最新爷爷的礼物让我感受到了 冬爷爷的礼物大班教案(汇总9篇)

安全标语可以是文字形式，也可以是图形形式，甚至是文字和图形相结合的形式，具有很强的传达力和警示作用。怎样选择恰当的文字和图形，使安全标语更加生动鲜明、易于理解和记忆？安全生活靠大家，幸福快乐伴左右。

爷爷的礼物让我感受到了篇一

“冬爷爷来了，冬爷爷来了”小朋友们拍着手、唱着歌，跳着优美的舞蹈，迎接着冬爷爷的到来。虽然我们家乡泰州没有迎风摇曳的冻枝，没有漫天飞舞的雪花，更没有千里冰封的奇特景观，但我们这儿有属于我们泰州的独特、美丽、神奇。尽管北风呼呼地吹着，天是那样的寒冷，小朋友的小手、小脸、小耳朵都被冻得红扑扑的，但依然没有冰冻孩子们的热情与好奇心，他们正在用那明亮而闪烁的大眼睛，灵活而又坚强的小手探索着属于冬爷爷的奥秘。

《纲要》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”而科学活动最能有效地让孩子们实现探索、发现的愿望，于是我设计了此节科学探索活动——好玩的冰，让孩子们充分挖掘和感受“冰”中的所隐藏着的奇特奥秘。

1、知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。

2、有积极探索冰的兴趣。

3、体验明显的季节特征。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。

激发幼儿参与科学活动的兴趣。

1、事先准备一些干净的冰块。

2、准备不同形状的容器，各种装饰物品，绳子，彩色颜料水。

3、“好玩的冰”记录表。

1、幼儿感知了解水会结冰，激发幼儿探索的兴趣。

师：今天我带来了新朋友和你们一起玩！

师：你听到水宝宝说什么了？

师：水宝宝在什么时候变成冰娃娃？

2、用不同的方法探索冰的主要特征。

（1）提问：你们想用什么方法来玩冰娃娃？

（2）初次探索：幼儿用自己的方式玩冰，并用笔画着记录下来。

（3）提问：你么用了哪些方法玩冰？

（4）再次探索：教师引导幼儿运用多种感官（看、摸、捏、砸、尝等）感知冰的物理特性。注意观察并表扬那些探索方法特别的孩子，促进幼儿间相互学习。

3、讨论、了解冰的物理特性。

（1）提问：你觉得冰娃娃是什么样子的？为什么？

（2）小结冰的特性。

师：原来冰娃娃有这么多的秘密！无色、无味、透明、光滑、硬、易碎。

4、做实验，引导幼儿观察冰块变化。

师：你们的冰娃娃和刚拿到时后有什么不一样？

师：你真棒说出了一个新词——融化。冰娃娃是可以融化成水宝宝的。

小结：原来冰娃娃在手里会融化掉!变成水宝宝！

5、幼儿制作彩冰灯。

师：让我们动起灵巧的小手，一起来制作漂亮的冰灯吧！送给我们可爱的冬爷爷做新年礼物吧！

课后延伸：组织幼儿玩冰灯。

冬天是一个雪白的世界，冬天也是一个奇特的世界。在这个奇特的世界里有雪花在漫天飞舞，有美丽的冰棱倒挂在屋檐边边，也有雪娃娃陪着我们快乐地玩耍。虽然北风呼啸、寒风凛冽，但在这个寒冷的'世界里，我们开展的活动却是热火朝天、喜气洋洋，消融了冰冻带给我们的寒意，让浓浓的温暖洋溢在我们爱意浓浓的班级里。

晶莹剔透的冰，深受孩子们的喜欢。他们对冰有着浓厚的兴趣，可对冰的认识仅仅只是一些感性的经验，对于冰的特性并不是很了解。在开展“冬爷爷的礼物”主题活动中，我从孩子们的生活中选材设计教学方案，让孩子自己动手实践，唤起他们的已有经验，激发他们的学习兴趣。

