最新大学学期总结优秀

当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。

最新大学学期总结优秀篇一

本学期一开始，我的许多地方就出了问题，更悲剧的是我自己竟然没意识到这些问题。

大局上来说，我出现的第一个问题是，错误地估计了形势。

为啥p大招生少?因为理科院系招生的特点，就说我们院，一半都是保送进来的，保送党的同时也是竞赛党，剩下一半高考党也多数有竞赛经历，而我是“一张白纸”，没学过半点竞赛。一开始我模模糊糊知道这个情况，但是没有足够的重视和思考。并且我还以为上了大学学习没有高中的节奏紧凑了，课业也没有多么重，平时完成作业就行，周末还能睡个懒觉，更“轻松”了，更甚者，我仍自信地认为自己的适应能力很强……我错了，形势预估不说完全也差不多完全——错误。

说说具体的一些事情吧。

第一个，选课没经验，选的比较“想当然”。我没有寻求帮助，这真是，够不聪明的。虽然我高中好多年没出p大的学生了，导致我连个高中校友学长都找不到，但大学的同学有认识学长的，通过他们结交一些学长也是可以的。根本上来说，我就没有思考选课的意识，缺乏到新环境里了解事物的悟性……不过经验是可以积累的。首先不应选的选修课就是“cir”，这门课已经超出我的能力了，选这门专业选修课之前，我觉得不就是多一门课嘛，好好学就行，没想到论文这东西会这样!虽然是小组做论文，但观点的提出还是很困难的，甚至是很虐心的，因为思考看文献的方案、论文准备的路线，以及担心完不成的紧张感，这些在准备论文的过程中让我经常睡觉做梦，上高中的时候睡觉那叫一个踏实，基本不做梦，现在却不行了。最终答辩完了，一块石头落地，成绩出来也不错，但，我认为还是不选为好，原因有三：第一，老师上课讲的方法，旁听就能学会，甚至同学指导一下就可以;第二，作为将知识应用于实践的论文，还是太“水”了，漏洞很多，有些我们自己也无法信服;第三，经过小组的努力，论文做出来了，也叫“有所收获”，但对其他学习的影响还是相当大的，总让我有种“得不偿失”的感觉。其次，普化课，我选的这位老师所教的班里，大部分为竞赛党。老师是真好，讲课也非常好，是我这学期所上课里教的最精彩的老师。然而，老师总是有很多拓展，我没有竞赛党的深厚基础，对于这些拓展难以接受，而这些拓展都能出到考试题里我更……虽然说是用学的知识去解释，但给我消化知识的时间，我感觉，少。更何况老师上课为了提起我们的兴趣，经常讲一些有意思的事情，对基本知识的讲解自然就少了。总之，选这位老师的普化课也有超出自己能力的意味。最后说到令人无奈到家的体育课了，我这学期竟然没选上?!原来是别人都给体育课99意愿点，我只拿出54意愿点给它，还有45我给了大学英语……太极拳课作为必修体育课，大一时大家当然都抢着选，并且大学英语不会选不上课。总之，体育课是会出现选不上的情况的，我没有得到这一信息。

所以到了一个新的阶段，没有人引领你，没有人主动提供帮助，自己就得对待各种事情都要多思考思考，看看是不是有一些复杂的东西在里面，同时主动寻求帮助，能少走弯路。

第二个，心态的变化。高中，尤其是高三，我是以绝对的紧凑、绝对的信念、绝对的学习度过的，难道是学累了?到了这里，经常会有“不想学习”的念头，尤其是在宿舍，大概也是没有了那个氛围了吧，就是全班同学在一起学习的氛围没有了，学习突然缓下来了，滞怠感就涌上来了，克制一下，还是总感觉不管用。其实还有一个东西，就是网络，现在天天接触网络，起码天天是要查邮件的。要是有“闲”的感觉了，一上网，看看凤凰军事，看看贴吧，看看bbs，就又废了不少时间。很多时间因为这两个就浪费了，效率也变差了。悔之莫及。

第三，对形势的估计错误导致我对学习要求的太松了。以完成作业为合格标准，倒是有不少空闲时间在周末，可以玩玩游戏看看电影什么的，这些简直就是“kill time”的最贴切工具了，的确是“kill”。一学期下来，我没有更“杀马特”，倒是“杀时间”不少。然而理科学习，练习少了是不行的，对知识的掌握和运用都会造成缺陷。何况，有些考试题就是在课本的练习题里出的。应该把手里的题都做完——没有频繁的考试，没有练习试卷，当然应该尽可能做接触到的题。要是这样做了，期末总成绩会更好一些。

