口腔科工作总结(汇总10篇)

总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

口腔科工作总结篇一

在大学期间，作为一名口腔医学专业的学生，我非常幸运地有机会参加了医院的口腔科轮转摄影实习。进入实习室的那一刻，我感受到了无比的紧张和兴奋。眼前是一间明亮整洁的摄影室，设备齐全。墙壁上挂满了标本和照片，宽敞的移动桌台上摆放着各种器械和耗材。摄影室的环境给人一种专业而又庄重的感觉，让我对未来的实习生活充满了期待。

二、与师傅的相处与教导

进入实习室后，我的师傅是一位经验丰富而且温和耐心的老师，他对我进行了全面而系统的讲解和指导。在日常工作中，我观察并模仿师傅的每一个动作，尽量做到触手可及，避免出现不必要的失误。他经常提醒我要放松心态，掌握摄影的时机和角度，同时要注意患者的舒适度和隐私安全。师傅的细致指导和耐心教导让我更加了解和掌握了摄影的技术细节和操作要领。

三、面临的困难与挑战

在实习过程中，我也面临了一些困难和挑战。首先，对于一些特殊病例，如儿童或焦虑的患者，在进行摄影时往往会出现舌头反射或者患者的主动抵触。这时，我要学会沟通和安抚患者，采取适当的方法和技巧，让患者尽量放松，确保摄影的顺利进行。另外，摄影过程中也要遵守严格的卫生操作，包括手术室准备、辅助器械消毒和防护等，需要我保持高度的警觉和细心。

四、获得的收获与启发

通过这段时间的实习，我不仅在摄影技术方面有了很大的提高，还收获了许多宝贵的经验和启发。首先，我意识到口腔科摄影的重要性和必要性，它对于临床治疗和病例记录有着重要的作用。良好的摄影技术可以帮助医生更准确地进行诊断和制定治疗方案。其次，我深刻认识到患者的舒适度和信任是摄影工作的核心。只有与患者建立良好的沟通和信任关系，才能更好地完成摄影任务。最后，我明白了医学是一门综合性学科，与其他学科的交叉和融合非常重要。只有不断学习和提高自己，才能在口腔科摄影这一领域中取得更好的成绩。

五、对未来的展望与期待

通过口腔科轮转摄影实习，我对自己的未来有了更清晰的展望和更高的期待。我希望能在未来的工作中继续深入学习和研究，提升自己在口腔科摄影领域的专业能力。我也期待能够在实践中与更多的专业人士交流和合作，不断拓宽自己的眼界和思路，为促进口腔科的发展和进步做出自己应有的贡献。

总结

口腔科轮转摄影实习是我大学生活中一段难忘而宝贵的经历。这段实习经历让我不仅学到了专业知识和技能，更培养了我的责任感和临床能力。我将牢记师傅的指导和教导，将这段宝贵的实践经验转化为实际的能力。展望未来，我将继续努力学习和提升自己，在口腔科摄影这个领域中不断发展和进步，为口腔健康事业做出自己应有的贡献。

口腔科工作总结篇二

颌面部外伤健康教育

口腔颌面部是人体暴露部分，易受外界致伤因素损伤，由于口腔颌面部血运丰富，窦腔多与颅脑相邻，损伤后易出血，感染。当骨折碎片、异物、血块等阻塞呼吸道时可导致窒息，同时容易合并面神经损伤，组织器官移位，颅脑损伤。

