2023年小学综合实践活动方案家务劳动我能行(优秀10篇)

方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学综合实践活动方案家务劳动我能行篇一

第一段：引言（120字）

四年级的学生们，近期以来每天早晨都齐聚在操场上进行跳操活动。这项安排旨在增强学生们的体质，提高他们的协调能力。对于我来说，这是一段非常有意义的经历，我从中感受到了许多成长和快乐。

第二段：体验（240字）

在此期间，我重拾了对运动的热爱和追求。刚开始的时候，每天早上被闹钟吵醒，我总是懒洋洋地起床。然而，只要一踏进操场，看到身边一群个个精神饱满的同学们，我便感到自己被激活了。在音乐的节奏下，我们跟着老师的指示做起了各种动作。每当我们一起协调地跳跃、摆臂或者转身时，我感觉自己像是化身为一个小小舞者。我看到了进步和成长，更感受到了阳光和快乐。

第三段：团结（240字）

通过四年级的跳操，我还明显感受到了班级之间的团结和友爱。我们班的同学们在跳操中相互关心，互相鼓励。当有同学无法完成某个动作时，我们会立即出手帮助他们。这种友爱的精神团结了我们整个班级，让我们更加紧密。在每次结束时，我们会互相拥抱，用热烈的掌声和笑声支持彼此，这是一种十分美好的体验。

第四段：挑战（240字）

尽管在跳操中，我充满了快乐和满足感，但其中也遇到了一些难题和困难。有些动作对于我来说依然困难，比如一只脚踩在小椅子上的跳跃动作。每当遇到这些困难，我都会告诉自己要坚持，要勇敢去尝试。由于坚持不懈，现在我已经能够轻松地完成这个动作了。跳操给了我正面面对困难的勇气和决心，也教会了我从失败中寻找成功。

第五段：结尾（360字）

四年级的跳操课是我成长路上的一段美好的回忆。通过跳操，我不仅提高了自己的体能和协调能力，还体验到了友爱和快乐。我明白了坚持不懈和面对困难的重要性，并学会了勇敢去尝试新事物。我会永远铭记这段特殊的经历，并感谢那些给予我帮助和鼓励的人。无论是学习还是生活中，我都会常常回忆起这段时光，将这份勇敢和快乐带入自己的未来。

总结：通过四年级的跳操活动，我不仅体验到了运动的乐趣，还从中学到了坚持、团结和勇敢面对困难的重要性。这段美好的经历将一直激励着我，让我勇往直前，不断成长与进步。

小学综合实践活动方案家务劳动我能行篇二

第一段：引言（150字）

行医是一项神圣而充满使命感的职业，它要求医生们在日复一日的工作中不辞辛劳地救死扶伤。我作为一名从业十四年的医生，通过与患者的接触和日积月累的经验积累，我深深地感受到了行医的辛苦与快乐。在这篇文章中，我将分享我所体会到的行医心得，并与读者共勉。

第二段：同理心的重要性（250字）

在我行医的十四年里，我深刻认识到同理心的重要性。病人来到医院，往往是身患重病或痛苦不堪，在这个时刻，医生作为他们最后的希望，除了专业的医疗知识外，还需要给予他们温暖和关爱。对病人的理解和尊重，以及与他们建立起的良好沟通关系，会让他们对治疗充满信心。我常常将自己置身于病人的角度，与他们分享鼓舞人心的故事，给予他们真诚、耐心的病情解释。通过这种方式，我亲身感受到，同理心不仅可以帮助病人减轻身体上的痛苦，而且在心理上给予他们巨大的支持。

第三段：抗压能力的培养（250字）

行医是一项高压的职业，医生们时常面临着巨大的压力。在急诊科工作的我，更是时刻处于接受抢救的状态。面对病情危急的患者，以及忙碌的工作节奏，抗压能力是医生必备的素质。在这里，我意识到了学会调节自己情绪的重要性。我坚持锻炼身体，保持良好的心态。同时，我也喜欢阅读、写作，以及与家人朋友交流来释放压力。这些积极健康的方式帮助我保持平静、乐观的心态，提高了我应对工作压力的能力。

第四段：坚持学习和创新（250字）

行医十四年，我明白了医学科技的进步以及学术的不断更新对于医生的重要性。作为医生，我们不能停滞不前，应时刻关注最新的医学研究成果，并将其运用到实际治疗中。我经常参加学术会议、阅读学术论文及医学杂志，并积极与同行交流。这样做不仅拓宽了我的眼界，还能提高我对疾病的认知和治疗能力。在实践中，我也善于创新，尝试新的治疗方法和技术，以提高病患的治愈率。不断学习和创新让我成为一个更好的医生，也让我满怀对医疗事业的热情。

