五年级英语期末质量分析 五年级英语期末总结(大全9篇)
ID：4689233
时间：2023-10-14 23:42:49
上传者：BW笔侠
企业标语可以在短短几个字中传达出企业的特点、优势和品牌形象，是企业的重要宣传武器和竞争力的体现。制定企业标语时，要注意融入一些亲和力和情感因素，让消费者和企业产生情感共鸣。以下是一些行业领先企业的标语，它们用简洁的文字表达出了企业的独特卖点和竞争优势。
五年级英语期末质量分析篇一
这学期我担任五年级英语教学工作，在班级管理方面，与张老师除了抓好学生的学习和安全，在自主能力方面也给予了学生较大的发展空间。
在教学工作方面，以认真和严谨的治学态度要求自己，用勤恳和坚持不懈的精神从事英语教学工作。经过一学期的努力，获得了很多宝贵的工作经验和教学经验。为了使今后的工作能取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出出如下总结：
1、本学期课本内容为6个单元，包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题，学会吟唱12首歌谣，6个幽默小故事，22个常见字母组合的发音，简单了解中西方文化知识。通过学习，学生能掌握每一单元的单词，词组和基本会话，在听说读写方面都有了较大的提高。
2、教学上的一些问题：生词量大，部分学生多单词，短语识记较差；教学内容的重心由对话转为小短文阅读，强调语言的运用，与现实生活联系紧密，只有参与和表演才能把知识融会贯通，而课堂时间有限，部分学生不能参与到表演中去，这一点是教学上的缺失。
1、走近学生，积极教学。
（1）学生是教学的主体，了解和分析学生的基本情况，因材施教。
（2）专心备课，认真学习研究教材，把握每一单元的重点、难点，根据学生的实际情况采用不同的教学方法，合理的组织课堂活动，培养学生的英语学习兴趣。
（3）注重能力培养，开发学生的自主学习能力，尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生创造良好的学习氛围。
2、创设情境，全员参与。
英语是语言，在于运用，把课堂当做培养和锻炼学生语言运用的场所，鼓励学生多讲英语，课后多练习，在英语课堂上，听录音模仿语音，语调，做report，表演课文，表演故事，注重英语语感，语音、语调的感知，让学生在课内运用和消化所学知识。
3、发现问题，及时解决。
（1）培养学生良好的学习习惯，做到“四多”多听录音，多背诵，多听写，多表达。
（2）按时批改作业，及时纠正学生作业中的错误和不足。
（3）在书写作业中，仔细检查学生的书写规范，养成良好的书写习惯。句子打头单词的第一个字母要大写，句子末尾要加标点，需要强调英语中的句号为实心点，汉语中的句号为空心小圈，句子当中的单词间距约为一个字母宽。
经过一学期的努力，学生收获的是成绩和知识，我收获的是经验和见识，而教学当中也有不如人意的地方，面对这些不足，我会加倍努力工作，多问，多想，多学习，努力填补自己在教学中的不足，争取更大的进步。
五年级英语期末质量分析篇二
时光飞逝，光阴荏苒。在董事长任命我担任我园英语主任以来，度过了两个月的时间。回首这些时光，我们有开展了关于英语的一系列活动，比如有家长开放日等。不断促进幼儿对英语的主动学习和提高幼儿的整体的英语水平是我们不懈努力的最终目的。这两个月的工作总结如下：
一、加强班级老师英语的水平：
集团聘请英语顾问对所有的班级的老师进行培训包括对英语老师的培训，在这几个月的视察和不断的辅导，老师们的英语水平都有所提高。当然，英语老师也在加强自身的学习，丰富关于幼儿英语教育的理论、教法和学法。并积极参加各种英语培训，提高自身能力。
二、扎扎实实抓好课堂教学：
衡量一个教师工作责任心的标志之一就是教学常规工作。只有扎扎实实的定好教学进度、计划、教学设计等工作。才能上好每一节课，对活动中存在问题及时的讨论并交流，从而促进教学质量的提高。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习的质量。因此，我们英语教师积极学好教学理论，用理论指导实践。经常开展各种听课活动，取长补短，共同提高。
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五年级英语期末质量分析篇三
通过这个学期的学习，我明白了许多知识。在语文方面，我知道了秦兵马俑是世界第八奇迹，是我国珍贵的历史文物；知道了埃及的金字塔是法老的坟墓，是埃及人民智慧的结晶；知道了维也纳是“音乐之都”，那里风景优美，“金色大厅”举世闻名.........我还认识了一些伟大的人物：有热爱音乐的阿炳，有不屈不挠的海伦.凯勒，七下西洋的三宝太监郑和，发愤写《史记》的司马迁..........
