最新学写字的app哪个好 写字心得体会(优质19篇)

自我介绍是展示个人特点和能力的有效途径，也是让他人了解我们的第一步。如果你正在准备一份自我介绍，不妨看看以下的范文，也许能给你带来一些帮助。

学写字的app哪个好篇一

作为一个学生，我们每天都要写许多的作文和字帖，尤其是在特别时期，更是要做好写字和作文这项基本功。经过不断的练习和总结，我逐渐积累了一些写作的心得和体会，从中发现了很多有益的方法和技巧，下面我将就自己的思考和经验，分享一些个人的作文写字心得体会。

第一段：写字是基础，工具正确使用很重要

作为一个学生，写字是我们的基本功，而书写要求正确、规范、工整，因此需要从书写工具的选择开始，学会使用各类笔、墨、纸，掌握正确的笔势和写字姿势等技巧，才能写出漂亮的字。我曾经试过用笔不当，或者墨水不够，字迹就会出现模糊、淡漠等情况，因此，选择适合自己的笔、纸，练习阶段还可以用一些字帖练习，这样便可以不断积累，逐渐提高自己的写字水平。

第二段：阅读课外书籍，扩展思维和眼界

除了练习书写，我们还可以多阅读课外书籍，不仅可以增长知识，开拓视野，而且还可以提升自己的语文文字表达能力，有助于独立思考，积累多样化的想法和观点。对于写作，不仅是学习语言技巧和修辞手法，更重要的是提升思维境界和写作观念，培养自己独特的个性和文学风格，充实自己的思想内涵。

第三段：不断练习，总结经验和教训

在写作过程中，我们不可避免会遇到各种难题和问题，比如缺乏思路、语言表述不清等。当我们遭遇挫折时，不要灰心丧气，要保持积极心态，继续努力。反复推敲，多加联系，总结经验教训，不断查找自己的问题和不足，进而改进写作能力和水平，练就连贯、清晰、生动的语言表达能力。

第四段：从细节中贯穿主题，注重思路的贡献

写一篇好的作文可能会需要投入大量的时间和精力，不光是语言表达上的处理，更多的需要的是思路的贡献。写作时，需要在细节上展现主题，用具体的细节和场景来贯穿主题，使文章更具有逻辑性和说服力。在思维上一定要注重全面性和深度性的把握，确定自己的思路和主干，保持坚定的态度和深度的思考，这样才能产生精彩的作品。

第五段：积极向优秀作品学习，不断完善自我

在写作的过程中，我们不仅需要好的工具和阅读的积累，我们还可以从优秀的作品中学到很多，不断地学习和借鉴，因为只有积极向优秀作品学习，不断提高自己的审美水平和文学素养，才可以写出一篇精彩的文章。同时，也需要在不断实践的过程中，不断完善自己，从而在日后的人生中取得好的贡献。

总之，写作是一项重要的基本功，需要我们长时间的练习和积累，不断学习和提升自己的写作能力和水平。只要我们保持好的学习态度，有一定的抗压和韧性，不断挑战自我，不断突破自我，就一定可以在写作和书写技巧上取得更大的进步和发展。

学写字的app哪个好篇二

写字是指导学生掌握写字技法和汉字书写基本规律的一门课程。通过写字教学可以培养学生热爱祖国语言文字，锻炼意志，陶冶情操，养成良好的书写习惯，能为今后的学习、生活做好充分的准备和打好坚实的基础。

通过近几年的教学实践，现谈一谈我对低段写字教学的一些体会。

教师要以身作则，平时课堂板书，批改作业，都应注意书写姿势，握笔姿势，安排好字的结构，注意字的笔顺，展示给学生的是一个端端正正并且美观的汉字。低年级学生具有很强的模仿力，教师的一举一动，一言一行，都是学生模仿的对象。

写字并非一朝一夕能练成的，关键是要持之以恒，让好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯，必须培养学生兴趣，兴趣是最好的老师。平时我是这样做的：

