2023年教学调研活动报道 调研活动方案(大全10篇)

2023年教学调研活动报道 调研活动方案(大全10篇)

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时间:2023-09-24 19:06:20

上传者:紫薇儿 2023年教学调研活动报道 调研活动方案(大全10篇)

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教学调研活动报道篇一

大视野,微观察

20xx学年1-月

全体在读本、专科生

(一)调研主题鲜明。小组要有鲜明的调研主题,有创新和亮点,调研内容体现时代特点、专业实际和当地需求。

(二)方案实际可行。时间安排紧凑合理,内容和形式切实可行。可自主寻找指导教师。

(三)队员结构合理。个人、小组皆可,小组可以跨年级、跨专业组建,鼓励以生地相对集中的形式组建,范围适中,每组人数原则上不超过10人。

(四)小组保障到位。小组负责人责任感较强,成员生活、安全有保障。

(一)调研准备。参与调研的同学请填写“附1-大学生寒假社会调研备案表”,于12月2日前发至邮箱进行备案。未提交备案表的调研不予评比资格。(其他附表格为调研结束后填写。)说明:原则上一个调研小组一个调研题,一个题对应一张备案表。

(二)调研过程。根据实际情况采用实地观察、访谈座谈、问卷调查、抽样统计、献调研等方式灵活开展调研,并结合专业所学,提出有建设性的意见建议,形成质量比较高的调研报告。

(三)调研总结。

(一)严肃认真参与调研,结合实际完成报告,确保调研真实性,禁止弄虚作假,禁止抄袭剽窃,一经发现即取消评比资格。

教学调研活动报道篇二

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻落实党的xx届五中全会和系列讲话精神,深刻了解“四个全面”基本内涵,深入推进 “四进四信”活动,引导青年大学生自觉践行社会主义核心价值观,落实我校实践育人体系建设,适应学校转型发展的需要,培养应用性复合型人才,遵循大学生成长规律,以了解社会、服务社会为主要内容,按照社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的原则开展调查活动。

二、组织形式

今年寒假实践活动本着“就近就便”的原则,深入到工厂、农村、企业、社区、学校进行宣传和调研。在组织形式上原则上以个人自主调研为主,特殊情况也可成立团队(不超过4人)进行公益活动和集体调查。

三、参加对象:全院在校的所有学生

四、时间安排:20xx—20xx学年度寒假

五、活动要求

1、20xx年寒假社会实践调查的主题为:“入基层•观百态”社会调查活动。同学们可以课题调研和走访调查的形式,深入基层,关注社会热点和民生百态,广泛开展社会调查活动,增进对社会的观察和了解,掌握当下百姓关心的现实性民生问题,结合当代大学生学习和就业创业的新环境、新形势,形成高质量的调查报告,为改善民生和社会进步提出创新性想法与建议,为更好地服务地方经济文化建设和学校转型发展建言献策。

2、参加社会实践调查活动后,须撰写一篇3000字左右的实践调查报告,并于下学期开学后一周内,以班为单位将打印的纸质稿(用a4纸)交实践教学科张老师,并将电子稿发至。同时,各班对本班参加本次社会实践调查并撰写调查报告的同学提交情况汇总后,将电子稿交实践教学管理科张老师。

4、社会实践调查报告需按统一的格式完成,具体请参照附件一。

5、社会实践调查报告需注明调查地点、调查联系人姓名及联系方式等。(未提交上述信息的调查报告,视为不合格)。学院将根据调查报告提供的信息进行核查,以确定调查内容的真实性。

六、注意事项

1、认真对待本次社会实践调查活动,做到精心准备,周密安排,耐心细致。

2、结合调查情况认真完成实践调查报告,不能抄袭他人研究成果。

3、学院将组织评审小组对实践调查报告进行评比总结,并对优秀调查报告予以奖励。

4、学院将视完成质量给予一定的创新学分。

5、如有不清楚的事,请向实践教学管理科张老师咨询。

教学调研活动报道篇三

“百舸争流,千帆竞逐”。我校各级团委组织一直以来精心组织策划各类校园文化活动,创新活动理念,丰富活动形式,积累了大量值得推广的宝贵策划经验,这对于我校进一步提升校园文化活动的品质和水平,加强青年学生的'素质教育、活跃校园文化氛围,发挥着重要的作用。随着90后日益进军大学,为进一步加强校园文化建设,提高学生组织活动的品位和层次,激励广大学生创造更多积极健康、新颖别致的活动,切实将活动创意与时代特征、办学特色和师生特点结合起来,大力提倡校园文化活动的精品化、品牌化、长期化、项目化。经研究,我校团委特委托调研部策划举办本次调研活动。

二、活动目的

1.智慧丰富校园活动:调查研究目前我校大学生的兴趣爱好,为校领导、校学生会及其他学生组织开展相关活动提供依据;同时,一定程度上扩展校园活动涉及面,拓宽我校学生第二课堂的视野。

2.创意点燃大学生活:激励我校大学生对校园活动开展的思考,为学生提供一个展示自我创意的平台,更多征集创新型活动,营造浓厚的校园创新氛围,提升我校学生创新能力。

3.调研提升参与兴致:引导广大学生自觉关注自身喜好,发挥自身特长,提高积极参与意识。鼓励学生更多关注校园文化活动,提升实践能力。同时宣传校学生会调研部组织文化,表达“为同学服务”的决心,争取同学们的支持,方便日后工作。

