2023年参观学校心得体会 参观孩子学校心得体会(优秀11篇)

读书心得的写作可以培养我们的写作兴趣和习惯，提升我们的写作水平。从第二部分中随机拿一条：如何写一篇较为完美的实习心得是每位实习生都希望掌握的技巧。

参观学校心得体会篇一

近日，我有幸到孩子所在的学校进行参观，这次参观让我受益匪浅，了解到了许多富有启发性的信息。回想这次经历，在我的心中留下了深刻的印象。在接下来的文章中，我将分享我在参观中获得的心得和体会。

第一段：参观孩子学校的初衷

在孩子进入学校后，我始终很关心孩子的学习情况。虽然平时在家中也会听取老师对孩子学习情况及表现的反馈，但我更希望自己体验一下孩子在学校里的真实状态。因此，我决定参观孩子所在的学校。我希望通过这次参观，了解孩子的学习环境和教育模式，进一步明确孩子的学习目标和发展方向。

第二段：学校的环境和建设

参观开始时，我们来到了学校的校园环境。我被学校的布局和设施深深吸引。学校的建筑物绿化覆盖面广，教学用房与运动场地错落有致，各个部位和场所都很容易分辨。此外，在参观的过程中，我发现学校的设施和设备十分完备齐全，自习室、实验室、图书馆等区域也十分实用。这使我对孩子在学校里的生活质量和学习效果充满信心。

第三段：专业化的教育模式

在参观学校的过程中，我不仅了解到了学校的环境和设施，也向老师详细了解了学校的教育模式，发现学校的教育质量非常高。学校注重学科知识的教学，内容丰富，方法多样。学校的课堂教学和丰富多样的课外活动充满了启发性，让孩子在快乐中学习。此外，学校注重个性化发展，实现针对性教学，让每个学生根据自身特点和水平来制定个性化学习方案。无论是学习成绩还是其他方面，学校都以关爱学生为宗旨，为学生确立自信，健康的人生观。

第四段：师生关系的良好

学校的教师都具备良好的专业能力和热爱教育的情感。在参观的过程中，我看到老师们和学生互动性很强，都在用心去倾听对方，关注对方，尊重互动，建立了一种亲密的师生关系。亲和力教师可以帮助学生自主学习，发挥学生的主体能动性和积极性。在和老师交流中，我逐渐明白了教育的核心是促进学生的全面身心发展。

第五段：总结感受

通过对学校的参观，我深刻体会了学校的教育理念，注重学生个性化发展、师生关系的和谐相处、多元化的课程设置、实现全面发展和乐趣学习。在未来的日子里，我将会以更严谨的、更积极的态度去支持和帮助孩子，鼓励孩子努力学习，积极发展兴趣和个性特长，努力成为有用的人才，为我们的社会和国家建设贡献自己的力量。

总之，这次参观，让我感受到教育的力量。我深深感到，一个好的学校能够为孩子们树立一个正确的生活和学习观，使他们更有信心，充满爱心，勇于追求梦想。希望我们的孩子也能在这样的环境下茁壮成长。

参观学校心得体会篇二

第一段：引言（100字）

参观学校是一个了解教育现状的机会，通过观察学校教师的教学方式和教学环境，可以进一步了解学校的教育理念和教学质量。近日我参观了一所优秀的学校，并和教师们交流了他们的教育教学经验，这次参观给我留下了深刻的体验和思考，下面我将从学校的教育理念、师生互动、教学方法、课堂氛围和教师发展等方面来分享我的观察和体会。

第二段：学校的教育理念（200字）

这所学校的教育理念是以培养学生综合素质为核心，重视学生的个性发展。在参观过程中，我发现学校建立了完善的课程体系，课程包括学科知识的传授和学生综合素质的培养。更令我印象深刻的是学校注重学生的实践能力培养，开设了各类实践课程以及校本课程，让学生在学科实践活动中将学到的知识运用到实际生活中。通过这种教育理念的实施，学校的学生整体素质得到了显著提高。

