高中感想高中小感范文（20篇）

作为一种文学形式，优秀作文能够承载和传递着人们的思想和感情。这是一些经典的优秀作文，通过阅读它们可以提高我们的写作水平和修养。

高中小说观后感

欲望起尘埃，时间归罗定。在喧闹人世，我们是如阿来《尘埃落定》中的主人公一般做一个聪明的“傻子”还是让自己的聪明展现出来呢?我想，不同的人有着不同的答案。但于我而言，展现自己的聪明才智，远比“深藏不露”要来得更有意义。

当今时代，是一个充满机遇的时代，但机遇往往给了有准备的.人，而有准备的人无疑是聪明人，而非隐藏自己聪明的“傻子”。一个人遮遮掩掩，不以自己的聪明才智示人，而是整天装疯卖傻，那么这个人得到他人欣赏而遇见机遇的机会微乎其微。

那么，是什么让那些原来聪明的人选择了隐藏自己的聪明呢?原因不外乎有三。其一，信奉枪打出头鸟，担心太过招摇而被人嫉恨。要我说来，这类人的担心纯属多余，毕竟现实不是电视剧，羡慕肯定有，嫉恨却是远远达不到的。其二，觉得在某些人面前不需要展现自己的智慧。这类人往往狂妄自大，认为自己的聪明已经凌驾于世人之上，在他人面前展露智慧并无多大用处。其三，一个字，懒!担心展现出聪明后，会有大堆事务找上门来，打扰自己悠哉游哉的生活。

展露聪明，意味着更多的机遇，展露聪明，意味着能得到更多的锻炼的机会。而隐藏聪明，意味着你将与无数机遇失之交臂，意味着你将逐渐失去本有的聪明，最终泯然众人。喧闹人世，何不让此喧闹为你而闹?展现自己的聪明才智，做最真实的自己!

小说《尘埃落定》的个人优秀观后感。

生活感想的高中小作文

感悟：没有什么比岁月更加真切和坚贞，仅仅一年的留学生活便在心里留下千万分滋味，经历挫折更懂得需要用心努力地成长。每一点的用心付出，便期待每一天的幸福收获。

这里的水果和蔬菜都比较贵，水果对于我们来说就是奢侈品，平常基本上连看都不看，只是偶尔买个水果罐头来解解馋。蔬菜也不常吃，最常吃的就是鸡肉，这里的鸡肉最便宜。

我们就读的关西语言学院是一所很正规的语言学校，“只要进学校就要换拖鞋”，这是我记住的第一条校规。学校上课环境很好，17个人左右一个班。

刚到日本的时候，我们说得最多的日语就是“对不起”和“多谢多谢”，做得最多的就是鞠躬，一天下来是腰酸背痛啊。

360教育集团说，日本人都非常讲礼仪、守规矩，也很讲究以人为本，比如在过马路的时候，行人的绿灯亮了，你放心大胆地走就好，转向的车就是排成一大串了也会等行人都过完马路才走，而且日本的司机都不会按喇叭催你。

日语学校都是上半天课，余下的时间留给留学生们自习或打工。日本的物价是中国的好几倍，从国内带来的钱不多，当时就想尽快找到工作来维持生活。

生活感想的高中小作文

暑期生活感想。暑假，不仅有如一座供人歇脚的凉亭，在这里可以让人长舒一口气，缓解疲惫身心；同时，它还像一块给人助力的跳板，在这里可以让人收获力量。

暑假静静地走，正如新学期悄悄地来。为了迎接新学期，韩书也是早有打算，如她所说：“我在精力和体力上都做了相应的准备。一放假我就买了和专业有关的书籍以及学习韩语的书籍，同时针对专业课的一些问题也咨询了同专业的助教。另外，每天半个小时的登山运动，也让我觉得精力更充沛了。”

万捷也不例外，他同样没有错过暑假里为自己“充电”的好机会：“下个学期开始写毕业论文，假期里我把写论文将要用的知识学习了一遍。同时，感觉自己英语还不够好，就报了学校免费英语假期强化班，主要学的是职场英语。此外，还选修了大学的假期课程，为将来工作做准备。”

对于海外学子们来说，从假期到开学的心理调试是一个重要的拐点，张超提醒留学生们：“临近假期结束应准备下学期的学习安排，既要收心，又要做新学期的计划。应及时调整自己，重新进入留学生学习生活状态。对于一直感觉留学压力比较大的学生，特别是刚刚经历半年或1年留学期的`学生，应总结过往困难，包括心理承受能力、学习压力等，在朋友或校方的帮助下，尽快寻找适合自己的解决办法，以便在新学期以一个新的面貌出现。对于即将毕业的学生，应安排好留学后期的学习，并开始做毕业后的规划。”

高中小蜗牛作文

“161、162、163……”动物学校里，袋鼠老师正在帮小蜗牛记50米跑时间。结果可想而知，这是小蜗牛第99次跑步不及格。同学们甚至编出了歇后语：蜗牛体育成绩—倒数第一；蜗牛跑步及格—破天荒；蜗牛参加跑步比赛——没戏；蜗牛多次参加跑步比赛——不见棺材不掉泪……小蜗牛伤心极了，它天天练习，可就是跑不快。放学后，它突然灵光一现，想：“我要是能把壳脱下来，就应该跑的很快了吧！”想到这里，小蜗牛飞快地跑回家里，拿出老虎钳，一下子摘掉了蜗牛壳，失去壳的小蜗牛果然健步如飞，跑100米只需要3秒，小蜗牛信心实足，马上报名参加学校跑步比赛。

比赛当天，同学们都笑小蜗牛，还说歇后语成真了。比赛开始了，小蜗牛像离弦的箭一样冲了出去，在大家愣神的几秒内跑完了全程。大家目瞪口呆，就连次次第一名的豹子也一筹莫展。小蜗牛骄傲地说：“以前我爬的慢，是因为‘千金’重的壳，现在我没壳了，还能跑得慢吗？”大家对小蜗牛刮目相看，小蜗牛挂着奖牌得意忘形地走了。

走着走着，突然有一块石头向它飞来，不偏不倚地砸在小蜗牛的背上，小蜗牛感到背上特别的疼。紧接着是第二块、第三块、第四块也向小蜗牛砸来，原来是一群孩子在玩投石游戏，小蜗牛被砸得痛苦不堪，晕了过去。

醒来后，小蜗牛流下了泪水，它想：“唉！早知道就不把壳摘掉了，虽然夺了跑步比赛的桂冠，可是差点把性命给丢了。跑步本来就不是我的特长，我为什么一定要去夺冠呢？没有了坚硬无比的壳，怎么防御石块的袭击呢！”想到这里，小蜗牛飞快地回到家，用502胶水把壳安在自己背上，于是又恢复了原样。

“161、162、163……袋鼠老师叫到，“小蜗牛，你成绩怎么时高时低的，再跑一圈！”小蜗牛虽然又成了慢吞吞先生，但它比没壳时更健康、更安全。

高中小论文范文

音乐教学是一门理论和实践相结合的学科。在课堂教学中,教师既要注重理论教学,又要结合音乐实践进行教学，下文是关于小学音乐教学中的德育教育的渗透的论文，一起来看看吧！

《音乐课程标准》要求“在音乐教学中培养学生良好的行为习惯，宽容理解、相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神，使学生在真、善、美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。”小学的音乐教育是学校艺术教育的一门重要课程。它以爱国主义教育为核心，具有丰富而深刻的德育内涵。此外，音乐教材中还教育学生爱自然、爱科学、爱学习、爱劳动，树立远大理想、继承革命传统，尊敬师长、互相友爱等，因此教师在教学中要从各个方面通过各种形式教育培养学生形成高尚的道德品质。

