2023年小猴摘桃二年级 小猴摘桃中班教案(优质8篇)

环保标语应该具有鲜明的主题，例如倡导人们减少使用一次性塑料制品、节约用水用电、推广绿色出行等。编写环保标语时要注意结构紧凑、表达精准，增强语言的力度。让环保成为我们每个人的责任，从每天的点滴小事做起。

小猴摘桃二年级篇一

1、练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。

2、喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。

钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子若干。

1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林。

2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。

2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈；跳过小土坑的时候两脚并跳。

小猴摘桃二年级篇二

今天，我们一家人去桃园摘桃子。桃园里，桃树又粗又大，桃叶又绿又密，桃子又红又大。我马上摘了一个大桃子，等不及洗就咬了一口，“嗯，真甜！”不一会儿，篮子里装满了桃子。我们就抬着篮子高高兴兴地回家了。

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小猴摘桃二年级篇三

一天清早。我早早地起了床，因为今天我们要去摘桃子。

车子开了２个小时，我们终于到了，车还没有停稳我就有点迫不及待地想要下车了。可等下了车，我们却还要再走一段路程才到达桃园。

今天太热了，在走的过程中，我都快要热趴下了，但妈妈说：到了桃园就可以吃到桃子哟，又甜又多汁的桃子哟！听的我口水直流，我便重新打起精神来兴冲冲地向桃园跑去。终于到达桃园了，我深吸一口气，感觉周围都是桃子甜甜的香味。我看见桃树都不是很高，它的叶子又长又细，都是墨绿色的，长出的桃子都被黄纸包起来了，所以不知道它的大小，撕开来的感觉像砸彩蛋一样！我随手一撕，哇！这个桃子可真漂亮啊！你看桃子圆圆的脸，尖尖的下巴，红着小嘴儿，藏在绿叶中间，像是害羞的仙女儿。那些桃子的毛就像仙女脸上的汗毛。桃子虽然摸上去硬硬的，但闻上去却香香的。我马上摘了桃子到小溪边洗干净，咬了一大口尝了尝，这个硬的桃子嚼起来挺脆的还很甜，一点都不比软的桃子差，还有一种说不出的美味。我飞快的摘桃子希望能多摘点，不一会儿篮子就满了，可我还想摘，我就把我的防晒衣脱下来包桃子。

突然我看见一只蓝蜻蜓，它一直在桃树之间飞来飞去，好像也被这桃子吸引着了呀！今天我已经吃了2个桃子了，现在我终于知道孙悟空为什么要去偷王母娘娘的仙桃了！因为实在是太好吃了！

最后，我拿着满满一大篮的桃子回了家，虽然天气很热，但能吃到好吃的桃子，还可以把它摘下来带回家，也给爷爷奶奶尝一下，就觉得非常有意思！希望妈妈能多带我出去玩。

小猴摘桃二年级篇四

1、通过尝试和体验，初步懂得人多时要排队。

2、乐意与同伴有序的活动

1、平衡木、梅花桩

2、布置果园

3、小猴子头饰、大篮子

4、录音机

今天天气真好，宝宝们一起跟妈妈出去锻炼身体。

（教师带领幼儿听音乐锻炼身体）

（1）春天来了，我们果园里的桃子都熟了，宝宝们一起帮妈妈把桃子摘回来好不好？

我们要过一条独木桥，踩着石头才能到萝卜地再运回一个萝卜踩着石头，在独木桥上走回来。

（2）幼儿运水果，教师注意观察

（3）幼儿讨论：刚才运的时候发生了什么事？应该怎么运？

（4）教师小结：我们去果园时，挤在一起抢着过，只会谁也过不去，或者掉在河里，只有一个一个排好队，你不推我不挤，才能有快又有序地到达终点。

（1） 请几名幼儿示范

（2）集体运萝卜

这一次，我们一定要记住要一个一个排好队，你不推，我不挤，慢慢过。

（3）幼儿讨论：你觉得哪种方法好？为什么？

（2）幼儿轮流拿桃子

今天宝宝们真能干，帮妈妈运了这么多萝卜，累不累？跟妈妈一起回家休息了。

幼儿社会活动是发展幼儿的社会性，为幼儿将来更好适应社会生活服务，本次活动为让幼儿了解人多时应排队的'规则，在活动中我改变以往以说理为基础，以认知指导行为的活动方式，直接让幼儿在活动中进行，使幼儿在遇到困难时自己想办法，得出解决办法，从而比较出正确的活动方式的好处，再通过吃桃子活动巩固正确的行为，整个活动都是在活动中进行，没有枯燥的说理，但同样使幼儿了解正确的道理，并能在行动上表现出来。同时，在活动中利用扮演猴妈妈和小猴子的角色，使幼儿更好溶入活动中。

小猴摘桃二年级篇五

小猴摘桃二年级篇六

1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。

2、能动作熟练的钻过山洞，跳起摘桃，培养幼儿动作的协调性和弹跳力。

3、指导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿的规则仪式。

4、发展身体协调性。

5、能根据指令做相应的动作。

幼儿扮小猴，分成人数相等的四队，分别站在起跑线后。

游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过"山洞"（垫子），跑到横杆下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手，站到队尾。依次进行，最后以先摘完桃子的队为胜。

