2023年美丽的含羞草作文字 作文含羞草字作文(7篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

最美的含羞草三年级含羞草篇一

我家有一盆含羞草。当我一碰，它的叶子就马上收拢垂下，含羞草真是名副其实呀！

正因为好玩，我每天都去碰它的叶子。一天早上，我又拨了一下，“咦，它今天怎么不害羞了？”我再次触动，它才懒洋洋地把叶子收拢垂下。

第二天，我仍旧去碰，叶子却马上合起来，速度比昨天快多了。这是为什么？难道和天气有关？我就继续观察。

第三天，它的叶子还是老样子，触动以后只是微微一卷，很快就展开了。第四天是睛天，我刚碰到它的叶子，就马上收拢了，要过很长的时间才会恢复。

经过一次次实验，我心中的谜终于解开了：如果含羞草的叶子在触动后马上收拢垂下，过一段时间再慢慢恢复，那么肯定是晴天；当你触碰后，含羞草只是懒洋洋地收拢，稍微一闭又重新舒展开来，那就说明快下雨了。

没想到含羞草还能预报天气呢！

最美的含羞草三年级含羞草篇二

最美的含羞草三年级含羞草篇三

随着时间的流逝，花开花落，再美的花也只开放在那一瞬间。但是有一种花却开在我们的心中，不但不会枯萎，而去还会成长、强盛!

这朵花从我们一出生，就种在我们的心田里，但它只是一颗小小的种子，需要我们对它不断倾注丰裕的爱，才会使它成长为世界上最美丽的花朵。

上了初三，面临着中考的压力，我的课业负担又大大加重，这让我与父母相处的时间大大减少了许多。

开学第一天回家的路上，想着家里肯定是一片漆黑，因为爸爸妈妈每天工作都非常劳累，就养成了早睡的习惯。可是当我推开家门的时候，首先映入我眼帘的是家里吊灯发出的光，紧接着我看见一个身影从厨房走了出来——那是我的妈妈。我问她为什么不去休息，她说：“知道你晚上容易醒来，就帮你热了一杯牛奶，有助于你的睡眠。而且你还怕黑，想着给你留一盏灯。”那一瞬间，有一股暖流经过我的心田。我看着妈妈那疲惫的身影，心有不忍的说：“妈，你以后就留一盏灯就行了，你先去睡吧。”妈妈只是笑了笑，没有回答我。

第二天晚上，推开家门，吊灯的灯光依然亮着，而母亲的身影也在。我说：“我不是说过了吗?给我留一盏灯就行。”只听见妈妈笑了笑说：“没看见你回来，这觉也睡得不踏实。我的内心变得沉重起来，有一种酸酸的感觉涌上我心头，我感受到了妈妈对我深深的爱。多少次感悟与体会，包含着母爱的花朵在我的心田里逐渐盛开。

心中的那朵花在不断的成长，我相信这朵母爱之花永远也不会凋零!

最美的含羞草三年级含羞草篇四

知识与技能：

1、学习本课生字、新词，熟练掌握词语的运用。

2、通过观察插图，熟练朗读诗歌。

3、利用插图，明白种族平等，懂得尊重与平等的意义。

过程和方法：通过插图的辅助，使学生在观察中学、在观察中思、在观察悟，懂得尊重与平等的道理。

情感、态度与价值观：观察插图，感受尊重他人、平等相处的意义。培养他们与人为善、平等相处的品质与道德情操。

重点：树立学生种族平等的观念。

难点：培养学生与他人友好相处、平等尊重的品质与情操。

课文插图、照片、翻花、多媒体课件

一、激情导入，走进文本

观察插图，大家谁能说说画面中的内容呢？（不同肤色、不同种族的`孩子他们开心快乐地围在一个坐着轮椅的残疾人同学身边唱着、跳着……）请大家谈谈自己的感受。同学们，我们生存于同一地球，无论何种人，都是独一无二，都应该相互尊重、平等相处。今天我们就来学习美国作家艾迪斯·西格尔笔下的关于尊重与平等的一首诗歌《最美的花束》。