一、以音乐背景激发学生爱国主义的思想感情。

在教《卖报歌》时，我首先介绍这首歌产生的时代背景，结合挂图、配合音响，讲述旧中国上海报童饥寒交迫的痛苦生活。揭露旧社会民不聊生、黑暗的现实。通过这首歌的学唱，激起学生对社会主义新中国强烈热爱，对反动、黑暗是旧中国无比憎恨的感情，学生们表示一定要珍惜今天的幸福生活，从小树立认真学习，报效祖国的远大理想。再如：在教唱教材中的歌曲《前门情思大碗茶》，我先让学生通过听演唱，看演出，从而激起他们学习的兴趣。接着简单介绍京剧在我国的影响的文化背景，在此基础上教唱这首歌曲，将学生引入老北京，使学生体会出歌曲表现的民族自豪感，让学生感受到做一个中国人的骄傲。从而提高学生的民族自豪感和爱国主义精神，形成他们的民族文化底蕴，鼓励他们为民族的振兴和国家的富强而献身。

二、渲染情景，激励学生热爱生活感情和民族自豪感。

在欣赏我国的民族音乐和民歌的教学过程中，通过优美的动人的民族音乐旋律，使学生感到存在于我国民族音乐宝库中大量的音乐财富，强烈的民族自豪感油然而生。如,在欣赏贺渌汀创作的钢琴独奏曲《牧童短笛》时,告诉学生这首短小精致的钢琴小品是闻名中外的优秀钢琴作品之一,曾在国际乐坛上为祖国赢得了荣誉,以激起学生的自豪感。再利用课本上直观形象的插图,通过故事的引导,帮助学生理解乐曲的情节发展和变化,使学生仿佛看到农村少年儿童骑在马背上,在鸟语花香的大自然风光里,悠然自得地吹笛歌唱,和小伙伴们嬉戏玩耍的情景。欢快、优美的乐曲,悠扬清丽的琴声,让学生为之陶醉,更加懂得了劳动的无限乐趣,激发了学生热爱家乡,热爱大自然,热爱生活的感情。如《国歌》是一首雄壮、高昂、激奋人心的歌曲，它鲜明的节奏和号角式的音调及催人奋进的音符，塑造了中国人民威武不屈，为争取自由解放而英勇奋战的音乐形象。过去它曾激励无数中华儿女、爱国志士，奔赴抗日前线。而今，又以新的姿态与活力鼓舞人民进行社会主义的改革和建设。在教学中，通过教师扣人心弦地讲述这首歌的历史意义和现实作用，并结合每周一升国旗仪式，仰望五星红旗冉冉升起那激动人心的场面，激起学生的满腔热情，增强了他们的民族自信心和自豪感。再如,在欣赏贺渌汀创作的钢琴独奏曲《牧童短笛》时，告诉学生这首短小精致的钢琴小品是闻名中外的优秀钢琴作品之一，曾在国际乐坛上为祖国赢得了荣誉，以激起学生的自豪感。再利用课本上直观形象的插图，通过故事的引导，帮助学生理解乐曲的情节发展和变化，使学生仿佛看到农村少年儿童骑在马背上，在鸟语花香的大自然风光里，悠然自得地吹笛歌唱，和小伙伴们嬉戏玩耍的情景。欢快、优美的乐曲，悠扬清丽的琴声，让学生为之陶醉，更加懂得了劳动的无限乐趣，激发了学生热爱家乡，热爱大自然，热爱生活的感情。

三、陶冶情操，对学生进行思想教育。

在音乐教学中，学生教材的曲目是根据学生接受能力和作品的思想性与艺术性来选择的'。用反映学校学生精神面貌和健康生活的歌曲，及适合学生歌唱的我国民族和部分外国优秀歌曲作为基本教材，以地方特点和民族风格的创作歌曲作为补充教材。这些歌曲以其特殊的魅力作用于学生的思想与感情，健康向上的歌词内涵使学生受到教育，学生在反复地有节奏地朗读歌词过程中，唤起情感上的共鸣，在学生有感情地演唱中不断地将艺术作品化为自身的内动力，把以往教师单调的思想品德教育溶于音乐教育之中，寓教于乐，在培养学生的思想道德过程中，潜移默化地开启着学生的心灵。例如：在教唱《绣红旗》一课时，学生对剧情了解后，听着教师富有感情地朗读歌词时，学生仿佛看到江姐与男友们在监狱中，不顾自身安危，将生命置之度外，为了革命事业，为了祖国的明天，为了共产主义理想含着热泪绣红旗的情景，此时，师生与作品的共鸣激起师生热爱祖国，报效祖国的激情，使学生受到爱国主义教育，并逐步升华到思想美的境界。再如：教唱歌曲《顽皮的杜鹃》,边听音乐，教师边讲述孩童在美丽的山林中与顽皮的杜鹃相互欢乐嬉戏玩耍，充满童趣的情景。用故事情境打动学生，然后引导学生对歌词进行分析，理解每段歌词的感情处理，让学生感受到杜鹃声声地在青山翠谷之中回荡不息，感染那连绵不绝的快乐，陶冶了同学们的情操，学生的思想品德教育得到了培养。

四、结合课外艺术活动，进行集体主义教育。

开展丰富多彩的课外艺术活动，也是培养学生高尚的情操，美好的品德的重要途径，心里学家告诉我们，儿童都具有爱表现自己的心里特征。借助这一特征，在各种艺术活动中，可以充分结合他们热衷于表现自己才艺的心理，在校内组织小合唱团队，舞蹈队，使学生懂得，只有协调一致，团结协作，才能唱出统一和谐的音调，才能使演唱、演奏得以成功。因此，我们组织舞蹈队，排练了以反映儿童思想、学习生活为内容的多种表演形式的小节目，使学生在排练演出过程中受到寓意深刻的思想教育。音乐第二课堂能满足学生好动、求乐、爱美的要求，他们对丰富多彩、形式多样的音乐活动有着强烈的参与意识和表现愿望。如鼓乐队、合唱队的活动可以增强学生的群体意识和珍惜集体荣誉、严守纪律的良好品质。例如,在鼓乐队的训练中，教师要经常让学生去感受整体声音的协调性及和声效果所带来的美感，感受到整体的凝聚力，认识到自己是整体中的一员，必须服从整体。并经常通过对比,提高鉴赏力；通过练习，获得美的声音；通过刻苦努力地训练，使学生知道，美的声音是通过不懈努力换来的，从而培养学生勤奋刻苦，持之以恒的意志品质，同时对学生的集体主义也得到了培养。

总之在小学音乐教学中渗透德育的途径探索，具有不可小视的重要作用，它能够更加有效地对学生人产生潜移默化的影响，寓教育思想于教学之中，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱一切美好事物，净化学生的心灵，陶冶他们的情操提高学生的素质，增强学生的民族自豪感和自尊心，为树立正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。因此，在音乐教学中，我们要深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素，充分发挥音乐的情感作用，陶冶学生的性情，提高审美趣味，使学生们一个个健康快乐地成长。

高中小论文范文

摘要：中小企业是我国国民经济的重要组成部分，对经济发展和社会稳定起着举足轻重的作用。但随着我国市场经济的发展，中小企业面临的财务风险不断增加，如何应对这些财务风险迫在眉睫。本文通过我国中小企业的经营现状及其面临的财务风险，找出财务风险产生的原因，从而针对性的提出应对措施。

