二年级老师我想对你说（优质19篇）

优秀作文是一种引领时代潮流的力量，它能够影响人们的价值观和思考方式。以下是一些老师点评的优秀作文示范，希望能给大家提供一些写作的思路和技巧。

二年级作文老师我想对你说

夜己渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个疲倦的身影还在专心备课。老师，我想轻轻对您说：老师，您该休息了。多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作业，作业本中一处处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。有些人把您比作一盏指航灯，用自己的光芒为过往船只指引前进方向。这不仅仅是一个简单的比喻，而且包含大家对您由衷的赞叹。

您像亲爱的母亲，那样和蔼、可亲。每当我做错了事，您用亲切的话语，使我改正错误。给我身躯的是父母，滋养我灵魂的是辛勤的老师。

老师，我想感激地对您说：谢谢您对我的谆谆教诲，每当我犯错误时，您那一句句肺腑之言，让我懂得了许多，自从你来到我们身边，您就如慈母般地关怀我，让我们在您的关怀下茁壮成长。

您的教诲，给了我无穷的力量，您那循循善诱的教导，如甘泉般滋润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。

老师，我想对您说：您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼，我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野，也正因为您这双美丽的双眼，使我们改变了不专心的坏习惯，您眼中鼓励的目光，让我们明白了许多，肯定了许多。您严厉的目光注视过我，体贴的眼神关注过我，每一次的无声话语铭记在心，时常他会冒出来激励我，激励我努力学习!

老师，我还想对您说：谢谢您的教导，谢谢您为我们的付出，我们是您的莘莘学子，一天天成长，输送到祖国需要的地方。

桃花潭水深千尺，不及老师育我情。

老师，一个高尚的职业，一个无私的职业，她是人类灵魂的工程师。有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物。

老师啊!你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然;我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。

记得有一次，在5年级时。在一个周末，你布置了我认为过多的作业，我不禁长叹一口气，抱怨道：“没见过，布置那么多作业，玩的时间远远都不够。我才懒的写，谁爱写谁去写啊!”结果我十分轻松地过了一个愉快的周末。星期一一开学你就来了个突击考试，并说试卷的许多试题你都在周末的作业了布置过，当时我就傻了，心想这回肯定完了结果果然不理想，后来你询问了我的情况，并教导我不能抱怨作业的多，不能贪玩，现在要以学习为主。后来，我听取了你的教诲，无论你布置多少的作业，我都能有质量、有速度的完成老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今天的我。

老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。

二年级作文老师我想对你说

人们都说：“老师是园丁，辛勤工作。”还有人说：“老师像一盏灯，默默地燃烧自己。”而我却说：“老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。”

来时是一个充满爱的称呼。记得刚上初中，对学习环境不太适应，同学有好多不认识。我整天默默地来，悄悄地走。不发出一丝声响，老师看见我这个样子，主动找我谈心。老师把我拉到身边亲切地说：“怎么了，不高兴吗?还是不舒服。”我摇摇头说：“不是，是我不太适应学习环境。”老师又说：“没事，很正常的，刚入学是这样，对所有的一切都不熟悉，慢慢来，逐渐认识每一位同学。可是你也要让大家了解你呀。”我点点头。从那以后我开始和别的同学说话，交流。因而结识了几位“死党”。我每天都高兴得不得了。这都是老师的功劳。

老师是一个亲切的称呼。开学的第一次月考，我的成绩很不理想，成绩单下来之后，我恨不得把它撕了，可是这样有什么用呢!我无精打采地回到家，把成绩告诉了爸爸、妈妈，他们说：“告诉你要认真，不要马虎，有不会的题问老师，你看看，你这答得是什么呀!”我听不下去了，回到我的房间，大哭一场。第二天早上，由于我晚上与哭作伴来着，眼睛肿的像熟了的葡萄一样。来到学校，坐在座位上，不一会，老师来了，看见我这个样子，对我说：“你的眼睛怎么了?有同学欺负你吗?还是因为别的什么原因?”我伤心地说：“考试成绩不理想，被父母斥责了。”老师听了之后关心地说：“没什么，只不过是一次的失误罢了，不用放在心上，只要你刻苦、认真就会有好成绩的，别灰心。”我说：“可是，我已经够认真了，还怎么去认真呢。”老师听后拿出一本书来，翻到一个讲述一个小学生的故事让我读。大概内容是：一个小学生，学习成绩很优秀，可是有一次考试，她的成绩一落千丈，她心里想：“为什么呢?我不够刻苦吗?还是我太笨了?“都不是，是你不够认真造成的”她妈妈说。从此以后那位小学生每次做什么都认真，左后她成为了一个成功人士。”我读完之后，明白了其中的道理：无论我们做什么事都要认真。我感激地对老师说：“谢谢您，老师!”

