最新登泰山记的原文 攀登泰山心得体会(通用5篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

登泰山记的原文篇一

攀登泰山是许多人梦寐以求的一件事情，在攀登泰山的过程中，可以锻炼意志力，也可以接触到不同的文化和人群，在这个过程中，我学到了许多不同的东西。

第二段：准备工作

在攀登泰山之前，需要做好充分的准备工作，包括身体素质的准备，口粮和水的准备，以及必要的攀登装备的准备。在这个阶段，我开始注重自己的饮食和锻炼，提高了自己身体素质，并购买了必要的装备，保证了攀登的安全性和成功性。

第三段：攀登过程

攀登泰山是一个非常困难的过程，在这个过程中，我遇到了很多不同的困难，比如天气不好、路径不好寻找等等，但是我保持着足够的耐心和毅力，一步一步地攀登上去。在攀登的过程中，也遇到了很多不同的人，这些人来自不同的地方，有些人善良友好，有些人冷漠无情，但我学会了珍惜那些善良友好的人，因为在那个时候，他们成为了我的支持和动力。

第四段：认识自己

攀登泰山的过程是一个对自己认知的过程。在这个过程中，我发现了自己的优点和不足，比如我坚韧不拔的毅力和思考问题的能力。同时，我也发现了自己存在的弱点，比如缺乏耐心和自信。这些认知让我更为清楚地知道自己应该做的事情，也让我对未来更有信心和勇气。

第五段：厚积薄发

攀登泰山，需要付出很多的努力，这些努力可能无法在短时间内得到体现，但是这些努力可以在未来发挥很大的作用。攀登泰山，也是一种为未来打基础的投资，在这个过程中，我不仅仅掌握了攀登的技巧和知识，还锤炼了自己的意志力，增强了自我管理和调节的能力。这些积淀，为我未来的成长和发展奠定了基础。

结语：

攀登泰山是一次富有体验和收获的经历，我非常感恩自己能够有这次机会去接触到这个伟大的自然景观，在这个过程中，我学习到了诸多的到诸多的经验和体验。我相信，在未来的生活中，这些收获也会对我产生很大的帮助。

登泰山记的原文篇二

1.理解常用文言词语“阴”“始”“望”“坐”“视”“或”的用法。

2.理解词类活用现象：西、东、道、阴、烛

3.辨别通假字：采、圜

4.理解文章记叙的内容和所表达的作者的思想。

教学重点及难点：本文详略恰当的特点；侧面烘托的手法

教学方法：“读——讲——析——结”四步阅读法

一课时

一.引入新课：

同学们，你们知道“五岳”都是哪些山吗？对了，是东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山，“五岳”之中，泰山是“三山五岳”之首，今天我们来了解一下泰山的地理位置和美丽如画的泰山日出。

二.介绍作者、作品。

姚鼐。清代散文家，字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩。桐城人，乾隆二十八年进士，曾任刑部郎中，充山东、湖南乡试考官，会试考官。主讲于梅花、紫阳等书院40余年。是桐城派散文的集大成者。其散文简洁精练，温润清新，有文采，形象性强。

本文是一篇冬日登泰山的游记，重点记登山路径和泰山的景色，观日出一段尤其精彩，泰山，亦称岱山、岱宗。泰山山脉绵亘于山东省东部，主峰玉皇顶在山东省泰安市城北，海拔1524米。山峰突兀峻拔，雄伟壮丽，有南天门、日观峰、经石峪、黑龙潭等名胜古迹。记，文体名，即记人、叙事、写景、状物一类的文章，是古文中运用最广泛的一种文体。