二、初读诗歌，整体感知

1、请同学们用自己喜欢的方式，快读诗歌，并思考：

（1）诗歌从哪两个方面写孩子们的不同？

（2）通过读诗歌，我喜欢……，我明白……，我想说……

2、字词检查站。

3、开火车认读字词，巩固基础。

4、边观察插图，边带着感情齐读课文，感知大意、体会情感。

三、再读诗歌，品读感悟

1、自主品读，表达感悟。

2、逐段解析，随文悟情。

（1）第一节：观察插图：图中的各个孩子都一样可爱，随即强调“一样”、“一个样”重读，突出种族平等。

（3）第三节：同学们，子曰“身体发肤，受之父母。”意思是说，我们的身体毛发皮肤是父母给我们的，我们必须珍惜它，爱护它。那既然这样，我们每一个人的头发无论是何种颜色，都是花冠，都很漂亮。瞧，图中每个孩子的发色、肤色都不同，但一样漂亮、讨人喜欢，让我们再次带着喜爱的感情来读第三节。

（4）第四节：同学们，彩虹之所以迷人，是因为它的赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的巧妙结合，那可爱漂亮的花园当然也应该有深浅不一、各色各样的花儿，不是吗？图中的各色各样的孩子不是组成了漂亮的花园吗？那就让我们带着欣赏的感情去朗读第四节，感受可爱花园的特色吧！

（5）第五节：请大家再次观察文中插图，好多活蹦乱跳的孩子围在一个坐着轮椅孩子的周围）——唱啊、跳啊……他们没有歧视、没有侮辱，只有平等和尊重，就让我们带着平等与尊重的感情齐读最后一节。

3、观察插图，解析诗歌中“你”、“我”、“他”的指代。

4、教师总结：不论眼睛、头发、肤色颜色怎样，全世界人人都是平等的，我们要相互尊重！

四、检测训练、提升能力

1、和一样。

2、小组讨论交流：诗歌中“花”、“花束”、“花园”分别指的是什么？

3、拓展延伸：

五、总结主旨、情感升华。

同学们，我们班共57名同学，每一位都是一朵漂亮的鲜花，组在一起就是一束最美的花束。接下来就让我们一起展开手中的花朵，让充满爱的世界花园更美丽、更绚烂、更友好、更和谐！最后让我们带着相互尊重、平等相处的心愿与期盼，期盼我们精彩的世界更加友好和谐、幸福平安！

六、课堂小结，课后作业（3选2）

1、观察插图，有感情地背诵诗歌。

2、搜集表现各国儿童的生活状况图片，并在班级内交流讨论。

3、制作一期“同在一片蓝天下”的手抄报。

最美的含羞草三年级含羞草篇五

我的家乡在淮南，那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

我的家乡有个池塘，是我小时候经常去玩的地方，池塘附近的风景很美，里面还有很多小金鱼呢！

春天，池塘边的小草发芽了，小花也次第开放，更美的是池塘边有一颗翠绿的柳树，它就像一个长发的小姑娘，美丽极了！

夏天，青蛙在荷叶上跳来跳去，“呱呱”地叫着，好像在说：“我的歌唱最好听，我的歌唱最好听！”像逗号的小蝌蚪们在水里一圈一圈地游来游去，它们是在找妈妈吗？最显眼的还是那些荷花，不管怎么看，怎么闻，它们总是那么香，那么美！

秋天，黄色的落叶随风舞动，像蝴蝶一样飞入池塘，小金鱼们在池塘里欢快的游来游去，这番景色真热闹！

冬天，池塘里的水面结了厚厚的冰，白雪皑皑，银装素裹，是另一番美丽！

我爱我的家乡，更爱我家乡的池塘，它给人们带来欢乐！

最美的含羞草三年级含羞草篇六

在我的心中一直有一个我认为最“美”的人。

他，每一天都在为人民做贡献，他每一年都在为家家户户清理，他，每一天都在装点着大地。没错。他——就是为人民服务的清洁工，有一次，我看见一个清洁工在我们的楼下打扫。那天是盛署。在外面工作个三至五个小时，不小心就会中暑并晕倒，可那个人一直在我们楼下打扫卫生，倒垃圾。我已经看了他两个小时多了，头上和背上的汗已经流成大海。但我也没发现他曾擦过一滴汗。也没用过他随身带的小手帕。

我突然想起了什么。于是，我加快步伐去楼下买了一样东西……

过了一会儿，我拿着钱去买了一瓶冰水飞奔到那位叔叔身旁。把那瓶冰水送给了那位上了年纪的叔叔。谢谢你！小朋友，你喝吧！我不渴。那位叔叔继续工作了。

我仔细一看，这位叔叔身强力壮。是做小工的料，但是他不嫌清洁工工资低，一心一意，默默地为我们小区做贡献。

我情不自禁地对他说：你是我心中最美的人。

最美的含羞草三年级含羞草篇七