感恩的随笔(汇总15篇)

环保标语能够鼓励和激励人们主动参与环保活动，传播环保理念，倡导低碳生活。写一篇让人们产生共鸣、关注环境问题的环保标语是我们的宗旨。爱护地球，共筑家园。

感恩的随笔篇一

母亲的味道是什么？是酸、是甜、是苦还是咸？我认为，这些都不是，母亲的味道是一种说不出、道不完的味道，交杂着慈祥与严厉、平凡与伟大，让人心里流出一股股暖流。

每天早上，母亲总是第一个早起，她变着花样做出既合我口味又营养丰富的早餐，色香味儿俱全，一个个都是我的最爱。偶然一天早上，我被锅碗瓢盆碰撞的声音惊醒，睁开朦胧的睡眼，向外看，天色还未破晓，屋外有着模糊的灯光，我揉揉不愿意分开的眼皮，才五点半。我看到一个身影在厨房里忙碌……听爸爸说，一年四季，妈妈都是如此。怪不得，人说世界上最好吃的是妈妈菜。母亲的爱浓浓的，融化成了舌尖上的饭菜的香味，定格成心中永远最美的清晨。

每次我走在路上，都会被同学认出来，不是靠眼睛，而是用鼻子。他们说我的身上有一股特殊的香味，形容不出来的香味。每次我只是笑笑。只有我自己知道，我所有的衣服都是这种味道，从小这种味道就伴随着我，如同我的标志一样，感觉如同芝兰那种淡雅的香，又如百花盛开之热烈，如一轮艳阳般灿烂，似彩蝶飞舞一般清新……她每天都会为我洗衣服。不管工作多累，都那么认真，那么仔细。她把给我洗衣服当成了她生命的一部分。洗净的衣服有洗衣液香香的味道，有太阳的温暖干燥的味道，也有阳台上风吹过木叶的清香，但我知道，这是我母亲的勤劳赋予的我的味道。我知道，不论我长多大，走多远，或许很快我就会自己洗自己的所有的衣服，但是，这种味道会永远记在的最深的脑海中。

我已经学了七年的钢琴，幸运地遇到了好几个好老师，所以也学会了弹奏几首曲子，有了一些对钢琴音乐的感悟。我自己知道，爸爸也有时会提醒我，我有些小浮躁，这是弹琴的大忌。但我不仅两年前就通过了十级，而且是极少的“良好”。这得益于妈妈给我的.鼓励，尤其是，每次到老师家学琴，她都认真地记笔记，回来练习时，每个错误她都能指出来。真的好奇怪，她的确不会弹琴，但是指的却那么准。我记得我过十级时是一个下午，正好下了一场雨。我出来，高兴地向妈妈举起了ok的手势，外面有着雨后土腥味，有着空气的清爽和路边花儿的芬芳的味道，但是我忽然记起了那本妈妈的笔记本，那笔记本上淡淡的墨香。这墨香和母爱一起，伴我走过无数个努力的夜晚，无数次烦躁和小脾气，无数次妈妈的苦口婆心……，伴随着我的成长和进步。这也是母亲的味道，不仅是血脉相连，更是世界上一种最美好的味道，也是最伟大的味道。

感恩的随笔篇二

在西方国家，有一个感恩节，那个节日是用来感谢他们的上帝耶和华给予他们住所和食物的。

可是我却并不认为我们感谢的应该是上帝。我们该感谢的，应该是千百万个无私奉献的劳动人民才对。如果没有纺织工，我们就没有现在这些花花绿绿的衣服；如果没有建筑工，这些楼房将如何拔地而起；如果没有搬运工，工具粮食将无法运输；如果没有人挖掘，将没有水井和窑洞；如果每一项工作都很重要，尽管它们有的并不起眼，但它们却是不可以缺少的工作。就像农民。耕耘播种可是十分累的活儿，可他们却从没有抱怨一句。初春，春意盎然，鸟语花香，正是游玩的好时节。

