2023年童心圆教案(精选20篇)

初二教案是为初二年级的学生设计的一种教学计划，旨在指导教师进行教学活动的安排和组织。它包括教学目标、教学内容、教学重点和难点、教学方法和手段等要素，并通过具体的教学步骤和教学活动的设计来帮助学生达到预期的学习效果。范例七：故事分享——培养阅读兴趣和语言表达能力。

童心圆教案篇一

鼻涕童，是一个广为人知的民间故事中的角色。他因为不修边幅，鼻涕横流，常常遭受嘲笑和排斥。然而，鼻涕童却是一个天真无邪、善良可爱的孩子，他的一举一动都蕴含着深刻的哲理。在与鼻涕童相处的过程中，我深深体会到了他散发出来的真诚和纯真，而这种纯真对于我们每个人来说，都具有重要的价值和意义。

第二段：鼻涕童的无私与真诚

鼻涕童身上最让人难以忽视的特点，就是他的鼻涕。尽管他不时用袖子擦拭，并且被人嘲笑，但他依然保持着自己的真实和纯真。他从来不掩饰自己的形象，也从不为别人的眼光所动摇。他的鼻涕并不是什么让人尴尬的事情，而是他真实存在、真实感受世界的一种表现。鼻涕童的纯真与真诚，让每个接触到他的人感受到了一种无私和善良的力量。

第三段：鼻涕童的善良与同情心

尽管鼻涕童因为外貌特点而遭受排斥和嘲笑，但他却从未因此而产生恶意或怨恨。相反，鼻涕童总是心存善意，对待他人充满同情和温暖。他对于别人的痛苦和困境，总是第一时间伸出援助之手。他的善良和同情心，让每个人都感受到了一份治愈和温暖，也促使着我们反思自己的行为态度，重新审视自己对待他人的方式。

第四段：鼻涕童的勇敢与坚韧

在鼻涕童的内心深处，有一种不屈不挠的勇气和坚持。他从不因为别人的嘲笑而退缩，也从不因为外界的压力而改变自己的形象。他坚信自己的价值，并且相信真诚和善良将会被世界所认可和回报。鼻涕童的勇敢与坚韧，向我们传达了一种对于自我的认同和坚守的力量，让我们不再为外界的眼光所左右，勇敢追寻内心的真实。

第五段：鼻涕童的人生启示

通过与鼻涕童的接触，我体会到了真诚、善良、勇敢以及坚守的重要性。我们常常受到环境和社会所束缚，为了迎合他人的期待而改变自己，丧失了自身的独特和价值。而鼻涕童给了我们一个鲜明的例子，他告诉我们，只有保持真实、坚持善良和勇敢地对待生活，我们才能找到属于自己的位置和价值。鼻涕童的人生启示深深感动着我，也让我对自己以及他人有了更深的思考和认识。

结尾：

鼻涕童是一个普通人物，却有着非凡的魅力和人格魅力。他无私的真诚、善良的同情心、勇敢的坚韧，都让我深受触动。与鼻涕童的相处，让我明白了真诚与善良的重要性，更加坚定了自己的生活态度。通过体验鼻涕童的人生，我明白了自己所应该追求的真实和纯真，也意识到了哲理与生活的密切关联。鼻涕童的故事永远都不会被遗忘，他的形象将会激励着每一个人，勇敢地表达自我，坚守内心的真实，成为美好世界的一部分。

童心圆教案篇二

我告别童年已经2年了！过的最后一个儿童节是前年。今年的儿童节也不知道有什么新花样！就只记得一些奇怪的声音了！一些无声！

六月的天已经进入夏天了，有些焦热难耐！几乎天天都是如此，太阳吐着火，把云彩都烤得不见了！碧蓝的天空，一个金色的太阳就是这些！偶偶有几丝轻纱要挡住天空的一丝肌肤！“是出于怕被太阳烤黑，拿来遮脸的吧？”我吃了一惊！这话显些幼稚！可这就是出于儿童口中啊！他们才不会想这些对与不对的！

“大哥哥！你说是不是呢？”我有点不知所措，顿了一顿，说道：“是，是的！”有些吐字不清。这些孩子真是什么都想得出来啊！“要不你看那，天边都晒黑了！一定是天空害怕阳光晒！所以用云彩把脸遮住了！”这是六月的夏天，同时也是儿童快乐的月份！儿童节和这些可以当做童心幻想的素材不期而遇了！这是属于孩子们的时刻！

天空这个时候和孩子也有些相像的！不一会儿，她便哭了！哭得很大声！有些胆小的孩子也哭了！我被迫和这些捣蛋鬼在一起！硬着头皮来吧！“那是下雨，不是天空哭了！天空不会哭的！”脸上有种说不出的神情！滑稽的有点像小丑！就扮一次小丑吧！我做出各种姿态，这样子十分像马戏团里骗人耍的猴子！或是傻驴之类的！怎么说也初二了！怎么能和小毛孩儿混在一起呢？我有点吃不消了！十分的难为情！但渐渐地和孩子们的欢乐时光也就忘记了自己已经不小了！谁对于这些家伙来说，都是一个小孩子！他们不会把你当大孩子或者是成人！任何东西都只是一个素材！笑一笑！哭一哭！也就过去了！

热火朝天的季节啊！热得难耐！他们竟然窜出去玩儿雨水去了！还都偏偏往水洼里跳！哎！我彻底糊涂了！说出胡话来了！不往水坑里去，他们还玩什么啊？！我彻底呆了！自己也是从这一时段走过来的！自己也有过这样的经历，自己也是在这种自己不以为然的无声中度过的！！当时大点的孩子也同样不解！但自己不会觉到什么！自己也还是个小孩子啊！我被传染了，传染了他们这种病毒！

“谁泼我？”拿雨水就往我身上泼！这些真的是群小孩子！他们懂什么？知道什么啊？就知道玩儿！又一次！雨中水花碰撞发出美妙的声响来！其实偶尔疯一下也不错啊！像小孩子一样无忧无虑！

这是儿童节！这是儿童的时候，欢迎你的加入！我在听着这种声音！时时刻刻，我都在聆听童心！这个无声的季节！

喜欢飞翔，鸟语花香，莺飞蝶舞，常能牵得我们的思

绪飞呀，飞……让我们走进大自然吧！

大自然绚丽多姿。走进大自然，会发现翠竹的挺拔，松柏

的苍劲。会发现辽阔无垠的草地上，开满了无数五颜六色的花

朵，小草偷偷地从土地钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田

野里，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打几个滚。还会发

现青山的无限风光，绿水的浩瀚深邃。早晨，天空撒开片片云

锦，黄昏大地吹来阵阵微风。有飞禽走兽相伴，有花草树木做

伴侣。

那绿树，那阳光，那鸟鸣，那小溪的歌唱……会使我们感

到大自然的魅力，使我们的心灵更贴近绿色，会使我们眼睛更

加明亮，这种亲近自然，亲近绿色能陶冶我们的情操，开阔我

们的眼界，启迪我们的智慧。从而激发起我们热爱大自然，保

护大自然的美好情感。

全身心地投入自然，会让童年多了很多色彩！

在21新世纪，“童心”或许渐渐成为一个陌生的名词。

童心使人变得美好。我依然保留着童心，是为了长期地快乐着，不让快乐变质。可是大人们却不理解。妈妈会叹息道：你要什么时候才会长大啊？爸爸会说：女孩子长那么大还那么疯，长大怎么办？就连最好的朋友也说：幼稚女，你是不是搭错神经啊？看着他们对我的不解，我很难过。