一、治疗原则

1、挫裂、撕脱伤：清洗创面、除去异物、防止感染。及时清创复位缝合，如有较大组织缺损需行皮瓣修复。

2、中医药内服、面部理疗活血、止痛、消肿，促进组织修复。

二、心理指导：颌面部外伤后，需避免情绪激动，导致损伤部位的出血增加。要勇敢地面对损伤，树立战胜疾病的信心，积极配合医疗护理工作，以达到早日康复的目的。

三、饮食指导

1、颌面部骨折，咀嚼困难时给予高热量，高蛋白的流质饮食

2、颌面部肿胀严重，吞咽困难时给予鼻饲流质。

染。

五、体位指导：取半坐卧位以利于伤口渗出物引流，减轻颌面部损伤后充血、肿胀。

六、并发症的预防指导

1、尽量将口腔内分泌物、血凝块吐出，勿咽下，避免引起窒息和吸入性肺炎。

2、出现剧烈的头痛、恶心、喷射性呕吐、神志不清、躁动不安等情况，说明可能合并有颅脑损伤，应立即告诉医护人员进行急救处理。

八、出院指导

1、增强安全意识，防止再次受伤。

2、保持口腔清洁。

3、出院3个月后来门诊复查，不适随诊。

腮腺囊肿健康教育

腮腺囊肿分为先天性和潴留性两大类。先天性囊种又分皮样囊肿和腮裂囊肿两类，皮样囊肿可位于深部或浅表部位，腮腺部位的腮腺囊肿来自第一腮弓发育异常。

一、治疗原则

1、手术切除。

2、有感染的病人需先行抗感染治疗，待急性炎症消退后再进行手术。

二、心理指导：需正确面对手术后暂时的面部表情、功能障碍，配合护理，完成治疗。

三、术前指导

1、进营养丰富的饮食，保证组织供给，促进伤口的愈合。

2、手术区皮肤的准备。

3、术前8小时开始禁食，6小时开始禁饮。

4、有活动性假牙要取下，贵重物品及现金交家属保管。

四、术后指导

1、手术返回病房后，6小时内不要吃任何东西，头偏向一侧，仰卧以防呕吐引起窒息及误吸。

2、抬高上半身，呈半卧位，这样做是为了减少头面部的出血及肿胀，增加血液的回流。

3、麻醉清醒后6小时可先喝水和牛奶，第二天就可以吃半流质饮食，但要避免辛辣、太冷太热及酸的东西，以免刺激残余唾液腺分泌过多的口水，引起涎液潴留。

4、术后用药：术后常规用唾液分泌抑制剂，及促进神经功能恢复合剂，为了预防感染应用些抗生素等。

五、出院指导

1、注意饮食，出院1个月内避免进食辛辣饮食。

2、保持口腔清洁。

3、定期复查，复查的时间一般为出院后1个月、3个月、6个月逐渐延长。

4、如果您是恶性肿瘤，可能要配合抗肿瘤治疗。

5、不适随诊。

先天性唇裂健康教育

唇裂是颌面部最常见的一种先开性畸形，除常与腭裂伴发外，其中少数病人还有身体其他部位的畸形。唇裂可造成唇部外型缺陷以及吸吮、咀嚼、吞咽、语言、表情等功能障碍，唇裂通过手术治疗可恢复接近正常的外形和功能。