可是他们却驾着耕耘机一刻不停地吭吭吭地耕着地。既没有流连春色，也没有游手好闲，而是辛勤地播种插秧。夏天，烈日当头，农民们却头顶烈日，汗流夹背地为稻谷施肥、除虫，每天起早贪黑。春天的辛勤，夏天的努力，为的全是秋天的丰收。看着推车上一堆堆的谷子，我们怎能不感激呢？有了农民的辛勤耕耘，才有了我们口中的粮食，碟中的蔬菜。如果没有农民，这些食物将不复存在。世界上没有上帝，我们该感谢的应该是成千上万的劳动人民。双手创造成果，千万个劳动人民用自己的双手创造了我们现在美好的世界，创造了我们现在幸福的生活。感恩节时，让我们感谢成千上万位劳动人民吧！

感恩节时，让我们感谢成千上万位劳动人民吧！祝他们幸福平安，吉祥如意！

感恩的随笔篇三

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

两年前的我走进了这所高大整洁的学校，也相继认识了许多不同性格不同样貌的老师，但让我印象最深刻的还是那和蔼可亲、知识渊博的李老师。她像辛勤的小蜜蜂，勤勤恳恳的做自己的事，又似辛勤的园丁，用自己的心血和汗水浇灌着祖国的花朵。而我便是她亲手栽种的桃李中的一颗。

记得那年夏天我才十岁，刚刚迈进这个陌生的学校，是个不谙世事的小孩子，我们这是住宿学校，一周才回一次家。初来乍到的我在学校难免时常想家，想到家里的一花一木，一点一滴还有亲爱的家人们那一张张温馨的脸……便不禁潸然泪下。李老师见状便来安慰我，她用她那迷人的微笑融化了我心中悲伤的积雪；用她那美妙的话语，奇迹般地使我呵呵大笑忘记悲伤；用妈妈般的爱让我不再想家。

十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘，感恩是一口清泉，滋润了我们的心田；感恩是一缕阳光，温暖了我们的身心；感恩是一句安慰的话，抚慰我们幼小的心灵。老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

谢谢给予我知识、沐浴着我成长的老师们！

感恩的随笔篇四

纷纷扰扰间，还有多少人还能记起感恩，还有多少人没有在愤恨和自我麻痹之中败下阵来？大多数人早已初心不复。反观阿米尔，他为空气感恩，为光芒感恩，为仍活着感恩，他在这人生的滩涂中仍未遗失自我，希望的火苗从未熄灭。

我经常忽视自己所拥有的，向往自己还没有得到的。往往会忽略掉那些一直停留在身边的人或事，你总会忘记他们对你的帮助和爱，铭记他们对你的犯下的错误，哪怕只是没有及时回复你的消息，也足足使你记挂好久。你的贪婪使你永远不会感激他们，所以，对身边的一切怀以感恩的态度，没有什么是理所应当的，你所拥有的是你该感激的。

人总是这样，对那些得不到东西求之若渴，眼馋别人有而自己没有的东西，却未曾想过，自己拥有的其实很多。

你有一个健康的身体，幸运地不用遭受药物与病痛的折磨；你有一个幸福的家庭，能愉悦地与家人谈笑做伴；你有一个独特的灵魂，是这万千世界上，独一无二并绚丽多彩的，谁没法取代你的位置——除非，除非自己弄丢了灵魂。

“我望着清晨灰蒙蒙的天空，为空气感恩，为光芒感恩，为仍活着感恩。”为什么不学学阿米尔呢？尝试着，少一些抱怨牢骚，去感恩去感激点点来之不易的幸福。年轻人，别急着赶路呀！或许，一回头，发现幸福就萦绕在身边。

这个世界是如此美好，罗曼罗兰说“不是没有美，而是缺少发现”，我们该都有一颗这样的心，我们感知这世界的美好，同时，用心，去感恩这世界的一点一滴的美好，哪怕是一阵轻风，几抹花红，一张灿烂的笑脸，都足以让我们感恩。我望着清晨灰蒙蒙的天空，为空气感恩，为光芒感恩，为仍活着感恩。一颗感恩的心，让世界更加温柔美好，天气似乎都变好了呢。

曾经看过一篇报道，叙利亚人民指着中国人说，"你们很幸福了，你们有个名字，叫中国公民，我们也有一个名字，叫叙利亚难民。"我们丝毫没有意识到自己生活在一个多么强大，富强，幸福的国家里，我们无须担心叛乱，但也因此，我们丧失了真正的我们。我们变得贪婪，自私，狡诈，我们从不怀感恩的心对待生活，而是处处算计，争抢。我们好像在社会的发展中将最重要的忘记了。感恩被我们随处撇下，采撷几缕愁丝。我望着清晨灰蒙蒙的天空，为空气感恩，为光芒感恩，为仍活着感恩。在这个和平的新时代里，我们获得的开始变多，同时抱怨也开始变多。

