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时间:2023-09-25 09:38:11
上传者:HT书生作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
一.活动目标:
1创设游戏情景,激发幼儿参与活动的兴趣,体验关爱小动物的愉快情感。
2.学说完整句,“-----我们是好朋友。”“-----我喂你吃----”。
二.活动准备:
1.动物玩具(兔猫狗)人手一份。
2.动物食品(鱼肉骨头萝卜)
三.活动过程:
1.情景导入:
幼:是小花猫、小花狗。
师:我们快去把小动物找出来吧。注意每个小朋友找一个,找到后跟他打打招呼。幼儿分头去找。
师个别询问幼儿“你找到了谁呀?”跟他打打招呼。
2.在与小动物交往的游戏中,学说完整句“我们做好朋友吧。”
刚才,老师也找到了一只小狗,“小狗,你好!(亲一亲)我们做好朋友吧。”谁也想和老师一样,和小动物们做好朋友,还要对他说“------你好我们做好朋友吧。”
幼儿抱一抱、亲一亲小动物,学说完整句。
3.幼儿实践操作喂喂小动物,学说“----我给你吃-----”
师“小狗,你怎么了?”“我还没迟早饭,肚子很饿很饿。”呀,这些小动物肚子很饿很饿,我们得找点吃的。小狗爱吃什么?(肉骨头)小猫爱吃什么?(鱼)小兔子爱吃什么(萝卜)我们去找一找,有没有他们爱吃的。记住,拿一样。
“啊!这里有!每人拿一样小动物爱吃的。”
师“小狗,我喂你吃肉骨头。”谁也来喂喂你的小动物?几名幼儿示范,幼儿各自喂小动物。
[小班教案好朋友]
一、主题背景分析:
小班的孩子从家中进入幼儿园,他们正处于从个体走向集体的关键期,同伴间的交往、摩擦伴随着孩子们的生活中的每一个环节。在我班每天总会有很多小朋友来告状:“老师,×××打我。”“老师,×××抢我东西”针对孩子们生活中的小问题,我们在生活中及时引导,当一个孩子流鼻涕而没有餐巾纸时,教师询问谁有餐巾纸,立刻会有很多小朋友掏出餐巾纸。利用这件事我们引发孩子发现好朋友就在我们的身边。于是开展了《好朋友》的主题。通过活动让孩子感受没有朋友的孤独,从而体会微笑面对朋友是多么重要。在乐于与同伴交往的同时,进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。
二、主题实施时间:
3月5日――3月23日
三、内容与要求:
喜欢自己的朋友,体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。
四、主题环境创设:
(一)墙面环境:
幼儿在与同伴分享自己家人的过程中,感受到亲亲热热,甜甜蜜蜜的快乐!
小动物们也是我们的好朋友!
好朋友们在一起真快乐!
(二)区角环境:
表演区
幼儿能够模拟春游、做客等活动,体验与同伴一起活动的快乐。
各种小背包、头饰:小鸭;鹅;猫;狗;、音乐磁带
故事区
能边操作,边用连贯的语言讲述故事。
关于小猪胖胖的图片,小老鼠奇奇的图片
找朋友
能够知道事物之间的联系,体验有朋友的快乐。
各类操作图片,如筷子、桌子等;
游戏区
体验与同伴一起活动快乐
儿歌:看朋友、摸摸看(围巾)
活动领域:
健康、艺术
活动目标:
1、体验友谊的快乐滋味。
2、尝试制作好朋友饼干。
活动准备:
糖果、花、果酱、塑料带、饼干
活动过程:
1、探索糖果、音乐、花朵的滋味,说说朋友有什么感觉。
拿一块糖果,请幼儿吃吃看是什么滋味。
听一首曲子,请幼儿听听看是什么感觉。
再拿出一朵花,请幼儿闻闻看是什么味道。
请幼儿说说看有好朋友的感觉是什么滋味(如像糖果、音乐、花朵等等)。
2、尝试制作“好朋友饼干”。
告诉幼儿:有一种饼干香香甜甜的,就好像好朋友的滋味一样,所以叫“好朋友饼干”。
示范“好朋友饼干”的做法:把果酱装入一个干净的塑料袋,在塑料带的角上剪一个小洞,然后在饼干上任意造型,如爱心、笑脸等等。
请幼儿分组制作“好朋友饼干”。
3、一起来分享“好朋友饼干”。
将完成的“好朋友饼干”送给好朋友,大家一起来尝尝香甜的“好朋友饼干”。
活动目标:
1、让幼儿学习歌曲旋律,学唱歌曲。
2、教幼儿认识歌曲的间奏,学习用唱与齐唱的方式演唱歌曲。
活动准备:
1、日常生活中,幼儿有经常互相帮助做好事的经验,并会用语言表达事情的经过。
2、曲谱、钢琴。
活动过程:
一、律动、练声。
律动:《我们大家做得好》、《学做解放军》
练声:《小鸟醒来了》、《扮家家》
二、导入活动。
1、你有好朋友吗?你的好朋友是谁?你们在一起是怎样互相帮助的呢?
2、如果好朋友搬不动椅子,如果好朋友不会扣纽扣,我们可以怎么做呢?(通过实际问题,让幼儿学会如何帮助好朋友。)
三、欣赏歌曲,熟悉歌曲旋律。
1、教师清唱歌曲,提问:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?
2、教师弹唱歌曲一遍。这首歌好听吗?歌曲里唱了小朋友是这么互相帮助的?
3、教师按节奏完整朗诵歌词。
四、学唱歌曲
1、教师带领幼儿随音乐旋律念歌词。
2、完整教唱歌曲。
3、幼儿齐唱歌曲。
4、练习对唱。
1.通过游戏,懂得与他人分享好吃、好玩的东西。
2.体验到和同伴一起分享的快乐。
活动准备:
糖果、相关图片
活动过程:
一、导入部分
说说我的好朋友。
师:在幼儿园里,你都认识了谁?那谁愿意告诉老师,你的好朋友是谁呢?
1.幼儿交流自己的好朋友。
2.师:请你跟你的好朋友抱一抱。你有什么感觉?心里开不开心?
3.教师小结:是的,每个宝宝都有自己好朋友。和小朋友在一起的时候,真开心呀!
二、你是我的好朋友。
出示娃娃哭的图片
幼儿引导幼儿说一说要和同伴一块分享。
教师小结:是的,好吃的、好玩的,我们都要一起分享,不争也不抢。
三、游戏:《找朋友》
师:今天老师带来了好吃的糖果,我们要和好朋友一起分享。
播放音乐,一边唱歌,一边找自己好朋友与他分享好吃的糖果。并学说:xxx,我请你吃好吃的糖果。
四、品尝糖果,结束活动。
师:糖果好吃吗?谁来说说你吃的是什么味道的糖果?哪个小朋友给你吃的?
引导幼儿学说:“谢谢!”““不客气!”等礼貌用语。