假如我是小导游（实用21篇）

作为一名导游，写好导游词是提升自己综合素质和职业水平的重要方面之一。接下来，让我们一起来欣赏一些精彩绝伦的导游词范例，让您对导游词的写作有更深入的了解。

假如我是导游小学生想象作文

假如我是一个导游，我会把所有我对福建的印象之美以及认知，一字不漏的，全部传达给我所带领的每个游客，但在这个过程中，绝对不会是枯燥乏味的，而是利用一些有趣的方式，例如：脑筋急转弯、冷笑话、小故事大启示……等。一边讲着福建历史故事，一边带领大家前往另一个目的地。而当我在和每一位大朋友小朋友说故事时，我不但会把他们当作是好朋友一样的对待他们，甚至是把他们当作是亲朋好友般的款待，让大家知道福建人的热情！

假如我是一个导游，我会带领着他们一起到每个目的地游玩、参观、冒险；一起探索每一处有趣、优美、神秘的地方；一起体验新的事物，让大家对福建的感觉以及印象会是深刻的，深深爱上这块土地，而不是只有走马看花，吃喝玩乐；让大家对福建的观念会是正确的，这里也有着文化之美，而不是只有风景漂亮的“文化沙漠”罢了。看哪！那里的日出，让你在万丈光芒中，感受生命的伟大；看哪！那鬼斧神工的'太鲁阁，让你赞叹大自然的力量……一个一个景致，都让你深刻领略福建的美不胜收！

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假如我是导游小学生想象作文

我叫刘豪豪，今年七岁。今天由我来担任你们的小导游，我首先带你们参观小小动物园，里面有小白鸽和孔雀，有些小白鸽是灰的，有些是白色的，它们嘴尖尖的，眼睛小小的`，它们可爱极了。下面我来介绍孔雀，雄孔雀它开屏的时修非常美丽，尤其是在太阳的照射下变的格外鲜艳。希望你们喜欢我这个小导游。假如我是小导游作文100字。

假如我是导游小学生想象作文

女士们、先生们，我是星光旅游社的导游——陈明，今天我特别荣幸可以给你们作导游。你看，就只看这高大的自动门，我们就可以感受到盐中是多么壮观，但眼见为实，就让我们到里面瞧瞧。哇！不愧为全盐城最好的中学，果然不同凡响。五千平方米的绿草坪鲜艳夺目，草坪中央的雕塑洁白无瑕、栩栩如生，尤其是那中间最大的“金钥匙”仿佛在告诉人们只要到这里学习，就一定能得到打开成功之门的金钥匙。六层高的教学楼，一见就让人感到自身的渺小，更加想让自己变得更强大。明亮的教室、雪白的墙让人感觉自己正沉浸在一个冰天雪地的世间，只有努力学习才能走出这个世界。

大家好，我是导游陈明，很高兴为你们导游。你们看，这里是不是很像我们心中最想要、感到完美的自己的天地呢？你们听，这一声声惊叫后的欢笑声，是不是很让自己思念儿时的'快乐时光呢？可以让自己放松的钓金鱼是不是很有意思，钓上金鱼的那一刻的兴奋简直无法比喻。。还有那用来发泄的打气球、摔盘子是不是很刺激呢？那惊险的索桥、高桩、滚筒实在是太刺激了，但玩时的尖叫，玩后的笑是多么开心呀！

假如我事一位导游，我会领游客到奇妙的便仓枯枝牡丹园。

假如我是导游教案

假如我是导游小学生想象作文

每当我望着墙壁上的日历，各国的山水风景映入眼帘，闭上眼睛想像着自己就驻足在尼加拉瓜大瀑布的前方，领受着万马奔腾，水花四溅；骆驼正漫步在酷热的埃及沙漠上，轰然矗立在眼前的就是黄沙上的金字塔；夜里眺望东京铁塔，霓光点点，寿司，拉面，伴随落樱缤纷的街景，想像着独属日式的清丽典雅……。随着四季风景的变换，日历上一月到十二月的景致，燃起我想要出走到别的国家去旅行。

