ID:4218631
时间:2023-10-05 21:23:52
上传者:紫薇儿为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇方案。下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
5月,这个充满阳光和爱的日子,为了让孩子们学会感恩妈妈对自己的养育之恩,我们小三班在母亲节这几天准备了以下活动:
一、活动时间。
20_年_月_日(周_)——20_年_月_(周日)。
二、活动地点。
小三班活动室。
二、参与活动人员。
1、小三班全体老师。
2、幼儿以及幼儿的妈妈或者奶奶、姥姥。
三、活动内容。
(一)_月_日上午。
1、讲母爱的故事。
2、一起唱《世上只有妈妈好》歌曲。
3、朗诵古诗《游子吟》。
(二)_月_日下午。
制作母亲节礼物:玫瑰花贺卡。
(三)放学前。
1、孩子牵着妈妈的手,请妈妈坐下,送一杯水给妈妈喝。
2、给妈妈捶背捶腿。
3、献上自己亲手做的玫瑰花贺卡给妈妈们,并说一句话:“妈妈,母亲节快乐,您辛苦啦,i love you”。并拥抱妈妈。
(四)双休日在家。
1、一定听妈妈的话,不惹妈妈生气。
2、帮妈妈做一些力所能及的事情:放碗筷、洗脚、擦桌子、扫地、捶背捶腿等。
3、拍下感恩妈妈的照片。
(五)活动延续。
将照片贴在《幼儿成长记录》里。
四、活动反思:
当孩子们牵着妈妈手让妈妈坐下的那一刻,家长们的脸上洋溢着幸福和甜蜜;当孩子们双手递过来的一杯热水时,家长们感到心里暖洋洋的;当孩子们给妈妈捶背捶腿的那一刻,家长们一天的劳累被抛到了九霄云外;当孩子们呈上自己亲手做的玫瑰贺卡时,家长的脸就乐开了花;当孩子们对着妈妈说:“妈妈,母亲节快乐!您辛苦啦,ilove you”时,家长激动的热泪盈眶。
活动过程:
(一)、对话引入,启发活动兴趣:
班主任:同学们,你知道吗?无论你身在何时、何地,有个人,她永远占据在你的心中。无论你如何索取、享用,有一种爱,她永远不需要你任何回报„„这个人,叫做“母亲”!这种爱,就叫“母爱”!
( * 媒体1——背景音乐《世上只有妈妈好》学生拍手齐唱)就让我们在歌声中开始今天的班会,接下来我想邀请李梓铭和孙文珺和我一起主持班会,小朋友们同意吗?掌声欢迎两位主持人。
甲乙:老师们、同学们,早上好。
甲(李梓铭 ):孙文珺,你知道“母亲节”是哪天吗?
乙(孙文珺):当然知道了,听我的介绍吧!(媒体2——介绍母亲节:母亲节,是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊,而现代的母亲节起源于美国,是每年5月的第2个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物,康乃馨被视为献给母亲的花。)
甲:谢谢你的介绍,我还给大家带来一个关于母亲的故事。(播放爱的故事:暴走妈妈)
教师小结: 为能割下肝脏救儿子,55岁的母亲每天暴走10公里减去了脂肪肝。母亲的爱是这个世界上最长久的爱 ,最无私的爱!同学们,面对如此高尚,如此珍贵的母爱,除了接受和感动我们又能真正回报多少。
甲:你在母亲节那一天送给妈妈什么礼物啊?
乙:我的礼物最珍贵,是——先不告诉你。(神秘的),反问:那你送给妈妈什么礼物了?
