ID：7081216
时间：2023-12-07 10:03:46
上传者：梦幻泡优秀作文的语言要准确、得体，要避免生硬和啰嗦，让人感受到文字的魅力和力量。小编为大家整理了一些令人惊艳的优秀作文，希望能够给大家指明写作的方向。
听到日食，我既兴奋又好奇，心里又怀着一丝恐惧感。因为我只知道“天狗食月”。可迷信的人会说：“天狗吃太阳了！”这百年一遇的奇观，谁都想先睹为快！
去年的一个暑假，大约凌晨4:00的时候，大家怀着一颗好奇心早早地来到了海边，那时候天还是灰朦朦的，星星向我眨着眼睛似乎在同我问好。我戴着墨镜，期盼着等待日食的`到来。旁边的人热心地跟我们讲解：“这是因为地球绕着太阳转，月亮绕着地球转，所以才会出现日食这种神奇的自然现象。”突然，我听到有个小孩儿激动地呐喊道：“大家快看！日食来了！日食来了！”我们迫不及待地抬起头望着天空。真的有一条金黄色的，暗淡的光在海面上浮出，这时的海水变得异常的美丽，过了一会儿，光线变得明亮了，像一把巨大的镰刀横跨在海面。4:25了太阳渐渐地成半圆形，太阳公公终于肯浮出“半边脸”了。
望着这七彩绚烂的光芒我们无不啧啧赞叹！5:00，太阳露出了一大半，像一艘木船，耀眼的光线使人的眼睛眯成一条缝。太阳在缓缓地上升，可太阳像是被什么咬去了一块似的少了细细一角。渐渐地，一个黑影明显地遮住了太阳。我们发现那个黑影越来越大，太阳越来越小，成了个“月牙儿”没多久，黑影掩盖住了整个太阳，只留下一条断断续续的光环在天边，不过一会儿那光环慢慢地自己连接起来，像太上老君的金刚圈一样。
日食是多么美丽，像一个黑色的鼓，旁边带一点金色的边，金光闪闪，无比地华丽。
最近，我们班十分流行一种神奇的豆子―――生长豆。
于是，我也跟风似的买了一包。我买的那包是五彩缤纷的，回到家，我慌忙找来一只鱼缸，把小米般大小的生长豆放入鱼缸，然后又去洗手间，接入清水。水哗哗地流入，生长豆蜂拥而上，飘在了水面上，好像争着想看看它们的新家长什么样子。我把那些生长豆放在自己的房间里，希望可以随时对它们进行观察。写作业时，我忍不住不时地去看那些弱小的小生命，那些生长豆又小又软，犹如五颜六色的米粒一样，一个小时后居然逐渐变成了“大米”！它们挤在一起，好像在呼唤人们去观赏它们呢！第二天晚上，我再去看那些小小的生长豆时，那些原本只有小米大小的生长豆，奇迹般地变成了一个个漂亮的“水娃娃”。我好奇心太强大了，便忍不住伸出手指，轻轻地摸了摸这些大如珍珠的生长豆，可一不小心用力过度，一下子捏破了三个。我十分不解地问爸爸：“生长豆为什么长得这么快？”爸爸回答：“生长豆是用吸水的东西做成的。”我又用干毛巾把几颗生长豆包了起来，想看看生长豆会不会变小。一天过去了，生长豆果然又变小了许多！
怎么样？生长豆够神奇吧！你要不要也养一盆呢？
大家每天回家读英语，放磁带……都离不开复读机。我家也有下人“步步高”牌的复读机。
我家的复读机是类似于随身听的那种，分上下两个部分，最上面是一些按键，有开始键、暂停键、前进键、后退键和录音键，每个按键旁边都有名称，如果是你不知道按那个键是开始，一看旁边的字你就知道了。上半部分是放磁带的地方，只要把一个外壳打开后便可以反磁带放进去。下半部分又分两部分，左边是放音的，右边有一个小显示屏，是专门显示时间的，四周有几个按扭是复读、跟变读、变速用的。调节音量的，插耳机和插电源的孔也在侧面。底部也有放电池的地方。复读机的的厚度有1.5厘米，比语文书宽一点、矮一点、厚一点、很轻便。