以上两点在学期过半，也可能是过大半的时候，被我认真反思了一下，感觉不能再这样下去，于是，宿舍里学不下去，那就去教室，没课的教室里就有上自习的，还有图书馆也行，有学习的气氛，自己总之不会轻易懈怠，能静下心来看书做题，相当程度上“挽救”了我估计错误所造成的问题。以后的学期就这样做了，可以做的事，就不会老是“闲”的去开电脑了。

第四个方面，我对列计划不如以前严格了。学期刚开始时，在“轻松”的假象下，我都没列计划。怪不得会时常有“闲”的感觉，感觉没什么事可做了，就是因为没列计划，没提前想一想能做的事情、能尽可能多做的事情有什么。后来我也察觉了，没计划还真不行，就又开始列计划，可是，还是不像高中那样执行的确切及时。前一段的放松惯性使然。

还有第五个事，环境变了，周围大神一堆——我只能用“堆”来做量词了，还有令人无语的作息习惯。说实话，全国大学一个样，多数人若是第一节有课就早起，第一节无课就多睡，晚上来精神，熬夜遍地是，周末就跟wcg到了一样，“宿舍dota联赛”什么的就开始了，周末还有一堆睡懒觉的。宿舍里其他人死活不叠被，就算检查卫生的来了也不叠，真是令人无奈啊。我都快成另类了——早上起得早，晚上十一点半就睡，不过我也是受了一些影响的，比如周末睡懒觉，但后来我也改了过来，懒觉不睡了，让舍友一天都见不到我——在他们起床前出门，在某个同学会晤妹子完回宿舍前上床睡觉。这就涉及一个问题——在你和大部分人都不一样的时候怎么才能不受影响?首先，自己不影响别人，起得早也不能影响舍友(我的闹钟铃声是重金属比较刺激，宿舍的兄弟们多包涵啊，估计你们睡的死样也没啥事)，然后能不在宿舍就不在宿舍，然后最有效的还是培养或是坚持做好计划，执行好计划。

五条列出来，四条是批评。毛主席就讲“批评与自我批评”。大一，还是大学第一个学期，多自我批评还是好的。省的以后重蹈覆辙。

说点别的吧。

大神多，更要注意不要让自己成天比，最后还是成自卑。可是我又喜欢比优较劣……现在想想，散了吧，没法比的，这里不是那个考的最差的成绩也能俯视很多人的高中了，基础啊经历啊都要薄很多的，自己能做好就行了，心态放平些，我还能多活几年。扎扎实实地学和做，顺利毕业就好。

我又想起吃饭了，当然不是我饿了，是食堂里的惨不忍睹的剩汤剩饭。我不得不再次说一句：现在能和我一样吃的盘子里一粒米都不剩的真没几个——起码我常去的食堂里我是没见几个，的人还是剩不少米、菜，就倒掉了。其实很多人都是剩饭成习惯了。有天看贴吧，出现一个话题，讨论“十二大怪癖”，浏览一遍——怎么把盘子里的饭吃得一干二净还成“怪癖”了?真是要怀疑一下现在人们的价值观了。我还是想说，这样的优良品德和传统，的人来做到就很好。剩饭的原因大多数还是借口。

课业实际上并不轻松，课还是不少的，大一下学期，大二仍然很多。这就是理科院系的累。大学，像p大这样的，想在里面学好，是不轻松的。于是我就没“敢”参加社团，好想学打架子鼓，鼓乐社里就有这样的机会……大三吧，现在先不考虑了。

说起谈恋爱，我脑子里怎么老是有微微的“不屑”?是对那些谈恋爱中人的言行?高中作为反早恋(我也不清楚是不是“早”)者，一直是持有反对态度的，难道到了大学后，思维还被惯性影响着?老爸也说，到你遇上有缘人的时候，你就会被现在的自己嘲笑了。此中有深意?高中班主任倒是说我是个“耐得住寂寞的人”。有高中同学还说“很难想象我谈恋爱的样子”……总之，我现在考虑的是，鉴于课业的紧张程度，我在大学谈恋爱——基本不可能。