美国的劳伦斯教授指出：“教学就是要通过情景在学生的头脑中引起认知的兴奋，产生认知的冲突，形成思维的爆炸，进而引发学生的认知活动，建构新的认知结构。就如同在平静的水面上投进了一快石头，激起圈圈涟漪。”因此我在设计此节科学课时，首先创设情境，激发孩子们的探究欲望。孩子具有好奇、爱探索的心理特点。我通过提供适合他们认知特点的内容，唤起他们的想象能力，激发学习兴趣。我在教学中，通过引导孩子们感知了解水会结冰来激发他们的求知欲望。其次，从幼儿实际出发，提供自我探究的空间，用不同的方法探索冰的主要特征。在教学中，利用孩子们的求知欲，引导他们进行实验前的猜想，并将猜想记录在记录单上。接着通过每人各自进行的小探索，让孩子发现“冰的物理特性”。调动其自主、探究学习的积极性，提高观察、分析能力。通过经验分享环节，帮助孩子们汇总探索结果，总结探索结论，又进一步激发了学习活动的热情。最后孩子们在教室中根据自己的喜好制作冰灯，这是孩子们最兴奋的时刻，瞧他们个个神情专注、乐不思蜀的样子，真有趣！他们每个人都想制作出最美、最漂亮的冰灯，作为礼物送给冬爷爷，这是孩子们一份童真、一份爱心、一份真情。

爷爷的礼物让我感受到了篇二

清晨，太阳出来了，太阳把像金子一样的光撒进小熊家的窗户里，小熊醒来了。

啊！今天的天气真好，我要出去玩。小熊说着，走出了家门。

不一会儿，小熊来到了草地上，金灿灿的阳光照得草儿绿绿的，照得野花儿红艳艳的，照得小熊笑眯眯的。

啊！这儿真美呀！小熊张开双臂，高兴地跑起来。跑着跑着，小熊脱掉了棉靴，赤着脚奔跑起来，还用衣兜去兜那些金子一样闪烁的阳光。

金子般的阳光太多太多了，小熊有了一个想法，他要把这金子般的阳光，当作礼物送给大象爷爷。大象爷爷太老了，老得已经走不出房门了，如果让大象爷爷看到这金子般的阳光，一定会非常开心的。

小熊甜甜的想着，就朝大象爷爷家跑去。可是，不知什么时候，衣兜里兜着的阳光一点都没有了。咦！我把阳光裹得严严实实的，怎么都没了？跑哪儿去了呢？小熊看着衣兜，难过得快要哭了。

小熊，阳光没有跑，它跑到你心里去了。看到小熊难过的样子，大象爷爷安慰小熊说。

可是，您没有看到阳光呀！小熊还是很难过地说。小熊，别难过！大象爷爷已经看到阳光了，因为阳光也跑到大象爷爷心里去了。大象爷爷抚着小熊的头笑呵呵地说。

是呀，一颗装着他人、装着爱的.心里，总是洒满金子般的阳光，而这颗像金子一般的爱心，就是最美、最好的礼物。

爷爷的礼物让我感受到了篇三

春天太阳照得大地暖洋洋。小莹莹来到花园里，一会儿闻花香，一会拍蝴蝶，一会儿又在大树下捉迷藏，玩得真开心。

冬天慢慢地来了，天气慢慢地冷了。小莹莹又来到花园里，但她已闻不到花香，拍不到蝴蝶，大树只剩下光秃秃的树干，她伤心地回家了。

莹莹病了，她躺在床上，望着窗外，想：要是冬天也有花该多好啊！这事被冬爷爷知道，冬爷爷说：“我一定要让莹莹在冬天里也能看到美丽的花，让她的病快点好起来。”

早上，窗外飘起了一朵朵白色的小花。“啊！多美的小白花啊！”莹莹一骨碌从床上爬起来，跑到花园里。啊！花园变得一片白茫茫，一朵朵白白的.、晶莹的雪花在莹莹的周围飘来飘去，它们吻着莹莹的头发，轻轻地告诉她：“是冬爷爷让我们来和你做朋友的。”莹莹捧起冬爷爷送来的礼物，高兴地说：“谢谢冬爷爷！谢谢小雪花！”