我们抱怨为什么身边的人不那么爱自己？我们抱怨为什么世界对自己这么不公平？这是为什么呢？我们获得的多了，开始变得不满足。身边的人把满满的爱给了我们，世界也给了我们应有的一切。而我们总是想索取，却很少想起感恩。

我们何不闭上眼睛，感受一下，你身边的一切。植物提供的新鲜氧气，太阳提供的阳光。我们身边有这么多都在为我们付出，我们有什么理由不去感恩他们、她们和它们。

感恩的随笔篇五

生活中，让我感恩的人数不胜数，父母，老师，同学，朋友……身边的每个人，都无私的教育我，爱护我。他们让我的意志得到磨练，让我快乐成长，坚硬了我的翅膀，更是他们，让我懂得了感恩！

我们要感恩父母，从出生到现在，我们的每一个动作，每一个表情都牵动着他们对我们的心，他们为我们撑起一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，他们总会去安慰你，用爱去融化那受伤的心灵。而感恩父母，只需要一件微不足道的小事，他们就会感到欣慰，幸福的睡不着。记得那一次，母亲的生日，我帮着母亲做了许多的家务，就是从那一刻起我感到了母亲每天的辛苦，看到母亲幸福的泪水。从那一刻起，每个生日，我都会送上自己亲自做的小礼物，也是从那一刻起，我看到了父母欣慰的笑容。

我们要感恩老师，老师总像一支红蜡烛，当我们受伤时，一点一点融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们快乐开心。她给我们的爱，像茉莉花一样散发沁人心脾的香味，像一阵春风，给我们温暖和温馨。老师的爱是无私中透露平凡，却又挟带着一些伟大。而感恩老师，只那一声声“老师”；只那一点点的进步；只那一个个优异的成绩。记得那一次，我的作文写的不好，老师并没有说我，而是让我一次又一次的修改，她一次又一次批阅，直到优十为止，她才露出那开心的笑容。

我们要感恩朋友，每当我伤心难过时，朋友总会陪在我身边于我分担痛苦；每当我胆怯时时，朋友总会鼓励；每当我犯错时，朋友总会批评我。而感恩朋友，要在自己开心时，一起与朋友分享；在朋友遇到困难时，伸出自己的手与她一起度过难关；在朋友受到挫折难过时，与她一起分担痛苦，鼓励她勇敢起来。用自己的真情去感恩朋友。

感恩不一定要大恩大谢，只是要怀着一颗感恩的心去对待每一件微不足道的小事，让平淡的生活焕发出迷人的光彩。心存感恩，你能感受平凡中的美丽；心存感恩，让平淡的生活焕发出迷人的光彩；心存感恩，你将在知足惜福中体验一种由温情和谐勾勒的美好情愫。

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感恩的随笔篇六

我们班有一个女孩，她学习成绩平平，也没有精湛的才艺特长。记得有一年过春节，班里很多孩子到我家做客，饭后当别的孩子高谈阔论时，她却一声不响地收拾桌椅、餐具、打扫卫生等琐事。还记得有一次班会我让每个孩子谈自己的理想，其他孩子都说将来要做钢琴家、演员、董事长、电视主持人等，她却说将来要做幼儿园老师。之后，我和女孩的父母提及此事，他们觉得有些尴尬。

可是班里有两个男生起了争执，大家都无法劝解时，这个女孩却用猜硬币的方法解决了争端。去旅游的路上堵车，车上的孩子们开始烦躁，也正是这个女孩用一个个笑话，让大家安静了下来。下车时，很多学生都感激的拥抱了她。

每次考试，女孩的成绩都是中等。不过，有一次语文老师在作文课上出了一个题目“你最欣赏班上那位同学？”全班同学竟然都写了这个女孩的名字。语文老师感叹道：“你们班的这个女孩，虽说成绩一般，可是做人实在很成功！”