在北京上学，这一冬天，我在感冒高发期且宿舍其他人都感冒的时候，没感冒;pm2.5破900的时候没得“北京咳”;到了我每年冬天都会上火的时候也没上火……总之是啥毛病也没了，一回家，开始口腔溃疡了……看来我还是适合呆在我向往的帝都啊。

本文开头写道“起到监督我自己的作用”，其实我是想对自己说：你是p大的，大家都知道，你在中国最好的高等学府，所享受的资源丰富，培养出来的能力强，责任自然就大;高中母校以我为骄傲，我也不能丢母校的脸。一定程度上来说，你的朋友们、亲人们都看着你呢——或许他们根本没这个想法(看你有什么用?!)，也没这个必要，考上p大也没什么可炫耀的，没啥让人关注的必要——你就当他们看着你，他们在监督你;你不用把这当太大的压力，也不能太放松，反正你不能用着好的资源不干正事就是了。

还有好多可说的。重要的、主要的先放在这里，再想起什么来就再写日志作补充吧。

最新大学学期总结优秀篇二

最新大学学期总结优秀篇三

最新大学学期总结优秀篇四

这一年多来，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上收益非浅。班级的同学来自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。这就要求我面对不同的对象，要采取最合适的方法来沟通，了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。从这个角度来看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并做出友善的姿态倾听他们的意见。

我的另一大收获就是学到了不少组织大型活动的经验。一年中各种评比、文艺活动都需要动员和选拔同学去参与，除此以外平时的一些展览、演出活动的组织安排也对我是一份锻炼。经过了一年多工作，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者，积极的参与到管理和组织活动中。

在这一年多的时间里，班级的气氛是融洽和谐的。这一点在我们平常组织的班会出勤率以及同学们在班会上踊跃的发表意见上可以得到佐证。但是另一方面，我认为在某些方面我的管理工作不够严格，尤其是在日常生活中没有使得大家的平时表现得到一种量化的评价，我没有做好和各个委员的协调工作，这使得到学年末的德育分评比中我们班没法公平公正的为每位同学打分，这是我一个应该改进的地方。

从我的本职工作来讲，这一学年中，我们即看到了新的希望，但也有不好的苗头。首先我从日常的生活中看到，越来越多的同学对学习投入的精力要胜于大一时。他们不仅仅认真学习课堂知识，还充分利用图书馆、方便的互联网等资源来补充完善自己的知识体系。如果不是因为发生了那件意外的事情，我想在这学期期末的学风班评比中，我们会计0406班还是一只有竞争力的队伍！

但再看到好的一面的同时也不能忽视暴露出的问题。我认为现在有一批同学的学习态度错位严重：平时不上课，期末天天通宵，60分万岁。在这样一个竞争激烈的年代，60分的成绩能干什么？作为一个非长春人，要是想日后留在长春工作，生活成本是很高的，一般1~200的薪水日子可不好过的。对于这种现象我的.认识：这些同学还比较幼稚，没有开化。但是说服教育的工作不能由我们班委会来做，我认为应该有辅导员您来进行一些劝说工作，讲讲道理。帮助他们认清现实。

另一个不容乐观的问题就是：大家对学校安排的活动抵触情绪比较严重，很多时候，同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面，是我们班委会教育工作做的不够好，没有充分的提倡教育奉贤的精神。另一方面：学校在安排某些活动时欠考虑，导致活动的进程和事前宣传的不一致，进而破坏了学生们各自的生活安排，产生抵触情绪。这个问题我想采取的方法是：自愿优先，分组轮流：即如果有人愿意主动的参与到活动中，我们鼓掌欢迎，但是如果自愿者数量不足，那采取分组轮流制：即按学号或者其他方式，轮流代表班级参加活动。

竞赛中有数人得奖，积极参与学院组织的各类活动，并在学习、卫生等各个方面表现优良。

最新大学学期总结优秀篇五

通过大一一年的学习生活，我成长了很多。在即将到来的大二生活前，我对自己这一年来的得失作一个小结，从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并以此为我今后行动的指南。

从思想方面来说，我在课堂认真学习了毛泽东思想，邓小平理论，结合"三个代表"的讲话，积极改造了自己的世界观、人生观、价值观。为了系统的接受党的教育，经同学推荐，参加了学校党校的学习。在党校中认真学习，通过深刻领悟，我更加坚定了共产主义信念，积极向党组织靠拢，并决心接受党的考验，以实际行动来展现在党的教育下的当代大学生的风采。今后我会更加努力的严格要求自己，搞好师生关系，搞好同学关系，搞好朋友关系，以一个党员的标准严格要求自己。

