元宵节小活动 元宵节包元宵活动方案(精选7篇)

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元宵节小活动篇一

为营造元宵欢乐祥和的传统节日气氛，丰富社区居民文化活动，增进物业公司、辖区共建单位同居民的`联系，共同创建文明、、和谐、美好的新社区，特制定20xx年元宵节活动计划。

幸福新某・春暖新社区

主办单位：xx街道xx社区

xx物业服务有限公司

（一）组织保障

为了使社区元宵节活动健康、有序地开展，特成立活动领导小组，由某任组长、某任副组长、成员为某。

（二）经费保障

1、社区文体工作年度经费支出；

2、街道补助；

3、共建单位赞助

各小区悬挂灯笼，横幅，营造浓厚的元宵节节日气氛。

（一）元宵灯笼展

居民亲手制作灯笼，活动当天拿到社区参展。

（二）做汤圆、品汤圆

社区干部、共建单位代表和居民一起包汤圆、煮汤圆、品汤圆

（三）游园活动

1、团结就是力量（拔河比赛）：以居民组为单位，每组出6个代表（3男3女）进行拔河比赛。奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、参与奖。

2、声声报福（踩气球）：工作人员事先在气球内放好“祝福券”或“有奖券”，每人可踩2个气球，踩到“有奖券”即可得到纪念品。

3、团团圆圆（欢乐夹元宵）：盆里放20个，者各自从盆里夹乒乓球，在20秒内夹满10个以上者胜利。胜利者可得到精美奖品，其余得纪念品。

4、金球辘辘（吹球入碗）：在桌面上并排放置两个碗，在其中一个碗中放2个乒乓球，在规定的时间内将2个乒乓球吹入另一个碗中即。成功者可得精美奖品，其余得纪念品。

1、时间：2月18日（正月十四）下午13：00

2、地点：社区旁圆形广场

1、居民小组长处报名

2、致电报名：

元宵节小活动篇二

为了让同学们感受到节日的`喜庆和温暖，弘扬我国传统饮食文化，增进同学们之间的感情，培养同学们团结协作的精神，丰富孩子的课余生活。在这元宵佳节来临之际，举行本次活动。

情暖元宵

芳林初中小学部全体师生

时间：20xx年x月x日(星期四)下午14:30--16:00

地点：校食堂二楼

(一) 主持人开场，王副校长致辞

(二) 主持人宣布分组情况及活动要求、规则，并请生活阿姨示范包汤圆的方法。

(三) 各老师就位，活动开始

(四) 包汤圆结束，全体同学就席，观看表演

(五) 品尝汤圆，活动结束

(一) 活动准备：

1. 活动策划及安排(咸琳娜老师)

落实活动详细策划及工作安排，并提前一天做好传达。

2. 馅料准备(潘谢可老师)

联系食堂负责人购买馅料，并做好餐具等准备，传达活动时间及细则。

3. 会场所需物品(咸琳娜老师)

笔记本电脑、照相机、无线麦克风、扩音器各一

4.主持人(魏敏老师)

5.宣传板制作(叶璘老师)

6.摄影摄像(蒋学兵、吴圣锋老师)

(二)活动中：

1.人员安排及分组情况：

一年级(40人)分四组，每组10人，分别由黄静怡、刘明珠、潘谢可、咸琳娜老师负责。

二年级(22人)分两组，每组11人，分别由黄春映、叶璘老师负责。 三年级(23人)分两组，分别11、12人组，分别由徐媛媛、魏敏老师负责。

四年级(21人)分两组，分别10、11人组，分别由叶玉梅、韦丽夸老师负责。

2.参与人员必须按照规定时间进场，到班级指定位置就绪，不得大声喧哗、打闹玩耍。教师作为组长，负责教授同学包汤圆的方法并做好秩序、场地卫生维持工作。

3.包汤圆结束，烹制过程中的游戏、节目表演由主持人及黄静怡老师主持。

4.场地清扫：全体师生及食堂工作人员

元宵节小活动篇三

感受传统节日文化的熏陶，丰富教师和学生的.生活，让学生感受到学校对他们的关心，营造温馨和谐的校园氛围，增进教师与学生的情感交流，让学生体会到节日的热闹与快乐。

学校食堂各班教室

x月x日下午16：00开始

校文体中心

校级领导、文体中心成员、各班2名学生代表、各班班主任及住校生

1、各班自行布置教室，准备节目，班主任带领住校生进行元宵节联欢

2、校级领导、文体中心成员、各班2名学生代表在食堂包汤圆、猜谜

3、

4、悬挂小灯笼，准备好猜谜活动所需材料准备好奖品：猜出五个谜语随机奖励苹果、橘子等水果一个。以此累加。

5、配置节日音乐并拍照留念

1、包汤圆所需材料：糯米面、芝麻馅（住校生约400名，每人2个大汤圆）（食堂准备）

2、猜谜材料：细铁丝、各色彩纸（文体中心准备）水果若干（食堂准备）活动展板一块（文体中心准备）

控制在1000元以内

元宵节小活动篇四

元宵节是中国传统的佳节之一，也是一个重要的团圆日。为了让更多的人感受到团圆的温暖和关爱，我参加了学校组织的元宵节慰问活动。在这次活动中，我深切体会到了团圆的力量和社会责任感。