一、补充注音：

汶（wen）水 南麓（lu） 石磴（deng） 山颠（dian）

二、补充释字

泰山之阳——阳：山的南面，水的北面为阳，这里指泰山的南面。

其阴——阴：山的北面，水的南面，这里指泰山的北面。

乘风雪——乘：趁，这里有“冒着”的意思。

长城之限——限：界限，这里指城墙。

遂至山巅——巅：顶峰，颠峰。

半山居雾——居：停留。

戊申晦——晦：阴历每月最后一天。

极天云一线——极：尽，尽头。

绛皓驳色——驳：杂，错杂。

尽漫失——漫失：模糊、缺损。

僻不当道者——僻：偏僻。

明烛天南——烛：名词作动词用，照。

三、理清课文结构

写泰山地理形势泰山地理位置

周围山川形势

记叙登泰山的经过时间路径

山顶所见

描写泰山日出日出前———风、雪、云

日出时——形、色、光

日出后——色

介绍泰山人文景观建筑

古迹

介绍泰山自然景观

四、．说明游踪

第二课时

一、导入新课

二、精彩片段分析

讨论：1、第二段作者详写登山的过程，精读，说出作者的登山路线，写景特点。

明确：（板书）

先写：京师——泰安，点明时间和节令。

再写：山麓——山顶。

路程：四十五里（远）

石级：七千有余（高）

路线：中谷——西谷——山巅（险）

最后顶景：苍山负雪，明烛天南（壮阔、上）——晚日照城，汶水、徂徕如画（雄浑、下）半山居雾若带然（高峻）——（远——近）

作者按照时间顺序依次写了日出前、日出时和日出后的不同景色，展现出一幅泰山日出迅速变化的换面。（板书）

日出前：大风扬积雪击面——亭东自足下皆云漫——云中白若摴蒱数十立者，山也

日出时：极天云一线异色——须臾成五采——日上，正赤如丹，下有红光动摇承之

日出后；回视日观以西峰——或得日，或否，绛皓驳色——而皆若偻

色彩点染——绚丽壮美

3、全班齐读第三段，体会写法特点和感情。

总结：通过描写山顶所见景观和日出胜景，表达出作者的喜悦心情，抒发了热爱祖国山河，赞美祖国山河的强烈感情。

4、找出文中几处使用比喻和拟人的手法，体会特点和作用。

明确：

（1）“苍山负雪，明烛天南。”这是初登山顶时刹那间的感受，作者不言冰雪覆盖青山，却说青山负白雪，赋予静态的青山以人的动态，用语新颖、传神。进而说苍山上的雪像蜡烛一样照着天南，形象、生动地绘出了积雪的光彩。

（2）“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”。这是在山顶上远望和俯视所得的画面。作者纵目远眺，夕阳照耀着泰安城，汶水徂徕好像自然天成的山水画，而山腰间停留着的云雾好像飘带一般，使人感到那种特有的宁静气息，而且设喻新奇，给人以美的享受。

（3）“回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻”。这一比喻写出了西海诸峰的特点，更显出日观峰的雄峻，且赋予山峰以人的情感，形象而生动。

三、写作特点

讨论、交流、举例分析。

明确：

1、章法严明，剪裁得当。

2、善于抓住景物特征，巧妙进行烘托。

3、用笔简洁，词语精当。

4、句式多变，用此灵活传神。

归纳总结；

本文无论从清晰的思路，还是简洁明净的语言，亦或是色彩鲜明、生动的描景，都可见桐城派古文家锤炼语言的功力，很值得我们学习借鉴。

四、布置作业

1、完成《学案》中的练习题

2、写一段冬季雪景片段，具体生动地写出景物特征。

登泰山记的原文篇三

攀登泰山，无疑是一次珍贵的经历，它远离尘世，高耸入云，喻示着伟大与光荣。今天，我有幸亲身体验了攀登泰山的过程，在攀登的过程中收获了无穷的感悟和体验。

第二段：攀登的困难与克服

攀登泰山不仅需要体力，还需要毅力、集中精力和很好的团队合作。如果你没有准备做好这些，那么你将很难在泰山顶上欣赏到美丽的日出。在爬山的过程中，几乎所有人都会感到困难。我们要走很长的路，攀爬很尖的山峰，征服很大的阶梯，但是，我们都成功了。通过攀登泰山，我学会了如何在困难面前坚持不懈，并有了勇气和信心去克服困难。

第三段：攀登的收获与启示

攀登泰山是一次甘甜的收获。在长时间的攀登中，我与队友相互扶持，相互鼓励，让我觉得我们成为了一支团结奋进的好队伍。同时，在爬到泰山的顶峰时，我们会发现自己的眼界改变了。站在泰山顶上，我感到我的身心都得到了提升。第一，在攀登的过程中，我体验到了自己的能力和毅力。第二，我改变了对健身和自然的理解，也增进了和父母、朋友之间的感情。

第四段：爱护自然的重要性

攀登泰山让我感受到大自然的美妙，而让我感到遗憾的是，我们的人类活动对大自然造成了很多影响和伤害。因此，我们要更加关注我们的生态环境，不仅是为了未来的孩子，更是为了我们自己。泰山被保护得如此完好，是因为有很多人为此做出了巨大的努力。我们应该自觉爱护大自然，努力，为下一代留下一片清新、和美的环境。

第五段：结尾

攀登泰山是一场难忘、激励人心的体验，它让我感受到大自然的魅力，同时也体验到人类的坚持和团队合作。我相信这次经历会让我变得更强大、更自信，并且让我更深刻地认识到大自然的重要性。无论我们走到哪里，我们都应该学会独立和勇敢，去面对这个世界上的任何困难。