工作能成为兴趣的一部分，这绝对是天底下最棒的事，我认为那就是导游。想像着一群来自不同生活背景的人们，满心期待的走出国门迎向不同的国度，在这一路上，不知有多少无法预期的情况会发生，而导游的看家本领就在这一路上表露无遗。语言的能力，当地文化的了解，以及团员情绪的照顾，我想这是决定每次旅游成功的因素。当然同样的行程随着团员的不同，季节的不同，也散发出导游本身的魅力。导游本身应该是在欣赏风景之前，先了解团员的特色，有了这样的想法，我猜这趟旅程一定让旅客们更加期待。

机场的跑道旁，一架架来自不同国家的飞机，频繁穿梭在跑道上。我想像着飞机离开地面的那一瞬间，团员就像雀鸟般兴奋的'直奔蓝天，虽然坐飞机已经不是一件很了不起的事，但对于许多第一次出国旅游的人却是脱离地心引力的不同感受。飞机缓缓下降，轻触地面的隆隆声，应该是安心抵达目的地的实在感。对照着一起一落；开始与结束，这中间的过程反而不重要了，我猜导游的心情就像母鸭带小鸭，看着团员满载而归，内心应该是充满成就感。

其实导游是风景的过客，一双眼，一张嘴，总是专注着团员的动向与说明。这个角色看起来就像不同科目的老师，只是背景环境搬到世界各国不同的风景古迹。巴士和飞机，背包与旅馆，让导游成就了一群人的美梦，哪天你在邮箱里收到来自世界各地不同的明信片，不要觉得讶异，我是导游，从远方捎来一份不同的祝福，与你分享世界的美丽。

假如我是导游小学生想象作文

是的，你没有看错，我真的`想做一名导游。

首先，做一名导游意味着你可以尽情地游览祖国的，甚至是全世界的旅游胜地，并且大部分是免费的呦！而作为导游的我，工作就是旅游，边和游客一起欣赏各种美景边挣钱生活。别人假期才能旅游，我岂不是天天都在度假！再也不用像现在这样时时刻刻盼望着出去旅游的机会，想想都激动不已！

另外，别忘了，不同的地方可是有着不同的美食啊！也就是说，导游可是一个大大有口福的职业。四川的麻，湖南的辣，新疆的烤肉，内蒙古的手抓饭等等，本导游我可以导到哪里吃到哪里，简直比职业的美食家还厉害！作为一枚小吃货，这种诱惑，我可是真的抵挡不住啊！等着吧，本导游一定会吃出国门的！

还有就是，导游会接触到各种各样的人！爱说话的、沉默的、冷酷的、幽默的等等等等。这肯定是一件很不容易但也很有意思的事情。能够同时与那么多不认识的人迅速地打成一片，我感觉，导游都是很厉害的外交家。我很希望自己能从导游的职业中获得这种能力。这样的话，我绝对会是家庭和朋友中最受欢迎的一个！被别人喜欢，尤其是被家人和朋友们喜欢一定会天天感觉良好！

老师和爸爸妈妈经常告诉我，要“读万卷书，行万里路”！作为导游，我必须要行万里路，估计他们在这一点儿上都会满意的吧。想到这里，我做一名导游的想法更坚决了。

假如我是一名导游小学生作文

每个人都有自己心目中的愿望，我的愿望是当一名老师。

假如我是一名老师，我会微笑着面对每一位学生，让学生更快乐的学习。假如我是一名老师，我要让自己的知识更渊博，用智慧之水浇灌祖国的花朵。

假如我是一名老师，我在课堂上讲课的时候，我会要求很严格，让学生更严谨的学习态度。假如我是一名远近闻名的数学老师，我一定会让枯燥的数学变得让人喜欢，让我的学生热爱数学，我要讲课思路清晰，抓紧要点，让学生学习一目了然，这样就知道该怎么一步一步有条不紊的解答问题了。假如我是一名举世闻名语文老师，我深知：学生知识不能像灌水一样，我要让他们在学习语文的时候，让他们表演完之后，我要让他明白：“学习好比玩游戏，只有自己亲身体验和经历过，那么你才有成功、有收获。