爷爷的礼物让我感受到了篇四

星期天的上午，碧空如洗，万里无云。小丽一大早就和妈妈上街了，她们想给今天的寿星爷爷买一个生日礼物。

她俩来到这条街上最有名的蛋糕店，仔细认真地挑选着。最终买了一个又大又圆又没有奶油的蛋糕，因为妈妈说，爷爷年纪大了，不适合吃太多奶油，店员便多加了些水果在蛋糕上。

小丽和妈妈十分满意，提着蛋糕就往家里赶。刚到家，爸爸也回来了，他手里拿着一个大大的盒子。妈妈问爸爸：“你手里拿着的是什么呀？”爸爸说：“我给咱爸买了一个手提包和两瓶好酒。”妈妈乐呵呵地说：“我准备的是一个没有奶油的蛋糕，咱爸肯定喜欢。”爸妈说完都把目光投向小丽，只见小丽也拿出一个小盒子，俏皮地问：“你们想知道这里面是什么吗？”爸爸妈妈点点头，小丽神神秘秘地说：“这是一个秘密哦！答案一会儿揭晓。”

爷爷终于晨练回来了。妈妈首先为爷爷送上生日蛋糕，接着爸爸也拿出了准备好的皮包和白酒，爷爷开心地接过礼物。轮到小丽给爷爷献礼了，她把一个小盒子递到爷爷手上，说：“爷爷，祝您生日快乐，健康长寿！我相信这个礼物您一定是最喜欢的，您快打开看看吧！”

爷爷小心翼翼打开盒子，原来里放着一张今年期末考试的语文试卷，上面写着红红的一百分，爷爷顿时乐开了花，抱着小丽说：“这是爷爷收到的最好的一份礼物。我的乖孙女最棒啦！”看到爷爷这么开心，爸爸妈妈也高兴得笑了。

今天真是开心的一天！

爷爷的礼物让我感受到了篇五

秋姑娘落下片片叶子走了，冬爷爷来值班了，它带来了飘飘扬扬的鹅毛大雪，带来了厚厚的棉袄，带来了玻璃似的冰。

冬爷爷来到小树旁，冬爷爷对小树说：“你冷不冷？我帮你盖上白色的棉被吧？”说着，他就把白色棉被盖上去了，小树高兴的说：“谢谢你，我现在不怕冷了。”

冬爷爷来到马路上，它看见有一个人头上戴着黑色的帽子，脖子戴着白色的围巾，上身戴着红色的棉袄，下身戴着蓝色的牛仔裤，脚上戴着厚厚的大棉鞋。哪个人冻得“面红耳赤，瑟瑟发抖”。

冬爷爷来到我身边，我感觉寒风刺骨，我把脖子缩着就不感觉冷了。我穿上棉衣和我的朋友一起打雪仗。

你喜欢冬爷爷的礼物吗？我喜欢，因为它给我带来了快乐的童年。

爷爷的礼物让我感受到了篇六

一个清凉的早上，我马上起床。叫醒正在睡懒觉的妈妈，妈妈问：“怎么了，一大早就叫醒我？”我回答：“爷爷生病了，在吊盐水了。盐水会让他掉头发。”妈妈说：“好吧，那我们去购物中心给爷爷买顶帽子。”

于是，我跟妈妈去了购物中心。我和妈妈在购物中心转了一圈又一圈，终于看见卖帽子的地方了。我看见帽子真多啊，有红的、白的、绿的、蓝的……还有各种各样的款式，帽子店里的'帽子真是琳琅满目，让我和妈妈挑地眼花缭乱。最后我们选择了一顶黑灰色的平顶帽，我觉得很适合爷爷。