第三段：师生互动（200字）

在学校观察过程中，我观察到教师和学生之间的师生互动非常活跃。教师们重视学生的参与和思维发展，在课堂上运用各种启发性问题引导学生思考，充分调动学生的积极性和主动性。同时，教师们也注重个别化的辅导，及时发现学生的问题并给予帮助。在他们的引导下，学生敢于提问，积极讨论，课堂氛围活跃而严谨。

第四段：教学方法（300字）

这所学校的教师们运用了多种多样的教学方法，来满足不同学生的学习需求。我观察到教师们采用了合作学习、案例教学、实践操作和游戏化学习等方法。通过这些多样化的教学方法，学生在互助合作中激发创造力和思维能力，在实践中培养动手能力和解决问题的能力。不同的教学方法让学生更主动地参与学习，增加了学习的乐趣和效果。

第五段：教师发展（300字）

学校非常注重教师的专业发展和教学能力提高。在教师观摩课程中，我看到教师们互相学习，相互借鉴，不断创新教学方法，并通过教研活动分享自己的经验。学校定期组织各类教育培训和学习研讨会，为教师们提供学习的机会和平台。我深刻感受到教师们对于教育的热情和奉献精神，他们始终保持着谦虚的态度，不断追求教育教学的创新和提高。

结尾（100字）

通过参观这所学校，我深刻体悟到教师是教育的主心骨，优秀的教师可以为学生的成长和发展提供良好的环境和引导。教育不只是传授知识，更是培养学生的综合素质和能力。我将把这次参观的体会和经验运用到我的教学实践中，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

参观学校心得体会篇三

老师经常讲小学校园内的故事给我们听，我好想到小学校园去看看。今天终于有机会了。老师说要带我们去，哇，好高兴呀!

我们排好队沿着园内的走廊来到了小学校园的大操场上。老师先带我们到水龙头前洗洗手，后又带领我们带国旗前看国旗，张老师让我们在国旗前排好队与国旗合个影。之后小朋友们手牵着手来到了教学楼前，我们从窗户朝教室里看，哥哥姐姐们在上课，他们都在认真的听讲。

校园内的小树已经长出了嫩叶，绿绿的，好漂亮。

参观学校心得体会篇四

在校领导的带着下，我有幸参观了上虞市金近小学。虽然是只有短短半天的参观学习，却给我感悟颇深。学校精致的校园文化，细腻的管理和优质的师资队伍给了我留下深刻的印象。

一步入校园，我感觉来到了童话世界，驱车两小时的疲惫之感顿时烟消云散。一走进校园就能看见著名童话作家金近的石像，这所学校是以金近作家名字命名的。漫步在校园里你会感到学校的每一处角落都充满了童话的气息。连垃圾桶上都有小鲤鱼的卡通画。

我们参观了办公楼、阅览室、办公室、以及走廊文化的精巧布置都显得那么充满智慧和童话的气息。参观这样一所富有童话布置的精品校园，令人驻足、令人留恋。

金近小学建校紧扣童话教育主题，使他能在全省乃至全国闻名，这与他们的辛勤付出、坚持不懈、不断创新是分不开的。我们也要向他们学习，学习他们的细致、创新等，让我们的校园变得更加富有童话色彩。

老师经常讲小学校园内的故事给我们听，我好想到小学校园去看看。今天终于有时机了。老师说要带我们去，哇，好快乐呀!我们排好队沿着园内的走廊来到了小学校园的大操场上。老师先带我们到水龙头前洗洗手，后又带着我们带国旗前看国旗，张老师让我们在国旗前排好队与国旗合个影。之后小朋友们手牵着手来到了教学楼前，我们从窗户朝教室里看，哥哥姐姐们在上课，他们都在认真的听讲。

