最新好吃的冰激凌教案小班艺术 小班教案好吃的冰激凌(优质5篇)

作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

好吃的冰激凌教案小班艺术篇一

1、感受冰激凌不同的造型美和装饰美。

2、尝试用不同方法表现自己喜欢的冰激凌外形，并大胆选择辅助材料进行装饰，体验泥塑活动的乐趣。

对冰激凌的已有经验、陶泥、工具。

1、鼓励幼儿谈谈自己对冰激凌的认识。

2、逐一欣赏冰激凌图片，引导幼儿观察各种冰激凌的色彩和形状。

1、鼓励幼儿大胆尝试，用团、压、搓、盘的方法制作一个冰激凌。

2、引导幼儿交流自己的制作方法。

师：你做的冰激凌是什么形状的？你用什么方法做得？

指导要点：重点引导幼儿发现用搓、盘的方法可以制作出甜筒、圣代冰激凌。

1、播放轻快的音乐，互相探索交流，自由装饰冰激凌。

2，鼓励幼儿用不同的方法制作，并大胆使用辅助材料装饰自己的冰激凌。

展示出幼儿的作品，师幼共同欣赏，分享成功的喜悦。

好吃的冰激凌教案小班艺术篇二

1．欣赏、感知冰淇淋的色彩和形状，了解冰淇淋的基本特征。

2．自由选择自己喜欢的方式制作冰淇淋，体验成功的喜悦。

布置一个冷饮店的场景、架子上放上一些做好的冰淇淋

小纸杯、橡皮泥

透明果冻杯、各种种子（如绿豆、赤豆、小麦等）柠檬、吸管

面粉、颜料、小勺、冰淇淋盒子、

1．以开冷饮店导入，激发幼儿观察兴趣。

2．观察几种不同材料和方法制作的冰淇淋，引发幼儿制作的愿望。

师：看看都有哪些冰淇淋呢？哪些你是会做的呢？（对幼儿自己会做的教师简单提示下就可以了。）

如：透明果冻杯、橡皮泥、各种豆子粘贴制作的冰淇淋，最后再插上柠檬片和吸管装饰一下就是冰淇淋了。可以把橡皮泥捏成圆形或者其他形状。

哪些你是不会做的？教师进行重点示范和讲解。

如：小纸杯、橡皮泥做成的甜筒，把小纸杯先装满，然后再拿另外的橡皮泥搓成长条，慢慢地从圆的上面开始绕圈，一圈圈地往上叠，最后把头拉上去竖起来一点就完成了。

还有面粉做的冰淇淋，教师示范捏一个五角形，提醒幼儿你想捏什么形状就捏什么形状，然后用小勺浇上你喜欢的果酱（颜料洒上去）。

3．幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋，教师巡视指导。

教师重点指导帮助能力弱的幼儿，提醒他们粘贴时要小心，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样形状的冰淇淋。

4．展示讲评

我们小朋友做的的冰淇淋真好，谢谢你们！你最喜欢吃哪个冰淇淋？你要买哪个冰淇淋？引导幼儿从形状、味道上面来讲，然后教师把冰淇淋卖给这个小朋友。

教师还可以特别推荐几个与众不同的冰淇淋，引导幼儿来欣赏

好吃的冰激凌教案小班艺术篇三

好吃的冰激凌

1.了解各种各样的冰激凌，感受其味道的不同。

2.知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害

1.各种各样冰激凌图片

2.《冰激凌小姑娘》故事挂图

1、教师出示各种冰激凌图片:“今天老师给小朋友们带来到了各种各样的冰激凌，瞧，我们一块来看看都有什么冰激凌？”

2.教师先挑选自己喜欢的冰激凌，介绍它是什么冰激凌？什么的味道的？长什么样子？（让幼儿模仿介绍）

3.请一名幼儿上前面选择自己喜欢的冰激凌并介绍它的名称、口味、样子。（依次选择幼儿介绍）

1.师：“小朋友们，吃过这么多的冰激凌，知道这么多种类的冰激凌，那能不能多吃呀？”用介绍故事的形式让幼儿明白冰激凌不能吃很多。

2.边出示挂图边讲故事，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的`伤害。

提问：“这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘？”