1、故事激励。讲一讲古代名人练字的的故事，激发他们的斗志。

2、观赏名人书画。培养兴趣。

3、形式多样的竞赛激励：

小组竞赛，比一比哪个小组团结合作，握笔姿势，写字姿势正确。

同桌一组竞赛，比一比哪一桌写的字时姿势正确，写字美观漂亮。

个人竞赛，前三名帖子小小书法家班务栏里。

每一次竞赛我都要把最优秀的小组，同桌，个人照相打印出来贴在教室四周墙壁上。

1、基本笔画

每个字都是由基本笔画构成的，要写好每一个字，就要练好每一笔，练好起笔，运笔、顿笔、收笔、为今后工作打基础。

2、字的偏旁

找准规律举一反三的练习

3、字的结构

给字分类，看他是左宽右窄、左窄右宽、左右相等、上下结构的字书写时要上紧下松，我要求学生写字时要：眼到、心到、手到。

良好的写字习惯不是靠几节课练成的，请家长、同学积极配合，互相监督，让学生共同进步。

学写字的app哪个好篇三

1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“提”。

3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、 进一步培养学生良好的书写习惯。

一课时

复习上节课的主要内容。

板书课题。

齐读课题。

（一）讲解“提”书写要领。

1、 老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、 讲解笔顺。

3、 再次范写，让学生说说自己看到的“提”有什么特点。

分小组讨论，提可以分为平提和斜提。

4、 教师分析讲解：

提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应该注意区别。

图示：

5、指名说一说提怎样书写。

6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写提，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带提的字。

1、出示范字。

虫、班、江、打、球、拉

2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。

4、带领学生分析书写要领。

江：三点水的字，左窄右宽。“江”字，左长右短，“工”的上横低于左上点。

虫：最后一笔是平提，不能写成横。

打、拉：都是提手旁的字，提需起笔用力，要有尖头。

5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。

本节课的主要内容。

学写字的app哪个好篇四

我又看到了一位残疾人，他那双乞求的眼里透出了丝丝悲痛，让我不禁想起那件令人感动、难忘的事。

那段日子，街上人少，凛冽的寒风驱赶着仅有的几人，剩下一个没有双臂的残疾青年孤独池坐在街头。

他衣衫褴褛，头发很乱’从那毫无皱纹的脸上可以看出他还还很年轻，但那空空的两袖却使人不禁觉得他很狼狈，也很凄惨。

几天后，又是在这个地方看到他的。

“喂，过来哟，快过来！”是青年叫的。起先只是几个感到好奇的小孩趁身旁的父母不注意时跑了过去，后来竟围上了好些行人。我怀疑那青年一定奄啥吸引入的玩意儿，于是便走了过去，钻进了人群。

首先入耳的是那一句句“乞求词”

——“各位大哥、大姐、小弟弟、小妹妹，你们可怜可怜我吧！我已经用尽全力了。这些字……咳咳……这些字是我花费大量精力去练的，用了许多时间……”

昕到“字”，我才注意到水泥地上那一个个苍劲有力、正正规规的粉笔字。‘咦，还真好看哩！”我想着，“难道是那个残疾人写的？可他没有手啊！怎么回事？”

说到这儿，身旁的人都议论起来，我也觉得有些不对劲儿。“有本事你再写写！”一个小孩叫道。“我……”那个青年把双脚上的盆轻轻地放了下来，显出一副犹豫的样子。由于的催促，他不得不做。于是他用脚趾夹起一支笔一笔一画地艰难地写着。

真为难他了！也许那些字根本就不是他写的，他只是想换点儿钱来充饥……我不禁为这位残疾青年打抱不平。

待我醒过神来时，映人眼帘的竟然是和地上一样的楷书。

“真了不起！”“是呀，真棒！”

……人们顿时喷喷地赞扬起来。纸币和硬币不断地投入盆内，年轻人激动地说着“谢谢”…真了不起！真棒！练了这么一手好字。

嗅，不！是“脚”！真不知道他花了多少时间，竟能写这么好的字！

真棒！

我有点儿惭愧了，因为我只在意一个人的外表，而从不知发现一个人的内在潜力。他的精神多么可贵……我毫不犹豫地掏出一元钱放在了众‘钱”之上。他望着我，嘴唇不断地颤抖，却还是在不停地说着“谢谢’’。

学写字的app哪个好篇五

在我们的学习生涯中，经历过许多各种各样的写作，内容涵盖了许多主题和类型，像是议论文、故事，叙事等。但是最重要的是，从中我们可以学到许多的知识和技巧，写作也让我们有机会了解自己的内心世界。在接下来的文章中，我将分享一些我在写作过程中的心得体会。

第二段：挖掘内心深处

每个人的内心深处都藏着不同的故事和情感，写作可以让我们用文字把内心深处的故事讲述出来。每当我坐下来写作时，我会花一些时间沉淀自己的情感，静下来思考我要写什么和我所想的东西，这样才能更好地表达我的观点和想法。

