三年级班级管理计划 三年级班级安全管理工作计划(优秀5篇)

三年级班级管理计划 三年级班级安全管理工作计划(优秀5篇)

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时间:2023-09-28 23:05:20

上传者:XY字客 三年级班级管理计划 三年级班级安全管理工作计划(优秀5篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

三年级班级管理计划篇一

1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育,以及做好放学路对的管理。

2、防课间意外的教育,在学校时,玩耍、做游戏应到操场上,教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的游戏。做广播操,学生排队时,不要拥挤,要有序进场、进班。

3、防溺水教育,要进行防溺水的教育,开展以溺水后自救,溺水者的救护为主要内容的教育。

4、防触电的教育,对同学们进行电的基本知识讲座,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

5、防食物中毒的教育,多宣传饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

6、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育,建立个人健康档案,体育活动应重视安全保护措施,积极做好运动前的准备操,尽量避免运动伤害事故的发生。

7、防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施,落实专人负责,班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。

三年级班级管理计划篇二

一、学习方面

1、按时完成老师布置的各项作业,且上交及时。若未能按时完成作业或以各种借口拖交作业,或抄袭他人作业每次—2分。

2、各科作业书写认真,潦草者每次—2分,且必须在规定时间内重新完成并上交。

3、课后未按老师要求复习巩固所学知识,以致在课堂上回答不出老师的复习提问,一问三不知,每次—2分。

4、各科单元测试及平日小测试或听写,最高分+5分,优秀者+2分(优秀标准以任课老师的意见为准),考试成绩较上次提高10分以上+5分。

5、期中及期末考试总分进入班级前5名者+10分,第6---10名者+5分。个人总分与上次比较提高20分以上者+5分。

二、纪律及其他方面

1、无特殊原因上课迟到—2分。

2、课堂上随意乱说与老师讲课内容无关的话,做与教学内容无关的事,不听课,搞小动作,交头接耳,影响老师讲课—2分。升旗或其他集会时,不守纪律,影响班级声誉—5分。

3、自习课上捣乱,不学习,乱说乱动,干扰他人学习2分,不听从值日班干部的劝说警告,不服从管理,顶撞狡辩,—5分,并送交老师处理。

4、卫生劳动等活动中不服从卫生委员、组长及值日班干部的分工,

不听指挥,随意行动,除—5分外,连续打扫卫生一周;对自己的任务不积极完成,消极怠工,拖拖拉拉,或清扫不认真,不干净,应付了事,—2分。各种劳动中表现积极,不怕脏,不怕累,吃苦耐劳,特别富有奉献精神,依组长的意见+5分。

5、自己座位周围有纸屑等—2分,在教室垃圾筐周围乱扔纸屑或其他垃圾,一旦被发现—5分,并独自打扫教室一周。在教室内吃零食—2分。

6、损坏班级公物—10分,并依据学校规定照价赔偿。

7、在学校常规检查中给班级抹黑被扣分者—5,同时用打扫卫生来弥补过失。

8、在学校举办的各类活动中,为班级争得荣誉,视奖次高低分别予以10—20分的奖励。

一、指导思想

为了营造一个民主、宽松、积极上进的班级氛围,使全体学生在这个班集体中尽可能的愉快而高效学习而制定此细则。

二、具体内容

每位学生基础分为100分,根据学习、纪律、劳动卫生等情况给予扣分或加分。

三、 扣分细则

(一)早锻炼和晨读

2. 晨读表现优秀的同学加1分;

4. 红领巾连续一周佩戴者加1分;

6. 认真做操、跳舞或跑步,保持适当距离,不认真者、干扰其他人者一次扣2分,扣完4分为止。

(二) 上课纪律

1. 上课铃响,以最快速度回座位,准备好当堂课相关的课本、文具等,以饱满激情唱歌,静候教师的到来。若教师未到必须保持教室安静,自己预习将要学习的内容,或复习学习过的.内容。不讲话、不下位,不做与课堂无关的事情,违反一次扣1分。

