最新期中总结初(模板10篇)

在我们平凡的日常里，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编为大家整理的期中小结发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

尊敬的各位领导，各位老师，

大家好！

今天我很荣幸能有这样的机会可以向大家汇报一下我在桥大从教三年来的心得和体会。

下面，我就从两个方面来谈一下。

第一、以“勤”为基准的教学观。虚心请教，勤于思考，认真总结，敢于实践。

作为一个没有任何教学基础的新教师，刚来桥大时，我在备课及上课环节遇到了不少的麻烦。

因为我对内容不熟悉，所以最开始的备课仅仅是对统一的电子教案进行誊抄处理。虽然手上也有一些参考书，但每一本书和教案一样都自成体系。如果盲目引入，出现内容及结构上的牵强附会，也怕会引起学生混乱，反而起了消极的作用。但在誊抄教案的过程中，我熟悉了教学内容。第二天，在上新课之前，我会认真观摩资深教师的示范课并认真做好听课笔记。尤其是一些起承转合的地方，特别注意资深教师的处理。如果当堂能够消化，我会结合自身的实际情况，运用到自己的课堂上。如果不能消化，或者驾驭有困难，就暂时放下。课后，向资深教师虚心请教，以充实自己以后的教学，或者在后续课程中进行弥补。

接下来的上课环节，刚开始时，因为我对内容不熟练，所以四十分钟的脱稿“独白”对我的记忆来说又是一个挑战。所以应该尽量做到在理解的基础上去记忆，这样所花的时间和精力会少很多。对于课上的一些突发情况，比如学生的提问，如果能当堂处理最好。如果不能，我一定会在课后及时给学生一个满意的回复。

课后，能够及时对课上的情况进行回顾总结，记录下闪光点和不足之处。根据学生的反馈情况，不断完善自己的教学。

当我熟悉了教学过程和教学内容之后，对于新课的备课就有的放矢。有目的地选择一些参考书中的例题，以充实自己的教学。对于课上所讲的例题，尽量掌握不同的解题方法，从中筛选出学生最容易想到的方法主讲。有时候，为了训练学生的思维，在时间允许的条件下，引入“一题多解”。

第二、以“爱”为主线的学生观。我解释一下什么是“爱”。“爱”的英文是“love”。

“l”代表“listen（倾听）”。作为一个新教师，在诊断学生学习问题，洞悉学生心理状态方面存在着很大的不足。如何去弥补这些不足？我觉得很重要的一点就是学会“倾听”，无条件、无偏见地倾听对方的需求，并且予以协助。在和学生交流时，我会注意营造一种平等轻松的氛围，让他们能够畅所欲言。如何营造平等轻松的氛围？我觉得简单一点来说，就是学生如果站着，你也必须站着。如果我坐下，学生也坐在位子上。整个过程双方保持目光平视。尽量让学生多说，不打断、多询问。这样，我就能了解到学生的真实想法。接下来，我就可以采取较为有效的针对措施。

“o”代表“obligate（有责任的，有义务的，我的理解为‘不断地付出’）”。对于学生，教师有责任、有义务为了他们的成长而持续不断地付出自己的关爱。这种关爱不仅仅体现在学习上。对于学生的生活和心理方面，也尤为重要。有时候看似不经意的一句话，让学生能够体会到你在持续不断地关注他。他对自己也会有信心。虽然有时候，我也和在座的各位同仁一样，会感慨自己的付出与结果不成正比。但无论如何，我们身为教师，对学生的关爱必须持之以恒。而且不求回报。

“v”代表valued(重要的、宝贵的.)。每一个学生都是独特的个体，他们有思想、有活力。对于教师而言，每一个学生都同等重要，教师要利用自身的影响力去引导学生向正确的方向发展。虽然，目前来看，我们在所教授的学科领域比绝大多数的学生知道的多。但这并不是说学生和教师之间就是权威的依从关系。我觉得师生之间应该是一种平等的关系。所以在平常的交流过程中，我重视和每一个学生的对话，尊重他们的想法，对他们真诚的鼓励和正确的引导。