假如我是老师，每天我要设有两节活动课，上午一节，下午一节，上午一般都打打羽毛球，或者带他们去观察校园或者公园，然后记录下来自己的所思所想。下午我带他们去操场玩游戏或者组织活动，让他们开开心心的玩耍，让学生德智体全面发展，让学生成长为身心健康的人才。

假如我是一名老师，我会让学生们当自己心灵的主人，自己有明确目标，心怀梦想，在广阔的蓝天下自由飞翔！

假如我是导游小学生想象作文

假如我是“小偷”，我就去寻找烦恼的人，帮他们把烦恼偷走，让他们每天开开心心，快快乐乐的。

假如我是“警察”，我就会保护每一个市民的安全，我还假如我是真的_假如我是小学生想象作文会抓住那些坏蛋教育他们，不要再抢劫。

假如我是医生，我就会把患重病的病人从鬼门关里给救出来，让他们不再被病魔折磨，并且不收他们的医药费。

假如我是联合国秘书长，我就会让美国、日本、中国、法国、英国等国家不再勾心斗角，反而让他们友好相处。

假如我是“董事长”，我就会让很多的我去绿化沙漠，让那里不再寸草不生，让那里变成绿色的海洋，让那里成为动物的天堂。

假如我是大地，我会让沙漠绿起来，还会让干旱的地区，长出许许多多的花草树木。

假如我是阿拉丁神灯，我就会给山区的人们变出许许多多的高楼大厦，让那里不再贫穷，让他们不再住在草房里。

假如我是一朵白云，我会在干燥的地区变成一朵雨云，给那里降雨，让他们不再口渴，我还会给没水的庄稼浇水，让它们枝繁叶茂。

假如我是“爱”，我会让全世界都充满爱！

假如我是导游小学生想象作文

我在闲暇时，偶尔会想像是自己是浅水夫，海底的美景可以尽收眼底；想像自己是厨师，让个个平凡的食材，像变戏法般，料理一道道令人食指大动的佳肴；也想像自己是上山下海的导游。

假如我是导游，在工作的前夕，我会先将该地区的历史、文化、风情，通通都看过一遍，还会去打听一些在地的“小道消息”，我认为真正的导游不应该只是完成制式的行程规划，每一个游客会参加旅游，应该都是为了想放松以及看到新奇、有趣的事物，只照着既定安排，久而久之就会慢慢厌烦，自然就不会想参加了。假如我是导游，我会想带他们到日本观赏美丽的樱花雨、享用新鲜的海鲜料理、欣赏庄严美丽的富士山、充满岁月痕迹的古城，让他们满载归。

假如我是导游我会尽力的了解团员们的需求，让身在异乡的他们都能感受到温馨的关怀。我知道出门在外一定不像我想的那么顺利，但不管发生什么事我都一定会努力克服的！

假如我是导游小学生想象作文

选择自己喜欢的方式自读短文“假如我是导游”，注意短文中的重要信息，用笔圈点划，注意下列问题：

找一找文中告诉我们作为导游需要注意那些？

学生归纳要点,教师展示导游词。

明确导游需要明确三点：

1.将自己的热情融入景观的介绍中。

2、注重景物的神似，运用恰当的比喻。

3、穿插与景物有关的人文知识，以丰富解说的`内容，激发游客的兴趣。

4、面对不同的游客，运用不同的语言技巧调节气氛。

四、尝试导游。

请你为校外的朋友做一回导游，向他们全面（局部）介绍一下我们的校园。

五、自主小结。

导游词对熟悉景点的历史古迹、人文事迹，要按一定的顺序（时间、空间），抓住事物的明显特征，带有感情的介绍。

六、布置作业模拟导游。

假如你是盐城春秋旅游公司的一名导游，现在有一个旅游团来到大纵湖度假村，请你为外地宾客介绍这里的民俗风情。

假如我是一名导游小学生作文

我们都有一个伟大的梦想，有的是想当老师，让人们多学到一些知识；有的是想当科学家，去探索未知的世界；还有的是想当演员，让人们露出开心的笑脸。而我想当一名医生，让人们远离疾病，健健康康地生活。