这个复读机的质量很好，我已经用了3年了，可是它的功能和磁带放出的声音依然完好如初。它的外表虽然是塑料的'，但是到现在也没有一点破损和一点划破或掉漆的痕迹。
复读机是帮助我们学习的能手，所以应买一个质量好，价格公道，功能多的好复读机，大家可以买我介绍的这种复读机。
暑假里，我读了一本可有意思的书，叫《趣味生物小百科》，神奇在“生物界”作文。里面讲了许多形形色色的、千奇百怪的生物，你想知道吗？我们一起去看看。
·在书中，你会认识许多你以前不认识的.动植物。如：生活在雨林中以植物、昆虫、幼虫和死去的动物为食的巴比卢萨猪，它可长着四只上翻的獠牙，面目可怕，而与它生长在同一环境的菲律宾鹰呢？它也是怪模怪样，头顶的毛发蓬松成一个球状物，好玩又好笑，一不小心你会把它看成一中有趣的植物呢？但它也因为形象好玩而被人们大量捕捉，差点遭受了灭顶之灾。
可爱的印度象也生活在这雨林之中，只是把那双双巨大的蒲扇耳退化成了小巧玲珑的，以便在丛林生活。你还能想到吗？一只大鸟笼头上竟然长着一只鞋般一般大小喙，它这喙可厉害拉！年幼的小鳄鱼最怕这只“大鞋”，这只“大鞋”可以直接啄穿它们的头骨呢！神奇吧！不可思议吧！
·读完这本书，我了解到了生物界的许多奇闻趣事，同时，也为人类的自私所痛心！人类为什么不能与动物和谐相处呢？为什么为了自己一时的利益就无故害死了那么多无辜的生命，让它们濒临灭绝的危险呢？再这样下去，人类才是最终的受害者，等动植物消失后，人类又能好到哪里去呢？真不愿意看到那一幕。只要人类从现在改变观念，和这些有趣的生物和平共处，那么，世界就会变得更加的美好！相信，希望就在眼前！
我的妈妈个子不高，瘦瘦小小，文文弱弱的。别看她笑起来挺甜，对我可是绝不手软，尤其是她唠叨的功力，绝对修炼了上千年来对付我的.。我常常感觉自己就是孙悟空转世，而她就是唐僧转世，一旦她唠叨起来，我就像听到了紧箍咒，头皮发紧，两眼发昏，恨不得立刻逃跑。所以，我给妈妈取了个外号――“复读机”。
说起这台“复读机”，功能真是强大。首先，她的待机时间超长。一大早，我还在睡梦中，一个声音就飘进了我的耳朵：“快起床！”“怎么还不起来，快迟到了！”这不，“复读机”已经开始工作了。
晚上，好容易写完作业，我窝在沙发里惬意地看着书，那熟悉的声音又在耳边响起：“不要离书太近，眼睛看坏了。”“唉唉，怎么还这么近？不要眼睛了？”顿时，我正在神游的大脑直接被唠叨声拉回到现实。我总在想，她的身体里一定装了一个超级蓄电池，可以从早到晚持续不停地运转。
“复读机”的第二个功能是智能切换音频。比如，当我考试取得了不错的成绩，她就开启喜悦模式，“儿子，真棒！继续加油！”让我听了心里美滋滋的。当我作业潦草，错误比较多连篇时，她便开启了咆哮模式，“怎么回事？写这么潦草！再这样就撕了重写！”听得我心里直发毛。当我生病不舒服的时候，她又变成温柔模式，“多喝点水，好好休息”“我给老师请过假了，今天不去上学了。”哇哦，这简直就是世界上最动听的声音。
不过，也有例外的时候。当妈妈特别累或不开心的时候，她就坐在那儿半天不吭一声。这时，我和爸爸反而觉得家里的气氛都不对劲了，总想方设法地逗她开心。
这就是我的“复读机”妈妈，一个让我又爱又恨的唠叨女人。
昨天，我和爷爷弟弟去田野里拔豆角，我们来到田野看到一望无际碧绿的田野里有白菜、有西瓜、有稻谷、还有南瓜等等。不过、我们要拔的是豆角。