第三段：细节决定成败

细节是真正展现一个作品的精髓所在，因为细节反映的是作者的思维和专注程度。在写作过程中，我会试图表达尽可能多的感受和情感，包括味觉、视觉、听觉、嗅觉和触觉，让读者能够感觉到作品所描述的场景和氛围。

第四段：奏鸣曲般的结构

好的作品必须有一个清晰的结构，要让读者跟随我们的思路前进并最终达到终点。因此，在写作前，我会画一张草图来规划作品的结构。这样可以让我更好地把自己的创意和想法整合成一个紧密的精神整体，让读者能够更好地理解和欣赏我的作品。

第五段：总结

在学习写作的过程中，我体悟到写作不仅仅是技术方面的问题，也是一种探索自我、表达自我和解放内心的方式。而在我表达自己的同时，也要保持着谦虚和容忍，接受别人对自己作品的看法和评价。在这个过程中，我们不仅仅是在学习写作技巧，更是在探索自我，为自己未来的发展打下良好的基础。

学写字的app哪个好篇六

书法---写字基本知识

课型：新授课

1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。

2、了解我国书法发展的历史。

3、掌握基本笔画的书写特点。

基本笔画的书写。

运笔的技法。

一、了解书法的发展史及字体的分类：

1、介绍我国书法的发展的历史。

2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。

二、讲解书写的基本知识和要求：

1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）

2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。

三、基本笔画书写

1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。

2、教师边书写边讲解。

3、学生练习，教师指导。（姿势正确）

4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。

5、学生练习，教师指导。（发现问题及时指正）

四、作业：完成一张基本笔画的练习。

板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸

我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。

学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。

学写字的app哪个好篇七

作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的写字教案4篇，欢迎阅读与收藏。

时间 四课时

1、辨析易写错的字。

2、学习部首查字法，培养学生独立识字的能力。

完成第一、二题

1、认读要写的字。

2、想想：哪个地方不要多一点，哪个地方不要少一点，哪些地方不要少一横。

3、认真抄写这些字。

4、同桌互查是否写得对。

1、学生认真读一读方法提示，初步了解内容。

2、指导学生在字典中找到部首目录、检字表，讲解它们作用和查我方法。

3、小结部首查字法的步骤。

(1)确定要查的字的部首。

(2)在部首目录里找到这个部首。

(3)根据页码在检字表中找到这个部首。

(4)根据笔画数在这个部首中查到要查的字。

(5)按页码在正文中找这个字。

4、练习用部首查字法。

完成第2题中的1、2、3小题。

学写字的app哪个好篇八

写字是儿童学习过程中的重要环节。通过写字，儿童能够培养专注力、肢体协调能力和表达能力。然而，写字对于大多数儿童来说并不容易。在我多年的教学经验中，我总结了一些儿童写字的心得和体会，希望能对广大家长和教师有所帮助。

首先，我要强调的是写字的准备工作。在写字之前，儿童需要先进行适当的准备，这样能够为他们更好地写字打下基础。首先，保持良好的坐姿非常重要。儿童应该坐直了背，双脚平放在地面上。其次，使用适合儿童的写字工具也非常关键。一支合适的铅笔或者钢笔可以帮助儿童更好地掌握笔的握持力量。此外，提供给儿童合适的写字纸也是至关重要的。纸张应该是不易渗透水和线条清晰的。这些准备工作可以帮助儿童写字更加顺利，为他们打下坚实的基础。

其次，我要强调的是培养儿童正确的写字姿势。正确的写字姿势可以帮助儿童更好地掌握笔的力度和方向，提高写字的效率和质量。儿童在写字时应该坐直了背，保持良好的坐姿。另外，儿童在握笔的时候要学会正确的握持方式。一种常见的握持方式是三指握法，即中指、无名指和拇指夹持笔杆。通过培养儿童正确的写字姿势，可以让他们写字时更加得心应手，也减少了因错误姿势带来的写得累、写得慢等问题。

第三，我要强调的是培养儿童的写字意识。儿童在写字时应该保持专注，全神贯注地投入到写字的过程中，这样才能够写得认真、写得整齐。为了培养儿童的写字意识，我建议教师和家长可以通过一些游戏和活动来帮助儿童提高注意力和专注力。比如，可以给儿童一段短文，让他们读一遍之后默写出来；或者组织儿童进行角色扮演，让他们通过表演的方式来表达自己的想法。通过这些游戏和活动，可以培养儿童的写字意识，使他们写字时更加认真、专注。