假如我是一名医生，我想去为那些没钱治病的穷人们治病，开一个爱心医院，专给没钱治病的人免费治病，让他们绽开美丽的笑容。

假如我是一名医生，我要多多地关爱社会，不让人们失去亲人而伤心，我用我最大的力量去帮助他们，让他们不再流下一滴滴伤心的泪水。

假如我是一名医生，我要尽医生的责任，因为每一个人的生命一次。因为家离医院路途远，而失去了救治的最好的机会，从而失去一个完整的.家，这样的悲剧时而发生。我会去医疗条件差的偏远山区医院工作，让更多病人能及时送到医院接受治疗。

虽然理想对我很遥远，想象永远不等于现实。但为了理想，我一定会珍惜现在美好时光，努力奋斗，一步一步地向理想迈进。我相信，理想不会抛弃苦心追求的人，只要你不停地追求，理想一定是被你感动的！

假如我是小导游作文

教学设想：

假如我是导游这一活动主要是培养学生观察周围事物,收集相关资料和口头表达能力，语言组织能力，在教学中通过多媒体等手段让学生认识导游的作用，尝试做导游让学生了解导游的基本素质，同时提高学生的语文素养。

教学目标：

知识与能力。

1.通过语言实践提高交际能力和鉴赏水平。

2.表达时做到条理清楚、具体、生动，抓住重点。并充满小导游的感情。

3.了解作为一个导游，在引导游客欣赏景观、形象描述景物时要注意的地方，学做小导游。

过程和方法。

通过合作讨论并实际模仿的方式训练学生，提高学生的语言表达能力和组织能力。

情感态度价值观。

培养学生的合作意识和审美情趣。

教学重点。

收集相关资料，做到突出重点、具体生动、有条理地介绍景点。

教学难点。

教学方法：

合作讨论法。

课时时数：一课时。

教学内容和步骤。

一、导入新课。

抽生回答:。

教师归纳导游的素质：

仪表端庄举止大方。

真诚热情态度和蔼。

声音洪亮口齿清楚。

发音规范语句流畅。

用词准确解说生动。

学做导游。

假如我是导游作文

假如我是小导游位于森林公园的左边是我们的学校――砂子塘天华学校。走进校门口，展现在我们眼前的是中外科学家的雕像，他们告诉我们要好好学习，天天向上，长大了就能成为有用的人。操坪上，五星红旗和我们的校旗在空中迎风飘扬。在操场的左边就是我们的.小小动物园，那里的孔雀很可爱，软软的毛，五六色，十分惹人喜爱。我已升入二年级了，刚入学的一年级的小弟弟、小妹妹们，你们有什么事就来找我们吧！假如我是小导游作文150字。

小学生作文（中国大学网）。

假如我是导游作文

俗话说：“读万卷书，不如行万里路。”当一个导游不知该有多好，虽说必须是个学富五车、能言善道者，但有得游玩又有赚头而且又免旅费，前面的辛苦，算些什么呢？对于这个工作，我一定会乐此不疲的！

这个世界不知有多大、多美，地球的每个角落不知有多浩瀚，但相信只要在我的'带领下，大家一定可以玩得尽兴；在我的解说下都可以增广见闻并且解开心中的疑问！一趟旅游，就是要使大家吃到美食，看到美景，熟悉地理，了解历史，参观工艺，体会风俗，留下美好记忆……等，并逛逛当地有名的大街市集，购买一些土产，回去做纪念，让大家满载而归、物超所值！

“导游”这个工作，并非只是我的，虽说有梦最美，但逐梦必须踏实啊！如果不去努力完成，而只是空谈，那就一点用处也没有啦！所以第一步就是要了解各地的风土民情及历史背景，以免带团出去玩，结果马上出糗，那不是很不专业吗？“上知天文，下知地理”只是基本功力，还要拥有三寸不烂之舌，要不然了解再多不会说也没用！我相信，只要我使出浑身解数，发挥我优秀的带团技能，保证让各位旅客空手而来，满载而归！接下来，只要大家记得能言善道，说话风趣的我，我就心满意足了！

