校园防欺凌手抄报(模板6篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

校园防欺凌手抄报篇一

近几年，校园欺凌问题成为社会关注的热点话题之一，给学生们的健康成长带来了很大的负面影响。作为一个曾经遭受过校园欺凌的学生，我深受其害，也对这个问题有了更多的思考和体会。通过一张照片展现相关情景，我想将自己的心得体会分享给大家。

第一段：照片引言与背景介绍

这张照片展示的是一名学生受欺凌的情景。背景是学校的操场，周围有其他学生在目睹这起场景，但却没有人出手帮助。这个场景让我回想起自己曾经遭遇过的类似情景，也让我切身感受到校园欺凌的残酷性和对学生们的伤害。

第二段：全方位了解校园欺凌的危害

校园欺凌不仅仅是体力上的伤害，更是对学生心理健康的冲击。当一个人被欺凌时，他会感到自卑、无助和恐惧，进而对学习和生活产生抵触情绪，严重影响学生的发展。同时，欺凌事件的目击者对于成长中的青少年来说，也会产生消极影响，使他们在道德层面发生偏离，形成一种“见死不救”的冷漠心态。

第三段：校园欺凌的原因探讨

校园欺凌的出现与多种因素有关，如家庭环境、学校教育和各种社会因素等。首先，家庭环境不良、缺乏关爱和教导，容易使一些孩子形成攻击性和攀比心理，从而导致欺凌行为的出现。其次，学校教育中缺乏对道德教育的强调和引导，使得一些学生对于欺凌行为缺乏正确的认知。最后，社会因素如网络和媒体对于暴力的渲染，也间接地给予了校园欺凌行为某种程度上的合理化。

第四段：校园欺凌的预防和解决

对于校园欺凌问题，我们必须采取及时有效的预防和解决措施。首先，学校和家庭应加强对学生的关爱和教育，培养学生正确的价值观和人际交往能力，从而减少欺凌行为的发生。其次，学校和社会应加强对欺凌行为的宣传和教育，营造一个关爱和谐的学习环境。最后，相关部门可以建立专门的热线和机构，提供帮助和支持给受害者，同时对于加害者进行正确的教育和处罚，以维护校园秩序和学生的健康成长。

第五段：个人体会与号召

作为一个曾经遭受过校园欺凌的学生，我深感欺凌带给我的痛苦和伤害。我希望通过这张照片和我的体会，呼吁大家关注校园欺凌问题，齐心协力为学生们创造一个健康、安全的学习环境。不再沉默，不再冷漠，我们每个人都应该成为校园欺凌的斗士，让爱和关怀充满校园的每个角落。

总结：校园欺凌是一个严重的社会问题，对学生的身心健康造成了巨大的伤害。通过展示一张照片，我对校园欺凌问题有了更加深刻的认识，并提出了相应的解决办法。希望大家都能关注校园欺凌问题，积极发声，为创造一个和谐安全的学习环境而努力。

校园防欺凌手抄报篇二

各位老师：

大家早上好！今天我讲话的主题是《预防校园欺凌，守护平安校园》！

校园，本该是一方净土，是培养人的地方，是文明的殿堂，然而却时常看到欺凌事件的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打群架。这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。

同学们，面对校园暴力，我们该做些什么呢？我们应该行动起来，反对校园欺凌，远离暴力，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。

如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。矛盾发生后，应该学会包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐。但是宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求家长、老师甚至110的帮助。让友善的微笑常挂你的脸上，做一个人见人爱的小天使！

总之，要做一个文明的学生，做事不能冲动，说话不能盛气凌人；得饶人处且饶人，凡事要考虑后果；发生矛盾时不要抓住对方的错误不放，而应该检讨自己错在哪里；要严于律己，宽以待人！

不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友，多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。

遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物；受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，要及时报警。

同学们，让我们都做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，反对校园欺凌，远离暴力，共建我们友善和谐的校园！