甲:我告诉你一个秘密吧,今天我们二(3)班的很多同学把母亲节那天准备献给家人的礼物都带来了,你看:
( * 媒体3——劳动小技能展示:)
1、技能展示:洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘。
2、乙:有请图片上的同学来介绍一下。
教师小结:我们每个人都拥有一个温暖的家。在爸爸妈妈无微不至的关心爱护下,我们快乐成长。每一个平凡的日子里,妈妈为我们操心劳累,却从来不说什么。如果我们能从身边的小事学起,从一点一滴做起,哪怕只是洗一次红领巾,摘一次菜,我们多做一些,妈妈就轻松一些,希望每一位同学都能成为父母的小帮手,用实际行动回报他们的爱。
(二)感受亲情
1.感受父母之情
甲:是啊,人间最美是真情;
乙:人间最真是亲情;请看„„
* 媒体4——循环播放《全家福》照片;背景音乐:《烛光里的妈妈》
甲:人间最值得珍惜的爱,莫过于父母对子女的爱; 乙:人间最无私的情感,莫过于父母对子女的情感; 合:亲爱的爸爸、妈妈,请你们听听我们的心里话。 * 媒体4——说一句感谢父母的话(小组上台说)
甲:(鼓掌)同学们,相信爸爸妈妈一定听到了你们的心里话。
乙:其实妈妈也有心里话想告诉我们,让我们一起来听听吧?(播放视频——张越童妈妈)
2.《新三字经》表孝心
甲:听了张越童妈妈的话我很感动;
乙:原来爸爸妈妈把对我们的爱都放在了心里;
合:就让我们念首《新三字经》表孝心。
* 媒体5——《新三字经》,配音乐。
小组朗诵:
(三)真情回送
1.感恩父母
乙:感恩父母的爱,从孝敬父母开始。请看《小乌鸦爱妈妈》 (* 媒体7: 《小乌鸦爱妈妈》)
甲:同学们,看到这个故事,你心中一定有很多感受,想说些什么呢?有请——(听到精彩的发言带头鼓掌)
乙:有请——
教师总结:同学们,听了你们的心里话,老师为你们感到高兴。是啊,父母为我们付出的,是那么多,那么无私。现在你们明白了要孝顺父母,回报父母,你们真的长大了,懂事了。
2.了解父母
乙:父母对我们成长的点点滴滴,如数家珍;
甲:而我们,又知道他们多少呢?
乙:就让我们进行一个“小小知多少”的游戏比赛吧!
( * 媒体9——小小知多少)
游戏:(1)你父母最喜欢吃什么?(2)你父母最喜欢什么颜色?
(3)你父母的生日是“几年几月几日”?
3.孝敬的心声
甲:也许过去,你对父母了解不够;不够没有关系,让我们从今天开始努力;
乙:让我们每个人,都以最纯真的感情去了解爸爸妈妈,去孝敬爸爸妈妈吧!
甲:请听我们的“感恩三十六计”——
(* 媒体10——我们的心声——感恩三十六计)
4.唱出《感恩的心》
甲:今天,我们怀着感恩的心,向爸爸妈妈说声谢谢,谢谢你们的养育之情!
乙:今天,我们怀着感恩的心,向爸爸妈妈说出心声,唱出我们“感恩的心”!
(* 媒体11——《感恩的心》)
全班:表演、齐唱《感恩的心》
6.中队辅导员讲话 甲:最后,请中队辅导员讲话 媒体12——“谁言寸草心,报得三春晖”
教师总结:古人说,谁言(寸草心),报得(三春晖)。沐浴着阳光的小草,无论怎样都报答不了太阳的恩情。父母的爱说不完、道不尽,所有的恩情我们都将铭记于心。同学们,让我们带着一颗感恩的心去回报父母吧!从小事做起,在家里帮妈妈做家务,给爸爸送上一杯热茶,你们的每一个行动都会让父母感到很幸福。现在开始让我们用心去爱自己的爸爸妈妈,爱我们的老师,爱我们的国家,真正做一个懂得感恩的人!