关键词：中小企业；财务风险；现状；成因；应对措施。

一、我国中小企业经营现状及其财务风险。

（一）我国中小企业经营现状。

改革开放以来，随着我国市场经济的飞速发展，我国各方面建设都取得了突飞猛进的发展，其中中小企业的发展尤为突出。

截止到2006年10月，我国中小企业总数达4200多万户，占全国企业总数的99.8%，且中小企业创造的最终产品和服务的价值占国内生产总值的58.8%，上缴税收占全国税收总额的50.2%，出口额占全部商品出口额的68%，吸纳了75%的城镇就业人口，解决了75%以上的农村转移劳动力。由此可见，中小企业已经占了国民经济的半壁江山，对我国国民经济的发展取得举足轻重的作用。

但是，伴随着这一巨大成就，中小企业自身的缺陷在当今经济体制中面临着越来越大的挑战。外部的客观因素和企业自身的经营能力、管理能力，仍制约着中小企业的发展，尤其是财务管理意识和管理水平是影响其发展的一个重要的内部因素。财务管理是企业管理的核心，是企业可持续发展的命脉。但是我国中小企业却面临着重大的财务风险。

（二）我过中小企业面临的财务风险。

财务风险是指在企业财务活动中由于各种不确定因素的影响，使企业财务收益与预期收益发生偏离，因而给企业经营与管理带来的困难和损失，对企业的生存、发展和盈利目标产生负面影响或不利结果的可能性。

据统计，许多中小企业存在着严重的财务问题。总的来说，中小企业的流动负债为49.1%，长期负债11.4%，所有者权益39.5%，资产负债率60.5%，流动负债比率为81.2%。然而，如此高的资产负债率并没有代表中小企业利用财务杠杆来获得利益，相反而是由于企业的举债额巨大，占资金比例过高。

2008年以来，由于全球金融危机的蔓延，国际经济陷入衰退，国内中小企业面临的财务风险问题更加突出。总的来说有以下几点财务风险：

1、融资渠道狭窄，融资困难；

2、现金流量不足；

3、资产公允价值小，变现能力差；

4、举借大量负债且不能及时偿还到期债务，资产负债率高；

5、投资效率较低较盲目；

6、原材料成本上升，销售利润连续下滑；

7、企业财务成果的不确定性。

二、我国中小企业财务风险的成因。

（一）财务风险发生内部原因。

1.企业治理机制不健全，财务决策失误频发。

中小企业大多是家族企业发展而成，属于私营企业。在企业中，往往是一种家长式的管理模式，一人说了算，员工只是忠实的执行决策，其主动性和创造性受到抑制。这些使得决策失误的可能性增加，增加了企业的财务风险。

2.企业缺乏专业人才，财务决策缺乏科学性。

中小企业通常没有专业的财务管理人员，很多情况下是企业主兼财务人员。这些原因造成了中小企业的财务管理水平低下，在进行投资活动等财务决策时往往是企业主凭主观判断来进行决策，这些导致了企业的财务决策严重缺乏科学性和专业性，从而增加了财务风险。

3.企业内部控制制度不健全，缺乏风险预警机制。

中小企业往往存在会计和财务职能不进行清楚划分，没有专门的对财务活动进行评价分析和控制的机构，其内部控制监督系统不健全，资金的安全性、完整性无法得到保障。另外，中小企业财务风险控制主要集中于事后控制，往往缺乏事前的预警机制，财务风险无法及时发现并有效控制，从而无法提前避免或采取有用的措施来减少财务风险带来的损害。

4.过于注重销售额的增长，缺乏风险控制意识。

由于中小企业的盈利能力较弱，大多中小企业只是简单的注重销售额的增长和利润总额的'实现，忽视了成本的控制，导致了资金超量使用，单位获利水平趋于下降，造成短期行为。另外，中小企业财务人员思想上受旧体制、旧制度的束缚，风险意识落后，没有树立正确的科学的财务风险概念。

5.企业资金结构不合理。

中小企业普遍存在着负债资金占全部资金比例过高，即资金负债率过高的现象。这个导致了企业财务负担沉重，偿付能力严重不足，损害了企业的信用形象，造成资金链的进账甚至断裂，加大了财务风险发生的可能性。

（二）财务风险发生外部原因。

1.政府倾斜大型企业，中小企业生存空间有限。

国家对中小企业的扶植政策体系尚不健全，更多的是将精力放在大型企业和新兴企业上，从而使得中小企业丧失了许多发展机遇。

2.金融机构对中小企业的信用政策过于严格，融资困难。

由于中小企业市场具有不稳定性，盈利能力相对较虚，因此，银行等金融机构对中小企业借款积极性不高，企业借款难度加大，资金获得途经狭窄，增加了财务风险。

三、我国中小企业财务风险的应对措施。

中小企业面临的财务风险主要是由内外部两个方面共同作用下产生的，因此，我们所提出的应对措施，也是从企业本身和外部环境两个方面出发，针对中小企业现在面临的财务风险以及其成因，提出有效、可行性大的应对措施，从而帮助中小企业合理规避财务风险或减少财务风险带来的损失。

下面就以上所提出的现状及成因提出以下措施：

1、加强资金的管理，做好现金预算。中小企业可以在会计周期起初根据历史数据编制现金预算，合理调度资金，加强资金周转。可实行保守的财务政策，保持企业合理的长短期负债的比例，减负债风险和成本。另外，中小企业应优化资金的占用和分布，缩短债务过程，从而减少风险发生的可能性。最后，企业要加快资金的流动和周转，保持合理的流动比率、速动比率、现金比率和存货比率。

2、树立和强化企业和员工的财务风险意识。企业管理人员在日常经营活动中要居安思危，树立风险观念，强化风险意识。认真分析企业所处财务环境的变化情况，使企业在生产经营和理财活动中能保持灵活的适应能力。另外，管理者要在企业内部宣传树立财务风险意识，使企业员工能够及时发现财务风险。

3、建立财务风险预警机制，健全内部控制制度。中小企业应建立财务风险预警机制，制定相应的财务风险防范与管理制度，建立风险分析评估系统，提高对风险敏感性的认识。另外，还要完善公司管理结构，提高风险控制能力，实现科学决策和科学管理，把风险控制贯穿于企业和全部业务流程。建立监督控制机制，分设管理层和财务人员，充分发挥内部审计机构和人员的作用。

4、聘请高素质、高技能的专业财务人员。好的财务人员可以保证企业的财务工作正确高效完成。高素质、高技能的财务人员也能也能及时发现和应对财务风险，提出科学有效的解决措施，降低甚至消除企业即将面临的财务风险。另外，好的财务人员在企业进行财务决策的时候能够给予正确合理的意见，降低决策失误的可能性。

5、拓宽融资渠道，增强融资能力。中小企业在增加自有资金，合理安排资本结构的前提下，可以适度负债经营，利用财务杠杆的作用，以满足企业投资的需要。另外，中小企业必须努力培养与金融机构良好的合作关系，从而获得金融机构的借款，获得充足的资金来源。当然，企业也可以尝试向境外融资，拓宽融资渠道。

6、科学决策，避免盲目投资。投资决策时企业的重大经营决策，直接影响着企业的资金结构。中小企业决策者必须通过投资项目的可行性分析，进行周密的市场调查，根据市场反映的信息进行投资决策，避免盲目投资，减少决策失误，降低企业的财务风险。中小企业可以采用中短期投资方式，或是利用自己的固定资产、无形资产等直接投资，这样有利于尽快回收资本和拓宽投资范围。