第五段：从感恩中收获快乐（300字）

在行医十四年的过程中，我每天都与生离死别，亲眼目睹了病患的痛苦与离世。这无疑是一种巨大的考验和折磨，但是，我从中也体会到了生命的宝贵和医疗事业的伟大。我时刻感恩于自己能够在病患最需要的时候帮助他们，使他们重获新生。这种感恩之心给了我无穷的力量和快乐，让我愿意一直坚守在这个神圣的行业中。每当病患康复出院时，我看到他们由渺小无助到重拾人生的喜悦，我深深感受到为他人付出的快乐。因此，我相信，无论困难多少，行医之路都值得。

总结（100字）

在行医的十四年里，我通过体验和经验，深刻体会到了同理心的重要性、抗压能力的培养、坚持学习和创新、以及从感恩中获得快乐。行医之路并不容易，需要我们付出艰辛和努力，但从中所获得的成就和快乐是无与伦比的。作为一名医生，我将继续努力，不断提高自己的专业能力，为每一位患者带来健康和希望。

小学综合实践活动方案家务劳动我能行篇三

姥姥家养了两只狗，分别是贝贝和黑子。

贝贝的耳朵下垂，一听到声音耳朵就警惕的竖了起来。鼻子尖尖的，毛色是黑白相间的，两个眼睛圈一白一黑，可爱极了。黑子全身是黑毛，眼睛大大的，尾巴往上卷着，一见到人就拼命的摇尾巴，非常讨人喜欢。

它们十分通人性。昨天姥姥过生日，我和表弟又和贝贝和黑子见面了。我们刚走到门口，他们就扑了过来 。趁时间还非常充足，我和表弟跟它们玩了起来。我们先分成两组—我和贝贝一组，表弟和黑子一组。

“第一关‘小狗跑跑’。”我说，“游戏规则：扔一个石头，让狗去捡。哪条狗先捡回来，哪组就赢。”“ok!”表弟说。我捡起一块儿石头往远处一扔，两条狗迅速冲了过去。贝贝抢先捡到石头，可一不小心掉到了地上，被黑子抢走了。“小狗跑跑，黑子组胜。”表弟说。黑子神气活现，朝表弟汪汪叫了两声，伸出舌头。表弟奖励它一颗花生米。贝贝低着头，垂着耳朵好像很伤心。我摸摸它的头说：“没关系，下次一定赢！”它好像能听懂我的话，抬起了头又恢复了自信。

“第二关，‘小狗跳跳’”表弟说，“游戏规则：把石头往上扔，哪只狗先接到，哪一组赢。”表弟拿起石头往上一扔，贝贝一跃而起接住了。“小狗跳跳，贝贝组赢。”我说。我回家拿了两个肉包子“ 现在开始颁奖！”我边说边把包子高高抛起，两条狗用最快的速度跳起来，准确无误的接住了自己的奖品。到一边享受去了。

这就是我的心肝宝贝贝贝和黑子。

小学综合实践活动方案家务劳动我能行篇四

第一段：介绍四年级跳操的背景和目的 （约200字）

四年级跳操是我校每天早晨的一项常规活动。它通过一系列的有氧运动和舞蹈动作，既锻炼了我们的身体，又培养了我们的协调能力和团队精神。在这一年级跳操的过程中，我深切地体会到了跳操对我们的重要性以及所带给我的积极影响。

第二段：体验四年级跳操的困难和挑战 （约300字）

刚开始跳操时，我感到非常困难和挑战，因为我对一些动作不熟悉，而且我也不够灵活。有时候，我跟不上节奏，或者跳起来时脚会扭到。这让我感到有些灰心和沮丧，但我并没有放弃。我努力地练习每一个动作，不断地调整自己的呼吸和步伐。每一次跳操，我都会给自己设定小目标，努力去完成，一步一步地提高。虽然跳操依然有些困难，但我也渐渐学会了如何面对挑战和困难，不轻易放弃。

第三段：享受四年级跳操的快乐和成就感 （约300字）

随着坚持不懈的努力，我逐渐掌握了跳操的技巧和节奏。我能够准确而优雅地完成各种动作，跳操的时候也更加自信和愉快。我可以感受到身体的每一处肌肉都在运动着，血液在全身流动，我充满了活力和力量。在团队中，我与同学们一起协调配合，互相鼓励和支持。我们共同完成了一个又一个动作，感受到团队的力量。每次跳完操，我都有一种成就感油然而生，喜悦之情溢于言表。

