幼儿园教师节教案中班(模板8篇)

教案应该包括教学目标、教学内容、教学步骤、课堂活动和评价等方面的内容。以下是一些优秀的二年级教案范例，供广大教师参考学习。

幼儿园教师节教案中班篇一

小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些？也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的.优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育活动，让幼儿知道教师的节日在9月10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。

认识教师节活动目标：

1、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。

3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。

一、谈话导入，引起幼儿活动的愿望

师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

二、幼儿观看老师布置教室加班的视频

1、幼儿观看视频。

2、教师提问。

师：录像里有谁？老师们在做什么？你看到外面的天是白天还是晚上？

三、介绍教师节师：宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗？

向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。

四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

幼儿园教师节教案中班篇二

1、 了解教师也有自己的节日——教师节

2、 谈谈自己的老师，如：名字，外形等特征

3、 用英语与他人交流，熟悉访问的礼仪，进一步拉近师幼距离

重点：能用英语 对他人的喜好进行提问

难点：喜欢用所学英语表达方式，灵活大胆的与他人交流

提问提示小卡片若干、记录表格一份（贴到黑板）、教师图片

知识准备：自我介绍句式、你喜欢……句式

环境准备：幼儿围桌而坐

一、 出示教师与幼儿的图片，引入教师节

播放幼儿与教师的图片，让幼儿观察，导入教师节

师：孩子们，你们看图上都有谁啊？

幼：老师，小朋友（如果孩子回答妈妈，回应：是的，老师就像是妈妈一样）

师：小朋友自己的节日是——六一儿童节，那老师也有自己的节日，那就是今天——教师节！

二、 用谈话的方式，引导幼儿谈谈自己的老师

1、谈话导入

师：教师节是小朋友给老师送祝福的节日。你们喜不喜欢你们的老师呢？

幼：喜欢（如果幼儿说不喜欢，回应：老师都是爱你们的，课下你可以把一些不喜欢的原因告诉老师，，让我们变成好朋友），那看来我们都是好朋友了。

2、让幼儿来谈谈自己的老师，复习对人外形的形容的英语表达方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等（句式： 他/她是……）

师：那你的老师都有谁？一共几个？

幼：五个，班内老师名字（也许会加上在外面学习班的老师）

师：他们都长得什么样子？（看幼儿反应，可进一步提示高矮胖瘦，五官的大小等几个方面）

3、进一步谈论的老师的喜好，激发幼儿想了解老师的愿望

师：那你们知不知道，……老师的小秘密？她/他喜欢什么？

幼：不知道（喜欢的可以来回答）

1、 喜欢……？谢谢！等 通过共同访问一位老师，了解访问他人的交际礼貌

师：我们准备好了要提问的内容，我们来访问一下……老师吧！

请幼儿来进行访问：（老师要在一旁辅助，指导）

幼：你好，老师！我是……！能问你几个问题吗？

配合：好的。

根据之前既定内容逐一进行访问，老师根据回答内容，在黑板的表格上记录

句式：你喜欢……吗？

幼：想（不想的来扮演老师）

师：想扮演老师的请到前面来，剩下的小记者，两个一组，一个提问，一个记录。

在幼儿的分组访问过程中教师巡回指导，指导要点：

一、 幼儿完成全程英语的访问

三、 对于能力强的幼儿，可以加大提问的难度，如：老师回答不时，追问：你喜欢什么？

四、 活动延伸

幼儿回到位置上，说出自己访问的“老师”的喜好，说说可以送什么礼物给“老师”。

幼儿园教师节教案中班篇三

1.让孩子们知道9月10日是我们中国的教师节。

2.通过活动激发孩子关心老师的感情。

3.培养孩子大胆的表现力、语言表达能力和动手操作能力。

4.提高孩子思维的敏捷度。

5.感受教师节的欢乐气氛，共同庆祝节日。

1.很多老师平时教学活动和生活活动的照片被做成幻灯片，记录下“生日快乐”。

2.每个人都有一个小盘子和一张皱纹纸。

1.说说你身边最熟悉的老师，长什么样？

我们班有多少老师？谁能告诉我们我们小国a班的老师长什么样？(请与个别儿童交谈)

2.看幻灯片，了解老师的`劳动。

看看老师们每天都在做什么。(逐一幻灯片)老师每天都很辛苦。

3.让孩子说说如何尊重老师的劳动，关心老师。

吃饭的时候不要浪费食物，做活动的时候要听老师的话，等等。

4.解释一下教师节的日期，第一个教师节是1985年。

为了提倡尊师重教，提高教师的社会地位，我国专门将9月10日定为教师节。1985年是我们老师的第一个节日，老师们终于有了自己的节日。

6.做长寿面庆祝教师节。(老师的导游)