记得有一次，我自修课在班里批订正。那天有些学生特别兴奋，讲话声不绝于耳。所以我提高嗓门喊了一声“安静一点”。学生当然会给老师一些面子，但也只维持了二十几秒的安静。然后继续讲话。我想，重复原话对讲话的学生已然无效。何不对那些自觉保持安静的学生多些鼓励？说不定反而会对讲话的学生产生正面的影响。于是，我想到了苏轼《定xxx》中的两句词“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”。我朗朗读出，顺便在黑板上写了下来。大概是学生们领会了我的意思，教室里也逐渐安静了下来。

“e”代表excuse(宽容)。在日常的教学管理中，立规矩很重要。但金无足赤、人无完人，每个人都有犯错误的时候。教师更需要仁慈地对待每一个学生，对于学生的缺点与错误应该报以宽容的心态。但我觉得这种宽容应该是有原则的宽容。所以，一般情况下，如果学生是初犯，我不会去麻烦班主任老师。而是单独找他们聊，指出问题的性质，摆事实讲道理，希望他们能够自觉改正。如果再犯，我会及时与班主任沟通，并且对于学生的错误行径绝不姑息纵容。

“春风化雨、润物无声”，“赠人玫瑰，手有余香”。我想，教师就是这样的一份职业。在今后的工作中，我将继续努力，不断完善自己。

借此机会，也向三年来给予我帮助的老师们说一声“谢谢”。

不妥之处，也恳请大家批评指正。

谢谢大家！

各位老师、同学们：

你们好！这次期中考试，是对同学们前段时期学习态度、学习习惯、学习经验、学习方法的一次梳理和小结。今天，我们举行期中总结表彰大会，目的就是要激励全体同学发愤学习、勇于进取，在全校形成比、学、赶、帮、超的学习氛围，并以此作为新的起点，发扬成绩，找出差距，力争在学期末取得更加优异的成绩。

一、绝大多数同学学有所长、学有所得、学有所求，争做学习上的佼佼者。

1、勤于学习。俗话说：“天才来自勤奋”、“勤能补拙、一分耕耘必有一分收获”。像二年级的王雪、朱冰等同学，六年级的刘一修、余航等同学他们学习努力，勤于思考，对于不懂得问题总是不厌其烦，非要弄个明白，所以他们的成绩一直名列前茅。另外，一年级的万彤、谢迅，三年级的王思涵、印煜天、肖桐等同学，课堂上思维敏捷，发言积极且表达准确，上课勤动脑、勤动口。老师一提出问题，他们就能举手回答，而且正确率高。还有像四年级的邵闯、文茜，五年级的石淑琪、刘明霞等同学勤用功。他们上课没有完成的作业，下课后能主动利用休息时间完成。

2、善于学习。学习也是一门科学，好的方法能让我们事半功倍。其实每个班都有一部分同学掌握了科学的、高效的学习方法，所以他们才学得轻松、学得高效。例如，六（1）班的王鹏程同学课余时间热爱读书，并把优美的词句摘抄下来，灵活运用到自己的写作之中。他的作文，词句铿锵有力，视角独特、别出心裁。另外，五年级的钟灵毓同学小小年纪就写得一手好文章，他的文章语句活泼，感情丰富，条理性强。这和他平时留心观察生活，用心体会是分不开的。

3、虚心学习。虚心使人进步，骄傲使人落后。取得一点成绩后，感到自豪是人之常情，但不能过分炫耀，从而放松自己的学习要求。在我们同学中就有一些虚心的同学，如：三年级的陈静宇、肖晖、王勉，四年级的张豪、陶冶、武恒等同学考试过后善于反省自己，寻找考试中的过失，所以他们在学习上才会不断取得成功。