老师就是这样一个伟大而又平凡的称呼。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“随风潜入夜，润物细无声”。这些千古名句都可以形容我们的恩师，老师，我想对您说：“我爱您!”

二年级作文老师我想对你说

老师，我想对你说的话比天上的星星，海里的水珠，森林里的树还要多。当我看见那火红的太阳时，就禁不住想起你那欣慰的微笑；当我躲在床上，进入梦乡时，皎洁的月光下，你在那灯光下为我们批改作业，还为我们备课。

老师，我想对你说云南省红河洲蒙自市第二小学王延洲老师，我想对你说的话比天上的星星，海里的水珠，森林里的树还要多。当我看见那火红的太阳时，就禁不住想起你那欣慰的微笑；当我躲在床上，进入梦乡时，皎洁的月光下，你在那灯光下为我们批改作业，还为我们备课。记得一次，我在数学竞赛时落选了，我伤心地哭了起来，你在得知这件事后，便来到我家安慰我，并细心地指出了我为什么不能参加竞赛的原因，让我细心改正，之后又送我了，这个圣诞节我第一个收到的平安果。你虽为人之师，但你不是铁打的，也需要休息。老师，请你坐在沙发上看本书，喝一杯清茶，让自己轻松一下。记得一天，我作文写得特别差，你便把我叫到你家来，苦口婆心地教导我，并给我指出哪里写得好，哪里写得不好，给我引出了怎样写才能写出的引子，让我重新写一篇作文。那次，当我走时，又发现了你批改作业的影子，你又开始忙碌了，又开始为我们操劳了。老师，你有一个女儿，而我们全班56个同学都是你的儿女，你肩负着为人之母和为人之师这两个沉重的负担，你却把精力放在我们身上。老师，56个学生全部都是你的儿女。第3篇

二年级作文老师我想对你说

老师看道你那美丽的面孔，那能说会道的嘴，把同学们说的心服口服，我打心里里佩服你，你就像那雨水滋润着我们，你就像太阳哺育这那些植物。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

老师在这5年了，是你给了我的知识，您吧你所有的知识教给了我们，我提全班同学的同学对老师说：“老师，谢谢，”。

每每在考试前几天，你为了我们，都非常*苦，给我们鼓励，给我们信心。

十年后，可以从事着和你的，可我有些话想对你说：那想你给我了学习的自信。

在上学时，我*格内向，缺少自*的孩子。上学时，老师提问时我回答，我勇气，怕答错了。

老师是你那亲切的微笑和鼓励的眼神让我感无限的温暖，给我了自信与快乐。那亲切的微笑我学习上的。

这件是好几天了，在却忘记。

二年级作文老师我想对你说

妈妈我想对你说：“妈妈您是世上最棒的妈妈。”

当我生病时，你会在旁边照顾我，时常帮我看看有没有好一点。当我失败时，你会在旁边安慰我，说没关系，下次要认真努力。当我不会时，您会细心地教我，帮助我。当我开心时，您总会和我一起分享我的开心。

每当我在学习上遇到困难时，妈妈总是耐心地给我讲解。每当我生病时，妈妈总是给我耐心地喂*。前前后后地照顾我。妈妈我想对你说：“妈妈，您真好，谢谢您！”

每当我不听话时，妈妈就会发脾气，有时还会大喊叫，每当我自己想单独做一件事时，妈妈总是不放心，担心我做不好，妈妈我想对你说：“妈妈，请你不要对我要求那么高，我会慢慢长大。”

妈妈我想对您说：“我知道，你是历尽千*万苦，如同上*山，下火海，也要把我生下来，因为我是你的亲生骨肉。”