4.校园活动与时俱进:通过调研及时获取有效信息,补充更新校园活动,营造活跃、时效的活动氛围,将校园文化活动打造成体现时代特色及学生特点的优秀品牌活动。

三、活动时间

__年11月4日(周四)

四、活动内容

1.学生兴趣调研活动

调研对象:河南大学明伦校区各年级各院系同学。

调研方式:问卷调查与随机走访相结合,共拟发放问卷500份。

活动地点:河南大学大礼堂广场

2.创意方案征集活动

活动方式:

1设立现场提议及网上提议点,同时收集创意方案交予相关活动组织者。

2设立意见箱,征求学生意见和建议。

活动地点:

1河南大学明伦校区十号楼前

2河南大学各宿舍院门口

五、活动流程

(一)关于丰富校园活动的调研活动

1.问卷设计:11月2日

2.进行调研:11月4日—11月5日,全员出动。

3.数据总结:11月5日当天。

4.形成报告:11月6日—11月7日,11月7日晚上交报告,由部长审核修改。

5.意见反馈:11月8日

(二)创意方案征集活动

1.意见征集:11月3日,挂好意见箱,设立现场提议及网上提议点。

2.物资准备:10月30日—11月3日

其中,第一班负责活动前的物资搬运、放置;第三班负责活动后物资的整理、运回。

4.活动后意见总汇、总结:11月5日-11月8日。

5.公开反馈:11月9日

六、活动预算

1.调研问卷500份,意见箱2个,10支笔。

2.总计约60元

教学调研活动报道篇四

为了了解乡民的情况,相关的领导会进行走访调研,在进行走访调研之前就需要有走访活动方案。下面是本站小编为你整理的走访调研活动方案,希望对你有用!

为全面落实学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作,充分调动我校党员干部的积极性、主动性和创造性,发挥集体智慧,以强烈的责任感、紧迫感和主动自觉的姿态,参与到学习实践活动中来,齐心协力推动学校科学发展迈出新步伐。根据《镇党委关于深入开展学习实践科学发展观活动的实施方案》要求,学校学习实践科学发展观活动将于20xx年10月21日至10月30日开展深入调研走访活动。为确保深入调研走访活动扎实有效,结合本校实际,特制定实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的xx大、xx届三中全会精神,紧紧围绕改善办学条件,突出办学特色,提高办学质量,坚持实践原则,深刻剖析和着力解决影响学校科学发展的思想观念、体制机制、工作作风等方面存在的主要问题,做到善于发现问题、分析问题、解决问题,提升领导干部的战略思维能力,拓宽科学发展的思路,建立科学发展的体制。

二、参加对象

学校全体党员干部

三、深入调研走访方式

第一、学校召开支委会。根据“我为学校科学发展献一策”活动征集的建议,制定深入调研走访提纲。

第二、以支部为单位,组织开展“深入调研走访”, 学校学习实践科学发展观活动领导小组将深入调研走访的结果梳理汇总,并起草领导班子分析检查报告。

第三、学校支部成员和全体中层干部参加的扩大会议。进一步深入调研走访。进一步深入走访基层群众,进一步查找问题,班子成员之间开展谈心交心,沟通思想,增进理解,最终形成对学校全局发展问题的共识。

四、深入调研走访要求

1、围绕改善办学条件,突出办学特色,提高办学质量,积极探索如何推进学校教学、管理、文化和党的建设等工作,用解放思想来应对发展道路上可能出现的各种新情况新问题,破解发展难题,谋划发展思路,做到在转变思想观念上实现突破;在强化工作作风上实现突破;在加强工作主动性上实现突破;在推进思路创新上实现突破;在加大管理的实效上实现突破。

2、突出解放思想,着重提高认识,更新观念,理清思路,增强落实科学发展观的使命感和责任感。

3、密切联系实际,联系学校发展的实际情况,联系个人的思想和工作实际,联系广大教职工关心的热点话题,围绕现实问题展开调研。

4、充分动员全体教职工,尤其是党员、干部参与深入调研走访,丰富讨论活动的内容,扩大讨论活动的覆盖面和影响力。

5、明确责任:各职能部门干部要结合自己分管工作,带着具体课题开展调研,对调研课题、内容、方法要心中有数。

6、突出主题:要围绕学校学习实践活动领导小组提出的调研问题,全方位、多角度、深层次地开展调研,突出要解决的实际问题。

7、求真务实:调研过程中要深入一线教师、深入学生中间,结合实际采取灵活多样的调研形式,全面了解教师、学生、家长对教育的要求。从个人、本部门、本单位三个层面查找思想观念上影响制约科学发展观的突出问题,转变不适应、不符合科学发展观要求的思想认识,更新发展观念,把思想和行动统一到学校发展目标要求上来,做到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展,确保走访调研活动取得积极成效。

五、走访调研提纲

全体党员围绕“运用科学发展观指导工作,推动学校和谐发展”走访调研提纲,从实际出发,注重问题的发现与剖析,找准切入点与改革创新的突破点,重点走访调研需要解决什么思想障碍,如何做到思想解放。

六、组织工作

走访调研活动的组织工作由学校学习实践科学发展观活动领导小组负责落实开展,整理资料。

为认真贯彻落实中央和省市区委关于改进工作作风、密切联系群众的部署要求,引导党员领导干部深入基层摸实情、出实招、办实事、求实效,扎实做好党的群众路线教育实践活动准备工作,按照区委部署,在建设局机关和党员领导干部中开展“大走访、大调研、大评议”活动。制定如下活动方案:

一、时间安排和参加人员

1、时间安排。20xx年7月5日开始,到7月31日结束。

2、参加人员。建设局领导班子成员,组工干部。

二、主要任务

(一)围绕开展党的群众路线教育实践活动,重点了解领导班子和领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”方面有哪些具体表现;听取党员干部群众对开展活动的意见建议,对本部门单位提高服务效能推动转调创的意见建议。

(二)围绕强化基层基础工作,重点了解班子运行、民主决策管理、经费运转保障、场所阵地建设等方面情况,了解基层矛盾纠纷和容易引发信访的突出问题。

(三)围绕建设基层服务型党组织,全面了解群众所急所需所盼,广泛听取党员群众对上级党组织服务下级党组织、党组织服务党员、党组织和党员服务群众的意见建议。

三、方法步骤

(一)宣传发动阶段(7月5日至7月7日)

局领导班子召开动员会议,研究制定符合工作实际的活动方案,做出具体部署。

(二)走访调研阶段(7月8日至7月23日)

局领导班子成员结合工作分工,到分管基层单位、服务对象和“包村联户”所帮扶村进行调研走访。分管副书记、政工科长要结合工作实际,选择1-2个农村、城市社区、“两新”组织等单位走访调研。走访中要突出村“两委”干部、党员群众代表、致富能人、困难户及信访户等重点对象。走访调研中要开好村干部座谈会和党员群众代表座谈会,认真记好民情日记,建立问题台账。主要负责人、政工科长要分别形成1篇有问题、有事例、有数据、有分析、有对策的调研报告,于7月23日前上报区委组织部组织科。

(三)整改落实阶段(7月24日至7月31日)

建设局领导班子召开主题会议,针对走访调研中发现的问题,分析原因,研究解决措施,并在充分研究讨论的基础上,形成1篇有问题、有分析、有对策的综合调研报告并于7月31日前上报区委组织部组织科。要根据调研中发现的问题整体研究,形成整改方案,经主要负责同志签字、单位盖章后,于7月31日前报区委组织部组织科。参加走访人员交流发言材料及会议记录形成书面材料由政工科存档备查。

四、走访要求

党员领导干部要把这次活动作为了解实情、谋划实招、服务群众的重要举措,迅速作出安排,务必取得实效。

(一)坚持领导带头。主要负责同志要以身作则,率先垂范,积极带头参加活动,分管领导要具体负责组织实施,加强督促指导,参与走访干部要真正做到认识到位、责任到位、工作到位,深入基层调研,听取群众意见建议,查找存在的问题和不足,研究务实管用的办法措施。

(二)坚持讲求实效。真正深下去、坐下来,与群众面对面沟通、心贴心交流,听到真话、摸取实情,根据群众需求和工作实际,提出改进工作的具体意见建议,力所能及地帮助基层特别是困难群众解决一些实际问题。领导班子成员要通过调研走访,至少提出3-5项切实可行的意见措施,办1-2件基层需求的实事好事。要通过这次调研走访,把基层组织的基本情况、运行状况了解上来,把群众需求、矛盾问题摸上来,建立工作台账,抓紧研究采取措施予以解决,为开展党的群众路线活动打好基础。

(三)坚持改进作风。认真贯彻落实中央八项规定,走访调研要严守群众工作纪律,轻车简从,不饮酒,不接受礼品,不增加基层单位负担,以良好的工作作风和实际成效取信于民。

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教学调研活动报道篇五

6的分合卡片,分类图一张。

记录单、记号笔幼儿人手一份。

(1) 游戏:碰球

游戏前,由教师确定碰几球,如碰5球。教师问:“嗨,嗨,我的1球碰几球?”幼儿答:“嗨,嗨,我的1球碰4球?”速度可随着幼儿的熟练程度逐渐加快。游戏先集体后个人。

(2) 手指游戏

例如4的手指游戏。教师出3个手指,说:“4可以分成3和几?”幼儿伸出1个手指,说:“4可以分成3和1。” 游戏先集体后个人。

(1) 出示分类图,请幼儿边观察边分类。引导幼儿将6朵花分成2份,并用数字做相应的记录。

小朋友看这是什么?有多少?

这6朵花有什么不一样?

请你把这6朵花分一分,有几种不同的方法?请写在你的记录单上。

(2) 出示放大的幼儿记录单,请幼儿回答:你是怎么分的?为什么这么分?(强调记录的先后顺序。)

(3) 请幼儿按顺序排列分合式。

请你把按顺序排列的分合式写下来。

我们一起来读一遍。

(4)尝试交换位置排列分合式。

小朋友找一找,这分合式里还有什么小秘密?幼儿讨论。

幼儿讲述讨论结果,教师出示相应分合式。

教师小结:我们小朋友今天又学会了一个新本领,分合式不仅能按顺 序排列,还能交换位置排列,现在我们一起来读一遍。

今天我们来玩一个新游戏《开火车》,第一个小朋友说6的分合

式,第二个小朋友用交换的方法把他说出来。

请小朋友回去试一下,用交换位置的方法排列4和5的分合式,看看你学会了没有,好吗?