2. 上课时要认真听讲,积极思考并回答老师提出的问题,发言要举手,尽量保持教室的安静;不移动桌凳,不摆弄文具,不走神,不做小动作,不讲话或插话,违反一次扣1分。

3. 一堂课内主动发言两次以上的,加1分。(由本人如实告知小组长);

4. 上黑板被教师表扬者,每次加1分(负责人记录);

5. 上课被两次以上点明批评的,扣1分;

6. 上课铃响后还没有就座好的,下课时,未主动让老师先走而自己先出教室者,扣2分。课时虚心接受老师的教导和服从各种安排,如对老师讲授的内容不理解,可以根据当时情况恰当地向老师提问,若上课不便提问,下课再单独与老师交流;对老师的安排不满意,需要诚恳的向老师说明情况。禁止当堂以各种理由顶撞老师,或私下说老师坏话,违反一次扣3分。

(三)课下纪律

下课时可以从事健康积极的文娱活动,如看书、绘画、益智游戏等,不大声说笑,不打骂,不追赶,不进行声响或动作幅度大的活动,违反一次扣1分,造成不良影响者扣2分,后果严重者扣5分。

(四)完成作业

1. 作业得“优”的,加1分;

2. 作业连续评优三次者,加2分;

3. 作业不订正的,扣1分;

5. 无故不按时交作业一次扣1分,缺作业一次扣2分。(一天之后算缺交)且一定要补交,如果一个月内三次以上拒交作业者,扣10分。

6. 优秀作业被老师贴在墙上者,加2分;

7. 连续1周不扣分的小组组员每人每次加1分。

(五)劳动卫生

1. 每天早锻炼之前检查,并全天维护自己桌凳周围的清洁,被老师发现一次不清

洁者扣1分;

2. 座位底下有垃圾,能查出责任人,则扣责任人1分,查不出则扣座位人1分;

3. 随意扔废纸及其它垃圾(垃圾不入桶),扣2分;

4. 没在规定时间内完成保洁任务的,扣1分;

5. 对于完成卫生工作明显不合格,受到学校批评的小组每位组员每次扣1分;

8. 周三卫生检查为不清洁,相关人员扣3分;最清洁时,相关人员加1分;

9. 连续1周不扣分的小组组员每人每次加1分。

(六)其他加分及扣分

1. 得到老师或同学认可的进步者,加一分。

2. 在班级各种评比中评优一次加2分。平常测验单科前十名,分别加10分、9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分,大型考试,如期中和期末,双倍加分。

3. 考试成绩进步5名者加1分,进步10名者加2分,进步15名者加3分,一次类推。

4. 被学校点名批评一次扣5分,其他临时扣分听从老师安排,一般一次扣分不超过2分。

5. 被学校点名表扬一次加5分,其他临时性的加分听从老师的安排,一般一次加分不超过2分。

6. 连续一周无拖欠作业,无课堂违纪现象积分加8分;

8. 拾金不昧者加2分;

9. 担任班干部、科代表、小组长加1分/周;

10. 得“流动红旗”一次,全体未扣分同学加3分;

11. 记分人员在记分过程中,不认真对待的,扣2分;

12. 班干部、科代表、小组长带头违反班级纪律,双倍扣分;

13. 其他未涉及的加分再由班主任补充。

操作说明:

此管理细则由各对应竞赛个人相互计分,其他同学监督,每周五班会前进行统计,评出竞赛优胜个人,根据全小组成员积分累计小组积分,评出两名优胜小组。对于扣分情况较严重的给予适当的惩罚措施。