校园内的小树已经长出了嫩叶，绿绿的，好漂亮。

4月15日，我有幸参加了去温岭市横湖小学参观学习活动。一天下来，感触颇多，受益匪浅。

早上九点左右我们到达了横湖小学，我们首先听取了金维明校长对学校的介绍。其中我印象最深的是横湖小学的'“小”，人均平均占地面积缺乏0.5平方米，但这所小学校所取得的成绩是令所有学校所羡慕的，与温岭的太平小学、方城小学两所大学校并驾齐驱。而后，我们又听取了两位校长的专题报告：《深化课程改革，转换教育模式--学生解放行动试验工作的汇报》《班主任工作管理汇报》，学校的特色是开辟“上静下动、增科减课、降难扩容、弹性作业、多元评价”的操作路径，实施“晨间经文大诵读、课间阳光大体育、午间文化大阅览、课外社团大活动、传承文明大行动”五大文化工程，推行“多元化”评价和“文明券”鼓励的方法，把学生培养成为“至善、至美、至优”的学习型学生，使学生在欢乐、愉悦的环境中挖掘潜能、张扬个性、开展能力。

教育在开展，学生在开展，新时期的教育对老师也提出了更高的要求，教师作为组织者、引路人，在教学中不仅要树立学生的主体意识，注重培养学生的合作意识，培养学生的创新能力。同时我们教师在教学工作中自己要创新，从意识上，能力上，方法上创新。在教学中，力求建立和谐民主的师生关系，提高教育的艺术性。

经过本次参观学习活动，开阔我的视野，对我是一次很好的教育。对我今后的教学工作和自身开展有所启发，为自己今后提高自身的教学能力，积累了丰富的经历。

参观学校心得体会篇五

随着社会的进步和人们对教育的重视，学校成为每一个家庭最重要的话题之一。作为学生和家长，我们对于学校的选择和建议十分重要。为了更好地了解杭州学校的教育环境和教学质量，我们前不久参观了几所优秀学校，亲身感受了学校的氛围和师生的风采。通过这次参观，我收获了很多，也更加明确了对于学校的期望和要求。

首先，杭州学校的教学设施非常先进，给人留下了深刻的印象。我们参观的学校配备了最新的多媒体教室、实验室和图书馆等，这些设施为学生提供了全面而便捷的学习条件。例如，在实验室里，我们看到了最新的实验设备和仪器，学生们可以进行各种科学实验，培养科学素养。而多媒体教室则让老师能够更好地利用视听教材，提高教学效果。这些先进的设施不仅提升了教学质量，也为学生们创造了更好的学习环境。

其次，杭州学校的课程设置多样而丰富。在参观过程中，我们发现学校提供了多种不同领域的选修课程。学生们可以根据自己的兴趣和爱好选择学习音乐、美术、舞蹈等课程，培养综合能力。除此之外，学校还注重素质教育，设立了品德课、社会实践等，培养学生的良好品德和社交能力。这种多样化的课程设置让学生能够有更多的选择空间和发展机会，使他们的学习变得更加丰富多彩。

第三，杭州学校注重学生的实践能力培养。在参观过程中，我们看到学生们除了在教室里学习以外，还有许多机会参与各种实践活动。学校举办了很多让学生动手实践的比赛和活动，如科技创新大赛、社会实践活动等。这些实践活动能够锻炼学生的动手能力和团队协作精神，培养创新精神和实际实践能力。学生们通过这些活动的参与，不仅对所学知识能够加深理解，还能够提高解决问题的能力。

第四，杭州学校非常注重师生关系的建立。我们在参观过程中发现，学校的师生关系非常融洽。师生之间的沟通和互动成为了学习的重要一环。学校鼓励学生与老师进行深入交流，关注学生的发展和学习情况。老师们也以身作则，亲近学生，互相尊重并关心学生的成长。这种良好的师生关系让学生感受到了温暖和关怀，并激发了他们学习的积极性和积极进取的精神。

最后，杭州学校的教学质量和学术成绩优秀。通过参观和了解学校的课程设置以及师资情况，我们得知学校拥有高素质的教师团队和科学合理的课程体系。学校的教学质量和学术成绩得到了社会的认可和家长的一致好评。学校为学生提供了高水平的教学资源和学习环境，并注重培养学生的学习能力和综合素质。这种教育理念和努力使得学生们在学业上有了卓越的成绩和更广阔的发展空间。

