红心永恒纪念演讲稿(大全5篇)

“违章不一定会出事，出事必定违章。”这句话很好地诠释了事故与违章的关系。据有关资料统计，在所有安全事故中高达百分之九十以上都与违章有关。因违章而导致死伤的事故已经数不胜数。可是为什么一而再、再而三的血淋淋的事故仍然不能使我们受到警示、得到教训呢？除了侥幸心理、省事心理、自我表现心理、从众心理和逆反心理作怪之外，关键就在于我们对违章的危害性认识不足。“违章操作等于自杀，违章指挥等于杀人！”这句话听起来似乎有些夸张，但事实正是如此。安全规章和操作规程都是用无数的教训和鲜血写成的，如果违章，就不可避免地会再次流血，造成自己或他人受伤害，就等于是在自杀或者杀人。

记得我刚进厂工作那一年，经常听到师傅们说起汽机岸边水泵房发生的一件不安全事件，师傅们的表情都很凝重，还有一丝惋惜。现在细想起来，那时我们的安全生产意识非常薄弱，安全制度、管理手段有限。尽管那时也有两票三制，但是在执行时往往大打折扣。生产现场有章不循，违章现象比比皆是。长时间下去，职工的安全意识逐渐淡薄，许多违章事件只要没出事，没有非停，就被彻底掩盖。

长期麻痹，必然导致恶果。今年系统内多次发生人身死亡事故,血的事实面前，有人沉默了，有人开始反思了。如果我们再不抓安全生产，下一个事故会不会发生在我们身上？因此我们不能等着为违章买单。

当然，并非所有的违章作业，都会导致伤害的的严重后果。如果每次违章都必然发生事故，就不会有人去干习惯性违章的傻事。正因为不是每次违章都会发生事故，所以使违章行为人滋生了麻痹大意的侥幸心理，养成了习惯性违章的坏习惯，最终把自己和他人推向受伤甚至死亡的绝路。荷兰著名思想家伊拉斯谟说过：“一个钉子挤掉另一个钉子，习惯要由习惯来取代。”我们只有养成了遵章守纪的好习惯，才能真正克服掉违章的坏习惯。

反违章的目的就是保护我们的生命安全，与我们每个人都息息相关，毕竟自己的生命需要自己来珍惜，自己的安全需要自己来负责。我们每个员工一定要树立“在岗一分钟，安全六十秒”的意识，平时加强学习，不断提高自己辨识危险的能力，增强对事故的防御能力。在生产工作中，全力以赴，不分心走神，要知道自己应该做什么，不应该做什么，怎样做才安全。

“违章不一定会出事，出事必定违章。”这句话很好地诠释了事故与违章的关系。据有关资料统计，在所有安全事故中高达百分之九十以上都与违章有关。因违章而导致死伤的事故已经数不胜数。可是为什么一而再、再而三的血淋淋的事故仍然不能使我们受到警示、得到教训呢？除了侥幸心理、省事心理、自我表现心理、从众心理和逆反心理作怪之外，关键就在于我们对违章的危害性认识不足。“违章操作等于自杀，违章指挥等于杀人！”这句话听起来似乎有些夸张，但事实正是如此。安全规章和操作规程都是用无数的教训和鲜血写成的，如果违章，就不可避免地会再次流血，造成自己或他人受伤害，就等于是在自杀或者杀人。

记得我刚进厂工作那一年，经常听到师傅们说起汽机岸边水泵房发生的一件不安全事件，师傅们的表情都很凝重，还有一丝惋惜。现在细想起来，那时我们的安全生产意识非常薄弱，安全制度、管理手段有限。尽管那时也有两票三制，但是在执行时往往大打折扣。生产现场有章不循，违章现象比比皆是。长时间下去，职工的安全意识逐渐淡薄，许多违章事件只要没出事，没有非停，就被彻底掩盖。

长期麻痹，必然导致恶果。今年系统内多次发生人身死亡事故,血的事实面前，有人沉默了，有人开始反思了。如果我们再不抓安全生产，下一个事故会不会发生在我们身上？因此我们不能等着为违章买单。

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当然，并非所有的违章作业，都会导致伤害的的严重后果。如果每次违章都必然发生事故，就不会有人去干习惯性违章的傻事。正因为不是每次违章都会发生事故，所以使违章行为人滋生了麻痹大意的侥幸心理，养成了习惯性违章的坏习惯，最终把自己和他人推向受伤甚至死亡的绝路。荷兰著名思想家伊拉斯谟说过：“一个钉子挤掉另一个钉子，习惯要由习惯来取代。”我们只有养成了遵章守纪的好习惯，才能真正克服掉违章的坏习惯。