第四段：体会四年级跳操对个人成长的重要性 （约200字）

在跳操的过程中，我不仅仅学会了舞蹈动作和协调能力，还培养了自己的耐心和毅力。我明白了只有通过不断地练习和努力，才能在跳操中取得进步。我也学会了如何与他人合作和分享，团队的力量使我更加坚定地向前迈进。跳操还让我更加注重自己的身体健康，养成了良好的运动习惯和生活习惯。通过四年级跳操，我不仅仅是变得更加健康和强壮，更重要的是，我收获了自信、坚持和成长。

第五段：总结跳操对四年级学生的意义和价值 （约200字）

四年级的跳操对我们来说，不仅仅是一种体育活动，更是一种对自己的挑战和培养。通过跳操，我们不仅锻炼了身体，提高了身体素质，还培养了我们的协调能力和团队精神。跳操教会了我们如何面对困难和挑战，并坚持不懈地追求进步。它也提醒我们注重身体健康，培养良好的生活习惯。四年级跳操是一个全面发展和成长的过程，让我们从中体验到快乐和成就感，更让我们从中获得了珍贵的人生经验。

通过四年级的跳操经历，我明白了坚持、努力和团队合作的重要性。跳操不仅仅是一项体育活动，更是对我们个人品质的培养和锻炼。我会继续努力跳操，追求更高的目标，让跳操成为我成长的一部分，为我的未来打下坚实的基础。

小学综合实践活动方案家务劳动我能行篇五

作为一个行医者，我带着对人类健康的关注和对医学事业的热爱选择了这个职业。在行医的十四年里，我目睹了无数的病痛和悲伤，也享受了救死扶伤的喜悦。然而，在这个光鲜背后隐藏着无数的挑战与困难。面对琐碎的医患关系、追求名利的压力以及医疗技术的快速发展，我始终坚守着对患者的责任和对医学的信仰。

第二段：拥抱变革与学习进步

随着医学技术的不断进步，医疗环境也在不断变化。作为一名医生，我深感自己不能停留在舒适区，而是要与时俱进地学习新知识和接受新技术。在行医的过程中，我不断参加各种学术会议、培训班，与同行交流经验，致力于提高自己的医疗水平。只有不断学习和进步，才能更好地服务患者，为他们带去福祉。

第三段：贴心沟通与患者关系的建立

在行医的过程中，沟通是至关重要的一环。患者对医生的信任和理解，不仅取决于医生的专业和治疗效果，更取决于医生与患者之间的良好关系。作为一名医生，我始终保持着耐心、细心的态度，与患者进行关心沟通。我会倾听患者的需求，尊重他们的权益，帮助他们排解困惑和焦虑。通过与患者的贴心沟通，我能够更加全面地了解患者的病情，为他们提供个性化的医疗方案。

第四段：医德医风与职业精神的传承

作为一个行医者，医德医风是我们的灵魂。行医十四年，我一直秉持着诚实、守信、尊重患者和爱岗敬业的职业道德。在医生的角色中，我尽力给每一位患者提供最专业、最负责任的医疗服务，坚决抵制将个人利益凌驾于患者利益之上的行为。并且，我始终把学术研究和实际治疗经验相结合，不断提高自己的职业素养和临床技能。

第五段：行医路上的坎坷与成就

行医十四年，我也遇到了很多心酸和挫折。有时，我面对着危重病人的生死抉择时感到无力和痛苦；有时，我遭遇了医患纠纷的痛苦，受到了质疑和抨击。然而，正是这些困难和挫折塑造了我坚毅的品格和丰厚的经验。当我看到那些曾经奄奄一息的患者恢复健康，或是感受到那些患者对我的诚挚感谢时，我才明白这一路的坎坷是值得的。行医不仅仅是一个职业，更是一个使命，为患者带去健康、带去希望，这是我最大的成就和满足。

总结：行医十四年，我深知医生职业的辛苦与崇高。然而，我始终坚守医者的责任与使命，不断学习进取，与患者建立良好的关系，传承医德医风。在行医道路上，我遇到了困难与挫折，但也收获了成就与满足。我将继续努力，为患者的健康奉献我的智慧和光芒。

小学综合实践活动方案家务劳动我能行篇六

本学期，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作均能顺利开展。 我主要从以下几方面努力的。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 本学期我班重视班级月行为这一工作，依据月训练内容，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求对学生常规纪律、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面的训练。训练通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。我经常利用班会课和队会课，教育学生怎样遵守纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里的大部分同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好小黄帽、红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，班会课我不会挪作他用，在课上，我纠正同学们错误的学习习惯、生活习惯，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持三小扫，每星期三，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

