大学生简报(通用5篇)

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大学生简报篇一

为深入贯彻落实自治区、盟委、市委关于落实意识形态工作责任制要求，切实提高意识形态领域预警监测和风险防控能力，特制定如下工作预案:

坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“_新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神”为主线不动摇，用_新时代中国特色社会主义思想的新理论新成果凝聚思想共识，大力弘扬社会主义核心价值观，牢牢把握正确政治方向、舆论导向、价值取向，切实做到“两个维护”，为意识形态工作的高质量发展提供有力的思想保证、舆论支持、精神动力。

强化问题意识、忧患意识、风险意识，加强对意识形态领域的预警监测、分析研判和风险排查，增强风险管控的预见性和主动性，坚持守土有责、守土负责、守土尽责，推动意识形态工作责任落地见效，确保意识形态工作零失误、零差错。

1.意识形态风险防控工作领导机构。成立市应急管理局意识形态风险防控工作领导小组，领导小组组长由局长担任，副组长由局党组成员组成，成员由各股室负责人组成。

2.领导小组工作职责。组织有关股室人员，统一对外口径，确定对外发布内容，通过各种方式，有针对性地解疑释惑、澄清事实、批驳谣言、引导舆论。

坚持以正面导向为主，把握主动权，增强事件处理透明度，以疏代堵，具体程序为：

第二步：监测舆情。此项工作贯穿整个舆情应对处置工作，发现舆情后要时刻监测舆情发展动向，直至舆情平息为止。在监测过程中发现舆情恶化、影响面扩大等不良发展趋势时要及时上报局领导小组，以便及时有效地处理。

大学生简报篇二

通过^v^^v^世界献血者日的活动，感谢献血者的无私奉献，开展无偿献血相关知识的宣传。活动分为两部分：

(一)^v^^v^当天活动安排：

六月十四日上午九点三十分，在钟楼邮政广场举行庆祝^v^世界献血者日^v^及无偿献血宣传活动。

1现场活动内容：

(1)、省、市领导讲话，感谢献血者。

(2)、省、市领导为采血房车的启用剪彩。

(3)、省、市领导慰问献血者(赠送鲜花)。

(4)、市领导参观血液中心暨市中心血站，慰问站内献血者。

(5)、现场开展无偿献血宣传、咨询及发放宣传折页。

2、无偿献血宣传

(1)、在西安晚报，向全市献血者表示节日问候。

(2)、与^v^新华频媒合作在钟楼邮政广场、省图书馆、体育场等led电子大屏播放纪念世界献血者日相关视频。

(二)、^v^^v^活动其它安排

以世界献血者日为契机，开展多种形式的无偿献血宣传。

1、与媒体合作，开展献血者日活动宣传及报道。

2、开展^v^**市中心血站公众开放月^v^活动

3、在各大专院校、社区张贴世界献血者日宣传海报。

4、各医院张贴世界献血者日宣传海报、悬挂横幅。

大学生简报篇三

20xx年8月26日，新生入学的第二天，信息工程学院举行了20xx级新生见面会。会议地点设在b栋模拟法庭大教室，信息工程学院全体教职员工以及全体新生参加了此次见面会。会议由卢志明老师主持。

会议首先由学院院长王文敏致辞和讲话。他先分别向各位新生介绍了“鹏城”的基本情况，北大的历史，北大深研院的概况以及办学特色，让新生对北大深圳的国际化校区、南国燕园有更深一层的认识。然后着重介绍了信息工程学院从创办至今的十年历史，其中还向新生展示了学院的英文名称以及学院标志，并讲解了个中的深厚涵义。随后他通过专业与师资、教学情况、科研成果、实验室情况、十周年院庆、重大学术活动、学生生源、学生获奖、就业情况等方面，细致而详尽地向新生们讲解学院的发展情况，让新生们引以自豪。最后他还提出几点希望，与新生们共勉。

见面会的第二个环节为各专业介绍。首先计算机应用技术专业由王文敏院长作介绍，他从计算机专业的学术带头人、专业师资队伍、专业创立基础、培养目标、招生及实验室情况等方面作了介绍，让同学们了解到计算机专业年轻且富活力的一面。

随后，由学院林信南教授对微电子学与固体电子学专业进行介绍。林教授以幽默的语言，讲解了北大微电子专业的渊源，以及目前学院微电子专业的基本情况以及师资力量，他还希望在场的各位新生继承该专业的优良传统，做好学术研究，发扬严谨科学的精神。