第四，我要强调的是批评与鼓励的平衡。儿童在写字的过程中，难免会犯错误。当他们犯错的时候，我们应该及时纠正，帮助他们正确。然而，我们也不能忽视儿童的努力和进步。适当的鼓励和表扬可以激励儿童更加努力地写字。我们可以通过一些小奖励、表扬的话语或者贴上一颗星星的方式来鼓励儿童。这样，儿童会感到自己的努力被认可，进而更加有动力去写字。

最后，我要强调的是笔画的练习。每个字都是由一个个笔画组成的，所以儿童在写字时必须要掌握好每个字的笔画顺序和笔画形状。为了帮助儿童练习笔画，我们可以让他们画一些简单的图形，比如横、竖、撇、捺等，然后逐渐过渡到组成字的笔画。通过反复的练习，儿童可以掌握每个笔画的正确顺序和形状，提高自己写字的准确性和规范性。

总之，儿童写字是一个提高专注力、培养协调能力和表达能力的过程。通过准备工作、写字姿势、写字意识、批评与鼓励的平衡和笔画的练习，可以帮助儿童写字更加得心应手。我相信，只要儿童能够在正确的方式下学习写字，并且得到家长和教师的耐心指导和激励，他们一定可以写出漂亮的字，取得优异的成绩。

学写字的app哪个好篇九

作为一名学生，听写字课是我们必须经历的过程。这是一项重要的技能和能力，它涵盖了许多方面的技能。我在这个学期的写字课上学到了很多，接下来我将分享我对这堂课的心得体会。

第一段：课前准备

在课前，我认真准备自己需要的笔、纸和课本。这些基本的物品是不可或缺的，因为它们可以帮助我更专注地听老师的讲解。我还会检查自己的笔记本是否有空白的纸以及足够的笔芯。准备充分可以让我在听课时更加专注，从而更好地掌握所学内容。

第二段：听课笔记

我认为，写字课好的听课笔记非常重要。在听课时，我通常会尽可能地记录老师讲述的所有内容，例如字母的形状、大小、顺序以及右手和左手的位置。这些细节非常重要，因为它们对我的打字速度和准确性有很大的影响。除此之外，我还会注意到老师提到的关于手部保护和正确的坐姿等注意事项。

第三段：实践和反馈

当老师展示新的字母和笔划时，我会尝试模仿。通过实践，我可以更好地理解练习的具体步骤，并在实践中纠正自己的错误。如果我犯了错误，老师会及时在黑板上指出，并给予反馈，告诉我需要如何改进。这种及时的反馈对我来说是非常有价值的，因为它可以帮助我避免犯同样的错误。

第四段：培养写字兴趣

在写字课上，老师经常会给我们讲一些有趣的事情，例如名人的书法、不同语言的字母形状和意义等等。这些故事激发了我对写字的兴趣，让我想继续学习。此外，老师还鼓励我们展示我们的写字技能，提高我们的自信心。这些积极的经历让我更加喜欢这个课程。

第五段：总结

总之，写字课是一门非常有用的课程，尤其对我们这些学生来说。在课程中，我学到了很多关于写字的技能和技巧。通过课前准备、认真听课、及时实践和反馈、培养兴趣和自信心，我已经成为一个更好的写字者。在未来的日子里，我将继续努力，不断提高自己的写字水平。

学写字的app哪个好篇十

在当今的数字化时代，写字似乎已经成为一项被淡忘的技能。然而，在各行各业之中，依然少不了各式各样的写字工作。如果你想要胜任这项工作，就需要掌握一定的写字技巧。在我多年的写字工作中，积累了一些心得体会，下面就让我来跟大家分享一下。

二、观察形体

不同的文字和字体有着不同的形体特点。作为一个写字工作者，需要通过观察字体形体，来掌握每个字体的特点和风格，才能更好地掌握字体的书写技巧。例如，楷书、行书和草书这几种字体，都有自己独特的笔画和结构，只有不断观察，才能逐步熟悉每个字体的笔画特点。在写字过程中，我们还需要注意字的大小和间距，这样才能使字形美观整齐，符合排版的要求。

三、掌握笔画

掌握笔画技巧是写字工作中最重要的一环。不同的笔画对整个字的形态产生巨大的影响。比如说，要想书写好一幅毛笔字，就需要把握好笔画的粗细和力度。在每个字体中，笔画也有不同的优先级和重心，因此，需要掌握不同字体的笔画规律。在列出写字计划时，我们可以根据字体的笔画规律设定计划任务，并不断进行实践，通过手写练习，不断提高自己的笔画技能。