我们在中国的所有老师都很高兴，9月10日举行了各种庆祝活动。老师放假了，我们庆祝一下，好吗？生日和节假日一般吃什么？(蛋糕，长寿面)我们给这里的老师做一碗长寿面好吗？让我们在面条中加入果汁和蔬菜汁，使它们更有营养，这样我们的老师吃了后身体会很好。

幼儿园教师节教案中班篇四

1.让孩子知道9月10日是教师节。从小培养孩子尊师重道的美德。

2.孩子们通过自己画画、制作手工画，向老师表达节日祝福。

3.培养孩子大胆的表现力、语言表达能力和动手操作能力。

1.每个班主任制定班级活动的内容和形式。

2.为幼儿提供相应的材料。

3.幼儿已经学过儿歌《老师的能力很棒》。

4.大班，中班做花，小班，小班提前一天在家和妈妈一起做花。

9月10日早上

1.上午的谈话环节，各班以“教师节”为主题，开始谈话活动。

2.第一节活动课用儿歌《老师的大本领》引出主题。

3.说说你身边最熟悉的老师，长什么样？

我们班有多少老师？谁能告诉我们我们中学x班的老师都长什么样？(请与个别儿童交谈)

4.解释一下教师节的日期，第一个教师节是1985年。

为了倡导尊师重教，提高教师的社会地位，我国专门将9月10日设立为教师节。1985年是我们老师的第一个节日，老师们终于有了自己的节日。

5.第二节活动课，全体小朋友在操场集合，老师主持“我爱老师”活动，庆祝教师节。

6.互动:

a.祝福老师:

(1)爱要大声说出来。

(2)大班儿童代表发言

b.用手传递爱的.祝福:

(1)大班幼儿绘画活动。

(2)中产阶级的孩子提供爱心活动。

(3)小班儿童献花活动。

c.深深拥抱爱的升华。

拥抱你身边的老师，亲吻你爱的老师。

作品展览:

活动结束后，各班整理作品。以艺术展和主题墙的形式展示儿童作品。

幼儿园教师节教案中班篇五

20xx年9月10日上午。

1.上午的谈话环节，各班以“教师节”为主题，展开谈话活动。

二、第一节活动课

1.利用儿童老师的技巧引出主题。

我们以前学过一首儿歌，叫《老师的绝技》。大家一起来说说吧。

老师很有技巧。老师有很棒的技术，比如折纸，画画，唱歌，跳舞。我们都爱她。

我们都爱她。

2.说说你身边最熟悉的老师，长什么样？

我们班有多少老师？谁能告诉我们我们中学三班的老师都长什么样？解释一下教师节的.日期，第一个教师节是在1985年。

为了倡导尊师重教，提高教师的社会地位，我国专门将9月10日设立为教师节。1985年是我们老师的第一个节日，老师们终于有了自己的节日。

三、第二节活动课

所有的孩子都聚集在操场上，老师主持教师节庆祝活动“我爱老师”。

1.祝福老师:

(1)爱要大声说出来；

(2)大班幼儿代表发言。

2.用爱心手送祝福

(1)大班幼儿绘画活动。

(2)中产阶级的孩子提供爱心活动。

(3)小班儿童献花活动。

3.深深拥抱爱的升华。

(1)拥抱身边的老师，亲吻你爱的老师。

四。作品展览:活动结束后，各班整理作品。以艺术展和主题墙的形式展示儿童作品。

活动目标:

1.熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。

2.愿意跟老师学唱歌，产生对老师的爱。

准备工作:

1.卡片:蜜蜂，花，小鱼，小河。

2.歌曲录音磁带《我为老师唱一首歌》。

活动重点:

唱准歌曲的旋律和节奏。

活动流程:

1.展示挂图，激发孩子的兴趣:

"谁能告诉你画中的孩子在干什么？"(唱歌给老师听)

“我该给老师唱什么？”(谢谢老师)

2.讨论:为什么要感谢老师？(儿童自由讨论)

3.理解歌词的内容:

(1)“今天，我们也给老师唱首歌吧。”

幼儿园教师节教案中班篇六

diy创意卡片

推荐理由：多数地老师全不在乎教师节礼物地金钱价值，重要地是送礼人地心意。送一张别具一格地卡片或是孩子亲手制作地卡片，就非常有意义。

贴心粉笔套

推荐理由：在我们记忆中，老师成天全跟粉笔打交道，老师每上完一节课，双手总是被白色粉笔染成白色，而这些化学品很容易伤害手上地皮肤，老师地双手也经常出现脱皮干燥地现象。这款五颜六色地粉笔套可是礼轻情意重，如此贴心地小礼物不仅让老师地双手不再受到伤害，还给单调地课堂教学增加了色彩。

手掌卡片(感谢您手把手的教导)

(小窍门：这样来送个“护手霜”，实用又有意义)

灯泡巧克力(感谢您赋予我光明的未来!)

