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时间:2023-09-25 01:54:03
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这学期,绕口令小组在学校统一组织安排下,将兴趣活动开展得有声有色,形式活泼多样,学生学习热情高涨,诵读兴趣浓厚。具体表现在以下几个方面:
一、内容丰富,富有启迪
《小星星》吸引着学生去探索天空的奥秘,《行和停》给学生讲述了常用的交通法规,《树子和柱子》使学生受到了爱护树木的教育,《阿凡提骑毛驴》让学生了解了阿凡提滑稽、可笑的特点,《争当顶梁柱》激发了学生奋发向上的斗志,《蚕和蝉》让学生掌握了辨别昆虫的方法,《老鼠嗅着油豆香》告诉学生小偷小摸不会有好下场等等,一则则绕口令,不仅锻炼了学生的语感,还丰富了学生的知识。
二、形式多样,生动活泼
自读、对读、拍手读、情境读、表演读、流利读、快速读等形式多样的诵读,使学生喜读、善读、乐读。茶余饭后,街头巷尾,常常能听到学生们念念有词的诵读绕口令的声音。
三、展开想象,练习写作
一则则短短的绕口令就是一个个有趣的故事。学生根据绕口令展开想象,编写故事,叙事抒情,不仅锻炼了学生的想象力,还提高了学生的写作水平。
绕口令锻炼了学生的口头表达能力和反应能力,使学生吐字清晰、发音准确,口齿清楚,反映灵敏。同音异调、字音相近、叠字重句是绕口令的鲜明特色,通过练习,学生能把绕口令读得准确、流利、富有韵味,同时,提高了学生唇、舌、口等器官的整体协调性。
绕口令是一项锻炼口齿的兴趣活动,希望越来越多的同学参加到此项活动中来。
活动目标:初步学会绕口令,努力发准"涛、跳"等音。
活动准备:相应图片活动过程:
1.玩游戏。
a请你跟我说,我就跟你说。
(老师怎样做,孩子就怎样做;老师怎样说,孩子就怎样说)b教师请个别幼儿学说绕口令"吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮","四十四块石头","四十四头狮子","四十四只柿子"
2.出示图片,引出绕口令《毛毛和涛涛》。
教师用较快的速度念一遍《毛毛和涛涛》,请幼儿说说刚才老师念的儿歌与平时念的儿歌有什么不一样,引起幼儿学习的兴趣。
3.介绍绕口令的特点:绕口令其实也是儿歌,只不过有的字发音很像,很容易读错,是用来帮助小朋友练习发音的。(学习词语:绕口令)
4.用稍慢的速度念一遍,让幼儿了解内容。
5.利用教具让幼儿重点练习容易混肴的音。
6.分别拿掉跳高和赛跑的图片,让幼儿有节奏的说一说。
7.请幼儿用家乡话说一说,和家人一起说一说。
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1、你也勤来我也勤,生产同心土变金。工人农民亲兄弟,心心相印团结紧。
2、长虫围着砖堆转,转完砖堆钻砖堆。
3、大刀对单刀,单刀对大刀,大刀斗单刀,单刀夺大刀。
4、有个面铺门朝南,门上挂着蓝布棉门帘,摘了蓝布棉门帘,面铺门朝南;挂上蓝布棉门帘,面铺还是门朝南。
5、山里有个寺,山外有个市,弟子三,师父四十四。三的弟子在寺里练写字,四十四的师父到市里去办事。三的弟子用了四十四小时,四十四的师父走了三里地。走了三里地就办了四十四件事,用了四十四小时才写了三个字。
“八百标兵奔北坡,北坡炮兵并排跑。''开心作文班,不会又要搞绕口令大赛吧?本来我就结结巴巴,吐字不清,那就更不用说了。
我迈着步伐,轻快的走进作文班里,就看见黑板上有醒目的几个大字:绕口令大赛。哎呀妈呀!还真被我给说中了。看来,我可以去当大师了。
“停!别吵了。''我们定睛一看,是老师来了,坐端正,老师说:“今天,我们又来玩一下绕口令。''刚说完,没有玩儿过的很好奇,玩儿过的垂头丧气,“虽然,有玩儿过,觉得很无聊,枯燥,但只要赢得了比赛,当上了擂主,就给他四颗糖。''我一听,打起12分的精神。要知道,能得到老师的糖,那是真的不容易呀!