在数学方面，我也学到了不少：学了用方程来解决问题，学会了用数对来表示位置，学会了用短除法求出公因数和公倍数，学会了计算圆的周长和面积.........数学是这学期三门主课中我进步最大的一门，经过我的不懈努力，我平时作业的质量明显提高了。更令我欣喜的是，每次考试成绩几乎都在九十五分以上，在期中考试的时候，我竟考了九十七分的好成绩。
我的英语也不赖，每次都在九十分以上。
总的来说，这学期我对我的成绩还是挺满意的，所以，我对这次期末考试充满自信。“世上无难事，只怕有心人”，我相信这学期的努力没有白费，我一定能考个好成绩的。
五年级英语期末质量分析篇四
2、阅读简单的英语杂志，报纸。阅读可以使我们增加词汇量，从不同方面理解一个词或句的含义。但要注意，不要一开始就阅读复杂的文章，先从简单的开始，一步一步来。
4、学会连读，略读。大家肯定都有过这样的经历，明明单词都会读，都知道什么意思，但从老外口里说出来，就完全不理解了。那是因为你没有学会正确的连读和略读。当你学会时，就可以轻松的听懂老外的话了。
5、大声读出来。英语听和写是不分家的，有许多人只在意了书面的写，却没有大声说出来，这样就会无法进行正常的英语沟通。只要每天经常的说英语，即使错了，也一定会锻炼你的英语水平。
五年级英语期末质量分析篇五
提高语言理解能力和提高成绩。
初中英语教材中出现的新词和词组培训课程培训课程的老师可以帮助学生及时了解用法，并使用正反词比较、相似词比较等方法加强记忆。初中英语教师还通过朗读教学生掌握单词和用法，帮助学生感受英语的语气、语境和理解。每天大约需要30分钟，但他们一直在继续。
养成及时记录错误的好习惯。
相对于其他科目，英语知识点有些零散，需要学生在平时的收集、整理和总结上下功夫。如果你上英语辅导班的话，每次在英语辅导班学习完之后，老师都会让你仔细复习答案，确认错题，并及时记录下来，以备日后复习。
利用暑假扩大阅读范围。
泛读可以帮助学生扩大兴趣，逐步提高语言理解能力，在潜移默化中提高英语水平。另外，多交流可以提高学生的口语能力，加深学生的记忆力，使学生学到的知识清晰地记在脑海中，不容易忘记。这样做，大大提高了学生的学习成绩。
五年级英语期末质量分析篇六
一、填空(21)
1、一个多位数由9个亿，8个百万，7个万和8个千组成，这个数是()，改成用“万”作单位的数是()
2、小数1.4956保留三位小数是(),保留两位小数是()
3、a=5b(a和b都是自然数)，则ab的最大公因数是()，最小公倍数是()
4、2.4时=()时()分
5、发芽试验中，发芽50粒，2粒没发芽，发芽率是()
6、4÷5=()：()=12()=()%
7、钟面上分针走一圈，时针转动的角度是vw
8、学校举行朗诵比赛，下面是11位评委给小英打出的成绩：9.8，9.6，9.6，9.7，9.8，9.5，9.9，9.4，9.8，9.8，9.7。这组数的中位数是()，众数是()。
9、在比例尺是1：60000000的地图上，一条公路长2.4厘米，这条公路实际长度是()千米。
10、23的分母加上6，要使分数的大小不变，分子应加上()
11、一个圆柱的高是8厘米，如果高缩短2厘米，它的表面积就减少12.56平方厘米，这个圆柱的体积是()。
12、等底等高的一个圆柱和一个圆锥，体积之和是72立方分米，圆柱的体积是()，圆锥的体积是()
二、判断(6)
1p相邻的三个自然数的平均数就是中间的数。()
2p每年的第三季度与第四季度的天数相同。()
3p某场足球比赛的结果是4：6，化简后是2：3。()
4p分母是15的分数，一定不能化成有限小数。()
5、正方形边长与面积成正比例。()
6、半径为2厘米的圆，周长与面积相等。()
三、计算(第一题每题4，第二题每题3，共25)
1、能简算的要简算
32×9928.6-3.24-7.76
10.15-6.25-3.75+7.856.48÷[(3.3-2.7)×9]
2、求x。6.5：x=3.25：4=3.8：x=：5
四、作图(6)：先画一个周长是6.28厘米的圆，再在圆外画一个最大的正方形，计算出正方形的面积。
五、应用题(42)
1、配制一种药液，药粉和水的质量比是1：4。400g药粉需加水多少克?