这一学期“安全教育”是教学工作的一个重点，教师会议中已多次调强“安全教育”问题，所以“安全工作”务必要彻底做好。几乎次的班队会课我都要抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不在连廊们口玩，注意不用手推玻璃门，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如读书节展示活动、书法比赛、拔河比赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等，利用班级文化宣传栏开展绘画比赛、读书比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

在我班，后进生在班中为数不多，但较懒惰。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自身对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。比方：在课堂上给他们发明条件，鼓励他们举手发言，和时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

1、对学困生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。

2、对学生的学风要狠抓，不能放松

3、抓好常规教育。

4、要融入到学生当中，成为学生的知心朋友

5、注重学生综合素质的培养

本学期取得了一些成果，有些学生的学习进步了；有些学生改了一些不良习惯。当然仍有很多的缺乏，在实际工作中，还有许多做法值得我研讨和总结。总之，我要注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。使班务工作迈上一个新的台阶。

小学综合实践活动方案家务劳动我能行篇七

盼星星，盼月亮，终于盼到中秋节了！中秋节这天，我和爸爸妈妈、弟弟一起团圆了！

这天晚上，妈妈正在做饭，我和弟弟还有爸爸在开心地看着电视。不一会儿，我便闻到了一股香喷喷的味道。我到厨房一看：“哇！是我最爱吃的鱼肉，还有鸡肉……”我迫不及待地把菜端上饭桌，一滴口水从我嘴里流了下来。我实在忍不住了，便拿起筷子，悄悄地偷吃了一口。真是人间美味啊！我又跑去厨房端碗了。我们全家人都坐在餐桌上一起团圆了。

吃完饭后，妈妈又端来一盘月饼。哇！有五仁的、草莓的、紫薯的、蛋黄的……看样子都很美味。我和弟弟一人拿一个月饼，到楼下的公园里去赏月了。

来到公园，我抬头一看，今晚的月亮又大又圆！据说今年中秋节的月亮是历史上最亮、最大、最圆的。我仔细观察着月亮，似乎看到了一只白兔在月亮旁又蹦又跳。圆圆的'月亮上好像有一只青蛙。但是，嫦娥呢？我想应该是和后羿一起团圆去了吧！

唉，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”让我们珍惜和家人在一起的日子吧！

小学综合实践活动方案家务劳动我能行篇八

第一段：

行医十四年，让我深深感受到医者的神圣和伟大。作为一名医生，我亲眼见证了病人从疾病中重获健康的奇迹，也目睹了生命在疾病面前逝去的无助与无奈。在这个行业里，我看到了病人需要的不仅仅是治疗，更是关怀、理解和慰藉。行医十四年，让我更加明白了医生这个职业的意义和责任，更加坚定了我对这个事业的热爱。

第二段：

在行医的过程中，我深深体会到尊重生命的重要性。病人是我们医生的生命线，他们信任我们，寄托着他们完全的希望。因此，我们不能轻视他们的痛苦，不能只关注疾病本身而忽略了病人的心理需要。每次面对病人，我都尽可能地倾听他们的困惑和痛苦，握紧他们的手，给予他们最真挚的关怀和慰藉。只有真心关心病人，才能更好地治疗他们的疾病，让他们得到真正的救治。

第三段：

行医十四年让我明白了医学的不断进步和我作为医生的不断学习的重要性。在这个信息时代，医学知识更新换代非常快，新的诊疗方法和治疗手段不断涌现。作为医生，如果不不断学习和钻研，就会被时代所淘汰。因此，我始终保持着学习的状态，在医学会议上汲取新知识，在医学期刊上阅读最新的研究成果。只有不断学习，才能为病人提供更好的治疗，为他们的健康保驾护航。

第四段：

行医十四年，我也深刻认识到医患关系的重要性和复杂性。在我职业生涯的早期，我常常因为无法解释病因或无法治愈某些顽固性疾病而备受质疑。但是，随着经验的积累和知识的拓展，我渐渐明白了医学的边界和人体的复杂性。我也明白了与患者之间的沟通和信任的重要性。与患者建立良好的医患关系，能够帮助我们更好地了解他们的需求和顾虑，为他们提供更加个性化的治疗方案，缓解他们的痛苦和焦虑。