通过这次参观，我真切地感受到了杭州学校的教育理念和努力，也更加明确了自己对于学校的期望和要求。学校的先进设施、多样化的课程设置、注重实践能力培养、良好的师生关系以及优秀的教学质量和学术成绩，都是我对于学校的期待和追求。我相信，在这样的学校环境下，我能够得到更好的教育，实现自己的梦想和未来的发展。

参观学校心得体会篇六

作为一名教育工作者，参观其他学校是一种很好的学习和交流机会。最近，我有幸参观了苏州的几所中学，通过这次参观，我对苏州学校的教育理念、学校管理和教学模式留下了深刻的印象。以下是我对此次参观的心得体会。

首先，我对苏州学校的教育理念印象深刻。在参观过程中，我了解到苏州学校非常注重学生的全面发展和素质教育。他们重视培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识。例如，他们注重开展学生社团活动，组织学生参加各类竞赛和实践活动，提供丰富多样的选修课程。这样的教育理念使学生在校园中能够全面发展，不仅具备了扎实的学科知识，更具备了多种技能和能力。

其次，苏州学校的管理模式给我留下了深刻的印象。在参观过程中，我发现苏州学校非常注重师生关系以及教师队伍的建设。他们鼓励教师积极参与学校管理，倾听教师的意见和建议。同时，学校也提供了良好的教师培训体系，帮助教师不断提升教学水平和专业素养。这种管理模式使学校形成了浓厚的师生互动氛围，每个人都能够发挥自己的优势，达到最佳的教学效果。

再次，苏州学校的教学模式给我留下了深刻的印象。在参观过程中，我发现苏州学校采用了多种灵活多样的教学方法。他们注重以学生为中心的教学，激发学生的学习兴趣和主动性。在课堂上，教师引导学生进行探究式学习，注重培养学生的思维能力和创新能力。同时，他们也注重课外实践活动，在实践中提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。这样的教学模式使学生能够更好地掌握知识，培养了他们的创新精神和实践能力。

此外，在参观的过程中，我还注意到苏州学校的学生纪律管理非常严格。在校园中，学生们行为规范，礼貌待人。他们有良好的学习习惯和自律能力，能够按时完成学习任务。学校注重了学生的教育和行为培养，不仅培养了学生的学术能力，更培养了他们的道德品质和良好行为习惯。

总之，通过参观苏州学校，我对苏州学校的教育理念、学校管理和教学模式有了更深入的了解。苏州学校注重学生的全面发展、师生关系和教学质量，这是值得全国各地学校借鉴的。我也会将这次参观的体会和经验带回学校，与同事们一起分享和探讨，为我校的教育教学工作提供有益的借鉴和启发。

参观学校心得体会篇七

xx年4月16。17日，在张校长的带领下，我们一行8人应省实验中学的邀请，对实验学校进行了参观学习，我们参观了整体的校园环境，参加了省实验中学的国际交流中心的启动仪式，参观了省实验中学国际交流中心的各个功能室，观看了各种教育教学成果展示，如外语节文艺汇演、学生综合素质展示、模拟联合国的国际会议，听了推门课、特色课、选修课等，让我深深的体会到省实验中学是一所文化氛围浓厚的学校，素质教育贯穿于学习生活的每时每刻，注重学生良好行为品德的养成教育。

1、在校园的美化中体现文化色彩学校占地面积10万平方米，建筑面积6万3千平方米（包括教学楼、图书馆、礼堂、综合楼、物理实验楼、化学实验楼、体育馆、健身馆、乒乓球馆、天象馆、美育楼、食堂、外教留学生公寓、学生公寓等）。校园布局合理，格调高雅，绿树成荫，花草满园，清新淡雅，整洁大方。校门口矗立着建校功臣张学良将军的铜像，彰显学校的文化源远流长，让学生学习知识的同时，也无疑会被这样的校园文化激起强烈的爱国情怀，激发学生求知的热情、探索的兴趣、创新的潜能，是一个充满文化科学底蕴和体现育人功能的学府。