接着,老师说:“你们先各自抄写一句,并多读几遍,读熟之后,推选出小组赛的人选。''一说完,大家热火朝天地读起来,经过激烈的选拔后,小组里被推选出来的是我,我是百般的不愿意。可老师的话谁敢不听。好吧,反正也得不到擂主,更别说糖到我的手里来了。
第一轮,小组预热赛,老师用上山打老虎的抽人方法。我在心里默念着:千万不要抽到我。结果,如愿以偿,抽到了另外一位女同学,她比较害羞,经过老师的鼓励,她才肯开口,结结巴巴的念完了绕口令。虽然没得到高分,但还是很勇敢的完成了比赛。接着,各位选手也都预热了,其中也包括我,都取得了不错的成绩。
第二轮,才是正式的比拼,我的心跳突然加速,心也不由得紧张起来。由于,我的前面那位同学以四遍的成绩而暂时的赢得了擂主。我的心情似乎更紧张了一些,便从容地说到:“河上立着一只鹅,河下就是一条河……''最终我以五遍的成绩赢得了第一轮的擂主。看着自己出色的成绩,心中很有胜利的喜悦,当然,不能因为赢得比赛而松懈,后面还有更难的决赛等着我。
第三轮,进入了决赛,已经到了白热化阶段。老师让我和另外一位胜出者用石头剪子布的方式,赢的有先读后读的权利。我出的是石子,他出的是剪刀,我先让他读。他慢腾腾的读,读到不到一半儿时,便停下来了。一次机会也就白白浪费了。大家都说我必赢擂主位置,那还用说吗?我只要读的比他多几个字儿就行了。结果,我也自然而然的当上了最后的擂主。后面的几个人都向我挑战,但我都轻松地赢了比赛,脸上洋溢出胜利的笑容。
比赛结束了,吃老师给的糖,心里不由得噗嗤一笑,此时,我觉得擂主什么都不重要了,重要的是跟伙伴们开心玩的过程。
评语:通过第一人称以纪实的方式描述了绕口令比赛的全过程,对内心世界的描述比较生动、真实。
八百标兵奔北坡,
炮兵并排北边跑,
炮兵怕把标兵碰,
标兵怕碰炮兵炮.
2.嘴说腿,腿说嘴,
嘴说腿爱跑腿,
腿说嘴爱卖嘴.
光动嘴不动腿,
光动腿不动嘴,
不如不长腿和嘴.
3.八十八岁公公
八十八岁公公门前有八十八棵竹,
八十八只八哥要到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿.
八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵竹上来借宿,
八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射杀八十八只八哥,
不许八十八只八哥到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿.
4.化肥
黑化肥发灰,灰化肥发黑.黑化肥发黑不发灰,灰化肥发灰不发黑.
南边来个老爷子,手里拿碟子,碟子里装茄子,一下碰上了橛子.打了碟子,洒了茄子,摔坏了老爷子.
5.四和十
四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能分得清,请来试一试.
6.哥哥挎筐过宽沟,
快过宽沟看怪狗,
光看怪狗瓜筐扣,
瓜滚筐扣哥怪狗.
7.九与酒
九月九,九个酒迷喝醉酒.
九个酒杯九杯酒,九个酒迷喝九口.
喝罢九口酒,又倒九杯酒.九个酒迷端起酒,
“咕咚,咕咚”又九口.九杯酒,酒九口,喝罢九个酒迷醉了酒.
8.哥哥弟弟坡前坐,
坡上卧着一只鹅,
坡下流着一条河,
哥哥说:宽宽的河,
弟弟说:白白的鹅.
鹅要过河,
河要渡鹅.
不知是鹅过河,
还是河渡鹅.
9.天上一颗星
天上一颗星,地下一块冰,屋上一只鹰,墙上一排钉.
抬头不见天上的星,乒乓乒乓踏碎地下的冰,
啊嘘啊嘘赶走了屋上的鹰,唏哩唏哩拔掉了墙上的钉.
10.夹着火车上皮包.
回头一看人咬狗.
拿起狗来打石头,
又怕石头咬着手.
断头台倒吊短单刀,
歹徒登台偷单刀,
断头台塌盗跌倒,
对对单刀叮当掉.