最新幼儿园编织教案编花篮 幼儿园大班教案编织(精选5篇)

作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

幼儿园编织教案编花篮篇一

1、能根据已有经验设计简单规律的编织图案。

2、能根据自己的设计意图有目的地编织图案，并巩固看图编织的技能。

3、通过设计和编织体验成功的喜悦。

初步掌握纸编的基本方法、9×9格的空白设计图、各种颜色的长方形色纸（裁好直线）和各色纸条、水彩笔。

一、导入课题

二、讲述过程

启发幼儿寻找图案设计的规律。（间隔、对称等）

三、幼儿操作，教师随机辅导

１、鼓励幼儿创新，帮助有困难的幼儿共同设计图案。

２、提醒幼儿能根据自己的设计图来编织，同时注意把每一根纸条推紧。

四、评价

让幼儿自由讲述自己喜爱的编织图案，体验成功的喜悦。

一、作为区角活动给予孩子更大的创作空间。

二、尝试用不同材料进行编织。

三、拓展幼儿的视野，探索更多的关于民间工艺的知识。

幼儿园编织教案编花篮篇二

学习用短针的织法编制树叶，激发学生对编织的兴趣。

钩针一枚；毛线一团

（一）教师示范拿线的'方法。

教师示范拿线的方法。

教师展示钩织好的树叶，学生欣赏。

（二）学生看视频尝试编织树叶

视频分段展示起针方法和编织方法，学生边观看视频，边学习钩织。

（三）学生边看边学，教师示范编织，巡视指导有需要的学生。

幼儿园编织教案编花篮篇三

1、感受编织的美和欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术。

2、学会十字编的基本方法。

3、体验编织中的乐趣且遇到困难时能坚持不放弃。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重点：学会编十字编

活动难点：喜欢十字编并且乐于参与到活动中，遇到困难时能坚持不放弃

1、幼儿用书《用线玩编织》

2、不同颜色的毛线、样品、木棒

3、挂图

一、导入

1、教师出示十字编样品图片，请幼儿欣赏，激发他们的制作热情。

2、介绍饰品的名称（十字编）

3、这个饰品好看吗？如果有人送你们这个礼物，你们会喜欢吗？

4、这些饰品是用什么做的？怎么做的呢？

二、请幼儿观看挂图，鼓励他们说一说十字编的做法。

1、图里面告诉我们一共有几个步凑？

2、示意图应该按照什么顺序看？有的示意图上写了abcd是什么意思？

三、教师结合挂图中的示意图，一步一步地编织。

1、注意每次绕的时候方向都是一样的，每个角都要绕到。

2、每次绕的时候都要拉紧线，否则最后不平整就不好看了。

3、中途接线或者换线是要注意打好结，不要中途断掉了。

四、请幼儿阅读幼儿用书，一步一步完成十字编，教师在一旁指导。

五、请幼儿相互欣赏对方的作品，课后在美工区投放相应的材料，引导孩子进行更有挑战性的编织。

在这个活动中，玩线游戏千变万化，游戏过程环环相扣，幼儿对技能技巧的掌握的过程，就是每一个幼儿自己的成功果实，能从中尝到最美的滋味。不仅大大锻炼了幼儿手指的肌肉群，有利于他们自信心、审美能力的培养，也让幼儿更多的了解、接受我们的民间传统文化。

幼儿园编织教案编花篮篇四

学会用彩色纸条按规律编织图案的一般方法，并掌握纸编彩图。

2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。

旧挂历纸或旧包装纸裁成的 1cm宽、40cm长的纸条5—6条。工具：剪刀、胶水

一、导入：

上节课同学们学习了用两根纸条编织蜗牛，掌握了编辫子和转折编织的方法，今天我们继续学习用四根纸条来编织跳鹿，请同学们一起边看图解边学习。

板书：纸编彩蝶

二、教学步骤：

什么是编织技术? 编织是以经纬交叉的排列方法, 利用线状或条状材料进行制作的一种手工技术。我们可以利用一些广告纸来编织一些小动物。

1、 示范授知，指导方法

(1)观看图解制作进程。

（2）学生观看后，说说你看慢了哪一步骤。还有哪一步没懂？

(3)重点指导：根据学生情况，把学生不懂的地方再讲解一遍。

2、组织训练，动手实践

比一比、赛一赛看哪一组同学编织得既快又好！ 看哪一组同学编织得既快又好！

注意事项：

1、纸条与纸条之间应编紧；

2、经纬交叉编织时应注意纸条的前后顺序；

3、跳鹿的全身各部分应比例协调；

4、最后调整时，注意修剪跳鹿的前后腿一样长，嘴部修剪要美观。 创意与想象在跳鹿编织过程中，是否还可以编织出鹿的其它姿态？例如回头鹿、 跪坐的鹿、相斗的鹿等。

三、作品展示，评议创新作品展示

待多数学生完成作品后，进行作品展示，请同学将自己的得意之作给大家展示！ 实践与探索在编跳鹿时，还可以用什么材料来代替纸？对鹿的形象 逼真度有何影响？ 我动手， 我成功！ 我快乐！ 课外延伸我们还可以用纸编出其 它可爱的小动物吗？ 我们不妨课后试一试。

幼儿园编织教案编花篮篇五

1、通过活动感受用纸编织的快乐。

2、学习两条纸交叉轮回折叠编出扭扭虫的身体。

3、培养幼儿的动手能力。

扭扭虫范例彩色纸条硬纸板固体胶水彩笔剪刀。

1、引题激趣

（1）出示扭扭虫范例：小朋友，这是什么呀？（扭扭虫）

（2）扭扭虫是用什么做的呀？（身体是纸条编成的头是硬纸板做成的）

2、讲解制作方法：

（1）我们先来做扭扭虫的身体：

先将彩色纸裁成等宽的纸条（裁长的`一边，最多选两种不同颜色的纸）大概三至五条就够了，把同样的颜色逐条粘接好，使纸条变长。然后将两种颜色的纸的顶端粘在一起，成90度角的形状，然后正反折至纸的末端，拉长后扭扭虫的身体就编好了。

（2）现在我们做扭扭虫的头：

在硬纸板上画个圆，然后剪下来，在圆上画出扭扭虫可爱的五官。

（3）将头和身体连接起来一条完整的扭扭虫就做好了。

3、幼儿制作，教师指导

（1）重点指导扭扭虫身体的编法（两条纸交叉轮回折编）

（2）巡回指导，对能力弱的幼儿适当给予帮助。

4、展示交流

（1）互相欣赏。

（2）大胆向同伴介绍自己的作品。