一、治疗原则：

手术修复：为唇裂治疗的主要手段。

二、心理指导：患者及家属正确认识和对待疾病，消除自悲感和心理创伤，了解唇裂治愈的情况，增强治疗的信心。

三、术前指导

1、婴幼儿入院起停止母乳和奶瓶喂养，改用汤匙或滴管喂食，术前4-6个小时禁食禁水。

2、避免受凉，防止上呼吸道感染，以免延误手术。

3、保持口周皮肤清洁干燥，成人应剃胡须。

四、术后指导

1、头偏向一侧仰卧，保持呼吸道通畅。

2、全麻清醒后4-6小时，用汤匙或滴管喂食少量白开水。若无呕吐呛咳，可喂流质饮食。

3、保持伤口清洁干燥，防止鼻涕或食物污染伤口。当日可用四环素眼膏涂抹伤口局部，预防伤口感染。

4、防止伤口裂开，避免啼哭、吵闹、嬉笑，勿使患儿搔抓及碰撞上唇，幼儿必要时用约束带限制双臂活动。

5、注意观察体温，注意保暖，如有异常，及时报告医师

五、健康教育

1、单侧唇裂修复术最合适的年龄在出生后3-6个月，体重达6-7公斤以上；双侧唇裂宜选择出生后6-12个月实施手术。

2、入院后开始训练用汤匙喂养，以适用术后进食需要。

3、术后5-7天拆除唇部创口缝线。

口疮健康教育 口疮是指口腔黏膜出现小溃疡，灼热疼痛为特征的口腔黏膜病。西医常见于复发性口疮和口腔溃疡，一、给药护理：服用中药汤剂，实证者宜稍凉服；虚证者温服，缓缓含服，达到局部治疗作用，服用后要观察效果和反应，作好记录。

二、饮食护理：

（1）饮食宜甘淡流质和软食。

（2）实证口疮饮食宜清淡，勿食咸及偏热性食物，不宜吃鱼腥类，忌辛辣、煎炸、膏粱厚味。

（3）阳虚者忌生冷，多发性口疮进绿豆汤效果较好。戒烟酒。

三、情志护理：情志不遂，心火上炎，加重口疮病情。要开导患者忌忧思、恼怒，以免加重病情。

七、对久治不愈、反复发作者要及时送病理切片检查。

四、健康指导：

（1）溃疡面大疼痛较甚者，宜卧床休息。

（2）实证患者室温宜偏低，虚证者室内宜偏暖，头面部防风、寒邪直袭。

（3）保持口腔清洁，定时漱口和口腔溃疡面吹涂药物。

（4）注意身心健康，增强体质。

（5）生活起居有常，避免过劳。

（6）注意口腔清洁，经常用淡盐水漱口。

牙宣健康教育

牙宣是以龈肉肿胀或萎缩，牙根宣露，龈齿间渗出脓血为特征。西医学常见于牙周炎、牙龈炎。

1、急性期发热者宜卧床休息。胃火炽盛证及发热时室内温度宜稍低，温度偏润； 肾气虚损，气血不足者宜偏温，避免对流风。

2、定时用淡盐水、浓茶水或中草药含漱液给患者漱口，牙龈出血或溢脓后及时漱口，痰杯要及时倾倒消毒。

3、观察牙龈红肿程度，渗血的多少，脓液的性质和量，牙龈疼痛及牙齿松动情况，发热及全身伴随症状，做好记录。

4、如见下列情况，应立即报告医师，并协助处理1.高热2.牙龈红、肿、疼痛严重。

3.牙龈渗血较多。

5、急性发作期宜进清凉甘淡流质或软食，如藕粉粥、杏仁粥、绿豆汁、面条等，慢性患者注意饮食有节，忌肥甘厚味，炙煿醇酒。气血不足者多进血肉有情之品，蛋、鱼、瘦肉等，禁烟酒。

6、做好患者情志护理，防止七情所致的脏腑功能失调。

7、卫生宣教及出院指导：

指导患者正确刷牙及牙龈按摩保健，如揩齿、叩齿等。定期

口腔科工作总结篇三

甲方：昌乐县城南街道卫生院

乙方：

经甲乙双方协商一致，签订口腔科科室经营协议如下：

一、自2012年4月25日起，乙方负责口腔科的独立核算。乙方自行组织收入，实行自负盈亏。

二、乙方各种材料自行购进，各种业务费用由乙方自己承担，设备维修费用由乙方自己承担。

四、甲方负责为乙方提供水电等基本保障。

五、乙方所开药品材料一律从甲方药房凭处方购买，不得私自购销药品。

五、口腔科自本协议执行起，从第四个月开始，每月向甲方缴纳800元的设备折旧费。

六、乙方的一切医疗事故与纠纷及造成的其他恶劣影响，与甲方无关，由乙方自行处理。

七、本协议期限为6个月，从2012年8月25日起，2013年2月25日止。

甲方：城南街道卫生院

乙方：（签名）

二0一二年四月二十五日

口腔科工作总结篇四

口腔科主要开展：正畸、冷光美白、美容性修复、精工制

口腔科

口腔科原本属于五官科,后经卫生部改革,现已分离出来成为单独的科室,口腔科大分类主要从口腔疾病、牙齿、牙病变来归类，从这三个大类又可以分为口腔美容、种植牙、牙齿正畸、口腔溃疡、口腔炎症等等。这些小类又可以从内科、外科再进行细分，下面为口腔科的详细分类。

