三立教育培训心得体会

某些事情让我们心里有了一些心得后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来 ，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习 。以下小编在这给大家整理了一些三立培训心得体会，希望对大家有帮助！

走进重庆，三江交汇，泾渭分明。高楼小住，设计奇异。没有设想中的人人相拥，闹扰风尘，静立，完全的静立，车有序，人有序，房有序，街有序。它繁华的外表，将它打扮成了一位彬彬有礼的绅士，令人对它只有向往与尊敬。美丽的都市，婀娜的山城，折服了多少从你身边擦肩而过的行人。

走进三立，缙云山上，绿树成荫，茵茵绿草，活泼生机。疗养院落，层次分明，嘉陵湍急，映入眼脸，火炉之城，顿失威名，实乃避暑宝地。三立的员工美，三立的员工勤，三立的人儿都和蔼可亲，给人老朋友，好亲人的感觉。

在三立的培训中，喜也多，乐亦多，苦也多，感触是多多。回来梳理了一下思绪，我将这几天感触理了个纲，分条和大家分享一下：

一、服从、完全服从、绝对服从。

“服从、完全服从、绝对服从”，听着像口号吧，绝对是口号，它本身就是口号，去了三立的人都知道。但是我在这里写出来绝对不是当口号写的，它一直印证在我的心里。三立的培育思想，是将学校、家庭、军队融合在一起，培养、训练出守纪律，知冷暖，懂礼仪，思进取的社会建设者。其中，军队般的服从思想甚为重要。在活动中，如果你不服从教练、不服从组长，不服从组织的安排，结果就是害了集体，丢了自己，浪费时间，完全没有效益。实际上放在生活中也是如此，往往出现一颗螺丝打破一锅汤就是因为有的同志丢三落四，不服从组织安排，计算自己的小九九，和领导讲条件，为自己找理由，导致很多事情实的弄成虚的，简单的弄成复杂的，快的弄成慢的，缓的弄成急的，事情干不好，牢骚一大堆，自己不成人，领导不是人。如果每一个人都按着这句口号去执行，我相信在工作中，我们会效率高一点，做事少一点; 欢笑多一点，板脸少一点；休闲多一点，加班少一点；生活高雅点，人非少一点。

二、好、很好、非常好。

“好、很好、非常好”,培训的时候我念的很大声，我真的很喜欢这句话，我觉得每次念到它，都能给人一种内心的震撼，总是那么的给人自信。人，需要自信的活着，一个没有自信的人，难以想象他内心在纠结什么，因为我也经常这样，我也相信大多数人也都这样。但并不是每个人都能轻易的找到自己的自信点，自然的自信起来，我发现很多人找来的自信都是片面的将自己和别人比，发现自己的优势，肯定自己，然后自信，但一旦优势失去或招受挫折了，又回到了失落的怪圈，否定自己，否定生活。培训时，当念及“好、很好、非常好”时，自信的心理油然而生，我发现，真正需要自信的是心灵，而心灵的自信需要我们给它不断的给它鼓励。所以，朋友，相信自己，鼓励自己，让自己自信的过好每一天吧！

渐渐地，渐渐地，离别的日子近了，怀着些许不舍，我们即将告别“三立”职业培训学校。在离别之际，心绪激荡，脑海里承载着“三立”培训的点点滴滴，在这里发生的一幕幕总是那么鲜活，总是那么令人难忘

清晨，当第一缕阳光穿过树梢，朝阳冉冉升起的时候，在重庆市北碚的嘉陵江畔，一群陌生的夜郎来客，面对涛涛江水齐声诵读国学经典，其声铿锵，其声浩荡，恍如铜钟大吕，与天地和鸣，身在其中，胸中顿生浩然之气，感觉头顶青天，脚踏大地，阔步前行，前路虽有千难万阻，遍布荆棘，而我却怡然不惧，勇往直前

中午，烈日炎炎，在气温高达38摄氏度的情况下，“三立”的训练场内奔跑着红红绿绿的身影，在这里竞技成为了唯一的主题，他们忘记年龄的差距，虽年近五十，犹如八岁孩童全身心投入到“游戏”中，尽情挥洒自己的激情；在这里，就在这里，他们忘记了性别的差异，虽千娇百媚，却巾帼不让须眉，用汗水和泪水谱写了一曲爱的赞歌。尽管汗水曾数次湿透了衣衫，尽管身体还是疲惫不堪，可大家的面容洋溢着兴奋和激动，围坐一圈，侃侃而谈，热烈地交流和讨论，碰撞出智慧的火花。就是这样，在炎炎烈日的炙烤下，我们获得了灵与肉的升华，在升华中更新了理念，在更新中完成了真正的自我超越。