1.复习6的组成,学习有规律地将一个数分成若干不同结果的两份。

2.积极参与讨论活动,大胆讲述自己的意见。

教学调研活动报道篇六

1、为全面落实新一轮课程改革目标,扎实推进课堂教学素质化,深入了解一线教师在实施新课程中运用学科课程的教育理念,转变教学方式,执行教学常规,努力减负增效,提高课堂教学质量等方面的现状,从而及时总结经验,发现问题,做好指导和服务工作,促进学校教育教学水平进一步提高。

2、通过调研教师的教案、课堂教学、作业检查,发现教师教学的亮点与不足,指导教师改进教学方法,规范教师的教学行为,提升教师的教学素养。

20xx年x月1日-----20xx年x月31日

学校校长、业务领导、学科负责人,组成调研组。

调研组成员,以一天为单位对一个年级或多个年级组的一个或几个班级进行调研。在调研之前不下通知随堂听课,课后进行交流反愧检查教案、检查学生作业。

1、备课:

(1)任课教师备课情况,每周三同一备课组成员是否做到集体备课、集体备课是否有成效。

(2)教案要以详案文本呈现,禁止粘贴和电子稿形式呈现。

(3)教学过程的每个步骤要清晰具体;提问的设计合理恰当,

重难点如何突破、多媒体如何使用、作业如何设计和布置要有安排;在整个教学过程设计中对教法和学法要有思考;学生活动的环节应有预设且充分设想可能出现的情况。

2、上课:

(1)课前1分钟有效利用(美文欣赏)(每日一题)。

(2)以学生为主体,从关注“教”到关注“学”,教学环节流畅,问题设计明确而有启发性,学生活动富有成效,目标达成度高。

(3)老师对学生的`学习习惯培养有指导,学生学习习惯良好。

(4)注重对学生的评价,评价语言亲切,具有针对性与鼓励性。

(5)教师养成良好的教学习惯。

3、作业布置与批改:作业布置科学,及时规范批改,及时反馈订正,作业本数不缺。

4、教学反思:能够记教学过程中的“亮点”、 记教学过程中的“败笔”、 记教学过程中的“偶得”、 记教学过程中的“火花”、 记学生学习中的“拦路虎”、 记“再教后记”、让反思真正有实效性。

1、调研组根据调研情况综合各方面情况给调研教师或班级给与正确评价与鼓励。

2、由教导处成员综合调研结果形成调研总结报告,并向被调研教师反馈。

教学调研活动报道篇七

为进一步巩固提高“讲党性、重品行、作表率”活动成果,全面提升机关干部的综合素质,进一步增强干部服务党政工作大局的能力,现就组织部机关干部下基层大调研活动制定如下方案:

一、目的意义

组织机关干部走出机关、下到基层、深入群众,主动问政于民、问需于民、问计于民,协助基层党组织抓好党建及其它各项工作,教育引导干部自觉锤炼党性,带头改进作风,强化程序、纪律意识,提升工作境界,树立良好形象。

二、活动时间

5月至6月。

三、活动内容

1、深入调研。由各组室确定调研课题,各调研组负责调研、综合、分析。

2、督促检查。对今年以来基层组织工作进行阶段性督促检查,查找问题、督促落实。

3、发掘典型。发现一批优秀基层组织和先进个人典型;挖掘一批好经验、好做法。

四、分组安排

五、活动要求

1、统筹兼顾、科学安排。各组室在完成日常工作的同时合理安排下乡调研时间,每名干部下基层时间不得少于5天。

2、严肃纪律、维护形象。下基层期间,要轻车简从,做到不影响基层正常工作、不增加基层单位负担,自觉维护组工干部良好形象。要严格执行“十严禁”等纪律规定,吃住及交通工具自行安排。

3、讲求方法,注重实效。结合组织工作开展调研督查。对照“组织工作量化考核办法”对组工会议精神落实情况进行一次督查。

4、全员参与,多出成果。调研结束后,每个组室要联系基层工作实际,在调研汇报会上报告调研情况和挖掘的优秀典型情况,要形成一篇高质量调研材料;每名干部要完成一篇心得体会或调研材料。

附:1、督查内容;

2、调研课题。

xx组织部下乡调研督查统计表

乡 镇:

督查责任人:

二、调研课题:

3、加强社区基层党组织建设方面的情况;加强非公企业和两新组织党建工作情况;

11、规范组织部门工作运行,狠抓各项基础性工作,进一步提高工作质量、效率的做法和取得的经验。

12、对退职村干部待遇落实情况的调查; 13、乡镇组工队伍建设存在的问题;

15、当前乡镇选举工作存在问题的调查与思考;

16、坚持从严治部,加强组工干部党性修养和作风养成,提高整体素质,实现自身科学发展方面的好做法。

为贯彻落实中央和省、关于深入开展党的群众路线教育实践活动的决策部署,畅通密切联系群众渠道,切实转变领导干部作风,决定,在教育实践活动中集中开展市级领导调研周活动,现提出如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八届三中全会精神,坚持党的群众路线,继承和发扬党的优良传统和作风,以树立群众观点、解决突出问题、改进工作作风为重点,切实增进党员干部与人民群众血肉联系,为推进全市教育实践活动深入开展奠定坚实的思想和工作基础。

二、目标要求

通过集中开展市级领导调研周活动,使市级领导转变作风先行一步,深入基层更实,调查研究更深,群众情感更真,真正树立起为民务实清廉的良好形象,真正摸清基层的社情民意,真正做到解民忧、解民怨、解民困、转作风、树形象。通过市级领导的表率和示范作用,带动全市党员、干部深入基层,积极参加教育实践活动,切实转变作风,密切联系群众,全面推动各项工作创新发展。

三、调研时间

市级领导集中调研活动定于4月中上旬开展,时间为5天,具体时间由领导自行确定。

四、调研内容

市级领导调研对象为教育实践活动所联系的乡镇(街道、农场)和市直部门,具体开展以下工作:

