚踏实地,但爱钻牛角尖”。而且他又属牛,所以他是极端务实(抠门)的人。去年生日,妈妈问要哪款蛋糕,他想都没想说:“直接把买蛋糕的钱给我吧。”妈妈说“过生日,给你买件新衣服吧!”他说,“衣柜里这几件还很好,转换成现金吧。”妈妈惊讶,非常惊讶。其实,买蛋糕和衣服的钱,他用来买了课外书。

上个月数学考试,他只考了65分。老师看到分数,把眼镜擦了擦又重新的对了对名字,“上次95,这次65,请这位同学好好反省反省!”他其实也想知道,为什么第六题的补充条件在一个小时后才给,他始终觉得有一道题没做出来,便没有了继续答题的动力。咳,这是有多不会变通。

他是冷面王子。他从不随流打闹,也不和同学们组团打电子游戏。课间或者课后,他喜欢看一些图画书,写一些感受,或者看着窗外嬉戏的伙伴们发呆,仿佛觉得“他是一个世界,其他是另一个”。其实,他的内心并不冰冷。他曾经把午餐的钱给了一个乞丐,可事后发现乞丐是正常人乔装的。他曾经和小伙伴踢足球,却因为失误,成了队友嫌弃的对象。他曾经热心的帮同学拿东西,结果摔坏了同学最喜欢的杯子......。别人可能认为他受了生活给的“重伤”,其实他没有,如果小伙伴们需要,他还会重返球场,有求必应。这不,他每天练球,争取不拖队伍后腿。至于那个乞丐,他也不伤心,只是很生气他们为什么不靠双手挣钱。

此外,他上课经常走神,偶尔还会小瞌睡。不怎么爱收拾东西,还略微有点拖延症。不过他都意识到了这些问题,并且决心去改正。

也许你会问,你怎么这么了解他,好像钻到人家心里了似的。其实,我写的“他”就是我自己,我最了解的人是我自己。

哦原来是他作文字 哦,原来是他篇六

我们学校开展了“民族团结一家亲”活动,并要求我们在寒假期间由家长带领进行“民族团结一家亲”走访。

一天,妈妈下班回家,说要带我去一个维吾尔族同事家,还让我准备了一些小礼物。我准备了新的文具盒、彩色笔和糖,并把它们放进一个漂亮的手提袋里。我当时很好奇,同事家的小孩长什么样?多大了?一堆疑问布满了我的脑袋。

我提着礼物跟随妈妈很快就到了同事家,那家叔叔阿姨很热情地招待我们。当我看到这家小男孩时,我惊讶了,眼前有点羞涩的小男孩不就是那个他吗!当他看到我时,他竟热情的拉住了我的手。妈妈奇怪的问:“你们认识?”。我神秘的笑笑说:“是的。”

事情还得从暑假说起。一天,我一个人孤独地在家属院里骑自行车玩,不知什么时候我旁边多了个骑自行车的小男孩,当时我们没怎么说话,只是一起骑自行车在院子里瞎转。不知道怎么回事,他突然从自行车上摔了下来,手抻地时,手一下伸到了地漏盖缝隙里。

我见状,马上跑了过去,帮他把胳膊从地漏盖缝里拔了出来,他的手和胳膊上都沾满了污垢。我关心地问他,有没有受伤,他摇摇头没说什么,但从他的眼神中我感受到了他的谢意。之后我们再没有见过面。

可以说,我们因为自行车相识,也是因为自行车成为了朋友。这次能和妈妈一起到他们家真是意外。这回我才知道他叫凯迪拉丁,以后我们可以经常在一起玩,互相团结,互相帮助。

哦原来是他作文字 哦,原来是他篇七

又是一个冬天,一个比以往更冷的冬天。

由于身体的缘故,我只能整天待在家里,做着自己的寒假作业。累了,站起来踱两步或是痴痴地望着窗外,竟生发一种“翦不断,理还乱”的愁绪。窗外,寒风劲吹,吹得窗户“呜呜”作响。不远处,一间泥草房子在风中艰难地挣扎着。这房子外形很简朴,已经没人住了。突然,一辆破旧的三轮车闯入我的视线,我脑海里不由浮现出并不久远的往事……

那是几年前的事了。那时,房子的主人还在。虽然生活得很简朴,但家人很和睦。那家人和我家关系很好,我也时常会去他家串门。他以拾荒为生,拾到好东西有时也会邀我去“鉴赏鉴赏”。上帝似乎在捉弄人,恶运说来就来,没有什么预兆。那男主人的妻子和儿子外出串亲戚,突遭车祸而双双遇难。闻此噩耗,他悲痛欲绝,整天疯疯癫癫的。几天后,他也服药自尽了。那段时间,我十分困惑。我不断地问自己,这究竟是为什么?难道生命就那么没有价值吗?难道自杀是他唯一的选择吗?