为什么？我只想保留一颗美好的童心，保留一份简单的快乐。

可是当我把自己真诚的心毫无保留地展现出来，却是这样的.结果。

当我在折纸时，同学们会说小儿科。当我喝着酸奶时，会问我几岁了，断奶了没有？当晚上睡不着觉想和妈妈一起睡时，妈妈会说：长这么大还要和妈妈一起睡，不知羞。

要是人们都保留着童心，那世界该会有多么美好。当杀人犯拥有童心，就不会让一个无辜的生命惨死在自己的手上。当贩毒者拥有一颗童心，他宁愿挨饿，也不会做出这些伤天害理的事。当小孩你拥有一颗童心的时候，就不会逃学，吸烟，抢劫，会认真地读书，为了得到大人们奖励的糖果；你会喜欢上棒棒糖而不是吸烟；你会扶老人过马路也不会去抢劫。当父母有一颗童心时，他们会体谅你，理解你，不会让你没有一点玩的空间，也不会让你有一堆小山似的作业，也不会让你瘦弱的肩上扛那么多的责任，让你活在未来的幸福阴影中，他们会留给你一个美好的童年。当你有一颗童心时，你不会去欺负路边的弱者，而是出一份力去帮助他，用你的心去关爱他们。

童心让世界没有仇恨，他只会让我们的世界变得无拘无束，让我们的世界越来越美丽。

就是真心，

像春日的鲜花一样艳丽，

没有任何掩饰。

童心就是暖心，

像夏日的朝暾一样和煦，

没有任何阴暗。

童心就是纯心，

像秋日的碧湖一样清澈，

没有任何机关。

童心就是冰心，

像冬日的冰晶一样透明，没有任何秽物。

对人，对己，对物，对世界，

要永远保持赤子之心。

这就是童心！！

是稚嫩的，它稚嫩得经不起风雨的袭击，它是一株弱不禁风的幼苗，稍遇挫折就会夭折。它脆弱得像一个襁褓中的婴儿，离开母乳的滋润就不能正常地存活。

童心是稚嫩的，弱小的，同时，又是圣洁的，敏锐的，天真无邪的。儿童时期，是心灵最柔弱、最稚嫩的阶段，是需要保护和理解的。如果你认为它可以随便的被忽视，被践踏，被戏弄，最起码的，你不是一个合格的父母，不是一个合格的老师，不是一个合格的长者。

天下的父母和每一位朋友，请保护童心、珍视童心、爱惜童心吧。因为谁都知道，在这片土地上，播下幸福才能收获希望，不合格的耕耘者，种下的是隐患，收获的只能是苦涩。

因为，把握了童心，就擎起了一个时代；珍惜启迪了童心，就拥有了未来。

倚在桥边，眺江而望，就让这一望，伴着舒云碧水，将凡事皆遗忘……希望有人认真读我的文字……我的心，曾经的，童心。

题记

遥想来到了丽江古城，乌黑而泛黄发瓦片流淌着不温不火的温柔，错落有致的泥墙上倚斜着轻婉的藤蔓。行走于小巷间，古朴的味道带着江南水乡的清爽，穿越历史的沧桑却忆起儿时的我。

胡琴轻轻的吟唱，褪去了寂寞，孩童的痴笑。

或许童心是是纯净的不掺杂一丝劣质，透明的宛如水晶，剔透的心，天空般纯净，一眼望到心底，就如这古城，带给人柔柔的感觉。开心时的嬉笑，难过时的啼哭，不必在乎那么多。没有阴谋、算计，也无关权位、利益。简单的如同白纸，干干净净，或许如此，才有了童言无忌吧。

简单的，幸福的，最美的。

丛中蝴蝶翩翩飞，旋转落幕，为谁起舞，惹谁醉，又惹了何人思绪并飞？

孩童伸出稚嫩的手掌，挥舞着纤细的胳臂，向着那，遥远的天空。他想要，想要捉到那斑斓的色彩，触摸那不思议的湛蓝。但从不计较后果，只是直观的表达内心的渴求。童心，无忧无虑，没有烦恼失意，没有看扁庭前花开花落的无奈，没有错过流星划过瞬间的遗憾，更没有对着浮云飘过的空自感叹。一切，在他眼里不过是最原始的自然。

因此，没有不达目的不罢休的巨大欲望，即使我们永远也无法企及心目中那个完美的目标，他不在乎，他只知道自己想不想要，不会强迫，也就没有厌倦。或许这就是童心的可贵之处吧。

积极的，天真的，最美的。

幼时的我，也如他一样，但不知不觉，潜移默化中，丢失了，那颗无比珍重的童心。尽管它那样无暇、那样美好，但无法阻止的，他离我越来越远。或许是这个时代酿成的悲剧，或许是我没有鹤发童颜的古人那般广阔的胸襟，脱俗的心境，我，重视如同这世上常人，融入市井。

如今，漫步在曲折的小巷中，怀念着，感伤着，那已经逝去的过往，或许，我潜意识还是只想要它逝去，而并非失去吧。耳畔是稚子的咿呀歌唱，与这丽江的风景和谐的交融，水波荡漾，微风徐徐，感叹在心底：童心，真美。

倚在桥边，眺江而望，就让这一望，伴着舒云碧水，将凡事皆遗忘……

童心圆教案篇三

童心画是一种来源于儿童纯真天性的艺术形式，它不受技巧、规则、规范等因素的限制，自由发挥，表达想象和创意。童心画充满奇妙和神秘，可以窥探到孩子们独特的视角和世界观。同时，它也是大人们表达内心的方式，用童心去触碰复杂的生命经验，找回内在的平衡和充实。

第二段：童心画的创作方法

童心画不需要过多的物质条件，只需要一个简单的画笔和绘画工具，以及一个欢快轻松的心态。创作时可以抽象或具象，大胆尝试新的颜色和形态，与负面情绪告别，一步一步慢慢发掘自己的创意。创作童心画的过程本身就是疗愈和调整的过程，它可以让人们接触到内心的平静和喜悦，释放潜在的创造力。

第三段：童心画的意义和价值

童心画是一种自我表达和沟通的方式，它可以降低心理障碍和压力，帮助人们缓解负面情绪和焦虑。此外，童心画还能培养创造力和想象力，增强自我认知和自我价值，提高自信心和自尊心。最重要的是，童心画可以启迪人们的灵感和智慧，让人们更好地面对生活的挑战和机遇。