我们不到了豆角地里，看见爷爷走上去拔，我也有点手痒痒的就问：“爷爷让我们也来拔一下吧？”爷爷点了点头。我和弟弟以为拔豆角是件很容易的事，我和弟弟用一只手拔豆角可这么也拔不下来，它像是被钉子顶住了一样。没办法，只好用上另一之手来帮忙，“和哟，和哟，拔了出来了”我大叫起来，这时，在我旁边的弟弟也拔出来一串豆角。我们学着爷爷的样子拔根上面的土弄下来的，把多于出来的叶子弄掉，然后把豆角扔进爷爷带来的筐子里，拔了没多久，我已经汗流浃背，腰酸背疼了，再看一下没有经常运动的弟弟，他一直嚷嚷着：“累…死…了，累…死…了，不拔了，不……。”就这样装满了整整两个筐子。我想，原来拔豆角是那么的又废力又累人的事。在我们回家的途中，我掉进田里了弄得一身泥巴，弟弟“哈哈哈……。水质，还没有笑完，自个也摔进去了。
回到家，我看见外婆把一些豆角剥开露出了青豆，它是绿色的，椭圆形像瓜子，爷爷把它们炒着吃，还有一些外婆有绳子扎起来挂在屋顶上。
过了几天，我到楼上看到以前的青豆，原来的青豆已经变成黄豆，形状也有变化，从椭圆形便成了圆形，从绿色变成了黄色。
是多么有趣，多么神奇。
在星期一，我听说了有日食的这个好消息，我非常开心，因为这个日食是五百年才一次啊！这么壮观的景象，我可不能错过啊！在这几天里，我希望着、我盼望着，等待着日食来到的那一天。
今天早上，我看见天下雨了，就联想到今天有日食可以看，我绝望了，心情一直很不好，很无奈，因为今天也许不能看到五百年一次的日食了，可是我还是等待着日食的到来。
日食开始了，首先是初亏，太阳好像被小朋友吃掉了一口的饼干。渐渐地，太阳变成了一只口袋，像是袋鼠妈妈装小宝宝的'口袋。慢慢地，太阳变成了一只美味的香蕉，也变成了一只小船。突然，太阳边上出现了一束束光，这个叫钻石环。它闪闪发光，可漂亮了。钻石环的边上出现了一颗珠子，它叫贝利珠。它是椭圆形的，像一个鸡蛋。它发着光芒。它仿佛给钻石环放上了一颗漂亮的珍珠。渐渐地，天黑了起来，这个叫日冕。于是，太阳的边上还有耀眼的光芒。这时，路灯亮了，在看日食的人都欢呼起来了，真是太壮观了，天像夜里的时候一模一样，太吸引人了。
天渐渐亮了。一场五百年来一次的日食过去了，我很幸运看到了日食。
我是一把伞，静静地挂在一（3）班的书架旁，像战士一样笔直地站在那里，看着活泼可爱的同学们。
有一天，早晨阳光明媚。放学时天却哗哗地下起雨来了。同学们都慌了，都来枪我。就这样你争我吵，你抢我夺。抢着，抢着，“喀嚓”一声，伞断了，我伤心地哭了起来：“呜呜，呜呜······”小朋友们红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，不知说什么好。这时，班主任李老师走过来了，严肃地说：“同学们，爱心伞是方便大家使用，也是对同学们公德心的一种考验。希望我们在雨天能享受到爱心伞的温暖，让我们用实际行动，将浓浓的爱心扎根在我们美丽的校园。”同学们听了，惭愧地低下了头。
现在，我已经有了许多兄弟姐妹。同学们再也不会争抢，他们对我细心呵护。就让我们把爱心永远地传递下去吧！
一个星期五下午，放学后小天背着书包高高兴兴地回家。突然，下起了倾盆大雨，小天急忙拿出雨伞戴上。一回头看见小红妹妹正淋着雨呢！于是，小天连忙一把搂过小红妹妹，两人共用一把伞继续往前走。走着走着，他们看见前面有位老爷爷正举着手遮雨，拄着拐杖，气喘吁吁地冒雨前进。小天对小红说：“我们帮帮老爷爷吧！”“可是，三个人怎么用一把伞呢？”小红着急了。“我有办法！”说着，小天把伞交给小红，然后蹲了下来，拍拍自己的肩膀说：“请上来吧！”小红顿时明白了，赶忙骑上了小天的肩膀。接着，小红举着伞，乐呵呵地戴在了老爷爷的头上。“哦，雨终于停了，咦！不对呀？”老爷爷扭头一看，恍然大悟：“谢谢你们的爱心，两位可爱的小朋友！”