7、提高企业自身信用度，树立企业良好声誉。一方面，中小企业要提高自身财务状况的透明度和财务报表的可信度，建立完善的财务报表体系；另一方面，要提高财务人员和管理者的道德素质，避免发生逃避债务，欠息欠贷等不良行为，积极清偿银行债务和应付账款，在社会上树立良好企业形象，提高企业声誉。这样，企业的融资渠道打开，企业资金能够多方向的获得，资金周转运作快，企业财务风险得到有效降低。

8、优化中小企业财务结构，调整企业负债比例。财务结构是企业财务稳定的关键，其具体标志是综合资金成本最低，财务杠杆效益高，财务风险适度。企业应根据经营环境的变化，对资本、负债等进行结构性调整，使其保持合理的比例。优化资本结构，确定合理的负债比例，使负债始终保持在一个合理的水平，不能超过自身的承受能力。优化负债结构，进行短期负债、中期负债、长期负债的动态组合。

9、加大政府扶持力度，缓解中小企业融资难题。中小企业融资难、费率低是引发企业现金流紧张、资金链断裂可能性加大的主要因素。政府应创建激励中小企业发展的财务金融环境，加大信贷力度，拓宽直接融资渠道；加快金融机构改革，鼓励金融机构对中小企业进行借款服务；改进对中小企业的资信评估制度，建立健全信用担保体系。

四、结论。

综上所述，对现代制度下的企业来说，不论是大型企业还是中小企业，财务风险是客观存在的。正如索罗斯所说：“没有风险就不能称之为事业，但重要的是要知道什么地方有风险，给自己留有出路和活路。”中小企业的管理者要对财务风险由有充足的认识，并给予高度的重视。在企业发展的道路中存在或面临财务风险并不可怕，可怕的是企业对风险认识不清，应对措施不得力。因此，中小企业要不断提高财务管理水平，努力减少风险的发生，通过自身的转变以及借助外界的力量，正确应对发生的财务风险，促进中小企业自身的健康发展。

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高中小蜗牛作文

有一天，小蜗牛出去找吃的，突然看到了小兔，小兔肩膀上还有一个包裹，小蜗牛问小兔：“小兔你急急忙忙去哪呀？”小兔说：“我准备去送信呢！”小蜗牛回答：“你一定是当上邮递员了。”小兔说：“你真聪明！”

小蜗牛心想：小兔都有工作了，我也要找一个工作。小蜗牛急急忙忙去快递公司。小蜗牛对小鸟说：“请你让我当快递员吧！”小鸟说：“好是好，不过得完成考验。”小鸟拿个包裹对小蜗牛说：“你把这个包裹送到老虎大哥家，两天内必须送到，否则就不能当快递员。”小蜗牛说：“好的。”快递公司离老虎大哥家有1千米。第一天，小蜗牛走了100米。第二天，小蜗牛走了，150米。第三天，小蜗牛走了200米。直到第六天，小蜗牛才把快递送到老虎大哥家。小鸟看了一下这速度，让小蜗牛默默的离开了。

小蜗牛心想：快递公司嫌我慢，我开车总可以了吧？于是，小蜗牛又急忙向公交车公司走去，小蜗牛对青蛙说：“我想当司机，可以吗？”青蛙说：“可以，但是得试一试。”小青蛙给了一辆小汽车给小蜗牛，说：“开着小汽车到我家。”小蜗牛说：“好的。”小蜗牛上路了，但小蜗牛是色盲，分辨不红、绿、黄颜色，又不知道哪个是刹车，所以，小青蛙也摇了摇头，让小蜗牛走了。

小蜗牛又到狮子大哥那里去，问狮子大哥：“狮子大哥，我能当猎人吗？”狮子大哥说：“能啊！但你必须去给我打一只金龟子下来不然就不能当猎人。”随即，狮子大哥给了小蜗牛一把枪。小蜗牛立马就打了一只金龟子下来。狮子大哥就让小蜗牛当了猎人。

小蜗牛终于找到了一份适合他的工作。

高中小作文随笔

今天继续为打大家整理高中小作文，以下是小编为大家整理的高中小作文200字随笔，欢迎阅读和借鉴。

每个人总有自己独特的一生，但是这独特的一生中，不可或缺的就是学习。

学习，表面上是在增长自己的知识。学习可以提高我们个人的人生境界，也有了不同的价值。学习，在精神上哺育了我们成长，它可以让我明白人世间的真谛，做人的道理，从而走上正确的道路。

然而，学习的前提，必须要有自己感心趣，没有自己喜爱的，那么，自己的学习就会枯燥无味，从而对学习产生了厌倦的心态，那么这样子，学习也就没有了效率，不擅长学习了。

总而言之，学习就要全身心地投入，再从学习中获取乐趣。大概，学习不好的人，就是没有找到自己感心趣的东西去学吧！

朋友一生一辈子，一生一世一辈子……。

还记得这首脍炙人口的歌吗？朋友，是我们活在这个世界上必须拥有的东西，是很宝贵的财富。

朋友是一起玩耍的伙伴，是一生一辈子的伙伴。它可以陪你渡过烦躁无聊的时光；可以在你有困难的时候帮你排忧解难，可以为你做许许多多的事情，是非常真挚的友情。

朋友是好兄弟，可以为你两肋插刀，上刀山下火海，可以舍生忘死，是铁哥们朋友，让我们这辈子都不能分离，让我们下辈子还做好兄弟，好朋友。

“寄意寒星茎不察，我以我血荐轩辕。”在我心中鲁迅先生一直就是一个大难临头为国家抱愤感慨。

一笔代剑上战场，永远一针见血的指出中国存在的诸多陋习诟病大实人。正是因为鲁迅先生太过于锋芒毕露让我忘记了他在生活中的细心、温柔。

也许他是一个细致入微的人，或许是战争对他的“处处压迫”使他不得不隐藏起了自己的本性。

没有对错，没有是非。在我的眼中鲁迅先生或许根本就没有变过而那个不同寻常的他其实一直隐藏在他心里。

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都是崭新的，万物复苏，春天开始了她新的旅程。

春天来到了小溪旁。此时，冬天还未走远，小溪里还结着冰，溪边的一棵柳树还没发芽，枝条零乱着，一个漫长的冬季过去了，也应该给她一面镜子，让她好好梳妆打扮一番了。春天把她的双手放在冰上，冰开始融化了，当冰完全融成溪水的时候，小溪就变成了一面天然的镜子。杨柳对着镜子梳理着长发，变得妖娆美丽了。小溪哼着小曲向东流去，春天顺着小溪向前走去。

春天来到了一片草原。她焦急的催促着小草，小草终于苏醒了，慢慢地睁开朦胧的睡眼，轻轻地从地下探出头来，伸了个懒腰，开始茁壮的成长。

又一天过去了，时间真的过得很快，不管你有没有做为，时间它就照着自己的步伐前进着。

习惯了每天都来写点东西，就像如今流行的打卡，不写，似乎少点什么，写了，好像没有什么华丽词藻，却是充实了一些，像是完成了一份布置的作业。

刚来的时候，一下写了不少作文，觉得可写的东西很多，渐渐地，随着时间推移，却发现好多时间不知所谓，看到新来的朋友们一天都十来篇的写，内容丰富，题材广，真的是让我抬头望天，望洋兴叹的份。