第五段：

行医十四年，让我明白了医学是一门艺术、一门智慧，需要医者将科学知识与仁爱精神相结合。在面对病人时，我们需要用科学的方法诊断和治疗他们的疾病，但同时也不能忽视人文关怀。在治疗疾病的过程中，我们需要尊重病人的意愿和选择，为他们提供最合适的医疗方案，真正做到以患者为中心。行医十四年，让我深信，不仅仅是技术的创新和医学的进步，更需要的是经验的积累和人文的关怀，才能让医疗事业更加卓越和充满温情。

总结：

行医十四年，是我人生中最珍贵的时光。这十四年里，我得到了很多，也付出了很多。更重要的是，我认识到医学事业的伟大和光荣，以及我身为医生应该肩负的责任和使命。我将继续努力学习和成长，永远秉持医者仁心的理念，为病人的健康和幸福奉献出我最好的力量。

小学综合实践活动方案家务劳动我能行篇九

本学期，在学校的统一领导下，在学生的积极配合下， 成绩完成了学校交给的四年级带班任务。班务工作即艰辛、又快乐;既光荣，又艰巨，各项工作千头万绪，今天总算圆满完成本学期的班主任工作。现在结合我班的实际情况，对本学期所做工作总结如下：

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我挑选了一些关心集体，团结同学，踏实稳重，有一定组织能力的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，学生干部的工作能力有所提高，他们分工管理，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。我班学生主要存在 “基础差，缺乏荣誉感，课堂纪律差，学生学习积极性不高，行为习惯差，学风差”等实际问题。针对学困生破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去开导学生，树立学生的自信心。其实，抛开成绩，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成绩在老师、同学的意识中成了评价学生的主要标准时，成绩差的同学的信心就会失去支撑。有的学生因成绩差，经常受到批评，他的信心常受挫，便认为自己确实很笨，产生了强烈的自卑心理，如果当有老师不及时引导，他们就会认为自己一无是处，自暴自弃，这样要培养他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不可能的。成绩好的同学常受老师的表扬，思想很容易引导，各种观念易灌输;而成绩较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在积极因素。其实学生都有强烈的荣誉感，都渴望被承认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。比如有的同学球打得好，有的同学字写的好，有的画画较好，这些都能帮助他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我经常利用班会讲一些成功人士故事和当今社会上的一些不良现象，让每一位学生都有自己的目标，从而树立只有学习才有出路的决心，让他们都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基础上，就容易树立学生的集体荣誉感。

四年级学生由于年龄小，自控能力差。我从培养学生良好习惯入手，利用班会课、思想品德课以通俗恳切的言语为学生解读家长的艰辛，知识的重要，做人的根本和人生的价值，促使学生明确学习目的，端正学习态度。改进学习方法，掌握学习规律。培养学习兴趣，激发学习潜能。制定学习计划，提高学习质量。注重学习效率，巩固学习成果。做好课前预习、课堂学习、课后练习、及时复习。并且在课后注意观察学生的行为，及时检查学生的学习和作业情况，根据学生的表现树立榜样。引导学生逐渐养成自觉预习、认真听课、认真作业、及时复习、讲文明、懂礼貌的好习惯。

转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不放弃，方式上不粗暴，用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次，要发现他们的“闪光点”。比如，在课堂上给他们创造条件，鼓励他们大胆举手发言，并及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，如电话联系、家访等形式，形成教育合力。再就是后进生违纪一定要预防在先。要将交流沟通与分析肯定他们的“闪光点”有机结合，提高他们认识自我的能力。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，安全是成长的前提和保障。在日常教育工作中，学校经常利用例会、上级文件等强调安全事项，我也坚持做到警钟长鸣，加强安全管理和监察，教育学生增强自我保护意识，提高防范能力和辨别是非的能力，严格杜绝安全事故的发生。认真填写《班务日志》，严格纪律考勤制度，杜绝无故旷课，随意打架等事件的发生，做到预防为主，及时处理，确保秩序井然。同时，在学校的统筹安排下，与学生家长签订《安全责任书》，明确并夯实安全责任。卫生方面，坚持亲临现场监督指导，坚持保洁为主、打扫彻底，共建洁净卫生校园。

本学期班级的学生都能健康快乐的成长，学习成绩在原有基础上有所提高，但还不令人满意。班干部的管理能力有待于提高，早读及自习课老师还未到教室前的管理还不够完善。今后须加强学习方法、学习习惯、学习自觉性和自我管理能力的培养与指导。

总而言之，在班级管理中，坚持严中有爱、以人为本的思想，就能达到科学地管理班级，并能取得一定的成绩。班主任工作精心而又繁琐，是一个在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，我将继续耕耘属于我的那片园地，我热爱班主任工作。

小学综合实践活动方案家务劳动我能行篇十

本人担任四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：

本学期初我接任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。

我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。