四、注重细节

在写字工作中，如果只关注整体效果而忽略了细节。整个作品就会显得粗糙不堪，无论是在排版还是在字体的书写方面。如何做好细节工作呢？可以把编辑和制作过程分为几个部分，重点注意每个步骤的要点，如颜色搭配、字形样式等，一步一步完善文本，这样才能达到最佳效果。同时，在写字过程中，还可以注重使用合适的修正工具，如橡皮擦、修正液等，这样能更好地确保字形的精细和完美。

五、耐心细致

写字工作需要耐心和细致，这是我们在写字过程中所必需的素质。如何培养耐心和细致呢？最好的方法就是多进行书法练习，并且要坚持不懈，争取每天都有一定的时间进行练习。同时，在写字过程中也要尽可能减少失误，尤其是在关键的细节部分，这样才能确保写字工作的质量和效果。

六、结论

写字是一项需要长期练习的艺术，需要我们有一份热爱和耐心，通过不断地实践，我们才能够掌握写字的技巧，从而更好地完成写字工作，达到我们的预期效果。希望今天所分享的心得体会，能够对写字工作者有所启发，并帮助大家更好地完成写字工作的要求。

学写字的app哪个好篇十一

教学内容：

学习“息 照 京”

教学目标：

1.学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。

2.培养良好的写字习惯。

教学重难点：

息的心字第和照的四点底的写法。

教学过程：

一、引入课题，明确要求。

1. 师生问好，检查上课的准备情况。

2.引入课题，教师板书课题

二、学习新课。

1.出示范字：息 照 京

2.观察这些字的字形特点 3.教师小结并板书：。

（1）自字端正，左右斜左，卧钩平斜，三点相离，上窄下宽。

（2）日字窄长，左右同高，左右斜左，三点右斜，下宽托上。

（3）点局横中，口字居中，竖对中点，两点对称，上宽下窄。

三、书写实践与练习指导

1.教师范写，强调笔画书写方法。

2.巡视辅导学生练习书写（强调双姿）

四、教学评价。

1.指导自我评价。

2.检查学生书写情况。

学写字的app哪个好篇十二

作为一名学习书法的人，写字帖对我来说很重要。几年来，我一直在写字帖上努力练习着，不断学习着技巧。在这个过程中，我收获了不少的心得体会。今天，我想分享我的体验，希望可以对其他也在学习书法的人有所帮助。

第一段：写字帖是书法学习的必要条件

首先，我们需要明确写字帖在书法学习中的重要性。一份好的写字帖不只是一张纸而已，它是一份顶级的教材。一方面，写字帖中的字形设计精美、规范，能够指导我们掌握正确的书写方法和风格；另一方面，书法无论是运笔还是结构，都需要大量的反复练习。而写字帖则提供了一个标准化、规范化的练习环境，让我们能够高效地学习。

第二段：写字帖的使用需要一定的技巧

然而，仅仅有好的写字帖并不够，正确的使用方法同样重要。在我的练习中，我发现使用写字帖需要注重以下几点：

1. 首先是纸张的选择。不同规格的写字帖需要选择相应尺寸的纸张，以保证书写的整洁美观。

2. 其次是持笔方式。书法笔杆的角度、书写速度和力度都需要在逐渐掌握书法规则的基础上渐进式调整。即便是使用写字帖，我们也可以逐步改善笔法。

3. 最后是练字的循序渐进。书法的练习需要扎实的基础和规律的练习，而写字帖的使用需要从基础练习逐渐进阶，无论规范程度还是笔画、形态的书写都是要有所规律。

第三段：写字帖存在的问题

我们需要在使用写字帖时注意到还存在一些缺陷和问题。对我来说，最为明显的就是书写难度的不同。有些写字帖中的字形过于复杂，难以掌握和书写，需要我们在不断地尝试和改进中提升。

此外，有些写字帖中存在缺陷和错误。这也需要我们在选择写字帖时要谨慎，避免使用过多的低质量写字帖，加强选题，将书法艺术的准确性、可行性、实用性放在前面。

第四段：写字帖的作用和意义

那么，好的写字帖到底有什么作用和意义呢?在我的看来，它能够起到以下几个方面的促进作用：

1. 在书法的练习中，它能够为我们提供标准化的字形、方法和风格，让我们能够轻松上手，迅速提升书法功底。

2. 对于初学者而言，它是一个非常好的教材，可以 帮助我们了解书写的正确顺序、运笔方法以及笔画构造等基础知识。

3. 通过掌握写字帖中的字形、书法规则和美感，我们可以提高看书法作品的素养，加深对书法艺术的理解和欣赏。

第五段：结语

通过几年时间的努力练习，我深刻认识到，写字帖在书法学习中的重要性。同时，我也发现，我们需要正确使用写字帖，注重纸张、持笔方式和循序渐进的基础练习。好的写字帖能够促进书法的提高和艺术素养的提升。最后，希望我的体验可以对广大书法学习者有所启发，让大家都能够掌握书法艺术，成为一名优秀的书法家。