晚上，“三立”培训的教室内，一片寂静，二百零二名学员静坐沉思，认真撰写暮省心得体会，那些消逝的或正在消逝的瞬间涌上心头，在我们的笔尖缓缓流过，一点点来自灵魂触动散发着迷人的芬芳，永远被记录在“三立”洁白的笺纸上。在内省其身的过程中，我们真正地认知了自我，找到了自我，怀着谦卑心态，继续追寻一个完美的自我。这或许也是“三立”培训的真谛所在。

让我们将时光溯流，回到那久违的过往。长久以来，我们在消极中等待，在等待中被动地工作，在被动中逐渐迷失了自我，没有了工作激情，失去了前进的动力。经过短短八天的培训，我们的灵魂在血泪交织中，真正得以洗礼，塑造了全新的自我。心里充满太多的感动和收获，怀着这样的心情，让我迫不及待地想要将这份收获与大家分享，让我们一起努力，共同提高，为我们曾魂牵梦萦的赫章教育贡献自己的微薄之力。

外树形象，这一直是我们经常挂在嘴上的口头禅，可是什么样的形象才是好的形象呢？对于这一点，我们一直没有作深入地探究，也就没有了明确的认知。在认真聆听专家讲座的过程中，我终于真正明白了其中蕴含的哲理。俗语有云“腹有诗书气自华”，一个形象好的人，必然是一个有着良好内在修养的人。良好的内在修养不仅仅体现在知识文化这个层面上，它还包含对传统道德的认知和内化上，同时要求我们还能紧扣时代脉搏，顺应时代潮流，不断提升自我，完善自我。一个形象好的人，必然是一个注重细节的人，前些年曾读过一本书《细节决定成败》，对里边的许多观点深以为然，但在实际的生活中，总是放纵自己，生活上不修边幅，言语上肆无忌惮，深以为“大丈夫不拘小节”，殊不知这样的行为，已经与“好形象”差之千里，背道而驰，每每想之，顿觉汗流浃背。古语有云“闻过则喜”，幸有重庆之行，幸有“三立”培训，我定改之。

内强素质，在学校的标语中可谓屡见不鲜，可是我们强了多少“素质”，在多年的教育教学实践中，我们提升多少，相信我们大家老师都是心知肚明的。我个人觉得“内强素质”就是要求我们老师在平时的工作中不断加强自身内在修养，这就要求我们树立终身学习的理念，不断强化自我，提升自身的文化修养，并将之外化，贯彻到平时一言一行中，在教师群体中起到良好的示范作用，让整个学校团体和自己一起提高，一起进步，逐步提升学校的办学品位。另外，“内强素质”还体现在我们对待古今文化、中西文化甄别和理解上，在如今经济高速发展，物质文明达到高峰的时代，坦言之，我们得到很多，却已经失去了太多，面对众多的文化流派，我们迷失了，更多地学习西方文化，丢弃了积淀几千年的传统文化，当我知道在日本，在那小小的岛国，将我国《孙子兵法》作为军事学院的必修课程的时候，我深深的感到悲哀了，“外为中用”，殊不知，我们很多国学精粹已经“中为外用”了。悲催的是，我们的国人犹不自觉，还沾沾自喜。就在前边好些年，具体时间已经模糊了，在英才中学我们学习了一本书籍《教育公平》，“教育公平”究其本质而言，并非是什么新鲜事物，几千年以前孔圣人就曾提出“有教无类”，这难道就不是教育公平吗？当然，我并不是排斥外来文化，只是觉得在强化我们内在素质的时候，不要忘记还有一块肥沃的传统文化的土壤，她曾孕育了一代代优秀的中国人。

心里有着太多的感慨，太多的收获，在这里就不一一赘述了。总之此次“三立”培训受益良多，感谢我们的刘宗贵局长为中心的整个赫章教育局团队，是你们竭心尽力为我们谋得这么一个好的学习机会，让我们在自身修养上有了一个质的飞越，感谢“三立”职业培训学校，是您们的优秀团队和良好的服务意识成就了我们，这也是我们需要学习和借鉴的。我们已经看到了朦胧曙光，赫章教育必将开启一个崭新时代，相信不远的将来，赫章教育事业定能蒸蒸日上，再创辉煌！！