第四段：童心画的适用人群和场合

童心画不分年龄和阶层，可以适应不同人群和场合的需要。儿童可以利用童心画培养创造力和想象力，开拓视野和思维；青少年可以利用童心画调整情绪和心态，发掘自己的兴趣和特长；成年人可以利用童心画寻找自我，开启梦想之门，工作和生活中遇到困难时可以通过童心画来调整内心平衡。在儿童教育、心理诊疗、成人知识和职业培训等领域，童心画都有着广泛的应用和推广。

第五段：童心画的未来发展

随着社会的发展和人们的需求变化，童心画也需要不断创新和完善，与时俱进。提高童心画的推广力度和普及率，培养更多的童心画师和艺术家，推进童心画的教育、研究和应用。同时要加强童心画与其他艺术形式的交流和融合，推动童心画的艺术水准和创造力。相信未来，童心画会越来越受到人们的认识和赞赏，发挥更为广泛的作用和价值。

童心圆教案篇四

真诚，真实诚恳；它是童心。

纯洁，纯真干净；它是童心。

可爱，天真烂漫；它是童心。

童心没有世俗的污染，它是纯洁无暇的；

童心没有烦恼的牵拌，它是无忧无虑的；

童心不被任何一个人拘束着，拥有一颗童心，会更开心，更年轻，能尽情玩闹、嬉戏；

即使你为世俗、繁琐的事所烦恼，但你也可以童心依旧，抛开烦恼吧；

即使你生计落魄，遭受不幸，但你也可以童心依旧，摈弃悲伤吧；

在所有世事面前，你都可以保持一颗无暇的快乐的无忧的童心；

在周末，你可曾到草野上边放着风筝，边跑边跳，像只快活的小兔？

也许不会；因为你没有时间。

这时的童心是简单而又快乐的；

街头有人乞讨时，你会掏出一些钱给他们吗？

也许不会；因为你们说，现在太多骗子了。

但我们会，因为我们同情可怜的人，哪怕他们或许真的像你们所说的那样是骗子

这时的童心是富有同情心而单纯的。

也许不会；因为你们觉得这太贵重了，不能送人。

但我们会送，因为我不会管礼物是否贵重，因为礼物再贵，也比不上两人之间的情谊贵重。

这是的童心是重情、正义的。

也许，你们比我们更年长，更成熟，更懂事；

但你们比我们更世故，没有我们的一些简单、纯洁的快乐；也许，有一天我也会成了您；

但是，但是至少现在的我童心依旧。

《作文:童心二篇》一给孩子们童心是带着芳香的，童心是带着快乐的，童心是带着纯真的，童心是带着美丽的，童心是带着幻想的，童心是带着帮助的，童心是带着宽容的，童心是带着活泼的。不要把童心污染，粘上一片灰尘，留下阴影，不要把快乐毁掉，我们要的是自由和快乐，不要责骂，不要踢打！您只要记住一句话：童心是快乐的，不要毁了它！

童心二篇吉林省长春市东北师范大学附属小学一年二班赵晓萱一给孩子们童心是带着芳香的，童心是带着快乐的，童心是带着纯真的，童心是带着美丽的，童心是带着幻想的，童心是带着帮助的，童心是带着宽容的，童心是带着活泼的。不要把童心污染，粘上一片灰尘，留下阴影，不要把快乐毁掉，我们要的是自由和快乐，不要责骂，不要踢打！您只要记住一句话：童心是快乐的，不要毁了它！

二给大人们童心是小鸟，长着翅膀会到处飞翔，童心是彩虹，七色的光芒照耀着大地，童心是溪流，清澈而欢乐的奔腾，童心是小灯，在黑暗时散发光芒，童心是鱼儿，喜欢自由自在的畅游。这时，大人总要像大喇叭一样在我们的耳边吹响，只听“呜”的一声，我们的童年开始灌进责骂，踢打，怨恨，仿佛一条污水河流进我们的心田。这些大人们，他们只会到处乱喊，却不知道我们也是有思想的！总有一天，他们会知道他们错了。我们孩子们，是要象小草一样慢慢长大的。。。。。。

一给孩子们

童心是带着芳香的，童心是带着快乐的，童心是带着纯真的，童心是带着美丽的，童心是带着幻想的，童心是带着帮助的，童心是带着宽容的，童心是带着活泼的。不要把童心污染，粘上一片灰尘，留下阴影，不要把快乐毁掉，我们要的是自由和快乐，不要责骂，不要踢打！您只要记住一句话：童心是快乐的，不要毁了它！

二给大人们

童心是小鸟，长着翅膀会到处飞翔，童心是彩虹，七色的光芒照耀着大地，童心是溪流，清澈而欢乐的奔腾，童心是小灯，在黑暗时散发光芒，童心是鱼儿，喜欢自由自在的畅游。

这时，大人总要像大喇叭一样在我们的耳边吹响，只听“呜”的一声，我们的童年开始灌进责骂，踢打，怨恨，仿佛一条污水河流进我们的心田。这些大人们，他们只会到处乱喊，却不知道我们也是有思想的！总有一天，他们会知道他们错了。我们孩子们，是要象小草一样慢慢长大的。。。。。。

一给孩子们

童心是带着芳香的，童心是带着快乐的，童心是带着纯真的，童心是带着美丽的，童心是带着幻想的，童心是带着帮助的，童心是带着宽容的，童心是带着活泼的。不要把童心污染，粘上一片灰尘，留下阴影，不要把快乐毁掉，我们要的是自由和快乐，不要责骂，不要踢打！您只要记住一句话：童心是快乐的，不要毁了它！

二给大人们

童心是小鸟，长着翅膀会到处飞翔，童心是彩虹，七色的光芒照耀着大地，童心是溪流，清澈而欢乐的奔腾，童心是小灯，在黑暗时散发光芒，童心是鱼儿，喜欢自由自在的畅游。

这时，大人总要像大喇叭一样在我们的耳边吹响，只听“呜”的一声，我们的童年开始灌进责骂，踢打，怨恨，仿佛一条污水河流进我们的心田。这些大人们，他们只会到处乱喊，却不知道我们也是有思想的！总有一天，他们会知道他们错了。我们孩子们，是要象小草一样慢慢长大的。。。。。。

《作文:什么是童心？》什么是童心？

什么是童心？这似乎没有一个最准确，最肯定的答案。

./

童心就是稚气，天真无邪吧，我是这么想的。

每个人都曾经有过天真无邪的童心。童心是美好的，它总是充满希望与憧憬。

我小的时候，会和毛毛虫吵架，能把心事告诉小狗，那时总是快快乐乐，无忧无虑。有时我也希望快点上学，学校里能交好多朋友，上学的生活一定比和毛毛虫吵架好的多了！可是随着时间的流逝，我也渐渐长大了，懂事了不少，再也不会为了鸡毛蒜皮的小事去跟谁吵架了，也不愿意再把心事告诉小狗，我会把它写在带密码的日记本里，小时侯希望上学的那点精神也跑得无影无踪，只剩下交朋友的念头，可发现朋友原来不像毛毛虫那样，什么事都对我百依百顺，而上学的生活也并不像想象中的美好，每天奔波于两点一线，压力有增无减。