三年级班级管理计划篇三

为加强班级建设,培养优良的班风,以利于班内各项工作顺利开展,培养思想品德高尚,纪律观念严明的新一代优秀小学生,特制定本班级规章制度。

一、按时到校,值日生应及时打扫教室及卫生区的卫生。

二、仪容仪表规范,按规定佩戴好胸卡,升旗时穿校服佩戴红领巾。

三、带好学习用品,到校后自觉交作业,自觉早读。

四、不带与学习无关的小刀、利器、易燃易爆等不该带的物品进校。

五、上课认真听讲,不做与课堂无关的事情,积极思维,踊跃发言,按要求认真完成作业。

六、课间休息文明活动,不追跑撵打。

七、上下楼梯靠右走,单列行进,不推,不挤,不抢。

八、上下学路队要文明有序,三人成列,两人成行。

九、团结同学,不开过分玩笑,互帮互助,共同进步。

十、共同保持班级清洁,不损坏班级公物。

十一、时刻以班级为荣,主动维护班级荣誉,不做有损集体的事情。

十二、时刻遵守《中小学生守则》、《小学生行为规范》。

一、班长的职责

1、上课时喊起立,坐下,负责管理《班级日志》。

2、自觉遵守校纪校规,为班集体利益尽职尽责,事事处处起模范带头作用,团结其他班干部积极工作。

3、主持班上的日常工作,组织、安排和协调好各项活动。

4、主动同老师配合,解决班上存在的问题。督促全班同学遵守学校规章制度。

5、刻苦学习,维护班上的秩序、纪律和安全。

6、班会时主持班会、总结一周班级工作。和副班长一起做好每月的班级考评工作。(每月最后一天完成)

7、负责给值日班干部的一天工作评优、一般、不及格,统计和考核。

二、副班长的职责

1、经常检查、记载全班同学出勤、作息纪律情况。

2、督促同学们遵守、落实,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

3、提醒同学们注意遵守课堂常规纪律、大会纪律、集体活动纪律、劳动纪律和课外活动纪律,并记录违纪学生姓名。

4、负责值日班干部的一周小结(每天班干部值日的表现,并统计违反纪律的人员及扣分情况)、一月小结交-班主任处审阅名。

5、协助班长工作,当班长不在时代理其工作。

6、协助班长做好值日班干部的总结工作,并统计好人好事以及坏人坏事的名单。

三、学习委员的职责

1、严格要求自己,勤奋学习,成绩优异。制定班级学习制度,为提高全班同学学习质量和学习成绩勤奋工作。

2、组织好各项学习活动,安排好各学科竞赛,经常组织同学们介绍新的学习方法,交流学习经验,努力工作,在全班形成良好的学习氛围。

3、联系各科的课代表,协调并监督科代表的工作,召开课代表会,一起沟通学生和老师之间的'教与学,抓好同学的学习成绩。

4、掌握同学的学习情况,进行学习成绩的统计,帮助学习有困难的同学。

5、协助图书管-理-员负责图书角管理,及时组织人员做好图书角的借阅工作。

四、卫生委员的职责

1、根据卫生轮流表,每日安排和组织各项卫生任务,并能组织同学参加学校和班级的各种劳动。

2、每天随时检查室内外卫生,监督同学们的卫生习惯,及时纠正和制止各种不良行为。

3、保持教室、门窗、瓷砖、卫生角干净、桌椅摆放整齐,公共区一尘不染。

4、及时督促值日生每天分三次清洁教室,一是早上8:00前检查地面是否干净,二是下午到校后,三是放学后打扫教室,负责管理分配星期一大扫除工作和检查各小组的大扫除情况。5、合理安排人员,亲自监督并亲自加入大扫除,要求整齐。

6、做好劳动工具的管理工作。

五、体育委员的职责

1、管理体育课、升旗仪式等校内外集体活动。

2、组建本班体育运动队,制定并落实活动计划,采取措施,提高运动水平。

3、认真督促、检查同学参加“两操”(广播操、眼保健操)、升旗、放学站队、课外活动以及集会的纪律。

六、宣传委员:

1、负责班级黑板报和橱窗的刊出工作,保证黑板报质量。

2、建立出黑板报的人员名单。

3、负责教室的布置和美化,

4、负责班中的各宣传告示,主题班会的主题书写。

5、组织学生参加各项征文比赛活动。

七、文艺委员

1、定期组织同学开展文娱活动,活跃班级的课外活动,负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会(如六一、国庆、元旦汇演等)。