后来渐渐发现，其实认真观察生活，真的是每天都有可写的素材，也许篇数不多，但还是有很多值得记录。

坚持写下去，只要挤出点时间，写下心中所想，我想，会进步的！

高中小王子读后感

这本书，有着孩子般的思维方式，又具有大人的智慧，它告诉我们很多很多：有太多的东西，应该向孩子们学习，或许，只有他们，才会教会我们许许多多爱的真谛与原始的质朴。《小王子》告诉我们每一个人，我们曾经都是孩子，心里只有简单的愿望和质朴的心思，我们曾经执著于自己的玩具，哪怕它已经破旧不堪，对我们来说，它仍然是无可代替的，因为它曾经和我们一起亲密地成长。

是啊，我们心里的重要和大人们是如此的不同。我们曾经为了一只迷路的小猫会忧伤，我们曾经为了一朵花儿的绽放而无限喜悦，我们也同样会为了一只美丽别致的蝴蝶而雀跃不已——对我们来说，这才是重要的。

《小王子》告诉我，那些曾经是木讷的孩子的大人们，生活的芬芳来自于它与大自然的接近，无论是从地理上，还是心理上。它提醒我们那些最简单的快乐和最淳朴的情感，告诉我们快乐的来源有时只是一朵小花儿，或者，只是一滴晶亮透明的水滴，却远远不会是我们每日里忙碌的数字的堆加。最重要最本质的东西，恰恰不是我们能用金钱在商店里轻易获得的。《小王子》是一本清澈心灵的书，是一本成年人写给成年人的童话。

小王子是否回到了自己的家，是否过着幸福快乐的生活，我们都不得而知，但我们会在心底祝福他。正如小狐狸所说，眼睛是什么也看不到的，应该用心去寻找。在心中，我们能找到小王子和玫瑰的幸福。

“眼睛是什么也看不见的，应该用心去寻找。”我们应该好好体会。

高中读后感|读一本好书读后感|好书推荐。

高中小说观后感

《隋唐演义》的语言比较通俗晓畅，这主要表现在那些描写草泽英雄的文字上。试以第二十三回写程咬金等初次在贾润甫店里聚会一节文字为例：单雄信、程咬金来给秦琼之母拜寿，程咬金因小时同秦琼一块长大，自信秦琼对他会胜过一般朋友。但在秦琼方面，因几十年不见，已不认识程咬金了，又见他一片粗鲁，与他说话不多，这时：不知程咬金自信是个旧交，尤俊过初时也听程咬金说道是旧交，见叔宝相待冷淡，吃了几杯酒，有了些酒意了，就说起程咬金来道：“贤弟，你一向是老成人，不意你会说谎。”咬金道：“小弟再不会说谎。”尤员外道：“前日单二哥，拿令箭知会与秦老伯母上寿，我说：‘贤弟你不去罢’。你勉强说：‘秦大哥与我髫年有一拜，童稚之交’。若是与你有一拜，他就晓得你会饮了、初见时恰似不相认一般，如今来敬酒，并不见叙一句寒温不多劝你一杯酒，是甚缘故?”咬金急得暴躁道：“兄不信，等我叫他就是。”尤俊达道：“你叫。”咬金厉声高叫：“太平郎，你今日怎么就倨傲到这等田地!”就是春雷一般，满座皆惊。……这一段真可谓有声有色。不仅口吻逼真，还能表达出说话人的神态以及性格特点和心理。程咬金粗鲁耿直，不会绕圈子;尤俊达粗鲁却爱耍点小聪明，他看到秦叔宝没有特别看重程咬金，就故意激他，让他搞得“满座皆惊”，以为取笑。《隋唐演义》各个部分的成就是不平衡的。写秦琼、单雄信等人起义反隋的部分，艺术地再现了隋末的历史现实;与此同时进行的关于隋末宫廷生活的描写，客观上反映了隋末农民战争的背景。总的说来，写唐统一前的部分比较富有生活气息，不乏精彩的片段;唐代部分则笔力冗弱。

《隋唐演义》思想和艺术上的局限有三：第一，它不仅以大量篇幅直接进行封建伦理道德的说教，而且正面塑造了以愚忠求宠的王义、姜亭亭夫妇的形象。如小说花费大量的笔墨写王义夫妇怎样用头发做成“青丝帐”以谢“隆恩”，博得隋炀帝一笑。作者对这对愚夫愚妇的“品行”津津乐道，赞赏不已。又如，作者谴责了隋炀帝的暴政，却又不厌其烦地渲染朱贵儿等人以“殉节”报答昏君的故事。这表明，在作者的心目中，“忠君”是至高无上的道德准则，即使这“君”如狼似虎。第二，作品在总体结构上以朱贵儿、隋炀帝与唐明皇、杨贵妃的“两世姻缘”为副线，以欣赏的态度写了这两对情人的“爱情”，这也是书中的糟粕。封建帝王固然可以作为文艺作品的爱情主人公来描写，但隋炀帝、唐明皇之于朱贵儿、杨贵妃，与其说是“爱”，毋宁说是对没有任何人身自由的女性的玩弄，与建立在平等基础上的男女之间的爱情并不相干。第三，从全书看，《隋唐演义》以史为经，以人为纬，结构全书，基本上形成了自己的体系。但有些地方剪裁不够精当，繁琐冗长，接榫处也不够圆转自然。

高中小说《家》教学设计

义务教育课程标准实验教科书《语文》(教科版)一年级上册。

1．掌握本节课生字，能用“漂亮”、“温暖”等词语造句。

2．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

3．整体把握课文内容，了解动物和人都有自己的家，家是温暖幸福的。培养学生爱家的情感，使学生学会关爱他人。

正确、流利、有感情地朗读课文，理解“家”的特点。

体会“抚爱”的含义。

多媒体课件制作、动物头饰、地球仪。

第一课时。

师：同学们，我们每个人都有一个漂亮、舒适、温暖、幸福的家。家是我们的避风港，是我们的“遮雨伞”，是我们的“快乐谷”：其实，小动物也有家。(课件出示动物的家：草窝、蜂巢、小河、山坡)看，小动物们的家多漂亮呀！你们想和老师一起参观它们的家吗?现在我们就一起来学习一下课文《家》。

1．学生看拼音读课文，要求读准字音。

2．一边看拼音一边看汉字读，不认识的字要看拼音读准。

3．看汉字读课文，边读边标记出田字格中的生字。

师：看，动物乐园多美呀!乐园这么大，我们去找哪个朋友呢?还是到课文中找找吧!

(1)听录音里的老师读课文，边听边看书中的插图，边想：课文中都讲了谁的家?

(2)同桌之间互相讲述，再讲给全班同学听。

师：鸟儿、蜜蜂、鱼儿、蜻蜓都是我们的好朋友，想马上就见到他们吗?

(1)学生自读课文，交流汇报。

(2)师生共同总结。

(3)开火车读，每人读一节。

师：动物朋友这么可爱，它们的家也一定很可爱。你们看热心的鸟儿、蜜蜂正邀请我们做客呢!

(1)学生自由朗读第一小节。

(2)结合课件体会“舒服”、“漂亮”的意思，试做“舒服”的动作，用“漂亮”造句。

(3)指导学生读好“家”、“舒服”、“漂亮”的重音和“草窝”、“房舍”的长音。

师：我们已经欣赏了鸟儿、蜜蜂的家了，还要去谁的家呢?

(1)四人小组合作学习第二小节。

(2)结合课文体会“清清”的意思，认识“山坡”。

(3)小组选代表汇报。

师：我们知道了动物的家是漂亮的、舒适的，我们怎么向动物朋友们介绍我们的家呢?再到课文中找找吧!