反违章的目的就是保护我们的生命安全，与我们每个人都息息相关，毕竟自己的生命需要自己来珍惜，自己的安全需要自己来负责。我们每个员工一定要树立“在岗一分钟，安全六十秒”的意识，平时加强学习，不断提高自己辨识危险的能力，增强对事故的'防御能力。在生产工作中，全力以赴，不分心走神，要知道自己应该做什么，不应该做什么，怎样做才安全。

7月份，真是个灾难不断的月份。先是马航mh17击落坠毁，再是台湾的一航班坠毁，及阿尔及利亚ah5017航班坠毁。人们在为逝去亲友悲痛万分的同时，对飞机这一世界公认安全性第一的交通工具也产生了质疑。而做为百年交通、承载着千万旅客的铁路，安全是其永恒不变的主题词。

随着铁路改革逐步走向正轨，调图之后，铁路向着又快又好发展，交通网络交织密布，高铁不断延伸，铁路正在以迅猛的态势不断发展壮大，无数的铁路人铭记着国家赋予铁路的历史使命，前赴后继、兢兢业业为铁路的科学发展、和谐稳定做出不懈的努力。铁路各个部门、各个系统无不为安全生产而谨慎笃行，恪守着安全职责。敬业爱岗的铁路人时刻履行着岗位职责，发挥螺丝钉精神，坚守“站岗一分钟安全60秒”的工作理念，站好每一班岗，绝不放过任何安全隐患，为安全生产、运输畅通而坚守、奉献，奋斗终身。

安全是铁路永恒不变的主题，它承载着千万旅客的生命，它诠释着铁路人奋斗终身的执着，让无数的铁路人时刻牢记安全，时刻践行着“安全优质、兴路强国”的新时期铁路精神，为铁路的一次次卓越腾飞再次起航。

安全是什么？安全是一种态度。对铁路行业来说，安全应该放在首位，就像我们经常讲的“安全第一”。安全是保证铁路事业顺利完成的基础，安全是铁路取得经济效益的前提，因此铁路要事事讲安全、时时讲安全。每一名乘客选择了火车出行的方式，那么铁路就要对每一位乘客的安全出行提供绝对的保障。

目前，铁路部门在针对机车，车辆，接触供电，轨道等都做出了更高的要求。要把安全作为我们日常工作的首要问题来看待。不仅仅是人命关天的问题，更重要的事，要对人民负责，挑起大梁的使命。

安全也是铁路企业效益的保证。追求效益是一个企业的本能，没有盈利企业不能生存和发展，而效益要靠企业产品的质量来保证。作为一种交通运输工具，铁路的产品是旅客和货物的位移，反映产品质量高低的无非就是安全、正点、快速、舒适、经济等标准。这些标准中，安全是基础，是前提。没有安全，就谈不上正点、快速。没有安全，多舒适也没人敢乘坐火车；没有安全，运价再便宜也没人敢托运货物，企业的效益将无从谈起。如果因工作原因，安全不保，发生事故，一方面可能造成车毁人亡，带来严重的直接经济损失，另一方面，还会中断正常的行车秩序，使后续列车出现晚点，这种间接的经济损失更为可观。这充分说明，没有安全就没有效益。

幼儿教师——古老而年轻的职业。

说它古老，是因为它伴随着人类教育的产生而产生，从人类蒙昧时代至当今的文明时代，无不深深烙下它曲折而苍桑的足迹，在岁月的流逝中跌荡起伏，吹奏着它多姿多彩的生命的旋律。

说它年轻，是因为它的名字是多么富有青春与活力，幼儿教师，孩子的指引者，孩子的大伙伴，活泼可爱的“孩子王”。它的名字，让人不禁联想到妖嫩的鲜花丛中微笑着的一张“孩子气”的脸，让人联想到初春展现勃勃生机的春草所沐浴的朝阳，温馨而甜美。

幼儿教师，是美的职业。

幼儿教育是开启智慧潜能的金钥匙，而我们教师正是金钥匙的持有者。

幼儿教育——基础教育的基础，是奠定着每个生命绚丽成长的基石，它蕴育着生命发展的潜能，蕴含着生命发展多方向的可能性。科学的金钥匙是催化生命成长的催化剂，“催促”着生命茁壮成长。

幼儿教师是时代的旗手，是迈向信息时代、迈向现代化、国际化的启蒙者。

幼儿教师和我们的孩子们一起在信息的发现、探索中翱翔！

当今时代是国际化的时代 ，加入“wto”世贸组织使教育融入全球化的人类活动新潮流中，在横向化、纵向化交错的网络世界中飞速发展，学会学习、学会合作、学会创新已成为时代的强音。国际化、全球化把我们的职业推向了更崇高的境界，更崇高的地位，我们培养的孩子不仅仅是一个“浙江人”、一个“中国人”、而是一个“全球人”！