口腔外科：拔牙、唇颊系带修整、唇腭裂、颌面部肿瘤、创伤、炎症、种植牙等。口腔内科：龋病、牙髓病变、根尖周病、隐裂、牙周疾病、口腔粘膜疾病等。口腔修复：嵌体、铸造金属全冠、烤瓷全冠、全瓷冠、钛合金烤瓷、黄金烤瓷、贵金属椿核、纯钛烤瓷、隐形义齿、铸造可摘局部义齿等方式的牙体牙列缺失的修复。

口腔科

口腔正畸：各种牙列不齐的矫治。如牙齿排列不齐、“地包天”、上下颌骨位置异常等

口腔科工作总结篇五

口腔科护士工作

为减轻住院患者家属陪护负担、为患者提供专业化的照顾，济宁医学院附属医院率先在骨关节科实行“无陪护”全程整体护理方式，病人基础护理以及喂饭、洗漱、洗头、洗脚甚至处理大小便等生活护理均由来承担，这个科室的成了“全陪护”，口腔科护士工作。9月30日，记者到骨关节科进行了探访，真切地感触到这群年轻的姑娘们对患者胜似亲人的付出。

好医院在线

口腔科护士工作总结全陪护，胜似亲人，一夜察看老人20余次 好医院在线

记者穿上黄英丽给的白大褂，轻轻地推开12病室房门，病房里没有一位陪人，6位病人正坐在病床上刷牙，病人身前搭着一块餐板，餐板上放着牙缸和水盆，病人刷牙漱口后，将水吐在水盆里。刘雯雯推着个推车，上放两个水桶，一个盛清水、一个盛污水，她一个一个地将病人的牙具收起放好，把水盆里的水倒入污水桶，又将餐板收起来。

好医院在线

“这里的真好!”汤大爷同室病友宋先生告诉记者：“汤大爷昨天晚上可能了，一晚上呼叫铃按了有20多次，吵得我都没睡好。一点儿也不嫌烦，一会儿就过来看一看。”

好医院在线

走带跑的 好医院在线

想找几个聊一聊，但们忙得脚不沾地。跟着魏燕走进病房，看她正忙着，随手在采访本上记了下来，再抬头，魏燕就没了踪影。

好医院在线

当记者回到站将自己的所做告诉黄英丽时，她告诉记者：“为病人倒小便不只是单纯的倒小便，你还要观察尿的颜色、尿量等!”记者一愣，倒个尿也有学问呀?!

好医院在线

记者还想帮助她们做点什么，但许多事情却不插上手。

好医院在线

在骨关节病房康复室，康复护理师李慧敏在帮助病人做康复。“我给大家布置任务，请家人不要帮忙，自己要咬牙。张大爷、李大爷向上抬腿，王大娘左腿左右摆动，魏大爷、刘大娘抱膝、屈腿。”说完，李慧敏喊起了口令，“1、2、3、4……”一组做完，李慧敏快步穿梭于病床间，为每个病人轻揉紧绷的腿。吃午饭的时间到了，同事进来问李慧敏吃什么，“炒个干煸白菜，再来一份米饭就行。”说完，李慧敏将饭卡交给了同事，转身继续帮病人做康复，病房又响起节拍声“1、2、3、4……”

好医院在线

人性化服务赢得尊重

好医院在线

见记者无人理睬，黄英丽便让记者跟着她转病房，她说：“转病房可以检查的工作，看她们的人性化服务是否到位;还能发现病人有什么需求，及时予以解决。”