初到三立，其实是抱着一种悠闲的态度而来的，因为认为这样的培训不过是走走过场，和之前那些培训没有什么不同，而这次我们跨省来到了直辖市重庆，更多的就把此行当作一次观光旅行，并没有过多想着培训学习。可没想到的是报到当天的那次预训，彻底改变了我这样无知的想法，相信很多人也和我有同感，感觉这次培训与众不同，很不一般。于是我笑了，因为这正是我所希望的，每个人的想法不同，至少我不希望我是来混时间的。

三立培训秉承“立德、立功、立言”的核心理念；奉行“学校、家庭、军队”的培训模式，以“学而不厌、自强不息”为誓言。看着这些溢美之词，我开始了7天的培训，培训的感受总结为“受益匪浅、不虚此行、满载而归”。

“三立”让我感到了温暖

刚到莱特培训基地的时候，我们认识了他，我们的班主任高延春老师，微笑是他的标志，可以说是三立人的标志，还记得高老师那一声声“老师们，辛苦了”“这里休息一下”。由于我的一个同事没有取钱和带身份证，他还主动帮助我们联系车子，可以说对大家是无微不至，照顾得很周到，让我们这些舟车劳顿的人们倍感欣慰，同时也拉近了相互之间的距离；不管是饮食起居、还是各种要求，高老师都会尽量的.满足和帮助我们，可以说他是一个很称职的班主任，几天相处下来，我觉得一定要用一句话来形容我们这个团队的话，那我想说：“我们是一家人”。三立让我感到了温暖，感觉到了家的温暖。当大家想起“老师们，大家早上（中午）好吗？当大家想起“老师们：嘴角上扬，整理着装：当大家想起高延春老师为迟到的老师惩罚自己的时候，他、他们不是亲人又是什么，为什么离开的时候，大家都恋恋不舍，那是因为我们对三立有很深的感情。

做人也是这样，我们要善待身边的每一个人，作为一名老师，我们更要善待每一名学生，对他们我们要不离不弃，这样我们才配拥有“教师“这一称号，只有我们真心诚意付出了，才能得到尊重，才能得到更多的尊重。

“三立”让我知道了什么叫团队精神

按照三立的安排，来的100多名学员被分成了5组，虽然都是属一个地区的，但大部分可以说互相都很陌生，心想这种小组也是有名无实，搞不出什么名堂来，说不定7天过后小组成员都认不完。

但是没想到的是短短七天，我们不但全认识了，还亲如兄弟姐妹，是什么让我们在如此之短的时间里建立了如此深厚的友谊呢？是三立，三立创造着奇迹。

一切是从素能训练的那一天开始的，一个简单的小游戏，让我们铭记了你、我、他的名字，一次小小的配合，让我们变得心有灵犀，默契十足，我们相互对视，相互微笑，相互鼓励，我们开始意识到我们这个团队存在的价值和意义，我们要做最棒的。

当然，在之前的一些晨诵、午唱环节中，大家的意见过多，总是不听安排、抱怨、不服从，嫌诗歌长了，选的曲目过于难听，就是因为在这样的态度下，我们完成得不是很好。过后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我们都明白了其实我们可以做得更好。那么我们就要团结，集思广益，群策群力，服从领导分工，我们都明白，大家同心，其力断金；于是我们说得少了，做得多了，也愿意接受别人的意见了，在之后的拔河比赛，挑战60秒这些环节中，我们都取得了成功，大家摆出了胜利的手势，高兴的跳着，那一刻，我们知道我们收获的不只是眼前的成功，其实我们的思想也得到了洗礼。

团队的这种团结的精神太重要了，让我们想想在工作中我们是怎么想怎么做的：“不服从领导安排，拈轻怕重，自私自利，总喜欢单兵作战，不愿意去帮助同事”太多太多，但是今天我们醒悟了，如果我们学校的那一支团队能同心同德，那么我们的教育是不是会更有希望。答案是肯定的，所以，三立，你是我们在野外迷了路的方向标，是你带领我们走出了迷茫。

“三立”让我找回了自信

这次的三立之行，最重要的是让我找回了自己，找回了属于我的那份自信。 由于我从小父母相继去世了，12岁我就成了孤儿，可以说我是饱经风霜，命运已将我摧残得疲惫不堪，可面对如此不幸，我活下来了，我长大了，因为我性格一向乐观，我坚持了下来。