甲、 乙:鼓楼第一中心小学二(3)班《献给母亲节的礼物》 主题班会到此结束。
孙文珺:我的《感恩36计》是再也不偷懒了,每周认真去上舞蹈课,然后跳一支最美的舞送给爸爸妈妈,为他们带去快乐。
邢楚荀:我的计划是从现在开始努力改掉自己任性的缺点,有什么事跟爸爸妈妈好好说,不再为一点小事就生气了。
王昕怡:我的计划是上课专心听讲,每天认真完成作业,尽自己的力量独立学习,少让为了工作回来很晚的爸爸操心。
聂帅:妈妈为了我的学习常常会生气、难过,我要努力改掉拖拉的坏习惯,每天按时完成作业,就从今天开始,每天进步一点,努力让自己成为妈妈的骄傲。
黄睿:我的妙计是老爸回来晚了,身体疲倦的时候,我就为他吹一曲葫芦丝,让他知道儿子会永远陪着他,永远关心他。
很多人不知道以什么的方式来表达对母亲的爱。母爱是世界上最伟大的爱。这样的一个节日,我们希望人们能放慢生活的节奏,与我们一起,来共同表达对母亲的爱以及祝福。
爱在心中,感恩更美。
成栋学院,中央广场(待定)
5月10号到14号
一、校内部分:
(一)、“感恩母亲树”
1、5月10号用彩灯彩带装饰好“母亲树”并在当晚点亮“母亲树”。
2、“母亲树”5月10号到14号从晚上六点持续点亮到11点半。
二、校外部分:
(一)、“感恩母亲树”:活动内容大概与校内一样。但是“母亲树”有商家提供。
(二)、“美丽妈妈街头留影”5月13号当天活动在中央大街设点,商家:准备好即影即出的照相机,为经过广场的'带着小孩的妈妈在母亲树前免费拍照,拍完后一张贴于我们之前准备好的墙板上,另一张则留个妈妈做纪念。
(三)、亲情电话连线”此环节旨在为在外务工人员和在外地读书的学生们提供一个便捷的表达爱的方式,活动当天将在中央大街两个入口设点,由商家提供10部手机,免费让他们打电话联系自己的母亲送上祝福。
1、4月14号前将策划书交给外联部,联系商家。联系电影放映商家。
4、5月4号前策划部准备好相关道具材料,联系好场地
5、4月25号前联系好特校方面。
2、母亲树祝福书签:500张
2、500x0、5元=250元
4、亲情小灵通由商家提供
5、贴相片的展板也由商家提供海报:6x30=180元小计:360元
6、即影即出照相机:商家提供
7、流动资金:200元
8、共计:1010元
一、设计意图:
为了引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得饮水思源,尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱妈妈,在母亲节即将来临之际,感悟到了在自己成长过程中妈妈所付出的艰辛和不易,从而对妈妈产生了无比感激和敬仰的心情,这样幼儿从感激身边的亲人入手,来感激社会,逐步理解“人人为我,我为人人”的社会道德规范。
二、活动目标:
1、让孩子了解“母亲节”,通过一系列的活动,让孩子更加了解自己的母亲。
2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛,让孩子懂得对父母要知恩,感恩。
三、活动准备:
1、发放邀请函。
2、会场主题墙的布置(会议结束后可以在此合影)
3、做好活动时的座位安排。
4、准备游戏的材料
5、预先与几位家长代表联系,请她们准备交流材料。
6、活动背景音乐:《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》
《我的好妈妈》
四、活动过程:图片由全国幼师群:296712814提供
1、教师开场白:(老师自己组织语言)
2、全体幼儿朗诵《游子吟》。
慈母手中线,游子身上衣;临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?
3、齐唱献给妈妈的歌曲:(可按小、中、大可分开)
《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《妈妈你最好》
亲子游戏:
1、亲子抛接球游戏:(小班)
游戏规则:母亲与孩子一组,发给每个孩子一个球,每个家长一个框或者篮子,在一定的距离内,孩子将球抛给家长,家长用篮子或框接球,规定的时间内,接球最多的亲子组获胜。(结束后颁发奖品,可请获胜的家长分享)
2、击鼓传花:(中班)
游戏规则:鼓声停止时手拿到花者(无论是幼儿还是家长)都必须进行两人亲子表演。表演内容任选(可以是幼儿在园学到的本领,也可是家长的才艺特长)
(结束后颁发奖品,可请获胜的家长分享)
3、两人三足跑。
游戏规则:妈妈与孩子参加游戏。两人用布条将靠近的两条腿绑在一起,两人一起向前跑,以最先到达终点的家庭获胜。(结束后颁发奖品,可请获胜的家长分享)
分小、中、大班分别给妈妈献礼物并送上祝福的话:背景音乐《烛光里的妈妈》
1、一支鲜花(有康乃馨最好,小班)
“妈妈,我爱您!谢谢您!祝您节日快乐!”