童心，是什么？为什么会有童心？

也许。。。。。。童心，就是我们的心。。。。。。。

《什么是童心？》

什么是童心？

什么是童心？这似乎没有一个最准确，最肯定的答案。

童心就是稚气，天真无邪吧，我是这么想的。

每个人都曾经有过天真无邪的童心。童心是美好的，它总是充满希望与憧憬。

我小的时候，会和毛毛虫吵架，能把心事告诉小狗，那时总是快快乐乐，无忧无虑。有时我也希望快点上学，学校里能交好多朋友，上学的生活一定比和毛毛虫吵架好的多了！可是随着时间的流逝，我也渐渐长大了，懂事了不少，再也不会为了鸡毛蒜皮的小事去跟谁吵架了，也不愿意再把心事告诉小狗，我会把它写在带密码的日记本里，小时侯希望上学的那点精神也跑得无影无踪，只剩下交朋友的念头，可发现朋友原来不像毛毛虫那样，什么事都对我百依百顺，而上学的生活也并不像想象中的美好，每天奔波于两点一线，压力有增无减。

童心，是什么？为什么会有童心？

也许。。。。。。童心，就是我们的心。。。。。。。

不知道从何时起，我的身高竟然超过了那颗小树，它是我儿时的伴友，对它的情感，乃是万分亲切的，缠绵不放地萦绕在内心深处，那碧绿的叶子，仿佛又被风儿柔和的抚摸所陶醉了，渐渐的，它低下了头，它羞怯了，被征服了。它细长的身躯好象又壮了许多，它的住根牢牢地扎进了泥土里，顽强的活着，永不松懈。

一块石子又一次连接了我与小树的感情，儿时不知多少次用这坚硬的石子飞向这颗弱小的树，直到现在，那树上的伤痕还未抹去，同时也深深的烙印在我的心田里；我记住了，我会呵护你，爱护你，让童心依旧，让我们都肃然这种厚重的感情，我永远都不会忘记，你是我儿时的伴友，也是你将我引进梦幻世界。

敞开心扉，用力去想想，我们曾在小舟里，有你有我，从此岸至彼岸，来来回回，看到的只是阔绰的海洋。我们也曾立志，要成为天底下最快乐的人，我们神圣的祝福，让所有的小孩都为一条小溪流水，一起共同流向大海，汇集成天大的快乐，那就是我的梦，不，是我们的梦，我们共同期盼、憧憬着。如果真有这么一天，我会第一个流向大海，让我们微弱的浪波儿，合成一潮澎湃的洪水，来拍打明天的肩膀。这就是一颗童心想要的，所向往的，那是一支纯洁的水彩笔，在童心里绘画的一张真实的水彩画儿。

经年已逝，那些黄金岁月早已挥别而去，在心中留下的，只有童年的足迹，当那颗小树已枯黄的时候，我的情愫便完全败在了它的身上，渐渐的，我也屈服了，可能由于年龄的增长，新的思维就会在不经意间左右你的想法和举动，后来才发现，我早已被完全的抛向了童心的世界里，做着万劫不复的梦。

此时此刻，我还是向往着童心依旧。

童心依旧，让鸟儿捎个信儿给春天，告诉她，来年的时候，让大地都充满绿色，让所有的草，都长成参天大树，让所有的鸟儿都在树上筑巢。

童心依旧，让鱼儿捎个信儿给夏天，告诉他，来年的时候，让他多下点雨，把整个世界变成一个大鱼池，让所有的鱼儿都周游世界。

童心依旧，让愁叶捎个信儿给秋天，告诉她，来年的时候，多刮些风，让所有枯黄的叶子都落下来，变成金币。

童心依旧，让童心捎个信儿给冬天，让他来年的时候，下一场大雪，让所有的雪花，都覆盖在童心上。

是啊！童心依旧，依然在回味，依然在柔情的与小树对话，依然在遐想我们的梦，依然在召唤上帝的神灵，尽管往昔已成为了记忆。

童心圆教案篇五

每个人都拥有一颗七彩的童心，正因为这颗七彩的童心，才让童年变得快快乐乐。

现在，随着社会的发展，人们的工作生活节奏也在加快，小朋友们也不例外。在结束了一天的学校的学习生活后，又得赶着上晚上的补习班，好不容易盼来了星期六星期天，却又被爸爸妈妈们送进了兴趣班。连出去放松心情的机会都没有。更别谈有颗童心了。所以我呼吁家长们在督促孩子们学习的同时，也要适当让孩子们放松一下。让孩子们做一些他们自己喜爱的事情。

七彩的童心能让孩子自由地玩耍，七彩的童心能让孩子开心地生活；七彩的童心可以让孩子无拘无束，张扬个性，放飞心情…七彩的童心是人生中最美好的回忆，最宝贵的财富，最亮丽的那道风景线。

关于童心的作文：

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童心圆教案篇六

段落一：引言（引出鼻涕童的起源和定义）

鼻涕童，这个词常常会让人想起童年时的憨态可掬、顽皮调皮的小孩子。所谓鼻涕童，指的是那些容易流鼻涕的孩子，常年鼻涕横流，却又无比活泼好动。他们或许看起来有些“麻烦”，但他们也有着与众不同的特点。作为一个鼻涕童，我深知这个群体的人生体验，下面就让我分享一些我对鼻涕童身份的理解和感悟。

段落二：特点（描述鼻涕童的特点和乐观心态）

作为鼻涕童，我们往往有着超常的活力和乐观的心态。每天都充满了无尽的好奇和无止境的探索欲望，同样也经历了无尽的打喷嚏和擤鼻涕。我们的喉咙常年都为了鼻涕而酸痛，我们时常因为鼻塞而难以入眠，但是我们却依然保持着开朗的心情和坚韧的意志。我们既懂得随波逐流，又能够在病痛和困难面前坚持。我们认为，只要心态积极，笑口常开，就没有什么过不去的坎。

段落三：优势（探讨鼻涕童的优势和对性格的塑造）

相信每个鼻涕童都有一种独特的生存能力。我们身处于尘埃飞扬、花粉漫天的环境中，却能够适应日常的活动和学习。长期以来，我们与鼻涕共处，变得坚强、自信且坦然面对生活的挑战。同时，由于过多流鼻涕的关系，我们对于保护自己的免疫系统也更加注重，经验丰富。也正是因为有了这些特殊的训练，我们的意志力和抗压能力相对较强，对于困难动辄流鼻涕的问题有了更加成熟的心理处理方式。