我想问问你，冬天，我家没有热水的时候，用的是凉水洗衣服，是否把手冻肿了？可是你忍着冷，在为我们洗衣服，可想而知，你有多疼爱我们。

当我生病时，是谁在身边守着我？当我碰到困哪时，是谁在身边支持我？

当我伤心时，又是谁在我身边安慰我？那就是妈妈，每次都是妈妈给予我无尽的爱，我真想对妈妈说：“感谢您，亲爱的妈妈！”

老师我想对你说二年级作文

时光转瞬即逝，五年的学习生活就快要过往了，再有半年我们就要离开母校了，回想这些年和老师朝夕相处的日子，心中不由生出很多话语。老师，我想对你说的话该有多少啊！

第二天，您不依不饶地对我说：“造作业要一丝不苟，不能马马虎虎，要认认真真，明白吗？”您的话是那样亲切，我都不知道该对您说些什么好呀！真是——师恩难忘意深浓，谆谆教诲记心中！

二年级作文老师我想对你说

老师啊老师!时光匆匆，转眼两年过去了，您用汗水浇灌了我，看着我们一年又一年的长大了，您也慢慢的变老了，但您在我的心里永远都那么年轻漂亮。

老师，您为我们操碎了心，您把我们从一年级带到二年级，看着您的笑容，也能够让我心满意足了。老师，感谢您四年以来的悉心呵护，让我们在快乐中度过每一天;老师，您就像一位勤劳的园丁，修剪着我们的叉枝;老师，都是我们这些调皮的孩子不好，经常惹您生气;老师，夜深了您还没有休息，您用汗水为我们批发着一本本作业。

老师，我想对您说：您细致的讲解，谆谆的教诲，热情的鼓励，严厉的批评，都是对我们的关怀，对我们的爱。

老师，您溜走的是岁月，留下的是我最诚挚的祝福。

二年级老师我想对你说作文

老师，我想对你说，我非常感谢你。你从一年级教到我xx年级，在你的辛勤教育下，我能读会写，想起上一年级，那学拼音的艰难，更别提后面的看图写话了，对我来说是难于上青天，是您每天耐心的辅导下、反复的强化训练，才有我今天的进步，每次语文考试都是就是90分儿以上。

老师，我不光感谢你在学习上的取得的进步，还感谢你使我养成了良好的行为习惯。一年级时，上课不知道认真听讲，想说话就说话，课间也不知道和同学好好相处，成了一名有问题的学生。是你一次又一次和蔼可亲的和我谈话，教我该怎么做，不该怎么做。一次又一次，终于把我变成了一名三好学生。

何老师，我有许多感激的话想对您说。但当我看到您满脸疲倦时，我又不禁收回了嘴边的话。今天就让我借助这篇文章向您一吐为快吧！

您像蜡烛、春蚕，为我们无私奉献您的青春。每当我们失败的时候，您总是激励我们，鼓励我们。让我们获得信心重新振作起来，您为了我们成长不知操碎了多少心。

记得我在二年级的时候，在课堂上经常不发言。您总是想方设法地去帮助我、鼓励我。有一次，我鼓起勇气，举起了手，过了一会儿，我又放下了手。您用鼓励的目光看着我。我终于把手举得高高的。后来，您叫我回答问题，我便大声地说出了答案。您向我投来赞许的目光，露出了欣慰的笑容。

何老师您的心血汗水不会白流。我将会用的成绩来报答您！

亲爱的书军老师：您好！

老师，也许在您的眼里我不是秀的，也不是长得最漂亮的，但是，您对我的关心我至今记忆犹新。

老师，您知道吗？从开学那天起，我发现，您是一个温柔、体贴、善良又关心同学的老师。自从调了位置，您就对近视的同学说：“谁看不清楚要及时跟我说，我再给你调”。这时候，一股暖流从我心中流过。

老师，您讲课时幽默风趣，耐心给我们讲解课文里段落的意思。当有人开小差时，您不仅不生气，还耐心教导我们：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。大家听了以后打瞌睡的同学变精神了，开小差的不再走神，同学们坐得小腰板一个比一个直。

最后，婧祎祝愿您在新学年工作顺利，全家欢乐。

因办公室不让上网，我今天早起进入您的空间，把您写的日志进行了复制，然后细细阅读，真的能体会您的辛苦和幸福，从您的字里行间留露出您对工作的执着和对学生的负责、爱戴，当读到因中午放学与一位老人接孩子发生误解，我也再次感到了老师这一称谓的神圣和高尚，老师您受委屈啦，好在哪位老人真的理解了您的苦处。