2、配合宣传委员搞好本班宣传工作。

3、每日下午课前组织好唱歌。

八、生活委员

1、关心同学身体健康,发现问题,及时汇报,并协助学校、教师解决同学的困难。

2、每学期收缴班级活动费,并控制好班委费的开支。(如有需要)班级每月使用的经费必须在布告栏中张贴说明。

3、做好公物的保管工作和公物损坏的赔偿工作。

4、做好各项收费和物品的分发工作。

5、负责饮水机的清洁,管理以。及学生的饮水问题。

九、安全委员

1、负责班级日常性安全工作,及时开关锁门。

2、经常提醒同学注意外出时教室的门户安全、到校的交通安全。

3、发现同学遗失东西要及时报告老师。对来校可疑者要提醒老师同学注意。对同学发生争端,要及时疏导,严重恶性事件要报告老师。

4、每日及时开关灯,离开教室要检查电风扇,门窗,微机、投影仪等关闭情况。

5、关注班级同学心理状况,发现异常,及时处理并报告班主任。

十、课代表:

1、负责各科作业本的收集、发放,及时将本子交各科任老师,并做好作业情况记录,并及时将情况向学习委员和教师汇报。

2、对于没有及时交的作业一定要负责催交。

3、在上该科的课前及时联系老师,帮助老师拿好教学用品。并检查同学课前准备。

4、辅导该科差生,对不能按时完成作业者要通报任课教师,制止作业抄袭现象。

5、如该门学科需去其他地方上,负责整队并将班级安静带至指定教室。

十一、 组长的职责

1、督促小组同学做好课前准备,及时清除桌椅周围的杂物,养成良好的卫生习惯。

2、提醒、教育小组成员遵守课堂常规纪律。

3、及时收发小组成员作业,制止完成作业中的不良行为。

4、检查并及时反映小组成员在校内学习、生活及文明礼貌情况。

5、记载本组成员作业完成情况,并及时向课代表汇报。

十二、值日班干部的职责

1、维护班集体荣誉和尊严,维护课堂和集体活动秩序、安全和纪律。

2、课前预备铃响后,督促大家做好课前准备工作,维持课前纪律,静等老师来上课。

3、下课后,提醒值日生擦干净黑板,对乱丢乱仍现象加以制止,并督促该生进行卫生打扫。

4、课间休息时检查室内外卫生、制止疯狂打闹行为。

5、眼保健操时站在讲台前督导,检查当日卫生。

6、如果有集合、出操等大型活动时,应配合班长做好组织工作,提醒大家做到静、齐、快,进场时绝对不能讲话。

7、每日负责的值日班干部应详尽填写《班务日志》和《学生综合素质考评表》,于当天下午放学前交于班主任处进行查阅。

三年级班级管理计划篇四

新的学期,我担任三年级三班的班主任,这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了,对班级的优等生、中等生和后进生都了如指掌了,所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定三年级班主任工作计划如下:

一、常规教育方面:

三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

2、利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。通过主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书写姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律

首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

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三年级班级管理计划篇五

“班级自主管理”是通过班主任、班级学生实行的班级自治,而班级自主管理的主体是学生,班主任、任课教师是管理的参谋者、指导者。这种管理模式体现出了一种新型的学生观:把学生放在学校教育的主体位置,以学生为中心,能力为本位,通过尊重、信任、引导和激励等影响作用,最大限度地调动学生的内在动力,激发学生的热情,为每个学生都提供展示自己个性和才能的机会与环境,实现事事有人做、人人有事做,人人参与管理,人人接受管理的自主管理机制。