许多人认为孩子在学习上取得优异的成绩，或者在舞台上展示精湛的技艺才是成功，其实这是狭义上的成功。日常生活中，成功应该有更多的意义，每个孩子都可以取得自己的成功。

成功的道路有千万条，但对每个人来说，选择了适合自己的路，才有希望走向成功。其实，一切成功可归结为和谐。即与人相处和谐，与社会相处和谐，与自然相处和谐。如果我们的学校能人人和谐相处，那么求实的明天会更好！

感恩的随笔篇七

进入初中之后长大了许多，但是对语文的喜爱却是丝毫未减。

初中的语文老师是高老师。她也是我们的班主任。

第一次看见她的时候是军训刚刚开始，记忆中她温暖的微笑给我留下了深刻的印象。

原本我以为世界上任何的语文老师都没有我小学的张老师教的好。但是当我聆听着高老师生动的讲解的时候，才感觉到其实语文这门科目每个老师讲起来都是有独特的风格和韵味的。

上了初中之后写作水平提高了很多。每当读书笔记发下来的时候，总喜欢仔细地反复读老师朱红色的评语，每当作文取得很高的分数时，总会高兴很长时间。

初中之后，也开始学会模仿着年轻的作家们的笔法，写一些自己看不懂的东西，以此为乐。然而每一次写好了那些怪里怪气的其实是付出心血的东西交上去的时候，高老师都会认真地批改，给予我很高的评价。

读了很多书，认识了很多人，长大了许多。

然而我又开始犯课堂上不专心的毛病。

我第一次看见高老师严厉的目光听见她责备的话语的时候，愧疚席卷而过心脏。我总觉得自己长不大，为什么总是要给老师们惹麻烦。

学习退步的时候，老师惋惜的眼神和深刻的教育让我又有了重新努力奋起直追的勇气。

有些时候真的觉得，面对老师慈祥漂亮的眼睛，再多感谢的话也是多余。

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感恩的随笔篇八

清清是刚转来不久的小朋友，刚开始我们在活动、生活、情感上都给与她足够的关注。她虽说年纪不大，但很快就适应了幼儿园生活。正因为如此，我们对她很放心，认为她比较独立，而把更多的时间和精力给了其他幼儿。

但是最近她的情绪有些反常，活动中不够热情、活跃，而且还爱哭鼻子。起初，我不以为意，只是安慰她几句，可是星期二中午看到小朋友的爸爸妈妈来接他们，清清突然哭着要回家，我把她叫面前正要发问，这时清清问我喜不喜欢她。我说当然喜欢了，因为她又懂事又听话。她又哭着说：“那你怎么总也不拉我的手，不请我来当小老师领着小朋友读书呢?”

我顿时醒悟了，这段时间因太“放心”清清以至于很少牵她的手抱她和她进行沟通。让她感到老师不在关心她，爱她而出现反常现象。其实，每个孩子都需要关注，不管她的性格如何，发展水平如何。关爱每个孩子，让每个孩子都能时刻体验到我们的爱。

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感恩的随笔篇九

学会感恩，知恩图报是中华民族的优良传统，值得我们不断继承和发扬。因此，我校从三月初以来开展了一系列“文明礼貌和感恩教育”的活动，以期对学生进行传统道德的传承教育。为了配合学校工作对学生实施感恩教育，我首先教育学生感谢父母的养育之恩，其次是感谢老师的教育之恩，从而学会感恩社会，培养社会责任感。

在教育学生要感谢父母养育之恩时，我采取下列措施：（1）要求学生给家长写一封感恩信，直接寄给家长；（2）双休期间实践一次感恩行动（为父母做家务事，或为父母洗一次脚等）；（3）召开感恩主题班会，聘请全体家长参加，使全体同学与家长产生共鸣。（4）开展“我最感动的父爱或母爱”评选活动，让学生选出自己爱或母爱中最感动一的件事在班级里交流，最后由班委同学推选出特别感动的事情，以黑板报的形式刊登出来。

在进行第二层次时，和学生一起描述教师的辛苦与劳累，付出与收获，压力与待遇，让学生理解老师，体贴老师，尊敬老师，回报老师的教育。我抓住教师这一契机，让学生角色置换，说说当教师的艰辛，让学生明白教师的节日也是学生感恩老师的节日；对老师来说，教师节也是“爱生节”，我和任课老师走访班级的困难生，给他们送去爱心。通过互动，让大家体会浓浓的师生情，塑造教师的人格魅力，同时使学生达到“我有一颗感恩的心，虽然有些老师的课我不喜欢，但我会努力地去听，因为我知道老师深夜备课的苦心”的境界。