(小窍门：把m豆换成其它彩色糖果也可以)

三维爱心卡片

(小窍门：打印一只大手照片，剪下来，覆盖在另一张照片手的部位，左右粘住，然后把糖果插进去，即可)

永不凋谢的康乃馨

创意照片(把我送给辛勤培育我的老师)

笔具花瓶

7全班一起制作的礼物

幼儿园教师节教案中班篇七

1.明白老师也有自己的节日——教师节。

2.说说你的老师，比如名字，长相等特点。

3.用英语与人交流，熟悉拜访礼仪，进一步拉近老师与孩子的距离。

要点:用英语问别人的喜好问题。

困难:喜欢用英语表达自己，与人交流灵活大胆。

若干问题卡，一张记录表(贴在黑板上)，还有老师的照片。

知识:介绍你自己的句型，以及你喜欢的句型...

场景:孩子们围着桌子坐着。

首先展示老师和小朋友的图片，介绍教师节。

播放孩子和老师的图片让孩子观察，引导他们进入教师节。

老师:孩子们，你们在看谁？

幼:老师，孩子(如果孩子回答他妈妈，回答:是的，老师像妈妈)

老师:儿童节是自己的节日，老师也有自己的节日，就是今天——教师节！

第二，引导孩子通过说话来谈论自己的老师。

1.会话介绍

老师:教师节是孩子们向老师送去祝福的`节日。你喜欢你的老师吗？

幼:是(如果孩子说不喜欢，回应:老师都爱你。课后可以跟老师说不喜欢的原因，让我们成为好朋友)。然后好像我们都是好朋友。

2.让孩子谈论他们的老师，并复习描述人的外貌的英语表达，如身高、胖瘦、五官大小等。(句型:他/她是…)

老师:谁是你的老师？总共有多少？

杨:五个，班里老师的名字(可能会加上外面班的老师)

老师:他们都长什么样？(看孩子的反应，可以进一步提示身高、胖瘦、五官大小等。)

3.进一步说说老师的喜好，激发孩子认识老师的欲望。

老师:你知道吗...老师的秘密？她/他喜欢什么？

杨:不知道(喜欢可以回答)

老师:让我们做一个小记者，采访他/她。你想知道什么？让我们把它们列在单子上。

选择几个有代表性的问题，学习问题的句型:你喜欢……吗？

1.喜欢...？通过一起拜访老师等方式表示感谢。，了解拜访他人的交际礼仪。

老师:我们准备好提问了。让我们去拜访…老师！

请看望孩子:(老师要在一旁协助和引导)

杨:老师你好！我是...！我能问你几个问题吗？

配合:好的。

按照之前设定的内容逐一面试，老师将答案记录在黑板表格上。

句型:你喜欢…？

杨:我想(我不想演老师)

老师:如果你想扮演老师，请到前面来。剩下的记者两人一组，一个提问，一个录音。

在儿童团体参观过程中，教师进行参观和指导，指导要点:

首先，孩子们完成整个英语面试。

二、孩子习惯的引导:两个小组拜访一个，等待；不会，两个人会先互相商量，再找别人帮忙。

第三，对于能力强的孩子，提问比较困难，比如:老师不时回答，问:你喜欢什么？

四。活动的扩展

回到位置上，说出你拜访的“老师”的喜好，以及你可以送“老师”什么礼物

幼儿园教师节教案中班篇八

1、引导幼儿正确表现人体各部位的结构关系和发型，巩固画正面人物的技能。

2、培养孩子的观察力和绘画表达能力。

3、加深孩子对老师的爱。

4、感受教师节的快乐。

5、知道教师节的日期。

1、请配班主任配合上课。举例。

2、绘图纸和油画棒。

3、扇画。

一、引出教师节，引入活动，引起孩子的兴趣。

第二，引导孩子观察老师的特点。

老师：现在我们来看看x老师的头发是什么样子的.。(长发、短发、直发、卷发、辫子等。)你穿的衣服是什么颜色？什么风格？衣服有什么特点？(比如图案什么的)

请仔细观看，请小朋友回答。

请仔细观看，请小朋友回答。

三、讲解要求，幼儿绘画，老师指导。

老师：可以画一个老师，也可以画两个老师。要画出老师的头发和服装的细节特征，先画头部，再画身体，最后画胳膊和腿，把老师画得很漂亮。儿童画，老师巡回指导。

1、鼓励孩子大胆画画，发挥想象力，画出每个老师不同的特点。

2、帮助能力较弱的孩子掌握人体各部分的结构关系和比例。

3、鼓励能力强的孩子可以画出老师的侧面像。

四、评价工作，结束活动。

1、老师：让我们来看看。哪些画是赖老师画的？哪些画是杨老师画的？

2、孩子们欣赏彼此的作品。