2、合理的教学设施中渗透文化气息。

实验中学合理的教学设施、先进实效的教学仪器让人叹为观止：功能教室齐全，图书馆整洁美观，借阅方便；礼堂宽敞明亮，庄重大方；科技楼、实验楼功能明确，通往科技楼的走廊镶嵌着建校以来历届学生的`毕业照，就像是一座历史荧屏，抒发着实验学子对母校的浓浓情怀；每个班级的对面都有世界名山大川、古都胜地的图片，让学生了解世界，走向世界。体育馆、教师健身馆凸显对师生的人文关怀，国际交流中心的礼仪课堂教授各种茶艺礼术，蕴含着东西方的文化的友好交流，为实验学校的国际化发展提供了有效地途径；科技楼的先进设备提供给学生施展个性的平台：通用技术的小制作，机器人制作，各种科技发明简介，无不展现了实验学子的才华与智慧，也极大的激发每一届学生的求知欲和探索精神。

3、楼道文化展示的校史精英，无疑又是奉献给学生的一顿文化大餐省实验建校将近60年，文化底蕴深厚，文化氛围浓烈，从省实验走出的社会精英很多，他们是实验中学的财富，激励和鼓舞着实验中学一届又一届的学子。把历届精英展示给学生，让他们成为实验学子刻苦求学的不竭动力。

4、班级单元的个性展示板，汇聚了班级师生的荣誉和战绩。

在每个班级门前都有个性展示板，通过展示板可以了解班级的班风、班貌，班训，还展示了班级班徽的个性化设计及其理念，这里不但汇集了师生的荣誉、更汇聚了班级的凝聚力，让班集体更具生命力和战斗力。

5、学校的校训“明心知往，力行求至”更体现了学校培养人才的理念。

明心知往，力行求至是实验学校根据学生的发展和社会新形势设立的新校训：“明心知往”即明德立志，明确为学的目标和方向。“力行求至”，就是为实现理想而努力实践，从而达到极致之境。这是暗示学生树立远大目标，为了目标不断努力奋斗的励志之训！

6、学生的一言一行显扬文明的素养7、课内外活动丰富多彩实验中学每学期都开设多门选修课，有模拟驾驶，有时装设计，有机器人制作，其内容丰富多彩，深受学生喜爱；选修课有固定时间，并专门聘请专业老师授课，体现了学习是一种本领，掌握是一种技能的办学理念，也受到了社会各界的好评。

实验中学的固定活动内容丰富，有讲座，综合素质展示等等。讲座内容有关于机器人的发展的、有交通安全法规教育的、有成长心理的等等，这些对学生的学习与发展都起着不可估量的作用。综合素质展示活动也是丰富多彩，有外语节表演，模拟联合国，综合才艺展示等等，既培养了学生的艺术情操，又丰富了生活情趣。让学生在活动学会做人，逐步成长、提高，真正成为社会的“领跑人”。

在各种活动中渗透素质教育、能力培养。让学生在各项活动中增强自律性、组织能力、让学生在活动中产生心灵的震撼。他们对学生的评价依据不只是学习，只要有特长，就能得到认可。因为培养的人才“不应仅是社会的适应者，而应是社会的推动着，领军人物”。

8、课堂教学扎实高效

同时我也在思考：怎样能让我们的课堂成为唤发生命活力，碰撞激情的舞台呢？怎样让我们的学生百听不厌呢？这堂课给了我很深的启发：也许我们不能让每一节课都像公开课一样华丽，但是我们可以将课改理念渗透到教学中的每一环节，认真学习课改精神，深挖教材，认真研究学生，从学生的实际出发，真正以学生为本，以学生的发展为本，落实好课堂教学。

非常感谢学校给我这次参观学习的机会，作为一名物理教师，学习之后我最想做的就是在以后的日子里要不断的学习方方面面的知识，做一名学习型的老师，对学生的每一天负责。让课堂永远成为学生放飞心灵，展示才华的舞台。