(1)学生自学第三小节。

(2)自由汇报读懂了什么，重点引导学生联系生活理解“抚爱”的含义，用“温暖”进行造句。

师：诗我们读完了，说一说这首小诗告诉我们什么，我们应该怎么做?(学生汇报)你们喜欢这首小诗吗?让我们带着浓浓的爱意再读这首诗。

师：同学们喜欢动物的家吗?愿意扮演成小动物介绍它们的家吗?你喜欢表演谁就记一记它家的样子吧!能够用画笔描绘出小动物家的同学，就尽情地画出来吧!

(1)学生试着背诵。

(2)学生带动物头饰表演，边做动作边介绍。

(3)学生结合课文用画笔描绘文中小动物们的家。

师：同学们，我们每个人都有自己的温暖、幸福的家，那是小家。我们还有一个共同的大家叫“中国”。我们爱自己的“小家”，爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，爱所有的亲人，更要爱我们共同的“大家”——祖国。我们和动物朋友们也有一个共同的家叫地球，(出示地球仪)让我们一起爱护祖国，爱护我们的地球吧!

高中《小王子》读后感

读《小王子》是因为它很出名，故事很短，讲述了一个飞行员在沙漠坠机，遇上了一个奇怪的男孩小王子，他说自己原本住在一个很小的星球b612，他曾经与一朵玫瑰相伴，游历了六个星球，最后来到地球，驯服了一只狐狸，与蛇达成了协议。而且我在很多电影片段里都会看到《小王子》这本书的情节，比如说小男孩画了一张蛇吞没大象的情景，人们会觉得那不是被蛇吞没大象，而是一顶帽子。

初看《小王子》这本书有的人会笑说他是一本小孩子看的幼稚的童话故事，其实不然。小王子游历了六个不同的星球，碰上了不同的人，不同星球上的人有的空虚、盲目、和虚伪，他们没有自我地活着，不敢表达真实的自我，没有自己的喜好，忙忙碌碌的活着。而小王子却是另类，他用孩童的眼光去冷静清楚的不同的人，并能客观地得出结论。

小王子经典语录里说:“狐狸说‘对我来说，你只是一个小男孩，就像其他成千上万个小男孩一样没有什么两样。我不需你。你也不需要我。对我来说，我也只是一只狐狸和其他成千上万的狐狸没有什么不同。但是如果你驯养了我，我们就会彼此需要。对我来说，你就是我的世界里独一无二的了；我对你来说，也是你的世界里的唯一了。”

就好像我们戴一块手表、用一个手机、养一株花朵、甚至是对待一份看似普通的工作，当我们为心仪的物品或者工作倾注了感情，那么这块手表、这个手机、这株花朵以及这份工作就不再跟其他千千万万同物种的东西一样了，它们因为你的感情专注变得独一无二了。

高中小确幸

小确幸是什么？村上春树说是微小而确实的幸福，是啊，曾经的我也拥有这样的幸福，因为一个笑话而乐好几天，因为一个好吃的点心而开心好久，因为一句小小的表扬而骄傲一整天，我就像一个幸福的拾荒者，从灰暗而破旧的生活中收集着自己的小确幸。

不过这种无意识的快乐终究难敌精神的压迫，一次月考失利，让我变得有些偏激，妈妈对这样的成绩也很失望，巨大的压力之下，我感觉自己像背着一块沉重的石头缓步前行，脚下是一步一陷的沼泽，面前是看不见尽头的漫漫黄沙。

“学习就是一切”充斥了我的大脑，让我觉得生活中的一切是食之无味，除了熬夜学习到十二点是“正经事”外，没有什么能够引起我的兴趣，包括曾经最爱看的小说也成了“闲书”。

晚上回家后妈妈喝醉了，半眯着眼睛，似睡非睡的样子吓了我一跳，我明明没醉却也撒酒疯似的哭了起来，妈妈见我这样，也被我的眼泪感染，哭了起来。我们哭得撕心裂肺尽管说不清楚原因。妈妈一边哭还一边絮絮叨叨地说着些话，和那个阿姨说的一样，无非就是“妈妈再也不让你上什么重点高中了，能上什么学校就去什么学校，你不要再想着熬夜学习了，幸福才是人生最重要的。”尽管是妈妈说的，可我的心情和听了那位阿姨说的一样。

又过了几个月，我突然觉得她们说的对每天熬夜让我精神迷离，脸上开始出痘痘，无处释放的压力和一直都很低落的心情融为一体，沉沉地压在我的心头，让我喘不过来气。

直到看了一篇文章，文章中提到，一位高考状元并非学习机器、生活低能儿，她有着和村上春树一样的小确幸，她喜欢在冬日里煲汤，在春天里侍弄花花草草，在晴天里读书。这么文艺范的生活让我有些不敢相信这是位状元。

于是，我开始学着放下这些使我变得压抑的包袱，删繁就简，选择带着最能使我快乐的行囊出发，励志，我开始注意钢琴曲的曲调而非速度，开始观察每个人的小动作而非对我的表情，开始读那些被我抛弃已久的书，开始看我几乎再没怎么看过的电视剧。

现在，我才知道生命中有太多太多的小确幸，妈妈和阿姨说得对幸福才是最重要的，没有了幸福，再多的成功也仅仅只是绝望的加速器。

高中小说《家》教学设计

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、复习巩固汉语拼音，学会本课5个生字，认识6个二类字。理解由生字组成的词语，认识1种笔画。

3、在学生能有自己的情感体验的同时，也要激发学生对家的热爱。

看懂图意，并结合理解字词，体会诗的第二句所包含的意思。

课件磁带生字卡片。

2课时。

第一课时。

一、创设宽松、和谐的气氛。

1、（板书：家）小朋友们，你们认识这个字吗？

（指名读。齐读）。

2、（出示照片）这是老师的家，老师家里有六口人，你们找到王老师了吗？他们是……，看，照片上我们笑得多开心呀！欢迎小朋友们有空来玩。

3、小朋友们，能告诉老师，你们的家是怎么样的吗？

4、教师小结：家是一个让人感到温暖和快乐的地方。

二、创设情境，自悟自学。

过渡：除了我们有家、动物、植物也有自己的家。

1、请听（播录音），这就是咱们今天要学习的诗歌《家》（指课题，齐读）。

2、你们也想读读吗？赶紧打开书83页，自己读读吧，注意读准字音，读通句子。

3、检查生字字音。

4、检查朗读（指名）。

过渡：听了他的朗读，你知道了什么？

5、老师将这些朋友请到了咱们的课堂上，它们是（出示图片）白云、小鸟、鱼儿、种子图（读词）。

这些小家伙很调皮，偷偷跑出来玩，却找不到自己的家，你能帮它们找到家吗？

6、指名四人上台贴图，并说出为什么这样贴？

7、指导朗读第一句话。

8、突破难点：我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家（出示课件）。（你们看：我们的祖国有广袤的蓝天，有茂密的树林，有清清的小河，有肥沃的土壤，有清新的空气……就像一个美丽的——大花园，小朋友们在这个大花园里唱啊、跳啊，脸上笑开了花，所以说我们是祖国的——花朵，我们在祖国的怀抱中健康成长，所以祖国就是——我们的家。）。

同学们，让我们一起来夸夸我们的家吧！

9、指导朗读。

三、张扬个性，激发灵性。

2、投影出示。

蓝天是的家。（太阳、月亮、星星……）。

树林是的家。

学校是的家。

书包是的家。

你还知道“是的家？”