坚持以学生为主体,充分发挥学生的主动性。一切为了学生的发展,促进学生健康成长。通过“自我管理,自我教育,自我服务”的历练,提高学生的整体素质。

1、四种意识

(1)主人意识。使学生清楚自己是班级的主人,学校的主人,学习的主人,成长的主人。

(2)民主意识。使学生明白自己对班级和学校事物的话语权,监督权,决定权,管理权。

(3)责任意识。使学生懂得自己的行为要对自己负责,对小组负责,对班级负责,对学校负责。

(4)荣誉意识。使学生愿意为小组添荣誉,为班级争光彩,为学校树形象。

2、五种能力

(1)自控能力。通过变他控为自控,变他律为我自律,从而提高自我控制和自我管理的能力。

(2)处事能力。通过管理过程的磨炼,提高交往能力,沟通能力,协调能力,合作能力。

(3)学习能力。通过自主、合作、探究和互相帮助,提高学习能力。

(4)组织能力。通过对管理事务管理的思考、策划、协调、实施,提高组织能力。

(5)创造能力。在管理过程中会不断出现新情况、新问题,而解决这些问题要有新思路、新方法。从而使学生的创造能力得到提升。

工作职责:全面负责班级自主管理的实施工作。副组长:赵海燕王智全张雪玲

工作职责:具体负责指导、督促、检查和落实,确保该项工作的顺利实施。

成员:各年级包级领导、年级组长、班主任

工作职责:负责班级自主管理委员会机构的建立,班级量化考核管理细则和奖罚处理办法的执行,负责实施日常管理的各项工作。

(1)让学生自定目标。学校将新学年第一个月定为目标教育月,各班根据学校、年级组的整体目标分头制定明确的班级奋斗目标,每个学生又根据班级目标制定个人具体目标,自我加压、自我激励。

(2)实行“班委竞选制”、“班干部轮值制”。通过自荐和他人举荐相结合的方式产生候选人,候选人发表竞选演说后,再由全班同学投票产生各部(团支部、宣传部、学习部、纪检部、生活部、文娱部、考核部)部长候选人,再经过竞选演讲选出各部部长,明确分工与职责,建立健全科学合理的管理委员会体系。管理委员会主席及各部长上实行轮流上岗值制度,原则上每学期轮换一次。

(3)在班主任指导下,班级管理委员会参照全班同学意见确定本班班名、班徽、班歌、班训、班级口号、班级誓词和班级量化考核管理细则及奖惩办法,要求“班班唱国歌、班班唱校歌、班班唱班歌”。

(4)班级事务实行“包干负责制”。每个班级的事务管理做到“人人有事干、事事有人干”,班级卫生、学习、生活、纪律等服务工作,岗位明确、责任到人。

(5)实行“班级量化考核”。在班主任指导下,由班级自主管理委员会委具体实施对全班每个同学的学习、纪律、卫生、文体活动等方面表现进行周查、月评、学期总评,评选出“四项标兵”。

(6)实行“值日班长”。在班级自主管理委员会指导下,负责对班级日2常事务的处理,督促、检查班级管理委员会委员工作,记录并考核每个同学一日行为表现。

(1)在班主任直接指导下工作,定期召开班干部会议,讨论落实班级工作措施;

(2)领导、督促各部长、课代表、小组长的工作,检查执行情况;

(3)积极配合班主任做好集合、外出活动的组织安全工作;

(4)参加学校组织的工作布置会,上情下达;

(5)主持主题班会,开展思想教育活动;

(6)积极配合班主任、抓好班风建设,克服不良倾向。副主席职责:

(1)检查登记学生到课率,准确、主席不在时行使主席职责;

(2)关心同学生活,协助主席做好同学的身体保健工作。团支部长职责:

(3)定期组织办好室内外墙报。

学习部长职责:

(1)做好学科课堂教学、作业量记录工作,及时登记,及时上报;

(2)定期向各学科课代表了解,掌握班级学习状况和学风表现并及时向任课老师反映;

(3)接受科任教师的指导,组织学习经验交流。

生活部长职责:

(1)每天督促值日生做好教室环境、清洁区的打扫;

(2)落实教室和清洁区环境的公共卫生保洁情况,切实做到文明整洁;

(3)定期检查班内学生仪容仪表,督促学生及时整改;

(4)督促同学爱护教室课桌椅凳、玻璃灯光等一切公共财物,注意节约水电。

纪检部长职责:

(1)以身作则,积极协助老师作好课堂纪律管理工作;

(2)维持好自习课纪律,作到绝对安静;

(3)督促同学们按时进班,制止同学们在课前、课间的嬉笑打闹;