快快坐上车，不管是公车、计程车、火车、还是游览车，只要有我这一个一等一的专业导游在，不管上山下海绝对值回票价，更不可能发生“乘兴而来，败兴而归”这种事。

快快快！拿起你的手机，立即报名我的旅游团，让我们徜徉海阔天空，享受一趟无与伦比的旅行。等你喔！

假如我是导游作文

大家好，我是来自二（1）班的.荆慧雅，欢迎来到我们砂子塘天华小学。我们一直往前走，再往右拐，我们可以看到一个装满书的小房子，那就是我们的图书馆。图书馆里有许多精彩丰富的书，如果下课时没事做，就可以到这儿来看书。书很容易撕烂，所以我们要一个个的来。不要抢，不要撕，我们要好好的保护书。我再次向你们表示欢迎。假如我是“小导游”作文150字。

假如我是导游作文

假如我是小导游位于森林公园的左边是我们的学校――砂子塘天华学校。走进校门口，展现在我们眼前的是中外科学家的雕像，他们告诉我们要好好学习，天天向上，长大了就能成为有用的人。操坪上，五星红旗和我们的校旗在空中迎风飘扬。在操场的左边就是我们的.小小动物园，那里的孔雀很可爱，软软的毛，五六色，十分惹人喜爱。我已升入二年级了，刚入学的一年级的小弟弟、小妹妹们，你们有什么事就来找我们吧！假如我是小导游作文150字。

小学生作文（中国大学网）。

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假如我是一名导游小学生作文

也许有些老师是严厉的，有些老师是暴躁的，还有些老师是墨守成规的。而假如我是老师，我一定会当一个让学生们喜欢的老师！我不会在学生犯错时，当着全班同学的面批评他。我只会单独与他谈一谈，告诉他，他那样做是错的，并且希望他不再这样故意做这种错事。还会对他温柔地说：“老师相信你一定能行！”我相信爱的感化一定能让他改变。

我不会在学生们上美术课或体育课时，突然让他们答卷纸，我相信他们那节课一定能上得很好。我不会在某个学生写字慢时伤他的.自尊心，我只会在他写完之后对他说：“老师相信你下次会写得更快!”如果他下次哪怕只快了一分钟，我也会鼓励他，我相信他的速度会慢慢赶上来的。

我也不会在哪个同学询问我为什么他的学习成绩总是下降时，大声训斥他：“你上课一点也没注意听讲！”我会对他说：“老师知道你有美好的愿望，你可以上课认真听讲，并在每次考试之前给自己定一个目标，目标不用十分远大，你的目标可以是超过排名次在自己前一名的那个同学，久而久之你就能成为班里的第一名了！”我认为这样的老师一定会让学生喜欢。假如我是老师，我一定能当一个让学生们喜欢的老师，就像这样的老师。

假如我是导游作文

“导游”这个特殊的身分，通常是我们出游时必须依靠的重要对象之一，因为我们到了一个陌生的地方，需要一个人指引，需要一个人教导，使我们增广见闻，如果有一天，我成为了领导大家的导游，你们想不想知道我会如何担任这个身分呢？那就请听我娓娓道来吧！

如果我是导游，我会很乐意的带领着从国外来的游客们来长沙走一走，因为他们或许对长沙不怎么熟悉，所以我希望可以带领着他们认识长沙的美！我所期望的是能让他们看看长沙的好山好水好风景，所以可以到我认为长沙最美最美的地方—踏青，更可以让他们了解在湘西少数民族的习俗、生活传统方式，还有在山上吸收芬多精，这样一天下来也就神清气爽！再来我会建议到全长沙最热门，人潮最拥挤的地方—步行街，在那里，我们可以品尝到长沙当地有名的小吃，也可以体会长沙人的热情。这样的体会还不错吧！

不过呢，我认为去的地方是其次，最重要的还是一位不冷场，说话方式幽默，会带动气氛的导游，这样游客们才不会觉得无趣，在解说当地有名的事物时，可以说得生动有趣，印象加深，不容易忘记。不会像念经似的把该讲的都说完，否则游客们不知道是不是吸收得进去呢！所以要当个好的导游，我相信是件不容易的事。