好医院在线

好医院在线

济宁医学院附属医院副院长徐丽告诉记者：“附院总结推广了骨关节科的成功经验，今年招聘了300余名，在手足外科、妇科、产科、口腔科等25个科室推广无陪护整体护理，病人专科护理、生活护理、心理护理、健康教育、康复指导等由实施护理服务，并受到了患者欢迎。”

好医院在线

深夜静下来写稿时，记者耳旁不时响起“叮咚、叮咚”的铃声…… 好医院在线

口腔科工作总结篇六

在进入大学之前，我对口腔科学所知甚少。然而，通过学习口腔科学导论课程，我对这个领域有了更深入的了解。在这门课程的学习过程中，我对口腔科学的重要性、研究的前沿领域以及相关技术的发展都有了更深刻的认识。以下是我对口腔科学导论课程的心得体会总结。

首先，在口腔科学导论课程中，我意识到口腔健康的重要性。这门课程强调了口腔健康与全身健康之间的密切关系。问题牙齿和龋齿可能导致牙周疾病，进而对心脏病、糖尿病等全身健康产生负面影响。因此，保持良好的口腔卫生习惯和定期的口腔检查对于个人健康至关重要。这让我深刻意识到自己需要更加重视口腔健康，并采取积极的措施保持良好的口腔卫生。

其次，在口腔科学导论课程中，我了解到了口腔科学的研究前沿领域。课程涵盖了口腔疾病的病因、预防和治疗等方面的最新研究进展。例如，课程介绍了种植牙、正畸矫治等现代口腔科技的应用，这些科技能够提供更好的牙齿修复和美化方案。我对这些研究方向产生了浓厚的兴趣，并希望将来有机会进一步深入研究和探索。

此外，在口腔科学导论课程中，我还学习了口腔科学领域相关技术的发展。随着科技的进步，许多新技术被应用于口腔科学领域，如数字化口腔扫描、激光治疗等。这些技术的应用不仅提高了治疗效果，还降低了病人的痛苦和恢复时间。当我了解到这些技术时，我深感口腔科学技术的潜力和发展前景。未来，我希望能够学习和应用这些技术，为人们的口腔健康做出更大的贡献。

通过学习口腔科学导论课程，我还意识到了团队合作的重要性。在口腔科学领域，一个完整的治疗计划往往需要多个专业人员的合作，包括牙医、口腔卫生师、牙周病专家等。这些人员的协作配合能够提高治疗的效果和效率。课程中的小组项目使我更加深刻地认识到团队合作的重要性。我学会与他人沟通协调，并学会从众人中汲取智慧，不断改善自己的工作方式。我相信，在未来的学习和工作中，这些团队合作的技能将对我有很大的帮助。

总的来说，在口腔科学导论课程中，我对口腔科学的重要性、研究的前沿领域和相关技术的发展都有了更深刻的认识。这门课程不仅扩充了我的专业知识，还培养了我对口腔健康的关注和对团队合作的认识。我相信这些知识和经验将对我的未来学习和事业发展产生积极的影响。我将继续努力学习，致力于口腔科学领域的发展和贡献。

口腔科工作总结篇七

近年来，随着医学技术的发展，口腔科学在口腔健康领域扮演着越来越重要的角色。作为一名即将进入职场的口腔科学专业学生，我有幸在轮转实习中参与了口腔科摄影的工作。通过该实践，我深感摄影在口腔医学中的重要性，并从中学到了许多有价值的经验。在这篇文章中，我将分享我在口腔科轮转摄影中的心得体会和专业成长。

第一段：认识口腔科摄影的重要性

在整个口腔诊疗过程中，摄影作为一项重要的辅助工具，提供了丰富的信息和数据。通过摄影，医生可以详细观察口腔情况、记录病情、制定治疗方案。而对于患者来说，摄影可以帮助他们更好地理解治疗过程，促进患者对治疗的信任和合作。在我所参与的实习中，我亲自参与了数十位患者的摄影工作，观察到了这种重要性。如通过拍摄牙齿X光片，可以直观地看到牙齿的排列、牙龈的情况、患处是否有感染等。因此，掌握好口腔科摄影技术是一名优秀口腔科医生必备的基本技能。