因孩子刚上一年级，我初为家长，出现了恐慌、紧张等一切不良现象，加之工作单位离家远和工作的忙碌，我对孩子缺少了耐心，总因潘睿锟动作慢或习惯不好对他发脾气（因为孩子不会跳绳，我很着急，对他说了伤他自尊的话）殊不知这一切都是父母造成的，今天仔细阅读您的文章我受益颇深，今后我会注意克制情绪，不把工作的情绪带回家，用心对待孩子的成长，配合老师的工作，给他一个健康快乐的童年！

老师，我想对您说：是您教会了我们很多知识，是您把我们从一个不懂事的孩子教育成绅士少年，您就像园丁哺育我们茁壮成长。

老师，我想对您说：是您为了我们连嗓子累都哑了。是您为了我们头发白了一根又一根，您就像蜡烛燃烧了自己，照亮了别人。

老师，我想对您说：谢谢您，我要好好学习，天天向上，用实际来证明，回报您对我的恩情。

二年级作文老师我想对你说

作为学生应该有很多话想对老师说，现在大家可以借。

作文。

老师啊老师!时光匆匆，转眼两年过去了，您用汗水浇灌了我，看着我们一年又一年的长大了，您也慢慢的变老了，但您在我的心里永远都那么年轻漂亮。

老师，您为我们操碎了心，您把我们从一年级带到二年级，看着您的笑容，也能够让我心满意足了。老师，感谢您四年以来的悉心呵护，让我们在快乐中度过每一天;老师，您就像一位勤劳的园丁，修剪着我们的叉枝;老师，都是我们这些调皮的孩子不好，经常惹您生气;老师，夜深了您还没有休息，您用汗水为我们批发着一本本作业。

老师，我想对您说：您细致的讲解，谆谆的教诲，热情的鼓励，严厉的批评，都是对我们的关怀，对我们的爱。

老师，您溜走的是岁月，留下的是我最诚挚的祝福。

转眼就到了二年级，风风雨雨，我们都已经走过，成长的路上，许多人陪我一路走来……他们无怨无悔。

成长的路上有许多坎坷，我们一一走过。是您，老师。是您给予我的信心。至此我想对您说，谢谢您在成长的路上一路艰辛的陪我们走来。我们从初一的少年到初三的青年，你付出了不少的心血，我们的喜怒哀乐，我们的蹦蹦跳跳，您都看在眼里，记在心里。当我们脸上洋溢着笑容的时刻，您告诉我们，我们笑的时候您的心里是幸福的。所以，老师，我想对您说，您为我们所做的一切，我们会用行动来回报您。

当我们取得好成绩时，你笑的像个孩子，鼓励着我们继续努力。并告诉我们，胜不骄，败不馁。当我们犯了错误的时候，您耐心给我们教导，教给我们做人的道理与原则。所以老师，我想对您说，您的鼓励是我们学习的最大的动力。

当我们上课调皮的时候，你给我们的眼神，是最好的提示。所以，老师我想对你说，老师，我爱你。

老师，谢谢有您陪我一路走来，让我们觉得人生的路途不再漫长……。

老师，我有很多话想对你说，我不知从何说起，从我真诚的一句吧：“谢谢您，老师!”

老师，我要赞美你关爱学生，给予学生温暖。你记得吗?有一次，我在期中考试中考砸了，只靠了70分，我心里悲痛欲绝，十分难过。就在这个时候，是您，是您走过来，和蔼可亲地对我说：“这次考砸了，没关系，只要你现在努力，在下一次的期末考试一定会取得好成绩的。”听完这番话，我又重获信心。老师，您的话识一股暖流，流进我的心里。我仔细地听着你的教导，心里升起了无穷的感激。您还耐心地把每一道题给我讲明白。在您的教导下，我经过努力，在期末考试取得了好成绩。老师，要不是您的关心和教导，哪能有今天优异的成绩!

老师，我赞美你您，赞美您对我们的挚爱，赞美你道德高尚的师德。

您是园丁，浇灌着祖国的花朵;您是红烛，照亮了我们前行的方向。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这首诗不正是对您无私的爱的真实写照吗!亲爱的老师，我想对您说!

