防溺水专题课教案 防溺水活动方案(优秀10篇)

作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

防溺水专题课教案篇一

在班会上，通过多种形式对学生进行"预防溺水"安全知识的宣传，包括"溺水常识"、"溺水的预防与急救"等等，教育学生要保持高度的安全意识，提高学生对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。使学生进一步掌握了相关的救生与自救知识，更是进一步提高了学生的安全意识和自护能力，使广大同学更加认识到"安全无小事，事事有安全"。

1、使学生了解有关生命的.来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法。

班长：青少儿童年是祖国的明天，民族的希望。提高青少年儿童的综合素质，特别是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水。剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。

主持人：我宣布，三年级《防溺水》教育主题班会现在开始!同学们，现在正是天气逐渐转热季节，“防溺水”安全教育牵动着每一位老师和家长的心，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些防溺水知识吧。

主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

出水后的救护：

首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。

游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。

综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。

防溺水专题课教案篇二

音乐课堂的一种形式,值得借鉴。

艺术团名称：小百合艺术团

二――五年级学生

学科拓展类

竖笛简单易学，符合学生认知水平和年龄特点，把竖笛教学引进课堂，可以让学生从演奏中学习音乐知识、陶冶情操，感受美的陶冶，从而有效地提高音乐教学效果，提升学生审美素养。本活动在我校二――五年级学生中开展，利用学生兴趣课活动时间和音乐课上10分钟时间上课，由音乐教师任教。

本学期我们音乐组的宗旨：让每一个孩子会一样乐器。学校的孩子大多来自农村，音乐基础较差，为提高孩子的识谱能力、歌唱能力、合唱能力以及创作能力，我们计划从二年级开始实行竖笛进课堂，全面提高孩子的音乐素质。

《竖笛进课堂》活动遵循“立足本校实际，符合学生特点，注重课堂实效”的原则。我们把目标制定的十分符合学生年龄特点，做到“量身定做”，选取教材生动活泼，简单易学，旨在激发学生学习兴趣，培养学生具有初步的竖笛演奏技能，为今后进一步的开发打下坚实的基础。

总目标:激发学生对音乐的学习兴趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。通过欣赏和演奏练习，掌握一定的演奏技巧，提高音乐表现能力。

具体目标:

1、提高学生的整体音乐能力和音乐素养为目标，使学生通过竖笛学习，激发音乐学习的兴趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

2、通过竖笛的学习，提高看谱视奏能力，增强学生学习音乐的兴趣和爱好，培养学生合作意识，提高创作水平及表演水平。

3、认识竖笛结构，了解其发声方法。培养学生爱护保养乐器的.习惯。

4、学习知道正确地持笛、呼吸、运气、指法。将竖笛教学和音乐常规教学相结合，丰富课堂教学内容，活跃课堂气氛。

5、能够自如的运用单吐音，掌握双吐和三吐的方法。并且会使用连音奏法完成简单乐曲的演奏。

6、在熟练平吹技法的基础上掌握超吹的方法。

7、欣赏其他吹管乐器(葫芦丝、笛子、巴乌等)演奏的著名乐曲，一方面提高学生欣赏水平和审美能力，一方面提高学生竖笛表现能力。

1、激发音乐学习的兴趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

2、增强学生学习音乐的兴趣和爱好，培养学生合作意识，提高创作水平及表演水平。

3、提高学生欣赏水平和审美能力.

1、竖笛结构，竖笛发声方法。

2、持笛、呼吸、运气的方法、演奏指法。

1、提高看谱视奏能力。

2、自如的运用单吐音，掌握双吐和三吐的方法。

3、使用连音奏法完成简单乐曲的演奏。

4、掌握超吹的方法。

总之，竖笛是引导孩子们走进音乐殿堂的桥梁，在思想道德建设、素质教育等方面发挥日益明显的作用。以音乐为友，与竖笛同行，在竖笛特色的引领下，培养优秀的人才，为学生的终身发展打下坚实的基础。愿我们的孩子们都能奏出美妙的音乐！

防溺水专题课教案篇三

“关注生命，学生为本，坚持对全校1288名学生、对社会高度负责的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，努力避免溺水事故的发生，为构建和谐社会作出官河小学应有的努力。

