最新热闹的元宵节通用 热闹的元宵节

最新热闹的元宵节通用 热闹的元宵节

ID:231599

时间:2023-06-21 19:16:18

上传者:曹czj

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

最新热闹的元宵节通用篇一

元宵节是中国传统节日,在这个喜庆热闹的日子里,一家团圆营造出温馨的氛围,以下是本站小编为大家整理的热闹的元宵节作文相关资料,欢迎阅读。

今年的元宵节举办了许多庆祝活动,例如:灯会、民俗才艺表演、灯谜晚会等…,每一项活动都很好玩也很精采,都让我想要一玩再玩呢!

每年学校都有猜灯谜活动,今年也不例外,总共出了二十题谜语,我想了半天都想不出来,最后答案揭晓了,这时我才知道,原来只要动脑思考,就知道这些有趣又有知识的答案了。

最开心的时刻就是和妈妈一起去广场看花灯,人潮非常拥挤,连领个小花灯也要大排长龙。今年的主灯是一只可爱的兔子,我赶紧请妈妈帮我拍照。我们也去吃了许多地方小吃,都非常美味又可口,让我吃得津津有味,我还欣赏了各式各样的花灯,有些造型很可爱,有些设计得很别致,它们都很漂亮,明年我要再来看花灯。

这次的元宵节我玩得不亦乐乎,收获满满,元宵节真是热闹滚滚啊!

元宵节是我国的传统节日。今年的元宵节就在我们的盼望着悄悄地走来。正巧,元宵节在我们开学的第二天,学校为我们组织了很多活动——闹花灯、猜灯谜、看焰火、包元宵、吃汤圆……我最难忘的是看焰火和闹花灯。

那一天吃过晚饭,我们早早地来到了升旗广场。只见,一道火光在我眼前闪过,一声“砰”把我吓得魂飞魄散。当我睁开眼时,一个美丽的景象出现在我的眼前,像金黄的郁金香绽放在天空。一声声惊喜的叫声在我耳旁回荡。是啊!这烟花真是千姿百态!有的像笑脸,有的像向日葵,有点像流星,有的像孔雀开屏,五颜六色,让人目不暇接!

今年的元宵节就在大家的欢声笑语中度过了,真让人难忘啊!

“正月十五闹元宵”,元宵节是中国的传统节日。今年的元宵节我是在南通过的。晚上,我们全家去城隍庙看灯会。

庙里热闹非凡,彩灯高挂,有许多色彩艳丽、形态各异的灯笼。让人看得眼花缭乱。有小朋友喜欢的喜羊羊,有十二生肖的灯,最引人注目的是可爱乖巧的兔子灯,它们有的手上拿着福字,有的拿着灯笼,有的是站着的,有的在奔跑……最美丽的是孔雀灯,身上有无数盏绚丽的灯,当它羽毛全部打开时,真得美极了!庙里还有很多明间手工制作,有剪纸、糖画……做得栩栩如生,尤其是糖画,让我拿在手里都不舍得吃!

那晚的月亮格外圆,天空中有无数盏“小星星”,原来是人们在放许愿灯,那一盏盏灯,代表的是人们对来年的希望和祝福!

南通的元宵节也别有一番风味啊!

最新热闹的元宵节通用篇二

瞧!一位“仙女”正驾着祥云在空中飘荡,她手里捧着一只花篮,花篮里盛满了五彩缤纷的花,这就是“天女散花”灯。在她旁边还站着两只威风凛凛的“老虎”灯,每只都有两米高,两只“老虎”双目放着光,还不停地转动着,旁边还有许多宫灯、荷花灯等,交相辉映,争奇斗艳。

再瞧那边的熊猫灯,一只“小熊猫”站在一边,手里拿着杯子吹泡泡,一只“大熊猫”站在一边拿着照相机,只见那“灯”一闪一闪,“熊猫妈妈”正给“小熊猫”拍照呢。还有飞机起落灯、鲤鱼跃龙门灯真是眼花缭乱,神采飞扬,好像进入仙境一般。