首先，这次慰问活动让我深刻感受到了团圆的温暖。我们在元宵节当天组织了慰问福利院的老人们。走进福利院的大门，我们看到了年老的面容上洋溢着微笑。他们穿着整洁，待人亲切。虽然他们已经不再年轻，但在他们眼中依然透露出对生活的热爱和对团聚的期盼。我们留下了各种新年的祝福和礼物，老人们的脸上洋溢着幸福的笑容。通过这次活动，我深刻体会到团聚的意义，以及与家人一起度过节日的幸福。

此外，这次活动还让我懂得了社会责任感的重要性。参与这次活动并非只是为了体验团聚的乐趣，更重要的是为福利院的老人们送上一份思念和关爱。在慰问的过程中，我们不仅给他们送去过节的礼物，还认真倾听他们的心声，与他们互动。他们的笑声和掌声让我感到非常欣慰，这就是我们尽自己的责任所带来的成就感。这次活动让我认识到自己应该关心社会弱势群体，尽自己的一份力量去传递温暖和爱。

另外，通过这次慰问活动，我还意识到了人与人之间的相互影响和帮助的重要性。在我给一位老人送发糕的时候，他担心我手上的盘子太烫，主动帮我擦拭。在这一刹那，我感受到了老人的亲切和关心，也意识到自己应该更加关怀周围的人。后来，我陪着一位老人聊天，他给我讲了许多他年轻时的故事，这让我受益匪浅。这次活动让我明白，人与人之间的相互影响和帮助是非常宝贵的，我们应该在生活中给予更多的关心和帮助。

最后，通过这次活动，我还认识到了节日的意义以及我们作为一份子所应承担的责任。元宵节是一个传统的佳节，但除了观灯和吃汤圆之外，我们还应该意识到元宵节包含了对亲情和社会责任的思考。作为当代青年，我们应该主动承担起社会责任，用行动传递爱心和温暖。这个社会需要更多的关心和帮助，而我们正是这个社会的一份子。这次活动让我意识到了自己的责任和使命，激励着我要更加积极地参与社会公益活动，为社会做出贡献。

总的来说，这次元宵节慰问活动是一次难忘的经历，让我更加深刻地理解了团聚的意义和社会责任感的重要性。通过送上祝福和关爱，我们让福利院的老人们感受到了温暖和关怀，也激励着我要更加积极地行动起来，为社会做出自己的贡献。我相信，只要我们每个人都能够尽自己的一份力量，用行动传递爱和温暖，社会将变得更加美好。

元宵节小活动篇五

元宵节是中国传统节日之一，每年的元宵节都是人们亲友团聚、共享团圆的日子。为了让小朋友们更好地了解和体验元宵节的习俗和文化内涵，我校在今年的元宵节为小朋友们策划了一系列的活动。在参与了这些活动后，我深深体会到了传统文化的魅力，收获了一次难忘而又有意义的经历。

首先，我们举行了一个精心准备的元宵节手工制作活动。老师给我们发放了红纸、剪刀、胶水等材料，然后耐心地给我们示范了如何制作精美的灯笼。一开始，我有些手笨，总是把纸剪得歪歪扭扭。但是老师鼓励我们不要放弃，坚持下来。通过反复尝试，我的手艺逐渐进步，最终我成功地制作出了一盏漂亮的灯笼。我可以清晰地感受到自己的进步，也体会到了毅力的重要性。

接着，学校还组织了一个元宵节游园活动。我们一起去了附近的公园，欣赏了美丽的灯笼展览。夜幕降临时，公园内的灯笼绽放出五彩斑斓的光芒，真是美不胜收。我和小伙伴们一起跑跑跳跳，快乐地度过了一个难忘的晚上。在这一次活动中，我感受到了与家人和朋友一同欢庆的快乐，也增进了与同学们的友谊。

除此之外，学校还举办了一个传统文化讲座。专家们详细地为我们讲解了元宵节的由来、特色和习俗等方面的知识。我了解到，元宵节起源于古代的祭祀活动，后来逐渐演变成了热闹非凡的娱乐节日。在元宵节晚上，人们吃汤圆、观赏灯笼、猜灯谜等活动都是为了祈求吉祥、健康和幸福。通过这次讲座，我更加懂得了元宵节的重要含义，也对传统文化有了更深的认识。

此外，学校还开办了一个特色美食活动，让我们亲手制作汤圆。汤圆是元宵节最具特色的食品之一，也是我最喜欢的甜品之一。在活动中，我们学习了制作汤圆的方法和技巧，了解了各种不同口味的汤圆。我兴致勃勃地参与其中，动手做起来。经过一番努力，我成功地制作出了自己的爱心汤圆。在品尝了自己亲手制作的汤圆后，我更加喜爱这个节日，并体会到了分享快乐的乐趣。