可是，在__年的时候，我不幸受伤，差点丧命，当我从死神那里逃出来的时候，我完全变了，我开始觉得为什么所以不幸的事都要发生在我的身上，我瘦弱的身躯已经是不堪重负，为什么上苍还要如此摧残，我开始觉得活着好累，也不愿意多交朋友，更是看淡了人情冷暖，我害怕面对现实，面对自己，每天都把自己关在房间里。我开始郁郁寡欢，我觉得我活着就只需要平平淡淡，我再也没有远大的志向和报负，我也不愿意去争取什么？总之我觉得我虽然活着，但其实已死去，因为活着的只是躯壳。

但是在三立短短7天的培训学习，我的灵魂慢慢的苏醒，我开始觉得我错了，我开始找回了属于从前的那份自信，现在灵魂附体，我觉得我活得更像个人了，经过三立的洗礼，我觉得我的人生会因此而有更大的改变，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。我经历了这么多，我要坚持，要自强不息，要继续奋斗，那么成功就会属于我，所以，三立感谢您，您是我的天使，是你拉了我一把。

三立让我们懂得了太多太多。

三立让我们找回了自信。

三立让我们懂得了感恩，不只是感恩身边的人，还要懂得感恩那些让我们灵魂心灵得到这个机会洗礼的人。

三立让我们知道了，作为一名教师，不能放弃每一个学生。

三立让我们知道了在教学中，我们的自以为是会造成什么样的后果。

三立让我们知道我们以前错得是多么严重。

三立给了我们家的温暖，给了我们很多关于人生的思考与启示。

三立让我们紧紧拥抱在一起。

三立让我们流下了感动的泪水。

此时此刻难以言喻，更是言之不尽。三立，感谢你！

“国家兴亡，匹夫有责”。更何况我们是一名人民教师呢？我们肩负着民族

的希望，祖国的明天，此时我们更要认真的去思考，无论你身在何处，你都是祖国的建设者，只有我们扎扎实实干好我们的本职工作，真正做到爱岗敬业，竭尽我们所能，这样才不负祖国，不负人民，我希望每个人都能看到这一点，这样的话，我们六盘水的教育才会蒸蒸日上，祖国的明天才会更加强大。

在20__年__月__号，我有幸参加了全县英语教师的一次教研活动。有幸到现场聆听了__x、__x两位教师的精彩讲课，虽然两位教师的教学风格不一样，但都有很多值得我学习借鉴的东西。异常是最终听了经验丰富的教师代表的精彩点评，使我受益匪浅，感受颇多，心中除了赞叹和佩服，更多的是自我有所收获的那份欣喜。下头就谈谈自我的点滴体会。

首先，英语教师必须培养学生良好的学习习惯。作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体，怎样书写句子和单词。其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，还要有自我归纳总结的习惯;最终还要养成勤于积累和实践的习惯。其次，英语教师必须具备扎实的基本功。作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这两位教师们都具备了扎实的基本功，她们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。遮岛小学的董双萍教师执教的三年级上册第五单元《letis eat!》的第一部分parta教学。她熟练的运用英语口语，注重围绕对话资料展开教学，让学生在情景中感受新知、感受语言，让学生在活动中体验语言，到达活学活用的目的。董教师课堂教学技巧娴熟，逐渐构成了自我的教学风格，为了巩固重难点，调动了学生的进取性，吸引学生的注意力，教师自带了食物，采用问答的形式让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。教科中心的杨荣仙教师执教的《新人教版小学英语课程标准解读》讲座也让我开了眼界。明白了兴趣是学习的动力，学习英语的兴趣越浓，学习的进取性就越高，学习的效果就越好。教师应try our best to make our classes lively andinteresting。英语学习的兴趣产生之后，学生的学习态度和方法会逐步改善，继而产生强烈的参与愿望。学生在课堂教学过程中发挥出的主体作用反过来又促进了教师的课堂教学质量的提高，教与学真正进入良性循环。

再次，恰当使用多媒体和点读笔。现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，教师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个简便愉快的学习氛围。点读笔的使用能够使学生把注意力放到听、看、读上，这样学习英语的重要环节听、看、读就不会断开，而是很好的连接起来。

最终，杨教师安排各乡镇组织编写三年级下册第二单元《myfamily》导学案，然后按乡镇进行交流学习，杨教师都一一进行了精彩点评。与此同时还对我们的英语教学技能进行了指导、训练，这些都使我受益匪浅，感受颇多。

经过培训，使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不容易，需要教师有扎实的教学技能，在以后的教学中，我会继续提高自我的英语教学技能，努力成为优秀的小学英语教师。

