ID:222447
时间:2023-06-04 18:08:30
上传者:曹czj为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
以“三个代表”重要思想和十六大精神为指针,认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,以诚信教育为切入口,扎扎实实开展公民基础道德教育;切实提高我们一年级学生的基本道德素质和教师的职业道德素质,促进学校德育特色的发展,为学生的健康成长营造良好的道德氛围和社会环境。
1、“礼仪之花”针对一年级学生入学不久,行为习惯培养及其重要,特别是在“文明守纪”方面。因此,一方面贯彻校”五星奖“的教育与训练,一方面让学生知道什么是文明礼貌,知道文明礼貌是中华民族的传统美德,是巴蜀人的优良品质,教育学生在学校、在家里、在社会上都要做讲文明懂礼貌的好孩子。
2、“劳动之花”,懂得幸福的生活要靠劳动来创造的道理,养成自己的事自己做、自理自立的良好习惯。
3、“才艺之花”一年级学生年龄小、胆量小,让他们树立自信心,激发表现的欲望,展示自己的才艺。
学习的榜样,逐步引导学生在日常生活中互相谦让,互相关心。
每个月有一个主题,以此为目标,开展摘花活动。
“礼仪之花”:开学以抓行为规范为先行,通过开展日常行为规范的训练,观察同学们的行为,进行摘花活动,力求人人摘到“礼仪之花”。
“劳动之花”:开展整理书包比赛、小小有心人(节能、关心班级卫生等)、优秀值日小队的评选等,通过比赛和评选的形式争摘“劳动之花”。
“才艺之花”:展露自己的所学和才艺,在班级中进行展示,通过召开“小小艺术家”的交流会,争摘“才艺之花”。
“友爱之花”:讲有关友谊的故事,鼓励同学们在学习上、活动中互帮互助。通过活动发扬互助精神,争摘“友爱之花”。
通过以上几个月的摘花活动,每个同学都为自己的小花添上了美丽的四色花瓣,在年级组召开的“我的花最美” 我爱我班之摘花主题集会上,进行展示交流,最后评选出“班级花魁”、“年级花魁”。
1、二月份,争“礼仪之花”
2、三月份,争“劳动之花”
3、四月份,争“才艺之花”
4、五月份,争“友爱之花”
5、六月份,通过召开年级组“我的花最美” 我爱我班摘花主题集会,评比出“班级花魁”、“年级花魁”。
6、七月份,做好活动的总结工作。
1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干
2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米 土豆、泡沫、黄沙。
一、猜一猜,激发活动兴趣
1、师:小朋友看,今天老师带来了一个口袋,你们猜猜里面装了什么呢?
2、小朋友猜了这么多,口袋里到底是什么呢?请小朋友上来摸一摸
3、请幼儿从口袋里摸出电线,提问:这是什么?像什么?电线有什么用?
二、看一看,引导观察想象
2、教师将电线弯曲成“o”形,问:看看它变成了什么形状?像什么?
三、玩一玩,鼓励创造表现
1、师:今天老师为大家准备了许多既安全又好玩的电线,下面小朋友也可以用电线来变魔术。
2、幼儿自由结伴弯曲电线,教师观察指导。
3、师:你把电线变成了什么?
四、做一做,启发思考探索
2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。(如借助胶带、插入彩泥等)
3、师:今天老师也为小朋友准备了许多的材料,有橡皮泥、积木……你们可以试试这些材料,看看能不能让电线站起来。
4、幼儿尝试操作,让电线造型站立起来。
五、评一评,保持探索兴趣
师:今天小朋友真聪明,想了许多办法让电线摆出了各种造型,其实除了今天小朋友变的各种造型外,还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试,变一变。
教学反思:本活动我根据中班幼儿的身心发展水平,借助色彩鲜艳、可随意造型的电线,以观察性、开放性提问为中介,以诱发积极思维,大胆操作,自主表达为核心,通过动手、动口、动脑,促进幼儿全面发展,让幼儿在探索中汲取新的知识。我觉得在活动前还应让幼儿丰富一些知识经验,在幼儿操作的时候,应该关注到每一位幼儿,并肯定他们的每一件作品,让幼儿有一种小小的成就感,就更能激发幼儿创作的兴趣。
观摩意见和建议:利用日常生活中特殊有趣的材料--电线开展活动,激发了幼儿活动的兴趣和探究欲望。活动层次清楚,过渡自然,通过看一看、玩一玩、做一做,充分发挥了幼儿的想象力和创造力,整个过程以幼儿为主体,教师只是作为一个支持者、引导者,充分体现了新《纲要》中幼儿科学教育的精神。
建议:在“看一看”这个环节中,教师只需要变一次,把更多的时间和空间留给孩子。
为了丰富校园文化活动,提高学生参与篮球运动的兴趣和积极性,培养学生团结协作、勇于挑战的体育精神,进一步推进本校篮球运动的发展,学校决定于5月举办全校性的篮球竞赛。
主 任:xxx、xxx
委 员:xxx、xxx
裁判长:xxx、xxx
裁判员:xxx、xxx、xxx、xxx
统计员:xxx、xxx、xxx、xxx
医护员:xxx、xxx
场地器材:xxx、xxx
摄 影:xxx、xxx
xxx
教导部门、德育部门、各年级办公室。
20xx年 5 月 地点:篮球场
一年级组:抱球绕障碍接力
二年级组:运球接力
三年级组:定点投篮比赛
四、五、六年级组:五人制篮球比赛
1、以班级为单位,班主任、副班主任为本次组织者和指导者。
2、一、二、三年级各班派10男5女参赛。