学写字的app哪个好篇十三

学习“顺很创”

1.学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。

2.培养良好的写字习惯。

顺的左边的写法。

1.师生问好，检查上课的准备情况。

2.引入课题，教师板书课题。

1.出示范字：顺很创

2.观察这些字的字形特点

3.教师小结并板书

（1）左右两边高低.长短.宽窄基本一致。

（2）左边窄，右边宽。左边笔画少略疏，右边笔画多略紧。

（3）左边宽，右边窄。左边笔画多略细，右边笔画少略粗

1.教师范写，强调笔画书写方法。

2.巡视辅导学生练习书写（强调双姿）

1.指导自我评价。

2.检查学生书写情况。

学写字的app哪个好篇十四

甲、乙、丙三方经友好协商，就门面转让事宜达成以下协议：

一、丙方同意甲方将自己位于________街(路)______号的门面转让给乙方使用，建筑面积为_______平方米;并保证乙方同等享有甲方在原有房屋租赁合同中所享有的权利与义务，在甲方转让租期满后，租期按照原租赁协议顺延年，并由乙方与丙方按原合同条款重新签订租赁合同。不重新签订租赁合同不影响租期自动顺延。

二、丙方与甲方已签订了租赁合同，租期到_____年_____月____日止，月租金为_______元人民币，甲方剩余租期为_____月，剩余租金_______元由乙方支付给甲方。

三、门面转让给乙方后，乙方同意代替甲方向丙方履行原有门面租赁合同中所规定的条款。

四、转让后门面现有的装修、装饰全部归乙方所有，租赁期满后房屋装修等不动产归丙方所有，营业设备等动产归乙方(动产与不动产的划分按原有租赁合同执行)。

乙方在接收该门面后，有权根据经营需要，在保证房屋安全使用的情况下进行装修。

五、乙方于本合同签订之日向甲方支付定金_______元。

甲方在合同签订次日向乙方腾让门面并交付钥匙，同时乙方向甲方支付转让费共计人民币_______元，(大写：_______)，上述费用已包括第三条所述的装修、装饰、设备及其他相关费用，此外甲方不得再向乙方索取任何其他费用。

六、乙方接手前该店铺所有的一切债权、债务均由甲方负责;接手后的一切经营行为及产生的债权、债务由乙方负责。

七、违约责任：

(3)丙方保证该房屋为其合法所有并有权进行出租等，否则应该赔偿乙方转让费用同等的损失。

八、如因自然灾害等不可抗因素导致乙方经营受损的与甲方无关，但遇政府规划，国家征用拆迁门面，丙方按照转让费用标准补偿乙方。

九、本合同一式三份，三方各执一份，自三方签字之日起生效。

学写字的app哪个好篇十五

写字是我们从小学习的基本技能之一，但是我们常常忽视的是写字的艺术性和技巧性。从我的学习和实践中，我深刻认识到了这一点。本文将从我的书写心得和体会出发，探讨如何将日常写字提升到一种高雅的艺术和技术水平，同时也能够帮助我们提高写作的素养和水平。

第二段：提高字形的技巧

优美的字形是写字艺术的灵魂，所以我们可以通过一些技巧来提高自己的字形。首先，要正确握笔。我们应该在手指和手掌结合处握住笔杆，用中指和无名指支撑笔杆，食指控制笔尖，然后用拇指压制笔杆。其次，要注意笔画的顺序和大小。总的原则是从上到下，从左到右，从外到内，笔画大小要协调。最后，练习可以帮助我们不断提高字形的美感。

第三段：加强写作的表现力

写字不仅是一种艺术和技术，也是一种表现力。我们可以通过一些技巧和思路来提高自己的写作表现力。首先，要有自己的风格。不同的人有不同的写作风格，而我们要有自己的特色和风格，这样才能展现出自己的独特性。其次，要掌握情感和理性的平衡。我们的写作中既要有情感的表达，又要有理性的逻辑，两者相互交融才能创造出优美的文笔。最后，要用心观察和背景渲染。写作需要我们有敏锐的观察力和想象力，同时还要考虑周围环境和背景，这些都能够帮助我们丰富写作的语言和内容。