有一天，我放学回家吃完饭就去了朋友家。他家和我家离得很近，所以我妈妈经常在他家打扑克牌。
我玩了一会，准备回家时，天突然黑了。我们都觉得很奇怪，天怎么突然就黑了呢？我们都不可思议。我们继续往前走，突然，我想起来了：一定是日食。“日食！”我大声喊道。太阳看起来像一个锅盖，还像一个黑洞，好可怕啊！不一会太阳渐渐地变亮了，天也跟着变亮了，一切都恢复正常，但我还站在那，回想刚才那壮观的`一幕。
这可是我第一次看日食，我希望以后还能看到那样壮观的场面。
“哗―”教室外面下起了一场倾盆大雨，我呆呆的站在教学楼里，望着那布满乌云的天空希望雨快点停。这时，一个甜甜的声音响起：“没带伞么？和我一起走吧。”我扭头一看，原来是邻居家的妹妹―芳芳。“真的么，我们一起走么？”她点点头说：“当然可以，我们不是朋友么？！”
我喜欢这把伞，它不仅给我抵挡了风雨，还让我感受到拥有友谊的幸福。
水有“皮肤”吗？有，水与空气之间有一层东西，那东西就是水的“皮肤”。怎么，不信？听我讲完下面的事，保证让你心服口服。一天，刘老师拿着两个装满水的纸杯、一个空酒杯、一张纸、一棵绣花针和滤网笑咪咪地对我们说：“今天，我们来做几个试验。”一听到做试验，同学们便欢呼起来。刘老师又接着说：“第一个试验：浮在水面的金属。”刘老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论开来：“金属那么重，怎么可能浮起来呢？”、“刘老师是骗人的吧？”实话说，同学们都是丈二和尚摸不着头脑。“怎么，不相信？”刘老师说道。“不相信的话，请仔细观察下面的试验。”
老师把纸杯里的水倒进酒杯里，直接把绣花针放进酒杯里，绣花针像个溺水的小娃娃一样慢悠悠地沉底了。“直接放，那肯定会沉底，但是我们换一种方式来放的话......”刘老师说。刘老师剪下一张纸带，把绣花针放在上面，又连纸带针放在水面上，纸带着针浮在水面上到处“漂游”。这时，刘老师用滤网碰了碰纸，于是针和纸便分离了，纸继续“闲逛”，而针却浮在原来的位置上。这时，老师向那些看得目瞪口呆的同学们解释道：“针能够浮在水面上，全靠水的皮肤托着它......”第二个试验开始了，这项试验的名字叫溢水。刘老师把酒杯装满水，然后问我们：“如果我放几个硬币进去，后果会怎么样呢？”“水会满出来。”我们不假思索地回答道。“那么，你们帮我数一数，能放几个。”说完，便开始放。“一个、两个、三个、四个......”就这样，老师连续放了二十一个硬币进去，水始终没有满出来。可水面是鼓起来的，像滤网倒扣在杯子上一样，据说，这些水也是被水的“皮肤”封住了。刘老师滴了几滴洗洁精进去，它们像一把把锋利的尖刀刺破水的“皮肤”。不一会儿，就流了好多水。
接着，我们又做了第三个试验......怎么样，这下你该相信水有皮肤了吧！
穿越时光，来到未来。看，未来的世界一切都变了：马路变了，交通工具变了，连我们的教室都变了。“叮铃铃”美妙的上课铃响了，只见老师和颜悦色地走进了宽敞的`教室，在一个大按钮前停下来。原来，这是未来世界的新产品――墙壁场景3d变化仪，只要你在按钮下方的小格子里输入相关课文，比如《飞向蓝天的恐龙》，四周的墙壁一收到指令，就会变化成中生代时期，让我们身临其境的上课，十分奇妙！