第二段：提高摄影技术的重要性

通过实践，我深刻认识到提高摄影技术对于成为一名优秀的口腔科医生是不可或缺的。只有熟练掌握摄影仪器的使用方法，才能更好地采集准确的口腔图像。同时，还需要了解光线的影响，掌握拍摄角度的选择，以确保拍摄的照片具有较高的质量和分辨率。在实习过程中，我在导师的指导下，学习了摄影设备的使用方法，并通过实践不断提高我的摄影技术。我发现，提高摄影技术需要不断学习和积累，并在实践中不断总结和完善自己的技巧。

第三段：沟通和协作的重要性

在口腔科摄影中，除了掌握好摄影技术，良好的沟通和协作能力也是非常重要的。作为一名口腔科医生，与患者进行良好的沟通能够更好地了解他们的症状和需求，从而有针对性地进行摄影工作。另外，在与其他医生合作时，良好的协作能力能够使整个诊疗过程更加顺利。在实习期间，我与导师和其他医务人员紧密配合，通过与患者的互动和沟通，更好地完成了摄影任务，并取得了较好的效果。通过这些经历，我意识到沟通和协作能力对成为一名成功的口腔科医生至关重要。

第四段：细心和耐心的重要性

在口腔科摄影中，细心和耐心也是非常重要的品质。由于口腔内部环境狭小，拍摄时需要仔细观察每一个细节。同时，患者的合作程度和情绪状态对摄影结果有着重要的影响。在实践中，我遇到了一些情绪不稳定的患者，这对我的耐心提出了很大的考验。然而，通过细心观察和与患者的耐心沟通，我成功地拍摄到了很多高质量的口腔照片。这个经历让我更加明白，只有保持细心和耐心，才能做到精准和质量。

第五段：口腔科轮转摄影的启示

通过参与口腔科轮转摄影实践，我深入了解到摄影在口腔医学中的重要性，并通过实践不断提高了自己的摄影技术。同时，我也意识到了良好的沟通、协作，以及细心和耐心在摄影工作中的重要性。这些经验将成为我未来成为一名优秀口腔科医生的重要基础，并为我提供了自信和热情，面对未来的挑战。我深信，在每一次的实践中不断学习和积累，我将能不断提高自己的专业能力，成为一名全面发展的口腔科医生。

通过参与口腔科轮转摄影实践，我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是培养了专业素养和人文关怀。我将珍惜这段宝贵的经历，并以这一为中心，继续努力学习，成为一名杰出的口腔科医生。

口腔科工作总结篇八

口腔科学导论是我作为口腔医学专业的一名学生进行的第一门专业课程，通过学习这门课程，我对口腔科学有了全新的认识。在这门课程中，我不仅学到了丰富的专业知识，还培养了批判性思维和团队合作精神。下面我将从课程设置、教学方法、课程效果、个人收获以及对未来学习的展望五个方面来总结我的学习体会。

首先，这门课程的设置非常科学合理。通过本课程，我们系统地学习了人体解剖学、生理学、病理学等基础理论的知识，以及牙周病学、牙体牙髓病学、口腔颌面外科学等临床实践的内容。这种从基础理论到临床应用的逐步深入学习路径，使我们能够系统地了解和掌握口腔领域的知识，为以后的临床实践打下坚实的基础。

其次，教学方法的多样性也给我们带来了很大的帮助。课程中教师采用了很多不同的教学手段，包括讲课、实验室操作、病例讨论、小组讨论等。这种多样性的教学方法让我们在学习过程中能够更全面地了解和熟悉相关知识，培养了我们的动手能力和团队合作精神。通过实验室操作和病例讨论，我们能够将理论知识与实际应用相结合，提高实践能力。