第四段：注意书写的规范标准

写字不仅是一种艺术和技术，也是一种规范。无论是在日常生活中还是在工作中，我们都需要注意书写的规范标准。首先，要掌握基本的书写规范。比如字间距和字数要一致，笔画要顺畅，书写要整洁，不失简洁。其次，要注意文化和语文的标准。我们在日常书写中，要尊重文化和语文的标准，使用正确的词汇和语法，这样才能够做到清晰明了地表达自己的意思。

第五段：总结

从我的书写心得和体会出发，我深刻认识到写字不仅仅是一种技能，更是一种能力和素养。优美的字形和表达，规范的书写和语言，综合起来就是高雅的文化和艺术。我们在日常写字中，应该不断学习和实践，提高自己的写作素养和水平，最终让写字成为一种高雅的艺术和技能，为我们的文化素质和人生价值增添光彩。

学写字的app哪个好篇十六

1初步培养学生热爱书法的兴趣，产生愿意写字的欲望。

2、让学生掌握“木”字和木字旁字的写法技巧。

3、提高学生的书法鉴赏水平和观察、模仿、创造的多种能力。

重点：木字变木字旁的书写变化。

难点：木字旁字的结构特点及书写技巧。

教具：课件、粉笔

一、 谈话入课

1、生活中你在哪见过书法字？在校园见过好字？说一说

二、兔子老师讲故事—————

1、《穷和尚成了大书法家》怀素和尚

2、同学们听了故事想到什么？

想做书法家？

三、范例作品，激发兴趣

今天就来认识两位书法家：

1、欣赏庞中华书法作品

2、欣赏田英章书法作品

仔细观察，怎么样？

（1）同桌讨论交流

师：好在哪里？

（2）集体交流看法

庞 老师、 田 老师写的字太漂亮了，你想不想也写出这样的作品来！

同学们，你写字时都用什么笔写呀？它们可是我们的最要好的朋友！因为它们的笔头都是用硬质材料做成的，所以称为硬笔书法。向这种笔头比较柔软，写出的作品，属于软笔书法。四、出示课题：

1、观察木 的占格及书写

2、其实我们现在写的字体是从古代演变而来，下面我们来欣赏一下：

3、木的演变视频

4、请同学上台演示。

四、教师示范，传授技法

1提醒书写姿势：

2、 “木”横画是短横在横中线的上面，竖画在竖中线上，斜撇、斜捺要舒展像滑梯（飘舞的裙子）。

3、学生书写

4、教师范写。

五、“木字旁” —— 林

1、看林的演变视频

2、请同学上台表演。

3、观察林字占格，并书写

注意：1、斜捺变成斜点

2、 穿插避让

4、教师范写

5、同桌互相欣赏

变成偏旁前

变成偏旁后

木字旁

六、木字旁还有那些字？看谁说的多？

1、展示 ： 板、椅

2、观察：

3、学生观察仿写

4、学生书写，教师巡回指导。

5、教师把作品贴在黑板上，请同学论欣赏交流作品。

6、小组展示

七、小结：回顾今天学的木字树的内容，老师的赠言对联：上联是：爱书法乐于写字，下联是：细观察模仿创新。横批：持之以恒。

学写字的app哪个好篇十七

1、指导学生知道什么叫“疏密”；

2、使学生明白汉字笔画间怎样安排疏密；

3、使学生会书写笔画较多和较少的字，体会疏密关系。

1课时

一、导入

1、板书课题疏密

2、激发兴趣

什么叫疏密呢？为什么要安排疏密？

二、新授

（一）什么叫疏密

1、汉字笔画有多有少，结构形式多种多样。为了使每个字都具有生动活泼的形态，书写时需要根据字的具体情况，将某一部分写得紧一点（密），某一部分写得松一点（疏），这种安排叫“疏密”。

2、出示笔画多的字和笔画少的例字，让学生体会疏密的安排。

3、根据例字讲解：

在进行字的疏密安排时，上下结构的字，一般上部写得稍密些，下部写得稍疏些；左右结构的字，则根据左右部分的笔画和形态灵活安排，但须做到合理、自然与和谐。

4、让学生琢磨一下例字怎样安排疏密关系的。

（二）怎样安排疏密

1、出示例字“臻”