我的发言完毕，谢谢大家！

校园防欺凌手抄报篇三

为防范校园欺凌事件的发生，进一步构建平安和谐校园，增强学生的`法治知识，提高同学们的安全防范意识和自我保护能力，城关二小于近日开展了“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”安全教育主题活动。

全体教职工会周密部署工作，利用电子屏、致家长一封信、晓黑板、通过校园广播防发出校园欺凌倡议书、组织师生观看山东电视台防治校园欺凌直播讲座：“早发现、早预防———提高对校园欺凌的识别能力”等平台广泛学习宣传防治校园欺凌。

11月10日，全体师生举行了“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”主题升旗仪式。少队辅导员李佳老师做国旗下讲话。李老师对什么是校园欺凌、校园欺凌存在哪些安全隐患、以及怎样预防校园欺凌发生等方面进行了详细的阐述说明，并让全体学生明白：在发现校园暴力。

欺凌事件时，要提高自我保护意识，学会用法律手段保护自己。在受人欺侮、遇到危险或可能发生危险时，要主动及时与老师、家长取得联系，争取得到学校、家庭和社会的保护和帮助。

11月17日下午，各班利用班会课召开“预防校园欺凌”主题班会。课上，老师们通过图片、视频、文字等展示，让学生认识什么是校园欺凌，如何抵制校园欺凌，以及当遇到校园欺凌时怎样保护自己。同时通过案例分析让学生了解校园欺凌带来的危害，让学生认识到同学们之间应当相互包容，才能创造利人利己的和谐环境，做文明学生，建和谐校园。

此次教育活动的开展，使学生明确当自己的安全受到威胁时不再一味软弱、退让和隐瞒，要敢于向校园欺凌说“不”；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。

校园防欺凌手抄报篇四

校园欺凌是一种严重干扰学生正常学习和生活的问题，给被欺凌者带来了巨大的心理和生理伤害。近年来，校园欺凌问题在社会各界引起了广泛关注，并采取了一系列措施来遏制欺凌现象的发生。本文将结合我自己的经历，总结出四个关键点，希望能够帮助更多的人面对校园欺凌问题。

首先，要保持自信和安全感。在我经历校园欺凌时，我感到非常沮丧和无助。然而，我渐渐明白，这些心理负面影响只会让欺凌者得逞。因此，我开始努力保持自信和安全感。我通过与家人和朋友交流，也通过其他的兴趣爱好来丰富自己的生活，并且坚信自己有能力克服困难。这种积极的心态帮助我度过了那段困难的时光。

其次，要寻求帮助和支持。在面对校园欺凌时，我们不能孤军奋战，需要向身边的人求助。寻求支持可以是向父母、老师或辅导员寻求帮助，也可以是向朋友倾诉。他们不仅可以帮助我们制定应对策略，也可以提供情感上的支持。在我遭受欺凌时，我向我的朋友和老师寻求帮助，他们给予了我很多鼓励和帮助，让我觉得自己并不孤单。

第三，在校园中加强宣传和教育。校园欺凌问题的根源在于被欺凌者和欺凌者之间的缺乏沟通。因此，通过加强宣传和教育，可以提高学生对这个问题的认识和了解。学校可以开展有针对性的宣传活动，让学生了解校园欺凌的定义、危害和应对方法。老师也应在课堂上加强相关教育，培养学生正确的价值观和行为准则。这样，校园欺凌问题可以得到有效的预防和解决。

最后，营造积极健康的校园氛围。校园欺凌通常发生在环境压力大、竞争激烈的学校。因此，学校应该积极营造积极健康的校园氛围。这包括鼓励学生积极参与体育活动和艺术活动，培养学生的团队合作精神和友善之情。此外，学校也应该加强对学生的管理，及时发现和解决校园欺凌事件。只有在一个以尊重和友善为核心的校园中，校园欺凌问题才能真正得到根除。