段落四：困扰（展示鼻涕童所面对的困扰和不公平）

然而，作为鼻涕童，我们也不可避免地面对一些困扰和不公平。身处生病的日子里，我们不得不错过正常的课堂和活动，错过同学们的欢笑和欢乐，而面对老师和同学的一些误解和关注，我们也无能为力。许多人常常觉得我们是一种弱者，对我们的态度显得有些冷漠和偏见，这不禁让我们倍感伤心和难过。但我们仍然相信，鼻涕童们不会因此变得消极悲观，我们会用更加努力和坚定的步伐去书写自己的人生。

段落五：结语（总结鼻涕童的心得体会，并展望未来）

在流鼻涕和擤鼻涕的过程中，我们学会了勇于面对困难，乐观面对生活。我们热爱生命，拥抱阳光，时刻保持一颗童心。身为鼻涕童，我们可能有些不完美，但这并不妨碍我们拥有美好人生的权利。无论未来发生什么，我们都会勇往直前，积极乐观地面对挑战，在每个微笑后面，我们都有一个坚定的内心。让我们以鼻涕童的身份，共同追求梦想，创造美好的未来！

童心圆教案篇七

第二段：领悟童心

第三段：拥抱内心

童心本质是整个世界的包容和自我认知的方式，它比较透明、真诚和敏感，在心态成熟之前，我们一直走在对内心空间感知的路上。童年时代的自我在初始状态下比较深厚，它的价值和意义不是大人能够理解的，所以我们在拥抱童心的过程中，首先要做的就是要认清自己的内心空间，理解自我。

第四段：用眼睛看世界

用孩子的眼睛看世界，那么天上的白云，绿色的草地，蓝蓝的天空，都会显得格外美妙。童心中蕴藏着很多快乐和感动，我们不妨多留意周围的环境，用孩子的眼睛去感受，会发现世界很有趣也很美好，自己也能释放出不一样的能量，变得更加活力满满。

第五段：保持好奇心

童心的最大特点是保持一颗好奇心。正是由于这份好奇心，才让小孩子想要探索这个世界。相对于大人来说，我们不需要耳目一新的事物太多，但是能够保持一份好奇心，会让自我不断充电，为人生的后半段注入新的动力。

结语：

也许保持童心并没有保持过来，但它是一种态度，是一种独特的人生哲学，只要我们愿意去接受，每个人都可以活出自己的童年回忆。让我们在每天的平淡岁月里，透过内心的独特视角，用童心纯真、天真、梦幻的心态看待这个世界。

童心圆教案篇八

如果说少年是无知的，青年是奔放的，中年是成熟的，那么童年就是快乐的，是无忧无虑的。

童的时光是那么灿烂，那么纯真无邪。童年的记忆是因一个冰棍而哭闹不止，因一串糖葫芦而向妈妈撒娇，是和小朋友一起嬉戏玩耍的快乐，是失去心爱的玩具的难过。

童年的自己总是那么容易开心，有时会因妈妈的一句安慰而开心，因老师的一句夸奖的话语而开心，因小朋友们对自己的羡慕而开心，还会因为自己做自己喜欢的游戏而开心。童年的'自己就是这么容易满足，如今的自己知道了一句童年时不知道的一句话：知足常乐。现在想来它可能就源自于儿童心理。

童年的自己总喜欢玩，而玩法却又总是很简单，丢手绢、找朋友、猫捉老鼠、老鹰抓小鸡……这些在大人眼里非常乏味的游戏，在我们眼里却是趣味无穷，做了一遍又一遍，永远也不会厌烦。

童年的幼稚不免使我们上当，但是受骗后却又能总结出教训，每一次的受骗使自己一点一点地成熟起来，于是我们长大了。当看到处在童年的孩子时，但看到他们犯了和自己一样的错误时，当看到他们玩过的游戏时，总能勾起自己的记忆，于是就想笑，嘴角挑起对长大的无奈的微笑。

童心作文（二）

顾名思义，童心就是童年的心灵，童心本应该是纯洁，天真，无暇的，可到了如今半机械化的社会里，童心不再是纯洁，天真，无暇了，而变成渴望得到自由的童心，从而难免发生一些以意外。

许多家长都限制自己子女的自由，可他们曾想过没，他们想要找回童年就说明他们的童年充满美好和对未来的美好憧憬，可他们又何必限制自己子女的自由呢？美国的儿童就很自由，主要原因在于他们的父母，有着乐观的思想。美国的小孩的自我能力，自主能力，在信息社会的生存能力，沟通和合作能力都凌驾与中国小孩之上。虽说学习上有些欠缺，但在未来社会里，()读死书那也是徒劳。中国儿童大部分都不能自理家务，而美国儿童自理家务可算是绰绰有余拉。扬红樱阿姨笔下的人物――马小跳，虽说学习方面不够完美，但如果人人都很完美，那还是人么？有道是“金无足赤，人无完人”金子还没有百分之百的纯金1那人呢？可能性必定是零。所以，马小跳才是个纯粹的孩子，他是唤醒家长们童心的一个代表。

因为孩子没有童年，那就更没有童心，所以我现在要呼吁：还我们童年，还我们童心，我们不要溺爱的幸福，要的是自由自在的享受大自然的幸福！

童心作文（三）

今天，我非常高兴，因为大家选我当劳动委员，今天也是我的生日。

今天，我们班在学校里开展了竞选班干部的班队活动。老师让参加竞选的同学，拿着自己的竞选稿上去读，再让同学们投票决定。

我焦急地等待着上去竞选。过了一会儿，总算轮到我了。我拿着竞选稿上去读，读完后我的内心忐忑不安，我怕落选。我好不容易等到参加竞选的同学读完，老师说你们觉得谁那个同学合适，就投他一票。最后我以十三票当上了劳动委员，我非常高兴。

放学以后，我兴奋地跑回家去，过生日去了。一到家我就收到了生日礼物：懒洋洋。六点钟，爸爸下班回来了，拿着我的生日蛋糕进来了，我就开始点蜡烛、许愿、吹蜡烛。好了以后，爸爸对我说：“儿子，你长大以后要成为一个有责任感的人，不要辜负老师、父母对你的期望。”

这是我在四月份最快乐的一天，我将永远爸爸说的一句话：“做个有责任感的人。”

童心圆教案篇九

童心是什么？

童心是小鸟带我翱翔童年的世界？

童心是什么？

童心是无数滴水浇灌着世界万物；童心是每个人的秘密，永远在心中徘徊......