2、学生观察，小组讨论，“臻”是怎样安排疏密的？

全班交流：

“臻”字的笔画较多，书写时，左部“至”写得较疏，形较短；右部“秦”写得较密，形较长，这样就形成了疏密对比。

3、出示“乍”字

4、学生观察，小组讨论，“乍”是怎样安排疏密的？

全班交流：

“乍”字的笔画较少，书写时，笔画稍向上靠，下部空一点，这样“乍”字就显得生动活泼。

（三）疏密处理得当的字

通过欣赏“上”和“囊”，体会是怎样处理疏密关系的。

（四）疏密处理不当的字

这些字的疏密关系处理得怎么样？有什么地方处理得不好？

三、练习

写一写

练习书写笔画较多和较少的字，体会疏密关系。

四、小结

本节课的主要内容。

学写字的app哪个好篇十八

作为一名学生，在学习中文时，我们都需要学习书写。而写字帖作为一种常见的学习工具，在我们的学习中扮演着重要的角色。在我长期的学习中，我体会到了写字帖的重要性和学习方法，下面就来谈谈我的一些体会。

第一段： 感受字帖的魅力

作为一名学生，我经常使用写字帖来练习汉字的书写。尤其是在小学和初中阶段，写字帖是课堂必备工具之一。通过反复练习写字帖里的汉字和诗文，我们可以提高自己的字体美感和文化素养。同时，写字帖也具有让我们更好地记忆汉字和词语的作用。我记得曾经有一位老师告诉我们，写字帖就像百科全书，里面不仅有各种汉字的写法，还有一些著名诗篇的内容，这对我们打下汉字学习的基础和丰富汉语文化知识都有很大帮助。

第二段：了解字帖的种类

常见的写字帖种类有楷书、行书、草书等，而每种字帖的特点不一样，适用场合也不同。楷书是最为常见的字体，古人有云“九成严格，一成变化”，表明楷书的规矩性很强，适合用于正式场合。而行草书则更偏重于自由和随意，适合在日常写作中使用。此外，还有一些特殊功用的字帖，比如低头字帖，鼻息字帖等能起到锻炼身体和行气口诀的作用。

第三段：人有所好，帖有所长

不同字帖的使用者也会有不同的喜好和获益。对于初学者来说，楷书是最好的选择，因为楷书在笔画写法上规律性较强，有利于学习书写，而行草字体随意，书写方式错综复杂，其肌肉记忆性要高于逻辑记忆性，在初学者学习过程中容易出现笔画顺序不规范、汉字写形调不准的情况。此外，对于患有手部或肌肉疾病的学生来说，选择一款柔和一些的字帖能够起到很好的康复作用。

第四段：熟能生巧的学习方法

虽然写字帖看似非常简单，但是对于我们的每一次练习来讲都非常重要。在学习过程中，应该每天坚持一定的时间进行练习，比如每天训练20分钟。同时，在书写时要做到持笔正确、笔画准确、写字书体规范。如果出现了错误，要有耐心地擦掉，并重复写几次，记住多练习能够使笔法更加熟练。还有就是要加强基础，提高字帖记忆量和记忆质量，同时巩固基本笔画再逐渐提高难度、速度和灵活性。

第五段：结尾- 写字帖的学习宝贵性

写字帖的学习过程中，不仅需要坚持和耐心，更需要注意技巧和方法。久而久之，学生们在书写时留意到更多的问题，因而可以逐渐提高写作水平。我个人认为，写字帖在汉语学习中非常重要，通过写字帖，我们不仅可以提高自己的书写水平，还可以增长文化知识和兴趣。同时，学生们也应该每天坚持练习，去追求自己书写汉字的美感和规矩性。当然，每一位学生在使用写字帖练习书写时，都要根据自己的实际情况，选择适合自己的字帖种类和学习方法，这样才能获得最大的效果。

学写字的app哪个好篇十九

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写；理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容，激发学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神

识字、写字、朗读、背诵。。

图片、生字卡片。

2课时

第一课时

一、看图揭示课题

1、观察图一，说图意。相机板书。

2、简介怀素。

3、读题。

二、初读指导

1、教师范读。

2、学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。

3、检查生字读音。注意读准平翘舌音、前后鼻音，三拼音等。

4、课文共有几个自然段？

5、点名分自然段读课文，正音，指导句间停顿。

三、精读训练

1、学习第一自然段。

（1）指名读。

（2）“好学上进”是什么意思？

（3）为什么说怀素是个好学上进的孩子？

2、朗读、背诵第一自然段。

四、学习生字

1、出示生字。

2、自学生字。

3、指导写字。

（1）教师范写。

（2）学生描红。

（3）学生在《习字册》上练写。

一、复习

背诵第一自然段。

二、继续精读训练

1、学习第二自然段。

（1）指名读第二自然段。

（2）怀素写字态度怎样？还可以怎么说？