2023年管理基础心得体会(精选6篇)

心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

管理基础心得体会篇一

现在对于实习，我仍是又憧憬又惶恐，憧憬是由于实习是一次理论联系实际的机会，将学了几年的理论去应用于临床，然后，要在病人身上操纵，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐起来。学会如何与病人沟通交流是在护理的，不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去良多的学习机会，所以沟通亦是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经由这短短两三周的实习，我也有了这层体会。

在此，我总结了以下几点：

心理紧张时刚刚迈入护理行业的新生不可避的心理问题。心理紧张不可避免，我们可以紧张但不可以把紧张的情绪挂于表面，面带微笑给病人一分心安，病人放松了，自己心理的压力也就大大减轻了。

抽药操作时不能横握注射器，即“一把抓”，应采用正确的抽吸方法。抽药的空针也不能反复多次使用，因使用次数越多微粒的数量也越多。抽吸时安瓿不应倒置，针头置于颈口时，玻璃微粒污染最多，于底部抽吸时微粒最少，但针头触及底部易引起钝针，因此，主张针头应置于安瓿的中部。向输液瓶内加药或注射时，应将针管垂直静止片刻。因大于50μm以上的微粒沉淀较快，可使其沉淀于针管内，再缓缓注入，同时尽量减少液体瓶的摆动，这样会使瓶内的较大微粒平稳沉积于瓶口周围，以减少微粒进入体内。

从小到大我们的职业一直是学生，学校是以学生为中央的，而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识。固然考试考从未间断过，但一旦到需用时知识在脑海中好像没了踪迹，只好不断回头翻书。在老师的提问下一次次哑口无言时，才深切体会到自认为良好的自己早已把老师教给我们的知识所剩无几的还给老师了，没有时间经由的记忆如同沙滩上的足迹，当时好像深刻显著，却经不住时光的清洗。

实习刚开始，很多东西都不甚了解，固然以前也基本都在实验室练习过，但到了真正的实际操纵的时候，仍有些底气不足，总在心理嘀咕：我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情老是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情好像也轮不到我头上，天天盲目随着做基础护理，随着操纵。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操纵的要求，老师都是很兴奋愿意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

面临病人，特别是外科的病人，见到血是常常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操纵的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是医`学追求的目标，只有正确迅速才能早点解决病人的痛苦。

在外科实习这段时间，每个老师都夸大无菌观念，因次，我深刻熟悉了无菌观念，操纵中便不自觉地去遵守。而规范化操纵也其实是个很守旧和安全的做法！至于新办法，立异思维，那也得认识情况了再说吧。

在这里，我看到的是笑脸可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，假如我是一位病人，我会绝不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，天天保持阳光辉煌的笑脸，让病人感到暖和！

管理基础心得体会篇二

第一段：引言（150字）

作为管理者，管理基础是我们工作的核心。多年来，在管理职位上的经历和实践中，我逐渐积累了一些心得体会。在本文中，我将分享我对管理基础的思考和体会。管理基础是管理者职业生涯的基石，它决定了一个企业或组织是否能够取得成功。因此，我们必须不断学习和提升自己的管理基础能力，以更好地应对挑战和实现目标。

第二段：建立有效沟通（250字）

有效的沟通是管理基础的核心。作为管理者，我们需要与各个层级的员工进行沟通，以确保信息的准确传递和共享。首先，我们应该以身作则，注重言行一致，这样才能得到员工的信任和尊重。其次，我们应该学会倾听，给员工提供一个畅所欲言的平台，从而收集他们的意见和建议。最后，我们需要清楚地传达目标和期望，以便员工理解和投入到工作中。通过建立有效的沟通渠道，我们能够更好地协调团队工作，提高生产效率。

第三段：培养领导力（250字）

管理基础的另一个重要方面是培养领导力。作为管理者，我们需要能够引导和激励员工，以追求共同的目标。领导力不仅体现在我们的行动和决策中，还体现在我们的价值观和信念中。首先，我们应该树立良好的榜样，成为员工的导师和支持者。我们应该鼓励他们发展自己的能力和潜力，同时给予他们足够的自主权和责任。其次，我们应该明确目标，并与员工共同制定工作计划和目标，以便他们能够理解和接受。通过培养领导力，我们能够激发员工的潜力，提升团队的凝聚力和执行力。