1、必须用两手两膝着地向前爬。

2、每个幼儿每次只能摘一个桃子。

3、接力的幼儿被拍到手后才能跑。

本活动的目标是初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作，通过动作练习达到锻炼下肢的目的；遵守游戏规则，激发参加体育活动的兴趣。由于场地的限制，就找了两根固定棍子来固定绳子。游戏开始时，设计了全班幼儿都能够触碰到的高度，目的是先给予孩子自信心，也为后面的跳跃触物打好基础。随后逐渐增加高度，在第三次增加高度时，就可以看出孩子们的水平，有的孩子由于身高限制，导致在跳跃触物的过程中没有能触碰到绳子，而身高较有优势的孩子能达到目标。这也给很多没能触碰到物品的孩子打击了自信心，在后面环节失去了信心和兴趣，都处于发呆观看现状，于是为了改变这一现状，及时的更改了教学环节，将根据幼儿的能力水平将孩子分成了2组进行练习，这样大大提高了刚刚没能碰到物品的幼儿的自信心。

从这活动总结到，教师不能总是死板的根据教案环节一步一步进行活动教学，要根据活动过程中孩子的表现适时的`调整活动方案，以便更好地能帮助孩子达到活动目标。

小猴摘桃二年级篇七

1、通过尝试和体验，初步懂得人多时要排队。

2、乐意与同伴有序的活动。

1、平衡木、梅花桩；

2、布置果园；

3、小猴子头饰、大篮子；

4、录音机。

一、准备活动

今天天气真好，宝宝们一起跟妈妈出去锻炼身体。

（教师带领幼儿听音乐锻炼身体）

二、幼儿尝试去果园，摘桃子

（1）春天来了，我们果园里的桃子都熟了，宝宝们一起帮妈妈把桃子摘回来好不好？

我们要过一条独木桥，踩着石头才能到萝卜地再运回一个萝卜踩着石头，在独木桥上走回来。

（2）幼儿运水果，教师注意观察

（3）幼儿讨论：刚才运的时候发生了什么事？应该怎么运？

（4）教师小结：我们去果园时，挤在一起抢着过，只会谁也过不去，或者掉在河里，只有一个一个排好队，你不推我不挤，才能有快又有序地到达终点。

三、再次运萝卜

（1）请几名幼儿示范

（2）集体运萝卜

这一次，我们一定要记住要一个一个排好队，你不推，我不挤，慢慢过。

（3）幼儿讨论：你觉得哪种方法好？为什么？

四、吃桃子

（2）幼儿轮流拿桃子。

五、结束活动

今天宝宝们真能干，帮妈妈运了这么多萝卜，累不累？跟妈妈一起回家休息了。

幼儿社会活动是发展幼儿的社会性，为幼儿将来更好适应社会生活服务，本次活动为让幼儿了解人多时应排队的.规则，在活动中我改变以往以说理为基础，以认知指导行为的活动方式，直接让幼儿在活动中进行，使幼儿在遇到困难时自己想办法，得出解决办法，从而比较出正确的活动方式的好处，再通过吃桃子活动巩固正确的行为，整个活动都是在活动中进行，没有枯燥的说理，但同样使幼儿了解正确的道理，并能在行动上表现出来。同时，在活动中利用扮演猴妈妈和小猴子的角色，使幼儿更好溶入活动中。

小猴摘桃二年级篇八

1、能在高度为16~20厘米的斜坡上走上走下或者跑上跑下，提高身体平衡与协调能力。

2、能积极勇敢地参与有挑战性的活动，体验游戏的趣味性。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

活动准备

废纸箱、平衡木、木桩架、梯子、韵律操音乐等。

活动过程

1、随着音乐做热身运动。

（1）故事导入情景，“一群小猴子住在山脚下，他们决定把对面山坡上的桃子都摘下来，运回家里来。”

（2）幼儿进入游戏情景：播放韵律操音乐，全体幼儿随音乐做热身运动。

2、自由探索，体验小猴子快速上下山坡的方法。

创设“斜坡”形成斜坡场地。大，考吧、幼，师，网将平衡木架在16~20厘米高的地方，启发幼儿结合已有经验，自由探索体验爬上爬下、跑上跑下或走上走下的方法，寻找最快、最好的方法，教师注意保护幼儿安全。

3、讲解动作要领，学习多种上坡、下坡的技能。

（1）个别幼儿示范上、下山坡的方法。

（2）教师讲解多种技能。引导幼儿通过模仿学习共同体验爬上爬下、跑上跑下或走上走下的不同方法，并提醒幼儿注意自我保护。

4、游戏“小猴摘桃”，幼儿巩固练习在高16~20厘米高的斜坡上走上走下、跑上跑下。

（1）幼儿运东西上下山坡，可将平衡木换成梯子，激发幼儿挑战自我。

（2）提醒幼儿注意避免桃子掉落，掌握正确的自我保护方法。

5、竞赛游戏“分组运桃子”。

（1）请幼儿用最好、最快的方法把桃子运到家里激发幼儿敢于挑战的上下山坡。

（2）介绍运桃子的路线，请幼儿根据自己的能力，选择难度合适的路线。

6、听音乐做放松运动。

今天小猴子们顺利完成了运桃子的任务，大家都表现的很勇敢，现在我们相互拍拍身体，放松一下吧。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。