迎十一国庆节活动策划方案 十一国庆节活动策划方案(汇总6篇)

方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

迎十一国庆节活动策划方案篇一

为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立__周年，进一步推动班集体建设年工作，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展“祖国，我为你骄傲;__，我为你自豪!”庆国庆系列活动。

一、活动主题：“祖国，我为你骄傲;__，我为你自豪!”

二、活动时间：

三、活动内容：

1、低年级：“祖国，我为你骄傲;__我为你自豪”童谣说唱比赛。可以根据班级的情况，由班主任从班中选择组队学生，人数根据情况自定(不少于10人)。为了丰富童谣的表现形式，充实内容，活跃气氛，在童谣诵读时可以采用分角色、加动作、配音乐等不同形式，将表现和创新和谐地结合。时间是3~5分钟。

2、中年级：“爱国、爱校、爱班”红歌大合唱比赛，以齐唱、合唱为主要表现形式，演唱作品可以根据艺术作品的内容进行合理的创编。以班为单位组成合唱队，人数不少于20人。

评分：要求符合主题、健康向上，整齐合拍、音准到位，精神饱满、真挚感人，服装统一，组织纪律好，上下场快静齐，各班设指挥一名，限由本班学生担任，如有特色，可酌情加分。

3、高年级：“爱国、爱校、爱班”集体诗朗诵比赛。以班为单位，人数不少于20人。诗歌内容健康向上，围绕“祖国，我为你骄傲;__，我为你自豪”开展，以音诗画的形式，时间不超过5分钟。

四、活动形式：

低年级音乐教室童谣集体诵读比赛(行为规范、文明礼仪)

中年级多功能教室集体大合唱比赛(爱国、爱校、爱班)

高年级篮球场集体诗朗诵比赛(爱国、爱校、爱班)

五、活动要求：

1、六年级学生统一穿着整齐，是校服。各中队长在活动开始前到队室领中队旗。

2、加强学生纪律礼仪教育，注意会场秩序，给予同伴喝彩，争取组织奖。

3、比赛要求全员参赛。

4、各年段组奖项设置：一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。组织奖1名(按二等奖计)。

5、具体分工：

各年段比赛活动由级部主任全权负责：安排主持人，评委评分，当日分会场组织，各班节目串联，主持词的撰写。大队部提供辅导小主持人的培训。

摄影负责人：

整体统筹：

6、活动结束后，将活动材料整理交至大队部，各年级组并负责场地的卫生打扫。

7、资料收集。整理材料(活动程序，童谣、朗诵、歌曲文稿一份a4纸)上交少先队。

迎十一国庆节活动策划方案篇二

为庆祝祖国母亲xx周年华诞、进一步落实党中央提出的培育和践行社会主义核心价值观有关要求，同时展示我校实施素质教育的丰硕成果，活跃校园氛围，激发全体师生的爱国热情。xx小学以国庆为契机，开展内容丰富、形式多样的爱国、爱家、爱校教育活动。营造爱国、爱家、爱校的氛围，展示我校师生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，养成讲文明、守纪律的良好习惯。

活动主题

红领巾，爱祖国

活动时间

10月1日—10月7日

活动内容

（1）一-二年级

我与国旗合影，每班上交3-6张照片。

（2）三-四年级

1、观看电影《国歌》，让学生了解国歌的创作背景，国歌后面的深刻内涵，让学生了解为什么要唱国歌、怎样唱国歌。

2、三、四年级学生观影完后利用假期时间完成与国歌有关的主题绘画作品。绘画主题是我心中的国歌、国旗，绘画形式不限，纸张大小为8开或4开。每班推荐3-5幅作品。

（3）五-六年级

绿色作文网生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。在家庭，以“感恩从每一天做起”为主要内容，五、六年级开展“孝敬长辈，学会感恩”系列实践活动。

1、做一个快乐的“美容师”。主动分担家务，在家做好拖地、洗衣、洗碗等家务，每班上交3-6张照片。

2、做一个快乐的“拜访客”。直接拜访或短信、网络拜访，给老师、同学、亲友送去美好的祝福语。

3、做一个快乐的“阅读者”。利用国庆放假期间，在家阅读革命传统书籍或观看革命传统影片，聆听革命传统小故事，永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。

队员们，正是因为有了伟大的祖国，才有了我们今天幸福的生活。今天，我们是祖国的幼苗，明天，我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁！赶快行动起来吧！让我们在这欢乐祥和的日子里，满怀期待，憧憬未来，为祖国母亲敬献一份自己最珍贵的礼物，度过一个充实而有意义的假期！