假如我是导游作文

假如我是导游，我要带全世界的人环游世界，带旅客参观这个地区的事物，并且位旅客讲解里面的东西，介绍大家别的地区是这么的好玩、这么的有趣。

其中我想带旅客去的地方是—民族文化村，因为可以参观原住民的文化，也可以在民族文化村里面玩各种的`游乐设施，不仅能玩，也能对原住民文化更加深入了解，我一定会除了娱乐、安全也非常重要，交代游客游乐设施的注意事项，避免让旅客发生危险。

想介绍这个地方的原因是小学的毕业旅行当中有民族文化村，在这里可以让旅客放松心情，因为可能有些旅客每天都在工作，没空闲的时间休息，偶而让自己忘了工作，用愉快的心情完许多的游戏设施让自己乐在其中，是不错的选择之一，此外民族文化村外围也有许多知名的观光景点，还可以带着旅客到渡假村参观，享受当地的美好风光。

当导游可以为大家服务，跟大家一起聊天、一起玩，心情也会感到相当的高兴，在快乐的时光下做着自己的工作，这种快乐就是我想要的，我想我会带给旅客更多更多的快乐，并且在他们的欢乐下做好自己的工作。

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假如我是导游作文

大家好，我是郝春雨，这次带你们去九寨沟的导游。来吧，我们上车，我给你介绍九寨沟。

九寨沟，一个神奇的仙境，位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县。它位于四川省省会成都以南400多公里处。这是一个高山深谷碳酸盐堰塞湖景观。这个景点有80多公里长，占地6万多公顷。九寨沟兼有湖泊、瀑布、雪山和森林的美丽，被誉为童话世界。俗话说，黄山回来时，他不看山，九寨回来时，他不看水。九寨沟的精神由水、湖泊、泉水、瀑布、溪流、河流和海滩组成。它们将飞翔与宁静结合在一起，将力量与温柔结合在一起。它们是多彩的。在这里的原始森林里，还有许多珍贵的动物，包括大熊猫、白唇鹿、跳羚、角马等。它是中国著名的自然保护区之一。

假如我是一名导游小学生作文

从小我就想要环游世界，去增广见闻，拓展我狭窄的视野，看遍世界的每一个角落，了解各地的风俗民情，所以我常常幻想我是一位博学多闻，上知天文、下知地理的导游，带领人们游玩世界各地，享受旅行的乐趣。

假如我是一位导游，我想要带领大家前往加拿大旅行，因为这个地方我以前去过，那美不胜收的美景，令人心旷神怡，更是抒解压力的.好地方。加拿大著名的尼加拉大瀑布，便是我要带大家去的地方。根据研究尼加拉大瀑布是在约一万年前的冰河时期形成，同时期北美洲的五大湖也在此时成形。当时因地形侵蚀关系，河床形成一个大洞。而这正是此瀑布的形成因由。也有科学家认为瀑布是山谷的前身，只是被河流流经而形成瀑布。

“尼加拉瀑布是一座位于北美洲五大湖区尼加拉河上的瀑布，平均流量2，407立方米/秒，与伊瓜苏瀑布、维多利亚瀑布并称为世界三大跨国瀑布。尼加拉瀑布以美丽的景色，巨大的水利发电能力和极具挑战性的环境保护工程而闻名于世，是非常受游客欢迎的旅游景点……”听了我的介绍，大家是不是意犹未尽，摩拳擦掌，想要前往一探究竟呢？心动不如马上行动！那就快快来报名参加我的旅游团吧！

南宋诗人陆游曾说：“纸上得来终觉浅”，俗话也说：“读万卷书，不如行万里路。”必须躬行实践才能融会贯通，透过“行万里路”真实去感受，不要只是两脚书橱，要多多旅行，开开眼界。旅行的意义就在于学习，假如我是一位导游，能够“工作即学习，学习即工作。”我一定会乐在其中。对于每次的旅行都充满着期待，带给我更多的感动，也希望能把这份感动，带给更多的人，让所有的旅游者，在平凡的生命中有不平凡的感动和领悟。

我知道要当一位称职、认真负责且博学多闻的导游，并不是一件简单的事情，所以我要多多加油，多听、多看、多学，才能有足够的本事能言善道，让大家在旅途中透过我的解说，不仅获得乐趣，更学到了各种在课堂中学习不到的宝贵知识。