最后，学校举行了一个元宵节晚会。整个晚会节目丰富多彩，有舞蹈、歌曲、诗朗诵等表演。我和同学们一起组织了一场灯谜猜猜猜的游戏，大家积极参与，猜得津津有味。晚会的气氛热烈而温馨，让我感觉到了团圆和欢乐的氛围。这个晚会不仅给我们带来了欢乐和惊喜，也让我们更好地了解了元宵节的意义和传统文化的魅力。

通过这次元宵节活动，我深刻领悟到了传统文化的魅力和重要性。传统文化是我们民族的精神财富，是与我们生活息息相关的，应该引起我们足够的重视。同时，参与这次活动也让我感受到了传统文化与现代生活的结合，传统文化可以在新时代焕发出新的光彩。我愿意更多地了解和学习传统文化，传承和发扬中华民族的传统美德。感谢学校给我们提供了这次宝贵的学习机会和难得的体验，我将会珍惜并终身受益。

元宵节小活动篇六

感受传统节日文化的熏陶，丰富教师和学生的生活，让学生感受到学校对他们的关心，营造温馨和谐的校园氛围，增进教师与学生的.情感交流，让学生体会到节日的热闹与快乐。

学校食堂各班教室

x月x日下午16：00开始

校文体中心

校级领导、文体中心成员、各班2名学生代表、各班班主任及住校生

1、各班自行布置教室，准备节目，班主任带领住校生进行元宵节联欢

2、校级领导、文体中心成员、各班2名学生代表在食堂包汤圆、猜谜

3、

4、悬挂小灯笼，准备好猜谜活动所需材料准备好奖品：猜出五个谜语随机奖励苹果、橘子等水果一个。以此累加。

5、配置节日音乐并拍照留念

1、包汤圆所需材料：糯米面、芝麻馅（住校生约400名，每人2个大汤圆）（食堂准备）

2、猜谜材料：细铁丝、各色彩纸（文体中心准备）水果若干（食堂准备）活动展板一块（文体中心准备）

控制在1000元以内

元宵节小活动篇七

元宵节作为中国传统节日之一，以其热闹喜庆的氛围而闻名。在这个美好的节日里，许多人会选择参加各种社区活动来庆祝。近日，我有幸参与了一次元宵节慰问活动，并从中收获了许多感动和体会。在这里，我想分享一下我在这次活动中所体验到的美好。

首先，这次元宵节慰问活动给了我一种深刻而美好的人文体验。在活动中，我看到了那些生活在困境中的人们，他们或是贫困老人，或是孤寡儿童，他们虽然生活在困苦之中，但依然保持着乐观向上的态度。通过与他们交流，我深刻地感受到了他们内心的坚强和勇敢。这种人文体验让我重新审视了自己的生活，让我更加珍惜眼前的幸福，也让我更加愿意去关心和帮助他人。

其次，这次元宵节慰问活动给了我一种感恩之情。在活动中，我亲眼目睹了许多善心人士对弱势群体的无私帮助和关怀。他们不计较个人得失，只是默默地奉献着自己的力量。他们用自己的行动告诉我，幸福是可以分享的，快乐是可以传递的。在和他们的交流中，我学会了感恩，学会了感激身边的一草一木，学会了对每一个给予我的人说一声谢谢。这种感恩之情让我意识到自己的幸福来之不易，也让我更加想努力为社会做出自己的贡献。

再次，这次元宵节慰问活动给了我一种奉献的快乐。在活动中，我和一些志愿者一起走进了一些困境家庭，为他们献上新年的祝福和温暖。虽然我们不能改变他们的经济状况和生活条件，但至少我们可以用自己的手去传递一份关爱和温暖。当我亲手将节日礼物递给那些孩子们时，看到他们眼中的笑意和快乐，我感受到了一种内心的满足感。这种奉献的快乐让我明白，帮助他人不仅仅是为他们解决实际问题，更是为了让他们感受到社会的温暖与关怀。

最后，这次元宵节慰问活动给了我一种社会责任感。通过与那些弱势群体的接触，我看到了社会中的种种不公和不平等。这让我思考，自己应该为之发声，为之行动。我意识到，每个人都有责任去改变社会的不公和不平等。虽然我个人的力量微小，但只要每个人都能为之付出一点点的努力，相信总有一天我们能够改变社会，让每个人都能够得到应有的尊重和关爱。

通过这次元宵节慰问活动，我收获了很多，也学到了很多。我深刻地体验到了人与人之间的温情和力量，也明白了帮助他人其实就是帮助自己，让自己的内心得到满足和升华。我相信，在将来的日子里，我会继续参与更多的公益活动，为社会的发展贡献自己的力量。同时，我也希望能够影响更多的人，让更多的人加入到公益事业中来，让我们共同建设一个温暖而美好的社会。