最新科学报告的格式(精选5篇)

随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。

科学报告的格式篇一

今天下午是去____参观重汽的发动机生产基地，发动机无论在哪个机器里，永远都是技术上的难点，这也是中国的技术薄弱点之一，只有亲眼看见其构件之复杂，才会深刻理解我们难以生产设计自己发动机的原因。在陈列室里，我们近距离观看了很多种发动机以及其构件的实物，有发动机缸体、缸盖、曲轴，凸轮轴、飞轮盘，看起来很复杂的样子。接下来我们参观的是mc系列发动机的生产车间，该系列柴油发动机机具有功率覆盖范围大、扭矩储备率高、低速扭矩大、结构紧凑、可靠耐久、油耗低、噪声小、冷起动性能优异等显著特点，特别适用于中、轻型牵引车、专用车和客车，也可用于中·轻载型货车。我们跟着讲解员，逐一见识了各个零件(曲轮轴、活塞环、曲轴箱)的生产，隔离线内全是清一色的进口数控加工设备，极尽高大上的本色，因为与德国曼公司合作的缘故，发动机的设计和生产设备皆来自德国，故此其生产水平也是非常先进的，虽然我们仅仅扮演了工人的角色，整个车间噪音是非常大的，所有的机器轰鸣着，但井井有序，工序逐渐推进，稀稀落落的工人师傅在一旁盯着设备上的显示屏，监督设备的运行。

解说员告诉我们，这是一条自动化水平很高的生产工艺流程，对工件的粗加工，精加工都是在一个个独立的操作室内有机器人完成，包括对工件的局部冷、热加工。不过一圈转下来，只能说对这几个零件的生产线有一丁点了解，因为我大部分实在看不懂，感觉所有的东西一模一样，从眼前一个接一个不停地跳过去。不过，这也深深激发了我对其深入了解的好奇心，新奇事物的魅力，尤其是这种跟我们专业相关的，更能挑起人的了解欲望。

科学报告的格式篇二

作为一名旅游管理专业的学生，带团无非是寒假实践的一份好的磨炼，旅游专业学生带团实践报告。在学校，我们学到的是理论，老师教给我们的也是书本上的一些基本的知识，一些从事旅游行业应具备的基本素质。然而对于旅游这个行业来说，虽然理论知识的积淀很重要，但是理论与实践的结合更为的重要。今年的寒假，我也赶上了潮流，和我的游客一起旅游过年，这次我们的行程是“婺源、千岛湖、绍兴、宁波、溪口7日游”，以下是我这次带团实践报告总结。

导游必须在实践中才能成长和成熟。我在校期间兼职的带团经历，让我养成了团前细心准备，团后耐心总结的良好习惯。充足的准备让我在带团过程中游刃有余，更能让游客满意而归；而团后的认真总结则为我下一更好的提升自己的服务水平奠定了基础。再者，我很注重同其他导游的交流。每一个导游都有他的长处和短处，通过交流可以扬长避短，使自己更快更好的成长为一名合格的导游。我每到一个地方，和每一个地接导游合作后，我都会留下他们的联系方式，以便和他们学到更多的经验，社会实践报告《旅游专业学生带团实践报告》。当然，我很清楚，导游的价值是体现在游客身上的。每次上团，地接也好，作为全陪也罢，我总是本着“与客为友，拜客为师”的心态同游客接触和交流，这让我受益匪浅。与客为友，就是把客人当作朋友来招待。要有爱心，设身处地为游客着想；要有耐心，事无巨细的为游客服务。在春节这个特殊的时期，游客远离自己的家来到了外地，一个全然陌生的环境，对全陪的依赖相当的大，无论他是孩子中年还是老年，也无论他年纪比你大还是比你小，我们都必须怀着一颗爱心来关心游客，用一颗耐心为游客铺平旅途。出去做全陪，我不会特别的计较这个团的质量到底如何，我知道只要我接了这个团，无论挣钱与否，自己都应该做到一个导游应尽的职责，而不是在游客心中留下这个导游只知道赚钱这个不好的印象，这也就是我被游客认可和称赞的原因。导游对于我们学生来说是一个职业的跳板，我的一个同学现在从事的正是旅游行业，他给我说过这样一句话“做旅游，导游是基础，无论是在旅行社做业务还是做计调，都离不开导游带团时的经验知识和铺垫的人脉关系”。