1.征求意见。通过发放征求意见函、召开座谈会、入户走访、电话征询等方式,征求党员群众对全市经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设方面的意见建议;对本部门的领导班子和干部队伍作风建设方面的意见建议;对党员群众关心的热点难点和急需解决问题的意见建议等。征求意见函或调查问卷要发放到机关干部、村干部和普通党员群众等不同对象。座谈会的参会人员要涵盖领导班子成员、机关干部、村干部、村民代表、“两代表一委员”、普通党员群众等多个层面。同时,亦可采取入户走访方式征求意见建议,入户走访要尽量扩大征询范围。

2.调查研究。在广泛征求意见建议的基础上,结合分管工作,带领相关部门直接深入到机关、村(社区)、企业、学校、医院、站所等基层单位和党员群众家中,特别是贫困村(社区)、困难企业进行实地调研。重点调查基层单位开展党建工作,特别是加强干部队伍作风建设工作情况;调查基层单位行政业务的开展情况;调查基层单位开展工作中遇到的问题情况;调查群众的工作生活情况和实际困难,掌握群众关心的热点难点问题。

3.指导工作。要在全面掌握基层单位有关情况的基础上,指导乡镇(街道、农场)和市直部门进一步加强基层党组织建设,强化服务群众意识,提升服务群众能力,切实转变作风,以基层党组织建设的新成效,带动其他各类基层组织建设;进一步认清发展形势,理清工作思路,明确目标方向,突破发展瓶颈,扎实推进各项工作创新发展。

4.解决问题。【领导干部深入基层开展群众路线调研活动实施方案2篇】领导干部深入基层开展群众路线调研活动实施方案2篇。集中调研活动要与“接地气、解难题、转作风”活动有机结合,要把调研中收集到的问题进行详细分类,落实到相关责任部门,做到边调研边整改,切实解决党员群众关心的热点难点问题以及党员群众反映的突出问题,解决乡镇(街道、农场)和市直部门在科学发展和实际工作中遇到的具体问题。同时,要把调研活动与包解信访积案有机结合起来,排查信访、宗教、安全、治安等方面的突出问题,努力化解基层社会矛盾,维护社会稳定,促进社会和谐。

四、工作要求

1.提高认识。市级领导干部要提高认识,真正沉下身来、深入进去,认真进行一次角色体验、换位思考,把自己完全投入基层,让自己确实融入基层群众,要与群众交朋友、听真话、心连心。要把调研的过程作为接受教育、转变作风的过程,以实际行动树立起党员领导干部为民务实清廉的良好形象。

2.转变作风。参加调研的市级领导要认真执行调研活动的有关要求,自觉接受所调研部门党员群众的监督。要保证调研的时间,不能流于形式,防止“一窝蜂”下基层,重复征求意见;要轻车简从,减少陪同人员;要厉行节约,减轻基层负担。调研时不带新闻记者,不分别进行宣传报道。

3.务求实效。各领导干部要认真记好《蹲点笔记》,全面反映深入基层调研情况,真实记录调研体会和收获,切实提高调研的工作质量。征求意见和调查研究中收集到的意见和建议,要建立台账,及时梳理和分析,注重从个性问题中发掘共性问题,为制定全局性的政策举措提供决策依据。调研后要形成高质量的调研报告,为有针对性的开展好教育实践活动奠定基础。

领导干部深入基层调研工作方案

衡量干部的重要标尺。 1.加强干部人事制度改革。要推进事业单位人事管理制度建设。全面实施岗位设置管理工作,做好专业技术等级岗位实施和特设岗位试点工作。全面推行和完善聘用制度。加快完成聘用制度推行工作,加强聘用合同日常管理。做好公务员招考和事业单位公开招聘工作,推进公开招录招聘工作规范化建设,提高选人用人透明度和公信度。 2.强化干部考核工作。全面加强对全区公务员和事业单位工作人员年度考核工作,严格执行年度考核标准,合理确定各单位的评优比例,对年度考核不合格的工作人员,依法依规采取相应的惩罚措施。同时加强平时考核,了解和掌握干部职工的工作情况。 (四)在防止和纠正用人上的不正之风上下功夫,提高组织工作满意度。 进一步加强对干部选拔任用的全程监督,建立选人用人群众满意度民意调查制度,坚决防止和杜绝“带病提拔”、“带病上岗”。

教学调研活动报道篇八

为进一步推进两课工作,以实施市教育局11234工程为载体,深化课堂教学改革,深入有效地开展域本教研,让比教学工作常态化、规范化、效益化,并依据中心学校推出的构建健康高效课堂3+1推门听课、评课制度,努力实现提高课堂教学效率,促进教师专业成长,制定本方案。

全体教师

1、以比促学。通过课内比教学,进一步深化课堂教学改革,以学生为主体,体现以生为本,让学生学会自主、合作、快乐地学习,构建教、学、练、评四合一的健康高效课堂。

2、以比促教。以实施市教育局11234工程为载体,即:一研即区域教研或校本教研。一听即开展推门听常态课及评课系列活动。二讲即讲座和讲坛。讲座就是要求各中小学的每个教研组长以上都要进行一次讲座或一次中心发言人;讲坛就是配合教管科教科院将定期为中小学教学管理人员和教师提供平台,创造条件,以提高课堂教学效率之我见为题,进行交流研讨。三计即组织在全市中小学教师中,广泛开展导语设计、板书设计、作业设计活动。四课即要求全市中小学50岁以下的教学副校长教导主任每人上一节引路课;国家及省、市级优秀(骨干)教师、特级教师、中学高级教师每人上一节示范课;各教研组长(备课组长)及35岁以下每人上一节研讨课;30岁以下教师每人上一节汇报课。同时提倡上录像课,使教师们能更好地深度教研、自我欣赏、反思与改进。以四级教研共同体和域本教研四级网络机制为依托,在比教学工作中促教师更新教学观念,强化域本教研,让教师在教中提升,在教中成长。