2、自制鲜花(用皱纹纸的,中班)
“妈妈,没有您,我就不能来到这个美丽的世界!谢谢您,祝您节日快乐!”
3、自制卡母亲节贺卡(大班)
“妈妈,您放心,我一定做一个乖宝宝,不让您担心,祝您节日快乐!
五、家长代表分享
六、全体师生手语表演《感恩的心》或者观看视频《跪羊图》
七、教师结束语
活动时间:2017年5月12号 活动思想:
在五月的第二个星期天,是一个传达爱的日子——母亲节,在母亲节这样一个温馨的节日,人们能够想起,却不知道用什么样的办法来表自己的情感,母爱是世界上最伟大的爱,是一个人生命的源泉,对于幼小的孩子而言,因为这些爱,生活才变得如此的柔软和温馨,因为这样的爱,眼中的世界是如此的美好,正值母亲节来临之际,小编特地整理了一些适合母亲节开展的各类主题活动,老师们速速行动起来吧,给孩子们一个别样的母亲节。活动目标:
1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
2、了解妈妈的辛劳,培养幼儿对妈妈的感激之情。
3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 活动方案:
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、节日绘本故事分享,给幼儿讲一讲这些故事《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等,引导幼儿通过绘本故事感受妈妈的爱。
3、美工活动
制作一简单的小贺卡、折纸花、或画画,可让孩子选择自己喜欢的形式制作送给妈妈的礼物,可让幼儿自由装饰,最后教师帮忙再写一句最想说给妈妈的话,制作完送给自己的妈妈。
4、歌唱活动
学唱歌曲《我的好妈妈》、《不在麻烦好妈妈》
5、活动延伸:
(1)请幼儿回家帮妈妈做一件力所能及的事情,用相片或小视频记录下来,班级老师编辑到一起,进行主题活动分享。比如:在家帮妈妈拿东西,做妈妈的小助手。
(2)请幼儿回家对妈妈说“妈妈我爱你,妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。
活动主题:妈妈,我爱您!
活动时间:5月7日(下午3:30—5:00)
准备时间:5月4日—5月6日
活动目的:
1、结合母亲节,让孩子们了解母亲在孕育,照顾自己的一些辛苦故事
2、通过游戏,感受到妈妈给予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情
活动具体过程:
1、请妈妈们利用五一假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事,并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)
2、5月4日—5月6日
老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题
环境以母亲节为主题,带领宝宝们装饰母子、母女的照片,给妈妈穿漂亮的衣服(美工)
学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》,复习歌曲《我的好妈妈》
3、5月7日
请妈妈盛装出席,走红地毯
进入班级,评选最相像的母子或母女,颁发奖状
亲子制作:装饰我和妈妈的照片
我给妈妈唱首歌
与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)
送礼物,结束愉快的活动
温馨提示:
请各位妈妈们5月4日来园时带一张母子(或母女)照片,并带一张宝宝小时候和妈妈小时候的照片(电子版),五一期间给孩子讲一个关于妈妈的故事,并且在5月7日当天带一份自己制作的食物来参加活动,我们一同分享母亲节的喜悦。
母亲节到了,班级组织开展母亲节主题班级活动,制定本次活动方案,本文是本站小编为大家整理的班级母亲节活动方案,仅供参考。
活动过程:
(一)、对话引入,启发活动兴趣:
班主任:同学们,你知道吗?无论你身在何时、何地,有个人,她永远占据在你的心中。无论你如何索取、享用,有一种爱,她永远不需要你任何回报„„这个人,叫做“母亲”!这种爱,就叫“母爱”!