当今时代是快步迈向现代化的时代，党的十五大指出我国跨世纪的目标是基本实现现代化，现代化给我们带来教育新概念，教育新技术，教育新理念。新一轮教育现代化的滚滚洪流，推动着我们必须注入浓厚的现代特色，灌注科学、民主、开拓的精神，树立新世纪主要课题——“人文关怀”。

幼儿教师更是永恒的职业。

有人类，就有教育，就有幼儿教育这块芬芳的土地。在这里，无数的生命蠢蠢欲动，向世界展现着自己天真、纯洁、富有想象力的生命动态，向人类绽放着真、善、美的故事。

有人类，就有社会，就有社会的发展，面对新一代，面对未来，面对永久的教育和永久的发展，“可持续战略”已成为全球的共同教育的战略目标。

“生命是可持续发展的，教育是可持续发展的教育”，教育是永恒的。作为新世纪的幼儿教师，我们应达成一种共识：“我们所面对的对象是可持续发展的。” 我们所面对的战略目标更是永恒的主题——“可持续战略”目标。

教育是永恒的，幼儿教师是永恒的职业！

演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。现如今，接触并使用演讲稿的人越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的用一颗红心培育春天花蕾演讲稿，希望对大家有所帮助。

各位领导、各位同仁：

大家好！泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，周老师也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔。

平凡的老师无处不在，每个普普通通的人民教师都有我们不常察觉到的另一面，都有值得我们学习的地方。我要说说我走上岗位以来所敬佩和爱戴的老师——周运辉老师。

周老师是一名乡村女教师，她就职于**县**乡的一所农村小学里——**小学。虽然今年已经五十几岁了，但是她仍然活跃在教学的第一线，关心着她时刻挂在心上的学生们，用一颗红心，培育春天的花蕾。

我虽然从事这个职业不足一年，但发生在周老师身上的许多事情让我很有感触，让我总是不自觉地就把她当做一面镜子，不断地反思自己作为一位教师是否合格，也不断地为自己制定一些新的目标，希望自己也能成为她那样的优秀教师。

那么，她究竟是怎样的一名教师呢？

有她的地方，就有父母般的关爱。

陶行知先生曾说过：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。

**小学里的学生大部分都是留守儿童，孩子们的父母每年就算过节也不见得回来一次，家里大部分都是爷爷奶奶照顾着，家里爷爷奶奶忙农活也顾不上孩子，没有父母的关爱，可想而知。

看到这些可爱的“丑小鸭”，周老师总是会耐心地把他们领到办公室里擦擦洗洗，语重心长地教育他们要讲究卫生。她也知道光跟学生说是没有用的。

于是她已经习惯了牵着一个个脏兮兮的'孩子回来，耐心地整整他们的衣服，擦擦他们的小脸，剪剪他们的指甲。周老师边整理孩子的衣服边“唠叨”着，她总是拉着孩子们，微笑着警告孩子们，要是再把身上弄得脏兮兮的就是一个脏小猪了，而孩子们总是幸福地站在一旁微笑着享受着这一“特殊”待遇。

辅导学生，尽心尽力。

有次我问她：“你怎么总是这么急着备课？也不歇一歇！”她说：“我班里有几个学生接受能力慢，学习有些落后，我着急干完手头的活儿，替他们补一补。”每次那些接受辅导的学生一有进步，她就会骄傲地对其他老师说：“这次***终于有些进步，看来我的努力不白费呀！”就好像那进步是属于她自己似的。

关心学生，嘘寒问暖。

爱是一个永恒的话题。教师热爱学生，情感倾注于学生，这本身就是一种无私的、高尚的奉献。

还有一次，她班里的有个男孩儿总是说肚子疼，还一直吐，在附近的医院检查后，也没什么毛病。家长因为农忙，家里也没人照看孩子，就把学生硬塞到学校。结果孩子还是不停的吐，周老师看在眼里疼在心里。她请了两节课的假，把孩子送到孩子家中。

回来后气冲冲地说：“那孩子的父母也真是的，孩子病了那么多天，他们也不着急！真是服了他们了。”我们问她去了孩子家后，跟他父母咋说的。她说孩子家里条件不好，总是认为去大医院里看不起病，不过她告诉孩子家长，现在都有农村合作医疗了，看病后可以报销大部分的钱。并且劝他们第二天赶去县城里的医院去看一看。

从周老师平凡的教学生涯中，我们不难看出，她的平凡中透着伟大和无私。对小学生而言，他们会觉得每天出现在眼前的不是一名教师，而是一名给予学生们无限关爱的慈祥的奶奶。

周老师用一颗红心，培育春天的花蕾。她使我懂得只有在不懈努力中，教师才能拥有幸福。我觉得我们每一位教师，这样的幸福，才是真正的幸福，永远的幸福。

我的发言完了，谢谢大家！