3、以比促规范。以比教学为契机,抓教学规范管理。依据中心学校推出的构建健康高效课堂3+1推门听课、评课制度,让优质课常态化,让常态课优质化,让优秀成为习惯。促进课堂教学规范化。

1、全员参与。继续推行3+1推门听课、评课制度,全校所有教师都要积极参与,人人都要接受3次推门课和一节优质课任务。

2、分组进行。按四级教研网络机制,分学科即:语文、数学、英语、思品、科学、体育、音乐、美术、综合课9个学科教研组开展活动。

3、团队合作。发挥教研组,备课组集体力量,教师之间团结合作,共同进步。

4、考评机制。教师参与教研组活动情况(签到册、说课、教学设计、课后反思、听课笔记)记入每一位教师业务档案。特别是教师的推门听评课评分表,各教研组组长要注意记载、收起,期末统一按两课工作要求进行排序。

语文学科:周三下午

数学学科:周三上午

综合学科:单周周四(英语、思品、科学);双周周四(体育、音乐、美术、综合)

教学调研活动报道篇九

根据镇党委安排,为进一步落实镇党代表开展活动的工作部署,强化基层组织建设年工作,组织我小组党代表开展丰富多彩的主题实践活动,激励党代表履职尽责创先争优,以优异成绩迎接党的召开。经代表小组研究做如下活动安排:

一、 指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和 “三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落全面落实省、市、区党代会精神。通过组织我小组党代表参加实践活动,为党代表搭建服务党员群众的平台,激励党代表充分发挥创先争优、议党参政、服务群众、推动发展、促进和谐的先锋模范作用,为 “五创联动”、“五个东区建设”、“工业强镇、三产富镇、新村靓镇、和谐兴镇”等建设活动贡献力量。

二、 活动安排

实践活动从今年 月开始至 12 月底结束,主要安排以下五项活动:

形式,广泛了解基层党员群众的意见和建议,加强与基层党员群众的联系。( 月一12月)

(二)组织一次全小组党代表参加的调研座谈。根据工作实际,由小组内镇领导代表牵头组织,各支部党代表参与,深入到各村、社区,进行一次调研座谈,了解“工业强镇、三产富镇、新村靓镇、和谐兴镇”政策执行的实际情况,并收集相关问题、意见和建议,撰写调研报告和提议,报同级党代表联络服务机构。( 月一10月)

(三)上两次党课。在 11月左右,组织镇领导到各支部讲一次党课,宣讲新型城市化、新农村建设发展道路的内涵,宣讲为什么要走新型城市化和建设新农村的必要性和发展道路,“工业强镇、三产富镇、新村靓镇、和谐兴镇”工作在新型城市化和新农村建设发展道路中所应发挥的作用。坚定党员干部走新型城市化和建设新农村的信心、坚定党员干部在新时期继续抓好“工业强镇、三产富镇、新村靓镇、和谐兴镇”工作的信心。在11月底,在党的召开后,及时安排党代表到所在的党支部为党员讲一次党课,宣讲党的精神。(11月一12月)

(四)常态化参与志愿服务。各支部结合党员服务群众活动开展实际情况,组织党代表参与党员志愿服务活动,深入到党员群众家中听民声、知民情、解民忧,帮助党员群众解决实际问题。

言、调查研究、矛盾调处、危机处理、履职交流活动,增强党代表履职意识,提高履职能力。( 月一 月)

三、工作要求

(一)抓好组织落实,确保广泛参与。组织党代表开展活动是我镇深入推进党代表任期制的具体行动,是新形势下提升党代表履职能力、发挥党代表作用的现实需要。应高度重视,统筹安排,周密部署,从时间、经费等方面要提供必要的保障,并广泛动员党代表积极参与。

(二)强化活动载体,突出工作成效。把实践活动作为推进党建工作创新工程的有效载体,精心设计党代表参加实践活动的内容和形式,积极探索党代表发挥作用的长效机制,有效对接当前工作和群众需要,采取日常与定期相结合、统一组织与分散开展相结合的方式推进,使活动贴近实际,务求取得实效。

(三)加强舆-论宣传,营造良好氛围。要加强宣传报道工作,镇党委及各支部都充分利用各种宣传媒体,挖掘活动特色和先进典型,营造良好舆-论氛围,提升党代表的社会威信和形象。定期形成工作简报、工作动态、图片资料、经验材料等文件资料。

二〇一二年 月 日

各党总支、支部:

现将《关于大滩乡党代表选举工作的实施方案》印发给你们,请结合各自工作实际,认真贯彻执行。

中共大滩乡委员会

2011年5月27日

关于大滩乡党代表选举工作的实施方案

党代表的选举,是乡镇党委换届工作的基础,是选出新一届领导班子的重要保证。按照省、市、关于做好乡镇党委换届工作相关文件精神,结合我乡实际,现就做好我乡党代表选举工作制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十七大、十七届五中全会精神,全面落实科学发展观,按照《中国共产党党章》和党内有关规定,以提高代表素质和民主议政能力为目标,充分发扬党内民主,尊重党员主体地位,体现选举人意志,严肃代表选举纪律,以科学规范的工作程序选举产生代表,确保选举产生的代表具有先进性和广泛性。