第四段：建立良好的团队合作（250字）

良好的团队合作是管理基础中不可或缺的一部分。作为管理者，我们需要搭建一个积极向上的工作环境，以鼓励团队成员之间的互相合作和支持。首先，我们应该帮助员工明确他们在团队中的角色和职责，以便他们能够更好地理解和完成工作。其次，我们应该培养团队精神，鼓励员工之间的互相尊重和信任。最后，我们应该促进员工之间的有效合作，通过定期的团队会议和项目反馈，让团队成员了解彼此的工作进展和需求。通过建立良好的团队合作，我们能够提高整个团队的效率和创造力。

第五段：持续学习和改进（300字）

管理基础是一个不断学习和改进的过程。我们必须保持谦虚和开放的心态，接受新的思想和方法。首先，我们应该注重自我学习和自我反思，通过阅读管理相关的书籍和参加课程来不断提升自己的知识和技能。其次，我们应该与同行分享经验和教训，通过交流和讨论来拓宽我们的思维和视野。最后，我们应该关注市场和行业的变化，及时调整我们的管理策略和实践，以适应不断变化的环境。通过持续学习和改进，我们能够不断提升自己的管理能力和业绩。

总结（100字）

管理基础是管理者职业生涯的基石。通过建立有效沟通、培养领导力、建立良好的团队合作以及持续学习和改进，我们能够更好地应对挑战和实现目标。作为管理者，我们应该不断提升自己的管理基础能力，并将其应用于实践中，以实现个人和组织的发展。只有这样，我们才能在竞争激烈的商业环境中保持竞争优势。

管理基础心得体会篇三

樊奕玎

新基础教育课程改革强调通过发展学生的自主性使学生获得可持续的发展,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。音乐课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。由于各种原因，以往人们对音乐课程的重视程度不够，加之我国中小学音乐课程，长期受专业音乐教育的影响比较深，使课程目标的定位产生了偏差。新的音乐课程标准突出了以学生为本的教育理念，强调学生自我学习和自我教育，尽量使每个学生积极参与音乐学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，要求学生以个人或集体合作的方式参与各种音乐活动。新的音乐课程标准在每个单元课题中都体现了共同学习、合作学习的精神，提倡学生与学生、学生与老师、学生与歌唱作品等对话的互动与共同研究过程，既注重对每个学生在不同领域有自己专长的发展和爱好，又特别强调大家共同学习，相互合作的研究性方式，使所有学生通过学习得到全面的发展。新的课程标准倡导新的学习方式，其三个特征为“主动、探究、合作”。其中合作学习虽在国外已有着几十年开发与研究的历史，在我们90年代初也出现了合作学习的研究与实验，但在我们的实际教学中仍属新生事物，或在教堂教学实施合作学习的过程中，并没能科学地理解合作学习的基本内涵，把握其精神实质。

一、“组内异质，组间同质”的组建形式，确保组际之间的合理性合作学习是以小组活动为基本形式的一种教学活动，因此组建合理的音乐合作学习小组很重要。在组建小组时，采用“组内异质，组间同质”的组建形式，先根据学生的知识基础、兴趣、爱好、学习能力、心理素质、性格特征进行综合评定，然后搭配成若干小组，以3~5人为一组，由一位学习基础较好的、乐于助人、有一定组织能力的同学担任小组长，或是对音乐有强烈的兴趣爱好、有一定乐理基础知识技能的担任小组长，各组间无明显的差异，力求均衡，每个小组都是全班的缩影或截面。“组内异质，组间同质”为学生在学习中互助合作奠定了基础，而“组间同质”又为保证全班各小组间展开公平竞争创造了条件，确保了组组之间的合理性。