在第三层次上，要求学生明白“只有感恩，才能明晰幸福的含义，只有感恩，才能笑对人生的风雨，也只有感恩，才能承担起自己的一份责任。”让这种感动不断内化自己的心灵。通过各方面的教育，让学生真正能体悟感恩，从而培养社会责任感。

在实践感恩教育以后，我发现我们班同学之间的关系更密切了，任课老师反映上课讲话的同学少了，学生时不时在同学推托了，学生对班级的`责任感更强了。我知道，这是感恩教育以来所取得的成果。但是，感恩教育是一个动态的过程，也是一个周而复始、不断循环的过程。这种感恩意识的培养也不是一朝一夕能实现的，也不是通过几件事情就能完成的，它是内心的一种感化，需要长时间熏陶与培养，因此感恩教育要贯穿于我们教育的始终。

学生的情感是丰富的，学生的情感是可塑的，学生的情感是感人的。作为教育工作者，只要舍得倾注培育和引导的爱心和耐心，那么，我们收获的必定也是感动的。

学会感恩吧！这样会感觉一切都是美好的。

感恩的随笔篇十

上了高中以来，一切东西都变得有规律了：校服必须统一，夏天上衣白，下裤黑；冬天上衣黑，下裤黑。举止更要端庄、大方。妈妈说，上了高中以后便是一个大人了，要成熟|稳重。就连写字用的笔芯颜色也要换成黑的，因为高考需要。在这斑斑点点的规矩中，老师那飞快的脚步和坚定的神情构成了一道疾风，这素质更是高考需要。

但在这种种受束缚的行为中，生活变得单调无趣，可同桌小斑的行为让我倍感温暖：我的错题本上罗列着密密麻麻的黑方块，乍一看，呵，整齐！黝黑黝黑的笔迹一溜儿，但却分不清哪是题目，哪是答案，哪是错题详解。心想算了，反正使黑颜色的笔就对了，高考需要嘛，别的也就不管了。甩甩胳膊，不经意的瞟一眼同桌的，呀！这花花绿绿的要干啥？胳膊抬起来向上一弯碰到她的肘部：“嘿！这作业不合格吧！只许使黑色笔，这是高考需要！”我瞅着她一板正经地教训道。再仔细一看，她的错题本上的错题题目是用黑色笔写，答案用蓝色笔写，详解用红色。“这是为了让老师能看清楚，那么多字全是黑的，老师眼晕，我也眼晕，改一种风格，方便他人，幸福自己嘛！你别忘了，老师的辛苦并不亚于咱们，这样的作业清晰明了，老师看得清楚，也批改得更清楚！”同桌细声说道。我望着她表情凝重了起来，再多的高考需要，那样的一板正经，有条不紊，偏偏忘了老师才是我们顺利参加高考的最需要，同桌的一份作业，体现出了感恩老师，感激他们的辛劳，不需要华丽丽的语言，珍贵无比的精心设计的小礼物，他们最需要的便是这样的体贴，三行字，三种颜色，朴实吗？体贴吗？爱在细微处，缝隙中滋生爱。同学，请别把灵魂丢得太远，像小斑那样的细心一点，心疼一下老师，慢慢寻找高考成功之道，其实点滴处感恩老师才是高考最需要的，才是人生路上最需要的`。

规律的高考，规律的考卷，一切都那么乏味，但我希望感恩的心能像一双翅膀在其中穿行，构成我们心灵的高尚。

感恩的随笔篇十一

转眼间，我已经是奔二的人，想想自己记事以来，父母给我的太多，我却没有为父母付出些什么。

放假了，不过，我们还是要值班的，今天有点事就去学校了一趟，有几个老师也在，我们就闲聊起来，突然谈起了父母。

有个老师说：他们那里分楼，兄弟们都想要一楼，可是，要一楼就要和父母对面住，可能就要养父母，所以，兄弟们都争执不下，没有敢去抓阄。

听了他们的故事，我真的替他们的儿女惭愧，父母给予了我们这么多，他们风烛残年之纪，得到的却是儿女们的拒之门外。

在日常的生活中，虽然我的孩子们很小，我也尽量教育他们为爸爸妈妈做一些力所能及的事情，节日的时候为爸爸妈妈制作小贺卡，虽然他们画的那么拙劣，制作的也不精美，但是我相信，孩子们是抱着对爸爸妈妈的感恩。