在学习方面，通过大一一年学习，我逐渐熟悉了大学的这种学习方式，大学是一种靠自制进行学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。除了自己以外，没有人可以帮助你，再也没有了中学时老师一天到晚的灌输盯梢式的教学了。学习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去学习，这些都不会像以前那样老师统一安排好，这些现在都要自己去安排。大一并没有完全适应这种学习方式，对自己比较放松，所以在两次期末考试中都没有考出理想的成绩。大二我一定很好的分配自己的时间了，什么时间做什么事情，事先都会有个计划，这样自己的学习才慢慢走上正轨。

在工作上，为了从各个方面锻炼和提高自己，适应将来激烈的社会竞争，我积极争取了很多可以锻炼自己的工作岗位，加入了义务助学社，利用课余时间为校外贫穷中小学生义务家教，不仅献出了自己的爱心，使小朋友的学习有所提高，还锻炼了自己的表达能力。

在日常生活中，我能与舍友、同班同学保持好的关系。并结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学就是一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的能力。在大二，我会更注意这方面的情况，努力交到更多的良师益友。

以上是我对大一学年一些方面的个人总结，我将把这个小结做为大二的行动指南。自然，辅导员的精心培养和同学们的真诚帮助都会是我生活的动力。我相信，大二我会表现的更不一般，争做学习生活的标兵。

最新大学学期总结优秀篇六

大家好！

期中考试已在大家紧张的气氛、忙碌的身影中悄然而去，同时也给我们留下了各种感受：或因获得成功而骄傲，或因深陷阴霾而沮丧，有人幸福着，有人努力着。但我要提醒大家，在一切新的计划之前，不要忘了期中的反思。

对于一次考试，倘若成功了，知道成功之后不能过分的自满。倘若这次考试失败了，”要好好总结与反思，学习中，失败总是有的，它需要我们以一颗平常心去对待，仔细想想失败的原因，从而总结经验，在茫然中选择一条正确的途径，不再在失败的足迹上徘徊。

考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的不足。学习的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结反思，采取措施，加以补救。

考试之后，我们首先反思的就是平时的学习态度。如果在考试中，记忆性的题目失分过多，特别是记忆性偏重的学科失分多，那显然就是投入不足，学习态度的问题。如果许多简单的知识应用中，出错较多，运算能力欠缺，即是反映平时训练不够，这也是学习态度有问题。反思自己平时是否自觉地进行学习、复习;是否心存侥幸心理，认为平时拖拉点没事，只要考试前几天，认真一点就可以应付。反思自己是否盲目的学习，有些同学是做一天和尚敲一天钟，，混过去就算了;有些同学每天有很多的计划与目标，而一天下来没有一个目标能实现。反思自己的学习是否扎实，对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次，有没有进行掌握和运用。其实，学习态度是决定成绩好差的前提条件，要想取得好的成绩，必须要有一个良好的学习习惯，端正的学习态度。

考试后还应反思一下自己的考试心态。每次考试结束，总有同学说，自己太紧张了，没有发挥好。这就是考试心态的问题。这中间有急于表现，展示自己以致眼高手低的;有没按老师要求做好充分复习害怕考试的。没有一个良好的心态，就无法发挥出正常的水平。考试时，过分的看重分数、名次，无疑会增加紧张情绪，影响考试效果。如果把考试作为找出问题，便于今后学习的一种途径，那你就不会紧张，其实过程是最重要的，只要过程当中尽心尽力就不怕没有结果。

成功一定有方法，失败肯定有原因。吃一堑，长一智。考完后总结反思固然重要，但是更重要的是找到新的起点，用一个好心情，用一种平常心投入到下一轮的学习，相信自己只要付出，就会有回报。有了新的起点，就要向新的目标前进、奋斗。有的同学考完后很有动力，列了一大堆复习计划，下了一大堆决心，但是几天过后就又像以前一样了，所以毅力在学习的过程中非常重要，如果一直像以前，不做出改变的话，下次考试怕又要名落孙山了。

同学们，记住一句话：“无志之人常立志，有志之人立长志”。希望大家可以做好总结反思，在下一次的考试中取得更好的成绩。