二、“生生互动”，提高合作学习效率

所谓互动，不再局限于以往师生之间的互动，而且还包括教师与教师、学生与学生之间的互动。教学是一种人际交往，是一种信息互动，在以往的教学中师生之间、师师之间的互动已经引起了很大的重视，但生生互动，却是当前教学实践中常常被忽视的一个重要领域。在以往教学中，学生与学生之间的相互作用通常被认为是无关紧要的或是消极的因素。而实际上生生互动是教学活动成功的不可缺少的重要因素。小组中每个组员都有明确的分工，通过组内合作和帮助，提高学习的效率。此时的合作学习是以独立为基础的，又是相互依赖的，有一个明确的目标，有分工、交流、生生互动，发挥各自的特长，互相帮助和启发。

在音乐教学中合作学习的生生互动，能充分开发和利用教学中的人力资源，为现代美术教学注入新的活力，把现代美术教学建立在更加广阔的交流之中，这对减轻师生的负担，提高学生学习的参与合作精神，增进教学的效果，具有很重要的意义。

学生的活动是教学过程中最主要的活动。因此，在合作学习中，教师是“导演”，学生是“演员”，而不是以往的教学那样，教师既“导”又“演”，在教学中处于中心地位，直接以文化权威的身份出现，学生在其中只是充当着配角或背景，甚至是旁观者。在合作学习过中，教师以多种方式调动和引导学生参与学习活动，引导学生在经过教师精心设计的情境中进行探索。教师与学生共同观察、讨论、感受和体验，建立起平等和谐的互动共生的师生关系。

在合作学习中，教师充当“管理者”、“指导者”、“咨询者”、“参与者”和“合作者”，把大量的课堂时间留给学生，使他们有机会进行相互切磋、共同提高，自己发现问题，并试着解决问题。原先由教师完成的教学现在可以由学生小组来完成，学生在学习中由于主体性得到了体现，自然产生了求知和探究的欲望，把学习当作乐事。在这样的合作学习中，教师与学生之间原有的“权威—服从”关系变成了“指导—参与”的关系，以合作者的角色参与教学。

小组进行小组自评，并以书面的形式总结。这样的合作学习评价，以标准参照评价为基本手段，“不求人人成功，但求人人进步”，以小组总体成绩为评价依据决定奖励与认可，实现了教学评价的科学化，增强了学生学习动力。

新的音乐课程标准说明了学生在社会中实现自己的需求或兴趣，所依靠的并不是传统意义上的音乐教育模式。过去那种以教师为中心居高临下的学科性音乐教学方式只能使学生的心理受到压抑。学生所需要的是与他人合作探索艺术世界，与教师共同创造文化的氛围。在小学音乐教学中，运用合作学习的方式，以目标设计为先导，以小组活动为基本教学形式，以师生、生生合作为基本动力，以小组成绩为评价标准，体验了音乐活动的乐趣，获得了对音乐学习的持久兴趣，提高了音乐学习的效率，培养了合作交往能力。在音乐教学活动中，只有不断探究学习、发掘潜力，精心设计、调动学生合作学习的积极性，才能提高音乐教学质量，达到合作学习的最佳效果。

管理基础心得体会篇四

无论是个人还是企业，财务管理都是非常重要的一环。在我读完财务管理基础课之后，我深刻感受到了这一点。在课程中，我学习了财务报表的基本知识、财务指标的计算方法以及财务决策的流程，这些知识让我对财务管理有了更全面的了解。以下，我将分享一下我的学习体会。

二、财务报表：了解企业的财务状况

学习财务管理基础课的第一步就是了解财务报表。在课程中，老师详细讲解了资产负债表、利润表、现金流量表三张财务报表的基本结构和意义，让我对财务报表的理解更加深入。通过对财务报表的分析，我们可以了解一个企业的财务状况。这对于我们在实际工作中进行财务决策具有重要的参考价值。

三、财务指标：了解企业的健康状况

财务指标是衡量公司健康状况的重要方式。在课程中，我学习了多个财务指标的计算方法，如流动比率、速动比率、应收账款周转率等。这些指标能够反映一家企业的运营能力、偿债能力和盈利能力，从而评估企业的健康状况。在实际工作中，我们也可以通过这些指标进行对比分析，找出企业财务运营中的问题和改进方向。