老师，您辛苦了!清晨，当我们睁开朦胧的双眼，抱怨时间过得太快时，您早已出了家门，行驶在上班的路上;当我们下课出去玩耍时，您还在办公室里认真地备课;晚上，当我们写完作业，钻进暖和的被窝时，您还在书桌前仔细地批改我们的作业……灯困了、星星困了、月亮也困了，而我们敬爱的老师还没有睡，还在灯下工作着。

老师，谢谢您!当我写字不整齐第一个发现并指导的人是您;当我受到委屈，第一个给我安慰的人是您;当我考试取得好成绩就骄傲时，第一个提醒我“虚心使人进步，骄傲使人落后”的人是您;当我享受成功，第一个给我祝福，让我“百尺竿头，更进一步”的人是您!

老师，对不起!那是一个阳光明媚的早上，您正在讲重点知识，我听了一会儿，就和同桌说起话来，正巧被您看见了，您大声地说：“坐好，认真听!”您还用严厉的眼神看了我，然后就继续讲起来。那件事虽然已经过去很久了，但我仍历历在目，牢记于心，每每想起，心里总有一种说不出的愧疚。

您是甘露，浇开了我们的理想之花。桃花潭水深千尺，不忘老师育我情!敬爱的老师，有了您的苦口婆心和谆谆教诲，我会勇往直前，我将以优异的成绩来回报您!

小学二年级老师我想对你说作文

有一次我不想练字，就在这个时候，吴老师过来了，她说;“只要肯努力，字一定能写好的。”我本来想说我真的不想写了，但又看见你信任的目光，于是我下定决心要好好练字。

老师，你就像我们的妈妈一样爱护我们，鼓励着我们，严格要求我们，使我们天天向上。老师，我想对你说‘我爱你’。在这第二十七个教师节里，我祝你节日快乐，吉祥如意。

宁老师，我以前都没有机会对您说，趁这次写。

作文。

机会，我想对您说一些话。

您是一位时刻关心学生的老师，有时甚至忘了关心自己的好老师。有一次上体育课，我正在写作业，突然有一道题不会做，宁老师刚好进教室，看我迷惑不解的样子，老师走过来问：‘’问你有不会的题吗?。‘’我说：‘’有。‘’于是我说出不会的题目，老师想点读机一样教我，这让我多感动啊!可是老师你太不关心自己了，每次上课时您为了让全班同学听见您的课，就是带着扩音器同学也听不见，老师喉咙都叫哑了，可是您还是继续叫哑了，可是您还跟我们上课，我是多么心疼啊!

而且，每次上您的课，我都感到很愉快，总会认真听，您是一位好老师呀!

老师，教师节快要到了，我想对您说声：“老师您辛苦了!我祝您工作顺利，节日快乐，天天开心!”

老师，您像妈妈一样关心我、爱护我，您每天用那和蔼，可亲，灿烂的笑容给我们讲课。您教会了我们许许多多的知识，让我们从一个无知的孩子成长为一名合格的小学生。老师，您可记得有一次，您生病了，而且病得很厉害，可是您不在家里养病，却还要坚持给我们上课，您就像一颗点燃的红蜡烛，燃烧自己，照亮别人!

老师您真是我们最敬爱的好老师，我想大声地对您说“长大后我要和您一样，做一名光荣的人民教师，为国家培养出一代又一代的有用人才!我现在一定要好好学习，天天向上，以优异成绩来报答您对我的教导之恩!”

二年级作文老师我想对你说

老师，我要感谢您！您就像一支默默无闻的蜡烛，燃烧自己，照亮我们；您就像一位*勤的园丁，精心培育我们这些幼小的花苗，让我们茁壮成长。是您呕心沥血地教我们知识，带领我们快乐地遨游在知识的海洋。是您给我了学习的自信；是您给我了勇气；是您给我了发愤图强的动力；是您给我了奔向好前程的希望。

教师节到了，我衷心祝愿敬爱的老师：祝您节日快乐！老师，您*苦了！

我最喜欢语文老师程老师，他是一位戴着圆眼镜，穿着整洁的衬衫，腰上扎着皮带的男老师。

他的头发有点卷，有点乱；平时总张着嘴，好象随时要对我们说些什么。

他很和蔼，只是说话声音有点严厉，“迅速！”常挂在他嘴边，他还是很幽默的。

程老师，我想对你说：“亲爱的程老师，祝您教师节快乐！天天开心！教出更多好学生！”