迎十一国庆节活动策划方案篇三

以“同一月饼，同一梦想”为主题，营造“欢乐和谐，与时俱进”的公司气氛，提升企业形象。

二、时间

农历八月十四或者十五

三、地点

酒店培训室

四、策划方案特色

1、现场主持人要有很强的控制能力、言语表达能力，节目设计必须合理、有趣，让员工能够很好的理解参与。

2、制作一些精美卡片，上面印刷中秋节来历、典故、赏月、诗词等内容，发给员工作为此次活动的纪念，既能让员工长时间记住此次活动又能更好的了解中国文化。

五、方案活动一

1、活动形式：动态或者静态影像资料播放，由主持人讲解。

活动名称：中秋，你知道吗?

图文并茂，增强感染力。理解程度计较难。

迎十一国庆节活动策划方案篇四

活动目标：

初步感受国庆节到了很热闹。

愿意高高兴兴地朗诵儿歌。

简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

体验节日的快乐氛围。

02

活动准备：

观察幼儿园、大街上的节日布置。

幼儿用书：儿歌“祖国祖国生日好”。

03

活动过程：

观察幼儿园内的节日布置。

提问：幼儿园里为什么打扮得这么漂亮？（知道十月一日要过国庆节了。）

2、激发朗诵儿歌的兴趣。庆祝国庆节我们要念一首儿歌。

3、学习朗诵儿歌。

欣赏老师朗诵儿歌，在朗诵的同时，让幼儿感受句子的押韵。

幼儿学习儿歌，在理解的基础上能高高兴兴有感情地朗诵。置有条件的幼儿园可以带幼儿到附近的街道或公园参观节日的景象。

[附]儿歌

祖国祖国生日好

十月一日国庆到，

五星红旗迎风飘，

小朋友们拍手笑，

祖国祖国生日好。

迎十一国庆节活动策划方案篇五

1

能按节奏有感情地念歌词，唱出歌曲欢快、抒情的风格。

2

在歌唱中感受对国旗的赞美和喜爱之情，有热爱祖国、爱护国旗的情感。

3

乐意创编简单动作进行歌表演。

准备

1

经验准备：对国旗有一些认识和了解。

2

物质准备：

五星红旗一面。

《国旗多美丽》音频。

《国旗多美丽》的歌词图标。

重难点分析

1

重点：会唱歌曲，有爱国旗、爱祖国的感情。

2

难点：能有感情地演唱歌曲，并创编合适的动作。

过程

1

出示五星红旗，导入活动。

提问：这是什么？你见过吗？在哪里见过？

教师：五星红旗是我们的国旗，它代表着中国，在很多重要的场合都能看见它。

提问：你喜欢五星红旗吗？为什么？

小结：小朋友们都觉得五星红旗很美丽，它有五颗黄星星（一大四小），旗面红红的。国旗代表着中国。今天我们就用歌声来赞美国旗吧！

2

欣赏歌曲。

播放《国旗多美丽》音频。

教师：听完了这首歌，你有什么感受？（高兴、自豪……）

欣赏老师演唱歌曲。教师：你在歌里面听到了什么？（教师根据幼儿所说出示相关图标。）

提示

图标的摆放顺序与歌词统一。为让幼儿听清歌词，教师可以再进行一次无伴奏的清唱。

3

学唱歌曲

加入节奏，练习念歌词（教师边指图标边和幼儿一起说歌词）。

加入钢琴伴奏，有感情地念歌词。

跟随钢琴伴奏学唱歌曲2-3遍。

引导幼儿加入情感，唱出歌曲的欢快和抒情，表达对国旗的赞美和喜爱之情。

教师：这首歌曲唱起来很开心，我们在唱的时候也要带着笑容唱。

提示

可以示范带笑与不带笑唱歌的效果，让幼儿知道带着笑容唱歌会更好听。

4

创编动作，尝试边唱边表演。

请幼儿分组，边表演动作边演唱歌曲。

建议

1、领域渗透：可引导幼儿将歌词所表达的场景绘画下来。

2、家园共育：在国庆假期，家长可以带孩子到街道、单位门口等地方寻找国旗，让孩子感受节日的气氛和国旗的神圣。

迎十一国庆节活动策划方案篇六

 为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆节到来之际，组织全体初x学生开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的教育活动。

  1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

  2、选择自己喜欢的方式(写诗、画画、手抄报等)表达对祖国妈妈的热爱。

  3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

  4、学习收集有关资料。

  1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

  2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料。

  3、教师准备祖国风光录像。

  4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的广场上的花坛等。

  对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，国庆节的由来及对祖国的理解，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的制作手抄报入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典。用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。