(4)制止班级及寝室内发生的殴斗事件。考核部长工作职责:

(1)做好学生到校和课堂考勤工作;

(2)考核、汇总、通报学生量化考核成绩。体育部长职责:

(1)负责升旗仪式、广播操、课外活动集队的人数检查和整队;

(2)督促学生认真做好眼保健操和课间到室外活动;

(3)负责体育活动会的报名、组织、比赛工作;

(4)组织领导全班同学参加学校举办的体育活动;

(5)及时与体育老师取得联系,并接受工作任务。文娱部长职责:

(1)主动了解全班同学的兴趣、爱好、特长,从中发现人才;

(2)组织本班同学参加重大文娱节目排练、演出;。

(3)组织课前和晚点起歌。值日班长职责:

(1)负责记载当天的出缺席情况,及时在班级公务栏上登记,对迟到的同学提出批评,按班级奖罚处理办法予以处罚。

(2)维护自习课纪律,对自习课说话的同学予以批评、处罚。

(3)维护课间纪律,及时发现并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为。

(4)协助体育委员,督促同学们认真做好课眼保健操。

(5)在任值日班长的前一天晚上放学后,选择一条对班级现状有针对性的格言,抄写在黑板的右侧。

(6)值日当天若管理委员会委员或课代表不在时,替代他们做好各项的工作。

教室纪律:

1、迟到、早退每次扣3分,每旷课一节扣4分;

2、上课吃东西、睡觉、玩手机、起哄、无理取闹扣每次2分;

3、顶撞任课教师,发生师生冲突等行为扣除10分,并邀请家长来学校;

4、不按时完成作业的,每次扣2分;

5、损坏班级、学校公物每次扣5分,并照价赔偿。

卫生纪律:

1、课前未及时擦黑板和讲桌每次扣1分;

3、宿舍卫生不合格的,扣除值日人员2分,舍长1分;

4、乱扔垃圾,破坏室内环境的每次扣1分;

5、座位底下有垃圾扣责任人1分;

6、宿舍、教室、清洁区卫生被学校检查时扣分的,相关责任人相应扣分3分。

集体纪律:

3、晚就寝时不按时休息的扣1分,查寝不在的扣2分,夜不归宿的扣10分,并给予相应的处分。

个人纪律:

1、骂人、说脏话、粗话,或叫侮辱性绰号的,引起同学反感的,每次扣1分;

2、不服从安排,无故不参加体育活动的,扣2分;

3、敲诈勒索、打架、抽烟、喝酒、偷窃他人物品的扣20分;

4、考试作弊,扣10分;

5、仪容仪表不规范的扣5分。

奖励办法:

1、连续一周无迟到早退、旷课加2分;

2、连续一月无拖欠作业,无课堂违纪现象积分加10分;

3、连续一月无扣分者加20分;

3、受教师表扬者每次加2分,受学校表扬者每次加5分;

4、主动协调班级同学间矛盾者加2分;

5、文体比赛,个人代表班级参加,为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加5分。

说明:扣分情况每周由考核部长组织汇总,班委会审核,并公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。

一、一周内扣分达10分者;

1、由本人写出书面检查,写出深刻检讨(不少于500字,说清对说清对扣分原因,对这事的反省,对今后的打算)。

2、罚抄班级管理制度3遍。

二、一周内扣分达15分者,或连续两周扣分达10分者

1、由本人写出书面检查,并在班会中作深刻检讨(不少于1000字,说清对扣分原因,对这事的反省,对今后的打算)。

2、罚抄班级管理制度5遍。

三、一周内扣分20以上者,或连续三周扣分达10分者;

1、由本人写出书面检查,并在班会中作深刻检讨(不少于2000字,说清对扣分原因,对这事的反省,对今后的打算)。

2、请家长到校,与班主任商讨该生教育方法。

3、罚抄班级管理制度10遍。

注:

1、每月统计汇总、通报一次学生得分;

2、学期末,根据各同学的累积总分评定三好学生、优秀班干部、学校资助金发放依据。也可作为平时成绩计入学生学籍档案。

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