或许，有些时候，我们应该和孩子一样对父母抱有感恩。

感恩的随笔篇十二

感恩是一种美德，是一种境界。

感恩是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。感恩，不是为求得心理平衡的片刻答谢，而是一种无言却也真诚的表示。感恩让生活充满阳光，让世界充满温馨。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的湖面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝。说的是小羊为了报答父母的养育之恩，跪下来吃奶；小乌鸦为了回报父母的养育之恩，当父母年老不能外出捕食时，就将食物口对口地喂养年迈的父母。俗话说得好，“滴水之恩，当涌泉相报”，动物界尚且如此，何况我们有思想的人呢！

大家还记得感动人物----阳光少年黄舸吗？他7岁时，被确诊为先天性进行性肌营养不良。xx年，15岁的黄舸，不顾自己生命已进入倒计时，和父亲踏上了“感恩之旅”开始在全国寻访素未谋面的恩人。如今，父子俩已走过了82个城市，行程1.3万多公里，向30位当年给他们寄过钱的恩人当面到道了谢。自己的生日就是母亲的受难日。当每一个人来到人间，呱呱坠地的那一刻，母亲都要经历巨大的痛苦。冯玉祥将军总把自己的生日当作“母难日”。每逢生日，他不吃不喝，不见客。后来上了3年级，才改在晚上吃一餐。1945年，他在重庆撰写了一篇《十月怀胎》刻在碑上，作为对母亲的永久纪念。全文是：娘怀儿一月，不知不觉；娘怀儿两月，才知其情；娘怀儿三月，饮食无味；娘怀儿四月，四肢无力；娘怀儿五月，头晕目眩；娘怀儿六月，提心吊胆；娘怀儿七月，身重如山；娘怀儿八月，不敢笑言；娘怀儿九月，寸步难前；娘怀儿十月，才离娘怀。

感恩！—人生的一堂必修课。心存感恩，知足惜福。人生路上永远需要一颗感恩的心。感恩是对生命恩赐的领略；感恩是对生存状态的释然；感恩是对现在拥有者的在意；感恩是对有限生命的珍惜……，学会感恩，拥有谦虚美德；学会感恩，怀抱敬畏之心；学会感恩，永远不要忘了说一声“谢谢”。

感恩的心，永远快乐！感恩的心，永远年轻！

感恩的随笔篇十三

本学期已经进入倒计时，时间也好像是在加速走，丝毫没有顾及我们师生不愿分离的感受，每度过一天，在一起的日子就会少一天，分离就会近一天。今天下午我们召开了隆重的校会，心怀感恩，壮歌远行。

同学们用自己多彩的才艺，给母校送上最好的礼物，给老师和同学送上美好的祝福，留下最好的回忆，节目精彩不断，台下掌声热烈。同学们给老师送上漂亮的.康乃馨，那一刻这让人感动，深情的拥抱，久久不能分开，热泪盈眶，最后的祝福是那么绵长，恨不得这一刻永远停下来。当我看到同学深深鞠躬，给自己献上鲜花的时候，我感到幸福在心里流淌，自己是多么幸福，接过鲜花，真诚的祝愿三初的学子努力奋斗，越走越好。

八年级的同学也受到了感染，被九年级同学的这种深深的离别情感动了。八年级马上就要结束了，也面临着一次和老师的分别，很多同学也很激动，送花，和老师拥抱，感情之深，丝毫不亚于九年级同学。

能够让同学们留恋的学校是好学校，那里有自己美好的青春年华；能够让同学们记住的老师无疑是幸福的，老师给予的，除了知识，还有最美好的温情。

同学们的鲜花，感恩，让我们陶醉，幸福，更让我们清醒，明确自己的责任，回报最感恩的孩子们，对得起这灿烂的鲜花。

心怀感恩同学之心，壮歌在教育之路上。

感恩的随笔篇十四

美术课上，大家都开始制作奖状。我决定给xx老师颁奖，因为他教给了我很多有趣的电脑知识，让我的电脑水平得到了很大提高，而且，他还特别幽默。所以，我按照以前得过的奖状准备制作一个给xx老师的'奖状“最幽默老师奖”。