以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，以学校周边水域（如：学校南边的河）为重点，联合镇派出所、学校周边四个村委会，全面清查、整改学校及周边安全隐患，杜绝伤亡事故的发生。通过开展“安全教育周”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生牢固树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校各项安全工作，保障学生生命安全不受伤害，保证学校的教育教学工作能健康有序的开展。

珍爱生命，严防溺水！

组 长：王秀萍；常务副组长：顾远波

广播宣传：卢涛、张彬 及时把学校防溺水方案、安全纪律向学生传达

信息报道：刘媛 撰写防溺水安全信息，第一时间上传

后勤保障：闫军 做好相关后勤工作，保障活动正常开展

组 员：各班组班主任 做好本班安全教育工作，执行好学校各项安全方案，对本班学生高度负责。

及时消除学校面临的安全隐患，通过组织全校师生人人参与防溺水安全警示教育活动，对师生进行处置安全隐患的对策教育，不断提高师生安全防范能力。

5月上旬至7月1日

我校以防溺水安全宣传为契机，开展好如下八个活动：

1、高调宣传，共同做好“珍爱生命，预防溺水”的宣传教育工作；

2、召开家长会，向学生和家长宣传《预防溺水》知识和重要性。

3、举行一次国旗下防溺水主题教育讲话。

4、开展一次学校周边水域安全隐患排查活动，做好记录。

5、出一期防溺水安全教育黑板报、手抄报，少先大队部留存好资料。

6、发一份《防溺水告家长书》，让学生及学生家长人人认真学习。

7、班级举行一次以防溺水安全教育为主题的主题班会。

8、时刻关注学生的防溺水安全教育工作，发现问题，及时解决。

安全工作是学校的头等大事，希望子侠小学全体师生以“防溺水安全宣传”为契机，积极行动起来，全体教师要高度重视对学生的安全教育，在夏季即将来临之际，对学生进行防溺水专项教育显得尤为重要和迫切，因此，全体教师要从重视学生稚嫩生命的高度，认真开展好“珍爱生命，预防溺水”教育活动。在广泛宣传教育的基础上，班主任要积极做好学生离校时与家长的衔接工作，严格执行好学校作息时间，开好防溺水教育专题家长会，避免出现家校在学生管理上的空档，在暑假前对学生进行安全教育时，每次都必须进行预防溺水的安全教育。

通过教育，使学生自觉远离危险，同时，也使学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识，从而减少学生溺水死亡事件的发生。

人人讲安全，个个关心安全，时时、处处、事事绷紧安全这根弦，为把官河小学建成安全、文明、和谐的学习乐园而共同努力！

防溺水专题课教案篇四

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

学习溺水安全的.基本知识，培养有关防范力。

炎炎夏日到了，气温也在节节攀升，不少人选择游泳消暑。但是在这里我想说一句：“珍爱生命，预防溺水!”

a：据统计我国每年有14460名中小学生在各种意外事故中死亡;大约每月死亡1多人;每天死亡39人(相当一个班)的人数。

乙：溺水死亡人数仍居死亡人数首位，占死亡人数的70%。

从发生事故的原因分析，这些溺水死亡的学生大都是在双休日或放学后在溪、河、湖、塘边玩耍或洗东西时，不慎掉进水中而造成溺水事故的发生。特别是随着气候转暖，中小学生溺水事故还将会逐渐增加，安全形势将趋于严峻。

我们，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

1、组织学生观看有关游泳，溺水安全的图片。

2、发生溺水事件的客观原因是什么?

(1)不小心落入水中。去年九月份，某县小学2位三年级学生在傍晚放学时因路滑而跌入深沟里，双双溺水而死。

(2)水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。

(3)准备不充分，急于下水;或水中逞强，过度疲劳。

(4)突然呛水，不会调整;浮具受损沉入水中。

(5)游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。

(6)水温过低，产生抽筋现象。

(7)入水方法不当，撞到硬物而意外受伤。

(8)冒险潜水，(由于憋气事件过长，造成心肌缺血或中枢神经系统骤停等)。

(9)被溺水者紧抱不放的其他游泳者。

(10)游泳场所的设施不当。(如有激流、漩涡、乱石、暗流、暗礁等)。

3、预防溺水的措施：

(1)小学生应在成人带领下游泳，学会游泳;

(2)不要独自在河边，山塘边玩耍;

(3)不去非游泳区游泳;