过渡：同学们真了不起，那你们知道“田字格”是谁的家吗？（生字）那就让我们一起把生字宝宝也送回家吧！

四、指导书写生字“白、云”。

1、出示“白、云”，再读。

2、说说自己是怎么识字的？

3、教师在黑板上范写，学生书空跟写。

4、学生在书中描红一个，教师巡视指导。

五、总结全文，升华情感。

同学们，今天你们为很多东西找到了家，你们开心吗？是呀，任何事物都有自己的——家，任何事物都离不开自己的——家，我们应该热爱自己的家。

六、拓展作业。

画画你想像中可爱的家，也试配首小诗。

高中小制作心得体会

第一段：介绍高中小制作的意义和背景（200字）。

高中小制作是高中教育的重要组成部分，旨在培养学生的动手能力、创造力和合作意识。通过参与小制作活动，学生可以更好地理解课堂知识，锻炼实践能力，培养创造思维。小制作不仅可以提高学生的综合素质，也符合现代人才培养的需要。因此，高中小制作活动被广泛地采用，并受到师生和家长的高度认可。

第二段：个人参与高中小制作的经历与感受（300字）。

我在高中期间参与了几次小制作活动，其中最让我难忘的是制作一个简易太阳能风扇的过程。作为小组的一员，我们首先进行了理论学习，了解了太阳能的基本原理，并设计了风扇的形状和结构。接着，我们购买所需材料，进行实际操作。整个过程中，我们要进行反复测试和调整，不断解决遇到的问题。最终，我们成功制作出一个能够真正工作的太阳能风扇。这种亲自动手的实践经验让我更加深入地理解了太阳能的应用原理，同时也感受到了团队协作的重要性。

第三段：小制作的重要性与价值（300字）。

高中小制作具有重要的价值和意义。首先，小制作活动可以帮助学生将抽象的理论知识转化为具体的实践能力。通过实际动手操作，学生们可以更好地理解课本知识，并将所学的理论知识应用于实践中，达到知行合一的目的。其次，小制作可以培养学生的创造力和创新精神。在制作过程中，学生需要思考并解决各种问题，这培养了他们的创造思维和解决问题的能力。最后，小制作还可以促进学生之间的合作与交流。由于小制作是一个团队活动，学生们需要相互合作，分享经验，提出建议，共同完成一个项目。这样的合作与交流可以增进彼此之间的友谊和理解，培养学生的团队协作能力。

第四段：小制作的挑战与收获（200字）。

参与小制作活动虽然充满挑战，但也给我们带来了很多收获。首先，我们在制作过程中遇到了很多问题，例如材料选择、工具使用等方面的困难。但是通过努力和坚持，我们最终克服了困难，成功制作出了作品。这种经历让我明白了成就的背后往往有不断努力和付出的过程。其次，小制作活动培养了我主动学习和解决问题的能力。在制作过程中，我们需要自己主动获取相关知识，并运用到实践中。通过不断尝试和实践，我逐渐掌握了解决问题的方法和策略。最后，小制作活动也让我明白了团队合作的重要性，只有通过相互配合和支持，才能顺利完成一个项目。

第五段：总结与展望（200字）。

通过高中小制作活动的参与，我深刻体会到了它的重要性和价值。小制作不仅可以提高学生的动手能力和创造力，还能培养团队合作与解决问题的能力。将来，我会继续参与各种小制作活动，不断锻炼自己的实践能力和创新思维，同时也希望更多的同学能够参与其中，共同享受小制作带来的乐趣和收获。

总字数：1200字。

高中小确幸

没有小确幸的人生，不过是干巴巴的沙漠。

温暖是一种小确幸，当我们的生活中充满了太多苦恼压力，焦虑等等太多的不美好的时候，我们心底里最柔软的深处总是期待这温暖自己的.一句问候，一个拥抱。当我们内心烦躁不堪的时候，温暖就变成了小清新小文艺里的一部分，过于平常，平凡的如一粥一饭般，平凡的不值得去关注，而当某个人的某一个举动触动了你内心最柔软的深处的时候，温暖就真的变成了一种奢侈品。

那中淡淡的，美好的，会心的微笑，是需要修炼的。有些貌似俗透底的话，因为被太多多人重复的太多，往往变成了最接近人生真理的无限可能。相由心生，一个内心纠结苦恼的人是如何才能给你一个自然顺畅的微笑？一个内心快乐温暖的人又该如何才可以让自己一直面无表情？虽然，在生活中有人也很擅长做一个演员，掩饰自己的情绪，但是，心灵所携带的信息是骗不了人的，由灵魂带来的温暖感，一定会营造出某种舒适的气场。所以说，温暖是一种小确幸，是人生中美好的小确幸。

我也拥有很多小确幸，

最近我的小确幸是，

可以和自己喜欢的朋友在一起玩耍，

想喝奶茶的时候就可以喝奶茶，

可以在睡梦中梦见我喜欢的一群人，

可以穿自己喜欢的衣服，

家人都平安好好地，

有人记得我的存在，

在学校的时候可以和自己喜欢的人似也非似的温暖自己的心，

还有，我在长大，一切都在进步......

所以，我很幸福，

谢谢一切。只要用心，就能拥有很多小确幸......

高中小制作心得体会

在高中生活中，小制作是我们经常要进行的一项任务。小制作不仅要求我们独立思考和实际操作能力，更重要的是培养了我们解决问题和合作的能力。在这个过程中，我积累了很多心得体会，让我在小制作中收获不少成长和乐趣。

二、情感体会。

在小制作中，我第一次感受到了制作的乐趣。如一次化学实验，通过操作器材、合成物质，我将书本知识和实际应用相结合，观察到反应的产物和现象，身临其境地感受科学的魅力。除此之外，每次完成一项小制作，我都会有一种成就感和满足感，这些美好的情感化作了我下一次制作的动力。

三、解决问题的能力。

小制作的过程中，我们难免会遇到各种问题，如材料不足、器材损坏等。而这些问题锻炼了我们的解决问题的能力。在这个过程中，我学会了寻找解决问题的方法，如向老师请教、查阅资料和与同学探讨等。通过不断的尝试和实践，我逐渐掌握了解决问题的技巧，不再害怕出现困难，反而乐在其中。

四、合作意识的培养。

小制作中，我们经常需要分组合作完成任务。这一点要求我们加强团队合作和沟通协作的能力。在合作中，我学会了主动承担责任和积极贡献自己的力量，学会了倾听和尊重他人的意见。通过与队友的合作，我发现团队的力量是无限的，只有大家一起努力，才能完成和提升小制作的质量。

五、细致与耐心。

小制作中，细致和耐心是必不可少的品质。一次次细致的操作，让我明白了“细节决定成败”的道理。精确的测量、认真的记录和仔细地制作，这样才能保证实验的准确性和小制作的成功率。而耐心则是完成小制作的必要条件，因为一项小制作可能需要持续几天甚至几周的时间，只有耐心才能坚持下来。

在小制作的过程中，我体会到了学科知识的生动展示，培养了实际操作和问题解决能力，增强了合作与沟通能力，培养了细致和耐心的品质。这些都是无法单纯通过课本学习获得的，而是通过实践和经验亲身获得的。在未来的学习和工作中，这些经验和体会必将起到重要的作用，让我更加坚定地追求知识和创新的道路。