参观学校心得体会篇八

近日，我有幸参观了杭州一所学校，并深受触动和启发。这次参观让我深刻认识到了杭州学校教育的独特特点和教育理念，也让我对我自己的学习态度和未来规划有了新的思考。接下来我将从校园环境、教育方法以及学生氛围三个方面，谈谈这次参观给我带来的体会和感悟。

首先，这所学校的校园环境令我深深瞩目。整个校园绿树成荫，花草葱茏，给人一种清新、宜人的感觉。校园中的建筑均与自然融为一体，没有过于刻意的装饰和繁琐的设计。在我的参观过程中，我注意到校园内处处弥漫着一股浓厚的文化氛围，校园中张贴的各种学生作品和艺术照片无一不展示了学生们的才情和活力。这种浓厚的文化氛围能够激发学生的学习兴趣，培养他们的艺术素质和审美能力。

其次，这所学校在教育方法上也有自己独特的理念。参观过程中，我发现学校注重培养学生的创新思维和实践能力。学校设有多个实验室和创客空间，鼓励学生积极参与各类科研和创新项目。在课堂上，老师们采用了多种教学方法，如小组合作学习、案例教学等，使学生能够更好地运用所学知识解决实际问题。这种以学生为主体的教学方法能够培养学生的自主学习能力和团队合作精神，为他们的终身发展奠定了坚实的基础。

最后，这所学校的学生氛围给我留下了深刻印象。在参观中，我发现这里的学生都有着积极乐观的心态和强烈的求知欲望。他们对知识的渴望使他们不断追求进步，他们的团结友爱也让我感动不已。学校有各类社团和兴趣小组供学生参加，并举办了各种文艺活动和比赛。这种丰富多彩的活动让学生们能够充分展示自己的才艺，培养领导力和合作精神。我相信这样的学生氛围不仅仅是因为学校注重素质教育的实施，更是学校教育理念的体现和师生共同努力的结果。

通过这次参观，我深刻体会到了杭州学校的独特之处。我从这所学校学到了不少宝贵的东西，例如校园环境的重要性、创新教育的实施以及积极向上的学习态度等等。在未来的学习生活中，我将更加注重培养自己的创新思维和实践能力，努力用所学知识解决实际问题。同时，我也会积极参与各种社团和兴趣小组，丰富自己的课余生活，培养自己的领导力和合作精神。我充满自信地相信，通过自己的努力和学校的培养，我一定能够成为一个全面发展的人才。

总之，这次参观杭州学校给我留下了深刻的印象和启发。学校的校园环境、教育方法以及学生氛围都非常令人称赞。通过参观，我深刻认识到了学校教育的重要性和学校教育的独特性，同时，对我个人也有很大的启发。我相信，凭借自己的努力和学校的教育，我一定能够达到自己的人生目标，成为一个对社会有用的人。

参观学校心得体会篇九

12月2日上午，我们一行到翠茵学校参观学习。一进翠茵学校，迎面一块大石头上的"各美其美"四字赫然映入眼帘，这是这所学校的校训——简约而不简单。这天，正遇上翠茵学校向喀什二十一中捐赠仪式。整个操场非常地安静，学生们站着整齐的队伍，老师们也自成一排，师生共同感受着奉献爱心的那种温馨。捐赠仪式结束后，师生聆听着那首《感恩的心》，共同做着手语，那神态，那动作，这感动的场面让我的灵魂深处得到的一次洗礼。

在校领导的引领下，我们一行班主任仔细参观了各年级的教室和部分教师办公室。"教室边上的这排储物柜真好，既能收纳不少东西，又让教室充满了家的温馨!""他们的黑板报真好，老师只需要根据不同的主题用装订机钉上相关的内容就好，既省时又省力!""教室办公室搞得跟公司白领办公室一样，一格一格的互不打扰，真整洁!"看到学校浓厚的文化氛围，教师与学生的照片，翠茵芳草地上对老师们日常行为的赞美之词，老师们一边参观，一边赞不绝口。我们由衷地赞叹：翠茵的人文关怀彰显特色，翠茵的老师工作是快乐的，翠茵的学生成长是快乐的。