未曾谋面先闻名，还没有到重庆三立职业培训学校之前，就听去那里培训过的老师说：那里的培训纪律严明如铁，那里的培训氛围温暖如家；那里的培训科学又民主；那里培训趣事多多又迷人；有的老师说课程加游戏很好玩，有的却说毕业时爬的生死墙很高，意志不坚强的人可能不敢上……每当他们说起这些的时候，总在心中平添了一份对这个学校的神秘向往。20__年10月16日我们一行118人，怀着对三立培训激动向往的心情，从风冈出发踏上了前往重庆三立职业培训学校的旅程，经过近7小时的远行，我们终于到达了那里。大巴车还没停稳，袁婷婷校长和班主任杨夏还有助教老师们面带微笑早早站在了那里，向我们问好，还伸手帮着拿行李。周到的服务，甜甜的话语，所有的累意、倦意荡然无存，心中阵阵暖流升起。

在三立的日子里，我学会了如何鼓掌、当迎送天使、站军姿、提包、坐座位、问好等等。第一次深刻认识到了团队合作的重要性和个人在团队中的责任，感受到了战场上那种生死与共的情感，领略到了学校 家庭 军队一体化的管理特效，领悟到了立德 立功 立言完美化的人身价值；这段时间，也让我深深的知道工作中犯了错识，不仅是自己要去承担责任，而且还要别人为你的过失买单，认识到了我们平时工作的学校就是我们的团队，工作搞不好，领导有责任，但我们每个队员更有责任，为了使我们的团队做得更好，我们每个人必须拼命努力。我还学会了科研的基本方法，读懂了工作上生活中学而不厌，自强不息，领悟了立功、立德、立言的深刻内涵。 三立培训衣食住行、言行举止都有学问，都是课程。授课教师们丰富的文化内涵、开明的文化视野以及精湛的授课艺术无不一次又一次的撞击着我的心灵。三立之行是一次希望之旅、愉快之旅、幸福之旅，收获之旅！

时间总是那样的短暂，匆匆来到这里，正美美的享受培训大餐意犹未尽时，却无奈归期已至。在回家的路上，我陷入了深深的沉思，一串串的追问在心中泛起：诚然，我们当前的教育环境不是非常宽松，我们的学校管理人员没有太多太大的财权，人权，在晋升，调动以及跳槽时的种种不和谐现象严重的冲击着部分教师的思想。可这毕竟是个别的呀，是不能影响主流的呀。也许这里的管理就如有些老师说的那样有点做作，有点施用苦肉计或悲情激励，有点整些套套让人钻，可是我们又为什么心甘情愿地去钻呢？为什么三立学校班主任老师的管理虽然严格我们却那么喜欢，我们的管理虽然尽量的倾向人行化学校的教师。我们的学生却不喜欢？为什么三立学校组织的教研论坛老师们很喜欢，而我们的教研活动老师们却不喜欢、不想参加？为什么三立学校的老师讲课我们听得神采弈弈、乐呵呵的，而我们自己的讲课学生却没精打采甚至酣然大睡？为什么三立学校的课间活动、拓展训练大家激情高涨，而我们自己的活动学生却吊儿郎当？为什么三立学校有团队协作精神、铁的纪律，而我们在自己的单位上、学校里却做得不那么到位？为什么在三立学校知道服从、完全服从、绝对服从，而我们在培训前有时候却总是讨价还价呢？为什么有人说没想到我们这一群老少爷们居然被这几个小姑娘收拾得服服帖帖的呢？是该好好思考改变的时候了，长江后浪推前浪，不换脑筋要换思想。我想可能是责任意识、定势思维、和观念老化方面出了大问题。在三立的每一天都是让人感动的，都是令人心动的。

心动就要行动，回到学校后，我将改变自已的意识，更新管理与教育观念。把纪律与民主有机的结合起来，甘做人梯，奉献此生，把自己从重庆三立职业培训学校带来的七色彩虹，化作千缕阳光、万丝春雨，认真干好自己该干的工作！在工作上学而不厌，自强不息；在管理上注重细节、率先垂范；在生活中调整心态、微笑待人；在教学生中一是注重学生文化知识的引领，把学习的自主权最大限度的还给学生；二是开展能够开展的活动，培养学生的合作意识和竞争能力，努力营造团结、活泼、严肃、和谐的氛围。与学校领导商议，完善管理制度，调整管理方法，竭力引领教师、学生做生活中的强者、做一个幸福快乐的社会中人。