( * 媒体1——背景音乐《世上只有妈妈好》学生拍手齐唱)就让我们在歌声中开始今天的班会,接下来我想邀请李梓铭和孙文珺和我一起主持班会,小朋友们同意吗?掌声欢迎两位主持人。
甲乙:老师们、同学们,早上好。
甲(李梓铭 ):孙文珺,你知道“母亲节”是哪天吗?
乙(孙文珺):当然知道了,听我的介绍吧!(媒体2——介绍母亲节:母亲节,是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊,而现代的母亲节起源于美国,是每年5月的第2个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物,康乃馨被视为献给母亲的花。)
甲:谢谢你的介绍,我还给大家带来一个关于母亲的故事。(播放爱的故事:暴走妈妈)
教师小结: 为能割下肝脏救儿子,55岁的母亲每天暴走10公里减去了脂肪肝。母亲的爱是这个世界上最长久的爱 ,最无私的爱!同学们,面对如此高尚,如此珍贵的母爱,除了接受和感动我们又能真正回报多少。
甲:你在母亲节那一天送给妈妈什么礼物啊?
乙:我的礼物最珍贵,是——先不告诉你。(神秘的),反问:那你送给妈妈什么礼物了?
甲:我告诉你一个秘密吧,今天我们二(3)班的很多同学把母亲节那天准备献给家人的礼物都带来了,你看:
( * 媒体3——劳动小技能展示:)
1、技能展示:洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘。
2、乙:有请图片上的同学来介绍一下。
教师小结:我们每个人都拥有一个温暖的家。在爸爸妈妈无微不至的关心爱护下,我们快乐成长。每一个平凡的日子里,妈妈为我们操心劳累,却从来不说什么。如果我们能从身边的小事学起,从一点一滴做起,哪怕只是洗一次红领巾,摘一次菜,我们多做一些,妈妈就轻松一些,希望每一位同学都能成为父母的小帮手,用实际行动回报他们的爱。
(二)感受亲情
1.感受父母之情
甲:是啊,人间最美是真情;
乙:人间最真是亲情;请看„„
* 媒体4——循环播放《全家福》照片;背景音乐:《烛光里的妈妈》
甲:人间最值得珍惜的爱,莫过于父母对子女的爱; 乙:人间最无私的情感,莫过于父母对子女的情感; 合:亲爱的爸爸、妈妈,请你们听听我们的心里话。 * 媒体4——说一句感谢父母的话(小组上台说)
甲:(鼓掌)同学们,相信爸爸妈妈一定听到了你们的心里话。
乙:其实妈妈也有心里话想告诉我们,让我们一起来听听吧?(播放视频——张越童妈妈)
2.《新三字经》表孝心
甲:听了张越童妈妈的话我很感动;
乙:原来爸爸妈妈把对我们的爱都放在了心里;
合:就让我们念首《新三字经》表孝心。
* 媒体5——《新三字经》,配音乐。
小组朗诵:
(三)真情回送
1.感恩父母
乙:感恩父母的爱,从孝敬父母开始。请看《小乌鸦爱妈妈》 (* 媒体7: 《小乌鸦爱妈妈》)
甲:同学们,看到这个故事,你心中一定有很多感受,想说些什么呢?有请——(听到精彩的发言带头鼓掌)
乙:有请——
教师总结:同学们,听了你们的心里话,老师为你们感到高兴。是啊,父母为我们付出的,是那么多,那么无私。现在你们明白了要孝顺父母,回报父母,你们真的长大了,懂事了。
2.了解父母
乙:父母对我们成长的点点滴滴,如数家珍;
甲:而我们,又知道他们多少呢?
乙:就让我们进行一个“小小知多少”的游戏比赛吧!
( * 媒体9——小小知多少)
游戏:(1)你父母最喜欢吃什么?(2)你父母最喜欢什么颜色?