对于中国现在旅游行业的现状来讲，学历高经验又丰富的导游真的十分少见，现在我们既然已经在本科院校里面学习，有了好的理论知识的积淀，现在我们需要增加的就是经验，而且我个人认为我们不应该只是将眼光放在做导游做计调挣钱这个台阶上，我们应该抱着将来可能开旅行社这样一个心态，定一个高的目标，来促使自己奋斗，为自己加油。所以我在带团时我不会在意我的团质量的好坏，我也不会因为游客购物的多少来区别对待，我认为，你带的每一个游客，将来都有可能成为你未来旅行社的客源，不想那么远也行，如果你给游客留下了好的印象，虽然咱们是学生，经验还不足，但是游客的好评会让我们拥有更多磨炼的机会。再者，我们带团中会和其他导游合作，这正是我们学习经验的好机会，听其他导游如何讲解，和他们私下聊聊带团时处理问题的一些技巧，我相信对于我们初出茅庐的学生来讲是受益匪浅的。其实我这一段话和上一段大体相似，强调的都一样，总之，要与人为善，严格要求自己。

科学报告的格式篇三

学院：生命科学学院

专业：生物科学类

年级：20xx级

姓名：

学号：1007040085

20xx年xx月xx日

实验十分离产淀粉酶的微生物

1、熟悉常用微生物培养基（牛肉膏蛋白胨培养基）的配制方法。

2、学习各种无菌操作技术，并用此技术进行为微生物稀释分离、划线分离接种。

3、用平板划线法和稀释涂布平板发分离微生物。

4、认识为微生物存在的普遍性，体会无菌操作的重要性。

5、掌握分离产淀粉酶微生物的试验方法和步骤，了解产淀粉酶的微生物种类及形态。

1、简单单细胞挑取法

2、平板分离法和稀释涂布平板法

此次实验采取的是平板分离法和稀释涂布平板法结合，该方法操作简单，普遍用于微生物的分离与纯化。其原理包括：

1)稀释后的细胞悬液图不在平板上可以分离得单个菌株

2)在适合于待分离微生物的生长条件（如营养、酸碱度、温度与氧等）下培养微生物，或加入某种抑制剂造成只利于待分离微生物的生长，而抑制其他微生物生长的环境，从而淘汰一些不需要的微生物。

3)微生物在固体培养基上生长形成的单个菌落可以是由一个细胞繁殖而成的集合体。因此可通过挑取单菌落而获得纯培养。获得单菌落的方法可通过稀释涂布平板或平板划线等方法完成。

以淀粉作为惟一碳源的培养基培养未分离细菌，能产淀粉酶的细菌能生长，且菌落周围出现透明圈（淀粉不透明，被消化后变透明），则产淀粉酶微生物被分离出来。本实验采用透明圈检验法检测培养物中是否有产淀粉酶微生物的生长。

1、器材：

培养皿、载玻片、盖玻片、普通光学显微镜、量筒、滴管、吸水纸、烧杯、三角瓶、酒精灯、玻璃棒、接种环、镊子、恒温培养箱、高压蒸汽灭菌锅、、天平、滤纸、ph试纸等。

2、试剂：

配制牛肉膏蛋白胨培养基的原料（牛肉膏、nacl、琼脂、蛋白胨）、淀粉、卢戈氏碘液、蒸馏水、250ml三角瓶中装90ml无菌水加20粒玻璃珠，作稀释用等。

3、土样：

取自贵州大学农生楼后土壤10g，地下10cm左右。

1、配制牛肉膏蛋白胨培养基：

蛋白胨1%……………………………………4g

nacl0.5%…………………………………..2g

琼脂2%……………………………………..8g

ph……………………………………7.0~7.2

（2）无菌水的制备

分别取9ml蒸馏水加入5支试管中，加塞后用报纸包扎捆绑，放入高压蒸汽灭菌锅灭菌备用。取90ml蒸馏水加入250ml三角瓶中，同样的操作，灭菌备用。

（3）器皿的准备

将刻度吸管用报纸包扎，培养皿装入专用灭菌杯分别放入高温灭菌箱灭菌备用。

2）倒11个平板和7支试管斜面，包扎，0.1mp、121℃、灭菌30min.