童心,是绿色的,它是春日里的柳条,青翠欲滴;

童心,是多彩的,它是雨后的彩虹,绚丽夺目;

童心,是透明的,它是荷叶上的露珠,晶莹剔透;

童心圆教案篇十

童心画是一种独特的绘画方式，它的核心是将童心与画心融合在一起。在童心画中，画家以一种天真烂漫、形式多样的方式，表现出心中的想法和情感。我曾经尝试过这种绘画方式，深深感受到童趣的魅力和创造力的魔力。在此分享我的童心画心得体会。

第二段：比较童心画和传统画

童心画和传统绘画最大的区别在于他们所追求的东西不同。传统绘画追求的是现实主义，而童心画关注的是形式、色彩和情感的表达。童心画的一个重要特点是它的色彩和线条非常丰富，不受传统绘画的约束。童心画的创作过程更加自由，画家可以充分表现出他们的想象力和直觉。

第三段：童心画的创作过程

童心画的创作过程可以分为两个部分。首先，画家需要实现童趣的状态。这并不是指让自己完全变成一个孩子，而是通过自由的想象、冒险的排练和自我放松来唤醒内心的童趣。这是一个非常重要的步骤，因为它可以帮助画家创造出新的思路和表达方式。其次，画家需要将童趣应用于绘画中。这通常需要大胆的色彩和线条，同时保持良好的平衡和协调性。这个过程需要画家非常熟悉绘画技法，并且有足够的毅力。

第四段：童心画的意义

童心画的意义不仅在于其艺术价值，还在于它对人的心理和情感的影响。它可以唤起我们内心深处的童趣，使我们重新追求行动力和雄心，同时也可以让我们找到自我、身心放松及找回平静。童心画可以成为一种有益的心理疗法，帮助人们在压力和疲劳之后恢复活力。

第五段：我的收获

通过参与童心画的创作，我获得了许多宝贵的体验，其中最重要的是相信自己的想象力和直觉。在大胆尝试和不断实验的过程中，我发现了自己以前不知道的新想法和表达方式。童心画让我重新发现了自己的美丽和掌握了新的绘画技能。最重要的是，它让我重新拥有那种自由、肆意和快乐的感觉。

童心圆教案篇十一

每个人从小都曾经有过童心，那种充满好奇和想象的天性。不过随着年龄的增长，这份童心也逐渐消逝。然而，对于一些人来说，童心一直存在，成为了他们艺术道路上的推动力。在接触童心画的过程中，我也深刻体会到童心的力量以及对于艺术的重要性。

第二段：童心画的介绍

童心画，是一种表现孩子情感与思想的绘画形式，是一种童真、纯真的艺术。童心画的一个显著特征是使用宽大、明快的颜色，这样的色彩渐变增强感染力，而且造型也可自由发挥，可以形式多变，虽然它的画面看似随意糊涂，但是所传达出来的信息却相当丰富，其纯真的童心将观众的视野带到某些深层次的情感状态中去，给人以启发和思考。

第三段：童心画对于人的启示

总的来说，童心画让我们看到了并非仅仅是意识到童年的美好，更多的是在探索自我、感受世界与理解事物时的一种态度。它对于人们的启示也有很多，例如童心画在一定程度上能够愉悦人心，心灵得到了治愈；它让人们感受到放松身心的力量；它为我们提供了另一种观察、理解世界的方式；它鼓励深入感知自己的情感，学会表达自己。这些启示对于人们的成长和发展都有着极大的意义。

第四段：我的童心画经历

在尝试童心画创作的过程中，我的体会也日渐深刻。我注意到每一次作画都是一次倾注心灵的过程，画面的内容与事件会在无意识中显现，随后我就会将这种直觉写在纸上，进行创作。在画画过程中，我感到自己的心情也发生了许多变化：在画一张美丽的风景时，我感到心情愉悦；在画一只小狗时，我感到轻松愉快。我慢慢地意识到，这种创作过程能够给我带来轻松的心情与快乐的体验。

第五段：总结

童心的价值在于，它强调和表现的是一个人内心的真实态度和情感。童心不仅是一种艺术形式，更是一种生活态度，一种对于人生的认真思考。它能够解放我们的心灵，开阔我们对于生活的看法，让我们更加快乐、自信地面对生活的各种挑战。童心画感动了我的心，让我体会到创意与想象的力量，让我更加珍惜自己内心的那份童真与纯真。

童心圆教案篇十二

在屋里实在是待不下去了，我百无聊赖地走在花园中，最近因为期中考试的事压得我透不过气，出来散散步也好。我坐在石凳上，看着那一群小孩子正开开心心地和自己的伙伴做着游戏，他们一群人，你追我，我追你的，玩得不亦乐乎，连额头的汗水都没空拭去。或许，当初的我玩得比他们更疯，可现在呢，我却一脸忧愁。

我一边注视着这群孩子，一边沉思着，到底是什么使我以前这么开心？大概就是那颗童心吧！它曾经让我快乐无比……现在的我，早已没了童心，有的只是那学习的压力。我尝试过把童心找回来，却发现一切都变了。我的父母说：“都几岁了，不好好读书，找什么童心，有空就多背背书。”最终，我也放弃了找回童心的想法，只好面对现实。

看着此情此景，我又有了寻找童心的意愿。对！不能让童心就这么没了，我要把它找回来。家人的反对不可怕，失去童心才可怕呢！

童心圆教案篇十三

童心，是指归于幼小或天真状态的心灵状态。那种不断探索、充满好奇心、勇于面对挑战和乐于享受生活的状态，真真切切地存在于每个人的内心深处。但随着时间的推移，我们渐渐地失去了这种状态，变得单调、压抑，甚至有些板滞。而在这样的时候，重新找回童心，重新寻找绽放的生命，将无疑是当下社会最重要的精神追求。

第二段：童心的力量

童心，是一种有力量的东西。它拥有远比大人强大得多的想象力，可以创造出更加美好的生活。童心的力量，让一个孩子摆脱困境，走出苦难；让一名画家创造出不可思议的艺术作品，让一个科学家发明出改变世界的大创造；让一位音乐家创造出非凡的交响乐，让一家公司变得更加有竞争力。童心让我们摆脱束缚，创造出更多的可能性。它可以成为人生中最强大的助力，重新定义生命中的意义。

第三段：如何保持童心

保持童心，并不是一件容易的事情。当我们不断长大，心中充满了各种各样的忧虑，无法寻找到内心的奇妙和热情。尽管如此，我们也可以从日常生活中寻找到保持童心的方式。比如，做自己喜爱的事情，不拘小节，玩游戏、看电影；多和孩子接触，用孩子的眼光看待生活中的事物；尝试新鲜事物，不局限于一成不变的生活模式。保持童心是一种态度，也是一种生活习惯。只有经过不断地练习和积累，我们才能重新找回童心的力量。

第四段：童心的好处

保持童心不仅仅是让我们的生活变得更加美好，也可以给我们的心理和身体带来好处。童心可以提高我们的创造力和想象力，帮助我们在工作中更好地发挥出自己的天赋。童心也可以降低我们的压力和焦虑，让我们更加平静地面对生活中的挑战和变数。童心还可以促进我们的身体健康，因为它能够帮助我们降低压力，减轻疲惫感，并增强我们的免疫力，使我们更加健康。

第五段：结语

保持童心，不是回到童年，而是让童年的心态影响我们的成年生活。它可以让我们更加自由，更加有生机，让生活变得更加美好。所以，我们应该在生活中不断追求这种状态。无论是孩子还是成年人，保持童心都是一件非常重要的事情，它能给我们带来深刻的精神盛宴和内心的力量。