在专业介绍环节过后，各专业与会的老师对自己、研究方向及实验室情况等向新生们做了介绍。老师们的前沿领域研究和国际化背景，给新生们留下了深刻的印象。

近两个小时的见面会最终在新生的掌声中圆满结束。此次见面会，不但加深了新生对学院的认识和对以后研究方向的了解，还增加了师生间的互动，加固了彼此的情谊。

大学生简报篇四

2020年初一场名为新冠病毒肺炎的疫情阻击战在全国打响。新冠肺炎疫情防控形势严峻，__作出重要指示：各级党组织和广大党员干部必须牢记人民利益高于一切，不忘初心、牢记使命，团结带领广大人民群众坚决贯彻落实_决策部署，全面贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的要求，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。高校辅导员是大学生健康成长的守护者，是大学生前进路上的领路人，作为应对大学生疫情危机的一支不容忽视的力量，辅导员的一举一措都起着至关重要的作用。

1重大疫情来临时大学生群体意识行为特征

从2003年sars事件、2009年甲流到2020年新冠肺炎疫情，让高校越来越注重高校危机的防范与应对。如果重大疫情在高校中没能得到有效控制，很大程度会造成严重的社会事件。因此，在重大疫情来临时进行学生群体意识行为特征的分析是十分必要的。

大学生在重大疫情中强烈的好奇心与求知欲

在重大疫情袭来时，由于疫情的未知性和传播快速性，大学生作为信息严重缺失的一个群体，基于客观生存需要和缺乏应对重大疫情的经验，他们对各种媒介传播的疫情信息表现出极强的好奇心，希望最大程度的获取关于疫情的有效信息。如果大学生无法及时获取有效信息，他们就会寻求例如小道消息等不真实的信息来填满自己的信息空白。在官方澄清谣言时，有些大学生甚至会认为官方澄清是为了掩盖疫情真相的谎言骗局，这就给谣言提供了更大的生存与膨胀空间。为了满足大学生的好奇心和知情欲，辅导员应及时利用各种媒介发布正规信息，决不给虚假信息有肆意传播的可乘之机。

大学生在重大疫情中的安全感缺失与自我保护本能

在社会不稳定情况下，大学生群体盲目跟从与安全感缺失等特点暴露无遗。疫情爆发时，学生作为后知后觉者，在事态严重时他们的第一反应就是迅速了解信息，寻求保护自己的方法。如在2003年发生的“非典”疫情时，学生群体出现疫情爆发期间的逃逸行为。仔细分析逃逸现象不难发现，高校辅导员在平时对处理危机事件和心理建设工作中有所失职。在疫情发生时，应重视学生的基本知情权，准确抓住学生群体意识行为特征和心理需要，给予学生足够的安全感。

大学生在疫情期间的主观性生理不适与负面情绪体验提升

由于疫情期间居家时间过长，加之疫情期间患病人数持续上升，会出现心慌、胸闷、头晕、浑身乏力等症状。还有很多学生出现焦虑、恐惧等负面情绪：主要是对未来的担忧，但又无所适从;其次是孤独伴随情绪：由于长期自己独处或与家人共处而感到孤独;再次是愤怒情绪：出行受到限制，如果遇到突发情况求助得不到回应，会把自己的种种不顺迁怒他人，形成“踢猫效应”。处在“踢猫效应”生物链最底端的人，可能产生抑郁;当负面效应累积后，会产生强烈的猎奇心理，导致看到别人遭遇不幸的时候会幸灾乐祸，看到小道信息会强烈转发。辅导员要及时提醒同学们警惕心理应激反应的产生，主动引导上述可能存在的心理危机。

信息接收的精选者：披沙拣金，详实掌握基础数据

大学生简报篇五

为切实落实提高大学生安全意识，学前1902、1903班开展了“大学生法制安全教育”的主题班会。

接下来~

让我们一起来学习吧！

在我们身边的真实案例使我们触目惊心。

火灾是威胁人类安全的重要灾害之一，

但是日常生活中的一些火灾是可以预防的。

我们可以从身边的小事做起，

预防火灾的发生，

比如在宿舍不乱接电源，

违章使用电器。

盗窃在高校较为突出，据统计：在高校所有案件中，盗窃案件发生在80％以上。

班会就盗窃这一行为进行了全面阐述，并且向同学们讲述了一系列防盗的方法措施。