(3)你父母的生日是“几年几月几日”?
3.孝敬的心声
甲:也许过去,你对父母了解不够;不够没有关系,让我们从今天开始努力;
乙:让我们每个人,都以最纯真的感情去了解爸爸妈妈,去孝敬爸爸妈妈吧!
甲:请听我们的“感恩三十六计”——
(* 媒体10——我们的心声——感恩三十六计)
4.唱出《感恩的心》
甲:今天,我们怀着感恩的心,向爸爸妈妈说声谢谢,谢谢你们的养育之情!
乙:今天,我们怀着感恩的心,向爸爸妈妈说出心声,唱出我们“感恩的心”!
(* 媒体11——《感恩的心》)
全班:表演、齐唱《感恩的心》
6.中队辅导员讲话 甲:最后,请中队辅导员讲话 媒体12——“谁言寸草心,报得三春晖”
教师总结:古人说,谁言(寸草心),报得(三春晖)。沐浴着阳光的小草,无论怎样都报答不了太阳的恩情。父母的爱说不完、道不尽,所有的恩情我们都将铭记于心。同学们,让我们带着一颗感恩的心去回报父母吧!从小事做起,在家里帮妈妈做家务,给爸爸送上一杯热茶,你们的每一个行动都会让父母感到很幸福。现在开始让我们用心去爱自己的爸爸妈妈,爱我们的老师,爱我们的国家,真正做一个懂得感恩的人!
甲、 乙:鼓楼第一中心小学二(3)班《献给母亲节的礼物》 主题班会到此结束。
孙文珺:我的《感恩36计》是再也不偷懒了,每周认真去上舞蹈课,然后跳一支最美的舞送给爸爸妈妈,为他们带去快乐。
邢楚荀:我的计划是从现在开始努力改掉自己任性的缺点,有什么事跟爸爸妈妈好好说,不再为一点小事就生气了。
王昕怡:我的计划是上课专心听讲,每天认真完成作业,尽自己的力量独立学习,少让为了工作回来很晚的爸爸操心。
聂帅:妈妈为了我的学习常常会生气、难过,我要努力改掉拖拉的坏习惯,每天按时完成作业,就从今天开始,每天进步一点,努力让自己成为妈妈的骄傲。
黄睿:我的妙计是老爸回来晚了,身体疲倦的时候,我就为他吹一曲葫芦丝,让他知道儿子会永远陪着他,永远关心他。
一、活动来源:
世界上有一种情感,它与生俱来,没有条件,绵绵不绝,它就是母爱!母亲,是世界上最伟大的人。五月,阳光灿烂,暖风拂面,那是因为在这亲情融融的季节里,我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里,为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱,进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意,增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈,学会感恩,我园将开展“母亲节”感恩系列活动。
二、活动目标:
1.幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
2.了解妈妈的辛劳,培养幼儿对妈妈的感激之情。
3.用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
三、活动准备:
1.晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2.教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事。
3.与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境,编排节目等等。
4.制作折纸花、各色彩纸纸、油画棒等。
四、活动过程:
(一)开始部分:
教师给幼儿介绍5月12日是母亲节,这一天,我们要给妈妈送上最好的祝福。
(二)基本部分:
1.教师提问:你想给自己的妈妈送上什么祝福呢?(幼儿自由讨论)
2.教师准备好制作好的礼物,“美丽的花朵”。 幼儿观察,你看见了什么。
今天我们就来制作“美丽的花朵”。教师讲解花朵制作方法。
教师分发制作材料。教师和幼儿一起制作“美丽的花朵”
三、结束部分:
幼儿共同欣赏制作的礼物,一起合影。
活动主题:感恩母亲
活动目的:
1.让学生深刻认识到母爱的伟大与无私。
2.让学生学会感恩,用语言和行动回报母亲的爱。
3.让学生将爱延伸,用感恩的心对待身边的亲人和老师。
活动准备:
1.有关母爱传说的收集
2.有关母亲节的资料收集
3.相关歌曲、视频、诗歌的搜集
4.制作ppt
活动过程:
一、感受母爱
1.母亲节的由来
男:×××,你知道母亲节是什么时候吗?