离开讲台，往前走，映入眼帘的不是一张张桌子，而是花花绿绿的鲜花和小草，还有轻盈的秋千和清澈见底的小溪，小溪里还有几只小船停着。你肯定会以为这是公园而不是教室，不，你错了，这就是未来的教室。上课时，我们可以坐在各处听课。你不用担心课堂笔记做不了，只要你往教室后面走，就能看见一个个平板电脑摆在那里，它会通过声音的振动，透过墙壁自动为你记下重要内容。如果你上课只顾着荡秋千而没在听课，电磁波会传输到你的耳膜，提醒你专心致志地听课，不能一心只顾玩耍！
这就是未来的教室，一个让人流连忘返的教室。
我们又迎来了一个新的学期，所以，我要做的比以前更好。比以前性格好;比以前学习好;比以前习惯好;比以前更自觉。总而言之，比以前的我更优秀。
六年级是小学期间最关键的一个年级，将牵扯到人生中第一次的转折点。如果这一年内好好学习，考上一所名校，对将来的人生有直接的影响。
因此，我现在必须抓紧时间学习，要知道，现在离小升初考试仅仅九个月时间了。
要想上一所名校，就必须先从课堂入手。
流程一：课前预习要做好。
预习是学习课文必不可少的一部分。在预习课文时，我们要大声朗读课文，把文中的好词好句画出来，作以批注。学习作者的写作手法，感受作者表达的思想感情。再看看课后的生字，把每个字的部首都画出来，组上几个好词，并且记住，这样我们的积累会越来越多，写作时就可派上用场。还可以看看课后问题，思考思考，试着回答，听讲的时候就省力多了。
流程二：认真听讲很重要。
俗话说得好：“课上一分钟，课下十年功。”可见上课的时间多么宝贵。及时做好充分的准备，我们也要认真听讲，跟着老师的思路走，把板书清楚的抄在课本上。该圈圈点点的一定要画。总之，自己心里要清楚什么时候该干什么。
课上要做到三要三不要：要跟着老师的思路走;要认真做笔记;要多回答问题;不要东张西望;不要做小动作;不要说与上课无关紧要的话。
流程三：课后复习也精彩。
春秋时期著名的思想家、教育家孔子曾说过：“温故而知新。”上完课，我们也一样要复习，起到了巩固的作用。巩固时应该连同课文、板书、笔记、生字以及课后题一起复习，可不能学一样东西忘一样。
新学期开始，就要有一个新面貌，让我们赢在新起跑线上吧!
文档为doc格式。
放学的铃声敲响啦，教室的外面零星的滴着雨。但我知道，爸妈不会再给我送伞来啦；因为天不亮他们就去了县城。我只好硬着头皮，强装勇敢，若无其事似的走出教室。
刚走几步，我的头上突然罩了一把美丽的散发着香味的小花伞；接着一个甜甜的听了让人发酥的声音问道：“小同学，你的爸妈没给你送伞吗？”
我回头一看，哇！只见她白里透红的脸蛋中间挺着高高的鼻梁，弯弯的柳叶眉下镶着一对黑宝石似的的大眼睛，散开的头发就像是黑色的瀑布，一直垂到她的臀下。
我不好意思的向她点了点头，用眼睛迅速的环视了一下四周，许多男同学都向我投来了羡慕的眼神，用力的旋转自己有中的小伞，像是把伞旋毁似的。我满足的收回目光，高兴的挺了挺胸脯。若无其事的和美丽的她靠了靠。
现在想想她就像花园的一棵月季，给人的不仅仅是美丽，还有清香。
教师评语：人物描写刻画的栩栩如生，用词甜润优美，比喻恰当得体。
在一个阳光明媚、风和日丽的早晨，小兔跳跳决定去公园里游玩,它刚一到公园里，就被五颜六色的花儿给迷住了，它心想：我也是爸爸妈妈的小花朵，小兔一会儿跑到那，一会儿跑到这，玩地不亦乐乎。