在小会议室里，邓小华校长和我们侃侃而谈，主要把平时德育工作的措施毫不保留地与客人们共享，对已经产生成效的"最具素质家长"的评选，引领家长素质提升，改善家校互动的积极作用，以及"小天使行动"计划落实以来，学校精神面貌的变化，一一进行介绍。我们学校的领导和老师们对一些问题产生浓厚兴趣，纷纷索要资料，咨询操作要领。一时间问答声音此起彼伏，掌声不断，会议室洋溢着浓浓的"美"意。邓小华校长的"各美其美"的发现教育，让每个老师都大开眼界，都感到新奇不已。

"翠茵学校的德育措施对我们开展班级管理提供了实质性的帮助。"这是这次参观学习老师的共同心声。

下午我们告别了精致秀美的翠茵学校，走进了相隔不远的水田小学。水田小学师生在操场上为我们展示了水田小学的特色体育项目。首先是绳操队的表演，这些来自二到六年级的学生以其精湛的绳艺、良好的`精神风貌充分体现了汤校长所提出的"跳出健康、跳出坚强、跳出竞争、跳出自信、跳出和谐、跳出良好行为习惯"、"跳出优良教学质量"的理念。

接下来是学生交通安全队的展示。随着"立正"、"齐步走"的口令，队员们铿锵有力的步伐、整齐划一的姿态博得了全场观众的频频赞赏。跳绳教育是水田小学的特色招牌，学校曾多次在罗湖区、深圳市、全国乃至全亚洲的跳绳比赛中多次获得优异成绩。伴随着悠扬的乐声，简单的绳子在孩子们手中演绎出别样的精彩，"鱼跃龙门"、"车轮跳"、"绳中绳"、"交互绳"……每种花样的展示都令人大开眼界，全场掌声不断、气氛热烈。最后的项目是"跳绳大课间"活动，不同年级的学生、老师为大家展示了水田小学平日里精彩、活力的大课间景象，我们一行也兴致勃勃的拿起绳子一起加入到跳绳的大课间，大家都放下拘谨，一起投入到这项愉悦身心、有益健康的活动中来，全场气氛达到高潮。

在随后的座谈会中，大家就打造学校特色和促进教育发展的问题进行了探讨和沟通。汤校长为大家介绍了水田小学的基本情况以及跳绳教育的发展，其中"以特色发展带动整体发展"的规划得到了大家的一致认同。翠茵小学的邓校长表示，通过此次参观，对进行学校教育管理非常有启发，抓住一个点，持之以恒，以点带面，最终会创下不凡的成绩。

参观学校心得体会篇十

参观参观即是以看为主，学校乃教书育人的地方，是知识的发酵地。下面是小编为您带来的是教师参观学校心得体会，希望对您有所帮助。

3月16日 随从学校领导一起来到杜郎口中学，在这里我目睹了杜郎口中学开放的课堂，所有的学生在同一时间里用心灵讲述课堂的故事，课堂形式多种多样，甚至五花八门，“台上”学生或表演,或唱歌，或讲解，或朗诵，小品，相声，辩论赛，小组展示等多种形式交相辉映。“台下”学生或蹲，或站，或坐，地上，课桌上，板凳上挤成一团，聚精会神，津津有味，课堂气氛热烈而不失和谐。杜郎口的课堂发言几乎不用举手，学生站起来就说，说完自己坐下另一个接着说，但是学生的参与热情很高，常常会遇到两个甚至几个学生同时发言，这时老师也不调解，学生说上一句半句的就会有人让出来。这样的课堂：没有老师的呵斥，没有老师的监督，没有老师的“谆谆教导”。课堂完全是学生的舞台，老师混杂于学生中间常常很难辨认。这里的课堂完全是学生自觉的激情投入。他们爱课堂，爱知识，爱学习。他们的思想活跃，想象力丰富，敢想敢说，敢于提出自己的观点，敢于反驳他人的意见。