寒风依旧,我默默地凝望着那在风中飘摇的房子。空中似乎有什么东西在飘,下雪了!我失落地坐在沙发上,心中有种说不出的滋味儿。或许,这对他来说是一种了断,是一种解脱。我突发奇想:假如我是他,我会怎么做呢?我困惑,我迷惘……扔下手中的笔,我走出了家门。

风停了,雪却越下越大。茫茫大雪中,那间泥草房越发显得渺小、瘦弱,但经受着积雪的覆压,它依然高昂着伤痕累累的头颅。我似乎读懂了什么。人生不定,有幸福,有悲痛。如果只能生活在幸福中,而不能接受悲痛的磨砺,这样的人生怎能全面,又会有什么意义呢?

如果我是他,我会悲痛欲绝,但不会与世决绝,因为我深知生命的可贵。如果我是他,我决不会像他那样追寻妻儿的踪迹。失去了亲人,还有朋友,还有社会,生活的磨难不会击垮我。如果我是他,我不会有轻生的念头,生活的磨难只能坚定我生命的信念,只能砥砺我坚毅的品质。

雪越下越大,路越来越难走,而我依然在前行……

哦原来是他作文字 哦,原来是他篇八

对于那是的我来说,分别的感觉是陌生的,因此也不会太过在意。

那时的他,几乎是全班同学的厌恶对象,当然也包括我在内。其实我也不是真的讨厌他,大概只是为了随大流吧。、

至于其他人为何对他如此反感,我并不清楚,或许是因为他身上那股天生的臭味。

可想而知,他在我们班的地位该有多低。可没心没肺的他貌似并不仇视我们,仍然一如既往的在考试时玩玩蟑螂,上课在教室后面打滚,疯疯癫癫。但我还挺欣赏他这一性格的。

按理说,像这种五年级身高就已突破一米八的人,应该是班中的顶梁柱,而他的存在几乎可以说是零。

我至今还印象深刻。放学时我们几个男生在学校里打球,他想加入我们,却被拒绝了。但按学校的规定,放学以后是不能留校的。我们本抱着侥幸的心理想去试试看,却看到他走了过来。该死,他竟然打小报告。那还是我第一次发自内心的对他感到鄙视。

万圣节那天,班中几个同学正在讨论一会儿该怎么整老师,却突然飘来一股恶臭。我的潜意识告诉我,他来了。我们赶紧闭上嘴,防止再次被他出卖。本想赶紧回避,却被他叫住,“你们等一下,我有事要和你么说。”本不大情愿,却还是将耳朵竖了起来,“明天我要到西班牙去上学了。”这引起了我们的一阵嘲笑,这牛吹得,小朋友都不信。但在其他人转身离去的时候,我特别留意了一下,在他的脸上,流露出一丝悲伤。难道这是真的?

这个疑问一直留到了第二天的早读,直至老师走进来宣布,他真的走了。一开始大家并不非常在意,继续,埋头读着课文。也许大家心里都在想“反正迟早会回来的”

过了一个冬天,我们全体同学与老师校长坐在摄像机前,拍下人生中第一张毕业照。我本以为能再次见到他,因为另外两个转学的同学都被老师邀请来参与毕业相册的拍摄,但在最后,却还是没能见到他。

那一刻,我似乎感觉好像丢了什么。我有点想他了。

貌似不只是我,其他男生们也都在那一刻向老师表达出对他的想念,可老师也无能为力,因为老师也联系不到身居国外的他。

感觉这样有些自私,当初他想与我们一起玩耍时,我们懒得理他,而现在我们想他了,却有希望它能赶紧回来。当我们还拥有他时,我们不懂得珍惜,而现在真的见不到他了,才意识到自己失去了什么。