总之，校园欺凌是一种严重的问题，需要整个社会的共同努力来解决。通过保持自信和安全感、寻求帮助和支持、加强宣传和教育以及营造积极健康的校园氛围，我们可以为校园欺凌问题找到解决方法。希望我们每个人都能成为校园欺凌问题的战胜者，为创造一个和谐的校园环境贡献自己的力量。

校园防欺凌手抄报篇五

（一）打架斗殴。

打架斗殴是校园里最常见的暴力行为，通常是一些品德较差的大同学，自以为有力气，就以大欺小、以强凌弱来殴打校内外的学生。除此之外，还有这伙中学生与另一伙中学生相互殴斗的现象，也称为学生打群架。中学生打架斗殴破坏了学校的正常秩序，给学校带来了不好的声誉，对学生的身心造成伤害，其危害性是显而易见的。

不难发现，中学生打架斗殴的发生具有时间上的规律性：

（1）放学时。中午或傍晚放学，特别是周末中午，一些与校内学生有联系的校外少年，还有被学校开除的不良少年，站在门口寻找机会打架。同时，大批学生出校时易因发生碰撞而引发打架。

（2）考试结束时。每个学期的期中和期末考试后，老师忙于批改试卷，学生普遍松口气，一些不良学生就惹是生非，易发生打架斗殴。

（3）秋季开学时。新生刚入学，学校老同学串联的，其中有因过去的仇恨而算账的，往往采用暴力攻击的手段来解决。

（4）课外游乐活动时间。不少学生喜欢到校外去打桌球、玩电子游戏和相聚郊游等。由于社会活动场所管理不严，人员复杂，学生之间常因争输赢、争地盘而发生冲突，导致打架斗殴。

（5）节假日。由于休息时间，有的学生家长又不在家中，在无事可做的情况下，有的学生就跑到外面去，易发生打架，甚至相约互斗。

（二）强索钱财。

这是近几年来发生的比较普遍且严重的校园暴力现象，往往发生在中小学校门口或附近地区，大年龄的中学生向低幼学生强索钱财，以暴力相威胁，逼迫低年龄学生交出零用钱或学习用品等，并不准他们告诉学校和家长。此类事件不仅摧残了被袭击学生的心灵，影响他们的学习生活，而且造成许多家长人心惶惶，对孩子的身心和教育担惊受怕。

（三）毁坏物品。

有的中学生由于心中的不满、怨恨等情绪作用，通过毁坏物品来表现和发泄。在一些中学生里可以看到被学生破坏的课桌椅、墙壁、门窗等，其中一部分就是有的学生发泄情绪实施攻击的结果。这类攻击行为的目标可能是人也可能是物。

（四）争风吃醋。

青少年生理、心理的早熟使早恋现象越来越呈现低龄化趋势，而早恋给青少年的成长和生活所带来的负面影响是显而易见的。但由于中学生心理不够成熟，往往会因为女生而产生嫉妒、排挤甚至仇恨的心理。小小的矛盾因为缺乏沟通和引导而酿成打架甚至凶杀等暴力事件。

（五）心理障碍。

青少年攻击行为还有一种特殊的情况，这就是由于青少年的精神障碍所引起的攻击性行为。国内外研究表明，青少年精神疾病患者的一个主要表现就是具有攻击伤害他人的行为。主要原因是在于他们的意识障碍、幻觉和妄想作用、智力障碍、情绪情感激烈等。在这种异常心理的支配下，青少年患者易与他人发生冲突，引起攻击性行为，给他人造成轻重不等的伤害，极端严重的可以致人死亡。比如常见的少年多动综合症，表现为多动、多话、任性和注意力不集中等，比较严重地影响患者的学习和生活，并会干扰社会秩序。有多动综合症的少年行为，常有攻击性，一次性精神症状有突然发怒、行为冲动的表现，二次性精神症状有明显的暴力攻击行为，在生活中显得喜与人吵架和打架。又如，少年精神分裂症表现为意志和行为的障碍，造成行为混乱，在兴奋之下会伤人或物。再如，少年躁狂症者有的经常惹是生非，发生打闹等冲动行为，造成对他人的攻击。鉴于这些攻击行为不是一般的品德障碍，而是在精神障碍的情形下发生的，所以应提醒人们给予特殊的注意。