4、细心学习。要想在学习中取得好的成绩，做常胜，“细心”是必备的。例如：一年级的谢迅、王玉洁，二年级的王雪、袁明凯，五年级的石淑琪、郭辉、刘明霞，六年级的王鹏程、余航、余金波等同学作业字迹工整、卷面整洁，无论是平时的作业还是考试都能认真读题，细心答题。其中六（1）班的王鹏程同学在本次期中考试中取得了语数年级组第一名的好成绩，并且数学得了满分100分，这与他平时的扎实学习，认真仔细答题是分不开的。

二、另外，在我们的班级中涌现出许多主人翁意识强、工作负责的老师的小助手。

学校是一个大集体，单纯依靠老师的管理是不够的，必须依靠“兵管兵”、“兵练兵”、“兵强兵”。像二年级的马轶恒、五年级的唐芳仪，六年级的梁琪等同学，不仅本人成绩优秀，而且能热心班工作，老师不在的时侯组织同学们学习，充当起小老师的角色，工作负责，大胆管理。

三、在我们的校园中还涌动着这样一股力量，那就是一批团结同学、乐于助人，争做同学们的贴心人。

我们同在一片蓝天下，共处一个“家”。大家都应该和睦相处，团结友爱，相互帮助。走入校园能感受到家的温暖，面对同学能体会到亲人般的关怀。像五年级的邵抒彧、刘佳等同学平时无论是学习上还是生活上都乐于助人，帮助其他学习有困难的同学，耐心给这些同学讲解，直到他们弄通弄懂为止。他们是同学们的贴心人，是同学们最信赖的人，也是同学们最喜欢的人。

当然，在我们学校拥有以上优点的同学远不止以上提到名字的同学，在这里就不一一列举了，是你们形成郭河一小最美的风景！是你们谱写了郭河一小蓬勃向上的美好乐章，你们是同学们学习的榜样，是老师的骄傲!

首先，勤奋学习、努力拼搏。俗话说：“勤能补拙”、“天道酬勤”，勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不做到这一点，即使是天才也无济于事。相反，如果做到勤奋与刻苦，即使同学们学习基础差，起点低，最后也能迎头赶上。人们常说的“笨鸟先飞早入林”，讲的就是这样的道理。成功永远属于珍惜时间、爱惜光阴的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈、持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人，属于勤奋学习、善于学习的人。

其次，讲究学习方法，提高学习效率。科学的学习方法是不断提升学习能力的保障。提到学习方法，我想很多同学都能列举出来很多，比如认真听讲、自觉完成作业，善于思考，勇于提出问题、解决问题；要学会自主学习，还要注意不懂就问，及时请教老师或同学……是的，这些都是很好的学习方法。在这里，我还希望同学们能根据自己的特点和基础不断调整自己的学习状态，要善于抓薄弱学科、促进学科平衡。

比如我们的语文学习，绝不是简单的背记字、词、段，考试中真正能拉开分数距离的是那些能力题，如阅读理解，作文。很多数学成绩很好的同学都会谈到这些就望而生畏了，其实只要我们肯坚持多阅读，留心观察生活，勤练笔，我们就会发现提高语文能力并不是一件很难的事情，比如我们可以在我们的小本本中积累我们学过的，看过的好词好句，养成记日记，周记的好习惯，随时记录生活感受，就可以为我们的作文积累很多素材，到时候面对各类作文题目，我们就不会觉得无从下手了。

我们的数学是一门很严谨，逻辑性，系统性都很强的学科，在学习中需要我们多动脑，多问几个为什么，对于一些问题不仅要知道怎么做，还要知道为什么这样做，另外加强知识间的对比，问题的梳理也很重要，我建议同学们准备一个错题本，随时将自己曾做错的题记录下来，随时回顾，这样我们的学习才会更有针对性，更有效。

同学们，斗转星移，光阴似箭，本学期已走过了一半的路程，期末考试是我们下一阶段要迎接的新的挑战。“少壮不努力,老大徒伤悲”,让我们行动起来!以这次期中总结表彰大会为新起点,从今天做起,在老师的指导下，勤奋学习，为实现自己的目标而顽强拼搏吧！最后祝同学们学习进步，祝老师们工作顺利！