老师我想对你说二年级作文

我的老师身材高挑，留着一头乌黑的长发。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。

老师，我想对您说：“您对我们的关爱就像慈母一般。”平常，我们班上的同学生病了您总是掏出钱让他们看病、拿药;天气转凉了，您总是提醒同学们增加衣服，放假时，您总是少不了告诉同学们，在回家的路上要注意安全;老师，我想对您说：我们若是树，您将会是最好的园丁栽培着我们。

老师您知道吗，记得有一次，在一次默写中我看到1后面的两个0在向我“微笑”，我高兴极了。可是我突然发现我把一个字写错了，我纠结着要不要给您批改这时我左右两边都出现了一个小人，右边的小人告诉我：“张俊晶，你要做一个诚实的好孩子啊!快一点告诉老师，让老师修改过来，你在订正吧!”而左边的小人却说：“张俊晶，你别听她胡说。一百分来的不容易。你还是不要告诉老师，自己修改过来吧。不然一百分可就没了!”我两边的小人争吵了起来，我经过了左右两边的思想争斗后还是决定听右边的小人说的给您批改，可是因为我的胆怯，还是不敢对您说。我也因为这样没有去加分。今天我在这里写给您。

千言万语汇成一句话，那就是我的心声：“谢谢您，我亲爱的老师”

老师我想对你说_

百啭唯你能解，因风飞过蔷薇。

——题记。

面对“林花谢了春红”的凄美，徐铉发问：“绿树成阴后，群芳稍歇时。谁将新濯锦，挂向最长枝？”最好的答案莫过于“蔷薇繁艳满城阴，烂熳开红次第深”。是的，盛夏的蔷薇花开得极为红艳，我的记忆也随之回到了那个如花似火的夏天。

“哒哒哒——”伴随着尖锐的高跟鞋的声音，映入眼帘的是不苟言笑的你——我的新任班主任，以前还是我的英语老师。我心跳不由得漏了一拍，总感觉要有不好的事情发生。

果不其然！你站在讲台上，喘着大气，胸口因生气而起伏着，眼神犀利地瞪着我们，说道：“谁是班长？为什么有同学迟到了这么久班长都没有跟我说？”全班突然把利剑般的目光投向我，让一向如鱼得水我感到很不舒服。我很震惊，也很惭愧，更多的是愤怒——不过是迟到了而已，至于当着这么多同学的面看我笑话吗！

就这样，我跟你结下了“不解之缘”！我开始在你的课堂上捣乱，做着与你命令相反的事，甚至当着你的面把英语书随手扔到一边，拿起了别的书津津有味地看着。而你也不急不躁、不慌不忙地点我起来回答问题，让我再一次在全班面前丢尽了颜面！直到有一天......

你把我喊出教室，直视着我，认真地说：“我很抱歉，没有照顾过你的感受。我包容了全班同学的脾气，却没有考虑你，这是我的失误，请你原谅我。”我愣了愣的。可你没有犹豫地把我抱进怀里，紧紧地拥住我，好像怕我跑掉似的。以前笑谈风云的回忆也如潮水般涌进我的脑海里。眼里噙着许多泪水，过了一会儿，憋不住了便流下了两股清泉。我埋在你的怀里呜呜地哭，一颗颗泪珠从脸颊滑落，打湿了你的衣襟，我双手捂着脸，害怕你的衣服会湿透，可泪水就像没有关紧的水龙头一样从指缝里流出来。哭声越来越大，像山崩，似海啸，惊天动地，内心的火山全然爆发。我也清楚感受到滴落在脖颈上的冰凉，一滴、一滴......