“为什么小姑娘感到肚子疼？”

“吃冰激凌应该注意什么？”

让幼儿知道吃太多冷饮对身体不好。

小结：冰激凌吃多了会肚子疼、拉肚子，会影响食欲，对肠胃不好，所以小朋友夏季不能多吃冷饮，如果特别想吃的话，一次可以少吃或不吃。

3、让幼儿知道夏天应该吃什么能感到凉爽又不伤身体。

4、引导幼儿讨论：“夏天应该吃什么能感到凉爽又不伤身？”

知道炎热的夏天应该多喝白开水，多吃新鲜水果。

好吃的冰激凌教案小班艺术篇四

1、尝试运用捏的方法将球形变成圆锥体，并在此基础上制作冰激凌。

2、知道夏天吃冰激凌会使身体变得凉快。

冰激凌ppt、面泥、垫板

一、提问激趣——引发幼儿对冰激凌感兴趣。夏天你们最喜欢吃什么？为什么？

小结：吃点冷饮可以让我们凉快一些，在夏天的时候会特别舒服，但是每天最多吃一个，多吃了会肚子疼的，影响身体健康。

过渡：今天老师带来了冰激凌冷饮，一起来说一说，看一看吧。

二、观察冰激凌——引导幼儿观察各种冰激凌的简单特征

1、你吃过怎样的冰激凌？是什么味道的？

小结：冰淇淋有长长形状的，圆圆的，有咖啡色的巧克力、粉红色的草莓味，还有黄颜色的香蕉味呢。

2、出示范例，引导幼儿观察。这个冰激凌是怎样的？猜猜怎么做的？

三、制作冰激凌——根据要求制作冰激凌

1、教师示范：

（1）制作蛋筒重难点：先搓圆，然后捏成圆锥体

（2）制作蛋筒上的冰激凌：搓成长条状，把长条螺旋安在圆锥体上。

2、幼儿尝试

（1）对难点的地方教师加以帮助指导。

（2）鼓励幼儿制作出不同口味的冰激凌。

四、尝尝冰激凌——欣赏幼儿自制的冰激凌

将幼儿作品展示在游戏中的冷饮店，并进一步提供一些辅助材料，如吸管、小棒、皱纸、报纸等供幼儿角色游戏时使用。

好吃的冰激凌教案小班艺术篇五

好吃的冰激凌

1、了解各种各样的冰激凌，感受其味道的不同。

2、知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害

1、各种各样冰激凌图片

2、《冰激凌小姑娘》故事挂图

1、教师出示各种冰激凌图片:“今天老师给小朋友们带来到了各种各样的冰激凌，瞧，我们一块来看看都有什么冰激凌？”

2、教师先挑选自己喜欢的冰激凌，介绍它是什么冰激凌？什么的味道的？长什么样子？（让幼儿模仿介绍）

3、请一名幼儿上前面选择自己喜欢的冰激凌并介绍它的名称、口味、样子。（依次选择幼儿介绍）

1.师：“小朋友们，吃过这么多的冰激凌，知道这么多种类的冰激凌，那能不能多吃呀？”用介绍故事的形式让幼儿明白冰激凌不能吃很多。

2、边出示挂图边讲故事，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的`伤害。

提问：“这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘？”

“为什么小姑娘感到肚子疼？”

“吃冰激凌应该注意什么？”

让幼儿知道吃太多冷饮对身体不好。

小结：冰激凌吃多了会肚子疼、拉肚子，会影响食欲，对肠胃不好，所以小朋友夏季不能多吃冷饮，如果特别想吃的话，一次可以少吃或不吃。

3、让幼儿知道夏天应该吃什么能感到凉爽又不伤身体。

4、引导幼儿讨论：“夏天应该吃什么能感到凉爽又不伤身？”

知道炎热的夏天应该多喝白开水，多吃新鲜水果。