谢谢大家！

各位老师，各位同学：

大家下午好！

在大家的共同努力下，转眼间半个学期已过去，期中考试也于上周顺利结束。今天，学校决定召开期中考试表彰大会，为的.是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促进同学们抓紧学习，更快地提高成绩，争取在下一阶段的学习、工作中有新的新突破。

在这次考试中，许多同学取得了可喜的成绩。其实，期中测试是对每位同学半学期学习情况检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。这些成绩的取得，与全体教师辛勤教学是分不开的，也与大部分同学勤奋刻苦分不开的，一份耕耘，一份收获。在这次期中考试中，大家严守考纪，诚信考试，用心答卷，全面检查了平常所学，较好地反应出了真实成绩。经过老师们的认真评阅，考试成绩已揭晓，刚才xx主任对各班语、数单科前三名的学生及总分前三名的进行了表彰。首先请允许我向学习勤奋、遵纪守法、学习进步的同学表示亲切的问候！向在这次期中考试中取得优异成绩同学表示热烈地祝贺！

各位领导、老师、同学们：

大家好！

送走春天，迎来初夏。今天，我们全校师生在这里隆重聚会，举行期中总结表彰大会。

开学以来，在学校领导的关心支持下，在所有班主任、老师和同学们积极配合下，我们顺利开展了“争做清洁小卫士”环境卫生治理月活动；讲究个人卫生，严格晨午晚检，防春季传染疾病；钟祥市第十二届爱国主义读书活动暨“爱国爱校爱家乡，健康快乐成长”演讲比赛和征文活动。并取得了圆满成功。

等同学发挥优秀学生干部本色，展现了他们的优良品质。

在预防疟疾等春季传染疾病活动中，同学们都能听从班主任的教导，学习掌握安全防范知识和疟疾等春季传染病预防知识，勤洗手，勤通风，有不舒服及时报告，及时看医生，有效地预防了疾病的滋生。

在第十二届爱国主义读书活动中，同学们都能认真地阅读“健康成长”教育读本，撰写感情真挚的读后感；特别是余儒逸、乔思铭等十二位同学，都能饱蘸热情，激-情演讲，分别获得了一二三等奖和优秀奖；还有一些同学也不甘落后，写出了热情洋溢、展现自我的征文，向同学们发出了倡议。从中不难看出他们已深深领悟到了“要好好学习就要身体健康，要健康就要多运动，要健康就要合理膳食，要健康就要就要讲究卫生”的真谛。

手、不洗澡、不刷牙，在地上打滚，弄得灰扑扑的，指甲里黑乎乎的，不讲究卫生。还有的滑楼梯，疯赶打闹，玩危险玩具，做危险游戏，不注意安全。老师和同学们都不喜欢和他们交朋友。所以，你们要听老师的话，注意安全、讲究卫生、对人有礼貌，见到老师要问好，还有穿校服上学、少先队员戴红领巾，只要做个乖孩子、好学生，老师就会喜欢你的，同学们才会跟你交朋友的。希望这些同学改掉坏毛病，和同学们玩成一片，和所有同学一样，都能够健健康康、快快乐乐地成长。

除了上面说的如何健康快乐成长，我还希望同学们做到：“三个认真”（认真听讲、认真思考、认真作业）“四个轻”（说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻）“五个不”（不乱丢垃圾、不乱涂乱画、不趴窗台、不串班级楼层、不追逐打闹、）

“六个禁止”（禁止家长没有来接就偷跑出校门；禁止坐不安全的车上学；禁止课堂上讲小话，扰乱纪律；禁止带管制刀具或危险玩具入校；禁止以大欺小、向小同学要钱；禁止偷拿别人的东西，不管是钱还是物，也不管是在学校还是在家，都不行的。）

同学们，学校里多数是小事，但也是大事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题，所以也是大事。所以，我希望同学们都能做好这些小事，将来啊！咱们就能好好地办大事。

我的讲话完了，谢谢大家!