我们和好了，校园的蔷薇花也开得越盛了。可我却腆着脸不敢与你攀谈，你却努力将我们的距离拉进，重新回到那个一起谈笑、谈学习、谈梦想、谈未来的时光，我们不仅仅是师生，更像是朋友！后来，你听到我考上心仪的高中，你的眼神变得柔和了，一泓秋水匿在你的眸子里，像空山落过一场新雨，望一眼就暑意尽去。你知道吗，我见过春日夏风秋叶冬雪，都不及蔷薇花下你冲我展眉一笑。

在蔷薇花吹落的季节里，你却笑着跟我说再见，可我不知道的是，你不经意地说了一声再见，就真的不会再见了——我努力跑回学校，泪水浸在风里，伴随着些许苦涩的气息，却只能看到满地的蔷薇花，而不是蔷薇花下的你。但我坚信，相遇不一定有结局，但一定有意义！

老师，以前你常常告诉我；如今，换我来对你说。如果可以，我愿意穿越重重时光，回到那个开满蔷薇花的盛夏，真诚地跟你说一声“对不起”和“我错了”！我看过一千种关于盛夏的风景，却不及那一刻的落日、我们与恰好吹来的蔷薇花。

老师我想对你说

老师，我感谢你没有对我妈妈告状。我误解了你，对不起，你是一位好老师，我决不会辜负你对我的期望的!

一件我在公共汽车上让座的'事。

一天放学，我乘着公共汽车回家。一路上，我兴致勃勃地坐在公共汽车上，享受着窗外的景色。过了一会儿，只见一位白发苍苍的老人搀着拐杖缓缓地走进车厢，看起来年龄也有七八十岁了，当这位老人买好票后，看见车厢里已经没有空位子了，他很着急。

售票员看见他那焦急的神情，对车厢里大声地说：“哪位乘客可以给这位老人让个座，就算是做件好事吧。”我看见坐在车厢里的乘客都没有让座，就主动站了起来对老人说：“老爷爷，你请坐。”“谢谢。”售票员也说我是个孝敬老人的好孩子，并要车厢里的乘客向我学习。我听了，心里美滋滋的，很自豪。

谢谢你把我教育成人让我长成现在这样尊敬老人的好孩子。我很感谢你希望你能把我教育成更加懂事的更加孝敬长辈的好学生我永远都不会忘记你的。

老师，我一定会多做好事的，因为我知道帮助了别人，自己也就自然会很快乐。

老师我想对你说

春蚕到死丝方尽，敬爱的老师如同一只辛勤的春蚕，一直为我们无私的奉献着，把他们所知道的知识都教给我们；又像一支蜡烛，为人们奉献却不图回报。啊，老师，您真伟大。

老师，你是大树，我们学生是小草，没有您为我们抵挡风雨，我们怎能茁壮成长？老师，您是多麽伟大！

老师，您是灯塔，我们是在海面上航行的船只，如果没有你在黑夜中指引前进的方向，那麽我们便永远不会到达港口。老师，您是多麽的伟大呀！

老师，我永远敬重您，因为你那无私的精神与伟大永远鞭策我前进！

老师我想对你说

教我四年级数学的教师，姓郑，是个充满活力与自信的女教师，她有一套自我的教学方法。在课堂上，总能用几个幽默风趣的小故事都得我们哄堂大笑。所以，我们班的课堂气氛很活跃，大家都爱上她的课。但经过这件事，我才明白，郑教师也有严肃的'一面。

有一次数学测验，我考砸了，三道计算题的小数点都没加，一下扣了十二分。结果，只得了个八十八。同学说：“你快发啦!数学教师最反对我们做题时马虎粗心。”果然，放学时，我被叫到教师办公室去。数学教师满脸愤怒，欲言又止，最终叹了一口气，随之，我预感到“暴风雨”老气了。教师没有了往日的活泼与可爱，严肃地说：“你呀你，怎样能这么马虎呢在数学里，你明白小数点有多重要吗怎样能少了它呢我们来举个例子吧，比如说，一个工厂年收入1000万，你在1的后面加一个小数点，不就变成1.000万了吗这还了得，你说小数点是不是很重要呢”我坚定地点了点头。“以后可不能在这么马虎了，今日晚上回去，写五道计算题，明早我来检查。还有，以后每一天都是，必须要改掉这个马虎的坏习惯!”

我还真得多谢郑教师，她这办法还真灵。从那以后，的计算题就再也没错过。

此刻已经进入初中了，我还是忘不了这位在我生命中具有深刻印象的教师。此刻我正在她为我打造的地基上，努力奋斗着，建造着人生之塔的第一层!

千言万语只汇成一句话：“多谢您，我的好教师!感激您，用一颗真诚的心，给予我们深深的爱!”