奖状内容写完以后，我想到xx老师是电脑老师，教我们电脑，于是，我就在奖状空白处画了一台电脑，还贴了几个漂亮的粘纸。我看了看，感觉非常满意，可再一检查，却发现了一个错别字。这可怎么办啊？！正当我焦急万分的时候，突然想到一个好办法：用粘纸贴掉。我选了一个3d蓝色蝴蝶贴上去，这样错字的地方就成了漂亮的装饰物。选择这个粘纸我也是有特殊原因的，因为它是立体的，所以xx老师就会把它放在最上面，这样他就能经常看见了。

到了教师节那天，我把贺卡送给xx老师，xx老师却谦虚地说：“我一点也不幽默啊！”可在我心中，xx老师就是一个幽默又聪明的老师。

感恩的随笔篇十五

这几天一直在帮助106班班主任做一个以感恩为主题的班会。因为这学期开学以来，所有的任课教师都反映106班的学风不正，而且越来越差，所以希望能慢慢的通过各种方式来激励学生们，帮助学生们养成良好的习惯，提高班级的学习氛围。

之所以选择感恩的班会，主要是因为又一次学生们上课太困了，所以我选择了播放歌曲帮助大家提提精神，我选择的歌曲是“父亲”，当时学生有的说不要听这首歌，因为会想家而且想流泪，所以我认为孩子们爱玩儿爱闹是因为动力不足，学习习惯不好，还有一点就是可能学生们的自控能力差。既然大家理解父母，就不如给大家整一个关于感恩的班会。而且这些孩子们的关系也很不错，亦可以感恩朋友，大家之间相互鼓励。

在感恩的班会里面我主要分了三个模块，一个开头还有一个总结。首先在前面的几张幻灯片中播放感恩的心这首歌曲，幻灯片的内容为感恩是什么，为什么要感恩。然后进入第一个模块：感恩父母，在这里穿插三首歌曲“烛光里的妈妈”“懂你”“父亲”，这里的主要内容是孩子从小到大父母含辛茹苦把我们养育大的过程，以及我们在慢慢地长大但是我们的父母却在慢慢的变老的过程。再有就是父母与孩子之间产生了怎么样的隔阂，为什么我们和父母之间产生了代沟，和父母间沟通的越来越少了，是因为我们与父母之间的年龄差距还是我们进入了青春期还是我们在和父母相处的时候习惯了父母的一味付出，还是因为交流太少使得我们和父母之间产生了隔阂，以及我们应该如何解决这些问题。在现场调查一下学生们有谁知道父母的生日、父母的年龄、父母的属相、父母喜欢的颜色、父母的爱好、父母喜欢的食物、父母的结婚纪念日等等，由此来提醒学生们父母记得我们的一切但是我们却忘记了要关心和照顾父母。

第二个环节是感恩教师，在这个环节是插播的“长大后我就成了你”，在这里将所有老师给106班的希望和期待写在上面鼓励学生们，同时老师们也和学生们说说心里话，告诉学生们老师和学生们不是敌对关系而是朋友的关系，老师们付出了很多，老师们再苦再累都是我了大家能够实现自己的梦想。

最后一个模块是感恩朋友，因为一路上有朋友的陪伴我们不再孤独，朋友们和我们一起享受快乐的时光与艰辛的岁月。感谢一路上有你们！在这里伴随着我的好兄弟这首歌曲，我将把学生们给父母、老师、朋友们的祝福整理出来，告诉孩子们大家要相互鼓励一起走向高考，向自己的理想目标奔去！最后，带领学生们一起宣誓“为了父母、老师、朋友抓紧时间奋斗！”

我认为在这次班会之后班主任还要及时的进行后期的巩固，比如整理本班的班训、班歌、班规等，除此之外为了将班会的效果继续保持，可以找学生每天在黑板上上面抄写鼓励性的话语。康主任还提出了一下几点建议，使我受益匪浅：第一最好在晚上开班会有氛围；第二可以把班会教给学生来主持，身份不同同时也可以使班会的内容深入人心；第三尽可量多找老师来参加体现出这次班会的重要性；第四，班会结束之后班主任及时与学生交流，增深感情，谈话的内容不一定是学习；最后在放假之前告诉学生希望家长抽时间可以给班主任打电话多了解一下孩子，并给予鼓励！

期待这次班会能给学生们一定的启发！