四、财务决策：重要而艰难的抉择

财务决策对于一家企业来说是至关重要的，也是非常艰难的。课程中，老师为我们详细讲解了财务决策的流程和方法。不同的财务决策会面临不同的风险和机会，我们需要综合考虑企业的战略规划、市场环境、财务状况等多个因素，做出恰当的决策。这一环节也让我对企业管理的复杂性有了更加深入的理解。

五、结语：财务管理是对企业财务健康的保障

学习财务管理基础课，不仅让我更加深入地了解了财务管理的基本知识和方法，更让我认识到财务管理是对企业财务健康的保障。在实际工作中，我们需要将课程中学到的知识应用到实践中，辅助企业的日常经营和决策。在接下来的工作中，我也会不断学习和实践，成为优秀的财务管理人员。

管理基础心得体会篇五

在北京诚公工作的1年时间中，我跟随主管从事配套项目的基础管理工作，从项目的物料，进度，开支三个方面配合主管完成项目管理工作。

其中雪亮工程由我独立管理，从项目的开工，派工，物料领取、进度把控，一直到完工。目前整体项目已经进入验收阶段。

工作一年的时间中，我最大的收获是学习到了为人处世，工作的逻辑思维以及考虑问题的方式方法。从一开始只会报告问题，到现在让我学会了如何思考解决问题。

1、由于对专业知识不够了解，对于施工单位报告的问题无法做出正确的判断，导致部分站点进度过慢，无法在规定的时间内完工，造成整体项目的拖延。

提高专业知识储备，面对问题时多加入自己的想法，与施工方沟通时多加思考，从整体项目出发考虑问题，完成项目管理工作。

管理基础心得体会篇六

第一段：导语（100字）

基础管理是一个组织或企业运作中的关键要素，它贯穿于整个领导层和工作团队之间，对于提高生产效率、优化资源配置至关重要。在本文中，我将分享我在基础管理方面的心得体会，希望能够为大家展示一个成功的基础管理实践案例。

第二段：基础管理的重要性（200字）

基础管理是企业运作的基石，它涉及到组织结构、人员管理、流程设计等各个方面。通过建立完善的基础管理体系，可以使组织内部各层级之间的沟通更加顺畅，工作流程更加高效。在过去的工作中，我实施了一些基础管理措施，发现这些措施不仅可以提高生产效率，还能够提升员工的工作积极性和工作满意度。因此，基础管理对于组织的整体发展和个体能力的提升具有重要作用。

第三段：基础管理的核心理念（300字）

基础管理的核心理念是“提高效率、优化资源、共享信息”。具体来说，这意味着优化组织结构，使每个岗位的职责和权限清晰可见；建立流程化的工作模式，通过制定标准化的流程和规范，提高工作效率和准确性；引入信息技术，实现数据共享和信息透明化。在我参与的一个项目中，我们采用了这些基础管理理念，通过流程优化和信息共享，在短时间内提高了团队的工作效率，项目进展顺利，扬名于业界。

第四段：基础管理的实施策略（300字）

基础管理的实施需要制定科学可行的策略和计划。首先，需要明确管理目标和指标，制定明确的工作目标和评价指标以激励团队成员的积极性。其次，需要培训和提升团队成员的技能和知识，以适应管理变革的需求。再次，建立规范化的工作流程和标准化的管理模式，并运用信息技术平台实现数据和信息的共享。最后，建立有效的反馈机制，及时了解和解决工作中的问题。通过以上策略的实施，可以有效提升基础管理的质量和效率。

第五段：结语（200字）

基础管理是组织能否健康发展的关键环节，通过优化组织结构、优化流程和信息共享，可以提高团队的工作效率和个人能力，并最终实现组织目标。同时，基础管理的实施需要科学的策略和计划，并通过培训和反馈机制确保管理措施的有效实施。在未来的工作中，我将进一步学习和探索基础管理的先进理念和方法，以不断提高自身的管理水平，为组织的可持续发展做出更大的贡献。