然后，我们让爸爸开车送我们去爷爷家。在路上，我问爸爸：“爸爸，你觉得这顶帽子到底适合爷爷吗？”爸爸说：“我是爷爷的儿子，爷爷喜欢的颜色我还会不知道吗！”

爷爷家到了，我把帽子藏在身后，对爷爷说：“爷爷，您猜我给您带来什么中秋礼物。”爷爷亲切的的说：“我不知道呀。”于是，我把礼物拿出来。爷爷一看是一顶帽子，兴奋地说：“昱彤真懂事啊！”

爷爷的礼物让我感受到了篇七

秋姑娘悄悄地走了，冬爷爷偷偷地来了。

冬爷爷来了，他就像圣诞节的圣诞老人一样，给我们带来了许多的礼物：有暖暖的棉衣，有刺骨的寒风，有美丽的冰花，可我更想冬爷爷带给我另一份礼物，那就是洁白晶莹的雪花。

在冬天，我最盼望的就是雪的到来。雪，给我们带来了美丽，它把大地装扮成了一个银装素裹的世界，一个童话的世界。雪，给我们带来了快乐，它可以让我们尽情地玩耍，小朋友们可以在一起堆雪人、打雪仗。它的到来，给我们的童年增添了许多的乐趣。

我天天盼着能早日收到冬爷爷这份带给我们美丽和快乐的礼物，期待着20xx年第一场雪能早日到来。

爷爷的礼物让我感受到了篇八

冬天到了，天气变凉了，可是茶山确没有下过一场雪，这是为什么呢？如果今天能小雪就好了。

我点点头把家里的水和食物拿了出来等他把水和食物吃完了然后又对我说，你还能拿一点食物给我吗？我还是点点头，当我把东西拿出来时那个老爷爷变成了一个圣诞老人，他和蔼可亲的对我说，小朋友谢谢你的招待，我要送你一个礼物说着他递给我一个礼物，说再见！这难道是那个传说，我呆呆的战在那儿，不知战了多久。最后我才知道这是冬爷爷送给我的礼物。

爷爷的礼物让我感受到了篇九

小时的我，有一些任性，所以很需要别人的关爱。我的爷爷，便给了我那段日子心底的暖意。

我早晨会赖床，在睡梦中被唤醒，自然还想继续睡，便混混沌沌地抓着被子不放，不肯穿衣服。因此，我也受了不少爷爷的骂声；上幼儿园时心不在焉，一放学便急着见爷爷要吃的，总有使不完的精力。那天，我又不肯起床，见爷爷又催着，便吼了一声：“爷爷，你回老家去吧！”爷爷一连几天不作声。一个多月后，爸爸对我说爷爷当时便愣住了，心情差到了极点。我低下头，默默地流下了眼泪，我心里觉得自己是多么的不孝，毕竟爷爷也是一个年近六旬的老人了。我也仿佛看到了他那伤心的摸样。

爷爷是个“魔术师”。他会在放学时给我带一些水果，就如同变出一样又一样新奇的道具。他的.一辆老自行车，每天载着我来来回回，就仿佛他爱的容器，静静悄悄地载着我，包容着我的骄纵与蛮横无理。又仿佛载着一坛发酵了大半生的浓情酒，在摇晃中流露出沧桑之后的深沉之爱。

就这样，迷糊的我度过了这快乐而又充实的三年。我想，这就是爷爷送给我的特别礼物吧。

爷爷年轻时是生意人，处处精打细算。退休后还想继续做，于是便到市场上卖一些棉衣。以后，我每每去他所在的店铺，大都能看到他正与客户谈生意。但如果看到我，他就会立即放下手头的工作，送我一个灿烂和蔼的笑容。我却发现这笑容比我小时的有些苍老了，不禁有些欷歔：五年了吧，连一头骄傲的黑发也被隐隐的白给侵蚀了。但是，爷爷却仍然爱着我。爷爷，其实，我的心底也一直爱着您！谢谢您的爱，这是我童年一份最珍贵的礼物！