童心圆教案篇十四

随着近几年网络平台的蓬勃发展，网络红人更是层出不穷，若无任何创意和爆点，是掀不起任何波澜的，这就需要打造出一定的看点，吸引更多的观看人数，从而达到收盈钱财利益的目的。

我们常常会看到某些平台上一些夸张挑战的视频内容，却不知道从何时起，暗流涌动，成长阶段的孩子竟也成为镜头前的主人公，甚至被迫操纵，接受恶劣的对待。前段时间，网络上被爆出的女孩“佩琪”亦是如此，年仅三岁就被推上了“吃播”的道路，体重一度高达70斤，幼小的孩子毫无反击之力，只能不停地央求着少吃一点食物，即便这样还是无济于事。拍摄后的父母依旧笑魇如花，发布短视频的标题甚至会冒出“马上突破一百斤”这样富有成就感的词语，不免让人寒心。本该健康成长的孩子，却最终成为了追逐利益的工具。现在佩奇的视频账号已被封停，舆论的热点也渐渐平息，我们无从知道，这个孩子现在如何？她以后又该何去何从。

其实，近年来孩子过度被商业化的事情也不在少数，譬如浙江一些小童模，他们及早的开始工作，甚至代替父母承受起了家庭重担，成为了家里的主要经济来源，他们有的为了工作脱离了学校，替换掉了这个本该努力学习快乐生活的时光。被生活拷上了枷锁，在指引之下戴着镣铐舞蹈。孩子这张白纸，究竟该涂上怎样的色彩，是需要我们去斟酌思考的。但，没有童心的童年不是我们该给孩子的礼物。

童心圆教案篇十五

童心，是一个人内心的一种状态，是对生活和世界的好奇、热情和真诚的表现。每个人都曾是一个孩子，都曾拥有着童心，但随着年龄的增长和生活的磨炼，我们的童心不知不觉中就流逝了。然而，成年后依然保持着童心，可以让我们重新发现更真实、更美好的生活，带来更多的快乐和成就。

第二段：童心的表现

童心，最显著的特征之一就是好奇心。孩子们总是充满好奇心，对未知的事物充满探究的热情。保持着童心的人也同样如此，他们对世界充满好奇，对新事物充满热情。此外，还有童真和天真的表现，他们对本质的东西的关注，对世界充满美好和豁达的体验。

第三段：童心的好处

保持童心的人，能够从另一个角度看待问题，看待生活，从而发现不同的想法和不同的方向。这些想法和方向很可能会被其他人所忽视或被忽略，但是童心却能让我们发现与众不同的事物。另一个好处是，童心使我们能够更好地交流和沟通。孩子们表达自己的方式可能不是最清晰的，但他们的表达却最能打动人心，打破了成人之间的条框和功利。

第四段：如何保持童心

保持童心需要细心呵护，需要我们在日常生活中不断地加强培养。这里给出几个参考方法：一是读书阅读，培养思考能力；二是从小事做起，重拾对琐碎事物的兴趣；三是结交不同年龄、不同背景的人，吸取他们的经验和智慧；四是尝试新事物，开阔视野；五是保持幽默感，具有乐观积极的心态。

第五段：总结

保持童心，不是让我们回到那无知、浅薄的孩提时代，而是告诉我们要在成长与成熟的同时，要保持一颗童心，用好奇、热情、天真的眼光去探究这个世界，去发现生活的美好。童心，是心态，也是一种态度，只要我们愿意，就能保持童心，迎接更美好的未来。

童心圆教案篇十六

每个人都拥有一颗七彩的童心，正因为这颗七彩的童心，才让童年变得快快乐乐。

现在，随着社会的发展，人们的工作生活节奏也在加快，小朋友们也不例外。在结束了一天的学校的学习生活后，又得赶着上晚上的补习班，好不容易盼来了星期六星期天，却又被爸爸妈妈们送进了兴趣班。连出去放松心情的机会都没有。更别谈有颗童心了。所以我呼吁家长们在督促孩子们学习的同时，也要适当让孩子们放松一下。让孩子们做一些他们自己喜爱的事情。

七彩的童心能让孩子自由地玩耍，七彩的童心能让孩子开心地生活；七彩的童心可以让孩子无拘无束，张扬个性，放飞心情…七彩的童心是人生中最美好的回忆，最宝贵的财富，最亮丽的那道风景线。

童心圆教案篇十七

《报童》，张天翼著，这是一本讲述了一个小报童成长历程的小说。通过这本小说，我深受震撼和启发。在阅读中，我领悟到了人生的真谛，感受到了爱的力量，并从中汲取了坚持不懈的勇气和力量。

首先，这本小说给我留下了深刻的印象，使我备受震撼。故事的主人公小童只是一个不起眼的小报童，却有着坚强的意志和勇敢的心。他生活在物质匮乏的环境中，没有家人的呵护，但却用自己的努力和坚持改变了命运，最终实现了对知识的渴望与追求。小童的故事让我明白，无论在何种环境下，只要我们有追求，通过努力和奋斗，我们就能创造美好的人生。

其次，小说中充满了关于爱的温暖和力量。小童在遇到困难时，总能得到他人的帮助和关怀。他的老师对他言传身教，帮助他明白了知识的重要性。他的同伴们在困境中与他携手前行，彼此扶持，共同度过了难关。他的顾客们给了他不仅是金钱上的帮助，更是关怀和温馨。通过这些描写，作者深刻地表达了爱的力量。小童在周围人的鼓励下，走出了阴影，成为一个阳光、自信的少年。这使我深切感受到了爱的温暖和力量，同时也激励我要努力去关爱他人，为社会贡献自己的一份力量。

再次，小说中的小童通过坚持不懈和努力，收获了成功。在困境中，小童没有放弃，而是抓住每一个机会，用心去做好自己的工作。他懂得珍惜时间，每天都利用零碎的时间去学习，提高自己。他不断的坚持和努力，使他在看似不起眼的报童工作中，也能够发现自己的潜力和能力。最终，小童通过考试进入了名校，实现了对知识的渴望和追求。这个故事告诉我们，只要我们脚踏实地，勇往直前，就能够收获成功。不管遇到什么困难和挫折，只要我们坚持不懈，就能够取得突破。

最后，这本小说给了我力量和勇气，激励我要坚持追求梦想。小童的故事告诉我，无论面对多么困难的情况，只要我们有奋斗的目标和信念，坚持努力，就一定能够打破束缚，实现自己的梦想。正如小童一样，只有不断地学习和努力，才能够改变自己的命运。读完这本小说，我对未来充满了希望和信心，也更明白了坚持不懈追求梦想的重要性，我将不断努力学习，积极抓住每一个机会，追逐自己的梦想。

总的来说，《报童》这本小说给了我很多的启示和感悟。通过小童的故事，我明白了人生的真谛，感受到了爱的力量，汲取到了坚持不懈的勇气和力量。同时，我也深深地明白了追求梦想的重要性。这本小说无疑是一本催人奋进的好书，它让我明白了只要我们坚持努力，就能够克服困难，实现自己的梦想。读完《报童》后，我对人生充满了希望，也决心要努力追求自己的梦想，创造自己的美好未来。