第三，课程效果非常显著。通过这门课程的学习，我不仅提高了自己的专业素养，掌握了诊断、治疗和预防口腔疾病的基本方法，还培养了敏锐的观察力和分析问题的能力。课程中的考试和小组讨论也让我们有机会进行自我评估和相互学习，提高了学习效果。

个人收获是这门课程给我的最大收获之一。通过学习，我了解了口腔科学这个广阔的领域以及它在人类健康中的重要性。通过实验室操作和临床实践，我更深刻地了解了人类口腔中的微观世界，领悟了口腔与全身健康之间的紧密联系。同时，通过与同学们的交流和合作，我不仅提高了自己的专业水平，还培养了自己的团队精神和领导力。

最后，对于未来学习的展望，我将更加深入地学习口腔科学的知识。我将关注最新的研究成果和临床实践，不断提高自己的专业水平。我也会积极参与到实验室研究和临床实践中，提高自己的动手能力和科研能力。同时，我还希望将口腔科学的知识与其他学科结合起来，探索跨学科研究的可能性，为口腔健康做出更大的贡献。

综上所述，口腔科学导论课程对我来说是十分重要和有意义的。通过这门课程的学习，我不仅获得了专业知识，还培养了动手能力和批判性思维。同时，我对未来学习和发展也有了更明确的目标和计划。我相信，通过不断努力和学习，我一定能够成为一名优秀的口腔科学专业人才。

口腔科工作总结篇九

见习目的：学习一些临床及口腔的基本医疗操作;学习一些常见病的诊断方法;丰富我的暑期生活。

见习地点:河池市第一人民医院口腔科、外二科(胸腹外科)、病理室。

见习经历及感受：

见习第1至第5天，我跟随口腔科的老师在医院的口腔科开始了我的暑期见习之旅，期间观察了老师拔牙、镶牙、根管治疗、拍牙片、取模、正畸等治疗过程。虽然由于知识有限，但在老师孜孜不倦的细心指导下，我学到了很多课堂上学不到的东西。例如：在为患者治疗时，还要学会为患者解释他们的病情，并向患者说明可行的医疗方案及最佳的方案。这样不仅能让患者更加信任我们医生，从而使患者更加配合医生的工作。还能避免许多意外的纠纷。总之，我们要学会做到“让病人明白的看病。”

我在口腔科见习的'过程中，遇到做根管治疗的患者最多。需要做根管治疗的大多是因为牙齿内部的根管里的组织有了炎症，导致牙齿胀痛(有些因为牵涉痛会使整个头部都有疼痛感)。使病人难过不已。

根管治疗一般要分几次治疗。因为一般患者根管内的组织并未完全坏死。这时就需要先放药，把根管内组织“灭活”。这样，在清除根管内组织时能大大减轻患者的痛苦。根管治疗的大概过程是：1.用牙钻钻开牙齿，打开牙髓腔。在钻的时候钻头必须垂直钻下并慢慢向下，待有突破感时，说明已经打开了牙髓腔。许多病人因为牙齿内有炎症所以感到胀痛。打开牙髓腔后，这些有炎症的组织可排出，所以钻开后有少量血出现时正常现象，而疼痛感则会消失或大大减轻;2.清除牙髓腔及牙根管内的组织。这里需注意的是，如果清除时患者感到剧烈疼痛，则说明根管内组织尚未完全坏死，这时就向前面说的，先放药封口。待几天后再让患者来治疗。清除根管内组织时，用拔髓针伸入牙根管，旋转180°，然后拔出。根管内组织就会被拔髓针拉出;3.测量根管的数量、深度。并用对应的扩大针把根管扩大;4.用牙胶尖填充根管;5.用材料把钻开的牙封好。常用的是光固化材料。