4、利用抽签形式来决定比赛场次,比赛时间为四节各为8分钟。
5、本次比赛设一等奖6名、二等奖6名、最佳组织奖6名。
1、运球接力比赛抱球绕障碍接力规则及方法:(见图)
规则:以时间决定胜负,出现违规现象(如运球违例、没绕障碍等一次扣时间一秒。)
2、投篮比赛方法及细则:所有参赛队员在班主任老师投完后有序进行比赛。(班主任老师投完后班学生捡球,学生投完后马上离开)比赛中途放弃者按弃权处理。
规则:在3秒区外定1个比赛投篮点,必须在这1个点上投篮方可有效(见图)每个队员共投5次进一球得到一分。班级总分最多者胜。如果遇到相同比分的班级,由班主任进行第二次投篮决出名次。
3、五人制篮球比赛采用国际篮联最新竞赛规则:
比赛时间:比赛分4节,每节8分钟。节与节间的休息时间分别为2分钟;第二节与第三节中间的休息时间为3分钟。所有比赛中均不停表,包括犯规,罚球,换人,球出界等。比赛中有突发事件发生时,在裁判员示意停表的时候记录台方可停表。每队每节只能通过记录台申请一次暂停,第四节最后三分钟不可申请暂停。比赛结束如出现平局,由双方队员中一名队员进行罚球三次决胜负。以此类推。
比赛要求:第一节上场队员为4男1女,第二节上场队员为5女,三、四节教练安排。
4、比赛采用单循环积分制:胜一场积2分,输一场积1分,弃权积0分。若2队积分相同,则以2队之间的胜负决定名次;如遇3队或3队以上的积分相同,则按积分相同队之间比赛胜负场数多少决定名次。胜场多者名次列前;如仍相同则按得失分率(得分之和∕失分之和)决定名次,得失分率高者名次列前。
感恩亲子时装show
1、 了解感恩节的由来,培养从小知道感恩,能从小拥有一颗感恩的心。
2、 通过亲子时装show,促进亲子之间的感情。
一、前期准备:(11月16日——11月22日):
1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿,海报包括时间、地点、内容等。
2、级组各成员选好主持人。
3、主持人准备好主持稿。
4、准备好签到表,规划好场地。
二、活动过程:
1、主持人介绍感恩节的由来。
2、亲子时装show
3、手语舞蹈《让爱住我家》
三、颁奖活动。
四、活动结束。
本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传,家长们积极报名参加。在活动中,家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨,手拉手走在红地毯上,摆出最优美的姿势;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系,孩子们都非常的开心,与爸爸妈妈合作都很认真,相信,通过这个活动,孩子们与家长的感情又增进了,也相信通过亲子活动,孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。
切实组织活动,通过有效的少先队活动,从小培养学生爱学习,爱科学的良好品德,提高他们的动手能力,培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。
1、自主组队,发展兴趣
由兴趣相同的学生自由组队,制定计划,自主开展活动。
2、形式多样,开展活动
组织形式多样的实践活动,定期展示兴趣活动成果,激励学生不断进步。
3、通过活动,激发热情
组织学生开展、参加各种有意义的活动,激发学生勤动脑的欲望。
4、通过活动,增强信心
学生通过活动,总结经验教训,让学生明白只要勤于实践就能有所收获。
5、活动口号:我是智多星,体验乐无穷。
二月份:
通过学生的讨论,创建特色中队方案谈论会,明确活动内容和要求,按兴趣相同的学生自由组队,并每一小队命名。
三月份:
实践活动:《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家
每个学生是教室的主人,让他们为设计布置教室出谋划策,给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。
主题活动:《和你一起分享这个故事》————讲故事,说感想活动
课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事,也可以是学生之间的礼仪故事。
四月份:
实践活动:《我眼中的世界是……》————创意画展示
让孩子们学会观察生活,学会发现生活中的美好、善良,用手中的笔来感受生活、感谢生活。
主题活动:《我体验,我精彩》————阅读朗诵比赛
让学生去读书,开动脑子识记自己喜欢的名段名篇,并将其与同学们分享。
五月份:
主题活动:《才艺大比拼》————能力展示、评比
学生以画画,书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。
实践活动:《我的小巧手》————手工制作比赛
学生用手中各种材料,如笔、布料,橘皮,树叶等来画自己所感兴趣的东西,并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。
六月份:
主题活动:《知识大比拼》————历史、科学、地理等知识竞赛
多看书、多积累、开拓自己的眼界,也是我们中队的主旨,通过本次比赛活动,鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯,成为知识渊博的人。
一篇原创教育教学资料,几番辛苦凝聚教师心血。