现在想想他真的很可怜,他没有朋友,整天孤零零的。转学前一天,他希望能在上路前得到我们的祝福,迎来的却是无情的嘲笑。我已不再计较他的所有毛病,所有缺点,这些东西在思念面前显得微不足道。只希望他能回来,与我们在一起。他爱打小报告,他身上有臭味,这些在往日里令我们无比厌倦的特点,此刻却成了美好的回忆。

从毕业到现在,我们已经有了三次同学会,却始终不见他的身影。如果此时他能出现在我面前,我想给他一个大大的拥抱,勾着他的肩,“嘿!哥们儿,最近过得怎样……”

哦原来是他作文字 哦,原来是他篇九

风静悄悄地,天气还是有些寒意,我慢步在小道上……

想到那几天的事,我不由得笑了……

小时侯,记得和表哥‘夜’的感情并不是很好,在我印象中,‘夜哥哥’很厌烦我、讨厌我。那时,真奇怪!为什么所有人都喜欢我,而他却如此地不同寻常呢?

那是一个濒临月考的前一个礼拜,我努力地复习着!可是,尽管这样,历史和数学的成绩总也提高不了。

直到那晚——我看书看到深夜,在疲劳下爬在桌子上睡着了。我感到有人把我抱起来放在床上,随后便走了。虽然很轻,但我还是醒了!

本想回到课桌上继续复习,谁知——我看到‘夜哥哥’在我的椅子上坐着,他把书轻轻地翻开,仔细地阅读着,眉毛紧皱,1分、2分……7分钟!他都一动不动,他翻看着、写着、思考着,忽然,他的眉头松懈了!他笑了,似乎看到了一丝希望,找到了一丝的解决方法。

他的手指紧握着笔,不停地写着,不停地写着……

他忽然哆嗦了一下,只见他站起身,推开椅子,合上书,打开抽屉,拿出消炎药,走到饮水机面前,接水,紧接着吞下了药。

看着‘夜哥哥’这样的为我付出,我流下了一行泪。我以为他要回房间睡觉,可是我再一次错了,他又坐了回去,写着。只记得,他写到很晚……

阳光斜射在窗户上,照在他疲倦的脸上,显得格外妖娆,我轻轻地抱住他,‘夜哥哥’被我惊醒了,我对他说:“哥哥,谢谢你,为我做这么多!”

他只是傻傻地一笑。

哦原来是他作文字 哦,原来是他篇十

一个寂静的夜晚,月光温柔地洒向大地,我走在通往回家的小路上。

路旁的草丛不时传来阵阵虫鸣,仿佛在为我作伴。路灯总是闪耀着昏黄色的光,我常常借着这光玩踩影子的游戏,今天也不例外。我一蹦一跳地走着,看影子变长变短。突然,我发现在身后不远的地方也有一个影子!呀,那是什么?

我的小心脏像一只小鹿一样,七上八下。那个黑影,是和我同路的人吗?还是打劫的坏人?可我身上没钱呀,劫匪不至于打劫一个小孩吧?我知道了,他肯定是个人、贩、子!我三步并作两步,加紧步伐,向家的方向跑去,结果那个影子也飞快的跟着我;我放慢了脚步,那个影子也放慢了脚步。我的心已经跳到嗓子眼了。“怎么办啊?这小路上根本没有其他的人,离家也还有一段路程!我该怎么办?我到底该怎么办……”我在心里呐喊着。

我试图回头看看他是谁,但刚要转头,就被恐惧慑住了。万一,万一我一回头,他就扑上来了,怎么办?然后我就会被他抓住,打晕,或是装进麻袋里……我被自己的幻想吓得打了个寒颤。不行,得马上报警!但我没有手机啊……离家也还有一段距离,难道我今天就要栽在这个坏人手里了?

正当我胡思乱想时,那个黑影子突然跑了过来。眼看就要追上我了,我撒腿就跑,仿佛一只见到老鹰的小鸡。“嘿,等等,是我呀!”那个黑影叫起来。好熟悉的声音啊!我回头一看,原来不是人贩子,是隔壁邻居孙海成!

虚惊一场,原来是他呀!

