有趣的乒乓球教案中班 打乒乓球真有趣(实用5篇)

初三教案的编写需要紧密结合教材，做到因材施教。小编整理了一些高二教学中比较常用的教案范文，希望对大家有所帮助。

有趣的乒乓球教案中班篇一

虽然这一是上学期的事情了，但从一个不会打乒乓球的小孩子到今天的桃园小学的亚军，我还是要提一提这成功者的辉煌之路的。

我记得很清楚，当时我还不会打乒乓球，我的师傅就是小徐，当我不会的时候，他教我怎样打怎样让对方输掉，赢了一定要谦虚，不要太骄傲了，我明白，更比谁都清楚，自己的成绩比谁都差，谁都打不过，我是怎样学的态度，我的师傅小徐比谁都清楚，他很有耐心的教我让学会，他不知道费了多少心血了，刚开始，我不会，一旁的人还在笑我不会打乒乓球。

我的师傅小徐在安慰我，叫我不要放弃，要好好的学打乒乓球，直到今天，我的成绩谁都很清楚，就连我的师傅小徐都不是我的对手。

我的成功之路离不开我的师傅，离不开所有给我教乒乓球的。人。我相信，不久的将来，我会成为桃园小学的冠军的。

我会打败赵亮不败的神话！请大家相信我。

有趣的乒乓球教案中班篇二

今天下午，阳光灿烂，万里无云，我滑着滑板开开心心来到了乒乓球室。

到了乒乓球室，我和教练打起了乒乓球，打得像比赛一样，我用了正手、反手、步法、百宿、发球，我打到步法的时候，我就用两个脚移动，打了很久，我仍然坚持着，教练说：'‘站到白线外面去。'’我就站到了白线外面去，我打接发球的时候，我先用接发球，我突然一个正手，向教练打打了过去，我成功了，教练说这个球打得好。

该打发球了，我就想像我在切菜，就用手腕，教练说；‘’发的要悬。‘’然后我就自己发球。不知不觉就下课了，我在那里多打一会儿。

今天真是有趣极了，教练说我都没忘，要是速度再快一点儿，那就更好了。

有趣的乒乓球教案中班篇三

作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《有趣的乒乓球》幼儿园中班科学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

2、知道瘪的乒乓球受热恢复原状的办法。

3、培养幼儿善于发现问题并解决问题的能力。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

若干乒乓球、空玻璃杯、热水、吹风机、筷子。

活动重点：

认真观察实验。

活动难点：

理解瘪的乒乓球重新变圆的办法。

1、小朋友们玩过哪些球或见过那些球啊?(举手回答)

2、老师给大家到来了很有趣的球，认识的小朋友就大声喊出它的'名字吧!

3、那么它跟小朋友们认识的篮球比怎么样啊?有什么不同和一样的地方啊?(利用比较了解乒乓球的大小、轻重)

4、可以找小朋友掂掂拍拍篮球在拍拍乒乓球。

5、小朋友们比较的非常好，那么如果老师给你一个乒乓球你想怎么玩啊?(师范给大家看)

1、小朋友们玩的很高兴，可是老师这里有一瘪的乒乓球在哭泣说："我不小心被踩瘪了，谁能帮助我呢?"

2、小朋友们快动脑筋想一想有什么好办法让它变回原来的样子呢?(小朋友说出自己的想法)

3、小朋友们真棒，积极动脑筋想问题。

4、老师也想了一个办法我们一起来看看能不能帮助它呢?

5、看看老师准备了什么?(幼儿说出准备的材料)

6、那这些有什么用呢?老师要做什么呢?(引发幼儿兴趣)

7、接下来我们要做一个小实验，仔细看哦!

8、老师这里有一个空玻璃杯，把瘪的乒乓球放进杯子里然后倒入开水，想想开水倒进去后会发生什么呢?乒乓球会不会在水底不出来了呢?哇!原来乒乓球浮在了水面上(过一小会)老师现在要用筷子取出乒乓球，小朋友们想想老师为什么不直接用手去拿呢?(引导幼儿说出里面是热水，直接用手很危险，倒入开水环节也会涉及安全问题)

10、小朋友们想想为什么倒入开水后，乒乓球就变回原来的样子了呢?(小朋友们猜想)

11、小朋友你们学会这个办法了吗?

会跳舞的乒乓球。

1、乒乓球变圆了很开心，它说："谢谢小朋友，我要给你们跳支舞"

2、乒乓球会跳舞好神奇啊!小朋友们想看吗?

3、拿出吹风机，吹风机把乒乓球吹起来并在空中跳舞

4、乒乓球跳的好看吗?我们来给它鼓鼓掌

5、小朋友们把会跳舞的乒乓球告诉给爸爸妈妈让他们和你一起分享好不好?