二、时间安排

代表选举工作起止时间:6月2日—6月20日。各党总支、支部应根据有关要求,做好选举筹备和组织实施工作,按规定时限完成代表选举任务。

三、方法步骤

主要内容:

13%。

2、代表的条件要求。在党员代表选举中严格按照乡党委提出的“五带头”、“五不准”的要求,“五带头”即推荐带头学习提高、带头脱贫致富、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的党员为代表候选人。“五不准”即要求广大党员不准把具有以下五种行为的党员推选为党代表:受到党纪政纪处分尚未解除的;不能与党组织保持一致,甚至消极抵抗的;违反村规民约,群众口碑不佳的;参选动机不纯,拉票、贿选的;体弱多病,不能正常工作的。

3、划分选举单位。以乡党委下辖的15个基层党组织

(1个总支、14个支部)为单位划分。

4、做好代表选举的准备工作。由各党总支、支部主要负责人和党代表选举指导员负责,有针对性地加强调研指导,及时发现解决苗头性问题,按规定确定应到会党员的总数,确保代表选举合法有效。

5、代表产生的程序。各党总支、支部根据乡党委分配的代表名额和有关要求,认真做好代表的推荐、提名和选举工作。在党代表选举产生上,要做到“六公开”,即代表“条件资格、名额结构、参选对象、选举办法、操作程序、选举结果”六公开。具体程序是:

(1)候选人的推荐提名。各党总支、支部根据规定的代表条件、名额及构成要求,组织党员群众广泛参与,采取“两推一选”办法,提出代表候选人推荐名单。

(2)初步人选的确定。各党总支、支部根据多数党员意见,从推荐名单中,按照不少于代表名额35%的比例提出代表候选人推荐人选名单,与乡党委沟通。根据乡党委提出的代表构成比例要求,提出代表候选人初步人选名单。组织填写代表候选人初步人选登记表。

批复后,于6月10起在代表所在选区进行为期一周的公示。

(4)代表的选举产生。各党总支、支部召开党员大会,对候选人预备人选进行充分酝酿,根据多数党员的意见确定候选人,采取无记名投票方式,直接差额选举的办法,选举产生代表,代表选举差额比例不少于25%。

(5)选举结果的报批。各党总支、支部选举产生代表后,及时报乡党委审批。报告的内容一般包括会议形式、选举方式、代表数量、代表构成比例,同时附代表名单、登记表等。

四、有关要求

1.加强组织领导。各党总支、支部要把代表选举工作列入重要工作日程,切实加强领导,精心组织实施。要强化责任意识,严格按照规定的程序开展工作,不能图省事,怕麻烦,随意变更和减少工作环节。

2.充分发扬民主。要把发扬党内民主,尊重党员权利,坚持走群众路线,贯穿代表选举工作的全过程。从代表人选的推荐提名,代表候选人预备人选的.确定,到党代表选举的全过程,都要认真贯彻民主集中制原则,尊重党员的民主权利。

3.严肃工作纪律。要严肃党代表选举工作纪律,防

止少数人用贿赂或非法手段干扰和破坏选举,坚决制止和严肃处理各种非组织活动和违法活动。对选举过程中提出的问题,要认真研究并妥善处理,重要情况要及时向乡党委委换届工作领导小组报告。

为深入推进工代会代表常任制工作,认真开展“讲党性、守纪律、强素质”作风建设活动,全面了解蓬溪工会工作的发展现状,切实把握职工队伍发展趋势,科学谋划蓬溪工会工作创新发展的思路措施,经研究,决定组织部分县工代表对全县工会工作进行视察调研活动。现提出如下方案:

一、视察调研目的

按照建设中国特色社会主义工会的要求,落实“三贴近”工作思路,紧紧围绕党政所需、职工所急、工会所能的热点难点工作,组织部分工代会常任制代表深入基层工会开展专题视察调研,查找制约我县工会工作向前发展的难题,深刻剖析问题产生的原因和根源,积极探索促进工会科学发展的新思路、新途径、新举措,有针对性地提出改进措施,推动我县工会工作再上新台阶。

二、视察调研时间

2011年 10 月

三、视察调研课题

群众所思所想、所忧所盼和民主政治权益、经济文化权益实现情况,以及他们对工会组织的新要求、新期盼,为提高工会工作的针对性和有效性提供建设性的对策和建议。

课题二: 关于基层工会(特别是非公企业工会干部构

成情况)组织体制和领导班子、干部队伍建设现状的视察调研。全面了解全县基层工会和产业工会的组织体制、领导班子、干部队伍建设状况,基层工会主席履职情况,探索进一步加强工会组织建设的途径、方法以及如何当好基层工会主席的新路子,为助推蓬溪工运事业发展提供坚强的组织保障。

四、视察调研人员

1.县总工会成立视察调研领导小组

组长:罗登祥(县总工会党组书记、常务副主席)

副组长:文碧华(县总工会党组成员、副主席)

李正海(县总工会党组成员、纪检组长)

成员:文辉(第一代表团团长)

米国-军(第二代表团团长)

丁时超(第三代表团团长)

蒋海波(第-四-代表团团长)

柏瑶(县总工会办公室主任)