2、制备土壤稀释液：

称取土样10g，放入盛有250ml无菌水的带有玻璃珠的三角瓶中，振荡摇匀10min使土和水充分混合，然后用移液枪从三角瓶中吸取1ml（此操作要求无菌操作），加入另一盛有9ml无菌水的试管中，混合均匀，以此类推分别制成制成0.01、0.001、0.0001、0.00001、0.000001不同稀释度的土壤溶液。

3、涂布培养：

0.00001、0.000001浓度的土壤稀释液作为涂布平板培养的对象，将其分别涂布在3个牛肉膏蛋白胨培养基中，共6个培养基，标号，37°c温箱培养48h。

4、选取目的菌株：

两天后对土壤溶液的微生物培养基进行观察，并取两个菌落形态完全一致的分散的单个菌落，对其中一个喷洒卢戈氏碘液，观察其菌落周围是否出现透明圈，如果出现透明圈说明此菌株产淀粉酶，是目的菌株，记录细菌明显的性状。

科学报告的格式篇四

实践目的：不管是之前，还是进入了大学，就业问题似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完道不尽的话题，暑期实践总结。学校提供的暑期实践是一个很好的平台，可以让我走出校园，走出家门，走进社会，扩大与社会的接触面，为今后就业作提前热身。

实践内容：从八月中下旬开始到八月下旬结束，为实践的单位处理一些日常的琐事，并从中学习一些专业知识。

收获：这次暑假实践，说它时间短也不短，长也不算很长，但就在这十天左右时间里我收获的是在学校学习一个学期乃至一学年都无法学到的社会知识与为人处事的经验。俗话说，读万卷书，行万里路，书本的知识要转换为实际的操作，这样才算真正掌握了知识的精髓之处。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，于是我学会了付出，即使没有获得，但从长远来看，我收获的是经验上的财富，而这种财富是无价的，无法用现有的物质财富衡量，它更在于是精神层面的，我劳动并快乐着。

科学报告的格式篇五

1、实验目的

2、实验设备、仪器及材料

3、实验内容

3.1实验方案设计与选择（设计性、创新性实验需写该项内容）

3.2实验原理及实验步骤（实验工作原理或实验的主要操作过程）

3.3实验记录（核心代码及调试过程）

注解：理工科实验需记录实验过程中的数据、图表、计算、现象观察等，实验过程中出现的问题；其它如在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性实验需记录程序核心代码以及程序在调式过程中出现的问题及解决方法；记录程序执行的结果。

3.1上机实验的内容及要求

3.2算法设计思想与算法实现步骤

3.3程序核心代码，程序调试过程中出现的问题及解决方法

3.4程序运行的结果

4、实验总结

4.1实验结果分析及问题讨论

4.2实验总结心得体会

注解：实验总结的内容根据不同学科和类型实验要求不一样，一般理工科类的实验需要对实验结果进行分析，并且对实验过程中问题进行讨论；在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性实验需要对上机实践结果进行分析，上机的心得体会及改进意见。其它实验应总结实验过程写出心得体会及改进意见。

各门实验课程实验报告的格式及内容要求，请按照实验指导书的要求手工书写。

1、实验目的

2、实验设备、仪器及材料

3、实验内容

3.1上机实验的内容及要求

3.2算法设计思想与算法实现步骤

3.3程序核心代码，程序调试过程中出现的问题及解决方法

3.4程序运行的结果

4、实验总结

4.1程序运行结果分析及思考题讨论

4.2实验总结心得体会