女:当然知道了,是五月的第二个星期日呀!
男:那你知道今年的母亲节是几月几号吗?
【ppt展示母亲节由来,录音加背景音乐】
2.有关母爱的传说
男:有那么一个人,无论你走到何方都会寄予浓浓的思念,她愿意将其一生奉献于你。
女:有那么一种爱,它肆意允你索取和享用,却不求任何回报。
男:这一个人叫母亲,这一种爱叫母爱。
女:值此母亲节来临之际,让我们一起来听听一个美丽而又震撼的传说——望儿山
【在辽宁南部平原上,有一座20xx多年的古城——鲅鱼圈熊岳城。在熊岳城东那片碧绿如海的果林中,有一座山,孤峰突起。山顶有一青砖古塔,远远望去,宛如一位慈母,眺望远方,盼儿早早归来。这座山就叫望儿山,它有着一个催人泪下的传说。相传很久以前,熊岳城郊是一片海滩。海边有一户贫苦人家,只有母子二人,相依为命。母亲十分疼爱儿子,一心盼望儿子勤奋读书,将来学业有成。为了供儿子读书,她白天下地耕种,晚上纺纱织布,辛苦劳作。儿子也很听母亲的话,决心苦学成才。母子苦熬了十几年。
这年,朝廷举行大考,选拔人才,儿子决定进京赶考。临行前,母亲对儿子说:“孩子,你安心去考吧,考上考不上,都要早早回来,别让娘担心啊!”儿子说:“娘,放心吧,我一定好好地考,一考完就回来,您就等着我的喜讯吧。” 儿子乘海船赴京赶考去了。母亲昼耕夜织,等待儿子归来。
但是,一直没有儿子的音讯。母亲着急了,就天天到海边眺望。一年,两年,三年... ...南飞的大雁秋天去了,春天又回了。母亲的头发都花白了,却不见儿子的身影。七年,八年,九年... ...夏天的烈日火辣辣,冬天的寒风呼呼吹,母亲的脸上布满了皱纹,可她每天望见的仍然是烟波浩淼的大海,来去匆匆的船帆。可怜的母亲,一次又一次地对着大海呼唤:“孩子呀,回来吧!娘想你,想你呀......”十年,二十年,三十年... ...年迈的母亲倒下了,化成了一尊石像,也没有盼到儿子归来。原来,他的儿子早在赴京赶考的途中,不幸翻船落海身亡了。
3.生活中母爱的写照
男:母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感觉到温暖如春。
女:母爱是一泓清泉,让你的情感即便蒙岁月的风尘也能清澈澄清。
男:母爱是一株树,在季节的轮回中固执地坚守家园,为你撑起一树浓阴而默默付出。
女:母爱也是根穿针线,只要有一个小小的针孔,它便会如春水般细细流淌,浸润着寂寞的疲惫的甚至伤痕累累的心田。
【学生发言……】
二、用言语回报母爱
1.朗诵母爱
男:母爱就像一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然。
女:母爱就像一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡,让我们用最真挚的情感赞颂它。
【学生朗诵《游子吟》
襁褓时,母亲的甘甜乳汁,是滋润肌肤的甘露。
孩提时,母亲的苦涩汗水,是浇灌心田的清泉。
求学时,母亲的耐心诱导,是启动灵感的马达。
困惑时,母亲的殷切教诲,是拨正航向的罗盘。
失足时,母亲的善意规劝,是迷途识返的路标。
成功时,母亲的热情鼓励,是乘胜前进的风帆。
攻关时,母亲的积极鞭策,是攀登要隘的阶梯。
拼搏时,母亲的大力支持,是冲越激流的航船。
挫折时,母亲的亲切关怀,是闯出困境的号角。
患病时,母亲的精心护理,是战胜苦痛的灵丹。
困倦时,母亲的爱心, 是安然入梦的摇篮。
疲惫时,母亲的怀抱, 是停泊小憩的港湾。】
2.歌唱母爱
男:母爱就像一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。
女:母爱就像一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱,让我们用稚嫩的童声演唱它。
【学生演唱《烛光里的妈妈》、《听妈妈的话》】
3.书写母爱