杜郎口中学之所以有如此精彩的课堂，他们的学生之所以有如此自信的表现，应该归功于他们学校的一套行之有效的教学模式—“三三六”教学模式。“三三六”教学模式以学生在课堂上的自主参与为特色，课堂上的绝大部分时间留给学生，老师仅用极少的时间进行“点拨”，他们把这种特色叫做“10+35”（教师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟）或者“0+45”（教师甚至不讲解）。三个特点 ：立体式、大容量、快节奏；三大模块：预习、展示、反馈；.课堂展示六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示，课堂活动才有意义。预习课上老师提出目标，学生自学讨论，教师点拨。展示课则以问题为载体，展示自己对知识的理解拓宽思维和提升能力。展示课上，先把学案内容分块给小组研讨，然后组内讨论，再把答案及解析过程板书到黑板上供别组同学参阅，别组同学可以根据提示或者个人见解对该组的答案提出异议。这种方式极大的改变了中下层学生学习的积极性，而优秀生在组内教别人也是在检查自己的学习水平和表达能力，对其将来在社会上参与工作可以提前学会合作，学会如何竞争。

正如他们学校老师所介绍的“让弱生 保底，优生拔高”。反馈课，对前面的知识进行反思和总结，对预设的学习目标进行回归性的检测。本环节尤其突出“弱势群体”,让他们说、谈、演、写，进一步检查落实情况，能否达到三维目标。这一环节主要利用好“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”战略，促进全体学生发展。

虽然杜郎口的成功就经验不一定完全适合我们，但是我想，在今后的教学工作中，我会根据自己学生的特点，将杜郎口的成功经验适当应用到自己的教学中去。

参观学校心得体会篇十一

体会一、学生的学习热情如何调动起来?这是我一直思考并实践的问题。在田稻我已有一定的认识，在慈利更验证了我的答案，那就是“从人格上去尊重每一个学生”。虽然简单，却正中要害，道出了教育教学的真谛。课堂教学中不存在歧视和嘲笑，而是欣赏和佩服、肯定。学生得到充分尊重了，学生都有学习信心了，学生的学习积极性就被充分调动起来了。再就是通过一些具体措施激励学生努力学习。

一是划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习情况和学习掌握情况，使每天所学的知识都能及时巩固。

二是课堂上做到参与无错的观念：培养学生积极参与的意识、评选课堂积极分子等。

三是小组间开展学习评比，每个学生都为自己所属的集体负责，尽量维护集体的荣誉。

四是及时的奖励和鼓励制度。这与我们田稻的做法也基本一致。

体会二、教师把自己融入到学生中去，不再是高高在上的师道尊严者，用民主开放的思想和行动去开启学生的智慧，在他们的课堂上，没有讲台，没有权威，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解。老师起到了画龙点睛的作用，这里教师真正成为“导师”，为学生构建知识的引路人，课堂上教师更多的时候是在了解在倾听，当然，这也决定于慈利一中学生的比较好的素质。

体会三、在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，就要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功的快乐，进一步激发求知的欲望，在快乐中学习，从而提高教育教学效率。

体会四、学生互相帮助，活动自由。讨论式的学习，使问题可以通过学生间平等的合作讨论来解决，使学生的成绩不会有太大的差距，都能学得会、听得懂。他们上课讨论，坐、站均可，听讲都集中到前面，使他们的好动得到宣泄。上课学得会，气氛和谐，不是端坐在那里一动不动的被动的听，这样，就不会感觉乏味和疲惫，而是一种愉快的学习。

慈利一中学生的自主学习独具特色，教师实践了“我的课堂我负责”、学生实现了“我的课堂我主宰”。在学习面前充满自信，展示自主，笑对人生。学生得到充分尊重了，每个人都有了学习的信心，学习的积极性被充分地调动了起来，在学习中品尝快乐，在快乐中继续学习。慈利一中的成功我想就是源于此吧。