2、一项工程，原计划投资80万元，实际投资100万元。实际多投资百分之几?
3、一件衣服打九折后是270元，现价比原价便宜多少元?
4、要生产一批化肥，计划每天生产120吨，需要20天能完成任务，结果提前4天完成任务，平均每天生产化肥多少吨?(用比例的知识解)
五年级英语期末质量分析篇七
光阴似箭，转眼间，五年的学习生涯又要划上句号了。然而，有谁不想好好复习，将句号画的完美些。我也在心中默默的定下了一个目标：一定要考一个好成绩。
有谁不想考好些，有谁不想过一个快乐的暑假？但当你在卖力复习时，时间老人好像在和我们开玩笑；当你在卖力狂做试卷时，明天就期末大考了。明天的我也将迎来一学期一次的，最重要的期末大考。无论是家长还是老师，都在我们身上寄托了深深的希望。为了取得一个好成绩，我无论是在哪一节的复习课上，我都不敢开一丝小差，生怕漏掉了一个关键点，重点。在语文，数学，英语这三个方面，数学是我的弱项。自从期中考考了一个81.5时，我就下定了一个决心：一定要将数学成绩开头的“8”改成“9”。然而经过做练习，复习……，我终于实现了，现在我的数学已经不成问题了。语文和英语一直是我的强项，又加上数学的提高，对于明天的考试，我已信心满满，等待明天的大考。林婧蕊，加油！林婧蕊，加油！
希望我在明天的考试中，能取得一个理想的成绩，开开心心的过一个快乐的暑假！
五年级英语期末质量分析篇八
一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对一年来的工作进行个人总结。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名小学英语教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提升来提高自己的教育教学能力。使自己不断成长，为社会培养出优秀的人才。
二、教育教学方面：
本学期我任教六(6)班、六(7)班、二(6)班、二(7)班的英语，同时肩负六(6)班配班工作。在工作中我能严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。工作中我能做到：1、尊重学生、爱护学生2、认真备课、认真教研3、规范作业，做到数量少高质量。
一份耕耘，一份收获;经过自已的不懈努力，本学期取得了较优异的成绩。论文获得南京市教科研三等奖;所任教的班在阶段测试中取得优异成绩。本人辅导的多名学生在外研社英语大赛中获得二、三等奖，本人也因此获南京市优秀指导教师奖。
三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名党员教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
希望在今后的教育教学工作中能够继续学习，不断成长，为教育事业贡献自己的光和热。
五年级英语期末总结
五年级英语期末质量分析篇九
我认为关键是从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大；学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本；有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。
除了激发学生的兴趣之外，还要培养学生多听、多练、多参与。课堂教学是由师生共同完成的，课堂教学的过程应是师生共同参与，相互合作，创造性地实现教学目标的新过程。
听学习英语的第一步。在长期的实践教学中，教师们发现学生语音、语调不正确，主要是由于听的不够、模仿不当造成的。教师应训练学生多听英、美人士的发音，正确地模仿。目前学校都已设置多媒体平台，配置了录音机现代化教学工具，为教师教、学生学创造了一定的条件与语言场景。
读是学习英语的第二步。让学生听了之后要开口读出来是很困难的，学生往往胆子小或怕难为情，不敢在课堂上大声的读出来。因此，要以鼓励为主，鼓励学生胆子大一点，大声读出来，这也是提高英语的办法之一。
我还认为在课堂上借助多媒体，提供生动直观的形象和视野效果，刺激学生的感官，让学生带着好奇心走进教师所设计的情境画面中，会收到事半功倍的效果。然后让学生以小组为单位，利用教室里的实物，让组长发问，其他同学回答，让学生在不知不觉中巩固所学知识，轻松地掌握了这一课的对话。诸如此类运用多媒体辅助情境教学似乎没有“苦”，学生却能很好地掌握对话内容，因此，以后要多用多媒体教学，从各方面提高学生的英语水平。
总之，对学生进行语言教学任重道远。我们要在实践中不断探索，以丰富多彩的“形”式来点缀、深化英语知识的“神”采，把孩子们带到一个原汁原味的英语境界中，不断激发其学习兴趣，让课堂充满活力、充满情趣，让学生们学起来有滋有味，轻松自如。