男:人的嘴唇能发出最甜美的字眼是母亲。最美好的呼唤就是妈妈。
女:人世间最伟大的爱是母爱。同学们,我们看了这么多,听了这么多,现在的你有什么想要对妈妈说的呢?请写在所发的便利贴上。
【写完之后请一些学生读一读,在贴纸黑板上的爱心框框里】
三、用行动回报母爱
1.对妈妈的了解
男:童年的岁月总是妈妈手牵着我度过。童年的故事总能在妈妈身边停泊。 女:妈妈知道有关我们所有的一切,但我们对妈妈的了解又有多少?下面我们来进行一个小调查。
(1)你妈妈的生日是—————————
(2)你妈妈最喜欢的颜色————————
(3)你妈妈最喜欢的水果——————————
(4)你妈妈最喜欢的花——————————
(5)你妈妈最喜欢的运动——————————
男:我想大家对自己对于妈妈的了解有多少已经心知肚明,希望同学们在今后多与妈妈沟通。
2.用行动感恩
【播放《妈妈洗脚》公益广告】
男:母爱滋润着我们的心灵,无声无息。
女:我们应该像广告里的小男孩儿一样,为妈妈做点什么。哪怕是一件很小很小,微不足道的事情。
男:同学们,母亲节将至,我们能够为母亲做点什么呢?
【学生发言……】
四、结束语
男:同学们,慈母手中线,游子身上衣。母爱是伟大的、是无私的。
女:同学们,其实世界上,我们不仅仅有母爱,还有父爱、师爱、友爱等等。但是无论是哪种爱,我们都要带着感恩的心去接受与回报。
男:最后一首《感恩的心》送给世界上的每一位母亲、父亲等有爱的人。
20__x年五月的'第二个周天5月8日是母亲节,为从培养学生健全的人格,传承中华民族的传统美德,凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚,充分发挥我校的优良传统感恩教育,进一步的培养学生劳动观念,为此,我校开展感恩母亲节主题系列活动。现将具体事宜通知如下:
一、活动目的:
1、了解母亲节的来历,知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情,丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度,是做人的起码修养和道德准则。
2、增强学生的感恩意识,增强社会责任感,培养健康心态,塑造健全人格,并学会感恩。提高学生的自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度。
3、使学生体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
二、活动内容:
1、通过国旗下演讲,进行全员发动,宣布我校“感恩母亲节”活动方案。
2、学校组织开展一次感恩母亲节诗歌散文朗诵比赛,各班在班级开展预赛推选选手参加学校比赛。
3、班级开展“四个一”活动。即:召开《感恩父母》的主题班会。通过主题班会,让学生认识到,我们的成长,离不开父母养育之恩,使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德;写给父母一封信,抒发对父母的感激之情,可以把一些平时不好意思说出口的感谢妈妈的话大胆表达出来;帮妈妈做一件力所能及的事(如:洗衣、做饭、拖地、洗脚等);开展一次感恩卡制作活动:自制一张送给父母的感恩卡,向父母说一声谢谢,道一声辛苦了,送一句祝福语。
三、活动要求:
1、充分重视——各班要以此活动为契机,精心组织,合理安排,强势开展对学生的感恩教育活动。
2、加强指导——班主任要根据本方案的要求,结合本班的实际,认真做好活动的指导工作,主题班会要指导学生提前进行分工准备。
感恩卡在活动后各班推选10张参加学校评比和制作展板。
3、注重实效——各班要在开展此项活动的基础上,将感恩活动的内涵,进一步延伸,教育引导学生学会主动感谢与关怀他人,学会与同学和睦相处,了解体会父母师长的辛劳,懂得助人以及回馈他人,培养感恩的心,做一个感恩的人。