(4)不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全;

(5)游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋;

4、夏天游泳注意事项：

(1)饭后，酒后不宜游泳。

(2)有开放性伤口，皮肤病，眼疾不宜游泳。

(3)感冒，生病，身体不适或虚弱不宜游泳。

(4)雷雨天不宜游泳。

(5)水温太低，太凉不宜游泳。

(6)游泳时禁止与同伴过分地开玩笑。

(7)不要随兴下水，特别是野外。

(8)风浪太大，照明不佳不要游泳。

(9)不明水域不要游泳，跳水。

(10)水浅，人多不可跳水。

(11)要在有救生员及合格场所游泳。

(12)下水前先做暖身运动。

(13)下水的装备要带全，一定要带泳镜。

(14)水中切忌慌乱，如遇抽筋，请保持冷静，改用仰漂。

(15)海边或户外游泳要防止晒伤及脚底刺伤。

(16)平日有机会就参加心肺复苏术训练及水中自救训练，如遇人溺水，没有把握千万不要下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。

5、发生危险后，如何救援呢?

(一)溺水时的自救方法：

(1)不要慌张，发现周围有人时立即呼救;

(3)身体下沉时，可将手掌向下压;

(4)如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

(二)发现有人溺水时的救护方法：

方法一：可将救生圈，竹竿，木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

(三)岸上急救溺水者

(3)进行口对口人工呼吸及心脏按摩;

(4)尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。

6、观看溺水急救视频

7、游泳要严格遵守“四不”

未经家长，老师同意不去;

没有会游泳的成年人陪同不去;

深水的地方不去;江溪池塘不去。

8、全班学生宣誓

誓词

绝不私自下河游泳;

绝不擅自与同学结伴游泳;

绝不无家长或老师带领的情况下游泳;

绝不在无安全设施，无救护人员的水域玩耍，游泳。

宣誓人：xxx

1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么?

防溺水专题课教案篇五

1、增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展，了解孩子在园内的活动及表现，更好地配合幼儿园，配合教师，共同关注孩子健康成长。

2、立足幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

3、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

《幼儿园指导纲要》着眼于培养幼儿终身学习的基础和动力，突出了情感、道德、个性等方面的价值取向，并明确指出：要培养幼儿爱父母、爱老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。由此可见，幼儿阶段“爱的教育”是德育工作的中心，对幼儿实施爱心教育是多么重要。从古至今,有一颗善良友爱的心一直是人们推崇的。对父母的孝心、对他人的关心、对弱者的同情心、对社会的责任心……是其基本内容。一个从小就懂得关心父母、爱护他人的孩子,也一定会是一个珍爱生命、热爱生活的人,长大后才能热爱祖国,关心爱护周围的一切。

关爱是人的一种基本道德，是我们要着力培养的一种良好品德。教育、引导幼儿学会关爱，是当今幼儿教育中最重要的.一个问题。根据幼儿身心发展的特点，从幼儿社会情感入手，选择与幼儿直接经验相联系、生动具体形象的教育内容和活动形式，有计划地引导幼儿对周围的人、对家乡、对社会、对祖国的那份爱的情感。

1、本次活动小班家长观摩一个半日活动;中、大班家长观摩一节教育活动。

2、小班半日活动由两位教师共同研究、准备、精心组织。

3、教育活动由主班教师设计教育活动内容、准备教具、并授课，副班配合。

4、小班各班制定出半日活动方案，活动结束后写出总结。中班写出教育活动的过程，活动结束后写出小结。

x月份第二周进行开放日教育活动的预讲，具体讲课安排另行通知。

x月份第三周进行家长进课堂活动。(有变动另行通知)

本次活动满分100分，教育活动听课占50分，家长开放日活动反馈意见占50分。根据评分，评选出本次活动各年龄段开展的优秀班级，提出表扬并列入考核分数。

教育活动评分标准：

1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。(10分)

2、教育活动选材新颖，有特色。(5分)

3、教师活动前准备充分，教具充分且实用，操作性强，课件精致。(5分)

4、面向全体幼儿，注重个体差异。(10分)

5、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。(10分)

6、教育活动效果好，达到教学目的。 (10分)