小结：小朋友们今天的课《有趣的乒乓球》你们开心吗?那我们以后多做一些有趣的小实验好不好?今天的课就到这里让我们跟客人老师说再见吧!

活动反思：

受热膨胀是生活中常见的科学现象，但是幼儿年龄较小，可能见过却不明白其原理甚至说不出原理的名称，所以本节课真正的目标是体验发现的乐趣。

中班幼儿的思维发展特点仍然是具体形象的，所以不要求幼儿说出乒乓球恢复原来样子的复杂科学的原理，只需要知道用什么办法就可以了，因此只是用简单形象的语言讲解乒乓球遇到开水是怎样变圆的，整个过程多以提问猜想为主然后进行验证，既激发幼儿的兴趣引发好奇心又培育想象力发展，既然设计的是一节小实验，就顺便让幼儿观察欣赏和乒乓球有关的有趣实验，因此设计了会跳舞的乒乓球，只是让幼儿对周围事物现象感兴趣，充满好奇心，由于时间等问题不可能让幼儿一一操作，所以在幼儿离园时可以告诉家长回家和幼儿一起尝试。

至于乒乓球可以进行有趣的制作可以作为一节美工课单独去设计，让幼儿了解并动手操作，因此本节课没有涉及，实验时会有一些变量存在，可能过程会和预想的不同，这一点要有所准备。

小百科：乒乓球(table tennis)，被称为中国的"国球"，是一种世界流行的球类体育项目，包括进攻、对抗和防守。比赛分团体、单打、双打、混双等数种;20xx年9月1日前以21分为一局，现以11分为一局;采用三局两胜，五局三胜，七局四胜。乒乓球为圆球状，重2.53~2.70克，白或橙色，以高分子聚合物为原料的新塑料球。

幼儿园中班科学教案《有趣的乒乓球》含反思

有趣的乒乓球教案中班篇四

我们的课外活动非常丰富：篮球、足球、羽毛球.......这些本领都需要你努力地学习，才能学会的。

不过这段时间，小伙伴儿又换了新花样：每天打乒乓球了。待做完作业就直奔球台，开始乒乓球比赛，一定要等到夜幕降临才肯回家。我看着他们的痴迷样，我也待不住了，和他们一起打乒乓球。但是我根本不行，一个球也接不住，还累得我满头大汗，我也有点失望。

一天中午吃过饭，半晌，我拿着一副乒乓球拍叫爸爸教我打乒乓球。我发了几个球，轮到爸爸发球了，爸爸发的球我费了九牛二虎之力都难以接住。我非常沮丧，过了几分钟，我好像懂了一点似的，爸爸连声道：“好！真棒!我已经能接住球了，但还是不太熟悉。

爸爸先教我怎样拿球拍，怎样才能更好地接球。虽然我一次次失败，又一次次站起来，我就这样一直练啊，练啊，练了半个多小时，我很快就能熟练地发球、接球了。

在休息时，我问爸爸：“我已经非常努力了，比原来进步大吧？”

“是比原来进步了，而且还是一大步！”爸爸显得累极了。坐在沙发上，一动不动。

“今天就练到这里吧！”我说。

爸爸说：“好，下次再陪你练习！”

虽然有点累、难学，但是我最终没有被困难吓倒，下次我还要继续！

有趣的乒乓球教案中班篇五

“砰砰砰……”

“啊，我的乒乓球又掉下来了。”

“一、二、三、四……”

“哇！俞佳妮打了这——么——多啊！”

“真棒！她一定以前在家里练习过的，才打得这么好。”

同学们都用羡慕的目光看着我打乒乓球。我看这么多的人看我，觉得很害羞，就心急起来了，心一慌，乒乓球就“嘭”的一声掉在了地上。于是同学们纷纷走过来，卢欣易问我：“你打得这么好，有没有什么秘诀啊？”

“只要你对准乒乓球，全神贯注地打，这是了。”哟！真神啊！卢欣易意然打了好几个。

看卢欣易这么认真地打，我就下定决心，一定要成为班级里打乒乓球最多的，于是我认真地打起来。“的笃的笃……”我的脚步总是移来移去，向前移一步，又向后退几步。乒乓球在左边，我就往事左边打，乒乓球在右边，我就往右边打，乒乓球一直在跳动，那快活的声音真好听。乒乓球板像没在动似的，我的眼睛一眨也不眨地死死地盯住乒乓球，嘴巴一动不不动，就算一只苍蝇飞到我嘴上来，我也不会用手去抓痒，一切都在打乒乒身上。我好像控制不了自己的手，不由自方地就打了１２７个。

我喜欢打乒乓球，它带给我许多的快乐。