登泰山记的原文篇四

2、万里江山知何处。——张元干《贺新郎·送胡邦衡待制赴新州》

3、清晓骑白鹿，直上天门山。——李白《游泰山》

8、况有文章山斗。——辛弃疾《水龙吟·甲辰岁寿韩南涧尚书》

9、齐景升丘山，涕泗纷交流。——阮籍《咏怀八十二首·其二》

10、泰山不让微尘，故能成其大;河海不择细流，故能成其深。

11、万古齐州烟九点，五更沧海日上竿。——元曲《登泰山》张养浩

12、峨峨东岳高，秀极冲青天。

13、泰山天壤间，屹如郁萧台。——元好问《登岱》

15、峨峨东岳高，秀极冲青天。——《泰山咏》晋代谢道韫

17、对山河百二，泪痕沾血。——张琼英《满江红·题南京夷山驿》

18、登高望蓬瀛，想象金银台。——李白《游泰山》

19、扶摇九万里，未可诬齐谐。——贾鲁《登泰山》

登泰山记的原文篇五

教学目标 

一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点

二、文章语句简练的特色。

教学重点及难点

一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点

二、以自读为主，因为文章语言浅显 。

教学时数

三教时

第一教时

教学内容步骤

一、作者简介

姚鼐（1731—1815）字姬传，一字梦谷，住室名惜抱轩，也称惜抱先生，清代著名的散文家。他是安徽桐城县人，又是桐城人刘大槐的学生，是清代著名文派“桐城派”的奠基人之一。曾任刑部郎中（记名御史、四库全书馆纂修竺职。辞官后，先后在江宁、扬州等书院讲学四十多年。著有《惜抱轩全集》、《九经说》等书。他编选的《古文辞类纂》，从历代作品中精选各类文体的名作，作为学习古文的范本，流传很广。他的文笔雅洁、严谨，自成一格。

本文是姚鼐在1774年冬游泰山后所写的游记。文章紧扣深冬时令和泰山的特点，形象地描绘出峥嵘苍劲的泰山。体现出祖国山河的雄伟壮丽。文章的顺序是：总写泰山的位置，记述登山的过程，山顶看日出，返回记建筑和观石刻，补记自然景观，循序渐进，有如一线贯穿，引人入胜。文章写景用笔不多，但能传出景物之神。侧面烘托为本文的主要写法。

二、全篇理路解说

泰山山脉绵亘于山东省中部，从东平湖东岸向东北延伸至淄博市南，长约200公里；俗谓登泰山，指的是攀登它的主峰玉皇顶。玉皇顶则位于泰安市城北，古称东岳；亦称岱山、岱宗，主要景点有南天门、仙人桥、日观峰、舍身崖等，著名建筑有岱祠、碧韦元君祠等。这些都跟文章理路有关，所以先做交代。

一般人游泰山的主要目标之一是在日观峰看日出，因此，本文先以汶水和济水为参照物，指出泰山山脉的地理位置，再以古长城（齐长城）为参照物指出日观峰的位置，这就预示了作者将有登山之举。以下是文章的主体部分：

按游踪写，分两大层：前一层记登山及观日出；后一层记泰山古建筑、石刻、地质状况及动杆物等，皆游中所见。在记游踪时也标明了时间，如登山是12月“丁未”日（28日），“望晚”到达山顶；观日出是“戊申”日（29日）“五鼓”，日出后再参观古建筑及石刻等。文章脉络十分清晰。

《登泰山记》记述了作者同友人登泰山的两天游程，再现了泰山雪后初晴的瑰丽景色，是山水游记中一篇脍炙人口的杰作。

全文共五段，以登山为线索，记叙了泰山的地理位置以及登山的时间、路程，有重点地描写了沿途所见的景物。

第一段：总写泰山的地理形势，点出泰山及其最高峰——日观峰的地理位置。（作者采用由“面”到线再到点的写作手法：先写汶水和济水的分流，是面；再引出两水的分界线——古长城，是线：然后以古长城为参照物，点明泰山的最高峰——日观峰的位置，是点。这个点，为下文叙述登山路线和观日出作好了铺垫。

第四段：介绍泰山的人文景观。先以日观峰为参照物写其周围的高山建筑群，再写返回途中所见的道中石刻，表现了泰山的古老风貌。

第五段，介绍泰山的自然景观。这是作者游山之后对泰山的总体印象。以雪与人膝齐结束。

三、讲授文章第一自然段。

1、字词：

古今异义：阳——阳谷皆入汶（阳，山的南面，水的北面称阳，现无此意，今一般用于阳光，表面等。句意：泰山南面山谷的水都流入汶水。）

虚词：

当：当其南北分者（在，在……的地方，介词。）

词语活用：西、东——向西，向东，方位名词作状语。）

句式：当其南北分者，古长城也。（者……也。判断句。）

文段翻译：

泰山的南面，汶（wei）水向西流；山的北面，济水向东流。泰山南面山谷的水都流入汶水，泰山北面的水都流入济水，在南北面山谷的分界处，是古长城。最高处是日观峰，在城南十五里的地方。

作业 设计：熟读课文。

板书设计 ：         登泰山记     ——       姚鼐

讲授文章第一自然段。

1、字词：

古今异义：阳——阳谷皆入汶（阳，山的南面，水的北面称阳，现无此意，今一般用于阳光，表面等。句意：泰山南面山谷的水都流入汶水。）

虚词：

当：当其南北分者（在，在……的地方，介词。）

词语活用：西、东——向西，向东，方位名词作状语。）