家长意见反馈评分标准

根据幼儿园分发给家长的反馈表里家长的反馈意见给予成绩。

防溺水专题课教案篇六

几年来学生溺水死亡，已成为全国中小学生、幼儿非正常死亡的头号杀手。生命只有一次，—次的疏忽就可能造成难以挽回的伤害，给家庭带来难以弥合的伤痛。

现在正值天气转热时期，—些学生会禁不住酷热而偷偷瞒着老师和家长下水游泳，这是极其危险的。为确保学生生命安全，严防因游泳、嬉水、恶劣天气带来安全事故的发生，根据上级有关文件精神，结合我镇实际情况，决定在4月份第一周，在全镇各中学开展防溺水教育活动周活动，并特制定本方案。

认真贯彻落实省、市、区相关文件精神，坚持“安全第一，预防为主”方针，加大学校安全管理工作，完善各项措施。利用防溺水安全活动月，开展一系列安全教育活动，确保学生生命安全。

以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，以各学校周边水域为重点，全面清查、整改学校安全隐患，杜绝伤亡事故的发生。

各学校要开展以围绕“杜绝溺水事故”为主题的预防溺水教育活动，要以学校周边的水域为重点，切实做好以下几项工作：

（一）加强领导，把各项安全措施落到实处。各校要切实提高对做好防溺水事故重要性的认识，认真研究和分析本项工作面临的形势和存在的问题。要成立相应的防范小组，制定工作方案，签订安全责任状，明确具体工作责任。对因老师不重视，工作措施落实不到位而发生事故的，要追究其责任。

（二）突出重点，开展以“杜绝溺水事故”为主的各类安全隐患专项治理活动。各学校要认真开展对学生安全教育活动，消除各种隐患，以防溺水、防火、防电等一系列事故为主题。同时要结合其它安全工作，开展一次全面的安全大检查，消除校内或活动区域安全隐患和不安全因素。

（三）完善制度，逐步建立标本兼治的长效机制。各学校要结合实际情况，制定出具体的、切实可行的防范措施，对学生进行严格的管理。

防溺水专题课教案篇七

为加强青年教师队伍建设，更新观念，促进教学创新，特别是进一步培养青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，提高青年教师教学能力和教学品质，使青年教师更好地担负起教书育人的'重担，从而建设一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍，经学校研究，特举行民办蒲公英小学青年教师课堂教学比赛活动。

本校35周岁以内的青年教师（自愿报名参加）

20xx年10月14日至10月18日（第七周）

1、贯彻“立德树人”的教育思想，课堂教学应体现“绿色课堂”、“有效课堂”的主题。

2、教学内容由教师自定所任教学科本册内容，课型自定，可以是新授，也可以是复习课以及拓展课、探究课等。

3、上课班级应是青年教师自己所任教的班级。

4、参赛教师于10月11之前向教导处提交8份教案，课后上交一份说课稿。

5、比赛顺序于10月11日抽签决定先后。五、组织机构

学校成立青年教师课堂教学比赛活动评委小组，由以下人员组成：

组长：吴波

副组长：徐庆义、许佑林

一等奖：一名；二等奖：两名；三等奖：三名；鼓励奖：三名。

防溺水专题课教案篇八

在省“五严”背景下，通过“有效课堂”主题研究活动，认真回顾总结我校近年来课堂教学改革情况，引导我校教师加强课堂教学改革的研究，优化课堂教学行为，切实提高课堂教学效率，使我校素质教育不断深化，同时，通知实践活动促进教师学习、实践和反思“以学论教，促进学生学习”评价标准，在全校营造一个进一步深入研究实践有效课堂的良好氛围。

落实评价标准，推进课堂转型

1.课堂教学水平评估活动

2.课例研究校本教研活动。围绕课堂评价标准开展“同题异构”、“同题再构”等形式的课例研究活动。

3.专题研讨（报告）

1、利用暑假以及学期初组织全校教师认真学习《促进学生学习的评价》，并展开相关活动。

2、围绕上述要求有计划、有组织地在校内开展活动，在活动的基础上推荐出参加市级活动的教师。

3、校级活动于20xx年1月底结束。在活动结束时进行认真总结，及时填报《z市中小幼第三届“有效课堂”主题研究节校级活动情况表》，书面总结及《情况表》于1月底交市局普教科。