人们在美丽的彩灯间穿行,脸上写满了快乐和幸福。

最新热闹的元宵节通用篇三

欢乐无边元宵日,人山人海最欢喜。

人来人往多如意,欢欢乐乐把庙逛。

远处鞭炮齐声声,夜幕暗下烟花起。

亮丽灯笼亮红光,解出难谜得奖品。

嘻嘻哈哈乐不停,群童借机满街跑。

弄得鸡飞狗不宁,群童慈母来找寻。

群童随母回家去,煮碗汤圆欢喜吃。

打开电视看联欢,又过一年元宵日。

最新热闹的元宵节通用篇四

元宵节(也是中国的情人节)农历正月十五日,是中国的传统节日元宵节。正月为元月,古人称夜为“宵”,而十五日又是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为元宵。

热闹的元宵之夜

记得四年级寒假里,最让我快乐的就是元宵之夜啦!

我和爸爸妈妈吃了几个元宵就上街看灯展了。我们来到街上:天啊!简直是人山人海。我们随着熙熙攘攘的人群到达了灯展中心——新世纪广场。

这里成了灯的海洋,五彩缤纷,绚丽无比,照得夜空如白昼。花灯真美啊!蓝的像晴空;红的像晚霞;绿的像翠竹……五光十色、色彩明丽。花灯真奇啊!看:这个像活泼可爱的金丝猴;那个像又红又大的桃子;再看这个像两条龙在玩一个珠子,这真是“二龙戏珠”……所有的花灯形态各异,各不相同。

抬头一看:天上成了孔明灯的世界,有的成群结队的飞,有的独自翱翔,还有的三五一群结伴而行。

这真是热闹的元宵之夜呀!

最新热闹的元宵节通用篇五

今天是正月十五元宵节,天气睛朗,还在睡梦中就被阵阵的`鞭炮声吵醒了。明媚的阳光透过窗子照了进来,真有春天般的感觉了,天空有一层薄薄的雾,是节日响成一片的鞭炮装点的吧。

我们这里既过节又是庙会,所以显得格外的热闹,平时习惯骑车、乘车的人们,今天都改成步行,成群结队穿得漂漂亮亮的在大街上游玩。十字街头有交警在维持秩序,繁华的路段车辆绕行,只准 出不许进。

元宵节比过年还要热闹,更有节日的气氛,过年家人团聚,大街上行人稀少,都在家里共享节日的喜悦。元宵节大人孩子都从家走了出来,脱去厚厚的棉衣,换上漂亮的春装,五颜六色的风筝随风 飘动,孩子们手拿各式花灯,更有一天都不熄的鞭炮声,大街上到处都充满着人们的欢笑声。

漫步在大街上,穿行于人群中,阳光暖暖的照在身上,春天来了,春天真的来了。

岁岁元宵,今又元宵。转眼大年过去了,不过也没什么值得惋惜,谁让元宵节这么热闹呢!

按照传统习俗,元宵节晚上家家要吃汤圆。放学回家,妈妈正忙着在厨房煮汤圆呢。只见一只只色彩鲜艳,又大又饱满的汤圆在锅里来回滚动,像一群顽皮的小鱼,在锅里嬉戏打闹。开锅了,煮熟的汤圆又变成了熟睡的婴儿,浑身肉肉的,嫩嫩的,范着晶莹的光泽,好像轻轻一碰就会破一样。

吃完汤圆,妈妈建议去大统华广场逛逛。太好了!正好我有机会炫耀一下春节在南京湖南路买的“手工金纱飞机灯”了。今晚,路上的行人一般都是三口之家,他们幸福地手挽着手顺着人流走向市中心——大统华广场。