哦原来是他作文字 哦,原来是他篇十一

他叫小明,姓王,今年十岁,出生在一个小镇上。他的妈妈患有精神病,用刀把他的父亲杀死了,后来,他的妈妈也跳楼死去。他和他那年迈的爷爷、奶奶相依为命,并且,他的奶奶患有心脏病,估计也活不了几年了。这样一个可怜的孩子,他的成绩却在班上排名第一。

假如我是他,我要在天气寒冷的冬天在河边洗衣;冰冷的河水会狠狠地刺着我的手指,但我,还要坚持。

假如我是他,我要照顾年迈的两位老人,虽然我还是个孩子。每天清晨,我要迎着刚从东方升起的太阳,去给奶奶买药。在夏日炎炎的日子里,我不但要温习功课,还要帮着爷爷锄地。

假如我是他,我不能在温暖家中游戏,而是在破旧的小茅屋里打哆嗦;我不能在星期天在被窝睡懒觉,而是去捡破烂挣钱。

假如我是他,我不能,也不可能穿着漂漂亮亮的衣服去上学,更不可能扎着美丽的蝴蝶结,而是在寒冷的天气里,穿着一件破旧、带着补丁的衣衫,头发仅仅用一根绳子系住,这样去上学。

假如我是他,我会更加发愤,更加努力地去读书,不会夭折在贫苦的家境,而是自立自强,在人生路上洒下自己的一片片辉煌!

哦原来是他作文字 哦,原来是他篇十二

当我郑重地翻完了这本书之后,我被这个情节曲折、跌宕起伏的故事深深地震撼了,那是一种心灵上的震动。一个个问号不由萦绕在心头,如果我是他……

如果我是他,当轮船在海洋中失事的时候,我会像他那样不向命运低头,继续立志远航吗?不,当然不会。我宁愿选择那种平静、安定的生活,无法接受那充满困难和波折的生活,因为我没有那份自信。

如果我是他,当独自一个人置身荒岛,叫天不应,叫地不灵时,我会像他那样不自暴自弃,重燃生活希望吗?不,当然不会。面对突如其来的灾难,我不可能会积极自救,因为我没有那个能力。

如果我是他,当看到野人开宴会时,我会那样勇敢地站出来,在仅有一个助手的情况下与他们搏斗吗?不,当然不会。我宁可躲得远远的,因为我没有那种胆量。

我不得不承认自己的软弱无能,我心安理得地在父母、学校为我们铺设的大路上走过一年又一年,没有挫折,没有风浪,我们根本没有咀嚼过生活的苦涩,我是幸福的。而幸福的我根本没有意识到能吃饱穿暖,接受家人的关爱与社会的关注是一种莫大的幸福。

这本书,使我有了一颗坚强的心,使我懂得了许多许多……

哦原来是他作文字 哦,原来是他篇十三

在每个人的心中,都活着一个雷锋。他不只是一个人,他象征着品德,快乐,自由,精神。我有,你有,他有。

雷锋是一名军人,他朴素,节俭。努力地帮助着一个又一个的人,是他,将整个寒冷的冬天给温暖了。是他,将整片漆黑的夜晚给照亮了。是他,将现实的残酷和那些冰冷的心给融化了。 他,是一轮新的太阳,在冬天给予人温暖,在黑夜给予人光明。我们尊敬他,爱他,信奉他的精神,这远比那些所谓宗教要实在的多。

每个人都喜欢亲切的叫他‘雷锋叔叔’,我们现在是,以后也是,我们的孩子都是。如果没有雷锋,我想现在的社会可能真的如冰窖了,所有人的心都被一层厚厚坚冰包裹着,冰封着。 这不是保护,是隔离,是疏远,是冷血。

面对现实的我们,还搞不清楚是否真的还有雷锋叔叔的那种精神,我只能说,当然有,只是很少很少了。助人为乐的品德,我们应该发扬下去,如果一个人没心没肺的活着,那他就真的太可怜太孤单了。我们的那颗心,需要阳光的温暖。冰化了,就是水。

让我们忘记现实的残酷,用自己的薄力去帮助那些需要帮助的人,用自己的心去融化冰冷的社会。 当我们把自己关起来时,不要只看到床角的阴霾,打开窗户,阳光正在和你拥抱。

世界是公平的,每个人都有权利享受阳光,我有,你有,他也有,我们大家都有。我们不要忘了雷锋叔叔,学习他的品德,精神,和快乐。

雷锋是快乐的,不是么。 帮助人本身也就是一种快乐,一种来自心灵上的认可,来自所有人对自己的认可。

我们都是雷锋,我是,你是,他是。

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