有效课堂主题研究节活动领导小组。组长：z；副组长：z；成员：z。

本次有效课堂主题研究节活动由教务处、教科室具体组织实施，教务处主要负责展示课、研讨课、汇报课等活动，教科室主要负责课堂观察、论坛、讲座、沙龙及征文评比活动。

扇横中学有效课堂主题研究节活动领导小组

防溺水专题课教案篇九

为树立典型、以点带面，切实提高学生的'作业书写技能及作业质量，更好地激励学生刻苦学习，培养良好的学习习惯，根据学校工作安排，决定在11月上旬举行里集中学优秀作业及课堂常规示范生评比活动，希各班认真组织评选。

先由班级评比，然后选学校进行布展及张榜。

（一）优秀作业评比标准

1、作业本面、封底整洁，不卷角，不在作业本随便涂、抹。

2、书写工整，字迹清楚。字体笔画横平、竖直、笔笔有力。

3、按时完成作业，作业质量好，正确率高，有独特的解题思路。

4、字的大小间隔安排匀称、科学、合理，书写格式规范。

（二）课堂常规示范生评比标准

1、课前准备：课前准备充分包括学习用品、思想准备；

2、课堂学习：上课坐姿端正，专心听讲，积极思考，大胆发言，不做与课堂无关的事。

3、测试考试：诚实守信，实事求是，不弄虚作假。

4、实验操作：严守操作规程，细心观察分析。写好实验报告，爱护实验器材，节约实验器材，按时归还实验用品，做好清洗工作。

5、早晚自习：遵纪守规，自觉认真地完成学习（复习巩固、预习新知）任务。

优秀作业：

1、设优秀语文作业奖、优秀数学作业奖、优秀英语作业奖、优秀物理作业奖（八、九年级）、优秀化学作业奖（九年级）。

2、由学科教师负责评选，常规班各评出3名（可交叉评选）、其他班各评5名，学校颁发证书。

3、各班每学科上交一份优秀作业到教学处展出。

课堂常规示范生：由班主任及任课教师负责评选，常规班每班评选3人，其他班每班评选5人，学校颁发证书并张榜表彰。

11月12日（星期一班会课）：班级评比优秀作业及课堂常规示范生；

11月13日：上报评选结果名单及优秀作业到教学处；

11月22日（星期四）：优秀作业展览、课堂常规示范生张榜表彰。

里集中学教学处

年级班“展风采树榜样”优秀作业及课堂常规示范生上报表

防溺水专题课教案篇十

本次活动旨于突出化学特色，展现化学风采，向广大小学生展示平时接触不到的化学实验，传播化学知识，展现趣味化学的独特魅力，更将化学实验与生活中的现象联系起来，让孩子们从趣味中学习，从实验中剖析化学知识。

做趣味实验，秀化学风采

1.宣传：

通过各种方式的通知和各班班长的短信消息以及社团部各个成员的报名通知宣传此次活动。

2.活动时间:

每周二下午3点50到4点30

3.活动过程

（一）前期准备

1.由参与同学两人一组，准备趣味化学实验内容，写好有关实验的'操作等细节报告。

2.将写好的实验通过电子邮件的形式发送给我院王丽梅老师审核，审核通过后，通知学生到1015实验室准备实验并预做实验。

3.参与同学应多次进行实验验证，保证实验的安全性和可操作性。

（二）活动开展

1.在实验成功后，在规定时间由本活动负责人陈舒欣带队到附属小学科学实验室进行讲授、演示及指导。

2.活动方式以边实验，边讲解为主。

3.课堂活动中讲解者和操作者要默契配合，注意安全。

（三）后期总结

1.实验课堂活动结束后，由参与同学写一份活动心得，不限方式，交于负

责人存档，用于活动最终的总结。

2.活动参与者之间相互交流，共同进步。

通过各种有趣的化学实验，引起了小学生对化学实验强烈的好奇心，他们都想自己亲自动手做一次实验，课堂氛围很好。这些化学实验虽然很简单但是对小学生来说大多都是闻所未闻见所未见的，能够给他们带来各种欢乐也提高了他们的动手能力，培养各种兴趣。

活动的举办一定要提前准备好实验所用到的实验试剂及仪器，定好活动举办的时间、教室，实验过程中一定要注意安全，不要弄伤自己也不要伤害别人。随时调节现场氛围，活跃气氛。提前和宣传部联系，前来拍照。活动结束后及时写好新闻，保证用最短的时间发布。