除了根管治疗，拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的(可惜我见习期间没有拔阻生牙的，听说拔那个挺费劲的)。拔牙并不像我想象中的那么简单，如果用力不均匀会把牙弄碎从而增加手术难度，而且也会给患者增加痛苦。在老师的指导下，我学习了使用牙挺等工具以及常用麻药的使用方法。老师常用的麻醉有两种:组织麻醉和必兰麻.用组织麻需要打到神经的附近。例如在下颌用组织麻醉时，针管需从对侧第四尖牙伸入，在翼下颌韧带中下1/3处向外2~3mm处入针，待针头碰到骨板后稍微回抽再向里插入几毫米，回抽注射器，没有血回流的话就注射大部分药物。然后收回针头约1/3长度，再次回抽注射器，如果没有血回流，则可再注射部分药物。然后再收回约针头约1/2的长度，再次回抽注射器，若没有血回流，则把剩余药物全部注射。组织麻醉一般用4~5ml的利多卡因。而用必兰麻则方便许多，只需要在待拔牙的周围的牙龈表皮注射至该处牙龈变白即可。麻醉过后等待数分钟让麻药扩散，然后即可开始拔牙。

另外，老师还大概跟我讲解了洁牙、拍片、取模的方法及要领，让我受益匪浅。

见习的第6天，我去了外二科(胸腹外科)学习。早上先是开晨会。各个医生把各患者的情况，医疗方案和计划一一说明。遇到复杂病情的大家一起讨论研究治疗方法。由于关乎患者生命健康问题，所以这里给我的第一印象就是非常严谨。晨会后是每天例行的查房，老师带着我去给他的每个病人换药，询问患者情况，嘱咐医嘱。老师的一丝不苟让我感触很深。毕竟行医那么多年必须每天都坚持那么认真的去对待每一个病人并不是一件容易的事。

口腔科工作总结篇十

医院口腔科合作协议书（a）

________________(以下称甲方)________________(以下称乙方)甲方为了满足广大人民群众的需要,更好的为人民的健康提供服务,经双方协商,本着平等,互惠,互利的原则,现承包医院口腔科给乙方经营, 双方兹订立租赁合同如下：

第一条：经营期限:自________年____月____日起至________年____月____日止，将__________医院口腔科租给__________（以下简称乙方）。如室内装置或设备有缺陷由乙方负责修理并承 担费用。

第二条：自本合同生效之日起，乙方须按季度预付租金________元。乙方接到甲方的收租通知单后，在三十天内一次付清。逾期须按日支付千分之________的滞纳金，以补偿甲方所受的损失。

第三条：甲方负责向乙方承租的房屋提供水、电。乙方须按仪表数据缴付电费和水费。由于甲方 对乙方承租的设备维修不及时，引起水、电的供应中断，甲方将酌情减收相应的费用。

第四条：双方权利、责任与义务

经

营

范

围,不

能

私

自配药给病人,(除口腔医疗中的专用药品,专用药品包括口腔治疗中自行配药以口腔科 专用药品)如有发现每次扣______元,即病人配药一律凭处方由药房配药.六、收费一律有甲方出纳统一收取包括挂号费,诊疗费,注射费,手术材料费,并出具正规 发票，然后医院返回给乙方,其中治疗费及附属费用______%、普通处方______%、医保处方______%；按每月1-30日为帐务期,下月的1-3号甲方以现金方式结算给乙方,不得拖延 期限, 逾期须按日支付千分之________的滞纳金,如遇国家法定节假日顺延.七、乙方在协议第一年每月上缴管理费______元。（x元）

九、本协议如与上级精神及事业单位体制改革精神抵触时,甲乙双方无条件服从上级决定，甲方不负经济责任。

十、未尽事宜，双方协商处理。本合同一式二份，甲乙方各持一份，合同自签订之日起 生效执行。

如果有争议，双方协商不能处理的情况下，交当地人民法院或仲裁机构处理。

甲方法人签字： 乙方签字：

法人签章： 签章： 单位签章: 乙方身份证号码: 联系电话： 联系电话：