老师我想对你说

您就像天上派下来的仙女，当然啦也没有那么夸张了。您是我们敬爱的老师，您如我们心中的一床单薄的被子，但是在我们心中您那单薄的被子变的又温暖又舒服。我知道你们又会说我啰嗦了。我还是和您说点正点的吧。

听班上人说老师最近偏见陈子瑜，但我却不这么认为。因为她毕竟是我最要好的朋友嘛。也是，她也是靠自己的努力才取的了那么大的成就她也不容易。

老师我还想和您说很多话，但是我写这篇文章的时间不多了，还是和您在说上几句吧。老师您上次说过的，到我们班读到六年级的时候。您就不教我们了，我很伤心您为什么不教我们上完六年级在不教我们不行吗？我会听话的我敢保证，可是我不敢肯定全班都会听话的。

老师谢谢您一直对我这么的教导我希望我也和那些成绩好的同学学习，我一定会加油的。

老师我还想对你说，我在您的眼里是不是没有给你流下好印象？没关系，只要您六年级的时候不走我一定不会让您失望的，下个学期我一定会加倍努力的。

老师我还有很多话要和您说，看来是没有间了，还是下次再说吧拜拜。

老师我想对你说

老师我想对您讲:“马上我们就快上五年级了？过去的日子多么的美好，我想跟您讲,谢谢您。”

记的有一次，您给我们布置了一项春天的任务--种向日葵。您给我们没个队发了一把向日葵的瓜子，说：“把瓜子种在3个纸杯里，一个种得浅一些，另一个种得深一些，还有一个种在中间，用石头压住，看那个种子先发芽。”我们队找了3个纸杯，又挑了3个胖胖的种子，种在里面。过了几个星期，我们队在想那个种子先发芽，有几个人觉得是深的先发芽，因为，深的在低下吸满了养分。我觉得应该浅的先发芽吧!因为它可以直接破土而出，因为它离杯口近，但我们组是浅的先发芽，然后深的才发芽，被石头压住的也出来了，但是比其它出来的更吃力这次我们队得了第一，我想信我们队永远第一。

悄悄话:“我永远不会忘掉您对我的关怀。”

老师我想对你说

时间如梭，光阴如见，一转眼，我就从一年纪成天一把口水一把泪的”小屁孩“变成了六年级的”大哥大“了，随着时间的不断流去，流去的不仅是时间，还有童年。

“你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。”繁花似锦的六月，我却在老狼那首太著名的歌里生了满身寒意。似乎六一节是无穷无尽的，可就在前天，已是最后一个六一了。当六月一日的钟声敲响十二下，浑然不觉的我已迈想了青少年的道路上，还在东张西望地前进。美好的时间总是那么那么地容易过，似乎在我取得了一个好成绩你给我了一个灿烂的微笑只是昨天的事；又似乎在我摔到您为我抹药也只是昨天的事，在这么多美好而又象征着“过去式”的事情里我已经忍不住头涔涔而汗津津了。如果有一天我能碰到一个好心的神仙，我只求一个愿望，那就是请把小学里从手心流逝的时间还给我，哪怕知识也要重新再学也是无所谓的，只要能够重温与同学雨老师的昔日时光，再来一次又有什么关系呢？我是渴望过年而又不希望过年的。

我是渴望过年的那种全家的'一种十分温暖的气氛里，享受着一种不知名的满足。却又十分明白当这种气氛一旦过去，我将离成人的步伐又近了了一步。我始终不知该向哪个方向确定，殊不知，就在这样困难的抉择中，一个年头又一个年头离我悄然而去。乐山始终是我最美好的回忆，可以一天二十四时与同学们在一起。

我还始终记得当我与一些同学们在一起。我还始终记得当我与一些同学和您在乐山上“溜”一圈的场景。在您的心目中我一直是一个吊儿郎当的“小二郎”，尽管我也不知道哪里来的那么多的小儿科错误。但是当我发现去乐山时很少有人说我的小儿科错误，我已知道，我离小学生涯已经很近了。

每当我想到小赵的白头发时，我既想笑又想哭，可是当我发现我也悄悄地长出一两根白发时，我已不知所措。因为，我知道，我是被一种无形的压力急的，在面临小升初已分别的双重压力，已经压得我喘不过气来。可是，我却希望时间能够就此停留。因为，能够让人责任感和与同学，老师的亲情的场景，对我而言，实在太少太少。