校园暴力从根本上说是社会暴力病态在向校园延伸的结果。如果任由这种势头发展下去，无疑会给在校青少年造成一种不良的暗示：武力比智力更有价值，邪恶比正义更有力量。如果青少年一旦形成这种认识上的偏差，无论对其个人还是对社会而言将是非常危险的隐患。这种由家庭、社会和学校多方造成的校园恶瘤，如果不在校园内得到应有的遏制，那么以后社会将会为此付出更昂贵的代价。

（一）家庭暴力是校园暴力产生的根源。

校园暴力的施暴者大多生活在不幸的家庭。他们大多受到极度贫困、父母离异甚至家庭暴力等负面的刺激。家庭生活的不和谐很容易使孩子感到缺少关爱和安全感，从而形成攻击性人格。为此，他们往往采用暴力去欺凌弱小，一方面释放压抑，获取一种心理上的平衡，另一方面还可借此在同学中树立威信。可见，缺乏关爱、缺少管教是这些孩子走上违法犯罪道路的根本原因。

（二）老师对学生施行暴力或冷暴力也是校园暴力产生的土壤。

老师不论出于什么目的体罚学生，带来的负面影响都是严重的。老师施暴在前，学生想要对抗在后，这也是榜样的力量吧！

现在老师对学生体罚的事件，虽还是时有发生，但已大大减少，这正是教师观念进步的体现。而校园冷暴力却常常被忽略。校园冷暴力是指在教育过程中，老师对问题学生采取不理睬、疏远、隔离及在语言上进行讽刺等行为。这些看来并没有什么大不了的举动，但其杀伤力更大。老师如果对向个性较强的孩子采取冷暴力的话，将会极大地伤害孩子的自信和自尊，轻则导致他们厌学，重则造成自闭的后果，还可能会影响到他们的心理健康，极易成为校园暴力的施暴者。

校园防欺凌手抄报篇六

尊敬的各位领导，各位同仁，亲爱的同学们：

今天我讲话的题目是《预防校园暴力，构建和谐社会》。

作为具体教育执行者――教师和父母的心一样，都希望孩子健康成长。作为执行教育的场所――校园，是培养人的地方，是文明的殿堂；校园，本该是一方净土!然而近年来却常常看到暴力事件的发生。

个别同学总是出口成脏、恶语伤人，喜欢耍派头，总是盛气凌人，一开口就是“老子”，把脏话都变成了口头禅。个别同学总是以大欺小，以众欺寡，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。有的学生讲所谓的“义气”，仗着自己有一帮所谓的“哥们”就横行霸道，为一点点小事就大打出手，甚至叫校外的人打架。等等这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。现在党中央提出了构建和谐社会的重大战略思想，要知道，没有和谐的校园，就没有安宁的学习环境；没有校园的和谐，就没有社会的和谐。

青少年暴力事件产生的原因是多方面的：从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。四是还没有形成正确人生观和价值观。从客观因素上看，一是家庭教育的缺失；二是学校教育的失当；三是社会文化氛围消极方面的误导；四是缺乏社会救济措施；五是法制教育相对滞后：六是受社会经济负面效应的影响。

那么我们在打击校园暴力的同时，作为学生应该做些什么呢？

二、提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎。多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。

三、提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物；受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，要及时报警。积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。

四、提高法律意识，提高明辨是非的能力。

五、增强同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，同学们要团结起来。发生暴力事件后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。

为预防校园暴力，构建和谐社会，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。