玩着玩着，天空上电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨，雨越下越大，雨点就像黄豆一样大。小兔大惊失色，它双手抱着头，急急忙忙地跑开了，跑着跑着，小兔看见旁边有一个大大的蘑菇，小兔眼睛一亮心想：“这个蘑菇可以当蘑菇伞，这样就不怕淋湿了。”
小兔连忙拔起了蘑菇，举到了头顶上，它一边走一边哼着小调，脸上还带着一丝微笑，心里想着：“幸好有这把蘑菇伞，否则就被淋成落汤鸡了。”
妈妈看着小兔还没回来，心想：“跳跳怎么还没回来，是不是迷路了？”就在妈妈很担心，急得像热锅上的蚂蚁的时候，小兔回来了，妈妈惊奇地问小兔：“跳跳，这是哪来的蘑菇伞呀？”小兔不慌不忙地把事情的经过一一说了出来，妈妈连连夸赞小兔，嘴上还说：“看，我们家的跳跳可真聪明，不愧是妈妈的好宝贝呀！”小兔自豪地说：“我有一把神奇的蘑菇伞啊！”
暑假里，我读了一本可有意思的书，叫《趣味生物小百科》。里面讲了许多形形色色的、千奇百怪的生物，你想知道吗？我们一起去看看。
・在书中，你会认识许多你以前不认识的动植物。如：生活在雨林中以植物、昆虫、幼虫和死去的动物为食的`巴比卢萨猪，它可长着四只上翻的獠牙，面目可怕，而与它生长在同一环境的菲律宾鹰呢？它也是怪模怪样，头顶的毛发蓬松成一个球状物，好玩又好笑，一不小心你会把它看成一中有趣的植物呢？但它也因为形象好玩而被人们大量捕捉，差点遭受了灭顶之灾。可爱的印度象也生活在这雨林之中，只是把那双双巨大的蒲扇耳退化成了小巧玲珑的，以便在丛林生活。你还能想到吗？一只大鸟笼头上竟然长着一只鞋般一般大小喙，它这喙可厉害拉！年幼的小鳄鱼最怕这只“大鞋”，这只“大鞋”可以直接啄穿它们的头骨呢！神奇吧！不可思议吧！
・读完这本书，我了解到了生物界的许多奇闻趣事，同时，也为人类的自私所痛心！人类为什么不能与动物和谐相处呢？为什么为了自己一时的利益就无故害死了那么多无辜的生命，让它们濒临灭绝的危险呢？再这样下去，人类才是最终的受害者，等动植物消失后，人类又能好到哪里去呢？真不愿意看到那一幕。只要人类从现在改变观念，和这些有趣的生物和平共处，那么，世界就会变得更加的美好！相信，希望就在眼前！
自从新闻报道，百年不遇，千载难逢的日食在20xx年的7月22日上午8点左右开始，我天天盼呀盼呀，终于盼来了这一天。
那天上午，我们在舞蹈室里异常地激动，盼望着日食赶快来到。这时老师进来了，语重心长的对我们说：“看日食时，需要专用镜片遮挡眼睛，以防烧伤眼睛。”老师的这句活还真让我们有点扫兴，但让我们感到幸运的是真有同学准备了“镜片”，因此这位同学受到了特殊的“待遇”―同学们把她围了个水泄不通。
8点45左右，老师看着我们期待的样子，同意让我们出去看一下。我们就象潮水一样涌出屋外，争先恐后的用“专用镜片”看日食，最后终于轮到了我，我看到的是一个缺了一丁点太阳，好像一个被人咬去了一口的大饼。过了20分钟，我们又出来观察的时候，太阳变得和人的眼睛一般大小，这时“眼睛”慢慢向右移动，移动到了云层里面，好像是一个羞羞答答的小姑娘，怕被人看见。又过了30分钟，到9点35分我们再一次出来的时候，刚才还眼睛一般大小的太阳现在竟变成了一条弯弯的线悬挂在天空中，这条线慢慢移动，好像太阳要避开月亮的遮挡，回到刚才的原形。我们正在兴高采烈地观看的时候，老师招手示意，让我们回舞蹈室。我们只好恋恋不舍的走回教室。但是回到教室以后我们的心情还是无法平静，还在想念刚才的日食。