1、培养学生良好习惯。习惯决定成败，学习习惯好了，成绩自然也就上去了，生活习惯好了，生活会更加省时舒适，特别是小学生，一定要重视习惯的培养。良好习惯养成需要不断指导和规范，在日常管理中，我时时将习惯放在首位，逐步培养学生学习生活的好习惯。

2、增强学生集体荣誉感。通过思想教育，让学生懂得班级是一个集体，是一个家，我们每位同学都是家中一员，都有责任和义务共同努力团结一致，将班集体建设得更好。

3、加强班级管理，培养班干部能力。该放手时就放手，鼓励班干部敢想、敢做，不仅要做实干家，也要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的发展，什么想法和活动都可以讨论。同时，将卫生、劳动等常规任务分派到个人，由班干部监督执行，抓好落实，实行层层负责制和小组比拼制，有效地提升管理效率，发挥班干部的自主管理能力。

1、认真做好教学常规工作。认真备课，积极探索，在学习与借鉴别人先进方法的基础上加入自己的感悟，让教学设计真正符合班情；认真对待每一道题，不放过任何一个题型，特别是拓展练习，充分培养学生理解与表达能力；认真改好每一次作业，对学生好与差的方面都进行记录，详细讲评，对个别错误实行一对一的讲解，加深学生理解。

2、不断反思总结。我一方面积极请教有经验的同事，一方面不断进行反思，每次上完课就在头脑中将课堂重新过一遍，寻找解决不足，以便下次注意和改善。

3、丰富学生课外知识，提升学生学习兴趣。与学生拉近距离，增进了解，将课内知识与课外知识有效结合起来，提升学生学习兴趣，让学生主动求知，快乐学习。

以上是我对这半学期工作的部分阐述，当然，在这半学期工作中，实行的措施和得到的感悟远不止这些，我也将在工作中继续探索。期中考试成绩及格率百分之百，在以后的工作中，我将继续努力，不断提高教育教学质量！

在忙忙碌碌中就迎来了期中，在这段时间里，我渐渐适应了学校的工作，也了解了所教的各班学生的情况。在日常教学中不敢懈怠，时刻以一个好老师的标准来约束自己，鞭策自己。作为新老师，在教学经验方面有所欠缺，我虚心请教，找出自己的不足以及与其他教师的差距，努力提高自己的教学水平。同时，服从学校的工作安排，积极做好领导安排的各项工作。

没有担任班主任，上好课成了我的首要任务。我觉得纪律是学生上好课的基础，所以我对于上课的纪律严格要求。每次上课前我会认真通读教材，根据教材的特点和各个班学生的实际情况设计教案，并虚心向其他老师学习、请教，比如八年级的政治课，我会跟张老师请教一些知识点该如何讲解。面对不同的班级，我从学生的实际出发，通过举与学生生活相关的例子来调动学生学习的积极性和创造性思维，增强学生学习的兴趣和学习主动性。可以说每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。讲完一节课，我会及时反思，找出自己教学中的不足。作业交不齐问题在很多班都会出现，对此我除了及时了解清楚没交作业的原因外我还采取了在课堂上多提问、多巡视没交作业的`同学的方法，对他们的点滴进步给予大力表扬，树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。通过这样的方法现在好几位不交作业的学生发生了很大的变化，作业的上交情况也好得多。

晚上的业务学习，从其他前辈身上“取经”，从中也发现了自己在教学中的很多不足，从而提高自己的工作能力和业务素养。平时除了不断加强自己的专业知识还不断加强自己在教育学和心理学方面的知识，使自己能够更好的胜任教师工作。

虽然每天都是忙忙碌碌，但我觉得过得很充实和充满意义，学生们的一句句“老师”让我很有成就感，今后我将更加努力工作，不断提高自己。