2.视察调研分组

第一组(13人) 组长:文碧华

副组长:文辉、米国-军

成员:夏小玲、张应德、郑清成、

陈建军 、王强、潘玲、王晓梅

柏瑶、李桂芳、陈晓军

第二组(13人) 组长:李正海

副组长:丁时超、蒋海波

成员: 王登云、李斌、李春华、

刘兰、刘莉、陈伏龙、康倩、

王耀东、张胜华、唐代芳

五、调研对象

全县基层工会、产业工会职工

六、视察调研形式

视察调研分两个组,第一调研组负责第一个调研课题,第二调研组负责第二个调研课题,视察调研时,采取听取汇报、召开座谈会、查阅资料、实地察看等形式进行。

七、视察调研要求

1.各调研组组长负责本组视察调研活动的组织工作,包括方案的制定、工代表及被视察调研单位的联系等。

2.视察调研活动前,工代表要围绕视察调研内容提前了解情况,征求群众意见,并进行深入思考。视察调研期间,工代表要与被调研单位加强沟通、密切合作,力争收集的信息准确、全面、客观、真实。

3.各调研组要及时对调研情况进行会商,并指定专人撰写视察调研报告,10 月底前,形成书面视察调研报告送至县总工会办公室。

4.被视察调研单位要高度重视,认真做好迎接视察调研活动的各项准备工作,制定详细工作方案,明确专人具体负责。要积极配合工代表开展视察调研工作,根据视察调研组的要求,认真总结相关工作,并形成书面汇报材料。

5.工代表所在单位要积极支持工代表参加视察调研活动,妥善安排好其工作。

6.要做好视察调研活动的宣传报道工作。

7.视察调研所需经费由县总工会负责。

蓬溪县总工会

2011年8月18日

教学调研活动报道篇十

活动目标:

1、在理解5以内序数的基础上,根据门牌号码找到相应的房间。

2、在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐

活动准备:

知识准备:

1、幼儿分别对横的、纵的两方面的序数已有了解。

2、请幼儿回家和家长一起了解套房的门牌号码。

材料准备:

1、教师示范用不同的房子(有五间房子的平房一座,高五层、每层只有一个房间的高楼一座,高五层、每层有五间房子的高楼一座);小猴、小猫、小鸡、小鸭、小兔的图片各一张。

2、幼儿操作用楼房每人一份(根据不同层次的幼儿提供不同层次的材料:五层以内及五个房间以内的楼房若干,能力不同则提供给不同的材料。这样,在横的、总的两方面都拉开了距离,满足了不同幼儿的发展,使不同幼儿在体验成功快乐的基础上经验都得到一定的提升);身上写有门牌号码的小动物若干。

3、皱纸做的用于庆祝的彩带;录有《盖房子》、《喜洋洋》音乐磁带。

活动过程:

1、情景导入

草地上有谁?小猫、小鸡、小鸭、小兔都围着小猴,听小猴在说话呢。你们想知道小猴在说什么呀?我们一起来问问小猴。小猴说:“今天我去城里玩了,发现那里的人们住的都是高高的楼房,又宽敞又漂亮,我们也来盖楼房吧!”“好呀,好呀!”小动物们都欢呼起来。师幼一起听《盖房子》音乐演唱。

2、巩固经验

(1)、小动物们说干就干,不多久就盖出了一座新房子(出示有五间房子的平房)

请幼儿帮五个小动物搬进第一座房子

小兔住在第几间?出示箭头标记告诉孩子从左往右数房间,依次是:第一间,第二间------以巩固幼儿在横的方面的序数经验。

小猫、小鸡、小鸭、小猴分别住第几间?

(2)、小兔觉得新房子虽然很宽敞,可并不能看到远处的风景,于是小动物们商量了一下,又盖起了第二座房子,看,第二座房子盖起来了,好高呀!(出示高五层,美层只有一个房间的高楼)

请幼儿帮小动物们搬进第二座房子。

小鸡住第几层?出示箭头标记。

——原来数高楼是从下往上数,第一层,第二层-------以巩固幼儿在纵的方面序数的经验。

小猫、小兔、小鸭、小猴分别住第几层?

3、幼儿讨论

(1)、你们猜小动物们盖的第三座房子会是怎样的?

(引导幼儿说出每层有几个房间)

(2)、哇!果然和你们说的一样,小动物们这次盖的楼房每层都有两个房间。(出示高五层,每层有五个房间的楼房)小猴子看到这样的楼房真想立刻住进去,谁来帮小猴搬新房?(请能力一般和能力较强的幼儿分别上来帮忙)

(1)请小猴住进去,根据小猴住的房间出示门牌号码。

——教师小结:原来门牌号码的第一个数字表示第几层,第三个数字表示第几间。

(2)说出一个门牌号码请幼儿来找出房间:

教师说出302,请幼儿来找出相应的房间让小鸭住进去。

他找得对不对,为什么?

——教师在此处可重新小结:门牌号码的第一个数字表示第几层,第二个数字表示第几个房间。找房间时我们先找到第几层,然后再找到第几个房间。

幼儿找好小鸭的房间再根据门牌号码给小兔、小猫、小鸡找房间。

4、教师提出要求,幼儿尝试操作

(1)、提醒幼儿操作步骤:

1)、门牌号码的第一个数字表示第几层,第二个数字表示第几个房间。

2)、先找到楼层,再来找房间。

3)、按小动物身上的门牌号码来找房间,每个房间都只住一只小动物。

5、教师讲评

(1)、住对的

你的__小动物身上的门牌号码是多少?应该住那个房间?你怎样找到这个房间?

(2)、住错的

你的__小动物住得对不对?为什么?__房间在哪里?请帮小猪住到__房间?

6、体验帮助小动物的快乐

小动物们都搬进了新楼房,很开心,来我们一起表示庆祝!

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