高中小石潭记说明文

翻越连绵的土丘，在我们眼前敞开了一片青翠的竹林，在微风温柔的召唤下，轻轻地挥舞着碧叶。隔着大片竹林，点点的，小小的音符渐渐飘来，“叮咚叮咚”……似两块晶莹剔透，温润的，隐约闪着绿光的玉石相互敲击的声音，又似小铃铛在风中轻荡的声音。

“那会是什么呢?”我的心中充斥着好奇，是什么才有如此清脆动听的声音?心中跃出了一个念头——去探个究竟。

我们抄起了斧头砍竹子，开辟出一条小道走过去，顺着竹子倒下的巨响，它的真面目渐渐揭开。

小潭映入眼帘，水面上波光粼粼，泛着银光，耀眼而又夺目，一缕清风掠过湖面，潭水追寻着风的踪迹，涌至岸上，“叮咚叮咚”。水清冽见底，隐约动着神秘的绿斑。

潭旁青青的巨树成片，在风中涌起绿色的大浪，来势汹涌，仿佛淹没了整片竹林;藤蔓依附在石壁上，缠绕在一起，就像一条长长的璎珞垂下。盘根错节，参差不齐，又似一堵未刷完漆的绿墙。鸟儿蹦跳于他们之间，呼吸着清鲜的空气，毫无想离去的模样。

潭中鱼儿数不胜数，少许也有一百多头吧，一条又一条，自在悠然的穿梭于潭中，而水清得仿佛鱼游在空中一般，鱼就像一个又一个活泼的小精灵。阳光犹如一把利剑，直射水底，鱼儿灵巧的影子一点点映在石上，佁然不动，只是悠哉悠哉的吐着泡泡。

我低头静静地望着一条鱼，一个玲珑的身躯，洁白如玉的，还有些胖的身子，一条灵巧的尾巴，我俯下身子，想更仔细的.观察她，没想到，它带着轻快敏捷的身子，忽地向远方窜去。

“真是个小淘气!”

与我同行的人有吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄，还有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。

坐在潭边，向四周环顾，四周都被竹树包围，除了鸟儿和小溪的脆鸣，四下鸦雀无声，寂寥无人，这情景的环境令我心情凄凉，空气中弥散着悲伤而幽邃的气息，因为这里太凄凉了，所以我记了记当时的情景便离去了。

高中小说阅读范文

在《摆渡人》中，迪伦是一个15岁的单亲小女孩，生活一片狼藉——母亲对她总是爱理不理的，在学校里同学经常捉弄她，唯一谈得来的好朋友也因为转学而离开。这一切的一切让迪伦悲痛万分。于是，她决定去看望久未谋面的父亲，可是，路上突发事故，一车子的人不幸身亡，而她的灵魂还存活在。她的灵魂拼命爬出火车残骸之后，惊恐地发现眼前是一片荒原。从这时候开始，她的灵魂便遇到了她命运的摆渡人——崔斯坦。崔斯坦不是人，也并非神，确切地说，他的正职是将死后的人的灵魂穿过有魔鬼撕扯的荒原平安送达天堂。但是，迪伦并未发现自己死了，相反她以为崔斯坦要带自己去找人救援。在荒原上，迪伦和崔斯坦度过了重重困难，摆脱魔鬼的纠缠，崔斯坦一直保护着迪伦，支持她，安慰她，帮助迪伦渡过难关。渐渐地迪伦喜欢上了崔斯坦，但崔斯坦有着自己的工作，他还要去保护更多的人，尽管这样，崔斯坦还是喜欢上了这个他一直保护着的女孩。终于，他们到达了目的地，命运还是残酷地把他们两人分开了。执着的迪伦就是不相信命运，于是，她又踏上了可怕的荒原，与崔斯坦一起回到了现实，永远幸福下去!

书中的情节一波三折，一次次经过荒原，进入木屋，又一次次从木屋出来到下一个站点，把我带入一次次的惊险之中，我的心情被着故事的情节拨动着。迪伦的坚定执着，崔斯坦的勇敢无畏，让我无比佩服。书中有一句话令我难以忘怀——“如果生命是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人?”这句话引人深思，生命长河中，总是需要有一个人，为我们指明一条前进的道路，帮助我们去做出选择。

记得小时候，我和奶奶一起住在乡村，那时，我还十分的内向，不太爱交朋友。有同学来找我玩时，我总把他们排斥在外。可是，当我看到同学们开开心心地玩在一起，有说有笑时，我又十分羡慕，心中也渴望融入他们的世界里。奶奶见我那副样子，轻轻地笑了笑，拉着我走到后院，倒了两杯茶，一杯给我，一杯自己拿着。她让我闻闻茶香，和蔼地摸摸我的头：“孙女，知道这茶里面加了什么吗?”我闻了闻茶香，又噘了一口，细细地品着，可却不知道茶里加了什么，只觉得这茶比往日的香得多，我心中充满疑惑：“奶奶这茶里面加了什么啊?”奶奶语重心长地说：“这茶里面加了菊花，加了菊花的茶比一般的茶都要香，但是，并非所有的菊花都可以入茶，只有开得好的菊花，被蜜蜂和蝴蝶精心采过了花粉，才可以成为入茶的菊花。你现在就像那未开好的菊花一般，将自己的内心封闭起来，不让蜜蜂和蝴蝶进入你的世界，你就无法体会到友谊的珍贵与快乐了!”我万分震惊地看着奶奶，奶奶的话如同警铃一般，惊醒了我这个沉睡在梦中的人，我心中的雾霾一下子被奶奶挥去。“我孙女会有好多朋友的!”奶奶笑着提醒我。

现在想来，我才明白，奶奶就是我那时候的摆渡人，在我孤独无助，没有朋友的时候，是她为我指了一条正确的道路，让我打开了自己的世界，愿意让他人进入我的心中。现在，我已经结识了不少朋友，也渐渐明白了友谊的可贵。

记得我曾经听说过这样句话：“上帝在为了帮助孤苦无依的灵魂顺利找到回家的路，便给每个灵魂安排了一个摆渡人。”当我们孤独无依的时候，身边总会出现一些人默默帮助我们，悄悄给我们力量，陪着我们一起经历挫折与磨难，他们就像崔斯坦保护每一个灵魂到天堂一样，他们也一路地保护着我们，我们应该好好珍惜身边的“摆渡人”，感谢他们的倾心帮助与关心!

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高中小溪

央视热播的《士兵突击》中，许三多有一句话感动了不少人，“不抛弃，不放弃。”伴随着这种信念，许三多由一个新兵蛋子走向了成功。

当破旧的房屋需要重建，而被火药摧毁时，人们明白，这一切都离不开诺贝尔。

“火药之父”诺贝尔父兄三人一起研究新式火药，结果父亲不幸被炸死，弟弟成了残废。面对亲人的伤害，诺贝尔何曾没有想过放弃，但他为了全人类，锲而不舍，不分昼夜的投入到研究中，终于他获得了成功。如果诺贝尔因为挫折而停滞不前，那“火药之父”的称号，人类文明的进步也就无从谈起了。

雄鹰因为坚持，所以尽情翱翔于苍穹；锦鳞因为坚持，所以自由穿梭于水中；猎豹因为坚持，所肆意驰骋于草原。

有这样一句话：“坚持的昨天是立足，坚持的今天是进取，坚持的明天便是成功。”

成功若是一碗醇香浓汤，坚持便是那细细烹调的文火；成功若是一朵怒放的花朵，坚持便是那甘甜滋润的雨滴；成功若是一幅精致的工笔画，坚持必是那必不可少的绘图工具。

坚持——成功当之无愧的母亲！

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