童心圆教案篇十八

小屁孩有童心很正常，许多大人其实也同样童心未泯。

小学毕业后就没有去看过老师，但我对班主任张老师的印象非常深刻。

等到了一年一度的四校运动会，她便会兴奋不已，在课堂上，她就会放下手中的粉笔，用手势表示着她内心的喜悦，讲的神采飞扬，“同学们啊，我们的比赛可一定要发挥出自己的水平……”最后她又露出了她的酒窝。当运动会开始，她像只活蹦乱跳的小猴子似的，一下子蹿到观众台提醒我们啦啦队要大声加油，又一下子她又溜到跑道旁给运动员加油打气。我们都很难想象她竟能有孩童般的体魄！她平时的声音又尖又细，等到了赛场上，便开始卖力喊叫，像是要让所有人都知道：我们班是最棒的，好在我们班都没有让她失望。当运动员第一个冲向终点，她便兴奋尖叫，紧紧抱住运动员；女子接力最后一棒冲过终点，“哇，你太棒啦，哈哈哈哈，我就知道你一定是最棒的！”她又蹦跳着围着那个女同学。

童心未泯的她永远笑脸常开，张老师，希望您永远童心不老哦！

童心圆教案篇十九

段落一：导入引言（200字）

《报童》是作者堂吉诃德的成名之作，它以朦胧的笔触、生动的语言描绘了20世纪初的美国匹兹堡，展现了一个小报童在困境中挣扎生存的故事。这个故事让我深受触动，也引发了我对社会不公、贫困和人性的思考。这五段式的文章将从不同维度探讨《报童》给我带来的心得体会。

段落二：社会不公问题（200字）

《报童》以揭示社会不公为主题之一。小报童的生活艰辛，他不仅要为自己谋生，还要照顾家庭。然而，在当时的社会中，贫困的家庭往往被边缘化，社会资源无法平等地分配。这让我思考我们身处的社会，是否也存在着类似的问题？《报童》让我意识到，我们每个人都应该关注社会弱势群体的需求，为他们争取更多的权益，创造一个更加公正的社会。

段落三：贫困与人性（200字）

在小报童与他的朋友们的描写中，我们可以看到贫困与人性之间的关系。当小报童面临饥饿时，他的朋友们毫不犹豫地为他分享食物；当他受到欺负时，他的朋友们团结起来以集体的力量与欺凌者抗争。这些温暖的画面让我想起了人与人之间的互助与关爱。无论贫穷与否，人性的光辉不会消逝。我们每个人都应该珍惜与他人的友谊，成为帮助他人、分享喜悦与悲伤的人。

段落四：梦想与勇气（200字）

小报童胸怀着自己的梦想，他不仅努力工作，为家庭赚取生活费，还持续不断地阅读，积极探索知识的世界。他不害怕困境，敢于追求自己的梦想。这种勇气激励着我，让我思考什么是真正的勇气。在生活中，我们也会遇到各种困难和挑战，但只有拥有梦想并勇敢面对，才能不断成长、不断超越。

段落五：希望与改变（200字）

尽管贫困环境一直笼罩着小报童的生活，他从未放弃对美好未来的信念。小报童相信通过自己的努力，能改变自己和家人的命运。这种希望在绝望中闪耀，给了我很多启发。无论我们身处何种环境，只要我们保持信念，并为之努力奋斗，我们都有机会创造改变。《报童》让我明白，只有坚定的信念，才能为我们带来真正的希望。

总结（200字）

《报童》是一部展现社会不公、贫困、勇气和希望的伟大作品。通过阅读这部小说，我深刻地体会到了当时的社会问题以及我们身处的社会现实。同时，我也明白了人性的温暖和互助，在困境中不应放弃追逐梦想。无论贫穷与否，我们都应该保持信念，并为之努力奋斗。《报童》给了我很多关于社会、人性和勇气的思考，也激励着我在自己的生活中不断努力，为了更美好的未来而奋斗。

童心圆教案篇二十

珍爱童心,拥有童趣,放飞童年!

一给孩子们

童心是带着芳香的，童心是带着快乐的，童心是带着纯真的，童心是带着美丽的，童心是带着幻想的，童心是带着帮助的，童心是带着宽容的，童心是带着活泼的。不要把童心污染，粘上一片灰尘，留下阴影，不要把快乐毁掉，我们要的'是自由和快乐，不要责骂，不要踢打！您只要记住一句话：童心是快乐的，不要毁了它！

二给大人们

这时，大人总要像大喇叭一样在我们的耳边吹响，只听“呜”的一声，我们的童年开始灌进责骂，踢打，怨恨，仿佛一条污水河流进我们的心田。这些大人们，他们只会到处乱喊，却不知道我们也是有思想的！总有一天，他们会知道他们错了。我们孩子们，是要象小草一样慢慢长大的。。。。。。

童心：

无论你有多老，你的心不能变老。

音乐：

如果没有音乐，你的人生将会乏味无比。作文

浪漫：

偶尔浪漫一下，那种感觉就像一只小鸟在空中飞翔吧。作文

优雅：

何必要装的粗鲁呢，优雅一点总是好的。

沉思：

在你有一肚子火要发之前，先给自己10分钟沉思一会儿。

驰骋：

如果真的累了，就变成一只蝴蝶逃开一会吧，不要让自己太累。

永葆童心

当我漫步在中学的校园，看着那纷纷飘落的黄叶时，突然感觉自己长大了许多也成熟了许多，不再是那个整天只知道嘻嘻哈哈的小女生了。每天当我上学时，总会碰见楼下邻居家的小弟弟，而他总会甜甜地叫我一声：“大姐姐好！”每当这时我都会感觉到自己真的真的长大了好多，但是又总会觉得和小弟弟比起来我似乎缺少什么东西，同学们你们猜猜到底少了些什么呢？我思前想后终于知道我缺了什么童心。

对，就是童心。同学们可不要以为有没有童心无所谓，其实童心能使一个人变得开朗乐观，整天都无忧无虑的，拥有童心的人就等于拥有了灿烂的阳光，雨后的彩虹。

其实每个人都是有一颗童心，只是因为有时我们太忙了，忘了把我们的那一颗纯真的童心放在哪儿了。只要我们每个人都暂时放下手上繁忙的事情，每天对着镜子真心地露出一个灿烂的微笑，那么镜子里的你也会还你一个甜甜的微笑，让你整天都拥有一个孩童般无忧无虑的心情。我们也可以在周六周日的时候和比我们小的小朋友一起玩游戏，大家可千万不要觉得这样很可笑，其实玩着玩着你也会被他们感染，发自内心地开心起来。慢慢地你也会有一种回到童年的感觉。

来吧，让我们动起来，一起寻找我们那颗被遗忘的童心。作文

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