今日的大统华广场非比寻常,人山人海,用摩肩接踵形容一点都不为过。我点燃了我的飞机灯,在拥挤的人群里穿梭,爸妈快步跟了上来,因为稍有疏忽就有走丢的“危险”(好在我已长大)。我提着金坛独一无二的灯,可是赚足了眼球。不时有行人驻足观看,我趁势自由地在穿梭在人群中。耳边不时有人议论:“简直太漂亮了!”“走,到前面看看,也买个飞机灯!”卖灯的小贩也追问在我哪买的灯。有些任性的小孩开始哭闹:“我要飞机灯!”看着这个架势我不自在起来,趁人不备灭了灯钻入人群中。

这时我才发现马路两边各种各样的灯还不少呢!有电子灯,有手工灯,有花卉灯,有人物灯,有的灯会唱歌,有的会转呼啦圈,有的还会吹泡泡呢!再看看小贩和顾客的交易,搞得像开辩论会似的。不过在这方面还是女人有一套,在小贩坚持价格时,她们开始挑毛病:声音太响容易坏了,有瑕疵了——实在不行就使出杀手锏——不买了,这种情况下,小贩只要赚了,也就做成交易了。

大统华广场下的超市里更是热闹非凡,这里人头攒动,正在举行灯谜会,不过商品销售也相当火爆,商家怎会放过这一赚钱的良机呢!就连司马坊步行街后面的小吃摊主都占了元宵节的光,他们脸上放出异样的光彩,忙着接待每一位吃客。

我们转出人群,发现天色已经不早了,是该回去了的时候了,但是那种只有节日才有的热闹却永远留在了我心里。

最新热闹的元宵节通用篇六

昨晚的元宵晚会无疑是元宵节的焦点。选来选去,我还是决定看湖南台的元宵喜乐会,与央视的元宵晚会相比,湖南台的元宵喜乐会有更活跃的气氛,有更多人眼球的节目,还有更让人期待的明星出场。

张杰的英文歌虽然听不懂,但富有极强的节奏感。他的歌似乎有一种吸引力,可以带动人跟他一起唱、一起跳。虽然他带着墨镜,但现场的观众还是认出了他,那些粉丝尖叫着,欢呼着,伴着他的歌声打着拍子。那场面简直无法控制,让人从心底感到快乐。

李宇春的魔术可以说是最惊心动魄的了,不,不应该用最,这个最应该给她的师傅刘谦,很可惜我没有看到魔术大师刘谦的表演,但李宇春的表演也让我大饱眼福。首先她的上场就是一个惊人,打扮还得体,就是鞋带没系,只见她把脚晃了两下,鞋带就自动系上了。后来她又大变活人,把乐乐姐先关到小箱子里,然后往里面插铁皮,插圆筒,还把箱子的上下层一个往左推,一个往右推。最后把箱子打开,乐乐姐竟然安然无恙,真是太神奇了,我怎么都想不通。

要说比较搞笑的,还得算是大兵、赵卫国他们。大兵、赵卫国还有另一个人共同发现了一个宝贝。大兵和赵卫国把另一个人支走了,他俩嘴上说平分,可心里那点如意算盘谁都知道。他们都想独吞那件宝贝,可最后谁都没得手,还让公安局给抓了。

最新热闹的元宵节通用篇七

1.了解灯笼的种类、形状,知道元宵节的由来。

2.能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼,掌握灯笼的制作方法。

3.在做做玩玩中感受元宵节的快乐。

1.日常生活中引导幼儿认识龙。

2.课件(灯笼会),人手一件灯笼制作用具(废旧盒子、胶水、丝布、松紧带)

3.各种自制灯笼范例

1.播放课件,欣赏花灯,认识元宵节。

提问:灯会上都看到了什么灯?你能说出几种灯的名称吗?

小结:正月农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为元宵节。

正月十五也是一年中第一个月圆之夜,一元复始大地回春,人们对此加以庆祝,燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。

交流:生活中你见到过什么样的灯笼?

2.尝试制作灯笼

(1)出示各种灯笼的范例,示范一种灯笼的做法。

(2)幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作。

3.挂灯笼装扮教室

幼儿自由交流相互评价制作作品。

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